【實(shí)用】難忘作文500字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的難忘作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘作文500字 篇1
當(dāng)金色菊的芬芳開始蔓延，當(dāng)歌唱的鳥兒開始儲(chǔ)食，當(dāng)新生的聲音開始喧鬧--我知道，一年過去了，可七年級的時(shí)光卻在我的腦海中揮之不去。春去秋來，七年級的時(shí)光在金色的陽光下嬉笑的跑過，我看見我們的影子--調(diào)皮而又天真。
猶記得，第一次走進(jìn)陌生的教室，略帶緊張與不安，我一個(gè)人帶著包看著滿教室的喧鬧，選擇了茫然無措的站在門外。深吸一口氣，我側(cè)頭上向個(gè)女生問道:“是隨便坐嗎？”迎上的是一張羞澀卻溫和友善的臉，她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說:“對，隨便坐。”我走進(jìn)教室，七年級就此拉開序幕。
短短幾個(gè)星期，17班的同學(xué)們就打成了一片:樂此不疲的給同學(xué)取著綽號，忘乎所以的在寢室搶著零食，無憂無慮的在運(yùn)動(dòng)場嬉戲打鬧，肆無忌憚的在教室里談天論地。七年級的我們似乎完全沒有顧慮，多如星斗的故事如同一尾尾小魚，激活了生活的一池春水，蕩起層層愉快的漣漪。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活也讓人記憶猶新。“難題幾時(shí)解，撓頭苦思冥。”剛剛升上初中，那些變態(tài)的題目讓人“難于上青天”。但友好的幫助總是如同一顆流星劃過黑暗的長空，給人帶來溫暖的希望。因此，我不記得自己有過因成堆的疑難問題而自暴自棄的經(jīng)歷。
我依然記得教室里漫天飛舞的作業(yè)，記得一聽到值日生倒數(shù)就如同驚弓之鳥般狂奔回座位的同學(xué)，記得這一年里度過的所有所有。
這是我們的七年級。
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這是我們難以忘懷的時(shí)光。在那時(shí)光里，我們擁有的是少年無憂的快樂和自我綻放的精彩！
這片美麗的校園像是一塊巨大的畫布。朦朧中，我看見我們青春的身影融合在一起，向著遠(yuǎn)方繼續(xù)奔跑，在這片巨大的畫布上浸染出屬于我們的斑斕……
難忘作文500字 篇2
每個(gè)人都有許多難忘的事。說到難忘的事，我就想起了這件令我記憶猶新，終生難忘的事了。
一天， 我和陳浩天以及他的父母，一起去了世界上避暑最棒，最好玩的避暑勝地——水上樂園玩
來到那里，我們買好票，脫完衣服，穿上泳褲，戴上泳鏡，準(zhǔn)備出去。剛一出去，就被清涼的水澆成了“落湯雞”。就這樣，我們開始向水上樂園內(nèi)部進(jìn)發(fā)了。
一進(jìn)去，陳浩天的.父親和他的母親有點(diǎn)事，讓我們在水上滑滑梯那一部分玩，不要亂走，自己走開了。一接近水上滑滑梯，就感覺下雨了。抬頭一看，原來有一個(gè)裝置在噴灑水。最上面有一個(gè)巨大的桶，可以收集許多水。水上滑滑梯真爽，真是開心。還有水門，源源不斷地噴水，也很好玩。陳浩天的父母回來了，我們就離開了水上滑滑梯。
接著我們來到了最驚險(xiǎn)、最好玩、最新潮、最熱門、最有趣的海浪區(qū)。我們先游了一會(huì)。海浪來了，我就向海浪游去，居然被海浪沖了回來。我就試了試漂浮。沒想到居然被沖得更遠(yuǎn)。這時(shí)表弟說：“在后面，海浪小得可以讓我們跳過去。”我試了試，的確可以，可是沒有挑戰(zhàn)性了。我就和海浪搏斗。我先進(jìn)攻，可海浪就像一堵堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁，怎么打都打不破；我又進(jìn)行了防守，可海浪形成了一股力大無窮、無堅(jiān)不摧的力量，把我打倒在地。
最后，我們?nèi)澊ｋm然劃船很艱難，又有大浪攻擊，但是我們憑著團(tuán)結(jié)合作的精神，最終還是完成了全部的路程。
玩過后，我們就帶著喜悅和歡樂回家了。
現(xiàn)在想起來，還真是讓我有些激動(dòng)。 這段時(shí)光，是我最寶貴的經(jīng)歷。真希望能再經(jīng)歷一次那段時(shí)光啊！
難忘作文500字 篇3
她，有一點(diǎn)胖。臉上有一些雀斑，她的嘴巴有一點(diǎn)大，又有一點(diǎn)寬。看起來她的年齡也非常的大了！她就是我五年級的數(shù)學(xué)老師楊愛芬老師！我們都稱呼她為老楊！
老楊有一個(gè)特點(diǎn)：非常喜歡拖堂。初中可不一樣了！老師拖就拖吧，上初中課程多了，今年地理會(huì)考也來了，我們老師為了學(xué)生好，我們可以理解。可是小學(xué)，誰也擋不了我們男孩對玩的盼望。女孩子早熟懂事，我們班的課代表80%是女生。這個(gè)老師還非常嚴(yán)格，我們這些小孩子，可不懂老師對我們的關(guān)心，所以在我和老楊發(fā)生了一些分歧。
老楊這老師是一個(gè)好老師，對我特別關(guān)注！我這個(gè)十歲的小孩哪里明白？我膽小，老師一批評我，一說我我就害怕。這不老楊一說我，我又哭了。回家后我老媽一看，說：“怎么了？”我回答說：“老楊又說我了。”我老媽好勝，讓我爸爸打電話問老師。我爸爸一回家，他的神情非常的嚴(yán)肅，爸爸和我談話后，我立馬知道了。心中也非常的內(nèi)疚。我又重新想一想，我的舉動(dòng)真可笑啊！第二天，我向老楊道了歉。老楊不但沒有說我反而更關(guān)心我了。
但是，更讓我感動(dòng)的是老楊得了病，身體不好，她去濟(jì)南檢查治療了幾天。出院后醫(yī)生建議她休息。她說不行，我要上課。她只好坐在凳子上給我們上課！我們班的同學(xué)們都非常感動(dòng)！老師是在用她的健康來換我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步啊！我們怎么有理由不好好學(xué)習(xí)呢？
我知道好的老師有許多，但是我希望天下的老師為了培養(yǎng)祖國未來的花朵，請您養(yǎng)好身體。
對我們最關(guān)心的是家長，第二對我們關(guān)心的就是我們最敬愛的老師。我們上每個(gè)老師的課雖然不會(huì)超出幾年，師生情卻能跨越時(shí)空，讓人難忘。
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