【精華】品德作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的品德作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品德作文600字 篇1
好的品德會(huì)讓孩子一生受益，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存容易，但要想成功，光靠成績(jī)是不行的。
成績(jī)好是學(xué)習(xí)努力的結(jié)果，是理論的優(yōu)秀掌握者，是理論的巨人，理論或成為可以讓人要夸夸其談的談資，或成為借以炫耀的資本。
社會(huì)的進(jìn)步，是科技的發(fā)展，是知識(shí)的時(shí)代，一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，靠的是技術(shù)的不斷進(jìn)步與創(chuàng)新能力的提高，知識(shí)的重要性不言而喻。
但知識(shí)要真正起到高效的作用，就要看一個(gè)人的品德高低了，為什么我會(huì)這樣片面的說(shuō)呢？是有原因的：
一、知識(shí)是用來(lái)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的，而不是用來(lái)謀求私利的。
二、品德是用來(lái)為人生把握航向的，一個(gè)人品德高尚，那他終究會(huì)成為一個(gè)成功的人。舉個(gè)列子吧，說(shuō)有一個(gè)國(guó)外的跨國(guó)公司招聘員工，一些懷揣高學(xué)歷文憑的學(xué)生一個(gè)個(gè)摩肩接踵地去應(yīng)聘了，大多是本科以上學(xué)歷，有的是碩士或是博士，這些人遞上應(yīng)聘材料后，得到的答復(fù)就是再議，后來(lái)一個(gè)懷揣大專文聘的學(xué)生試探性地去輕輕敲門(mén)，得到允許后，他輕輕地推開(kāi)門(mén)，推開(kāi)門(mén)的瞬間，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，就彎腰撿起來(lái)。就這樣一個(gè)動(dòng)作，讓他得到了一個(gè)工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)是這樣解釋的.：連這樣不起眼的小事情都看在眼的員工，一定會(huì)成為公司負(fù)責(zé)的。
三、我所強(qiáng)調(diào)的品德：
1、做人：心要正，氣要平，行果斷，說(shuō)就干，講誠(chéng)信，坦蕩做人，寬以待人，樂(lè)于助人，不因勢(shì)欺人，多團(tuán)結(jié)他人，朋友多路就寬，少說(shuō)廢話，不取笑人，不自閉，不自卑，不攀比，發(fā)生矛盾常思己之過(guò)，出了問(wèn)題常想進(jìn)步之策，有孝心，講仁義，尊師長(zhǎng)，扶老幼，有公德意識(shí)，懂得謙讓之禮，做人要低調(diào)……
2、做事：工作常懷敬業(yè)之心，工作不只是為單位，最終是為自己，做事要細(xì)心，做事有創(chuàng)新，做事要專心，追求效率而不惟速度，工作安排有條理，行動(dòng)執(zhí)行要高效，少說(shuō)事多做事，夸夸其談是一時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)才是根，領(lǐng)導(dǎo)安排的事要辦快更要做好，領(lǐng)導(dǎo)不安排的事咱也要?jiǎng)?chuàng)造性地工作，工作要有事業(yè)心，家庭要有責(zé)任心，高調(diào)做事……
品德作文600字 篇2
咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來(lái)是五（3）班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的分享會(huì)呢！
上課鈴響后，只見(jiàn)楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺(tái)，興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的品德課來(lái)玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
首先，楊老師介紹了游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)鼓手，背對(duì)著同學(xué)敲鼓。臺(tái)下的同學(xué)從第一個(gè)開(kāi)始依次呈“S”形傳遞花朵。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰(shuí)接到被傳遞的花朵，誰(shuí)就可以拆下一根絲帶當(dāng)禮物。
游戲開(kāi)始了。包燁齊同學(xué)當(dāng)了鼓手，當(dāng)她敲響第一聲鼓時(shí)，花朵便從劉芷丞同學(xué)手里開(kāi)始傳遞。只見(jiàn)他迅速地將花傳給了下一位同學(xué)，接花的同學(xué)也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)謝紫涵接過(guò)花時(shí)，鼓聲突然一停，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。
謝紫涵立即拆開(kāi)一根絲帶，這時(shí)，楊老師著急地說(shuō)：“不能停，接著往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學(xué)們之間相互傳遞。
當(dāng)?shù)诙⒌谌z帶被相繼拆開(kāi)后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著鼓聲的停止，謎底也即將揭曉。原來(lái)是顏隨拆開(kāi)了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的教室頓時(shí)變得安靜下來(lái)。楊老師將花放在講桌前，打開(kāi)了這朵大家期盼已久的花。“哇！是泡泡糖。”霎時(shí)，同學(xué)們一窩蜂跑上講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩菖萏恰?/p>
不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。
品德作文600字 篇3
我永遠(yuǎn)忘不了那堂品德課，那堂給了我一生最重要啟示的品德課。那堂課，我明白了……
一堂十分平常的品德課開(kāi)始了，老師卻沒(méi)有直接讓我們翻開(kāi)課本，而是先問(wèn)了我們兩個(gè)問(wèn)題：“指鹿為馬、掩耳盜鈴是什么意思？”我們輕而易舉地做出了回答。我們正好奇老師今天為什么問(wèn)這樣的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)想到，老師說(shuō)的是這樣一件讓我們刻骨銘心的事：早上，老師照著王安祎的作業(yè)答案給我們對(duì)作業(yè)答案，結(jié)果有一題王安祎算錯(cuò)了，應(yīng)該是90.9，而老師讀的答案是王安祎算錯(cuò)的99.9。改錯(cuò)時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都改成99.9，有的甚至原來(lái)算對(duì)了也不加思索的改成了99.9。老師十分惱火，練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)了，老師說(shuō)答案是99.9的同學(xué)站起來(lái)。我們都緊張兮兮的，我想：我改錯(cuò)還沒(méi)不認(rèn)真，應(yīng)該仔細(xì)思考、仔細(xì)算了吧！我緩慢地、小心翼翼地翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，天啊！幸好幸好，我做對(duì)了！我一看，全班站起一大片，其中甚至還有小組長(zhǎng)。我大吃一驚地看著這慘不忍睹的場(chǎng)面，我們都以為老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的，但是，意想不到的是，老師后面說(shuō)的那番話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)淚流滿面。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“我每天苦口婆心地為你們講課，要的是你們到底會(huì)還是不會(huì)，改錯(cuò)的目的并不是只抄一個(gè)答案，而是會(huì)做這種類型的題了。光改個(gè)答案應(yīng)付老師，其實(shí)是應(yīng)付自己。我認(rèn)認(rèn)真真地將每個(gè)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行批改，而我沒(méi)想到，我批的卻是一份份虛偽啊……”這時(shí)，老師的鼻子紅了，淚水奪眶而出。同學(xué)們也都淚流滿面了，是因?yàn)閮?nèi)疚，是因?yàn)榛诤蓿芏嗪芏唷?/p>
這堂品德課，我們雖然沒(méi)有學(xué)到具體的知識(shí)，但是讓我懂得了最重要的道理：學(xué)習(xí)并不是為老師家長(zhǎng)學(xué)的，而是為自己學(xué)的！欺騙別人就等于欺騙自己！這堂意義非凡的品德課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
品德作文600字 篇4
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谲嚿峡匆?jiàn)一位滿頭銀發(fā)的老婆婆，或者一位抱著嬰兒的阿姨，或者一位手腳受傷的人時(shí)，你會(huì)怎么做呢？想知道我怎么做的嗎？那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我身邊的小故事吧！
這天，爸爸帶我去爬山，在車上，發(fā)生了一件這樣的事情。到了一個(gè)站，只見(jiàn)一位臉色蒼白，頭上長(zhǎng)滿白發(fā)的老婆婆上了車。由于車上人太多了沒(méi)有位子，我和爸爸見(jiàn)了，連忙過(guò)去，把那位老婆婆扶過(guò)來(lái)，我們把老奶奶扶到座位上后，我心里有種說(shuō)不出的滋味。
過(guò)了一會(huì)，一位阿姨下了車，我便又跑上去坐下來(lái)享受車外的風(fēng)景。然而，就在我坐上去的同時(shí)，一位手抱嬰兒的阿姨上了車。眼看著這位手抱嬰兒的阿姨抱著自己的孩子有多辛苦啊，又再看看我好不容易坐到了位置，想到這，我狠下心，對(duì)著身邊這位阿姨說(shuō)：阿姨，給您坐。”阿姨呆呆的望著我，半天說(shuō)不出話來(lái)，但過(guò)了一會(huì)兒，她又回過(guò)神來(lái)，來(lái)帶微笑的對(duì)我說(shuō)：了真是個(gè)好孩子！”說(shuō)著便緩緩的坐了下來(lái)。我望望周圍的叔叔阿姨們，他們的眼睛里透露出了贊許的目光，我害羞的低下了頭。
快到鼓山了，我們正準(zhǔn)備下車，只見(jiàn)一位雙手受了傷，腳上長(zhǎng)了一顆黑濃濃的像水泡似的叔叔上了車，我見(jiàn)了，連忙把爸爸叫上去把那位手腳受傷的叔叔扶過(guò)來(lái)坐著，剛把那位叔叔安頓好，只聽(tīng)見(jiàn)周圍傳來(lái)一陣陣聲音，我的眼睛朝四周轉(zhuǎn)了一番，發(fā)現(xiàn)那位叔叔阿姨們滿面笑容的望著我，有的對(duì)著我笑，有的笑里還帶著一絲贊許，有的對(duì)我豎起了大拇指，這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
爬完山回到家后，爸爸把這一切的經(jīng)歷都一一跟媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)了一些話，至于說(shuō)了什么，誰(shuí)不說(shuō)俺品德好。我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，我只知道，當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)的話很深?yuàn)W，不容易懂，但我知道：幫助他人比被別人幫助要快樂(lè)的多。
至今，我一想到這件事，心里都還甜滋滋的。
同學(xué)們，這些事情下次可能就會(huì)發(fā)生在你的身邊哦！
【【精華】品德作文600字4篇】相關(guān)文章：
品德修養(yǎng)作文12-23
植物的品德學(xué)生作文09-14
品德修養(yǎng)作文(6篇)12-25
品德修養(yǎng)作文6篇12-25
品德修養(yǎng)作文3篇12-23
品德修養(yǎng)的初中作文10-16
品德修養(yǎng)作文通用6篇12-25
品德與修養(yǎng)作文2篇12-22
高考作文論據(jù)素材：品德09-19
描寫(xiě)人物品德的詞語(yǔ)03-13