【精選】小學作文600字合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文600字 篇1
5月17日上午，我們一家人去參觀地震臺。來到那兒，還沒進去呢，我就被這氣勢吸引住了，怎么也邁不開步。
來到了三樓會議室， 我們聽專家講座，地震臺的叔叔給我們講了許多有關地震的知識。如在地震前要安排人轉移的路線，震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在街上突然發生地震，最好將身邊的柔軟物品頂在頭上，跑向比較開闊地區躲避。“叔叔，請問地震是怎么產生的？地震后如何自救呢？”我開口問道。“地震是地球表面突然的震動，是一種自然現象。全球每年發生地震約五十萬次，而人們感覺到的只約有五萬次，能造成破壞的有千次，而形成嚴重災害的每年約十八次，特大地震每年一至二次。地震之后首先要包扎傷口，為自己增大空間，再用物品敲擊發出求救信號。”叔叔一邊給我們一家放紀錄片，一邊講解道，。講完了，紀錄片也開始放了， “這是唐山大地震時的——”，在電視上，看到一個個村莊被夷為平地，我的眼中流出熱淚；看到人民子弟兵、武警戰士、公安干警冒著生命危險救護災民，看到同是華夏子孫、同是一家人的人們慷慨解囊，救出災區人民，我又一次流出了感動的淚水。
我不禁想到：這次汶川大地震，有多少個鮮活的生命埋在廢墟下啊！在這場災難中，張米亞老師、譚千秋老師、嚴蓉老師……都為了救護學生而犧牲了。最讓我感動的是其中的一位英語老師———向倩：廢墟中，她一手摟著一個學生，像媽媽護著自己的孩子，人們怎么也掰不開她緊緊摟著學生的雙手！
地震無情人有情。風雨過后，必有彩虹！地震災害雖然給中國人民造成了巨大的損失，但它凝聚了感天動地的中華魂。通過這次參觀學習，我的收獲很大，我相信災區人民在全國各族人民及全世界人民的幫助下，一定會振作起來的！
小學作文600字 篇2
“十一”黃金周，爸爸帶我到了伊春去游玩兒。在紅松的故鄉——伊春那兩天，我們參觀了植物園、小興安嶺資源館、北山公園和恐龍館，但最讓我開心的還是4日那天的金沙河漂流。
那天，吃過午飯后，我和爸爸在向導的帶領下驅車直奔金沙河所流經的回龍灣風景區，在風景區辦過漂流的手續后，我們就來到了金沙河上游的漂流點。
金沙河畔的風景美極了，兩岸青山綠樹，中間是清澈的金沙河，河水清澈的能見到河底的青石和游來游去的小魚。我和爸爸把那橙黃色的救生衣穿上，這時我的腦袋里出現了很多的小問號，有的問：能會劃嗎？有的問：驚不驚險？也有的問：水有多深呀？……這時的心情真是又興奮、又緊張。漂流開始了，我就帶著這一大堆的問號跟著爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！
開始，我和爸爸不會劃，前進得很慢，只能靠水流沖著我們走。于是，很快就被別人落到了最后。這時，爸爸干脆把漿從船幫上拿了出來，用倆手一起劃一個漿，就象劃龍舟那樣，左邊一下、右邊一下，我也學著爸爸的樣子和爸爸一起劃。就這樣我們倆竟然也劃得很快了，從最后一只船一直向前追，直追到了全船隊的第四。“停！！！不用劃了。”爸爸說：“不用向前趕了。”“為什么？”我十分不解地問。爸爸說：“因為我們急著劃船，也就無心看兩岸的風光了，再說你也體會不到漂的感覺了。”這時，我才認認真地觀賞起兩岸的風光，向兩岸望去，兩邊的濃綠的山直立著高入云端，一直向前延伸著，象一道沒有盡頭的墻。漂著漂著，不動了，我奇怪地問爸爸：“我們的橡皮艇怎么了？”爸爸說：“一定是被暗礁卡住了。”我和爸爸一起用槳撐船，橡皮艇猛然一轉頭又急速地向前漂去，我們離開了暗礁。我和爸爸邊觀賞著兩岸的風光，邊吃著隨船帶的小食品，十分地悠然。這時，我突然又發現前方的水非常的急，“這是怎么回事？”我問。爸爸說：“那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很淺，我們要從邊上繞過去。”于是，我又和爸爸齊心合力地把船劃到邊上，很小心地繞過了一大片的暗礁區。最后，我們很順利地抵達了終點。
漂流看起來很驚險，其實是有驚無險，經過了這次的漂流，我真的喜歡上這項運動了。在往回走的路上我對爸爸說：“我真想再漂一次！”
小學作文600字 篇3
秋風習習，那是秋天的氣息；果實稻谷，那是秋天的收獲；翩翩葉落，那是秋天的足跡。
小路旁，堆積太多葉落，行走在樹蔭,踏著金黃的葉片，走進了秋天。
我迷茫的在路上走著，沒有想到達的地方；也不想停留在原地，我的家鄉沒有車尾氣，沒有霓虹燈，只有那讓人舒心的鄉間小路，新鮮的空氣圍繞身旁，金黃的葉子翩翩起舞，鳥兒嘰喳飛過樹枝，翱翔于天。我走出門沒多遠，弟弟妹妹就跟著出來了，他們像兩個小尾巴一樣緊跟不舍，我也就欣然接受了他們的跟隨，我們一直走，他們在路上一直玩，我很羨慕他們純真的童年，稚嫩的童心，我們漫無目的的一直走，走著走著，走進了一片美如畫的地方，我喜歡這里，金黃色紅色的葉子跟著秋風翩翩起舞，麥田跟著秋風搖擺，小溪在不遠處流淌，弟弟眼睛尖，看到了樹后隱藏的秋千，只有一個，我頓時笑了，我們輪流坐秋千，卻不料在無形之下我心底的童心還是升起，看著眼前的美景，不禁感嘆：這兒這么美，又可以無拘無束的在這里玩耍，這里的美景可能是世上獨一無二的吧，真好，今天真高興！
我想在這里多留一會兒，哪怕只是一會兒，可是我已經帶著弟弟妹妹出來很久了，現實總和想象大有不同，該回那個為我遮風擋雨的避風港了。
今天真高興，隨著秋風，聽著鳥鳴，伴著溪水，坐著秋千，盡情的享受著這美好又美麗的一切。
今天真高興，讓我知道這世上也有個地方可以讓我不壓抑自己的天性，這世界也有美好的地方值得我留戀回味啊。
今天真高興，與弟弟妹妹一起分享這美麗的一處，和弟弟妹妹一起在這無拘無束的玩耍。樹蔭間，堆積著的葉落，是秋天輕拂的痕跡啊，小路旁的一棵棵大叔，享受著秋天的洗禮，回顧大街上的綠化帶，鄉間的麥田，稻谷，都留有秋天的足跡。
小學作文600字 篇4
秋的氣息，秋的味道，伴著秋姑娘輕盈的步伐，越來越濃烈了。
一年一度的秋游在我的期盼中到來了，我興奮地連覺都睡不著。聽老師說，這次是去景色秀麗的玉環漩門灣國家濕地公園和玉環文旦種植基地，雖然我前不久才和爸爸媽媽去游玩過，但我還是非常的期待。
到了目的地，同學們連蹦帶跳地下了車。迎面吹來一陣陣涼爽的秋風，放眼望去，泛黃的樹葉，隨風一吹，飄飄悠悠在空中飛舞，好象一只只飛舞的蝴蝶，又好象報告人們秋天來了。
走進荷蘭風情園，首先映入眼簾的是一座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，與田園里的紅花、綠草、小河構成了獨特的景致，更為這田園風光增添了童話般的神奇色彩！
離開荷蘭風情園，我們來到了蘆葦塘。晚秋，是蘆葦花盛開的季節。毛茸茸的蘆葦花，隨風一吹，好像天女散花似的，紛紛揚揚，我跑去摘來一支蘆葦花，偎在臉上，柔柔的，癢癢的，真好玩啊！蘆葦塘附近有一座景觀臺，爬上景觀臺最高處眺望蘆葦塘，發現蘆葦塘在陽光的照耀下，閃閃發光，像鋪上了一層銀子。
再瞧那，我們班的同學趁著這難得機會，像放出籠的鳥兒一樣，四散而開，盡情的釋放情緒，有的在玩炫斗小Q，有的在玩游戲，那開心的笑臉，仿佛又讓我們回到了無憂無慮的童年。
午后，我們來到了文旦園。走近文旦園里，一股沁人心脾的香味迎面撲來，那些文旦就像一個個小皮球。成熟的文旦顏色是黃色的。我三步并作兩步跑到文旦園里，一個個文旦探出腦袋，好像在說：“你好！你好！歡迎你的到來！”。
我像一只小蜜蜂采蜜一樣，摸摸這個文旦，又摸摸那個文旦。是又圓又扁的好呢，還是又高又大的`好呢，掂掂這個，掂掂那個，像個行家一樣，總覺得這個文旦會比那個更好！
最后，我們來到大壩上放風箏，我和王晗朵一組，接過老師發給我們的風箏，二話沒說就開始動手組裝了，我們先把三根支撐柱裝到風箏上，再拿出線團，將線的一頭牢牢地系在風箏上。開始放風箏了，我倆一個拿線團，一個托風箏，一聲“放”，風箏就凌空飛起，漸漸地，風箏高過樹梢，越過云朵。
時間過得真快，老師告訴我們要返校了，我們收起風箏，依依不舍的離開了公園。
這次秋游活動收獲真大啊！
小學作文600字 篇5
前年夏天，二叔從老家給我帶來一只小烏龜。只見它笨重的身體，背著一個棕揭色的外殼，很像一塊上圓下平的臟泥巴。它的腦袋像可怕的蛇頭，時常從它那滿是褶皺的頸項中伸出來，東瞧瞧，西望望。瞧它那又笨又丑的樣子，我打心里討厭它。
爸爸挺高興，樂呵呵地說：“小明，咱們把小烏龜放到金魚缸里好嗎？”“怎么都行！”我不耐煩地回答。雖然嘴上這么說，但是我心里卻很不痛快：哼！它那么難看，配得上和美麗的金魚在一起嗎？可是，自從小烏龜被送進魚缸后，我對它的看法逐漸改變了。
一天，我趴在魚缸前欣賞著金魚那優美的舞姿，卻見小烏龜穩穩地趴在缸底，四肢和小腦袋都縮進它那堅硬的外殼里，一動也不動。過往的金魚把它看成一塊棕褐色的石頭，有的金魚還在它周圍游來游去，好像在炫耀自己漂亮的花外衣。可是小烏龜還是穩穩地趴在那兒，絲毫沒有逞兇的樣子。有時候，小烏龜支起它那滾圓充實的四肢，伸出小腦袋，望著自己的新伙伴；有時候，它還爬上小礁石，把頭伸出水面。呼吸新鮮空氣；有時候，它還和金魚在魚缸里互相嬉鬧。我看到小烏龜那么忠厚老實，那么穩重恭謹，不知不覺地對它產生了好感。
有一次，我喂小金魚。看到上次喂的饅頭渣還沒吃完，魚缸里的水十分渾濁，缸底也積了一層臟東西。我剛想換水，只聽姥姥說：“不用換了，小烏龜還是個能干的清潔工呢！它會把魚缸清掃得干干凈凈的！”我聽了半信半疑。可是，完全出乎我的意料，下午當我來到魚缸前，不由得驚呆了，魚缸里本來渾濁的水現在變得清澈明亮了，就好像剛剛換過的一樣。這時，只見小烏龜正默默地趴在缸底休息呢！此時此刻，我情不自禁地把手伸進水里，摸了摸小烏龜那拼著整齊圖案的硬背殼。它好像覺察到了似的，安詳地閉上了小眼睛，然后怕羞地把頭慢慢縮了進去。看到小烏龜那憨厚的樣子，我覺得它非常可愛。
晚上，我躺在床上輾轉反側，不能人睡，小烏龜那可愛的形象時時浮現在我的腦海里。是啊，小烏龜沒有華麗的外表，可它卻任勞任怨，忠心耿耿地為“他人”服務，這才是真正的美——純潔、樸實的美。想到這兒，我跳下床，來到魚缸前，借著點點星光，再一次端詳著我心愛的小烏龜，此時此刻，它變得更加可愛了。
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