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【精華】心中的作文500字合集7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的心中的作文500字7篇，歡迎大家分享。
心中的作文500字 篇1
提起校長，我總有幾分膽怯。可我轉入民族小學之后，便改變打消了這個看法念頭，因為校長留給我的印象是可親可敬的。
前年春天，爸爸領我到這所新學校，當我走進校園，感到這兒的一切都是那么陌生。我好奇地看著四周，發現操場上有一個老頭兒，他六十開外，頭發花白，臉上布滿皺紋，穿著樸素，正拿著一把掃帚細心地打掃衛生。“他就是民族學校的陳校長。”爸爸告訴我，“啊?”我張著的嘴巴好久沒有合上，這樣一個頗有名氣的校長竟如此樸素，而且還親自掃地。一股敬慕之情從我心里油然而生。這是陳校長給我的第一印象。
有一天，我到水池洗手，洗完后忘了關水龍頭，正巧被陳校長看見了。他親切地對我說：“小同學，可不要浪費水喲!”聽了他的'話，我的臉紅了，忙轉身把水龍頭關上。抬起頭，我看見校長會心地笑了，樣子很和善，我覺得他非常慈祥，這是他給我的第二印象。
還有一次，學校舉行公開課比賽，有許多老師到我班聽課，課堂上，老師提出了一個很有創意的問題，讓同學們回答。我第一個舉手，老師便讓我回答。我滔滔不絕地講著，贏得了臺下熱烈的掌聲。下課了，校長叫住了我，笑瞇瞇地望著我，不住地夸道：“董潔，你的口才真好，不愧是我校的‘語言大師’啊!”我聽了心里樂滋滋的，覺得他不僅和藹可親，而且善于鼓勵學生學習。這是他留給我的第三印象。
我五年級時，參加了鎮上的作文比賽，獲獎后，校長語重心長地對我說：“這是你攀登知識高峰的起點，要繼續努力。”這一次，他留給我的印象最深。
我深深地知道，陳校長給我留下的這幾個印象，也許只是他留給千百個學生的印象百分之一，然而我卻從中看到了一個校長的本色!
心中的作文500字 篇2
低下高貴的頭顱，看看那些卑微的生命，你會發現你比他們更卑微－－題記
孤獨和無奈伴隨著我，坐在院子的臺階上。舉頭望月，不見蹤影，仰望天空，不見繁星，此時，最亮麗的風景，莫過于鑲嵌在無盡黑暗邊緣的幾顆閃耀的星。
夜深了，風也不期而至，凜冽的咆哮著，嚇走了點綴黑暗的星，它們躲到了云層后。我不再仰望，因為天空已經失去了最后的色彩，完全變成黑色的了。
耐不住風的'摧殘，醞釀了個噴嚏，站起身，拍了拍衣服，走進了臥室，疲倦迅速侵襲全身，頭重腳輕的感覺使我昏昏沉沉地倒在了床上。
睜開眼，黑暗已被黎明擊敗，逃之夭夭，可風卻不曾停止，隨心所欲地肆虐著，掃蕩著，樹枝隨風搖曳，像魔鬼一樣揮手，似乎在和我打招呼。
一抹綠忽然闖入我的視線，我不敢相信，使勁揉了揉眼，可不曾變化的它們令我驚嘆－－小花小草竟然在和風作斗爭，盡管有些被連根拔起，但它們永不放棄，絕不低頭。我忽然想起了鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”；想起了于謙的“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”；想起了白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”；想起了蒲松齡的“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”；想起了……
我從不曾正眼看過路邊的小花小草，因為它們顯得那樣卑微，不起眼。可現在，每當我看見它們時，便會輕輕走到跟前，蹲下來，低下高傲的頭，認真聆聽著，聽它們微笑著訴說，訴說它們看似平凡但卻傳奇的一生……
心中的那抹綠，告訴我挫折不能夠逃避，唯有挑戰它，戰勝它，才能微笑著，唱起歡快的歌謠，堅強地走過風雨人生路！
心中的作文500字 篇3
也許我最愛的人還未出現，然而最愛我的人卻已經默默地呵護了我多年。
我不知道這個人愛吃什么。因為當我愛吃魚的時候，她就愛吃魚頭；當我愛吃瘦肉的時候，她就不愛吃瘦肉；當我愛吃蛋黃的時候，她就愛吃蛋白……
太多的巧合，驚人的默契。我不禁感嘆：上帝對我太了，派這樣一個天使來愛我！有時候我也問她：“那些，真的好吃嗎？”
“嗯，蠻好吃的。”
我記不她的生日，可她每年都會送我一份生日禮物。
我不知道她心里在想些什么，是不是那些已為我辦好卻從未說出口的事情。
上學時忘帶了一本書，等到上課前才發現。準備出去到外班借一本，卻現天使已把它送到，安靜地躺要課桌上。
半夜趴在作業堆里睡著了。等清晨醒來，卻躺在溫暖的被窩里，連腳也洗得干干凈凈了。
今天，要考試了，不用說飯菜會消淡些，卻更可口，更營養了。是天使準備的飯菜。
身上的衣服合身漂亮，我卻從不知道它來自哪條街的哪家服裝店，多少錢。
她知道我的一切，我卻對她了解甚少。只知道她穿36碼的鞋，M號的`牛仔衣，干起活來不知疲倦像個機器……
而我為她的，只是偶爾為她拔去一根白發或者幫她捶一捶發酸的背。
她就是我的媽媽。在我心中她是最美的天使，為我遮風擋雨，保護我一生。
——后記
心中的作文500字 篇4
你，可愛的母校，春日的柳亸鶯嬌，夏日的綠蓋如陰，秋日的天高云淡，冬日的銀裝素裹，先后在這演繹。
春日，一片嫩綠，柳樹抽出了枝芽，草兒也青了，花兒匿在葉里似少女待字閨中，沁出絲絲馨香，周圍的鳥兒替你訴說，暖陽射出束束暖意，孕育著園內的花苗，并注入新的生機與活力……
夏日，烈陽烘烤大地，面對考試的壓力，我們再也無心去欣賞美景，于是我們常在校內的'小樹下小憩、乘涼，偶爾會折下幾只紙飛機扔向遠方，久而久之，便成了你的一道美麗的風景線，與此伴隨的，還有你對我們的關切和對初三學子的殷切希望。
秋日，你被渲染成了金色，那是尊貴的象征，貯滿了深深的祝福。金色的你如迷醉的夕陽、如紛黃的落葉，無處不洋溢著成熟的氣息，落葉翩翩如黃蝶在空中飛舞，像孩子一樣，無憂無慮，天真爛漫。偶爾漫步在中心路上，頑皮的我們總會踩上幾腳厚厚的落葉，并比較哪片葉子更大，笑聲縈繞在你身旁。
冬日，天氣不由得蕭瑟起來，而你卻對我們十分熱情。同學們下課后會在厚厚的雪地上嬉戲，聽腳踩雪地上的吱吱聲，安全起見，細心的生活老師不懼寒冷，鏟去黏在地面上的冰，那一瞬，暖流漸漸涌動，流進我們的左心房。
年復一年，日復一日。母校啊，你的厚愛早已沁入我們心底。昨日，我們在這兒閱讀寫作；今日，我們在這兒茁壯成長；明日，我們將從這兒起飛，塑造亮麗輝煌的將來。青春的腳印，留在校園小徑上；笑語和歡歌，留在花壇的馨香中……你的每個角落，都留著我們的身影，彌漫著我們的憧憬，每時每刻，我們都將你銘記于心。
綿綿春雨，激起點點滴滴記憶的漣漪。絨絨春風，系著絲絲縷縷心中的那個你。
心中的作文500字 篇5
星闌皓月已長空一落，桃花醉此，句語紛揚，流離在遠處的月光，千愁奏起，九霄彈唱，方聞伊人堪醉石階。
翻卷起的書頁，群蟻排衙得字跡烙印在其上——那是老師授予的濃縮精華。窗外的燈火闌珊處，總是寂靜安然得街角，卻也有人不時蹲處那兒沉默一人。斑斑點點的燈光也是昏暗的此時的夜空上——那熠熠星光反而更撩人矚目，那是它們對塵間得好奇張望，方才極力睜大“眼睛”，又由于眼花繚亂而不停地眨著……朵朵“星花”競相綻放。
寂靜的人兒，流動的星空。
酣睡一覺，明日的旭日東升又便是一個新起止點，告別著昨日，宣告著今天，在此為這續寫著短短詩行，之后便再編寫出一部專屬自己的《人，這一輩子》。這三月的過渡，那些天蔥綠得葉片儼然成群的“黃蝴蝶”紛飛旋轉落滿一地，之后又在光禿禿的枝頭上成掇著點點綠意，都似一個個待育的花苞般，再吮吸著雨露的滋潤、風兒的訴說、月亮的陪伴，它就在長大著。它們都是新生的力量，致使坐落在石凳上的我也因魚塘里的鯉魚輕身一跳而頓生動力。
凋落的葉片，出生的嫩芽。
踏著小步，慢走在校道，手捧一書，雨點滴滴。因著故事主人公的命運跌宕起伏而變化種種，融著傷感，悟著真理。至末頁后，輕輕合上，還是這陰霾的天氣，納悶著為什么，忽有暖意融融之感，一個轉身，原是母親微笑著端起濃湯。我細細地喝下去。其實，這也是個愛的季節。順次還編聯到身邊的.你們，追憶起我們爭吵解題的面紅耳赤后的傻笑稚氣，跟老師耍嘴皮子得開懷大笑后的認真學習，與陌生人無心插柳后的微笑舉動……如花般燦爛的點滴。
滴點的事件，花季的燦爛。
姹紫的春_-_花開，粉飾著青春的夢，夢里看花，我心中那年的花季，飄逸著心的顏色。
心中的作文500字 篇6
走進宋詞，品味“衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴”的風雅;走過唐詩，品味“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪放;走進元曲，品味“情不知所起，一往而深”的纖巧，這古典文學啊!在我心中怒放，成了一片花海……
清雅的菊花在我心中留下了一片天地，那是陶公“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。吟一首詩、品一杯茶、點一柱香、賞一朵菊，就此放下凡世，獨做我的閑散菊仙。
熱切但悲情的曼珠沙華在我心中留下了一片天地，那是清蓮居士“舉杯邀明月，對影成三人”時的孤寂;那是太白詩人“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的狂妄;他狂、狂得不可一世，他傲、傲得驚天動地。圣人有什么好羨慕的.，為真理所累，反失了那份真性情。我只愿舉杯邀月，愿在酒中找到知己，做那無懼的曼珠沙神。
浪漫的薰衣草在我心中留下了一片天地，那是容若“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”的憂緒，他感嘆易安的得而復失，感嘆人間真情易逝，感嘆世事無常，就讓他拋就紅塵，只在浪漫中迷失，在薰衣草中品味永殤。
清冷的鳶尾花在我心中留下了一片天地，那是易安“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的愁思，曾經美好的生活已然過去，故地、生活、伊人、已逝，她告訴自己那已經過去，可仍不能忘記，面對生活的重擔她只能孤獨前行，再也沒有人與她比翼連枝。你走之后，我只能選擇堅強，讓我在鳶尾中羽化，尋找你的蹤跡。
怒放于心的花朵啊，你不只給我帶來了香氣，更帶來了古時沉醉于花香的一位位仙者，不知品味過它們的清香，我又該在哪種花中沉淪，又該守候為哪種清香?
花開不敗，古典永存!
心中的作文500字 篇7
從幾個月前每次下樓都會看到貼在樓道口“中考倒記時”的紅色牌子，記得才見時還是120多天，可是不知什么時候猛然發現才有原來的三分之一了。
天天埋頭考慮的就是：如何更快地將語文和英語成績提高、下次的模擬測試應該上多少分大關、物理化學的模糊概念什么時候再研究下……日日如此從沒抬頭看過那個飛速翻轉的紅牌，這久偶爾一抬頭竟會如此震撼我的眼球。哎，時間如飛，中考迫在眉睫，戰火已步步緊逼我們，我們已經沒有退路只可以背水一戰勇往直前。
中考前緊張地復習已經讓每個要上戰場的同志們疲憊不堪，沒有了往日的歡笑，下課也缺少了往日課間十分鐘的激情和創造力，大多數同志最多也就只是前前后后討論一些“學術”問題。面對如此緊張的環境天生開朗日日都開心的我也受其感染，受不了中考的壓力擔心中考失敗后的.憂郁。可是我應該開心，于是每天把那些學校里的壓抑在走出校門的一剎那深深地“封印”在心里。任何事物都是有一定極限的，深深地“封印”也會有達到極限的時候，易怒、煩躁是極限后的宣泄。
人非圣賢，我也不是神，面對如此激烈的競爭，壓抑是必不可少的，可是父母卻認為我沒有危機感，一度向我加壓。可他們怎么知道我是不愿意為考試而活得太疲憊，所以把那份壓抑只留在了學校、深深地藏在心中。以積極的態度去笑對生活，快快樂樂地過好每一天，只為不讓壓力壓垮自己，只為每天都會有人看到我那代表性的笑……說到底就是要以樂觀的態度去面對充滿壓抑的生活，讓自己已經布滿烏云的天空在出現彩虹前能看到希望。
快了，還有四十天，這壓抑的生活也應該到頭，讓我們對風雨之后那美麗的彩虹拭目以待吧！
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