找氣球600字作文（精選16篇）

　　今天，我們玩了一個游戲叫“找氣球”。我們隊叫“無敵”隊，他們隊叫“聯盟”隊，因為他們上次取勝了，所以我們又換了隊名。最后老師講了游戲規則。但是我們還是不大明白，于是老師又和張德意做了一下示范，這樣我們便明白了是怎么玩的了。

　　找氣球600字作文 1

　　“哈哈哈哈……”這是什么聲音，原來是四二班的同學在玩踩氣球，就讓我們一起去看看吧。

　　俗話說的好：沒有規矩不成方圓，游戲開始前老師講了游戲規則。一、不能用手去摸氣球，只能用腳踩。二、游戲分兩輪進行，在規定時間內踩破氣球數量最多的小組獲勝。

　　游戲開始了，同學們有的很激動，有的很擔心，還有的同學胸有成竹。只見男生們擼胳膊挽袖子大有一番“該出手時就出手，風風火火闖九州”的架勢。我也不甘落后，我一個黑旋風就把氣球踩破了。我欣喜若狂地歡呼著。第一輪比賽結束了，男生們僅僅用了26秒贏得了勝利。

　　女生們也迫不及待地出場了，雖然有的女生不敢聽見氣球爆破的聲音，但是它們也鼓足了勇氣，捂著耳朵把氣球踩破，真是巾幗不讓須眉呀！他們踩的不亦樂乎，卻忘記了時間。結果用時46秒，女生輸了。

　　第二局開始了，比賽進入到了白熱化的程度。又是男生先開始，這一次我們有了經驗。我們下腳去踩的.時候，氣球就像一個調皮的孩子，東躲西藏的。這時，我用腳夾住氣球，讓另一個同學來踩。只見他口里喊著口號，“穩、準、狠……”“只聽見“嘭、嘭、嘭……”一陣悅耳的聲音。仿佛是在向我們賀喜！我們勝券在握了！

　　再看這邊的女生，只顧各自踩各自的氣球，忙的是不亦樂乎，氣球自然飛的是滿屋都是。結果可想而知，一定是我們男生勝利了。

　　在一片歡聲笑語當中，游戲結束了。我明白了，團結就是力量，只有團結做事才會把事情做得更好。

　　找氣球600字作文 2

　　今天上課時，老師走進教室，神秘兮兮地對大家說：“今天，老師帶來了這個‘百寶包’。想知道這面裝的是什么嗎？”“氣球！”孩子們不約而同地說道。

　　“下面我們來玩氣球，等一會兒我們來分三場比賽出勝負吧！”老師說。

　　第一場比賽開始了，何祉悟和樊晨晨首先走上講臺，準備挑戰。只見樊晨晨鼓起腮幫子，使勁兒吹了起來，剛開始，他的氣球比何祉悟的大了好多，可以說是遙遙領先，也許是擔心氣球會爆了吧，竟然停了下來，何祉悟借此機會，立刻趕了上去，樊晨晨意識到何祉悟已遠遠地超過他，又使勁地吹了兩口，臺下的我們立刻捂住耳朵，“叮”30秒到了，我們組的何祉悟勝利了！

　　第二場比賽更精彩了。只見蔣皓霖“呼”的一聲，氣球立刻變成了似一個鴨蛋那么大，于是，他又接著吹了一口，呀！小觀眾們都驚呆了，已經有皮球那么大了！眼看著氣球越來越大，小觀眾們都捂住了耳朵，只聽“啪”的`一聲，氣球爆了！我們組的同學又贏了！前兩場比賽，就已經決出勝負了，大家都很開心。但第三場比賽還是很快結束了，他們組終于贏了一場，于是，我們組最終以勝利告終。

　　比賽結束了，教室里立刻歡騰了起來。只見他們有的使勁兒吹氣球，有的把氣球吹足了氣往空中拋去，還有的在舉著氣球奔跑……

　　這堂課在歡聲笑語中結束了，吹氣球可真有意思呀！

　　找氣球600字作文 3

　　星期天，我和小區里的朋友們一起在我家玩“踩氣球”的游戲。

　　我們一共吹了12個氣球。每組有6個人，分成兩組，剛好夠兩個人各拿一個。剛開始，我們為對方拿氣球，由弟弟當裁判。因為弟弟非常怕氣球爆炸，于是我用棉花暫時性地堵住了他的耳朵。我們先從組長開始游戲。“預備——開始！”弟弟稚嫩的童音剛發出，一場激烈的戰爭便開始了。“加油！加油！”伴著隊員的.加油助威聲，對方組長拼得更賣力了。再看看我們隊的組長，他不慌不忙地等待著氣球停止“飛”。“啪”的一聲，氣球被踩爆了，我們組長贏了。

　　下一輪游戲是周輝和趙新碩對決。他們一開始就迫不及待，還沒等說“開始”，就把一只腳放到了氣球上面。“開始！”他們兩個同時向各自的氣球踩了下去。可氣球就是不聽話，一溜煙，就飛了起來。我們這些旁觀者急得直跺腳，真想上去幫他們踩。周輝急得兩只腳都踩了上去。可氣球卻不聽使喚，還不炸。見狀，我們笑得前仰后合。終于“嘭”的一聲，氣球炸了。

　　我和李郝是最后一組出戰，我們兩個女生都激動不已，因為此時我們兩個組已經打成平手了，現在“生死”掌握到了我們倆手中。“開始！”我一心只想贏，便等到氣球停下來時，一腳就踩了下去。“啪——”我們組贏了。

　　通過這個游戲，我明白了：不僅生活中要學會總結經驗，學習中也是如此。

　　找氣球600字作文 4

　　廣場上有一個天藍色的氣球，上面有許多漂亮的花紋。人們路過廣場看見這個氣球都會說：“這個氣球真漂亮！”氣球聽了變得驕傲了。

　　突然一陣大風把氣球吹上蔚藍的天空，氣球往下一看，看見人和樹變得密密麻麻，大山、人和樹木變小了。氣球飛啊飛啊，遇見了白云，看見白云能變成各種各樣的東西，心里有些嫉妒，也有些不服，就大聲說道：“白云你能變成各種各樣的東西，但是人們碰得到我，碰不到你。”白云聽了沒有吭聲，而是變成小雨滴去滋潤植物，而氣球根本看不到這些，變得更加驕傲了。

　　氣球繼續飄啊飄啊，遇見小鳥，小鳥有一張尖尖的紅紅的嘴巴，胖胖的身體，圓圓的'腦袋，像水滴一樣的眼睛，可愛極了！氣球生氣地說：“好看又有什么用呢？”小鳥得意洋洋地說：“人們會把我捉去，有些還會把我帶回家養，這樣我就不僅身材好，又可愛。”氣球哈哈大笑地說：“誰信你的話，鬼才信呢。”小鳥很生氣地說：“不信就算了。”

　　氣球飛啊飛啊，遇見了燕子，燕子的嘴巴尖尖的，身子后面有一個像剪刀的尾巴，氣球看到了問道：“燕子哥哥，你的尾巴難道一直都這樣的嗎？”燕子回答：“沒錯。”氣球哈哈大笑，燕子生氣地說：“別笑了，我們整個家族都是這樣的。”氣球聽到家族這兩個字，笑得更厲害了。

　　這時候，迎面飛來一只小鳥，把氣球給扎破了，只聽“啪”一聲，從此再也沒有這個驕傲的氣球了。

　　找氣球600字作文 5

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，咦，彭老師怎么拿著氣球來上課？是要玩游戲嗎？

　　彭老師左手吊著一根差不多十厘米的白色長毛線，好細好長呀！右手拿著一塊硬板，這是用來打人的，還是拿來變魔術的呢？懷里還有兩個輕飄飄的.氣球，一個粉色的，一個紫色的，看來要玩游戲！

　　彭老師讓我和小楊同學到臺上來做實驗，“做實驗？什么實驗呢？好奇。”彭老師讓我們倆把兩個氣球拴在這根毛線左側和右側，然后把氣球放到頭上摩擦，只聽見“嚓嚓嚓，沙沙沙”的摩擦聲，我倆越擦越開心，這時彭老師說：“還沒成功，繼續擦。”小楊同學頭皮削都擦掉了，大家看得哈哈大笑。但這實驗還沒成功，我感覺頭很不舒服，把氣球拿下來，摸了摸頭頂，發現頭發絲兒飄起來了，這到底怎么回事兒？原來這實驗叫“氣球導電”，彭老師又把自己的毛線圍巾拿過來，讓我們擦出電來，小楊同學左手拿圍巾右手抱氣球，邊擦邊說：“我要使用擦桌功夫了，平常我都擦桌子呢！”過了一會兒，彭老師勾住栓倆氣球的線時，咦？兩個氣球不是好友嗎？怎么互相排斥了，好奇怪？彭老師用木板夾到兩個氣球中間，它們又成了好朋友緊緊地靠在一起，這是什么原理呀？

　　其實，兩個氣球合攏是因為它們是異電極的吸力，分開是因為它們帶了同樣的電極，互相排斥呢！所以合不攏。

　　通過這次實驗，我又學到了新的科學知識，太開心了！

　　找氣球600字作文 6

　　星期二下午，二年級江海小記者在家長的陪同下，去多功能教室聽陳老師教

　　當我走進教室的.時候，看見講臺上放滿了各種獎品：本子、磁鐵書簽、紙書簽和機甲橡皮……電腦大屏幕上寫著“玩中學”幾個大字。哈哈，有得玩了，我可開心了。

　　陳老師讓我們吹氣球，誰吹爆氣球，誰就能獲得獎品。我使勁地吹著，可氣球一點也沒動靜。我吸足一口氣，用力一吹，氣球鼓起來了，比大鴉梨還大。噢耶，大了大了，都快變成“導彈筒”了，但就是不爆。這時傳來“砰——啪”氣球爆炸的聲音，教室里熱鬧極了，許多同學拿到了獎品，大家玩得可開心了。

　　陳老師跟我們上課了，她講的是“三步成文”。首先給我們講領養一個句寶寶，句寶寶是由“時間、地點、誰、干什么”組成的。可是句寶寶太矮了，很想長高，陳老師就跟我們講句寶寶怎么才能長高。老師告訴我們句寶寶吃三種東西長大，那就是“外形、顏色、吹的過程”。最后陳老師給我們講句寶寶長胖。用什么能把句寶寶變胖呢？可以用想象讓句寶寶變胖。

　　陳老師真有辦法，我們很快學會了“三步成文”的方法。知道了怎樣把一句話，變成一段話。

　　最后，陳老師還告訴我們，好就像漂亮的小姑娘，有頭、有腳有身子……

　　哈哈，真的是“玩中學”哦，陳老師講得太有意思了，我喜歡這樣的課。

　　找氣球600字作文 7

　　大家好，我是大家十分熟悉的一個氣球！那就是我“神奇的氣球”。哈哈！我看見有人開始驚訝得把眼睛閉上了，你們知道是為什么嗎？是因為許多小朋友都十分怕我！怕我一不小心就炸掉了，會發出很響很響的聲音。

　　現在，你們知道我為什么叫“神奇的氣球”嗎？其實，我是一種高質量的氣球，氣球充足氣后可長達一米，然后你就可以千變萬化，隨心所欲地扭成各種各樣的形狀，動物、電器：有漂亮的小狗，盡職盡責的黑貓警長等等。從這些地方你們就可以知道我就是大名鼎鼎的'“神奇的氣球”啦！

　　記得有一次，上手工課時，小主人把我帶到了教室去，這令我十分高興。老師先把我從袋子中拿了出來，然后，就把我扭來扭去。有的人用手緊緊地捂住耳朵；有的人用手遮住眼睛，一秒都不想看；有的人還不知道老師正在干什么。當老師把我扭成了一只可愛漂亮的小狗時，大家才知道我不是非常討厭的。可是，還是有些人很擔心我爆炸會把自己嚇哭。但起碼，已經有一部分人不再擔心我會爆炸了。這一點我還是十分高興的。在這一堂課下來，有許多人都覺得我很好玩，很有趣。這讓我情不自禁在心底驕傲起來。

　　我是一位又好玩又有趣的“神奇的氣球”，我不僅有趣，而且我還能變出你想要的東西來，希望大家可以對我更加喜愛。

　　找氣球600字作文 8

　　記得在我上幼兒園那年的一個周末，天上下著毛毛細雨。雨停后，有位姐姐到我家玩，她送我一個紅色的氣球。

　　媽媽在屋里煮菜，我跟姐姐在門外玩，我們互相拍著氣球玩得很開心，正當我把氣球拍到半空中時，正好一輛汽車從我旁邊疾馳而過，氣球就被風吹了過去，掉在一個水池里，我走過去小心翼翼地撿回球，見氣球沾有水。我便想到小時候冬天有時衣服不干，媽媽都是用烤火爐來烤干的，可現在熱不可耐的天氣哪還會用烤火爐呢？突然，我想到了火，火也可以把氣球干呀！

　　我跑到廚房，媽媽正好不在，我看到煤氣灶上正煲著湯，于是我把氣球靠近火源，剛粘道邊，氣球“啪”的一聲就爆了，我被嚇了一跳，心想：為什么媽媽冬天烤衣服不會爆，我夏天烤氣球就會爆？難道只有冬天才可以烤嗎？這跟季節有關系嗎？我正百思不得其解，媽媽和姐姐聞聲跑了過來。媽媽疑惑地看著我說：“怎么了，發生了什么事？”我傷心地說：“氣球爆了。”姐姐問：“怎么爆的？”我回答道：“我把氣球靠近火，只是想把它烘干，可我也不懂它怎么就爆了。”媽媽和姐姐頓時哭笑不得，我看著被炸壞的'氣球的碎片，也不知道該怎么辦了。

　　經過這件事后我明白了氣球是不能烤的，不過這件事也永遠留在我記憶深處，現在當我看到氣球時就會情不自禁地想起那件事，心里還在偷偷地樂一會兒呢！

　　找氣球600字作文 9

　　星期六，我到奶奶家里玩時，發現了一包氣球，我決定把氣球吹起來。

　　這包氣球里的'氣球有很多種顏色，我選了一個藍色的。我先吹了一口氣，氣球變得跟蘋果一樣大。我又吹了一口氣，氣球變得更大了，顏色也變淺了，像一個足球。最后，我又吹了一口氣，氣球又變大了，像一個大西瓜。我還要再給它吹口氣時，我一下沒有抓住氣球，所以它從我手中逃走，飛上了天，在空中轉了幾個圈，橫沖直撞，到處亂跑。我嚇得閉上雙眼，不敢看它。等到沒有動靜時，我趕緊睜開眼睛看一看。發現氣球不見了，我特別著急。我一會兒趴到桌子底下找——沒找到，然后我又到床下找——也沒找到。正當我垂頭喪氣時，卻發現了它，原來它藏在一個角落里。我又趕快拿起來吹一吹，氣球越吹越大，最后“砰”的一聲，被我吹爆了。我被震呆了，一下沒反映過來，耳朵里充斥著“嗡嗡”的回聲。

　　我又拿了一個氣球，我把它吹得很大，接著我把氣球系了起來，放在了一邊。可是過了一會兒，我發現氣球變小了。我仔細一看，原來是氣球上面破了一個小口。所以它一直往外冒氣。我想：它真是個調皮鬼。最后，它就沒有氣了，軟軟地趴在了桌子上。

　　吹氣球真有趣，我很喜歡吹氣球。在生活中，我們不要做“氣球”，因為它一直被人主控——只有當人們向它吹口氣，它才會大一點。

　　找氣球600字作文 10

　　今天，老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲，——氣球。老師簡單的說了一句規則：“氣球在那里爆炸的人都會受到懲罰。”大家還是不明白是什么意思。他們只聽到想玩游戲，臉上掛滿了開心的笑容。

　　當老師把氣球拿出來打氣筒的時候，一種恐懼悄悄在我心里滋長，我暗暗祈禱：不要在這里爆炸。大家臉上的笑容慢慢凝固，有的人甚至低聲尖叫。只有馬博文一臉的奸笑，我看不懂他葫蘆里賣的是什么藥。

　　老師開始給氣球打氣，滿臉堆笑地走近我們。這時，她手里的'氣球就變成了定時炸彈，抽起來的聲音更像是“滴”的警報聲。嘿，馬博文呢？哦，他鉆到桌子底下，雙手搖著頭，好像在說：你看不見我，你看不見我。我覺得這個方法不錯。我正要往下鉆，氣球“彭——”爆炸了。我往里看，氣球向一個女同學爆炸了。我看著她上去“領賞”，接受“大象鼻子轉五圈，走直線”的懲罰。沒等我恢復過來，老師又開始加油了。這一次，我和馬博文就像“他是我哥哥”一樣。我們一起蹲下來，看著越來越大的氣球向我靠近。我緊張地閉上眼睛說：“嘣！”，這次是哪個倒霉鬼？看到馬博文上去“領賞”，我就放心了。然而還沒等歡樂結束，老師就把我叫了起來，甚至讓他用“公主抱抱”的方法來接我。馬博文，小胖子，真厲害。他輕而易舉地抱起了我。他還指著自己胖乎乎的肚子說：“你看我的肌肉多強壯！”。

　　經過這場比賽，我得出一個結論：在看到別人受罰之前，不要慌張，不要笑，說不定你就是下一個！

　　找氣球600字作文 11

　　上午，我在金筆課堂上上課，老師為了教我們找動詞。為此，她還特意去下面的小店買了氣球。

　　游戲規則就是每組選出一名隊員吹氣球，在氣球不被吹報的情況下，比一比哪組的氣球吹得最大，就給哪組加分。

　　我榮幸的登上了講臺，但倒霉的事近在眼前，我的對手竟然是李鑫宇!天啊!他是個男生，又是個大胖子，不過，對于我來說可以是張飛吃豆腐——小菜一碟了!何況我又是張家的人，我可不能給家里丟臉!

　　于是，我鼓足勇氣，要跟他決一死戰!

　　激烈的比賽拉開了序幕，在這短暫的`3分鐘內，要把氣球吹大，何不叫張飛來呢?一口氣吹的絕對比李鑫宇的大!我暗想，心里咯咯地笑著。不料，這一笑讓我走了神，但不礙事，只不過出了點怪聲。

　　三分鐘的時間很快就過去了，劉老師哈哈大笑，同學們也是一個樣兒，劉老師笑著，口齒不清地說：“比，比賽結束!哈哈!”“那個氣球大?”劉老師大聲問道。我原先的球友——張桐川說：“紅的大!紅的大!”李鑫宇組的沒說話，仿佛正在等著他們組的好消息。

　　劉老師問朱老師說：“老朱!哪個氣球最大?”朱老師掃了一眼說：“紅的大。”然后，就把頭低下去了。

　　最后，我榮幸地坐上了第一名的寶座!我非常開心。

　　通過這次比賽，我感到：力氣大的長得胖的同學也未必能比得過一個年齡小孩子。以后我知道了不管做什么事情都要對自己有信心，只有這樣，才能把事情做好。

　　找氣球600字作文 12

　　星期六的下午，王老師說：“今天比吹氣球大賽。”同學們都爭著搶著要參加。

　　王老師找了五個小徒弟上臺比賽。他們拿到了氣球，我發現氣球上的花紋是很小，不仔細看看不到，但是他們一吹，花紋就逐漸變大了。

　　他們越吹越大，臉也隨著氣球的變大，也開始膨脹起來。

　　看，臉的顏色也變了。有的同學的臉越來越大，像個大梨；越來越紅；有的'人的臉越來越鼓，像個大蘋果；還有的人的臉越來越亮，好像變色龍！真是變化多端啊！

　　“砰”——杜承源小徒弟的氣球爆了。我們臺下的同學有的哈哈笑；有的不敢睜眼；還有的嚇得后退了好幾步。真好玩。

　　再看其他參賽的小徒弟們，有的才吹了還沒有半個，有的還差一點就吹爆了。這時，王老師大聲喊：“同學們再加把兒勁兒，馬上就要吹爆了。”我們隨著王老師的加油聲，也異口同聲地喊著：“加油！加油！”“嘭！”“嘭！”于是，其他同學也接二連三的吹爆了大氣球。

　　有個同學剛吹得才說大了一些，卻又撒氣了。那個同學跟著氣球追，逗得大家哈哈大笑。太有趣了。

　　就在這時，王老師說：“那些還沒吹爆氣球的小徒弟們，回原位吧。”就這樣吹氣球結束。

　　通過吹氣球，我發現了，氣球上的花紋原來是小的，一吹就變大了。臉也會隨著氣球變大變顏色。

　　找氣球600字作文 13

　　每次路過大街，看見那些在大街上那些擺地攤的大爺大媽，叔叔阿姨，我總有一個想法，我也要體驗一下擺攤的生活。但真正體驗過后，才知道生活可真是“酸、甜、苦、辣、咸”樣樣俱全。

　　我體驗生活的方式就是賣自己手工編制的“氣球娃娃”。頭一天，我和哥哥準備去一家幼兒園門口賣“氣球娃娃”。哥哥在家里提前編好了“氣球娃娃”，快到點了，我和哥哥來到了幼兒園門口。

　　到了幼兒園，因為我是第一次賣氣球，哥哥便先教我怎樣去宣傳“氣球娃娃”。校門打開了，小朋友們如活潑、可愛的松鼠蹦蹦跳跳地走出校園。

　　我的心繃得緊緊的，心里亂七八槽的，躲著一邊不敢吭聲。“妞兒，快點去賣啊！”哥哥的聲音把我從內心世界拉回了現實，我鼓起勇氣，疾步走向校門口，喊道：“氣球娃娃、氣球娃娃，漂亮的氣球娃娃，5元一個……”

　　很快，有一個阿姨走過來，說著：“5元一個，太貴了！”我的'內心遭受到了巨大的打擊。又走過了幾個人，看見孩子們迷離的目光看著一個個五彩繽紛的氣球，我的心里只有一個問題：家長讓孩子開心，這一點就這么難嗎？突然有一個高大的身影走到我面前，遞給我十元錢，說：“買兩個。”我有禮貌地收過錢，拿出兩個“氣球娃娃”顯得光彩奪目，其他的孩子見狀不買也不行了，都纏著家長來買，一天下來收入還算不錯。

　　通過這次體驗，我明白了任何一項工作都是不容易的，以后一定體諒爸爸媽媽的辛苦，好好學習，不亂花錢。

　　找氣球600字作文 14

　　今天，老師神秘地走進教室，說：“今天，我們來玩一個游戲，叫‘戳氣球’。”

　　說起戳氣球，同學們都很激動，老師說：“我今天帶的氣球很少，只能請一些同學去戳。”同學們聽了，都爭先恐后地舉起手來。

　　老師首先請了我和徐穎韻兩人來做這個實驗。我們心里又是緊張又是激動。我們來到講臺上，徐穎韻先吹了個氣球，然后讓我戳，我剛要戳，徐穎韻就害怕起來，怕傷害她那漂亮的小臉蛋。于是，她就把氣球給了喬厚森。他說：“戳厚的地方，就不容易爆。”我就戳了起來。戳了又戳，還是戳不下去。又使勁地轉還是沒用。我性子特別急，就猛得向氣球一扎，結果氣球戳爆了。

　　實驗失敗，我們低著頭走回了座位，然后，老師又請了一組，他們的表現還真出色。徐翊博開始吹氣球，吹好后，給劉謝馳戳。他還真有耐心！他雖然一連幾次沒有成功。但他毫不氣餒，邊轉邊用力，小臉都憋紅了，最終，他成功地把鋼針戳進氣球里，“啦”教室里響起了熱烈的掌聲！我頓時感覺到原來氣球里也有許多道理呀！

　　通過這堂課，使我明白了一個道理：原來，秘密就在于這看不見、摸不著的空氣哦！當氣球被扎破時，里面的空氣就都想從小眼里跑出來，形成了一股較大的沖力，如果剛好這里的.皮又脆又薄，便就一下子被撐破了，同時發生很大的破裂聲，而氣球頂頭的皮伸縮性大，可以抵住壓力，所以氣球就不會爆炸。

　　找氣球600字作文 15

　　今天，王老師帶我們玩了一個好玩的游戲，你們猜猜是什么游戲？我來告訴你吧這個游戲就是――吹氣球。

　　游戲規則是：在30秒內，誰吹的氣球最大，誰就獲勝，注意吹破不算。

　　吹氣球比賽開始了，首先王老師從柜子里拿了一袋氣球說：“第一組所有人上來拿氣球。”大家爭先恐后地從自己的位置上跑來拿氣球。我看著那小小的氣球寶寶，心想：這么小的氣球，我一定能把它吹得很大。當老師說：“三、二、一，開始！”大家吹起來，先是小亮吹得最大，小亮看別人都沒有他吹得大，就得意起來，可是調皮的`氣球寶寶突然從他的嘴里飛走了，好像在說：“我就是不讓你得意。”再看旁邊的小紅，已經吹得很大了。接著看我的氣球才是一個小不點呢，時間到了，小紅吹得最大，所以她贏了比賽。

　　第二輪開始了，第二組的人也來拿氣球，等他們拿好了氣球，老師說：“準備，三、二、一，開始！”大家使勁的吹起來，小明吹得最大，但他想吸一口氣，就捏住氣球口，吸了一口氣，不料氣球氣漏了一大半。這時第二名的小星乘勝追擊，到了第一名，突然有個觀眾說：“要爆炸啦，要爆炸啦！”所有人紛紛捂住耳朵，還有人跑到了后面，生怕小星的氣球炸在他臉上。小星已經吹得特別特別大了，終于，小星不吹了，大家看氣球居然沒有爆炸，都放下心來，老師宣布：“這局的勝利者是小星。”小星得意地看了看他組里的人。

　　從這個游戲里，我明白了一個道理：即使勝利也不能驕傲。

　　找氣球600字作文 16

　　從上小學到現在，我參加過無數的游戲，比如：拔河、跳繩、老鷹捉小雞、龜兔賽跑……這其中，最令我難忘的是體育課上老師教我們的游戲——踩氣球！

　　那天，我們早早地來到了操場上，排好整齊劃一的隊伍，安安靜靜地等待老師的到來。老師來了后，笑瞇瞇地看著我們說：“同學們，為了提高大家的.靈活度，今天我們來玩一玩踩氣球的游戲，如何？”大家聽了，高聲大叫：“好！”每個人都摩拳擦掌、躍躍欲試。你看，有的同學在討論怎么分組，有的在做熱身運動，有的興奮地都要飛起來了！

　　隨后，老師給我們講解了游戲規則：大家兩兩一組，其中一個褲子上系上繩子，繩子頂端綁著個氣球，另外一個人來保護氣球，保護氣球的這個人也可以攻擊對方的氣球，誰先把對方的氣球踩破誰就贏了！

　　“游戲開始！”老師一聲令下，大家馬上進入到游戲狀態中，個個斗志昂揚，有的人眉毛上揚，都形成了一條斜線，我的手上也全是汗水，心里像在打鼓一般，“咚咚咚”狂跳個不停。不一會，“啪”的一聲，誰的氣球破了？哈！哈！原來是保護氣球的人不小心把自己的氣球踩破了！見此情景，大家一個個都笑得前俯后仰，操場上回蕩著大家的歡聲笑語。

　　直到現在，我的腦海中依然能清晰地回憶起那天的點點滴滴，那個難忘的游戲。

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