舟過(guò)安仁作文500字[精選31篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的舟過(guò)安仁作文500字，希望能夠幫助到大家。

　　舟過(guò)安仁作文500字 1

　　在舒適、愜意的日子里，詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著古色古香的小舟在向著安仁的方向行駛著，這一路上風(fēng)光秀麗。河邊的蘆葦長(zhǎng)得多么清翠，上面還停著幾只翠鳥(niǎo)，不時(shí)唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在贊美這里的風(fēng)光。再看這里的山，一座座是多么的巍峨，從遠(yuǎn)處望去，多么像駝峰啊！楊萬(wàn)里被這美麗的景色給陶醉，他多想永遠(yuǎn)沉浸在這美麗的景色中。

　　突然，楊萬(wàn)里被兩個(gè)孩童的講話聲給打斷了。他從這畫(huà)面中醒來(lái)了，原來(lái)河面上還有一葉漁船，漁船上有兩個(gè)5、6歲的孩子，一位身穿正中間繡著“福”字的紅肚兜，另一位則穿著短衣短褲，他們都有著一頭可愛(ài)的發(fā)型。

　　兩個(gè)男孩經(jīng)過(guò)一番討論后，楊萬(wàn)里沒(méi)聽(tīng)到談?wù)摚�以為他們是在討論玩的事。之后他們倆把篙放置于船尾。這讓楊萬(wàn)里感到奇怪：“劃船怎么不用篙呢？”只見(jiàn)那孩子彎下腰，鉆進(jìn)船艙。他進(jìn)去干嘛了呢？楊萬(wàn)里十分好奇，叫船夫劃快點(diǎn)，他想去一探究竟。

　　那孩子從船艙取出一把橙色的傘。大孩子與小的.那個(gè)孩子在討論。大孩子說(shuō)：“弟弟，我想到了一個(gè)非常實(shí)用的辦法，現(xiàn)在有大風(fēng)，我們可以利用傘與風(fēng)……”小孩子似懂非懂，只是下意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大孩子先來(lái)做示范。他坐在小凳子上，用45°的角度張著傘。

　　過(guò)了一會(huì)兒，楊萬(wàn)里恍然大悟：原來(lái)他們是借助風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn)，怪不得不下雨也打傘。楊萬(wàn)里不得不對(duì)那兩個(gè)孩子的聰明純真豎起了大拇指。

　　楊萬(wàn)里來(lái)到安仁后，心潮澎湃，就立刻鋪紙執(zhí)筆，出口成章寫(xiě)下了這首詩(shī)：

　　舟過(guò)安仁

　　一葉漁船兩小童，

　　收稿停棹坐船中。

　　怪生無(wú)雨都張傘，

　　不是遮頭是使風(fēng)。

　　舟過(guò)安仁作文500字 2

　　在一座山清水秀的小村莊里，有一條小河終年環(huán)繞著她。河水清澈見(jiàn)底，波光粼粼；河里有小魚(yú)小蝦，它們整天自由的嬉戲玩耍；河岸上綠草如茵，樹(shù)木郁郁蔥蔥，還有勤勞的小蜜蜂采蜜。

　　美麗的小村莊里，有幾戶(hù)人家，他們每天靠山吃山，靠水吃水。王家的兒子叫王毛，毛家的孩子叫毛蛋，他們都十歲了，是一對(duì)形影不離的好朋友。每天他們都在一起快樂(lè)地玩著，不是釣魚(yú)就是游泳，不是劃船就是捉蝦，相處得非常融洽。

　　有一天，天氣格外炎熱。火爐似的太陽(yáng)高高地掛在天空，統(tǒng)治著整個(gè)大地。知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著粗氣，行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，道路兩旁散發(fā)著汗臭味。王毛睡不著覺(jué)，心想：我要是能和毛蛋一起去劃船該多好呀！于是，王毛趁家人不注意，偷偷溜出家門(mén)，來(lái)到毛蛋家。他踮起腳尖，透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)毛蛋的家人都入睡了，才推開(kāi)虛掩的'門(mén)，悄悄地對(duì)毛蛋說(shuō)：“哎，毛蛋，我們?nèi)�劃船吧。”毛蛋�?tīng)了，眼睛一亮，一骨碌躥下床，他倆就躡手躡腳地出了門(mén)。

　　他們倆找了一條船，剛開(kāi)始還興致勃勃，微風(fēng)吹來(lái)，還有一陣涼爽。過(guò)了一會(huì)兒，他們累得氣喘吁吁，汗流浹背。毛蛋扔下船槳，氣的說(shuō)了一句：“我不干了。”王毛莫名其妙，問(wèn)道：“你不干了，那我不是更累了？”突然，毛蛋一拍腦袋，進(jìn)了船艙，東找找，西看看，找到了那把傘。王毛在外面抱怨：“你怎么這么懶，還去船艙休息！”毛蛋把傘撐開(kāi)，王毛生氣得罵道：“你怎么還乘涼了？”突然，船加速行駛，毛蛋解釋道：“我這是利用風(fēng)讓船前行哩！”正巧，楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)這里，看到這一幕，他加以“這真是一對(duì)聰明的漁童啊！”

　　舟過(guò)安仁作文500字 3

　　在這個(gè)宜人的午后，荷香伴著野花香氣一同撲鼻而來(lái)。詩(shī)人楊萬(wàn)里閑來(lái)一瞥，有兩個(gè)孩子便映入眼簾。但讓人感到奇怪的是，他們雖坐在船中，卻沒(méi)有劃船，竹篙都收起來(lái)了，船槳也停在那里，還撐著一把傘，他們?yōu)楹我�那樣做�?/p>

　　不一會(huì)兒，起風(fēng)了。這時(shí)候，那兩位孩子的傘依舊撐在那兒，詩(shī)人以為孩子只是將傘用來(lái)遮頭，所以就沒(méi)把這當(dāng)回事。孩子們有些乏了，于是就一時(shí)興起，定下了一生的約定：“咱倆真是太厲害了！居然能想出這種好法子來(lái)！”其中一名孩子興奮地叫了。“畢竟咱倆可是天造地設(shè)的好兄弟嘛！”另外一名孩子一副理所當(dāng)然的`樣子。“要不……”其中一名孩子看向另外一名孩子。“咱倆做永遠(yuǎn)的知己？”另外一名孩子也看向其中一名孩子。“正合我意！”那名孩子開(kāi)心得不得了！話音剛落，兩人便哈哈大笑，那情景其樂(lè)融融。

　　風(fēng)大了，但兩位孩子還是繼續(xù)撐傘前行。這段對(duì)話傳入了詩(shī)人的耳中，他不禁被此吸引住了目光。他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)孩子們的臉頰上紅紅的，被風(fēng)吹過(guò)十分可愛(ài)。這不禁讓詩(shī)人想起了自己的童年。他望著兩位孩子撐著的傘，感受吹過(guò)的風(fēng)，他恍然大悟：原來(lái)那兩位孩子的傘并不是用來(lái)遮頭，而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)吶！“妙啊！”詩(shī)人拍手稱(chēng)贊道，“實(shí)在是妙啊！”一時(shí)間，詩(shī)人竟覺(jué)得孩子們?cè)谔煺嬷羞�有幾分聰明靈慧。

　　“啊！”詩(shī)人感嘆道，“小孩子的生活是多么美好的吶！他們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中竟還透露出一些天真和聰明！”詩(shī)人詩(shī)興大發(fā)，于是便趁這大好時(shí)光寫(xiě)下《舟過(guò)安仁》一首。

　　舟過(guò)安仁作文500字 4

　　波光粼粼的湖面，漣漪一圈接一圈地蕩漾，湖邊的柳樹(shù)姐姐把這碧水粼粼的湖面當(dāng)做梳妝鏡子，在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽(yáng)光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波紋調(diào)皮地在湖面上漂來(lái)漂去；瞧，水中的'小魚(yú)在歡快地嬉戲；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在不停地贊嘆這美麗的風(fēng)景。河岸上，綠茵茵的小草密密麻麻，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫(huà)，使人心曠神怡。

　　突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來(lái)一只小船，小船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們長(zhǎng)得十分可愛(ài)，胖乎乎的。其中一個(gè)小孩收起了竹篙，停下了船槳，坐在漁船中央。一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō)：“船現(xiàn)在停在湖中央，我們有什么辦法，既不用船槳，又不用撐桿讓船前進(jìn)呢？”另一個(gè)小孩手扶下巴，靜靜地想著辦法；“哦，有了！我們利用雨傘讓船前進(jìn)。”說(shuō)罷，他急忙從船艙里取出雨傘打開(kāi)，并把雨傘高高舉著，讓風(fēng)吹到雨傘上面，雨傘帶動(dòng)了漁船。就這樣，漁船緩緩地行駛著。

　　過(guò)路人看見(jiàn)了，都驚訝地想：現(xiàn)在又沒(méi)有下雨，這兩個(gè)小孩把傘打開(kāi)干什么？哦，怪不得沒(méi)有下雨都張著傘，原來(lái)不是為了遮風(fēng)擋雨，而是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這些過(guò)路人想明白時(shí)，都不由得贊揚(yáng)起這兩個(gè)孩子來(lái)，說(shuō)他們很有頭腦，非常聰慧，令人佩服。

　　當(dāng)這些過(guò)路人再次回頭看他們的時(shí)候，他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去，只在水面留下了一些慢慢蕩漾的漣漪……

　　舟過(guò)安仁作文500字 5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，天高云淡。一對(duì)小孩，坐在一葉小舟上。他們倆在互相說(shuō)著今天要去干什么。你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)得很激烈。他們七嘴八舌地爭(zhēng)論著，指手畫(huà)腳的比畫(huà)著。船行了好久，他們累了，就停了下來(lái)，可船并不能一直停在河上呀，他們也考慮到了這個(gè)問(wèn)題，可怎么能不用竹篙和船漿，讓船前進(jìn)呢？他們冥思苦想，絞盡腦汁，可怎么也想不出來(lái)好辦法。突然，其中一個(gè)小機(jī)靈鬼尖叫起來(lái)：“啊，我想到了！”

　　“你瞎嚷嚷什么呀！”其中一個(gè)不滿(mǎn)地說(shuō)。

　　“我想到辦法啦！”

　　“快快快，快告訴我呀！”

　　那個(gè)小機(jī)靈鬼指了指船艙中的傘，另一個(gè)腦袋瓜也好使，馬上就明白了。他們打開(kāi)傘，對(duì)著船前進(jìn)的方向撐去。

　　這時(shí)，一旁滿(mǎn)心愉快閑游的楊萬(wàn)里，看到了他們的.行為十分不解。他非常喜愛(ài)兒童，便招呼那兩個(gè)小孩童，問(wèn)清了原因。他不禁為這小哥倆的行為笑了起來(lái)，他招呼身邊為他拿書(shū)袋的書(shū)童，大筆一揮，提筆就寫(xiě)，寫(xiě)好后，把詩(shī)贈(zèng)給那兩個(gè)天真爛漫的小孩，他們連忙道謝，揚(yáng)萬(wàn)里注視著那兩個(gè)撐船遠(yuǎn)行的小背影，嘴角揚(yáng)起了微笑……

　　“多可愛(ài)的孩子啊，他們多么富有童趣啊！多么自由啊，多么聰明啊！”注視那兩個(gè)孩童許久才回過(guò)神來(lái)的楊萬(wàn)里不禁感嘆到。

　　說(shuō)罷，他又滿(mǎn)心愉快地閑游去了。而這首表達(dá)了楊萬(wàn)里喜愛(ài)兒童的詩(shī)則流傳了千古。

　　舟過(guò)安仁作文500字 6

　　楊萬(wàn)里來(lái)到了設(shè)縣。他站在一排柳樹(shù)邊，幾株楊柳真是婀娜多姿，像幾位妙齡仙女在溪邊翩翩起舞長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像飄逸的頭發(fā)。綠草如茵的草地像一張綠色的地毯，地毯上繡著不計(jì)其數(shù)的小花。草地旁有一條小河，如同一條連綿不斷的綢緞，碧波蕩漾，波光粼粼。在陽(yáng)光的反射下像一面明亮的鏡子，微風(fēng)掠過(guò)河面，河面掠起一條條波紋。

　　突然從河的另一邊傳來(lái)兩個(gè)小孩的聲音：“石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)舉傘！”在歡聲笑語(yǔ)中一條小舟從楊萬(wàn)里面前駛過(guò)只見(jiàn)一個(gè)身著紅肚兜的小孩坐在船中。令人奇怪的是是天上并不下雨，他們卻舉著一把油傘。竹篙收了，船槳也停了，只是一個(gè)身著紅肚兜的小孩舉著傘，一邊和旁邊的小孩石頭剪刀布。另一個(gè)小孩時(shí)不時(shí)抬頭看看大傘，時(shí)不時(shí)笑笑時(shí)不時(shí)勾勾紅肚兜上的小荷花。他們有時(shí)還站起來(lái)，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，做著操，活絡(luò)一下筋骨；有時(shí)舉著一把小風(fēng)車(chē)跳來(lái)跳去；有時(shí)坐在船邊玩耍嬉戲—————真逗人樂(lè)呀！楊萬(wàn)里非常奇怪，百思不得其解，便把手放在嘴邊，問(wèn)道：“喂！小朋友，天不見(jiàn)得下雨，為何要撐傘？

　　一個(gè)小朋友走到船頭，大聲喊道：“叔叔，我們想做個(gè)試驗(yàn)：傘能不能趨勢(shì)船前進(jìn)！”“啊！你看，船動(dòng)了！”舉傘的'小朋友拉著另外一個(gè)小朋友的手興奮地叫道。“真的嗎？”那個(gè)小朋友趴下來(lái)一看，“動(dòng)了動(dòng)了！”又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向楊萬(wàn)里招手，說(shuō)：“再見(jiàn)!叔叔！”楊萬(wàn)里也向他們打招呼。便自言自語(yǔ)說(shuō)道：“他們的奇思妙想，他們的童真稚氣真讓我欣喜不已呀！”兩個(gè)小孩這樣的舉動(dòng)讓楊萬(wàn)里啞然失笑，他便欣然提筆，寫(xiě)下了這首《舟過(guò)安仁》。

　　舟過(guò)安仁作文500字 7

　　風(fēng)和日麗的一天，大詩(shī)人楊萬(wàn)里坐在船中，路過(guò)安仁縣。船兒慢慢行駛，他被湖岸邊美麗的景色吸引住了。

　　湖岸上綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)木爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃，岸邊布滿(mǎn)了密密麻麻的小野花，雖然不大，但是數(shù)量眾多，像無(wú)數(shù)顆彩色的星星，又特像一張色彩艷麗的花毯，十分引人注目。尤其是一叢叢竹子，綠得發(fā)亮，綠得出奇，再加上清澈的.湖面，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，眼前就是一幅迷人的畫(huà)卷，詩(shī)人陶醉其中。

　　不遠(yuǎn)的湖面上有一只小漁船，快樂(lè)的歌聲從那里傳來(lái)，強(qiáng)烈的好奇心使他很想一看究竟。近啦，近啦，楊萬(wàn)里離小漁船越來(lái)越近啦。

　　小船上坐著兩個(gè)可愛(ài)的孩子，他們一邊劃船一邊唱歌，臉上洋溢著幸福的笑容。不一會(huì)兒，他們收起了撐船的竹桿，放下了劃船用的木槳，一起坐在船頭。咦？沒(méi)有下雨，陽(yáng)光又不強(qiáng)烈，他們倆為什么高高舉起雨傘呢？楊萬(wàn)里皺皺眉頭，捋捋胡子，不知所以然。

　　他就彬彬有禮地問(wèn)道：“沒(méi)有下雨，陽(yáng)光又不強(qiáng)烈，為何撐起雨傘呢？”小孩子聽(tīng)了咯咯直笑，答曰：“因?yàn)槲覀兊拇瑳](méi)有船帆，實(shí)在是太慢啦！我們用雨傘作船帆，既能提高速度又省力氣，不是兩全其美之策嗎？”楊萬(wàn)里聽(tīng)了恍然大悟，豎起大拇指，連連點(diǎn)頭，稱(chēng)贊道：“你們甚聰慧！甚聰慧！”

　　詩(shī)人回頭進(jìn)船艙，有感而書(shū)：一葉小船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。就這樣，佳作《舟過(guò)安仁》問(wèn)世了，一直流傳到今天。

　　舟過(guò)安仁作文500字 8

　　楊萬(wàn)里坐在船中享受著春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到一些柔美的柳樹(shù)，楊萬(wàn)里的心情格外舒暢了。

　　無(wú)意中楊萬(wàn)里看到了一只小船上面坐著兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩子，他們?cè)谛〈�上跑跑跳跳，然后他們把撐船的竹竿和槳收了起�?lái)。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，那兩個(gè)小孩打開(kāi)了雨傘，可沒(méi)有雨，楊萬(wàn)里上前問(wèn)道："你們?yōu)槭裁匆�打開(kāi)傘呢？"兩個(gè)小孩淘氣地說(shuō)："我們是想讓風(fēng)吹著傘，使船前進(jìn)！"楊萬(wàn)里終于明白了那兩個(gè)小孩的用意。

　　楊萬(wàn)里心想：他們太聰明了，竟然可以想到這種辦法。這兩個(gè)小朋友淘氣、天真的樣子，在楊萬(wàn)里的心里久久不去。

　　在湖南省東南部，有一個(gè)地方叫安仁縣。

　　春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！

　　在這迷人的`景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，船兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動(dòng)了。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，心想：他們?cè)诟蓡崮兀窟@時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒(méi)有雨啊，這讓楊萬(wàn)里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著船兒向前走，在利用風(fēng)力呢，風(fēng)吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！”

　　楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟，嘆道：這兩個(gè)小孩真聰明呀！

　　舟過(guò)安仁作文500字 9

　　在一個(gè)春光明媚的日子里，喜歡游山玩水的詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著小舟在向著安仁的方向行駛著，準(zhǔn)備拜訪那里的好友。

　　這一路上風(fēng)光秀麗，周?chē)��?群山連綿起伏，周?chē)�的草�?shù)木都倒映在波光粼粼水面上，時(shí)不時(shí)有小魚(yú)從水面上躍起，楊萬(wàn)里不禁被這美麗、寧?kù)o景色所陶醉。

　　突然，“嘩嘩嘩”一葉漁船駛進(jìn)他的舟過(guò)安仁改寫(xiě)成短文視線中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)漁船上只有兩個(gè)小孩坐在里面，一位身穿紅肚兜，另一位穿著白色短褲，他倆頭上都扎著一個(gè)朝天辮，很可愛(ài)的小孩。楊萬(wàn)里立刻來(lái)了興趣，他慢慢地追上了那葉漁船跟著他們，楊萬(wàn)里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩并沒(méi)有在撐船，竹竿和船槳都收到船尾，但船只卻緩緩地移動(dòng)他不禁有一個(gè)疑問(wèn)：為什么不用竹竿撐船?是不是壞了?那為什么船會(huì)自己游呢?于是，楊萬(wàn)里便靠近小漁船，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)撐起了一把大傘，不知在說(shuō)著什么，楊萬(wàn)里對(duì)著孩子們喊道：“喂，你們的船有問(wèn)題嗎?為什么又撐起傘來(lái)?”

　　小孩們先是嘻嘻哈哈地說(shuō)了一陣話，然后異口同聲地說(shuō)：“你猜呀!”楊萬(wàn)里看看天空問(wèn)：“要下雨了嗎?”“不是的!”小孩一邊說(shuō)一邊笑。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，船一下了駛了很遠(yuǎn)，行駛的更快了，楊萬(wàn)里頓時(shí)恍然大悟：原來(lái)你們撐傘是當(dāng)做船帆用呀!這樣不但可以不用用力劃船，而且也曬不到，真是一舉兩得的好主意!真是太聰明了!

　　詩(shī)興大開(kāi)的楊萬(wàn)里來(lái)到安仁后，便寫(xiě)下了這首《舟過(guò)安仁》：

　　一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生無(wú)雨都長(zhǎng)傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　舟過(guò)安仁作文500字 10

　　在陽(yáng)光明媚的一天，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩。湖水波光粼粼，周?chē)�的群山連綿起伏，湖旁的花草樹(shù)木都倒映在水里，讓人沉醉于美景之中。

　　在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里隱約聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩子的說(shuō)笑聲，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上有一葉漁船，上面坐著兩個(gè)非常可愛(ài)的小孩，一個(gè)身穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪，另一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩穿著短袖短褲，正用小手戲水。

　　可是這艘漁船與眾不同，船上額兩個(gè)小童既沒(méi)有劃船漿，也收起了竹篙，更讓詩(shī)人楊萬(wàn)里百思不得其解的'是，現(xiàn)在天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，為什么要撐傘呢？

　　詩(shī)人想了一會(huì)，像是想到了什么，不由地驚嘆起來(lái)，原來(lái)，他們不是在遮雨，而是想以傘做帆，借助風(fēng)的力量讓船行進(jìn)啊！這兩個(gè)小童真聰慧！

　　于是楊萬(wàn)里靈感頓生，揮筆寫(xiě)道“一葉漁船兩小童，收篙停棹做船中。怪生無(wú)兩都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”

　　詩(shī)人再回過(guò)頭望時(shí)，漁船已經(jīng)從詩(shī)人的視線中消失，卻隱約還能聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小娃娃的說(shuō)笑聲。

　　舟過(guò)安仁作文500字 11

　　在安仁縣，有一處僻靜的小村莊，在這個(gè)小村莊內(nèi)有一條幽靜的小河。忽然，一道漣漪打破了這條小河的寧?kù)o，一條小舟從河上駛過(guò)來(lái)，如果你仔細(xì)聽(tīng)，隱隱約約還有孩子的嬉笑聲。楊萬(wàn)里順著聲音望去，看見(jiàn)一條小舟，小舟上坐著兩個(gè)小童，楊萬(wàn)里看著覺(jué)得非常有趣，便帶著微笑，繼續(xù)注視著那條小舟……

　　嬉戲聲越來(lái)越大，楊萬(wàn)里看得也越來(lái)越癡迷，他癡迷在這兩個(gè)小孩的可愛(ài)；他癡迷在這兩個(gè)小孩子的天真、單純。當(dāng)小舟駛到楊萬(wàn)里面前時(shí)，孩子們對(duì)他揮了揮手，很有禮貌地打了聲招呼，楊萬(wàn)里也是更加歡喜，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，隨著小孩子收起竹篙，停下船槳，打開(kāi)了雨傘，小孩子的這一動(dòng)作，讓楊萬(wàn)里產(chǎn)生了疑問(wèn)，你們沒(méi)用使船前進(jìn)的工具，船怎么前進(jìn)呢？今天又沒(méi)有下雨，只是有風(fēng)，你們打開(kāi)傘做什么？楊萬(wàn)里滿(mǎn)臉詫異地看著小孩。小孩子們沒(méi)有說(shuō)話，臉上露出詭異的微笑，楊萬(wàn)里站在船頭，想了又想，還是搖頭，正在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，楊萬(wàn)里的衣袍飛舞，他這時(shí)才恍然大悟，他們是借助風(fēng)的'力量使船前進(jìn)呀！楊萬(wàn)里終于明白了那兩個(gè)小孩的用意了。

　　他們太聰明了，竟然可以想到這種辦法。他非常佩服兩個(gè)小孩的智慧，揮筆寫(xiě)下《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。

　　舟過(guò)安仁作文500字 12

　　從前有兩個(gè)小孩兒想吃白蓮，便偷偷地劃船去采白蓮，他們兩個(gè)是兄妹，他們決定過(guò)安仁去采上好的白蓮吃。

　　第二天他們偷偷地劃著小船，小船跟一片葉子一樣在水面上漂。為了不讓他們的家人發(fā)現(xiàn)，他們便早早地出了家門(mén)。這條船沒(méi)有船帆，他們只能用力地用手去搖船槳讓船前行。他們花了很長(zhǎng)時(shí)間手已經(jīng)酸了，他們便把船槳放下來(lái)。就憑一點(diǎn)兒風(fēng)讓小船順流慢慢地行駛。

　　突然那個(gè)小男孩兒拿出船艙里的一把傘，他把傘張開(kāi)舉起來(lái)，旁邊的女孩兒?jiǎn)枺骸案绺纾�你為什么要這么做呀，現(xiàn)在又不下雨？”“我只是想讓船行駛的快一點(diǎn)而已，知道了吧，好妹妹。”哥哥笑著說(shuō)。

　　兄妹兩個(gè)終于把船劃到了安仁。剛過(guò)安仁船就駛進(jìn)一片寬闊的水域，這里就是傳說(shuō)中的白蓮湖吧，可是湖里并沒(méi)有白蓮花呀！兄妹倆很失望，但是他們的船一轉(zhuǎn)彎，竟然看到了潔白如雪的.白蓮花了，他們迅速地把船劃了過(guò)去，開(kāi)始采白蓮花。

　　他們回家的時(shí)候天色已晚，他們的父母把他們狠狠地批評(píng)了一頓。但是他們兄妹倆并沒(méi)后悔偷偷去采白蓮，他們覺(jué)得自己采的蓮子非常的好吃，他們覺(jué)得這次冒險(xiǎn)很值得。

　　舟過(guò)安仁作文500字 13

　　從前有一天，小明和小剛一起出去玩。他們玩了很長(zhǎng)時(shí)間的捉迷藏，玩夠了。小明說(shuō)：“河邊有一條大船，我爸爸經(jīng)常用那一條船去河里捕魚(yú)。我們一起去上面玩吧！”小明高興地說(shuō)：“好吧！”兩個(gè)人手拉著手，興奮的`去了河邊。

　　兩個(gè)人到了河邊，上了船，小明喊：“我們捕魚(yú)去了！”說(shuō)著，便把網(wǎng)放到了水里。可是他們哪里能捕到一條魚(yú)。兩根人模仿大人捕魚(yú)，不僅沒(méi)捕到魚(yú)，還出了一身大汗。小剛說(shuō)：“算了，小明，我們一定把什么細(xì)節(jié)漏掉了。我們坐船去河上玩吧。”小明想了想說(shuō)：“好，我把撐船用的竹竿收起來(lái)。”

　　小明收起了竹篙，小剛開(kāi)始找船槳了，找了不一會(huì)兒，小剛沒(méi)有力氣了。忽然，河上吹來(lái)一陣大風(fēng)，小剛子言自語(yǔ)地說(shuō)：“真涼快啊！”曉明忽然看到了船上有一把傘，就把傘打開(kāi)了。風(fēng)受到傘的阻攔，改變了方向，一股腦的向小明和小剛涌來(lái)。小剛說(shuō)：“真涼快，小明再舉高一點(diǎn)吧！這樣我們就可以更涼快。”

　　在風(fēng)的作用下，船慢慢的移動(dòng)了起來(lái)。小明借著風(fēng)把船駛回到岸邊。小明的爸爸和媽媽知道了后，都夸小明非常聰明。

　　舟過(guò)安仁作文500字 14

　　《舟過(guò)安仁》是宋代著名詩(shī)人楊萬(wàn)里。他的詩(shī)多以口語(yǔ)寫(xiě)成，簡(jiǎn)潔明快，尤其是現(xiàn)場(chǎng)作品。讓我們盡情享受吧！

　　《舟過(guò)安仁》講的'是一艘漁船，有兩個(gè)孩子，沒(méi)有漁民。后來(lái)，他們收起竹篙，停了槳，坐在船上。小船不一會(huì)兒就停了下來(lái)，大概是被美景迷住了。一個(gè)孩子穿著紅色中式胸衣，另一個(gè)孩子一絲不掛。那兩個(gè)可愛(ài)的孩子很可能是雙胞胎，其中一個(gè)孩子穿著紅色的中式胸衣，應(yīng)該是因?yàn)閶寢屌卤桓愫�涂。周�(chē)�綠草如茵，河流縱橫交錯(cuò)。突然，紅色肚兜里的孩子掏出一把雨傘，楊萬(wàn)里正好在。楊萬(wàn)里看了很納悶，心想：“為什么要打傘？沒(méi)再下雨，就算是遮太陽(yáng)，太陽(yáng)也不大。”楊萬(wàn)里好奇地問(wèn)兩個(gè)孩子：“孩子，你為什么要打傘？”兩個(gè)孩子說(shuō)：“我們要風(fēng)讓船前進(jìn)。”楊萬(wàn)里突然意識(shí)到，這個(gè)神秘的問(wèn)題突然被揭開(kāi)了，原來(lái)是借助了風(fēng)！哦，怪不得沒(méi)下雨。他們還打開(kāi)了雨傘。他們不想遮雨，想用雨傘讓風(fēng)把船向前推。船慢慢游走，消失了。

　　這兩個(gè)孩子那么可愛(ài)聰明，真讓人羨慕！

　　舟過(guò)安仁作文500字 15

　　早晨，太陽(yáng)從東方升起，安仁河也蘇醒了。金亮亮的陽(yáng)光照在河面上，露出一大片紅顔色來(lái)，就像美麗的少女的臉上顯出靦腆紅暈一般。安仁河河面寬闊，自西向東，奔流而下。水是那樣的清澈，清得可以看見(jiàn)河底的沙石，小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。四周青山環(huán)繞，岸邊長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的植物，安仁河就像是一條美麗的項(xiàng)鏈，掛在綠色的大地上。作者被這美麗風(fēng)景陶醉了。

　　忽然遠(yuǎn)處的一艘船兒駛?cè)肓俗髡哐酆煟捍�上坐著兩個(gè)小孩，一個(gè)穿著白色的褂子，光著肚皮。另一個(gè)則穿著紅肚兜，劃著船槳。光著肚皮的.孩子說(shuō)：“劃槳多累呀！如果能讓船自己動(dòng)就好了。”穿紅肚兜的小孩沉思片刻，突然他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“咦，我想到一個(gè)好主意。”于是他收起了竹篙，讓船漿停了下來(lái)，又坐到船頭，打開(kāi)了自己隨身攜帶的傘，傘就好比船上的帆，拉著船往前走。船兒輕輕地駛過(guò)，傳來(lái)了小孩銀鈴般的笑聲。作者看到這情景，被小孩的這種天真無(wú)邪、聰明伶俐感染了，于是就提筆寫(xiě)下：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　舟過(guò)安仁作文500字 16

　　有一天，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩吃過(guò)晚飯后，打算劃船在湖中玩。

　　男孩向爸爸借了一葉小漁船，帶上了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿來(lái)?yè)未�。劃到湖中央的時(shí)候，荷花已經(jīng)將他們包圍了，不時(shí)傳來(lái)隱隱的.絲絲花香。男孩將竹竿收了起來(lái)，然后又將船槳停了下來(lái)，和女孩一起看月亮。伴著荷塘不時(shí)傳來(lái)的陣陣荷香，講著嫦娥奔月的故事；就連荷塘里的小魚(yú)小蝦也一同在聽(tīng)故事，連它們也被嫦娥感動(dòng)了，淚水化成一個(gè)個(gè)泡泡，五彩繽紛，美極了。

　　講了一會(huì)故事，男孩走進(jìn)船上的小屋，拿出笛子吹了起來(lái)。笛聲和晚風(fēng)合奏著，美麗的音符在風(fēng)中飄蕩著……

　　天已經(jīng)很黑了，傳來(lái)的微風(fēng)中夾著荷花沁人的清香。‘‘有點(diǎn)冷了，我們回去吧！’’男孩說(shuō)道。‘‘嗯。’’女孩依依不舍地回答。

　　男孩劃著船，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么劃，船就是紋絲不動(dòng)，又沒(méi)有風(fēng)，怎么辦呢？

　　女孩急中生智，連忙回到屋里拿出雨桑男孩很奇怪女孩為什么要拿雨桑女孩告訴他，說(shuō)：‘‘雨傘是用來(lái)使風(fēng)的，要不然怎么回家呢？’’男孩聽(tīng)了，連忙去劃槳。

　　他們一邊和小魚(yú)小蝦告別，一邊劃船回家去了。

　　舟過(guò)安仁作文500字 17

　　楊萬(wàn)里在安仁湖邊上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地散步，這兒風(fēng)景真美!湖面上波光粼粼，時(shí)不時(shí)有一兩片樹(shù)葉飄落下來(lái)，濺起一圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)梳著翠綠的長(zhǎng)頭發(fā)，有些頭發(fā)都垂到湖水里了，湖水真清啊!柳樹(shù)的影子倒映在水中，顯得格外和諧、安詳、美麗。詩(shī)人楊萬(wàn)里欣賞著美景，想吟一首詩(shī)來(lái)，深思著他的.詩(shī)……

　　忽然，湖水的盡頭飄來(lái)一葉小舟，上面坐著兩個(gè)童子，強(qiáng)壯一點(diǎn)的撐著竹篙，力氣小的劃著船槳，小船緩慢地前進(jìn)著，過(guò)了一會(huì)，兩個(gè)童子索性不劃了，累得趴在船上，他們互相對(duì)視了一會(huì)兒，討論一番，眼里透出相互領(lǐng)悟的神情。

　　一個(gè)童子拿起一把傘，舉在正前方，船只在水上緩緩地移動(dòng)，在湖邊的楊萬(wàn)里忍不住好奇的心，走上前去問(wèn)兩個(gè)童子為什么要這樣做，童子笑瞇瞇的說(shuō)道：“我們是想借風(fēng)使船前進(jìn)。”楊萬(wàn)里哈哈大笑起來(lái)，一把傘又怎能帶動(dòng)一碩大的漁船呢?嗯，這兩個(gè)童子的想象力也夠豐富的呀!

　　楊萬(wàn)里詩(shī)興大發(fā)，叫來(lái)隨從的書(shū)童，揮筆寫(xiě)下了這首童趣詩(shī)：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　舟過(guò)安仁作文500字 18

　　從遠(yuǎn)處駛來(lái)一只小漁船，上面是小伢子和明兒。明兒劃得累了，把船槳一扔：“行了，這么長(zhǎng)水路，劃了那么長(zhǎng)時(shí)間，累死人了，休息一會(huì)吧。”“好。”小伢子把竹篙隨手一丟，也去休息了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小伢子說(shuō)：“不能總是休息呀，船停下好一會(huì)了，如果天黑之前回不了家，又要讓爹娘說(shuō)我們偷懶了。”明兒無(wú)奈地回答：“唉，我們實(shí)在太累，劃不動(dòng)了嘛。”“唉……”。正當(dāng)這時(shí)，小伢子突然看見(jiàn)了船中的傘，一拍腦門(mén)，大喊：“我想到了！我想到一個(gè)兩全齊美的.辦法！”明兒又驚又喜，：真的？怎么兩全齊美？！“我們不用費(fèi)力又能使船前進(jìn)。”“什么辦法?”明兒丈二和尚摸不著頭腦。“哈哈”。小伢子得意地晃了晃手中的傘：“我們模仿帆船，風(fēng)把傘漲慢，推動(dòng)船前進(jìn)。怎么樣？！”“好辦法，好辦法！”明兒連連稱(chēng)贊。

　　他們倆迫不及待地?fù)伍_(kāi)傘，卻遲遲不見(jiàn)風(fēng)來(lái)，倒是惹來(lái)路人驚奇：“這兩個(gè)小孩，真是奇怪，沒(méi)下雨撐傘做什么？”……“呼——呼——”忽然湖面上刮來(lái)一陣風(fēng)，船行駛前進(jìn)了，路人一見(jiàn)，恍然大悟，連聲贊嘆：“真聰明呀！”

　　舟過(guò)安仁作文500字 19

　　初夏的江南著實(shí)讓人陶醉，沿江兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯(cuò)，真如連綿不絕的畫(huà)卷啊！

　　遠(yuǎn)處飄來(lái)一葉小舟，在這樣的江面常見(jiàn)到這樣的漁船。可這葉小舟上只看到兩個(gè)小漁童，他們正在小船上休息，船槳和船篙被隨意地?cái)[放在船上，船頭擺著兩條小凳，兩個(gè)小童都穿著短小的衣服。忽然，一個(gè)小童轉(zhuǎn)身進(jìn)了船艙，拿出了一把傘，撐了起來(lái)，看樣子是做好防雨的準(zhǔn)備。楊萬(wàn)里滿(mǎn)心疑惑，禁不住想向兩個(gè)小童探問(wèn)究竟。這樣想看，噢！突然明白了，他倆撐傘不是遮雨，也不是遮陽(yáng)，而是當(dāng)船槳，為了讓船順風(fēng)行駛，加快行船的速度啊！楊萬(wàn)里不由得啞然失笑，兩個(gè)小頑皮！楊先生恐怕兩小童躍入水中，不由朝船喊去：兩小童，風(fēng)景雖好，但要注意安全。船上立刻傳來(lái)清脆的'童音：知道了，謝謝老人家！

　　多像自己的童年啊！多么天真的孩子，詩(shī)人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把此情此景寫(xiě)了下來(lái)：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中，怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　舟過(guò)安仁作文500字 20

　　在宋朝時(shí)期，漁家小孩八九歲就會(huì)駕船去打漁了，在清澈見(jiàn)底的小河上劃著槳，撐著竹篙，協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作，好整齊啊！

　　在一個(gè)天高云淡的夏日里，兩個(gè)漁家小孩頂著炎炎烈日，坐在筏子上劃船打漁，好在河邊綠樹(shù)成蔭，有巨大的傘蓋幫忙兩個(gè)小孩解熱消暑，要不他們?cè)缇椭惺盍恕��?shù)木下頭綠草悠悠，花兒五彩繽紛，十分美麗！湖水微波蕩漾，一陣接一陣風(fēng)拂來(lái)，讓人覺(jué)得心境舒暢，十分舒服。

　　兩人穿著褐色的背心，用力的劃槳、撐竹篙，漸漸泛起晶瑩剔透的汗珠，濕透了背心，可見(jiàn)他們有些體力不支了。但這習(xí)慣的動(dòng)作，順溜的身手，一看就明白他們是父母的好幫手。他們的頭發(fā)十分的奇怪，像是哪吒的發(fā)型，原先是劃船已久，他們的頭發(fā)已被不停冒出來(lái)的汗珠緊緊粘在一起了。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，之后又是一陣風(fēng)，他們的船停了下來(lái)，一個(gè)小男孩說(shuō)：“此刻風(fēng)大了，把傘撐開(kāi)，那風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候我們的`船不就會(huì)往前開(kāi)了嗎”接下來(lái)，他們開(kāi)始了行動(dòng)，撐開(kāi)了手中的傘，可是他們呀，太天真可愛(ài)啦！這種方法根本用處不大，可是還是有前進(jìn)好幾步的喲。

　　這兩個(gè)孩子忙碌的一天不容易呀，又劃槳，又撐竹篙，真是兩個(gè)天真爛漫的孩子啊！

　　舟過(guò)安仁作文500字 21

　　在那波光粼粼的江面上，正在緩緩地飄著一葉漁船，上面的兩個(gè)八、九歲的娃娃正在吃力地劃著船。他們一起喊著號(hào)子，在操動(dòng)著船槳。一層層波紋在微風(fēng)的吹拂下蕩漾開(kāi)去。可能是有點(diǎn)累了，便放下了船槳，坐在了船尾上。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)他們收起了竹蒿，停下了船槳。

　　這時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)，浪花點(diǎn)點(diǎn)。其中的一個(gè)小孩靈機(jī)一動(dòng)，拿起一把小花傘。可能是他的父母給他的，怕萬(wàn)一下雨，孩子被雨淋濕。那個(gè)小孩一下子張開(kāi)了小花傘，這是干什么呢？天氣這么好，也沒(méi)有下雨，難道他會(huì)預(yù)測(cè)天氣？不是的，原來(lái)他們累了，想利用風(fēng)把船吹 走。這就是船帆的用處？這也是一個(gè)小發(fā)明呀！

　　看到了這個(gè)小孩的舉動(dòng)，我想起了一個(gè)小故事。那是一個(gè)遠(yuǎn)古的清晨，魯班行走在薄霧繚繞的.山路上。不經(jīng)意間，一片葉子劃傷了他的腿。面對(duì)這樣一件小事，粗心的人選擇走開(kāi)，愚蠢的人選擇扯下葉子報(bào)復(fù)一番。魯班都沒(méi)有，他停下來(lái)，于是歷史選擇了他。他仔細(xì)地觀察那一叢植物，以微小的事物中發(fā)現(xiàn)了智慧的光芒。鋸就這樣誕生了。智慧之樹(shù)上又多結(jié)了一顆鮮紅的果實(shí)。

　　這個(gè)小孩不就和他一樣嗎？對(duì)于點(diǎn)滴的小事，他并沒(méi)有忽視。換一種思維，換一種角度，你將收獲更多的財(cái)富！

　　舟過(guò)安仁作文500字 22

　　在郁郁蔥蔥的竹子林中間，有一條迂回的明如玻璃的帶子——河。突然，平靜的河面上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪，不遠(yuǎn)處一條小舟輕輕地駛了過(guò)來(lái)。

　　從船艙里探出了兩個(gè)可愛(ài)的小腦袋，他們東瞅瞅西瞧瞧，接著，從船艙里跳出來(lái)一胖一瘦的兩個(gè)小男孩。他們倆把篙和棹放在一邊，嬉笑著坐在船頭，一邊搖頭晃腦的.欣賞著水光山色，一邊戲水玩耍。

　　這時(shí)，瘦男孩好像想起來(lái)什么似的，小眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，一扭身，從船艙里拿出了一把傘。胖男孩詫異地看著他，問(wèn)道：“大晴天，你拿傘干什么？”瘦男孩調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)：“一會(huì)兒你就知道了。”

　　瘦男孩高高地把傘舉了起來(lái)，正好一陣風(fēng)吹過(guò)，船慢慢地隨風(fēng)滑動(dòng)起來(lái)，胖男孩高興地拍了拍手，恍然大悟道：“原來(lái)你是用傘當(dāng)帆，接?xùn)|風(fēng)啊！”

　　詩(shī)人楊萬(wàn)里剛好路過(guò)此地，看到此情此景，不禁被兩個(gè)孩童所吸引，于是詩(shī)興大發(fā)，提筆寫(xiě)下了這首《舟過(guò)安仁》：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是 使 風(fēng)。”

　　舟過(guò)安仁作文500字 23

　　一只小漁船上，有兩個(gè)可愛(ài)的'孩子，好像一對(duì)兄弟。哥哥穿著白上衣、藍(lán)短褲，小眼睛直盯著弟弟，好像想對(duì)坐在一旁、穿著紅背心、白上衣和綠短褲的弟弟說(shuō)些什么。終于，他開(kāi)口了，說(shuō)：“弟弟，我累了。我們先停下，等會(huì)兒再劃吧。”弟弟說(shuō)：“好吧，正好我也累了。”

　　于是他們收起了竹篙，停下了船槳，坐在了船中。他們吃了點(diǎn)飯菜，喝了點(diǎn)水，因?yàn)樗麄冊(cè)贈(zèng)]有劃船，所以船還是停在那里不動(dòng)。弟弟著急了，對(duì)哥哥說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始劃船吧！再不劃，天黑之前就不能到家了！”哥哥想了想，說(shuō)：“不用劃船了。我突然想到老師講過(guò)，可以利用傘，使風(fēng)，讓船前進(jìn)。”弟弟說(shuō)：“今天風(fēng)確實(shí)很大，但我們并沒(méi)有傘呀，怎么辦呢？”哥哥說(shuō)：“我記得船上有一把傘。”說(shuō)完，就立刻向船艙里跑去，不一會(huì)，就拿著一把傘出來(lái)了。

　　他們拿著傘，把傘擎起來(lái)。果然，船在向前行駛。弟弟很高興，對(duì)哥哥說(shuō)：“你真有好辦法！”哥哥開(kāi)心的笑了。

　　我們要向故事中的哥哥學(xué)習(xí)，遇到困難多想解決問(wèn)題的辦法，就會(huì)變得更聰明！

　　舟過(guò)安仁作文500字 24

　　清晨的安仁縣城仿佛還未睡醒。在繞城而過(guò)的河流上飄拂著濃濃的晨霧，霧中，有幾只青蛙在“咕呱、咕呱”地吟誦著一首清新的小詩(shī)。

　　一葉小舟破霧而出，船上坐著兩個(gè)可愛(ài)的小孩。那個(gè)虎頭虎腦的弟弟抓到了一只不小心跳上船的'青蛙。他一邊逗弄著小青蛙，一邊對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，這只小青蛙的家人呢？”哥哥回答道：“也許在等它回家做飯呢。”“呀，不好，我把它抓來(lái)，青蛙寶寶會(huì)餓肚子的！”弟弟著急地說(shuō)，這時(shí)，青蛙趁它松手的一瞬間，嗖地躍入水中。

　　放走了青蛙，兩個(gè)頑皮的小兄弟又開(kāi)始嘀嘀咕咕商量了一通。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他們把船槳收了起來(lái)，任由小船在河中靜靜地漂浮著。隨后，弟弟和哥哥各拿出一把傘，迎著晨風(fēng)張開(kāi)，此時(shí)并沒(méi)有下雨，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　兩個(gè)小兄弟邊撐著傘，邊念叨著：“風(fēng)啊，把我們送到哪個(gè)有仙女的湖中吧！”哦，原來(lái)兩個(gè)調(diào)皮的孩子是在“借風(fēng)使舵”，追尋他們童真的夢(mèng)啊！

　　看著兩個(gè)自由自在的孩子，我不由想起了自己童年時(shí)的天真浪漫。

　　舟過(guò)安仁作文500字 25

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的天氣。楊萬(wàn)里坐著船去安仁縣看望一位多年不見(jiàn)的老朋友。一覽無(wú)余的美景使他的心情跟這天氣一樣好。

　　這時(shí)，他的右邊緩緩地駛來(lái)一葉小漁船。船上的兩個(gè)孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著歌，給歡快的小溪鍍上了一層美麗的`彩色。只見(jiàn)一個(gè)孩子里面穿著紅肚兜，外面套著青布褂。下面穿著深藍(lán)色的短褲。另一個(gè)孩子，外面穿著一個(gè)紫邊青布的小褂子，下面穿的白色的褲子洗得發(fā)黃。楊萬(wàn)里見(jiàn)了兩個(gè)可愛(ài)的孩子也要去安仁縣辦事，便招呼著要一起去。可是孩子并不理會(huì)，還是大聲地唱著歌。楊萬(wàn)里有點(diǎn)不高興了。這時(shí)，楊萬(wàn)里的船已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了兩個(gè)孩子的小漁船。孩子們有些著急了，因?yàn)樘��?yáng)已經(jīng)偏西了。這時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，是人神清氣爽。孩子們趕忙從旁邊拿出一把紅色的小傘，收起了竹篙，停下了船槳。楊萬(wàn)里看著很疑問(wèn)。他抬頭一看，天氣并沒(méi)有異常呀！這時(shí)，孩子們的船自己前進(jìn)了起來(lái)。哦！楊萬(wàn)里一拍腦門(mén)：原來(lái)孩子們事項(xiàng)利用風(fēng)前進(jìn)呀！

　　這時(shí)，船已經(jīng)到了終點(diǎn)，楊萬(wàn)里還想看看兩個(gè)孩子們。可他們?cè)缫巡灰?jiàn)蹤影。

　　舟過(guò)安仁作文500字 26

　　一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里正坐船經(jīng)過(guò)安仁。

　　你看！春天的江南著實(shí)讓人陶醉！野花開(kāi)得漫山遍野，太陽(yáng)照在一片片綠上，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，一閃一閃的。沿江兩岸綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯(cuò)，真如連綿不斷的畫(huà)卷！

　　忽然，一陣嬉笑聲引起了楊萬(wàn)里的注意，是誰(shuí)在嬉笑呢？他收回目光，好奇心驅(qū)使著楊萬(wàn)里朝前方看去，只見(jiàn)一艘漁船上坐著兩個(gè)小孩，他倆把竹桿和船漿隨意地?cái)[放在船上。

　　不一會(huì)，其中一個(gè)小孩跑進(jìn)船艙，拿來(lái)了一把雨傘，兩個(gè)小孩撐開(kāi)雨傘，看樣子，是做好了防雨的準(zhǔn)備。楊萬(wàn)里滿(mǎn)心疑惑，不禁大聲喊道：“兩位小童，這晴空萬(wàn)里的好天氣，為何要打傘呢？”兩個(gè)小童相視一笑，天真地對(duì)楊萬(wàn)里喊：“老伯伯，竹桿和船漿劃船太慢，用雨傘當(dāng)船帆，讓船順風(fēng)行駛，加快行船速度啊！”呵呵！兩個(gè)頑皮的小童！

　　多像自己的'童年呀！多么天真的孩子！楊萬(wàn)里疾步返回船艙，把剛才的情景寫(xiě)了下來(lái)：“一葉漁船兩小童，收身篙停櫓坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”

　　舟過(guò)安仁作文500字 27

　　這天，楊萬(wàn)里坐著小船路過(guò)安仁縣時(shí)，他透過(guò)玻璃看見(jiàn)兩岸到處覆蓋著青青的草，像地面鋪著一綠地毯似的，到處生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞。一切都那么美好！

　　他被美景深深地吸引住了，使楊萬(wàn)里情不自禁地走出船艙，站在船頭。這時(shí)，春風(fēng)拂面，花香撲鼻，使他神清氣爽，心曠神態(tài)。這使他張開(kāi)雙手，深吸一口氣，感受著這神圣般的風(fēng)景。

　　忽然，一陣清脆、悠揚(yáng)悅耳的歌聲傳入楊萬(wàn)里的耳朵，定睛一看，原來(lái)是一葉漁船上兩個(gè)小孩在唱歌。

　　那兩個(gè)小孩嘴里唱著歌，劃著槳。過(guò)一會(huì)兒，他們不唱了，收起了船槳，跑進(jìn)船艙拿出雨傘撐開(kāi)。“咦，這不是晴天嗎？又沒(méi)下雨，干嘛要撐傘呢？”而好奇心驅(qū)使楊萬(wàn)里前去詢(xún)問(wèn)“這沒(méi)下雨的`，你們干嘛要撐傘呢？”兩個(gè)小孩睜大眼睛，歪著腦袋說(shuō)：“我們的船沒(méi)有帆，把雨傘撐開(kāi)，當(dāng)帆用唄！這樣就不會(huì)累了！”楊萬(wàn)里聽(tīng)了說(shuō)：“你們兩個(gè)真聰明不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單哪！”

　　回到船艙，楊萬(wàn)里揮筆一寫(xiě)“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”

　　舟過(guò)安仁作文500字 28

　　這是個(gè)清涼的夏天，迎面拂來(lái)的微風(fēng)使人心曠神怡，不經(jīng)意間，我看到了湖面上影影約約出現(xiàn)了一只小船在緩緩的行駛，突然，船停止了劃動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)小船上悠閑地坐著兩個(gè)小男孩，一個(gè)叫漁哥，一個(gè)叫漁弟，他們倆兄弟坐在小船上捕魚(yú)。可是，船行駛的太慢了，太慢便收起了竹竿，停下了船槳坐在船中央，靜靜的看著微微蕩漾的湖面。只見(jiàn)他們皺著眉頭，還時(shí)不時(shí)得用手去撓撓后腦勺，真是丈二和尚摸不著頭腦。或許他們看著這么美的景色，看得十分入迷。

　　咦，真奇怪，不是沒(méi)小雨？為什么要撐開(kāi)雨傘！我疑惑了，仔細(xì)一瞧。哦，原來(lái)如此！怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了雨傘呢！你瞧，他們把雨傘拿在手中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，互相看著對(duì)方，開(kāi)心地笑了。原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用雨傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！這個(gè)方法真是有趣，真方便，真快捷！

　　你們看他多賣(mài)力呀，嘿喲黑喲，船在慢慢地行駛，你看他們臉上的微笑的多么燦爛，多么天真浪漫！

　　天色已經(jīng)暗了，夜幕降臨了，兩小童依依不舍地分開(kāi)了。星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，如鏡般的`湖面在微風(fēng)的輕拂下，泛起層層漣漪，如同兩個(gè)小兒笑臉。聽(tīng)，他們的笑聲還在夜空中久久回蕩……

　　舟過(guò)安仁作文500字 29

　　一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的掛在天邊，河邊的楊柳靜靜的低垂著。清澈見(jiàn)底的小河上，靜靜綻放的荷花隨風(fēng)跳起了輕快的.舞蹈。曼妙的舞姿使蜻蜓、蝌蚪、青蛙都陶醉其中。

　　兩個(gè)小娃娃正劃著船嬉笑打鬧著，渡過(guò)安仁河。貪玩又調(diào)皮的兩人，穿著大小不一的小肚兜，留著小光頭，一臉稚嫩，看樣子大約六、七歲的樣子。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，寬廣、幽靜的河面頓時(shí)波光粼粼。這時(shí)小娃娃對(duì)大娃娃撒嬌：“哥哥，我們可不可以不劃槳了？”大娃娃回答道：“那船就不會(huì)前進(jìn)了！”陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，小娃娃笑嘻嘻的說(shuō)：”哥哥，我有個(gè)妙招，既幫助我們省力，又省時(shí)間。“大娃娃問(wèn)：”什么招？快說(shuō)。”小娃娃狡黠一笑：“我們拿傘做船帆，風(fēng)一吹，小船不就能行走了。”大娃娃高興地直拍手，說(shuō)：“好！我們就這么做。“說(shuō)著，哥倆收起蒿和槳把傘高高支起，讓風(fēng)盡情吹著船兒飄蕩。小哥倆”咯咯咯“的在小船上嬉笑打鬧起來(lái)。

　　在不遠(yuǎn)處，一直欣賞河邊美景的詩(shī)人楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)，剛開(kāi)始還奇怪，天沒(méi)下雨，為什么孩子要打傘呢？看了這一幕，感嘆兩個(gè)小娃娃無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光是多美好呀，不禁著寫(xiě)下了一首《舟過(guò)安仁》。

　　舟過(guò)安仁作文500字 31

　　門(mén)前的小溪清澈明亮，兩岸的竹林隨著微風(fēng)發(fā)出“沙沙”聲。緩緩地走出家門(mén)，墨綠色的天與墨綠色的山林融為一體，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊。

　　順著翠綠的'小溪緩緩?fù)�下走，不時(shí)地看看空洞的河面。忽然，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)孩童的笑聲。順著溪流而下，駛來(lái)一葉小舟，小舟上坐著兩個(gè)孩童，他們大約都六歲左右，扎著兩個(gè)丸子，女孩坐在左邊，男孩坐在右邊。男孩一邊劃著船，一邊向女孩兒說(shuō)著什么，兩個(gè)孩童的臉上都充滿(mǎn)了興奮與快樂(lè)。正看得出神，男孩兒忽然停止了劃船，女孩兒也收起了竹篙，并撐開(kāi)了一把紅艷艷的傘。

　　輕輕地向他們招招手，男孩才拿起船槳，把船劃了過(guò)來(lái)，用稚嫩的童音問(wèn)我：“先生，有什么事嗎？”“孩子們，我是楊萬(wàn)里，請(qǐng)問(wèn)，你們剛才為什么停止劃船反而打起傘了呢？現(xiàn)在沒(méi)有下雨吶！”旁邊身著紅衫的女孩兒微微一笑，道：“楊先生，我們是在用傘借助風(fēng)力推動(dòng)船呢！”“啊，原來(lái)如此！你們可真聰明，連我都要自愧不如呀！”

　　兩個(gè)孩童只是微微一笑，向我招招手，便劃著船駛向遠(yuǎn)方，漸漸地，漸漸地，消失在我眼前……

【舟過(guò)安仁作文500字】相關(guān)文章：

舟過(guò)安仁改寫(xiě)02-05

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)優(yōu)秀11-21

舟過(guò)安仁作文500字08-14

改寫(xiě)舟過(guò)安仁500字02-09

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文[經(jīng)典]07-29

舟過(guò)安仁作文500字[薦]09-25

舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文11-19

(熱門(mén))舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文07-13

舟過(guò)安仁改寫(xiě)作文[優(yōu)選]07-16