杯子作文600字

時間：2022-10-29 22:19:23 600字我要投稿

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杯子作文600字合集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的杯子作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

杯子作文600字合集8篇

杯子作文600字篇1

　　“哇！太棒啦！杯子跳舞啦！”班里傳來一陣又一陣的歡呼聲。

　　今天，葛老師帶我們做實驗。只見她拿出兩個塑料杯子，對我們說：“同學們，今天我們不上語文課，我們做實驗，就是讓這兩只杯子跳舞！”同學們半信半疑：杯子沒手沒腳沒生命，怎么會跳舞？老師看了大家的表情后，微笑著說：“不信嗎？但萬事皆有可能，接下來就是見證奇跡的時刻，不要眨眼哦！”葛老師就像魔法師哈利·波特一樣，朝兩個杯子里各吐了口仙氣，之后，便把兩個杯子輕輕地疊在了一起，留了一點空隙，之后朝那空隙一吹，杯子瞬間舞動了起來。真讓人震撼，我們使勁鼓起掌來。

　　之后，葛老師請了兩位同學，上來試一試。第一位男同學上來使勁的一吹，杯子竟沒有動靜，安然無恙地站著。他想了想，便聰明地把兩個杯子之間的距離調大了一點，再吹了一遍，果然，杯子動了起來，但很快就停了下來！

　　第二位女同學很聰明，一上去就調好了間距，不費吹灰之力就讓杯子跳起舞來。

　　隨后只聽葛老師高聲一呼：“放心，你們每個人都有機會！”同學們聽了，歡呼起來。而我則一下站在位置上，舉手示意。

　　當葛老師把杯子發到我們這組的'時候，我以迅雷不及掩耳之勢，“刷”的一下拿過杯子，用穩重的節奏吹起來，杯子舞起來了，同學們報以熱烈的掌聲，我則開心不已。

　　我的時間到了，該輪到余杰了。他仔細地端詳了一陣，便找準時機，使出九牛二虎之力，猛地一吹，那塑料杯便駕著七彩祥云飛了出去。我們一陣哄笑。他不好意思地撿杯子去了。回來后再次調整方式，對著縫隙小心吹，杯子瞬間舞動起來。大家都會心地笑了。

　　一節課很快結束了！可紙杯為什么會跳舞呢？

　　之后，我查閱資料才知道，原來紙杯中的空氣流動，使兩個紙杯中空氣壓強減小，壓強差異致紙杯受力移動，所以杯子就會跳起舞來。

　　看來，生活中的學問真不少！我們要做生活中的有心人！

杯子作文600字篇2

　　曾經可以灌下沸水的玻璃杯子，若出現了裂痕，即使只是出現了裂痕，沒有碎掉，再次有加入沸水的時候，就只會爆裂了。也許并非所有人都如同玻璃易碎，但是誰都不愿意一再被傷害。出現裂痕不及時修補，也只會漸行漸遠，因為那便不是一只完好的杯子，這杯子有隱患了，與主人之間也生了嫌隙了。就是在爆裂的那一刻，飛濺出來的熱水，縱然傷不到肌膚，卻已然是失去了一只杯子了。

　　不過人不同杯子，杯子再如何，那只是一只玻璃杯，碎了可以及時換上，沒有過多的情感附加價值，可再有一個新的來代替這個水的容器，是簡單的事。可人與人之間結下了情誼，出現了問題，而不解決，總有一方，會像傷痕的玻璃杯一樣，在一次被加入沸水的時候，碎得不成樣子。而那一片片的玻璃，都像是在報復一般，對其中的那個無情自私鬼奔涌而來。

　　人的心自然不要太脆弱為好，可有誰會是防范身邊親近的人而去練就一顆強大的內心呢。杯子與人之間，像是君主，杯子是人的杯子，人是杯子的主人。可朋友與朋友之間，卻是平等的。保護好杯子是人做的'，卻也是為了自己，杯子帶來的便利是杯子的用處。朋友與朋友之間，若是講等價交換就會顯得不浪漫，并且這也算不清楚。這也不似喝水一般，那樣簡單。我們都不會永遠都是脆弱的一顆心，這也是我們與杯子不同的一點。杯子碎了，可補可換也可棄，隨自己開心。人被傷害了，痛過了，挽回也許也是無濟于事，可人和人的日子都長著，收拾好那一桌的殘局，有傷的療傷，傷心的療心，待熱氣騰騰的水涼下，人也就放下，待水已蒸發，也就不計較了。

　　縱然都留了疤，可也不至于完蛋了。只是回頭想想是護一只杯子不碎容易，還是護著一段情誼不變容易呢。我想大概是護著杯子較難些，畢竟動了怒，人事后也會冷靜下來，可杯子在發怒之時，就已碎了。

杯子作文600字篇3

　　一生一世，一輩子。陪伴是最長情的告白，杯子是母親對我最質樸的關懷，流淌著母親對我的愛，流露出對女兒最細微的照顧。

　　我手里的這個杯子就是母親送的，在我離開家的那天，她說：“路上炎熱，這是你爸給我的杯子，我還沒用呢，給你吧！”還想拒絕一下，母親就給我裝滿水塞進了包里。在杯中，我嘗到了一股愛的滋味。

　　這個杯子太可愛了，但我絕對不會買這種款式。淺藍色的.杯身上掛著一條藍色的杯帶，圓又胖的身體，連腰身都很難體現，就像一個不注意細節的胖子，整天毫無節制的吃喝，但是卻不影響它慈愛的形象。最吸引人的是杯身上的圖案，可愛的小貓與幾只小熊在嬉鬧、玩耍。這只貓有個洋氣的名字——HelloKitty，貓頭上還帶著粉紅色的蝴蝶結，讓原本憨態可掬的胖貓身上多了一些俏皮。熊兒在貓的頭上觀望，爬上爬下。另一只在腳邊依偎，剩下的都圍繞在貓媽媽的不遠處，有示愛，有陪伴。不由得想起我的童年：小時候與父母在一起相處的時間太少，屈指可數。上幼兒園時，哭著大喊不要離開媽媽。上小學時，我要在姥姥家生活，媽媽周六才會回家看我，周天晚上離開的母親要走過長長河堤，我不敢追出去，好遠了才敢到河堤上看那離開的背影。上了初中，去了寄宿學校，更是見不到了。但是總是有個規律，每次都是哭著見面，哭著離開。第一種哭：是陌生。第二種哭：是不舍。

　　杯子很常見，光滑的外表讓我在寒冷的冬天，感受到了溫暖；讓我在炎熱的夏天，緩解我身心的疲憊；讓我在明媚的早晨，感受到大自然的力量。但它還有獨特的一面，因為藏著別人無法感受的愛。

杯子作文600字篇4

　　冬天，往往讓人聯想到“鵝毛大雪”“寒風凜冽”“冰天雪地”，然而就在這個寒風刺骨的冬天里，我得到了“一杯”溫暖。

　　這天下著鵝毛大雪，一開門外面是粉妝玉砌的世界，連水都結成了金光閃閃的冰，把人凍得瑟瑟發抖。“啊！”我尖叫了一聲，媽媽聽見，二話不說就從臥室里跑出來，一看，原來剛為我準備的洗臉水，都結了厚厚的冰。媽媽為了安撫我受傷的小心靈，準備迎著那刺骨的寒風，去給我買我最喜歡喝的牛奶。

　　一聽媽媽這個想法，我喜出望外（當時我太小了），于是立刻對媽媽說：“媽媽，你是世界上最好的人了！你給我買一大杯好不好嘛？”我拽著媽媽的衣服，撒嬌的說。媽媽的臉上立刻洋溢出了幸福的微笑，說：“好！好！好！我給你買一大杯，不過你要乖乖的待在被窩里啊！”“好，媽媽你快走吧！我在家里乖乖的待著，等你回來。”剛說完，我就鉆進了暖烘烘的被窩里，媽媽也出發去給我買牛奶了。

　　我趕緊從被窩里探出頭來，看看媽媽是不是真的走了。一看媽媽已經無影無蹤了，我立刻從被窩里“飛”出來，奔到沙發上，美滋滋的享受著電視帶來的快樂。

　　正當我津津有味的看著電視的時候，“嘩”一聲，原來是風把窗紗刮掉了。我立刻拿著窗紗試圖把它安上去，就在這時，天突然打了一個雷，把我嚇得縮到了被窩里，不過我還是不放棄，我拿著窗紗，一次、兩次、三次，終于裝上了。正當我為成功喝彩時天下起雨來了，在這一剎那我的腦子里頓時出現了一個影子，是媽媽。“媽媽，媽媽你在哪！”我頓時淚如雨下，心里十分著急，害怕媽媽出事。

　　外面的雨越下越大，風越刮越大，我的.心越來越急，哭的越來越厲害……

　　“砰！”一聲，媽媽回來了。我立刻抱住媽媽，眼淚嘩嘩的流，“怎么了，哭的這么厲害。”媽媽說，“沒怎樣。”我難過地說。

　　我喝著那杯美味的牛奶，覺得自己并不是得到了一杯牛奶，而是一杯溫暖，看著媽媽凍得通紅的手和臉，頓時流下了幸福的眼淚，也想起了那句詩：“誰言寸草心，報得三春暉！”

杯子作文600字篇5

　　人生，每個人在出生時都會有，但在每個人的一生中，都有悲傷、快樂、順利和坎坷，成功或失敗取決于一個人對事物的態度。

　　成年人經常用故事來教育他們的孩子...有一個偏遠的地區，雨量稀少，有一年雨量沒有減少。這個村子里唯一的一口井幾乎枯竭了。村子里的大多數人都打算背著包離開。只有少數人不愿意離開并留下來。

　　有兩個人，一個非常悲觀，另一個非常樂觀。他們兩個是合伙的。他們從井里拿出兩杯混濁的水。這是包的水。這兩個人沒有爭論，每人拿了一杯水。悲觀者在得到水后想，這么一杯水有什么用？因此，坐以待斃，死在我的家鄉是一件快樂的事情。拿到水后，樂觀主義者認為他不能就這樣死去，也不能就這樣死去，所以每當他口渴的時候，他就喝一口水，潤潤嘴唇。他一直相信他會等到國家救援隊到來。當杯子里沒有水時，當他的視線開始模糊時，他看到了五星紅旗。他知道他得救了，國家救援隊來了。

　　這個故事也適用于人類生活。有些人面對事情，總是擴大他們的劣勢。事實證明，這種人不會得到任何東西。一個沒有意志和信心的人也不會成功。那些樂觀向上、經歷過大風暴雨的人最終會成為人類。

　　每件事都有它存在的意義。每個人的生活總是散發出不同的光彩。每個人的態度也是決定生活的一個重要因素。每個人都會過著不安的生活。但是如果你選擇了正確的一個，它是輝煌的。如果你選錯了，你將不再擁有它。有些事情只會錯過一次機會。也許你可以再做一次，但已經不一樣了。但是如果你往積極的方向想，這是另一個選擇。你想怎么做取決于你自己的`態度。這就是生活，就像天空中的星星，有些刺眼，有些暗淡。生活就像你的態度。生活是一個迷失的孩子，等待你的態度指引它走向成功或失敗的道路。

　　一個杯子，聚集了許多人生的原則，我們面對事物，必須冷靜、勇敢，這樣，才會開辟一個新的世界，才會有美好的人生。

　　“杯子”聚在一起！

杯子作文600字篇6

　　“叮鈴鈴“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，楊老師和顏悅色的走進了教室，對同學們說：“同學們，我們來做一個有趣而又神奇的實驗吧！——會走路的杯子。”

　　同學們聽說可以做實驗，而且杯子會走路，同學們既高興又很質疑。同學們議論紛紛，有的.說：“杯子為什么會走路？”有的說：“杯子是怎么走路的？”

　　實驗開始前，同學們準備了玻璃板，一個玻璃杯，還有一個打火機。老師說；“誰來和我一起實驗？”同學們都舉起了手，老師叫上了何昕洋，何昕洋笑嘻嘻的走了上去。實驗開始，只見楊老師先把玻璃板上倒了一點兒水，把玻璃板浸濕，然后再把杯子倒扣在玻璃板上，現在該何昕洋了，他小心翼翼地拿打火機把蠟燭點燃再慢慢的把蠟燭靠近杯子的底部，只見臺下的同學們目不轉睛，全神貫注的看著何昕洋做實驗，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……何昕洋還是耐心的在那里做實驗。“呀”不知是誰在哪里呀了一聲。實驗成功了，杯子動了！

　　試驗果然成功了，何昕洋笑了，臺下的同學們也笑了。楊老師說；“同學們，你們知道這是為什么嗎？”大家品啞口無言。“讓我告訴你們吧。當火烤到杯底時，杯子內的空氣受熱膨脹，拼命往外擠，但是由于杯口倒扣著，又有一層水將杯口封住，熱空氣出不來，只能把杯子頂起一點。這樣，杯子和玻璃板之間出現了小空隙，摩擦力就大大減小了，在這種情況下，杯子就會自己滑動了。”大家這才恍然大悟。

　　是呀！生活中處處有真理，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，大膽實踐，一定會有所發現。

杯子作文600字篇7

　　如果有人問你：“水+杯子=？”，你會怎樣回答。我會告訴你，等于一架美妙的“杯琴”。

　　今天數學課上，講臺上擺著六個玻璃杯，我不禁納悶起來：“這次怎么了，開玻璃杯展覽會？”這時候，施老師發話了：“我給大家來演奏一曲。”我四處瞧了瞧，沒有樂器呀，難道……只見，施老師手捏著木筷子，稍稍彎下腰，“叮叮咚叮咚”地敲了起來，我一聽，“333，333，35123……”啊，是《鈴兒響叮當》！剎那間，清脆的`樂曲在教室里回蕩。我們沉浸其中，一曲終了，我們才從恍惚的神情中清醒過來，大家不約而同地鼓起掌起。當施老師敲《小星星》時，我心里也不禁癢起來。等呀等，施老師一聲令下：“開始做！”我便迫不及待地做了起來。

　　我們圍在窗臺前，把六個一模一樣的玻璃杯一字排開，各個敲擊過去，“叮，叮，叮，叮，叮，叮。”六個玻璃杯音完全一樣。我先模仿施老師，把第一個玻璃杯裝滿水，一敲：“哆哆。”哈。對了！再往第二個杯里加水，比第一個杯里的水少一點，敲敲，不準，再少一點，哈，對了對了！第三個，第四個……調到第六個“拉”時，怎么也調不準，這時，施老師已經叫停了，只好硬著頭皮上了。

　　張可航小組由張可航做代表，“叮咚。叮叮叮咚……”一曲練習曲敲得完美無缺。丁睿雯小組調的音又亮又準：“叮咚叮咚，叮咚……”一曲《洋娃娃和小熊跳舞》讓我陶醉了。到我們小組了，我走玻璃杯前，拿著筷子敲了起來：“3535323，3535236……”我敲著，我，陶醉了。

　　施老師告訴我們：“水少，振動頻率較大，音就亮點，水多，振動頻率少，音比較粗，低沉。大學排名

　　如果現在問你水+杯=？你一定會說：“一架‘杯琴’！”