【精選】網絡的作文600字三篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的網絡的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
網絡的作文600字 篇1
我最喜歡一款游戲，名叫《賽爾號》這一款游戲有好幾種好處，分別是：鍛煉自己的反應速度。8歲——18歲孩子對它很感興趣。下面是我玩《賽爾號》的大概過程：
我玩4399的時候，第一個玩的是《彈彈堂》很好玩，然后覺得膩了，便找找其它的，讓我找到了它——《賽爾號》。我點擊賽爾號，申請了一個米米號，就進去了，一進去就看到了一個機器室，有個大水缸，里面有一個小精靈，藍色的，還有個火爐，里面還是個小精靈，紅色的，又看見一個大套子，里面套住的是一顆花苗。我點了那個紅色的精靈，嗬，既然會說話！又點了藍色的，也會說話，又點了那個小花苗讓我給它弄水喝，我拿著缸子去藍色精靈那里打水，給它水后，那個小花苗長大了，然后來了個博士，那些小精靈們一個勁兒的喊“派德博士”那個派德博士問我是不是新船員，我說是——這個時候來了幾個怪模怪樣的'東西，博士說是海盜，讓我選一個精靈出戰，我才知道紅色的叫小火猴，藍色的叫伊優，花苗叫布布種子。我選了小火猴，然后博士讓我打敗它——海盜，我打敗了海盜，并打跑了它，博士給我一些獎勵，讓我去見一個人，叫“茜茜”（又一個怪名），我去見了她，我完成一些任務，打敗了蘑菇怪，鋼牙鯊，提亞斯——抓了皮皮，閃電鼠，貝爾，羅奇——我的小火猴也升級成了烈火猴，雖然沒有原先那么可愛，但帥了很多，又升級成了烈焰猩猩，我的烈焰猩猩，和洛吉拉斯融合成為炎火猴，比小火猴還可愛呢！我給它一些經驗，又升成了魔焰猩猩，很厲害呢!我的魔焰升到100級后無意中發現博士那里有個精靈收集禮物，我點擊一下，第一個和第二個我完成了，得到伊優和布布種子，我把伊優升到100級到了尤里安，又升到了巴魯斯，和65級的小賭魚進化合成利爪尤里安，又升成了魯斯王。把布布種子升到布布花（暫時沒找到小豆芽）已經100級了——我現在已經有26個100的了——
我的米米號是253189862，名子叫“飛天戰魂”歡迎加我好友！
網絡的作文600字 篇2
網絡為我們的生活帶來便利，降低了成本與資源的浪費，使信息共享擴大化，但同時也給我們帶來了問題。尤其使對青少年而言，網絡帶給他們的不僅是視力下降，成績的退步，更重要的使心智方面的誤導。
學生偷偷夜不歸宿出去上網的事情，很普遍，就拿我們男生宿舍來說吧！前幾個星期是他們溜出去上網的高峰期，你猜他們使怎么出去的？你絕對想不出到，在宿舍的大門完全封閉又有生活老師的情況下他們從二樓的廁所的防盜窗上爬出來，然后順著水管往下滑，萬一從上面摔下來怎么辦，這些人被我們宿舍的人稱為蜘蛛俠！
就拿我們班來說吧！昨天早讀后，我見班主任，把我們班的三個女生叫了出去，那是班主任的臉異常難看一會兒我聽我們班的走讀生說：“昨天晚上她們偷偷出去上網被老師抓住了”我說她們肯定也是一個網蟲，要是男孩出去還好說可是她們幾個女生怎么也做這樣的事呢？上午第二節的時候老師領著她們三個到了班，說讓她們三個站到前面一天，可不到半節課就有兩個女生站在靠墻邊睡著了。
據我所知那些網絡游戲只要一玩就像吸毒一樣會上癮，讓你欲罷不能有很多同學就是因為上午落下了功課，將自己的學業拋置于腦后，還有一部分迷上網絡游戲，成天泡在網吧里打游戲。
有些人只顧一味的玩游戲他們使缺乏對網絡的正面性認識，網絡不只是玩游戲的，我們要提高我們的辨識和思考能力。同時，相信我們在老師的引導之下能以一個正確的心理去面對它。我在此祝那些沉迷網絡的人們，要醒一醒不要成天泡在網絡里！
網絡的作文600字 篇3
隨著科技的發展，我們的生活發生了天翻地覆的變化，有人說網絡是一個好東西，也有人說小學生不能接觸網絡……今天，我們班就來了場激烈的辯論。
我們班的“周氏家族四兄妹”都堅定地認為小學生不應該接觸網絡。周婷玉站起來首先發言，她運了運氣說道：“網絡上有許多游戲，小學生沉迷于網絡游戲，會影響學習！”
周婷玉還沒說完，周磊就一拍桌子站起來講道：“說得好，說得妙；網絡不僅影響學習，還傷眼睛，電子產品的藍光，輻射都是很傷眼的。”
周磊剛剛說完，周梅梅就說：“你們說得都很對，網絡還會傷害身心健康，沉迷于網絡的那些小學生，最后都受到了很大的傷害。”
頓時，周梅梅拍案叫絕，說道：“網絡害人不盡其數，網絡暴力層出不窮，網絡讓人犯罪的事件是一起又一起，所以小學生不應該接觸網絡！”
他們說完，同學們一片寂靜，大家都陷入了沉思，正想著那個恐怖的畫面，張海燕突然站起來說：“我看未必，我們在網上上網課學習知識還節省了很多時間呢！”
她說完，楊雷起來應聲叫好：“是呀，我媽媽在網上給我報了個作文班，一個星期我就會寫好多類型的作文了，我們還可以在網上查資料，網絡用處大著呢！”
王子俊也起來發言了：“就是！我們現在都不是小孩子了，完成作業，上網看看動畫片，聽聽音樂也好呀！”
劉安琪也說：“是呀，以后上高年級，我們還要用網絡看新聞，做題，這樣就不會被社會淘汰！”
就在這時，教室炸開了鍋，彭老師趕緊站出來總結說：“同學們說得都很好，我們不能過度使用網絡，但也不能不接觸網絡。只有合理利用網絡，把網絡變成一種學習的工具才好！”
聽了這話，同學們都有所領悟了！
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