我是一個(gè)書(shū)迷作文500字6篇[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我是一個(gè)書(shū)迷作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是一個(gè)書(shū)迷作文500字 篇1

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在生活中，我與書(shū)發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。

　　有一次，我在家閑著無(wú)聊，爸爸說(shuō)“兒子，我出去一下，一會(huì)兒給我開(kāi)門(mén)�！薄爸�道了�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。爸爸出去以后，我拿起了剛買(mǎi)的新書(shū)《福爾摩斯探案全集》，看著福爾摩斯仔細(xì)觀(guān)察案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，不放過(guò)一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡，他周密的思維，慢慢的.使我著了迷……時(shí)間過(guò)的飛快，忽然，我想小便，這才聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的敲門(mén)聲。我連忙打開(kāi)門(mén)，爸爸氣急敗壞的說(shuō)：“你干什么呢？我敲了半個(gè)小時(shí)的門(mén)，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊？是不是在看你的那本《福爾摩斯》？”我不好意思地說(shuō)：“還是老爸你最懂我呀！”

　　還有一次，爸爸要帶我去奶奶家，但我不想去，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)的那本《大宇神秘驚奇》我還沒(méi)看完呢。就在那時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)絕妙的好辦法。

　　我把書(shū)藏在衣服里，捂著肚子，裝出難受的樣子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我肚子疼，想去廁所�！薄翱烊グ��！卑职旨泵φf(shuō)。我跑進(jìn)衛(wèi)生間，鎖上門(mén)，坐在馬桶蓋上，欣賞著那本《大宇神秘驚奇》，津津有味的讀起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸在門(mén)外大喊：“過(guò)了二十分鐘了，你在里邊干什么呢！”“馬上就好�！蔽揖o張的回答。又過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了衛(wèi)生間開(kāi)門(mén)的聲音，連忙把書(shū)藏在了洗衣機(jī)下面。爸爸沖進(jìn)來(lái)，環(huán)顧四周，看見(jiàn)了洗衣機(jī)下面的書(shū)角，說(shuō)：“狐貍的尾巴露出來(lái)了。”我說(shuō)：“啊，姜還是老的辣�！�

　　這就是我的讀書(shū)故事，一個(gè)地地道道的小書(shū)迷。

我是一個(gè)書(shū)迷作文500字 篇2

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，只要拿到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，就會(huì)放下所有玩耍的時(shí)間去看它；如果有空去圖書(shū)館，那我一定會(huì)在里面過(guò)一天的書(shū)癮。因此，媽媽管我叫“書(shū)蟲(chóng)兒子。”

　　從小到大，書(shū)就是我最好的玩伴。每天放學(xué)后做完作業(yè)，我便找書(shū)看�？墒菋寢尀榱朔潘晌业难劬Γ�增強(qiáng)我的體質(zhì)，總是建議我做完作業(yè)去打籃球或乒乓球，不讓我看書(shū)。有時(shí)燒菜時(shí)還不忘多看我?guī)籽�，�?jiàn)我是不是在竊讀。不過(guò)，這一招對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)效的，我會(huì)抱著籃球找一個(gè)她看不到的地方，拿出事先準(zhǔn)備好的書(shū)，一邊拍籃球（讓媽媽誤以為我在打籃球），一邊津津有味地看書(shū)。當(dāng)然，我這個(gè)花招也有被媽媽識(shí)破的時(shí)候，要是被媽媽逮個(gè)正著，我就會(huì)調(diào)皮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您常說(shuō)做事不能半途而廢，就讓我看完這一章吧！”其實(shí)我暗地里是多看了兩三章后，這才捧著籃球去打的`。媽媽對(duì)此也無(wú)可奈何，常說(shuō)：“哎，真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。”

　　有一次，我們?nèi)ケ本┞糜危�在古文�?shū)店我找到了一本夢(mèng)寐以求的史書(shū)——《二十五史》。我高興得不得了，樂(lè)顛顛地捧著一本磚頭厚的書(shū)，跑去找爸爸媽媽?zhuān)�要把它買(mǎi)回家。媽媽說(shuō)：“我們是出來(lái)旅游的，大包小包的東西已經(jīng)夠多了，你再加上這塊大磚頭，不累嗎？”我笑呵呵地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�不累。我呀，一路走一路看，�?shū)越看越少，知識(shí)裝進(jìn)腦子，不就輕了嗎？再說(shuō)了，我買(mǎi)書(shū)媽媽付錢(qián)，何樂(lè)而不為？”這時(shí)，爸爸用手指點(diǎn)了一下我的腦袋，笑著說(shuō)：“你呀，不但是個(gè)書(shū)迷，更是個(gè)財(cái)迷。”

　　在我心里，書(shū)是一位朋友，伴隨我一起成長(zhǎng)，書(shū)也是一位老師，帶我從懵懂走向成熟。

我是一個(gè)書(shū)迷作文500字 篇3

　　我從小就喜歡看書(shū)。我還在讀幼兒園的時(shí)候，就喜歡聽(tīng)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我不認(rèn)識(shí)字，不會(huì)看，就只能聽(tīng)。那時(shí)，每逢老師講故事，我都會(huì)豎起耳朵聽(tīng)，放學(xué)回到家，我也會(huì)纏著媽媽、爺爺給我講故事。神秘的海底世界令我很向往，引人入勝的故事情節(jié)，讓我聽(tīng)得津津有味。我真想快點(diǎn)多認(rèn)字，能夠自己看書(shū)。那時(shí)候，我認(rèn)為能在書(shū)海遨游是一件很快樂(lè)的事。

　　我上了小學(xué)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的字，也學(xué)會(huì)了看書(shū)。對(duì)書(shū)也更加迷戀。我家里大約有200多本書(shū)。故事書(shū)、四大名著、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……品種很多。我在家一有時(shí)間就讀書(shū)。我每個(gè)星期都盼望星期五的到來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)侯我就可以去永正書(shū)店看書(shū)了。我能連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)�？吹綍�(shū)店關(guān)門(mén)才回家。記得有一次，我又去永正書(shū)店看書(shū)了，我一直看啊看，晚上9點(diǎn)半，書(shū)店要關(guān)門(mén)了，我都不知道。直到店里的服務(wù)員姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，書(shū)店要關(guān)門(mén)了，請(qǐng)你明天再來(lái)吧!”我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了。我連忙站起來(lái)，朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)書(shū)店里就只剩下我一個(gè)客人，其他顧客早就離開(kāi)了。我只能戀戀不舍地跟書(shū)店“告別”�？磿�(shū)，使我學(xué)會(huì)了很多道理，例如：做人要誠(chéng)實(shí)，不能去欺騙別人，要尊老愛(ài)幼等。通過(guò)閱讀，我的作文水平也大大的提高了。

　　我不但喜歡看書(shū)，還喜歡收藏書(shū)。我每一次看到喜歡的書(shū)，都會(huì)毫不猶豫地把它買(mǎi)下來(lái)。就在今年春節(jié)，我就用“利是”錢(qián)買(mǎi)了一套《提姆與莎蘭》。精美的圖畫(huà)，給我美的`享受。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，拿出來(lái)翻一翻、摸一摸，就又會(huì)變得開(kāi)心起來(lái)。

　　你們說(shuō)，我是不是一個(gè)“迷”書(shū)的小女孩呢?我覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣。我閱讀，我快樂(lè)!

我是一個(gè)書(shū)迷作文500字 篇4

　　我是一個(gè)“小書(shū)迷”，一有時(shí)間，我就會(huì)捧起書(shū)本，津津有味地讀起來(lái)，如果沒(méi)有特殊情況一定會(huì)一口氣讀完，媽媽常對(duì)她的朋友說(shuō)我讀書(shū)用“如饑似渴”來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)！

　　我讀過(guò)許多書(shū)，有讓我知道了很多知識(shí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《親愛(ài)的笨笨豬》，還有《小王子》……其中，我最喜歡的是《愛(ài)心樹(shù)》。《愛(ài)心樹(shù)》講述的是一個(gè)男孩非常喜歡一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)也非常喜歡小男孩。小男孩需要錢(qián)，蘋(píng)果樹(shù)就讓他把自己的果實(shí)摘下來(lái)去賣(mài)錢(qián)；小男孩要蓋房子，蘋(píng)果樹(shù)就讓他把自己的樹(shù)枝砍下來(lái)蓋房子；小男孩想去游玩，蘋(píng)果樹(shù)就把自己的樹(shù)干砍下來(lái)，讓他造成船；小男孩累了，蘋(píng)果樹(shù)就讓他坐在自己的樹(shù)樁上休息……這個(gè)故事讓我聯(lián)想到媽媽和老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的'付出和犧牲，他們也在扮演著“愛(ài)心樹(shù)”的角色！

　　讀書(shū)使我成長(zhǎng)，從書(shū)中我學(xué)會(huì)了很多生活中學(xué)不到知識(shí)，懂得了許多道理。讀書(shū)讓我變得聰明，我的作文水平提高了很多，可謂下筆如有神，感覺(jué)學(xué)習(xí)并不是難越的高山。讀書(shū)也讓我贏得了朋友，鄰居家的小弟弟、小妹妹們都愛(ài)和我玩，喜歡聽(tīng)我講故事。

　　書(shū)，是黑夜中那一盞明燈，為我指引方向；書(shū)，是一位和藹可親的老師，為我解開(kāi)難題；書(shū)，是一位知心的朋友，分享我的喜樂(lè)和不快；書(shū)，是我人生的導(dǎo)游，引導(dǎo)我明確目標(biāo)，助我攀登人生的高峰！

我是一個(gè)書(shū)迷作文500字 篇5

　　我在我們班里的職位是語(yǔ)文課代表，是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)比較優(yōu)異，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異肯定離不開(kāi)看書(shū)啦!

　　書(shū)，是我最好的朋友。不論什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，都不會(huì)改變。無(wú)聊的時(shí)候給我排憂(yōu)解悶。書(shū)，也是我最好的老師。我的語(yǔ)文成績(jī)、寫(xiě)作方面之所以比較突出，和書(shū)的關(guān)系是密不可分的。書(shū)看多了，也就自然而然學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)法，也在不知不覺(jué)中積累很多好詞好句，并能夠靈活運(yùn)用，寫(xiě)作也就越來(lái)越好了。

　　書(shū)，分為很多種類(lèi)：文學(xué)類(lèi)、懸疑類(lèi)、科普類(lèi)、百科類(lèi)、學(xué)習(xí)工具類(lèi)。而文學(xué)類(lèi)又分成兒童文學(xué)和青年文學(xué)。不管開(kāi)始什么類(lèi)別的書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。文學(xué)類(lèi)的書(shū)讓人讀了以后會(huì)覺(jué)得有千百種感受，滋味千奇百怪。懸疑類(lèi)的書(shū)有的會(huì)讓人毛骨悚然。也會(huì)在不知不覺(jué)中慢慢地提高你的推理能力，也能讓腦筋隨時(shí)隨地在運(yùn)作，加強(qiáng)腦智力。而科普類(lèi)和百科類(lèi)可以增加我們的知識(shí)量。各種各樣的書(shū)都有一定的用處，主要看你的選擇。

　　我這個(gè)人平常的意志力非常差唯有書(shū)才能使我的意志力加強(qiáng)。看書(shū)一般都是在臨近睡覺(jué)的時(shí)候看的。有一次，我已經(jīng)看到十二點(diǎn)多了，媽媽要關(guān)燈睡覺(jué)了。可我的那個(gè)是正好看到一個(gè)精彩處，舍不得關(guān)上。無(wú)可奈何，為了不影響到爸爸媽媽?zhuān)�我就出此下策。學(xué)習(xí)古人“借光鑿壁”。我接著窗戶(hù)外的'路燈的微微燈光，硬著頭皮把那一段看完，這樣，我才能安心睡覺(jué)。我也知道這樣看對(duì)眼睛不好，但是我不惜一切代價(jià)。因?yàn)闀?shū)的誘惑實(shí)在是太大了，一旦陷進(jìn)去，就無(wú)法自拔了!

　　要是有客人來(lái)到我家，一定會(huì)被眼前的景象所震驚：這是書(shū)，那是書(shū)，到處都是書(shū)，連容身之地都沒(méi)了。好似一個(gè)書(shū)的海洋。

　　我是一個(gè)小書(shū)迷，任何事物都不能削弱我對(duì)書(shū)的熱情。

我是一個(gè)書(shū)迷作文500字 篇6

　　書(shū)，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無(wú)上的寶座

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。從一年級(jí)時(shí)就愛(ài)上了看書(shū)，但我看書(shū)還鬧出了不少笑話(huà)呢！

　　記得三年級(jí)時(shí)，我下課最?lèi)?ài)做的`事情只有一件事看書(shū)。叮鈴鈴下課了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出了我的課外書(shū)：《木偶奇遇記》津津有味地看了起來(lái)。

　　下課10分鐘，一眨眼就沒(méi)了，第二節(jié)課隨之而來(lái)。上課鈴打響了，老師大步邁進(jìn)了教室而我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)沉浸在課外書(shū)中。

　　老師發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：看書(shū)是好事，但也要有個(gè)度��！我這才反映過(guò)來(lái)，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一次放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我突然看到了一本書(shū)：《童年》，這兩個(gè)字就像兩只大眼睛朝著我微笑，我實(shí)在抵擋不住書(shū)的誘惑，壓在作業(yè)本下偷偷看了起來(lái)。

　　書(shū)上的一行行字就像一只只正在跳舞的小精靈一般可愛(ài)極了。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到了對(duì)我說(shuō)：你怎么在看書(shū)？快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再看！我雖然滿(mǎn)口答應(yīng)，但眼睛還是時(shí)不時(shí)偷瞄向那本書(shū)。

　　高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)不但能豐富我們的知識(shí)，

　　還能陶冶我們的情操，我牢記這句話(huà)，為了汲取豐富的知識(shí)，我心甘情愿做一個(gè)書(shū)迷。

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