生活改變了我作文600字

時間：2025-02-19 10:05:02 小英 600字我要投稿

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生活改變了我作文600字（通用16篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的生活改變了我作文600字，希望能夠幫助到大家。

生活改變了我作文600字（通用16篇）

　　生活改變了我作文600字 1

　　在這漫漫的人生旅途中，我經歷過許許多多，也改變了許許多多。這種改變不止于身高，體重，或是年齡。它是一種有內心深處向外逐漸透露出的變化。

　　或許是因為學識比兒時淵博了吧，如今的我就算只是走在路上，也會看著蔚藍的天，潔白的云，樹枝上的新芽還有突然飛過的蝴蝶感慨不停。

　　人這一生中好像總會經歷無數個時間段，每一個時間段來臨時這個人就會改變一點。

　　回首看看往事，總會發現曾經與現在的不同。

　　以前的我一有閑暇時間便立即跑出去玩，恨不得要玩到太陽下山才肯甘心，現在呢，時間變得不再是那么充裕，我便也不再去追趕它了，因為再也追不上了，它就像一個頑皮到了極致的`孩子，總是在我專心于某個事物時，悄悄地，不露痕跡的溜走。

　　我一直愛看書，這大概是改變不了的事情了，從小到大，只要是書，無論高雅還是低俗，我都能抱著它津津有味的看上一整天。可是，讀書習慣是會改變的，從書中得來的感悟也是會改變的，這是不可爭辯的事實。從前只是潦草的看上兩眼，現在卻一個字一個字地細細琢磨，以前只是看到了文章表面的內容，現在卻能理解到它深層的含義與真諦……我想，這大概就叫成長吧。

　　在這路上走的時間長了，顧慮也變多了，有一種“憂讒畏譏”的感覺，但是我是和剛剛做的閱讀題里的新做工者一樣的人，小挫折小困難都打敗不了我，因為我常常給自己的生活加“糖”。

　　其實這些年離我的變化真的非常大，有外人看的出的，也有他們看不出的，又能用文字概括的，也有根本形容不出來的，有極大的，也有細微的，不管怎樣，這些都是生活給予我的，都是真真切切的。

　　生活改變了我。

　　生活改變了我作文600字 2

　　時間像風一樣，說過就過去了。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”每個人都伴隨著時間的流逝而改變，包括我。

　　我經常會思考這樣一個問題：我與從前有何不同？我不喜歡一成不變，因為時間不斷向前，你不向前就會被淘汰。因此我不斷地嘗試著改變自己。

　　或許我變得開朗了。在以前，我很少關心別人什么事，像某某某被表揚了，某某某做了什么轟動的事，我都不屑一顧。他又不是我，是好是壞都與我無關。正是由于這樣的想法，我從不主動結識他人，覺著一切都是注定的，該認識遲早會認識，所以朋友圈很小，可以聊天交流的人也是固定的幾人。但現在我覺得過去的自己很自閉，只活在自己所設定的范圍內是會很枯燥的，于是我喜歡上了與別人聊天、開玩笑，有個朋友勝過一個人單獨做任何事。

　　亦或許我變得沉默了。我有看報紙、雜志的習慣，喜歡了解世界上各種各樣的新鮮事物，喜歡思考并表露自己的觀點。但和我有共同愛好的`卻很少，總覺得“道不同，不相為謀。”總想找一些可以高談闊論的朋友，即使是一些“胡扯”，但也會樂在其中。

　　或許我變得懂事了。以前不知道父母的辛苦，總是任性地要求他們買這買那的。父母對我很大方，但他們自己卻計較每一塊錢，他們可以為我買任何東西卻從不多花一點錢為自己買些喜歡的。現在我體會到了他們的感受與苦心，不要將父母的愛當做一種理所當然，我應該懂事也必須懂事。

　　亦或許我變得叛逆了。以前總愛和父母聊天，可現在卻很沉默。每每和他們在一起都不知該說些什么，于是不是上網就是睡覺。我總覺得父母不了解我，但我不愿與他們聊天，這樣做一定不對，但仍然改不了，大概是每個人都會有的叛逆階段吧。

　　或許……

　　我想到了許多改變，但又總覺得不對，處于改變中的自己不知道接下來會怎么樣，好與壞都變得不重要，只要自己還是原來的自己，其它的都隨它去，因為處于改變之中，其它都可以不斷改變。

　　生活改變了我作文600字 3

　　曾經的我，是個膽小怯懦、害怕挑戰的孩子。課堂上，即使心中有答案，也因害怕出錯而不敢舉手；生活里，遇到稍難的事，就想退縮逃避。然而，生活就像一位嚴厲又充滿智慧的老師，用一次次的經歷，悄然改變著我。

　　記得剛上初中時，學校組織演講比賽。聽到消息的那一刻，我心里滿是抗拒，覺得自己根本做不到。但班主任鼓勵我參加，說這是個鍛煉自己的好機會。在老師的`勸說下，我勉強報了名。

　　準備演講的過程無比艱難，每一次練習，我都緊張得聲音顫抖，詞不達意。我甚至想過放棄，可又不甘心就這樣退縮。無數個夜晚，我對著鏡子反復練習，糾正發音、調整語速、練習表情。終于，比賽那天來臨了。站在臺上，望著臺下密密麻麻的觀眾，我的心瞬間提到了嗓子眼，雙腿也忍不住微微顫抖。但當我看到老師鼓勵的眼神，想起自己這段時間的努力，我深吸一口氣，開始了演講。漸漸地，我沉浸其中，聲音越來越洪亮，動作也越來越自然。演講結束，臺下響起了熱烈的掌聲，那一刻，我心中滿是自豪。

　　這次經歷讓我明白，有些事看似困難，只要勇敢邁出第一步，努力去做，就能收獲意想不到的成果。從那以后，我不再輕易被困難嚇倒。課堂上，我積極發言；生活中，遇到問題也會主動想辦法解決。

　　生活還教會了我珍惜。小時候，總覺得父母的關愛是理所當然，對他們的付出習以為常。直到有一次，母親生病住院，我才真切體會到她平日的辛苦。那段時間，我每天放學后去醫院照顧她，看著她虛弱的樣子，我滿心愧疚。從那以后，我學會了幫父母分擔家務，珍惜與他們相處的每一刻。

　　生活就是這樣，用或平淡或波瀾的經歷，讓我從一個膽小、不懂珍惜的孩子，逐漸成長為一個勇敢、懂得感恩的少年。我相信，未來的生活還會帶給我更多改變，我也將在這些改變中，不斷成長，遇見更好的自己。

　　生活改變了我作文600字 4

　　如果挫折有顏色，那一定是灰色的，恐怖和壓抑的灰色。

　　期中考試結束后，我一個人走在回家的路上，拖著沉重的腳步，腦海里回蕩著成績單上鮮紅的字跡。考試太差了，鮮紅的d浮在眼前，我無論如何也擺脫不了。

　　我獨自走在路上。我不想回家。看不到媽媽對我充滿期待的眼神。我無法想象她看到我的`成績單，但她充滿了失望。我只能漫無目的的走在路上。

　　天空終于淚流滿面。雨水打在我的臉上、手上，打濕了我的衣服。我像行尸走肉一樣向前走。我該怎么辦？

　　我閉上眼睛，讓冰冷的雨打在身上。雨水順著我的頭發流下來，撫摸著我的臉，讓我感到平靜。我不禁想起了我考出好成績，被老師表揚時那開心的笑容。我媽媽回到家時，看起來如釋重負。一家人一起慶祝，一家人好開心。但是……現在，如果我回家，媽媽會……我不敢再想了。

　　我走在街上，突然一首街上的歌飄入我的耳中，“把握人生的每一分鐘，不經歷風雨如何見彩虹……”我嘴里小聲說，“不經歷風雨如何見彩虹”是的！不就是考試失敗嗎？失敗不可怕，可怕的是失去活下去的勇氣。想到這里，心情一下子就明朗了。我對自己說，我會努力，我相信我能做到。

　　在接下來的日子里，我好像變了一個人。上課認真聽講，課余時間認真做作業，學習背誦，求教。經過自己的努力，期末考試后，努力沒有白費，取得了可喜的成績。

　　如果挫折有顏色，那一定是灰色的，但我換了顏色。我覺得挫折也可以向上紅，因為是挫折讓我努力，促使我努力，我達到了自己理想的結果。我應該感謝挫折，它讓我知道生活應該努力。我換了沮喪的顏色，也可以是紅色，看你怎么面對。

　　:宣元年(筆名)

　　生活改變了我作文600字 5

　　以前，我不曾好好學習過，每次上課都不會認真聽講，只是看著黑板發呆，只有特殊情況，才會勉勉強強聽老師講，每一次考試都亂寫一通，然后看著卷子發呆，得過且過似的。

　　那次期中考試，跟平常考試別無他樣，卻讓我明白了什么……

　　那次，考卷發了下來，一樣的白紙，一樣的黑字，一樣熟悉而陌生的題，在我眼里，竟有了一些韻味。我不知道韻味從哪而來，但至少它讓我不再像以前一樣，在試卷上亂寫一通，而是讓我認真寫起來。看著那一道道問題，我努力的想要寫出答案，可腦海里一片空白；想要努力的想起學過的課文、文中的重點，卻毫無一點頭緒。當看到那像是寫過的作文，所有看到過，聽到過，學到過的好詞好句一下聚集而來，然后變為模糊，最后化為烏有，什么也想不起來了。

　　那一刻，我感到這卷子實在太難了，心里想著：我為什么會考不好呢？這些簡單的題，我都不會呀。下次我能考好嗎？我這種不愛學習的人，竟然都關心起成績來了。我發起了呆，無數道題目在腦海里一閃而過，什么也抓不到。就這樣，當我意識到時間的時候，已過了十幾分鐘。我動筆了，雖說什么也不會，但這次，我認真了，至少不會像以前一樣了。我還沒寫完，時間已來不及了，卷子收了上去。那時我竟感到遺憾，為沒寫完而感到遺憾。

　　當卷子發下來的.時候，我發現我竟然進步了，考了倒數第二，雖說還是很差，但也是進步了。也是那一次，我對學習有了興趣，開始認真的學習，才會有這么大的改變，從年級倒數第一，到年級第一。

　　現在想起那時候，感覺自己非常非常的感謝那張卷子，因為它讓我知道了——學習比發呆好玩多了。

　　生活改變了我作文600字 6

　　人總說如果時間倒流，我一定會怎么樣怎么樣，當然如果回到原點，每個人都可能成為圣人。

　　以前的我，總為自身找借口：第一次的失敗，我說:因為老師給我調的位兒一點都不好！第二次，我又說：眼睛該換了，連黑板都看不清，當然不會！第三次，我仍不悔改：看清黑板也沒多大用，周圍沒人學，我怎么有心學？第四次：我連借(]口都沒有了，因為我看清了自身，不想吃苦，只想坐享其成，找出來的借口只是給自身空虛的心靈的`安慰，為了掩飾懶惰的丑陋行為……

　　回首往事，心很悲哀。聽著風的呼吸，有種叫時間的東西留下了孤獨的我，我把時間荒廢了……百日誓師大會，如同一次洗滌，我的心里出現了為時不晚的字跡。那時的我慷慨激昂，在心里描繪著日后我將如何如何刻苦的畫面。最終，還是輸給了不能堅持，我還是老樣子，我已經嘗到了苦頭，卻依然不改。

　　回想著以前的壯志凌云，再看現在的沉淪，我討厭現在，我喜歡偶爾認真學習時滿足的心態，卻總不能堅持。也許，我就是習慣了，習慣在時間的流走中無法前進的自身。我希望，我盼望得到一次鼓勵，那么我就奮起直追，但是現實的冷清終于讓我明白，學習是自身的事，沒有鼓勵也是正常，因為不可能人人都被顧及，我不想和努力隔著一段無法靠近的距離。所以，我想，我該改變自身……

　　天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……..

　　我不想像寒號鳥,所以,我想從現在起,讓時間見證我的奮起……

　　因為,我不會飛翔.

　　所以,成功航程漫長.

　　難免有心理的障礙埋伏在前方.

　　等我們越過勝利的海洋.

　　在繁華的岸上,

　　把沿途的淚光都埋成了寶藏…….

　　生活改變了我作文600字 7

　　當我進入初中時，我突然發現我改變了。

　　小學時，我不理解“禮貌”的含義。我剛在學校遇到老師，問他們“老師們好”。我見到鄰居時通常一句話也不說。現在，我知道我是一名中學生。我不僅要“停下來，鞠躬向老師問好”，還要學會向別人問好。

　　在小學，我不理解體育的意義。我只是明白，當鈴聲響起時，我必須下樓排隊，不必拼命鍛煉。目前，我明白體育的真正目的是“強身健體”，態度應該是正確和嚴肅的。

　　在小學，我很少使用電腦和看電視。目前，我知道這些不僅僅是娛樂，而且是閱讀新聞、學習和了解國家事務。

　　在小學，我不懂很多東西。現在，我發現我長大了，我變了。

　　和其他人一樣，我只會玩，不喜歡學習，甚至有志于學會打發時間。但我很快發現學習是如此有趣：中國人就像一個告訴我們知識和真理的智者，數學數字和符號就像跳舞的精靈，而英語，實際上串聯了無數動人的故事。

　　我愛上了學習。過去，我總是問媽媽家里有沒有好吃的，但現在一回到家，我就緊張地投入到知識的長河中，用晶瑩剔透的水體驗知識的奧秘。我沉浸在知識的殿堂里，挖掘著生命的寶藏，忘記了時間，忘記了窗外的鳥兒，忘記了身邊的一切。晚飯后，我可能在心里背誦單詞，試圖找出一個單詞，或者思考一個難題。起初，我只是覺得“喝墨水”的故事有點滑稽。當我也沉迷于語言和文化的魅力時，我能理解他的`心靈是多么的燦爛，他的求知欲是多么的完美和高尚。我每天都在努力工作。我不能忘記“看誰在三年內取得好成績”的協議。“你是最棒的”這句話將永遠激勵我前進。我認為學習是我自己的事情。我不再那么無知和天真了。我變了。

　　我變了，我真的變了，我變得更加了解自己，了解一切。

　　生活改變了我作文600字 8

　　初升的太陽灑下一片金黃，卷走灰色的陰霾，溫暖地照在身上。我昂著頭背上書包，笑著走進朦朧的金色校門。

　　小時候，我滿懷憧憬地踏入校門。但后來才發現，學習是灰色的。不黑白讀幾百遍怎么知道它的意思？學習生活單調乏味。我就像一個牽線木偶，在家里和學校之間徘徊。抬頭仰望天空，天空灰蒙蒙的，就像是心中無法驅散的苦悶。

　　每天語文課只是在做卷子和說卷子之間徘徊。我呆呆地看著，評論時似是而非地抓住文言文的詞句。那種枯燥的語言，如此生僻，實在令人費解。恍惚中聽到老師解釋“唯利是圖”，抬頭一看。原來老師把文言文“唯”字的解釋和成語一起解釋：“唯才是舉，唯利是圖。”這種解釋從來沒有遇到過，莫名其妙的興趣讓我認真學習了這門文言文。

　　之后我一次又一次的發現，原來語文那么精彩。難寫難記的'字在老師的講解下如此生動，比如“搖曳”“拖沓”因為被他抖落，“貪婪”“奸詐”都在女字旁邊，因為古代女性地位低下.漸漸地，我發現原來的中國世界是如此精彩，那些黑白字閃爍著迷人的光彩。那種莫名的吸引，讓我不由自主地探索，去尋求那無盡的知識。

　　帶著一點點的愛和一點點的興趣，在新的狀態下學習，聽每一節課。原來每個科目都有自己的色彩。在綠色數學中，那些0-9的數字有那么多變化，我深深地陶醉在試圖克服一個證明問題的喜悅中。紅色英語中不同于漢語的文明吸引著我在學習中不斷探索和體驗不同民族的文化內涵…

　　抬起頭，擺正書包。我看著教學樓，在金色的陽光下越來越純凈圣潔，嘴角彎成一個弧度，毫不猶豫地走進去。

　　生活改變了我作文600字 9

　　我深深知道，是勇氣改變了我。

　　在幼兒園，我是班上最安靜的女孩，也是老師最喜歡的女孩。我毫無顧慮地進入了一年級。

　　一年級，好迷茫。我在課堂上學得很好，我跟不上。看著班級的最后一排，我得到了第39名。那時，我們班最好的學生是田若彤，也是我們班最好的學生。我一直被老師視為寶物。我非常失望。我不想再沉默了。我的默默無聞只會讓別人忘記我。我想要勇敢。我想好好學習。我學習很瘋狂，不行就問同桌，不行就問老師。當時，我幾次走到老師辦公室門口，又回來了。我不敢，因為我膽小。后來，我的勇氣戰勝了怯懦，我問了老師，我回答了這些問題。期中考試，我以語文97分和數學100分獲得第二名。順利進入二年級。

　　二年級時，我以活潑開朗的性格贏得了很多朋友和老師的關注。我成了監視器。在張老師和李老師的幫助下，我又上了三年級。

　　三年級是按成績分班。我的成績很好，被分配到了6班，好學生很多，田若彤、黃景源、王亞軒、楊飛揚……我考了十級。有這么多競爭對手，我努力學習。我第一次參加了班上的第四次考試，就引起了老師的注意。我繼續努力，超過了王亞軒，成為第三名。以后的日子，我還是會努力的，有東西要考驗的第一的。我又成了班長。

　　四年級時，我鼓起勇氣報名參加了隊長競選。憑借活潑大方的第一印象，我得到了船長的職位。我參加了小學生涯中的前幾場考試。

　　五年級時，我加入了劉老師的.班級，再次成為班長。我以策略贏得了老師的青睞，我的生活無憂無慮，幸福快樂。

　　六年級的時候，我又被分配到了劉老師的班級，結束了我的童年。

　　是勇氣讓我改變了這么多。我很感激我在老師辦公室前做出的決定。讓我受益終生。

　　生活改變了我作文600字 10

　　從小到大，我們會遇到許多人和事，經歷過成長和失望，才會讓自己的缺點可以完全改正，去發揚自己身上的優點和良好品質。在我自己的成長中，也有許多的不足:有時不夠自信、膽怯、粗心大意，等等，但總有人悄悄改變了我，這種改變不是改變性格，而是去改掉壞習慣，養成良好的品質與習慣，感謝這種改變。

　　父母悄悄改變了我。父母給予了我生命，教會我們做人。記得在我很小的時候，不懂得什么情商，別人稍稍一碰就會生氣，爸爸為了改掉我這個壞習慣，時常故意惹我，慢慢我也改變了自己從前的壞習慣，甚至漸漸開始去用幽默的方式回應，這悄悄的改變也為我的人生添上了多彩的一筆。

　　老師悄悄改變了我。老師是我們每個人一生中不可缺少的一個角色，每個人的老師都會用心去教導自己的學生。我的老師很嚴格，不應該做的題就是不能錯，她的嚴格使我們對學習非常認真，對每次作業、考試都認真仔細，不敢馬虎，因此，我們班的數學成績提高了不少。

　　朋友悄悄改變了。在生活中，很少有人會獲得一個或幾個真心的朋友，我的生活中，也有一兩個好朋友，他們讓我懂得了友誼的真諦!而唯有懂得了友誼的真諦，我才會獲得幾個真誠的好友，這便是忠誠、善良、聰慧、樂觀，并且要有一顆勇敢之心，有朋友，可真好!在人的.一生中都會有許許多多的不足之處，金無足赤，人無完人，但是只有虛心接受別人的對你提出的建議，嘗試著去改變自己身上的不足和缺陷，并且去謙虛學習別人的優秀之處，只有這樣，才會讓自己閃爍著美麗獨特的光芒。

　　生活改變了我作文600字 11

　　每個人都犯過錯誤，有些人明知道自己錯了，但不知回頭，一錯再錯，走向了不歸路，還不知錯。

　　我從小也算是一個乖小子。我很膽小，以至于不敢和別人交流。我在幼兒園里挺乖的，就是不愛說話。上了小學一年級以后，成績一直很好，也討老師的喜歡。從一年級開始，我就很喜歡語文因此我就成為了語文老師的小助手。語文老師也很喜歡我，我就和老師成了好朋友，老師也很關注我，手把手教我寫字。所以我的字也寫的很漂亮，是個十足的好孩子，好學生。

　　在家里，我也很乖，爸媽叫我做什么，我也會立馬去做，是爸媽的好兒子。當我拿著滿分卷紙回家和爸媽一起分享喜悅，那才是我最幸福最快樂的時光。從那以后我就更加努力學習了。

　　隨著年齡的增長，我也從一年級的小孩子成為了五年級的小學生了，我上了五年級后，成績也很好，不知怎么的我變的貪玩了，成績下滑了。老師也不再喜歡我了，我開始頂撞父母，不認真學習。因為母親在小學工作，只好把我轉學到了她所在的小學。從那以后，我開始結交一些不良青年和社會青年。我變的不愛學習，成為班里的“老大”，還喜歡打架，叫上一些人打那些招惹我的人，打完我校的'，還打外校的人，把別人打傷。父母很是傷心，我卻不以為然，依舊我行我素。上了初中，我還是那樣不愛學習，打架時常都有。

　　我一次次的讓老師批評，父母也開始嚴厲起來。我有一次打架進來保衛科，老師給我父母打電話把我領回家，母親一直在掉眼淚，我也醒悟了，我做了錯事，父母都痛在心里。

　　我知道我錯了，因為這件事，我醒悟了，它觸動了我的神經，讓我醒來。

　　我要悔改，認真學習！不能再讓父母傷心，做回真真的自己，還要做到別原來更加聽話讓父母省心，讓父母因為我而自豪！

　　生活改變了我作文600字 12

　　生活，如同一位無形的導師，總是在不經意間給我帶來深刻的改變。回望過去的歲月，我深深感受到生活對我潛移默化的影響，它讓我變得更加堅韌、成熟和樂觀。

　　記得小時候，我是一個膽小怕事的孩子，遇到困難總是選擇逃避。但是，生活并沒有因此放過我，它用一次次挑戰和困難來磨礪我。記得有一次，我在學習上遇到了瓶頸，成績一落千丈。那段時間，我陷入了深深的自責和迷茫之中。然而，正是這些挫折讓我意識到，逃避并不能解決問題，只有勇敢面對才能找到出路。

　　于是，我開始努力調整自己的心態，積極面對學習上的挑戰。我制定了詳細的學習計劃，主動向老師請教，和同學們一起探討難題。經過一段時間的努力，我的成績逐漸有了起色，我也逐漸找回了自信。

　　生活不僅讓我學會了面對困難，還教會了我如何與他人相處。在與人交往中，我學會了傾聽、理解和包容。我意識到，每個人都是獨一無二的，只有尊重他人的差異，才能建立真正的'友誼。這些寶貴的經驗讓我在未來的道路上更加游刃有余。

　　如今，我已經不再是那個膽小怕事的孩子了。生活讓我變得更加堅韌不拔，無論遇到什么困難都能從容應對。同時，我也變得更加成熟和樂觀，懂得珍惜眼前的美好，積極面對未來的挑戰。

　　感謝生活這位無形的導師，它讓我在不斷成長中變得更加優秀。我相信，在未來的日子里，我會繼續勇往直前，創造屬于自己的精彩人生。

　　生活改變了我作文600字 13

　　我是一個不愛幫助別人的人，但自從經過那件事后，我就像變了個人似的。

　　記得那一次，“兒子，快起床了，不然上學就要遲到了。”媽媽的話把我從夢中叫醒，我馬上起床穿好衣服，刷好牙，洗好臉，吃完早餐，背上書包，坐著電瓶車上學去了，路上媽媽叮囑我說“課本都放書包里沒有?”“全放齊了”我說。“可別再像上次那樣這沒帶，那沒帶。”媽媽嘮叨著。“知道了!”我不耐煩地說。

　　到了教室，我打開書包，把作業交給組長，突然我發現我的周記本忘帶了，于是我又把書包翻了一遍，可還是沒有發現周記本的影子，我不相信，又把書包翻了個底朝天，還是沒有看見本子。“哎呀，我把周記本放在書桌上了。”我拍了拍后腦勺說。我心想：怎么辦呢?誰讓我丟三落四的壞習慣改不了，路上媽媽還叮囑我，我還忘記了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎么辦，正當我迫在眉睫時，想出了好辦法我從書包里掏出校訊通那張卡，像離弦的箭似的，飛奔到樓下。

　　“喂，媽媽，幫我把書桌上的.的周記本拿來，我忘記帶了。”我說。“哦，知道了。”媽媽回答道。我心中的石頭終于落地了，但是這時的天空像被一口大鍋蓋住似的，閃電和雷聲交織在一起，還下起豆大般的雨點，我心急如焚。我想：這下怎么辦?忽然雨中一個影子出現在我面前，我仔細一看是媽媽，這時，媽媽把別走給我，說“以后別再丟三落四了。”說完媽媽離我而去，我的淚水在我眼中打轉。

　　從此以后我再也沒有落下過任何一本書，每天寫好作業都把書放進書包，而且還受到老師的表揚呢!媽媽謝謝您改變了我，您就像一只船帶我駛向成功的海洋。

　　生活改變了我作文600字 14

　　取得成功，從改變做起。

　　——題記

　　我不能改變別人，更不能改變世界，但我能改變我自己。

　　以前的我很自大，很驕傲，僅僅是因為我走在別人前面。我就像是《龜兔賽跑》里面的兔子，跑在烏龜的前面，我很驕傲，認為烏龜永遠也追不上自己，于是，我開始游戲于學習，游戲于生活。

　　學習猶如逆水行舟，不進則退。殊不知，就在我停滯不前的時候，別人正在慢慢地前進。雖慢，但卻有超越的機會。而我卻毫不知覺，仍舊沉淪在玩樂之中，迷失在游戲的世界里，無法自拔。

　　這次考試，讓我嘗到了自己種下的惡果。我這只驕傲自大的.兔子最終還是被烏龜所超越。起初，我還為自己的失敗找借口：復習不到位，沒有重視等等。但借口終究只是借口，永遠也無法掩飾我因驕傲而導致的失敗。

　　我開始反思，開始總結失敗的原因。回首，我發現我這一路走來是那么的平坦，那么順暢，哪怕有那么一點點阻礙，也會毫不費力的被我掃平。于是，我嘗到了很多成功的滋味，很甜，甜到讓我迷失。我就像一個登山者，沿途慢慢欣賞美麗的風景，完全忘記了繼續前行。我滿足于現在所看到的，而忽略了前面還有更加美麗的風景。也許，我就是習慣了，習慣了滿足。

　　但是，這次考試讓我猛然醒悟，我還沒有走到盡頭，前面還有更加美麗的風景等著我去欣賞。所以，我想，我該改變我自己……

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……

　　我不會再像兔子一樣驕傲，等著別人超越。我會像獅子一樣，用盡全力打敗兔子。我會欣賞沿途的風景，但絕不再沉迷。我會不斷地往上攀登，最終登上山頂，欣賞獨一無二的美景….

　　改變自己，從現在做起，讓時間做證！

　　生活改變了我作文600字 15

　　“每一個學習不好的孩子都是一個折翼的天使，同學們都應該好好珍惜他。”李老師經常在教室里這樣對我們說。

　　我成績不好，數學還算可以，每次都能勉強及格。語文，從一二年級的六七十分一直下降到現在一二十分，即便如此，當考卷發下來的時候，老師還是會摸著我的頭讓我繼續加油。老師一直說我是個聰明的孩子，說我只要好好努力，就一定會考的很好。我還記得，每次李老師對我豎起大拇指，我總是裝作若無其事，內心其實非常開心，我希望每次都能得到老師的表揚。所以以后的日子里，我會認真學習，我要證明給老師看，我真的是一個聰明的孩子。

　　除了學習不好，我還是個很調皮搗蛋的孩子。以前我經常跟著六年級的`大哥哥做壞事，我們一起打人、一起搶小同學的錢……為此，我經常被老師批評。后來，只要出事了，同學們就說是我做的，老師們也直接認為是我的錯。然后，我越來越不喜歡解釋，越學越暴力。那天，李老師說要挺我，我半信半疑。但是，她真的做到了。她讓我當班長，她在全班面前夸我，交代同學們好好跟我相處。那天，我去找三年級一個同學的麻煩，人家找上門來，李老師不是先質問我，而是轉過頭問那個同學做了什么事。我記得她說，我是個好孩子，不會沒事找別人麻煩。我永遠記得那句話，我很感激她。所以我開始慢慢收斂了，我學著不去招惹別人，我學著怎么以身作則去當好一個班長。

　　我不是一個壞學生，老師說要我和她一起努力證明給別人看。你們看到了嗎？我真的在進步了，雖然很慢，但我相信不久的將來，你們一定會看到一個全新的我。