一次教訓(xùn)作文

時(shí)間：2021-07-20 16:41:03 600字我要投稿

一次教訓(xùn)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一次教訓(xùn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次教訓(xùn)作文

一次教訓(xùn)作文1

　　這天，我們一家三口決定去吃自助餐。我一聽(tīng)可高興了，花同樣的錢(qián)，就看你能吃多少了，吃多就賺了。我卯足了勁，準(zhǔn)備要“賺回本”。買(mǎi)了票，領(lǐng)了餐具，選了座位，我就直奔自選區(qū)。

　　在一張很大的橢圓形的桌子旁，早有許多人圍著。我擠進(jìn)去一看，桌上琳瑯滿目的菜讓人驚嘆不已，有壽司，有紅燒茄子，有番茄土豆絲，有包著玉米漿的饅頭和包子，有銀耳湯……看著這么多美食，我心花怒放。什么我都想吃！我連忙點(diǎn)了三大盤(pán)，回到座位時(shí)，媽媽吃驚地問(wèn)我：“你點(diǎn)這么多，怎么吃得完？”“多？我還沒(méi)點(diǎn)完呢！再多我也沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)完我又來(lái)回幾趟，點(diǎn)了幾碗湯和水果。媽媽阻止我，可我聽(tīng)不進(jìn)去。爸爸點(diǎn)完回來(lái)一看，生氣地說(shuō)：“你這是干什么？十個(gè)你也吃不完！”他趕緊把手中點(diǎn)了菜的盤(pán)子又拿回去。回來(lái)吃我點(diǎn)的菜，媽媽也不敢再去點(diǎn)了。我不以為然，開(kāi)始大塊朵頤，心想：吃完這些菜，還不是像秋風(fēng)掃落葉一樣簡(jiǎn)單！

　　可是吃了一個(gè)多小時(shí)，我的肚子都有皮球大了，還有半杯喝不下的豆?jié){，一整碗的土豆絲嘗了之后才發(fā)現(xiàn)是麻辣的！全部放著，還有個(gè)完整的大包子、玉米……我輕撫著圓滾滾的肚皮，面有難色地看著桌上的剩菜。

　　爸爸看了我一眼：“難受嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我是說(shuō)你心里。”我漲紅了臉，不敢吭聲。媽媽說(shuō)：“你餓的時(shí)候覺(jué)得什么都想吃，可你有沒(méi)有想過(guò)，平時(shí)你吃多少？”“是啊！”爸爸接過(guò)話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“以后我們應(yīng)該能吃多少就點(diǎn)多少，點(diǎn)了太多菜，沒(méi)吃完的話，豈不是很浪費(fèi)呀！有多少貧困地區(qū)的孩子們還在挨餓，農(nóng)民們辛苦勞動(dòng)的果實(shí)就這么浪費(fèi)了！”我聽(tīng)了十分尷尬，羞得無(wú)地自容，連忙向爸爸媽媽，還有站在旁邊等著收拾的服務(wù)員阿姨道歉……

　　從此以后，我下決心要做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。

一次教訓(xùn)作文2

　　忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。同學(xué)們，記住這句話吧，聽(tīng)人一句勸，勝讀十年書(shū)。下面讓我們來(lái)看看這篇一次深刻的教訓(xùn)。

　　“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，這句話的意思是說(shuō)教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不太動(dòng)聽(tīng)的，但有利于人們改正缺點(diǎn);而良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治病。而我曾深刻體會(huì)到了這句話的含義。

　　一次暑假，我在一個(gè)悠閑的下午走出了屋子。在院子里和弟弟、鄰居哥哥玩起了“老狼、老狼幾點(diǎn)了”的游戲。

　　陽(yáng)光溫暖地照在小院里，媽媽正在摘著豆角，我們玩著游戲，一片安和的景象。忽然，一聲“開(kāi)飯了”，打破了這沉寂。

　　我和弟弟像兩個(gè)瘋子一樣往回跑，風(fēng)呼呼地從耳邊吹過(guò)，我感到后面有人想要抓住我的衣領(lǐng)，于是我加快了步伐，奮力向前跑去。

　　正當(dāng)我為自己快要贏了時(shí)而暗暗自喜時(shí)，“嘭”的一聲，我被一根倒在地上的木棍子給絆倒了。當(dāng)我起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)右腿被地上的小石頭給割開(kāi)了，膝蓋血肉模糊。我一瘸一拐地走到水龍頭邊，用水清洗了一下，就走進(jìn)屋子里躺在炕上了。

　　媽媽大聲地說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)，不能穿著拖鞋跑，你偏不聽(tīng)，你看，疼了哇。”

　　我悔恨萬(wàn)分，想：為什么不聽(tīng)媽媽的話?我的腿好像被無(wú)數(shù)條蟲(chóng)子咬一樣，又痛又麻，好像肉被吃了一樣。殷紅的血流出來(lái)，咬著牙用紙擦掉后，我不再去管它，只是靜靜地躺在那里。

　　幾天后，傷口結(jié)了個(gè)紅紅的肉疙瘩。看起來(lái)難看極了，它時(shí)刻警戒我不要把別人的告誡當(dāng)作耳旁風(fēng)。

　　忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。同學(xué)們，記住這句話吧，聽(tīng)人一句勸，勝讀十年書(shū)。相信我吧，你不會(huì)吃虧的，你反而會(huì)慶幸你運(yùn)用了這句話，這句話會(huì)陪伴著你的一生，它會(huì)讓你受益終生。

一次教訓(xùn)作文3

　　生活中有必須學(xué)會(huì)的禮儀，“小小飯桌，大大禮儀”，有一件事讓我感慨萬(wàn)分。

　　那天媽媽帶我和她的朋友們吃飯，菜剛剛上全，一個(gè)年齡和我差不多的小男孩兒，目光銳利，迅速鎖定了桌子上還離他大遠(yuǎn)的炸蝦。我正想動(dòng)筷子，嘗一口擺在我面前的“神仙雞”，這時(shí)圓形餐盤(pán)頑皮的一動(dòng)，害我撲了個(gè)空，還差點(diǎn)兒打翻盤(pán)子。我氣呼呼地環(huán)視四周，想找到這個(gè)“搶菜大盜”，不料“大盜”竟是那個(gè)小男孩兒。

　　只見(jiàn)他舔舔嘴，伸出筷子把一個(gè)個(gè)大蝦撥到了他的盤(pán)子里，然后開(kāi)始大口大口地吃起來(lái)。我見(jiàn)剩下的不多了，想夾一個(gè)嘗嘗，沒(méi)想到，他又動(dòng)筷子了，一把夾住我的筷子，大胖臉蛋上壞笑著說(shuō)，“這是我的，吃別的去”，然后干脆把盤(pán)子搶去了。把盤(pán)子里剩下蝦全倒進(jìn)了嘴里，一邊吃，一邊抹著嘴角的油。

　　我氣憤地看向他的媽媽，結(jié)果他媽媽看著兒子狼吞虎咽的吃相，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得不對(duì)勁，還在旁邊唾沫飛濺的叨叨著：“我兒子最愛(ài)吃海鮮了，家里做的海鮮基本都給他吃。”孩子都這樣了你還不管，簡(jiǎn)直太可氣了，更可惡的是其他人，包括媽媽都在說(shuō)“孩子愿意吃就吃吧”。我很生氣，把桌子一拍站了起來(lái)，媽媽暗地里掐了我一把，在媽媽威脅的眼神下，我無(wú)奈地說(shuō)：“我……我去上廁所。”便垂頭喪氣了走出來(lái)了。最后這頓飯也不歡而散，但從此之后，所有的場(chǎng)合，我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那對(duì)母子。

　　事后媽媽教育我說(shuō)：“餐桌上不可以只顧自己，而無(wú)視他人，這樣做是不對(duì)的。”這件事是我受益匪淺，以后我千萬(wàn)不要做這種人，一定要做一個(gè)有素質(zhì)，講禮儀的人！

一次教訓(xùn)作文4

　　外面淅淅瀝瀝地下著小雨，天色灰暗，看不見(jiàn)什東西，只有霓虹燈還在不停地閃爍。教室里寬敞明亮，風(fēng)扇在屋頂飛速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出“嘩~嘩~”的聲音——這就是我興趣班的教室。二十三個(gè)同學(xué)安靜地坐著，不敢發(fā)出聲音，手可沒(méi)有閑著，正在“唰唰唰”地把那三百字的古文抄寫(xiě)五遍……

　　上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)古文。課后，李老師推了推眼鏡，清了下嗓子，兩只手撐在講臺(tái)上，板著臉，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“這篇古文很重要，很多考試都會(huì)考到，你們回去把它背下來(lái)，要一字不差，下節(jié)課過(guò)來(lái)一個(gè)個(gè)背給我聽(tīng)，背不出的抄五遍，明白了嗎？”我們都以為老師是隨便說(shuō)說(shuō)，不可能真的一個(gè)一個(gè)抽背，也不會(huì)真的罰抄，就沒(méi)怎么當(dāng)回事，回家也就把這事給忘了。一周很快過(guò)去，我又迷迷糊糊地上課去了。

　　上課了，老師又板著臉來(lái)，用可怕的眼神掃視著班上的每一個(gè)同學(xué)，問(wèn)道：“我布置的古文，大家都會(huì)背了嗎？”“會(huì)~背~了！”同學(xué)們沒(méi)有停下自己手里的“活兒”，搖頭晃腦，漫不經(jīng)心地回答道。老師推了推滑下來(lái)的眼鏡，嗯了一聲，然后點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名，讓他背誦。看到老師這個(gè)舉動(dòng)，同學(xué)們都驚呆了，嘴巴都張成了“O”型——完了，老師這次動(dòng)真格了！可是，可是，我們……我們都沒(méi)有準(zhǔn)備呀，慘了，五遍古文抄寫(xiě)離我們不遠(yuǎn)了！結(jié)果，當(dāng)然可想而知了，老師一個(gè)個(gè)叫起來(lái)，一個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言，或疙里疙瘩，老師當(dāng)然是很生氣。他低下頭，瞪著我們，眼鏡順著鼻梁往下滑落，不得不去推一推。許久，他大氣而又“溫柔”地說(shuō)：“抄吧，愣著干嗎？”我們無(wú)話可說(shuō)，只得乖乖照辦啦！

　　抄著抄著，大家手都酸了，有的長(zhǎng)舒一口氣，再繼續(xù)抄；有的眨眨眼睛，讓心靈的窗戶休息一下；還有的不斷地甩手……哎，都是自己造成的后果！

　　經(jīng)過(guò)這次罰抄課文的教訓(xùn)，我們都長(zhǎng)了個(gè)心眼兒，再也不敢無(wú)視興趣班老師布置的作業(yè)了，再也不會(huì)——偷懶了！

一次教訓(xùn)作文5

　　俗話說(shuō)得好：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”這次“丟錢(qián)”因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)爸爸媽媽的話，便成了我平生中一次難忘的教訓(xùn)。

　　上午，我和幾個(gè)玩好的同學(xué)看完了4D電影后就各自回家了。我拿著剩余的52元錢(qián)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸！媽！這些錢(qián)我?guī)ヌ栀I(mǎi)東西吃了，”“錢(qián)不能拿在手上，要放在包里”。不論爸爸媽媽怎樣叮囑，我依然將錢(qián)拿在手上并急沖沖地去跳舞了，一路上我邊走邊想：“要買(mǎi)什么吃呢？是買(mǎi)蛋糕還是糖果？是買(mǎi)面包還是奶茶？……”走著走著，不一會(huì)兒就來(lái)到了舞蹈室，由于還沒(méi)到上課時(shí)間，舞蹈老師將一些糖果分給了大家吃，我和同學(xué)們吃著這些糖果有說(shuō)有笑的，開(kāi)心極了！過(guò)了好一陣子，老師一聲“該上課了，快進(jìn)來(lái)”打碎了我們高興的氛圍，有的同學(xué)忙著去廁所，有的同學(xué)忙著換衣服和舞鞋，有的同學(xué)徑直走進(jìn)了舞蹈室……而我在這慌亂中隨意性將手中的糖果紙宵丟進(jìn)了垃圾桶并走到舞蹈室。跳舞過(guò)程中，我突然想到了爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的“52元”錢(qián)，我一邊跟著老師跳舞一邊認(rèn)真回想從家里到舞蹈室的過(guò)程，總想通過(guò)回憶的每一個(gè)細(xì)節(jié)能找到錢(qián)，可我膠盡了腦汁硬是回想不到錢(qián)放哪兒了。這時(shí)，不知老師從哪看出了我的心事并叫我下去找找包里，其實(shí)我清楚地記得那錢(qián)沒(méi)放包里的，但我還是抱著僥幸的希望在包里找了個(gè)遍。我?guī)е谝夂褪渥呱狭宋枧_(tái)繼續(xù)學(xué)跳舞，弄得整個(gè)下午都是心事重重、滿不在乎的，很多舞蹈動(dòng)作老是重復(fù)出錯(cuò)。

　　跳完舞回到家里，我傷心的將“丟錢(qián)”的事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽耐心的聽(tīng)了我敘述丟錢(qián)的過(guò)程，最后他們一致認(rèn)為是我在吃糖扔紙宵的時(shí)候，誤將錢(qián)也丟進(jìn)了垃圾桶。看來(lái)我真的印證了那句“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”的話，而今，我只能權(quán)當(dāng)花了“52元”買(mǎi)到一次難忘的教訓(xùn)！

一次教訓(xùn)作文6

　　“滿招損，謙受益。”那次畫(huà)畫(huà)比賽，讓我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)至理名言。

　　再過(guò)幾天就是畫(huà)畫(huà)比賽了，老師叫了幾位同學(xué)來(lái)參加，其中也包括我。還一再?gòu)?qiáng)調(diào)要認(rèn)真對(duì)待。我心里暗暗高興：哈哈！畫(huà)畫(huà)對(duì)有繪畫(huà)天賦的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了。我三下五除二就能解決。

　　回到家，我迅速拿起鉛筆，鋪好紙，準(zhǔn)備開(kāi)工，“刷刷刷”的幾筆，一幅“杰作”就誕生了。我心里得意地想：這么簡(jiǎn)單的東西需要認(rèn)真嗎？我這個(gè)高手出馬，一個(gè)頂倆。拿起畫(huà)，在陽(yáng)光下，我又得意地欣賞起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這次繪畫(huà)比賽的第一非我莫屬了！”

　　第二天，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，自信滿滿地將畫(huà)打開(kāi)，放在桌面，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的眼光，我得意地叉著腰問(wèn)：“這是我畫(huà)的，好不好看？”同學(xué)們都配合地頻頻點(diǎn)頭。當(dāng)老師來(lái)收畫(huà)時(shí)，我雙手遞上了自己的“杰作”，等待老師的一番稱贊。可沒(méi)想到，老師打開(kāi)畫(huà)看了一眼，皺起眉頭，將畫(huà)重新卷起來(lái)放在講臺(tái)的一邊，就沒(méi)再說(shuō)什么。我琢磨著老師的表情，心里忐忑不安。下課后，老師叫我上去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次的畫(huà)太草率了，我很不滿意。”聽(tīng)了老師的話，我慚愧地低下頭，小聲地說(shuō)：“我覺(jué)得這次的主題很簡(jiǎn)單，所以就沒(méi)多加用心。”老師皺了皺眉，說(shuō)“你如果能畫(huà)得更細(xì)致些，畫(huà)面就會(huì)更豐富。”我聽(tīng)了拿起自己的畫(huà)，低頭看了看：只是寥寥幾筆的畫(huà)了個(gè)機(jī)器人，邊上一些人物的神情單一，背景單調(diào)。我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。再想想剛才在同學(xué)面前得意的樣子，我頓時(shí)耳邊似乎響起許多的嘲笑聲。我真恨自己的驕傲自大。回到家，我迅速鋪開(kāi)紙，細(xì)致認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。

　　這以后，每次參加活動(dòng)或比賽，我都會(huì)警戒自己：驕兵必?cái)　Ｒ蕴撔摹⒄J(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，不斷取得好成績(jī)。

一次教訓(xùn)作文7

　　說(shuō)起做錯(cuò)事的經(jīng)驗(yàn)，就讓我想起因?yàn)椴宦?tīng)話而被媽媽關(guān)在門(mén)外淋雨的恐怖回憶。

　　記得三年級(jí)時(shí)，有一天放學(xué)后，我和弟弟顧不得功課還沒(méi)寫(xiě)，書(shū)包一放就急忙跑到庭院里踢球、賽跑、跳繩，玩得不亦樂(lè)乎；完全不理會(huì)媽媽一次又一次的催促我們回家寫(xiě)功課。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，玩著玩著，天空突然烏云密布，緊接著就下起毛毛細(xì)雨了。“下雨了！快點(diǎn)回家！”屋里傳來(lái)媽媽宏亮的叫聲，但我們玩得正起勁兒，哪里管得了媽媽愈來(lái)愈嚴(yán)厲的呼喚聲；尤其是在雨中玩耍的感覺(jué)好特別，既清涼又刺激，我們根本已經(jīng)把媽媽的叫聲當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，雨真的愈下愈大了，我和弟弟都淋成了落湯雞，這才甘心“收攤”回家。

　　一進(jìn)家門(mén)，看到媽媽火冒三丈的坐在餐桌前，就像一只兇猛的母老虎，準(zhǔn)備把我們生吞活剝進(jìn)肚里一樣；我的心里暗叫不妙，真希望有八條腿，能飛也似的逃到千里之外。突然，媽媽生氣的大吼：“既然你們不想回家，那就不要回來(lái)了！”說(shuō)完，就把我們趕到冷冰冰的門(mén)外，厚重的鐵門(mén)用力一關(guān)，無(wú)情的門(mén)鎖“喀咑！”一聲，唉！這下子也不用想要逃到什么幾千里外了，應(yīng)該要想想怎樣才能進(jìn)門(mén)呀！

　　傾盆大雨中，我和弟弟瑟縮的躲在門(mén)口小小的遮雨棚下方，雨滴不時(shí)的飛濺到身上，好冷！弟弟已經(jīng)放聲大哭，我的眼淚也幾乎要奪眶而出，心中不斷的哀求老天爺趕快讓雨停止，也一直祈禱媽媽氣消了，能讓我們?cè)琰c(diǎn)兒進(jìn)去，要是時(shí)間可以重來(lái)，我一定會(huì)乖乖聽(tīng)話的。就這樣，又冷、又累、又懊悔，直到爸爸回來(lái)了，我們才“得救”。

　　這次恐怖的經(jīng)驗(yàn)，我知道是媽媽使出“殺手鐗”，想讓我們痛定思痛，不再把父母的耳提面命當(dāng)成馬耳東風(fēng)。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我也學(xué)到了要聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，不要等到被處罰時(shí)，才后悔莫及。媽媽說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，只要知錯(cuò)能改，不要再犯，就是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

一次教訓(xùn)作文8

　　在中秋節(jié)那天，我受到了一次教訓(xùn)。這次教訓(xùn)，深深地刻在了我的腦海里。

　　中秋節(jié)那天的下午，我發(fā)著呆望著天上的一朵朵悠閑的云彩。

　　“沒(méi)事干呢？！”媽媽突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“來(lái)，看看這個(gè)！”媽媽把手機(jī)遞給我。

　　我本沒(méi)想讓目光在手機(jī)上多做停留，可僅是匆匆的一眼，我的目光就被吸引住了。手機(jī)里有四幅圖片：第一幅是一位農(nóng)民伯伯在烈日下給小麥除草；第二幅是金燦燦的小麥豐收啦；第三幅是運(yùn)輸線上大袋大袋的大米；第四幅是全家人其樂(lè)融融地吃著團(tuán)圓飯。

　　“看懂了嗎？”媽媽不知什么時(shí)候又站在了我的身后。我沉默著，沒(méi)有吱聲，媽媽也不再繼續(xù)追問(wèn)。

　　叮咚，叮咚……門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，是二姑送菜來(lái)了。今年中秋，媽媽因?yàn)橐疹櫸液兔妹脹](méi)有回爺爺奶奶家，二姑剛好回去了。住鄉(xiāng)下的爺爺奶奶就托她給我們帶來(lái)了大包小包、各種各樣的有機(jī)蔬菜，我看著這些菜，又想起了媽媽給我看的那四張圖片……

　　有這樣一群人，沒(méi)有節(jié)日，沒(méi)有假期，長(zhǎng)年無(wú)休，他們?yōu)榈氖鞘裁茨兀烤褪谴丝涛腋惺艿降男腋＃敔斈棠探o我們送來(lái)的蔬菜，不單單是營(yíng)養(yǎng)美味的食物，更是對(duì)我們深厚的愛(ài)！

　　我想起每次吃飯時(shí)的情形。每一次，無(wú)論媽媽把飯菜燒得多么美味可口，我從來(lái)都沒(méi)有吃完過(guò)。我從來(lái)都是挑三撿四地往嘴里送上幾口就算完事了。如果以后我也一直這樣吃飯，那剩下來(lái)的飯菜就足夠我下半輩子吃的了。那些倒進(jìn)垃圾箱的`食物，又是多少愛(ài)護(hù)我們的人的心血啊！我默默地低下了頭……

　　“開(kāi)飯啦！”媽媽一聲高喊，我趕緊起身飛快地跑到餐桌邊，拿起碗筷，大口大口地將飯菜吃得一干二凈。這天的飯菜似乎特別美味，可能是因?yàn)槲也幌胱屇切╆P(guān)愛(ài)我的人傷心吧！

　　每到吃飯時(shí)間，我的眼前就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出那天在手機(jī)看到的四幅圖片，和那天受到的深刻教訓(xùn)。

一次教訓(xùn)作文9

　　“這道題錯(cuò)的站起來(lái)！”耳邊響起老師嚴(yán)厲的聲音，我和幾位同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)。“這道題我不是講過(guò)了嗎？還問(wèn)你們懂了沒(méi)有，你們不都舉了手，怎么還有人錯(cuò)？……”老師刀子般鋒利的目光在站起來(lái)的同學(xué)身上掃來(lái)掃去，我急忙把頭低下來(lái)，盯著桌子看，大氣也不敢喘。這是自作自受，誰(shuí)讓我不懂裝懂呢？

　　記得昨天數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題問(wèn)：“懂了嗎？懂的就舉手。”“嘩啦啦”全班同學(xué)的手都舉了起來(lái)，就連那個(gè)最差的同學(xué)也把手舉得高高，我雖然沒(méi)有聽(tīng)懂，但我想：如果我不舉手，同學(xué)們就會(huì)笑我連最差的同學(xué)都不如，是個(gè)大笨蛋，老師也會(huì)說(shuō)我不認(rèn)真聽(tīng)講。還是舉吧，反正也沒(méi)有人能鉆到我的腦子里看。這樣一想，我慢慢地舉起了手，畢竟有點(diǎn)心虛，手舉得并不高，靠著耳朵，手指也沒(méi)有伸直。老師看到大家都舉手了，就沒(méi)有再講。

　　不料，今天上午，我們班舉行了一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，起初做的還是一帆風(fēng)順，可是，做著做著，出現(xiàn)一道難題，像攔路虎，擋在我的前面。我盯著那道題，細(xì)細(xì)一看，心里“咯噔”了一下，這道題不正是昨天老師講過(guò)的那題嗎？可是……，我只能亂寫(xiě)了一個(gè)答案。

　　剛才，老師把批好的卷子發(fā)了下來(lái)評(píng)講，講到這題時(shí)，生氣了。“施鐸辰，你不是也舉手了嗎？難道你昨天是濫竽充數(shù)的？”老師點(diǎn)到了我。我臉上火辣辣的，無(wú)地自容。教室里暗暗的，像蒙了一層灰，四周的一切都是失去了光彩，好像都在為我害羞。

　　“學(xué)習(xí)上不懂就要問(wèn)，不懂裝懂會(huì)害了自己。下課后，認(rèn)真寫(xiě)一份反思。”老師的教導(dǎo)在我耳邊回響，像一根鞭子抽打著我。

　　我自己種下的苦果，只能自己嘗。今后，我得牢記這個(gè)教訓(xùn)，不能再重蹈覆轍。

一次教訓(xùn)作文10

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我偷偷地跑進(jìn)儲(chǔ)藏室，翻來(lái)翻去，在無(wú)意中我找到把鋸子，我很開(kāi)心，看到電視里的人鋸木頭，這回，我也想來(lái)玩一玩。

　　雖然我們家沒(méi)有木頭，但看到陽(yáng)臺(tái)上奶奶種的花時(shí)，我想到一個(gè)鬼點(diǎn)子，把一些植物鋸斷。我選來(lái)選去，就是不知道該鋸哪一株。突然，我發(fā)現(xiàn)一株指甲花，只見(jiàn)它的主干比其它植物粗，紅紅的花瓣飄著一絲絲香氣，它的花是可以做指甲油的哦。我想：反正家里又不做指甲油，好吧，就你了。我試著鋸它的干，沒(méi)想到，當(dāng)我像電視里的人鋸木頭那樣，左手扶著干，右手左右左右地?fù)]動(dòng)著鋸子，它的干就這樣倒了。我舉得好玩極了。又跟媽媽說(shuō)：你的好兒子把指甲花和蘆薈全弄斷了。媽媽立馬走過(guò)了，對(duì)我說(shuō)："你把電視關(guān)掉

　　我還不過(guò)癮，又把一盆蘆薈搬過(guò)來(lái)，它長(zhǎng)得很粗壯，樣子很威武，鋸起來(lái)一定跟鋸木頭一樣吧！來(lái)，就你了，嘿嘿！我鋸了一片又一片，突然，奶奶說(shuō)："來(lái)吃飯啦。"我心里很緊張，就像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。最后，我裝出一副什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，下去吃飯了。

　　下午，我在看電視時(shí)，奶奶大聲地呵斥我："是你把我的花弄斷了嗎？"，犯了錯(cuò)就要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，去彌補(bǔ)改正！"又說(shuō)道："植物也是一條生命，你這樣做就是殘害生命！"我意識(shí)到真的不能再犯了。

　　我向奶奶保證，再也不做這種事了，并決定把指甲花和蘆薈養(yǎng)起來(lái)。

　　由于指甲花已經(jīng)死了，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一顆種子，我每天給他們澆水，一晃十多天過(guò)去了，一天清早，我發(fā)現(xiàn)指甲花長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，蘆薈也長(zhǎng)起來(lái)了。指甲花要開(kāi)花了，我更要好好照顧它！

　　又過(guò)了幾天，花苞慢慢開(kāi)起來(lái)了，雖然還小，但那種嬌嫩，那種鮮艷，真是充滿了生命力啊！

　　通過(guò)這件事，我知道了破壞一條生命幾分鐘就可以辦到，但保護(hù)一條生命是要花很久很久甚至是一輩子的！

一次教訓(xùn)作文11

　　這周五對(duì)學(xué)府中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)的，幸福的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是與眾不同，令人深受啟發(fā)的。

　　事情的開(kāi)始，在中午。

　　我洗了把臉，戴上眼鏡走回教室。進(jìn)門(mén)，便看到班主任靜姐在收拾我的抽屜，地上都是我的書(shū)。我忽然有不祥的預(yù)感。

　　“這是誰(shuí)的手機(jī)呀？”靜姐從抽屜里拿出一部手機(jī)，笑著對(duì)我們說(shuō)。我看著那熟悉的手機(jī)殼，大事不妙。我沖到講臺(tái)，心中漸漸燒起怒火，對(duì)著一位同學(xué)吼道：“不是跟你說(shuō)不要?jiǎng)游易雷訂幔俊?/p>

　　“靜姐動(dòng)的。”他很平靜地對(duì)我說(shuō)。我越發(fā)的生氣，似乎已經(jīng)忘了靜姐就在我身邊，怒氣之下我罵了句臟話，轉(zhuǎn)身低頭收拾我的書(shū)。淚水滾滾流上我的眼眶，我抑制不住，便一滴一滴地掉落。我納悶，明明是在生氣可為什么會(huì)流淚。

　　怒火止不住地?zé)冶饡?shū)往教室后面的柜子走去。書(shū)被我野蠻地塞進(jìn)柜子里，我也沒(méi)有心情再去整理。“你有什么資格在這跟我耍脾氣！”靜姐站在后門(mén)，我背對(duì)著她。這是她第一次那么嚴(yán)厲地批評(píng)我，我也聽(tīng)出來(lái)她生氣了。我想恢復(fù)平靜，向靜姐道歉，但這句話極度地刺激了我的神經(jīng)，怒氣將我操控，我狠狠地錘了一下地板，卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到痛。

　　……

　　放學(xué)后，我到靜姐辦公室，想要要回我的手機(jī)。她問(wèn)：“你知道我為什么那么生氣嗎？”我說(shuō)：“因?yàn)槲覒B(tài)度很惡劣。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)。我最受不了的就是別人在我面前說(shuō)臟話，耍脾氣。你要學(xué)會(huì)控制好你的情緒，不管是現(xiàn)在還是以后，遇到事情首先要冷靜一點(diǎn)。知道了嗎？”她從柜子里拿出我的手機(jī)，還給了我。我將手機(jī)放回兜里，跟靜姐說(shuō)了“拜拜”，便走出辦公室的門(mén)。

　　這次六一廟會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有更深的意義。我不僅收獲了快樂(lè)，同時(shí)也收獲了啟發(fā)。我在往后的人生的道路上，都會(huì)銘記靜姐所說(shuō)的話——遇事要冷靜。

一次教訓(xùn)作文12

　　上星期的英語(yǔ)早讀課上，輪到我的同桌朱龍宇背課文。他本來(lái)就有點(diǎn)口吃，背起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的，還把“in class”背成“in classroom”。當(dāng)時(shí) ，我覺(jué)得他怎么會(huì)犯這個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤呀，再加上他那奇怪的口音，我就忍不住笑出聲來(lái)。沒(méi)想到，我前面的調(diào)皮鬼朱辰宇更為夸張地笑了起來(lái)。

　　祝老師在教室的前面批改作業(yè)，他聽(tīng)到了，說(shuō)：“打斷一下，剛才誰(shuí)笑的？請(qǐng)站起來(lái)。”朱辰宇苦著一張臉站了起來(lái)。我心里翻江倒海的，到底站不站呢？站起來(lái)吧，肯定會(huì)被老師批評(píng)，這太丟臉了；不站吧，又是錯(cuò)上加錯(cuò)，最后被老師知道了會(huì)有更大的懲罰。我猶豫了一會(huì)兒，還是站了起來(lái)。我幼稚地認(rèn)為，祝老師會(huì)因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)而原諒我。

　　早讀課終于在我傻愣愣地站了很久后結(jié)束了。我以為我受的懲罰也結(jié)束了。沒(méi)想到，祝老師讓我和朱辰宇站到黑板前面，面壁思過(guò)。祝老師說(shuō)：“嘲笑別人就等于嘲笑自己。別人有了錯(cuò)誤，已經(jīng)很難過(guò)了，你再來(lái)一瓢冷水往上潑，人家不就更難過(guò)了嗎？下次不允許再犯這樣的錯(cuò)誤了。”

　　我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。唉，這次自己受了懲罰先不說(shuō)。我嘲笑了朱龍宇，他肯定也很難過(guò)。

　　上課的預(yù)備鈴聲響了，老師讓我回到座位上繼續(xù)反思。這時(shí)，我特別想跟朱龍宇道個(gè)歉。誰(shuí)知朱龍宇先說(shuō)話了：“對(duì)不起，都是我不好，背錯(cuò)了單詞，害得你被老師批評(píng)。”

　　朱龍宇的善良更讓我覺(jué)得羞愧，我說(shuō)：“應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，我不該嘲笑你，請(qǐng)你原諒我。”……

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是它深深地刻在了我的腦海里。祝老師的話讓我懂得了一個(gè)做人的道理，朱龍宇的寬容和善良讓我收獲了一份珍貴的友誼。

一次教訓(xùn)作文13

　　一件至今令我難忘的事，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

　　前幾個(gè)月，我和另外一名同學(xué)代表學(xué)校去參加了一個(gè)作文現(xiàn)場(chǎng)賽。本來(lái)，我們信心滿滿的。但——事實(shí)并非如此！

　　“曾言，你過(guò)來(lái)一下。”一放學(xué)，媽媽一改往日笑容滿面的臉孔，很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你們上次的作文大賽沒(méi)有拿獎(jiǎng)。”“啊？”原本不以為然的我突然面容失色，眉毛擰成了一個(gè)疙瘩。媽媽緩緩掏出手機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“你自己看一下歐陽(yáng)老師對(duì)你的評(píng)語(yǔ)吧。”我點(diǎn)開(kāi)來(lái)看，面色凝重，幾行醒目的大字沖擊著我：曾言和黃子彤都未能進(jìn)入一等獎(jiǎng)，很遺憾。我總結(jié)了一下，她們是不敢用《遇見(jiàn)唐詩(shī)》寫(xiě)。我接著往下看著，歐陽(yáng)老師還說(shuō)我審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，題材老套，有很多人都用了我所寫(xiě)的題材。最好的題目應(yīng)該是《閱讀，心靈的港灣》。而我由于審題錯(cuò)誤，直接照搬了原來(lái)寫(xiě)的一篇。

　　雖然我不在現(xiàn)場(chǎng)，但我也能感受到歐陽(yáng)老師的失望。我很傷心，這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我對(duì)自己也很失望，未能達(dá)成自己的心愿，也沒(méi)有達(dá)到歐陽(yáng)老師的期望，主要的是沒(méi)有為我最好的步步高小學(xué)爭(zhēng)光呀！我應(yīng)該敢于嘗試，敢于創(chuàng)新。我暗暗在心中定下決心：以后的任何一篇作文，都要認(rèn)真審題，也要勇敢的去嘗試寫(xiě)新的題材。

　　現(xiàn)在的每一次作文，在審題的時(shí)候，我不再像以前那樣只看一遍題材，而是看到自己完完全全理解了這個(gè)題目，再動(dòng)筆寫(xiě)。我也不再急于趕時(shí)間了，因?yàn)橐坏牒昧耍傧鹿P寫(xiě)也不遲。如果沒(méi)想好或沒(méi)理解透徹，寫(xiě)到一半發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，再來(lái)改，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，有的時(shí)候還不可能改。磨刀不誤砍柴工。

　　按照這樣的方式來(lái)做，我的作文水平有了很大的提升。我在今后的作文里，考試的作文一般最多扣1分，在寫(xiě)練習(xí)作文的時(shí)候，我創(chuàng)新了新的題材，因?yàn)樾碌念}材更奪人眼球，有新鮮感。我現(xiàn)在寫(xiě)作文也沒(méi)有那么拘束了，只有放得開(kāi)寫(xiě)，才能真正寫(xiě)出好文章。都是這個(gè)深刻的教訓(xùn)，幫了我，讓我銘記于心啊！

　　感謝你，這次深刻的教訓(xùn)。

一次教訓(xùn)作文14

　　在生活中人與人不免會(huì)產(chǎn)生矛盾，老師常說(shuō)生活中沒(méi)有矛盾就沒(méi)有生活。但是，只要其中一方退一步，就會(huì)海闊天空。

　　記的六年級(jí)上學(xué)期的一堂自習(xí)課上。三班的羅老師到我們班看管紀(jì)律，由于我午讀時(shí)不認(rèn)真，手上在玩一支筆，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，看到班長(zhǎng)過(guò)來(lái)，我就故意讀得大聲點(diǎn)，但是班長(zhǎng)卻登了我的名字，并把這個(gè)情況向羅老師匯報(bào)了。羅老師根據(jù)班長(zhǎng)的匯報(bào)決定讓我罰抄一個(gè)單元的課文。可是，一個(gè)單元有五篇課文啊,我的天啦，什么時(shí)候才能抄完呀，我覺(jué)得很無(wú)辜。我苦愁著對(duì)著羅老師辯解地說(shuō)：“羅老師，我在讀了書(shū)啊！”

　　羅老師頭也不抬，看也不看我一眼，埋頭改她的作業(yè)，我站在老師的跟前，羅老師又不理會(huì)我，如果我走開(kāi)，我又感到不好，我走又不能走，在老師這兒又不好，左右為難，使我開(kāi)始煩躁起來(lái)，也感到很為難。

　　我盯著老師手上的紅筆，我知道她是故意的，便沖著老師用懇求的聲調(diào)說(shuō)：“老師！老師，我真的讀了！老師……”

　　羅老師終于抬起頭了，但她只是回答了四個(gè)字：“快點(diǎn)寫(xiě)吧”，并用手?jǐn)[著示意要我回到座位上去抄書(shū)。

　　我被她的語(yǔ)氣和動(dòng)作激怒了，不顧一切，大聲說(shuō)：“老師，我讀了，班長(zhǎng)也有錯(cuò)的地方嘛，可能他沒(méi)有看到吧，你不能只聽(tīng)班長(zhǎng)的。”

　　老師看到我無(wú)故發(fā)火，站了起來(lái)嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你別在這里影響班上的同學(xué)自習(xí)，快寫(xiě)吧，離下課還剩不到20分鐘，同學(xué)們，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”

　　全班都大聲地說(shuō)：“對(duì)！”

　　我被一種氛圍激怒地更深了。

　　于是我大聲地喊：“可惡，閉上你的烏鴉嘴！”我不知怎的，竟敢對(duì)老師這樣說(shuō)。

　　我一說(shuō)出口就覺(jué)得后悔，并用手捂著嘴，但已經(jīng)來(lái)不及了，我知道說(shuō)錯(cuò)了，急忙向老師道歉，這才把結(jié)果挽回。我也只好老老實(shí)實(shí)去抄課文了。

　　我與羅老師的這次矛盾告訴我，這是一個(gè)教訓(xùn)，我一直記著它。

一次教訓(xùn)作文15

　　半夜，我在一陣疼痛中醒來(lái)，覺(jué)得膝蓋像被針扎似的鉆心的疼，這是怎么回事呢？這事還要從頭說(shuō)起。

　　星期六，我和爸爸到永川去看望正在參加國(guó)培的媽媽，正好遇上了游樂(lè)場(chǎng)樂(lè)和樂(lè)都舉行萬(wàn)圣節(jié)狂歡夜活動(dòng)。于是，到了晚上，我和爸爸便買(mǎi)好票，走進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)。（媽媽因要上晚自習(xí)沒(méi)有去）

　　啊！游樂(lè)場(chǎng)里的人可謂是人山人海、熱潮如流啊！每個(gè)游樂(lè)設(shè)施前都排滿了人。我和爸爸只好邊走邊看哪里排隊(duì)的人比較少，就去那里排隊(duì)。

　　我們就這樣漫無(wú)目的地走著，還時(shí)不時(shí)碰上一些人裝的鬼，把你嚇一跳。我們一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒下坡，一會(huì)兒上樓梯，一會(huì)兒又下樓梯，尋找自己喜歡玩的設(shè)施，弄得我腰酸腿痛，腳都無(wú)力抬起半步了。爸爸還說(shuō)：“正好，鍛煉減肥。”

　　回到媽媽進(jìn)修的文理學(xué)院寢室的時(shí)候，我都已經(jīng)只能爬著走路了。已經(jīng)很晚了，我趕緊洗了一個(gè)熱水澡，就上床睡覺(jué)了。也不知過(guò)了多久，我醒來(lái)，就有了開(kāi)頭那一幕了。

　　我痛得睡不著，在床上翻來(lái)覆去地來(lái)回滾動(dòng)，發(fā)出響聲，媽媽便起床給我一邊按摩，一邊叫我把腳繃直，再放松，然后媽媽又讓我把腳往回繃，這樣反復(fù)做了幾次，媽媽問(wèn)我：“好些了嗎？”我說(shuō)：“不行，膝蓋還是疼。”

　　于是媽媽只好使出了她是殺手锏——燙腳。媽媽接來(lái)一盆熱水，往里面灑了兩包姜粉，然后把我的腳使勁按進(jìn)盆里，“啊——”只聽(tīng)一聲慘叫，“燙死我了！”然后，媽媽用她的手來(lái)回搓我的腳趾，還把熱水往我腿上敷。等水冷了，媽媽又去接了一盆，然后又重復(fù)著剛才的動(dòng)作，我的疼痛感漸漸消失了。

　　我燙著腳，感到十分舒服，真想馬上睡上一覺(jué)。

　　運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，但是，鍛煉也應(yīng)當(dāng)適度，并且講究技巧和方法。

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