【推薦】師恩作文500字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的師恩作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
師恩作文500字 篇1
“哧!哧!嘩啦!”一只布滿(mǎn)青筋的大手使勁地摧殘著那本《與課堂同行》，只見(jiàn)一片片碎紙星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在地上，無(wú)比刺眼...
昨天晚上，我做作業(yè)時(shí)有幾題不大會(huì)，但是又不愿意動(dòng)腦筋，心想：“反正老師要講，明天再說(shuō)吧!”于是空在那里。但是碰巧第二天馬老師在改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，非常生氣，立刻撕掉了我的《與課堂同行》。我當(dāng)時(shí)難過(guò)極了，心里就像打翻了五味瓶，感覺(jué)又氣又恨又羞，心“突突”地跳，老師呢，重重地扔下了一句“你這態(tài)度，還考什么重點(diǎn)中學(xué)?!”就走了。剩下我一個(gè)人站在那里發(fā)愣...·
“請(qǐng)被撕掉《與課堂同行》的同學(xué)以后的作業(yè)全部抄著做!”馬老師威嚴(yán)地宣布，同時(shí)瞄了我一眼。我緊緊地閉上了嘴，我可以去恨老師，但是我不可以違抗老師的命令。誰(shuí)叫我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)呢?畢竟，老師是為我好。
這一天，馬老師找到我，匆匆地對(duì)我說(shuō)了一句“算了，以后你的作業(yè)就寫(xiě)在新的《與課堂同行》上吧!”就走了，但我仍站在那里，細(xì)細(xì)的品味著這句話(huà)，品味著這句雖然輕描淡寫(xiě)卻充滿(mǎn)著期待、希望、鼓勵(lì)的話(huà)。當(dāng)我在作業(yè)本上看到“真希望每天都能看到這樣的作業(yè)”一行字時(shí)，我知道，這不是夢(mèng)。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜...”借著陽(yáng)光，伴著歌聲，老師，我想感謝您!
師恩作文500字 篇2
“師恩”這個(gè)詞任誰(shuí)想到都會(huì)哽咽良久吧！師恩不僅僅是一個(gè)圣潔偉大的辭藻，更是一份真摯感人的思緒。今天是9月10日一年一度教師節(jié)，看著老師欣慰地打開(kāi)我的禮物，我不由地想起恩師，思緒飛到了從前……
那是一個(gè)早晨，窗外鳥(niǎo)兒高枝歌唱，似乎正為我期待良久時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍，微風(fēng)拂面而過(guò)，暖暖的吹進(jìn)我的心中。孫老師為我們展開(kāi)了班級(jí)主題活動(dòng)———讀“圣賢書(shū)籍，先哲智慧”交流會(huì)。我當(dāng)然也精心準(zhǔn)備了ppt來(lái)演講。第一個(gè)就是我，我興致勃勃地拿著u盤(pán)上了臺(tái)，我介紹了一本古代書(shū)籍《竇娥冤》不過(guò)我介紹對(duì)象錯(cuò)了，應(yīng)該是介紹千古名句，賞析，我十分尷尬但仍“堅(jiān)強(qiáng)”地介紹下去，很久還沒(méi)完，許多同學(xué)都不耐煩了，興致極高的我被潑了一盆冷水，此時(shí)心里也抱著無(wú)所謂的想法“快介紹完拉到”。
盡管假裝視而不見(jiàn)臺(tái)下同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，心理卻始終不好受，更讓我難受的是平時(shí)很要好的幾個(gè)同學(xué)也在交頭接耳，真是世態(tài)炎涼啊！這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人一直認(rèn)真聽(tīng)著，是孫老師。“請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)，雖然陳子安介紹的對(duì)象錯(cuò)了但她介紹的這本書(shū)的確是你們需要多了解的！”孫老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我一下子欣慰極了，又興致勃勃起來(lái)。在老師說(shuō)話(huà)的一剎那，我知道了什么是“冷暖”了，一邊是視我努力為冰山一角，一邊是視我努力為“山珍海味”。孫老師的肯定與鼓勵(lì)就像一股暖流涌入心頭，讓我信心十足。那一刻我記住了孫老師，是她解了我的圍，是她在那一刻給了我信心，盡管是小事微不足道但是我記住了，我很感謝她。
如今每次想起就有讀書(shū)的'沖動(dòng)。念師恩，謝師恩，在這個(gè)老師圣潔的節(jié)日里，沒(méi)有豪華氣派的禮品，只有一顆永遠(yuǎn)為老師是哭，為老師笑，為老師跳動(dòng)的心！
師恩作文500字 篇3
時(shí)間一秒一秒的從我們身邊過(guò)去，太陽(yáng)每天都是東升西落，我們漸漸長(zhǎng)大，但是，有一件事始終埋在我的心理，讓我悔恨不已。
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師正在講課，而我卻在下面和同學(xué)說(shuō)話(huà)，根本沒(méi)有聽(tīng)老師講課，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她說(shuō)：“下面的同學(xué)要注意聽(tīng)講”，而我卻不當(dāng)回事，仍然在那說(shuō)個(gè)不停，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，同學(xué)們也向我投來(lái)不滿(mǎn)的目光，老師又說(shuō)：“方玉劍同學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講”。
接著，老師繼續(xù)為同學(xué)們講題，雖然我閉上了嘴，但是，還是不停的玩，不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在了我的身后，把我手中的玩具拿走了，她還說(shuō)：“方玉劍同學(xué)，上課不好好聽(tīng)講，你能對(duì)得起你的父母嗎？”她又當(dāng)著同學(xué)的面很很的批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)，我心理很不服氣，有些怨恨老師，后來(lái)考試的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，老師講課時(shí)，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，有很多題都不會(huì)做，現(xiàn)在我才明白，上課不注意聽(tīng)講，不但自己學(xué)不到知識(shí)，還影響了同學(xué)學(xué)習(xí)，我真是不應(yīng)該，我知道我第一次說(shuō)話(huà)時(shí)，老師沒(méi)有批評(píng)我，只是用眼神看著我，她是希望我能夠自覺(jué)改正。可是，我沒(méi)有明白老師的用意，耽誤了老師給同學(xué)們講課，雖然課后老師又用自習(xí)時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)了課。但我還是覺(jué)得對(duì)不起老師，此時(shí)，我才真正明白人們常說(shuō)的：“老師是一只蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。”
我覺(jué)得我的老師們更像那波濤洶涌的大海，用廣闊、博大的心容納我們這些學(xué)生的無(wú)知幼稚，我們是在老師嚴(yán)厲與慈愛(ài)交織的目光中長(zhǎng)大成人，我相信，無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì)忘記老師那一顆無(wú)私善良的心，我們也會(huì)努力向上，刻苦學(xué)習(xí)，用我們的有意成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的恩情，我想：這才是所有老師的最大期望。
師恩作文500字 篇4
春天來(lái)到了人間，時(shí)不時(shí)播撒著春雨，使得萬(wàn)物復(fù)蘇：柳樹(shù)吐出了嫩綠的新芽，小草從地上探出頭來(lái)，好似在和春姑娘問(wèn)個(gè)好，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放、姹紫嫣紅，美不勝收。
在綿綿春雨中，我仿佛看到了敬愛(ài)的老師的身影，我的思緒飄回到了那段時(shí)光。
有一次，我在做一道題目，但是，我絞盡腦汁，卻怎么也想不出來(lái)。我很沮喪，覺(jué)得這個(gè)月學(xué)習(xí)的功夫都白廢了。正當(dāng)我很失望的時(shí)候，是您，敬愛(ài)的老師，帶著微笑走到了我的身邊，耐心地給我做了一個(gè)詳細(xì)的解說(shuō)，讓我豁然開(kāi)朗。
想到了這里，我不禁莞爾，花草在春雨的滋潤(rùn)下?lián)u晃著腦袋，仿佛在與我應(yīng)和，我的思緒再次飄到了那段刻骨銘心的時(shí)光。
上課了，老師你在講臺(tái)上講一道新的題目，我們幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)下講小話(huà)，然后被你給聽(tīng)見(jiàn)了，你非但沒(méi)有發(fā)怒，反而用柔和的聲音對(duì)我們說(shuō)：“這是一個(gè)新的知識(shí)，考試也可能考，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)。”我們聽(tīng)了，馬上就認(rèn)真聽(tīng)講，嚴(yán)肅以待。考試到了，果然考到了這一道題，我考出了個(gè)很好的成績(jī)，這都是得益于你的諄諄教誨。
有人說(shuō)，師恩是一顆星星，在你失落的時(shí)候，它會(huì)陪伴著你；
有人說(shuō)：師恩是一杯清茶，在你沮喪的時(shí)候，它會(huì)溫暖著你；
有人說(shuō)：師恩是一盞明燈，在黑暗的時(shí)候，它會(huì)照亮前方的路途；
而我卻認(rèn)為，師恩是春雨，在你需要的時(shí)候，它會(huì)幫助你成長(zhǎng)。
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