心中的作文500字

時間：2024-12-19 17:27:15 500字我要投稿

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心中的作文500字(精品7篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的心中的作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

心中的作文500字(精品7篇)

心中的作文500字篇1

　　每個人心中都會種下一棵夢想的種子。都希望那顆種子能夠長出一畝地。

　　我的媽媽告訴我，我很小的時候就非常愛畫畫。別的小朋友在那個年紀都是每天除了玩就是玩，而我確實每天都在畫畫。還不喜歡別人打擾。鄰居家的小伙伴來找我玩，看見我在畫畫，就覺得我很無聊，就不經常來找我玩了。小學時期的我，在美術課上的活躍度也很高。一有活動就會積極地參加。老師也看出我的畫畫實力，一有活動就會來找我。當我的第一張獎狀發下來的時候，我真的很高興。“媽媽，我的獎狀！”我激動得給我的媽媽看。“沒想到我們家出來了個藝術家。”這句話，讓我有了一個夢想，就是成為一個畫家。夢想的`種子就在我的心中種下了。

　　初中，比我畫畫畫的好的有很多，但我并沒有放棄。而是在上課時認真去聽老師講如何去畫的方法。不久，學校就有了活動。當然我也有參加。每個班里都會都一些和我一樣熱愛畫畫的同學參加。我拿到美術的材料，一到有空就開始做我的作品。但是，我的選的比別的同學的大，所以做起來會很麻煩。每次在家里做的時候，都是在地上弄，因為太大，桌子放不下的。“怎么辦？這樣會來不及的。”每次，我都會因為我的效率太低而擔心完不成。果然，在比賽前兩天我的作品還沒有完成三分之二。怎么辦，我焦急得去找美術老師。“老師，我可能完不成我的作品了。真的是太大，我今天和明天是干不完的。”“那就不弄那個了，我給你找找別的。你可以畫畫。”說罷，老師拿來了一張砂紙，“從這里畫，畫完真的很漂亮的。”我高興地答應了。經過奮斗，我終于有作品參賽了。

　　當我的作品有一次獲獎的時候，這說明我心里的那顆種子發芽了。我心中的那一畝田，很快就會有了吧。

心中的作文500字篇2

　　人的一生最大的敵人是自己，只有不斷地突破自我，不斷進取，才會獲得成功。

　　當一個人獲得成功時，是否還能擁有一個平常的心態呢？比如某位作家獲得了諾貝爾獎，無可否認，那確實是個很大的獎。他一輩子都可以用那個獎，展示曾經有的光榮。只是，當他走下領獎臺，那光榮也就真成了“曾經有的”。他如果不努力追求更高的成就，那既有的`光榮又算得了什么

　　記得曾經看過一篇文章，一個學生，在辛辛苦苦讀書，終于得到他夢想的學位時，打電話對他的老師說，他回到寢室，脫下博士服、放下博士文憑，去洗碗、洗衣服。“我突然發覺這一天，跟以往的日子沒什么不同。”他說，“反而覺得明天面對的挑戰更大了。”

　　是的，你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有座山。他使你總往高處爬，他使你總有個奮斗的方向，他使你總有個奮斗的方向，他使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

　　對！！！名校的文憑算什么？高貴的身份算什么？從今起，你不努力就什么也不是！！！！

　　人生就像登山，有些人等到了頂峰，自認為再也無法突破，于是從山頂躍下；有些人回頭，循著原來的路，一步步走下去；也有些人，抬頭遠眺，看看有沒有其他可以征服的山頭，然后，走下這座山，攀向那座山。

　　別愁這世上已經沒有更高的山讓你去攀登。山在你的心里，每個明天，都是另一座山。

心中的作文500字篇3

　　“深藍的夜空中，群星閃耀，老師的房間，徹夜明亮……”每當我聽到這首歌，就會不由自主地想起教我三、四、五年級的班主任——熊斌老師。

　　在我的'印象中，熊老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛給人的感覺，時而嚴厲，時而溫和。

　　在課堂上，她是一位嚴肅認真的好老師。記得有一次，我、陳前，胡翰文在上英語課時玩小動作，還和劉老師頂嘴，結果把劉老師氣哭了。熊老師知道后，要同學叫我們到辦公室去，我們心里十分緊張，不知道熊老師要怎么罰我們。到了辦公室，熊老師嚴厲的對我們說：“上英語課不好好聽講，考試怎么考？還把老師氣哭了，對得住老師，對得住你們的父母嗎……這次我要好好地罰你們，讓你們記住在課堂上應該怎樣做？”當時，我們幾個被罰抄英語課文十遍，英語單詞十遍，在操場上跑十個圈，然后向劉老師承認錯誤，在全班同學面前承認自己的錯誤。從此以后，班上再也沒有同學敢違反課堂紀律了。

　　在課后，她是一位愛好運動的好朋友。每當下課或者體育課，同學們都會進行各種各樣的活動，有一次，我和同學們在打乒乓球，熊老師跑過來告訴我們她要參加，我們都認為熊老師技術很好，都不敢應戰，后來，我和熊老師對戰了一場，結果我贏了，我高興得跳了起來，熊老師表揚我說：“吳燁祺技術不錯，但還要繼續努力哦！”后來，她又和女生一起打羽毛球，跳繩……此時的熊老師，簡直就是一個頑皮的孩子。

　　這就是我心中的她——好老師＋好朋友。

心中的作文500字篇4

　　他，不是那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白；也不是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；更不是那個“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃。他就是那“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的悲天憫人話蒼生的詩魔——白居易。

　　少年的他，書香門第，勤奮好學；青年的他，刻苦求學，為民作詩；中年的他，維護正義，受人讒言；老年的他，太子太傅，瀟灑人生。白居易的一生如此不平凡，真不愧為“綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙”。

　　白居易的詩像一幅來自民間的水墨畫，描繪著百姓的心聲，抒發著民眾的疾苦。“力盡不知熱，但惜夏日長”，讓我們看到老婦人的悲慘遭遇以及當時農民生活的艱辛和賦稅的繁重，使詩人感到“念此私自愧，盡日不能忘”。不僅《觀刈麥》中描繪了人間疾苦，《賣炭翁》也是這樣，“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”中，那位老翁為了生活早早地去賣炭，渴望賣一個好價錢。然而萬萬沒想到，“一車炭，千余斤”，卻只換得幾塊布，可見朝政的昏庸，統治階級的蠻橫和官吏們的.霸道行為，只有白居易愿為民控訴世態炎涼。

　　白居易的詩是我們中華民族最燦爛的明珠，是祖國文化經久不衰的瑰寶。那一曲曲動人心弦的詩詞給了我們美好的感受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的享受。這就是我心中的白居易。

心中的作文500字篇5

　　“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”還記得剛上一年級的時候，班主任吳老師就教會我們這副對聯了，這樣一副對聯，讓我久久銘記于心。

　　時光荏苒，斗轉星移，現如今的我都已經上五年級了，因為牢記了吳老師的教導，學習之余，讀書已經變成了我的一種愛好，一種習慣，一種生活方式。正因為如此，我深深依戀上了我們學校的“書香小棧”。在書香小棧捧讀書卷的這幾年，我很自豪地領悟到了一個大道理——原來讀書就是在讀自己。自己的心聲通過讀書展現出來，通過書中的文字尋覓自己真實的影子，從而來打造自己。

　　“麻雀雖小，五臟俱全”，可以說我們學校的書香小棧就是如此的：雖然它在我校的幾個小角落里，平常很難引人注目，但各種各樣的書籍俱全——短篇小說、作文選、唐詩宋詞、中外名著……正是這么一個不怎么起眼的書香小棧，在歲月靜好中，一步一步引領了我們進入猶如浩瀚無邊的書海。

　　著名的教育學家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫到：“真正的閱讀能夠吸引學生的`理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。”就是這段話讓我沉思了良久，回看社會上經常發生的騷動，某人仇恨社會殺死了幾個學生，某某人因生意失敗而自殺……如果他們的生命中也有自己的書香小棧，就會懂得用理智控制空虛；如果他們的生命中也有自己的書香小棧，那么靈魂就會得以洗滌，精神富足的人是不會害人害己的。

　　我一如既往地鐘愛著書籍，鐘愛著風雨無阻地陪伴我的書香小棧！

心中的作文500字篇6

　　走進宋詞，品味“衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴”的風雅;走過唐詩，品味“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪放;走進元曲，品味“情不知所起，一往而深”的纖巧，這古典文學啊!在我心中怒放，成了一片花海……

　　清雅的菊花在我心中留下了一片天地，那是陶公“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。吟一首詩、品一杯茶、點一柱香、賞一朵菊，就此放下凡世，獨做我的.閑散菊仙。

　　熱切但悲情的曼珠沙華在我心中留下了一片天地，那是清蓮居士“舉杯邀明月，對影成三人”時的孤寂;那是太白詩人“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的狂妄;他狂、狂得不可一世，他傲、傲得驚天動地。圣人有什么好羨慕的，為真理所累，反失了那份真性情。我只愿舉杯邀月，愿在酒中找到知己，做那無懼的曼珠沙神。

　　浪漫的薰衣草在我心中留下了一片天地，那是容若“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”的憂緒，他感嘆易安的得而復失，感嘆人間真情易逝，感嘆世事無常，就讓他拋就紅塵，只在浪漫中迷失，在薰衣草中品味永殤。

　　清冷的鳶尾花在我心中留下了一片天地，那是易安“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的愁思，曾經美好的生活已然過去，故地、生活、伊人、已逝，她告訴自己那已經過去，可仍不能忘記，面對生活的重擔她只能孤獨前行，再也沒有人與她比翼連枝。你走之后，我只能選擇堅強，讓我在鳶尾中羽化，尋找你的蹤跡。

　　怒放于心的花朵啊，你不只給我帶來了香氣，更帶來了古時沉醉于花香的一位位仙者，不知品味過它們的清香，我又該在哪種花中沉淪，又該守候為哪種清香?

　　花開不敗，古典永存!

心中的作文500字篇7

　　“自然”在我心里是美好的，也是令我敬畏的。

　　自然之音，乍聽起來索然無味，不過就是些鳥叫蟲鳴，毫無規律，但用心體會卻另有一番滋味。

　　春來，寒冰融化，萬物復蘇。漫步河邊，俯身聽去，溪水潺潺，更與這似靜非靜的早春遙相呼應。天空遠處不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，抬頭卻不見其蹤影，這樂音里便有了幾絲淡淡的飄渺空靈。在水流稍稍湍急處，清澈的溪水借著地勢，調皮的拍打著岸邊的薄冰，那聲音雖小，卻代表著新生事物的的那一股朝氣。聽罷，頓覺靈臺清明，神清氣爽。

　　夏至，烈日炎炎，又值雨季，幾場大雨便是少不了的。大雨傾盆，那聲音便到了高潮，似滾長江中的陣陣波濤，又如千軍萬馬般氣勢恢宏。駐足傾聽，頓覺氣貫長虹，生機勃勃。

　　秋達，涼風習習，吹落了樹葉，吹走了炎熱，卻吹成了一個豐收年。人們歡聲笑語，頌揚著這金色的季節，落在我耳中，又何嘗不是節奏歡快而又熱烈的音樂？細細品味，還覺得滿腹歡喜，心花怒放。

　　冬到，北風怒吼，漫天雪花飛舞而下，恰似無聲，卻帶來冬之神的耳語。她與剛健的北風相濟，使冬的.韻味忽地的濃郁了起來。偉大的自然啊！莫非曲終時還要送來這奇特的插曲？四季交替，渾然天成，微乎其微的傳達著真理。用心聆聽，其中趣味自然妙不可言。

　　自然之音，兼書法之神韻飄逸，具舞蹈之靈動柔美。一動一靜，真是美的享受。

　　或許，唯有自然之音，才可以作為我心中的歌了吧。

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