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有關核桃作文500字3篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的核桃作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
核桃作文500字 篇1
我最愛吃核桃,每次吃完核桃,桌子上總會堆滿核桃殼。今天,我靈機一動,拿起核桃殼動起手來。
半個核桃殼像一個圓圓的小船,我打算用它做艘船。核桃殼里面有很多碎肉,我在里面倒了一些水,把能沖掉的碎肉都沖掉,還有一些碎肉粘在殼上,我拿起牙簽一個個耐心地挑出來。重新沖洗一遍,核桃殼就干干凈凈了。
我拿出一張紙,剪了個小長方形,又拿出牙簽,把紙片粘上去,做小船的帆。用膠槍把它粘在核桃殼里面,趁膠水沒干,把用來裝飾的棉花也粘了上去。就這樣,一艘小船做好了!我把小船放進水里,輕輕一吹,小船就在水上緩緩地漂行,像一艘輪船在大海上航行。
還有幾個裂得比較開的核桃殼,我干脆把它們掰成兩半,做了幾個月牙形的帆船,我家似乎成了一個大碼頭。
還剩幾個核桃殼,我準備做幾只老鼠,可是用什么來做它們的耳朵呢?我看了看桌面,似乎沒有可以拿來做耳朵的核桃殼。恰巧爸爸在吃開心果,要不拿開心果殼當它們的耳朵吧!于是我把開心果殼涂上紅色,當耳朵,剪一點毛線當鼻子,然后我把它們粘了上去。最后,用筆畫了兩只小眼睛,再用鐵絲當尾巴,可愛的`小老鼠們就出現(xiàn)在我的眼前了。
核桃殼不光能做小船和小老鼠,還能做更多有趣的小玩意兒。我再動動腦筋,想想做什么好!
核桃作文500字 篇2
今天上午,劉老師給我們玩了一個十分有趣的游戲。
劉老師抱著一個“神秘盒子”上了講臺,我們都很好奇盒子里到底裝著什么東西,我們猜來猜去:“紙、核桃、紙條、磁鐵!”劉老師把盒子打開以后,我們恍然大悟,原來我們是要玩游戲呀!瞧,盒子里裝了紙條、辣椒、核桃,這不就是要玩“抽紙條”的游戲嘛!
劉老師說:“今天,我們確實要玩一個游戲,不過,我先講一下游戲規(guī)則,我要請一位同學上來抽紙條,紙條上是什么指示,你就得按照上面的去做。”話音未落,同學們紛紛舉起手,躍躍欲試。但是,劉老師叫到了王馨一,我們都很失望。王馨一被叫到非常開心,笑容滿面地跑上講臺,她伸手拿了一張紙條,幸運的.是,王馨一竟然拿到的是“吃核桃”,內(nèi)心的喜悅無法掩飾,她笑得那么甜,粉嘟嘟的臉蛋上露出兩個小酒窩。可這時,王馨一犯愁了,該怎么把這堅硬的核桃弄開呢?她疑惑地看著劉老師,“你自己弄開呀!”劉老師說。王馨一無可奈何,只好自己弄開。
她先把核桃在地上輕輕地敲幾下,可誰知道,這核桃竟這么堅固!她只好另想辦法,經(jīng)過王馨一踩、敲、砸、壓,這個堅固的核桃終于受不了了,啪的一聲裂開了。王馨一無比開心,笑得比陽光還燦爛,她津津有味地吃了起來。
這個“砸核桃”的游戲真有趣呀!
核桃作文500字 篇3
大家看到這個題目,一定會想:吃核桃有什么好寫的,不就是吃核桃嘛。其實,這是一個有趣的游戲。
上課了,劉老師拿著一個鐵盒子,神秘的對我們說:“你們猜猜這個盒子里裝的是什么?”“紙條!”“月餅!”“核桃!”“紙!”同學們七嘴八舌地討論起來,頓時,教室里炸開了鍋。劉老師說:“想看就安靜下來!”我們安靜下來,教室里又鴉雀無聲。劉老師打開盒子,原來盒子里不僅有核桃,還有辣椒和紙條。劉老師接著說:“今天,我們要玩兒一個游戲,游戲規(guī)則是:先從這個鐵盒子里抽出一張紙條,再根據(jù)上面的指令做。”聽完游戲規(guī)則,我們紛紛舉手,都躍躍欲試。
劉老師點到了王馨一。王馨一笑逐顏開,跳著走上講臺,她臉上的笑容比她頭上的花都要燦爛。她把手伸進盒子里,摸了一陣,又拿著一張紙條把手縮了回來,小心翼翼地打開紙條。在打開紙條的那一瞬間,她驚呆了,因為上面寫著“吃核桃”。她抓起一個核桃,心想:沒有打開核桃的工具,怎么吃呢?忽然,她靈機一動,蹲在地上,用手敲核桃。經(jīng)過一番努力,核桃仍然完好無損。王馨一又站起來,把核桃往地上扔,希望能摔開核桃。可核桃仍是那么完整。她無計可施,想了一會兒,又把核桃放在地上,用腳踩,可核桃毛發(fā)無損。王馨一急得抓耳撓腮。這時,聰明的田珂瑜說:“把核桃放在一只桌子腳下,用桌子一壓,核桃就開了。”王馨一照著田珂瑜說的做,果然不出所料,隨著“咔”的`一聲,核桃殼裂成了兩半。她吃著勝利的果實,心里美滋滋的。
游戲結束了,但這個有趣的游戲深深地印在了我的腦海里。
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