小學學作文500字

時間：2021-06-01 15:25:09 500字我要投稿

有關小學學作文500字7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學學作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關小學學作文500字7篇

小學學作文500字篇1

　　星期六，學校發給我們學生每人一張優惠券，是讓我們去桐鄉博物館觀看國家級的珍稀動物。我約了幾個小伙伴準備去桐鄉參觀，順便去那里玩。

　　一大早，我們在車站集中，然后就登上了汽車。九點不到，我們乘車抵達了桐鄉。下了汽車，我們叫了兩輛三輪車把我們送到博物館。三輪車很快就把我們送到了博物館。

　　我們馬上走進博物館的大門。來到里面，我看到那里還有一扇門。走進第二扇門，我就看到了墻上掛著一幅幅國家級的保護動物的圖片。那些圖片給我們介紹了：熊貓、金絲猴、梅花鹿……在圖片下面擺著一只只大玻璃缸。我走近一看，看到一只玻璃缸里居然有一條活生生的大鱷魚。它的眼睛在一眨一眨的，好像要把我們看一個夠。它的身上還披著一層堅硬的皮，好像給自己穿上了一件厚厚的鎧甲，沒有人能夠攻打它。據說大鱷魚最厲害的是它的那條尾巴。一旦你惹惱了它，它就會用那強勁的尾巴打你。可是，它一般不會主動攻擊你。你看，它現在不是非常安靜地躺在玻璃缸里嗎？

　　接著我去看下一個動物。這時，我把目光轉移到了墻上，上面掛著一個籠子。籠子里面有一樣東西在跳來跳去。它的樣子看上去有點像貓，但又不像貓。我走近去看籠子下面的介紹，這才知道它是龍貓。這龍貓天真可愛，身上毛茸茸的。它是那么活潑，蹦上又蹦下，跳來竄去，沒有一會兒工夫能夠安定下來。它一旦不跳了，就去吃盤子里的食物。真叫人喜歡！

　　接著我來到下一間屋子，里面陳列的東西也真多呀！有讓人覺得可怕的巨蟒，艷麗的小青蛇，怪異的變色龍，不少奇形怪狀的小海螺……我看得眼花繚亂，簡直不知道往那里看才好。

　　在另一間屋子里，我還看到了重達二十斤的老鼠王。它正在暖和的籠子里面睡覺。它看上去懶洋洋的，一副憨厚的樣子。

　　這次去參觀博物館，讓我看到了許多稀奇古怪的動物，讓我大開眼界。我想如果下次有機會，我還會前去參觀！

小學學作文500字篇2

　　絲瓜是生活中常見的蔬菜，也是大多數人喜歡吃的蔬菜，我也很喜歡吃絲瓜。它炒好的時候軟軟的，又滑膩又甜美，真好吃。

　　今天傍晚，老師帶我們去旁邊的菜園。夜幕徐徐降臨了，紅霞已經消退，深藍色天空格外空曠。暮色彌漫，田里微微地散發著溫暖的潮氣。

　　那菜園里的東西可真多啊。我看見了毛絨線的狗尾巴草、高大的木瓜樹、嫩嫩的空心菜，還有就是那長長的絲瓜藤了。生活在菜園里的植物好像在訴說著快樂，將要回教室的時候，我還看到了一棵菊花，雖然菊花還是花骨朵，但是九月已經悄悄來臨了，花骨朵已經慢慢開放，等菊花開的時候一定很美。

　　絲瓜的.藤綠油油的，那淺淺的綠色籠照著輕煙似的夢，在柔和月色中綻放著華貴的色彩。仿佛里面住著一個仙子似的，沉淀著一個淺綠色的夢。絲瓜的藤像一個頑皮的孩子，想繞到哪里，就繞哪里。有的時候絲瓜的藤繞到木瓜樹上，有的時候就繞到竹桿上，還有的時候就繞到衣架上。絲瓜的藤繞到哪，就給哪里帶去生機、綠意盎然的景色。藤上，一片又一片的葉子像一顆顆五角星。有些葉子十分大，有點像荷葉，但是荷葉是圓形的，它的葉子卻像楓葉的形狀。葉子十分青翠，綠得像無瑕的翡翠，閃著綠色的光輝。

　　這棵絲瓜長得十分茂盛，在片片綠葉從中有著一朵朵典雅的絲瓜花在盛開著，絲瓜的花是黃色的，開的時候非常美麗。絲瓜成熟了，那黃色的小花才像變成了霜打的茄子，多可愛啊。夜色昏暗，我看不出有沒有絲瓜，但是從市上買回的絲瓜可以知道絲瓜在藤上的景象了。

　　絲瓜真是一種好吃又營養的蔬菜，我非常喜歡。今晚，我看到了長絲瓜的瓜架，心情十分愉快！

小學學作文500字篇3

　　在我認真閱讀了《中小學音樂教育》后，使我對教學反思有了深刻的認識，書中詳細闡述的教學反思，是指教師在教學實踐中，批判地考察自我主體的行為表現及行為依據，通過觀察、回顧、診斷自我監控等方式或給予肯定、支持與強化，或給予否定、思索與修正，將“學會教學”與“學會學習”結合起來，從而努力提升教學實踐合理性，提高教學效能的過程。教學反思在新課程標準中已經被提高到了前所未有的高度。美國學者波斯納提出了教師成長的公式：教師的成長=經驗+反思。如果沒有反思，教師的教學就會僅僅是一種重復單調的工作，教師像工人，學生像產品千篇一律地生產出毫無創新的產品。所以創新型的教師就應該主動反思、勤于反思，并在反思中看到自己的長處，修改自己的短處，揚長避短，從而提高自己的教學效能。

　　我從事的是音樂教學，我認為音樂課的備課不同于語文、數學，不需要把注意力過多地放在某些知識點或者技能技巧的掌握程度上。因為音樂課的教學目的是提高學生對音樂的興趣，所以在備課中設計的反思還是以提高興趣為主。如果在實施教學的過程中發現學生特別有興致，或者無動于衷，就該問問自己是什么原因，積累經驗教訓，并在平等班嘗試不同的教學方法，以求得最佳效果。

　　教學反思有著不可估量的積極作用。作為新課程背景下的音樂教師，我認為更應該在教學中不斷地進行反思與提煉，從而發現問題，學會研究，不斷地去提高教學水平，成為科研型、反思型的新型教學工作者！

小學學作文500字篇4

　　今天，我和老媽觀看了電影《百鳥朝鳳》，它令我回味無窮。

　　《百鳥朝鳳》講的是一個叫做游天鳴的小男孩拜師學吹嗩吶的故事。天鳴學的頭兩個月里，師父叫他天天去水灣里用竹竿吸水，吸不上來水就不給吃飽飯。后來，師父又收了一個小徒弟叫藍玉。雖然天鳴每天都刻苦練習，但師傅總是帶著藍玉出去見世面，并且也先叫藍玉吹嗩吶。原來，這是師父在一步步地考驗天鳴，看他是否具備當接班人的品質。終于，天鳴也可以學嗩吶了！他更加勤奮刻苦，學著用嗩吶吹出各種鳥兒叫的聲音，真是活靈活現。在傳聲大會上，師父點名要教給天鳴吹《百鳥朝鳳》。要知道，這首《百鳥朝鳳》可不是一般人能學的，也只有德高望重的人才能受用得起！后來，天鳴長大了，師父正式把嗩吶班子交到他的手里，原來的“焦家班”變成了“游家班”。但是經濟大潮卻來了，游家班歷經坎坷，路子越走越難，眼見著就要散伙。天鳴和師父急了，做了最大的努力。雨后彩虹現，嗩吶要被列入中國非物質文化遺產！可就在這個時候，師傅卻得絕癥過世了。于是，天鳴在師父的墓前吹起嗩吶，為師父送行......

　　看了這部電影，我很受感動。師父非常負責任，既嚴厲又溫和；小天鳴很有決心，有毅力，勝不驕敗不餒；師娘也把天鳴當成自己的孩子來關心和疼愛。嗩吶能夠傳承下來也真是不容易，學的時間長，很辛苦，既是對體力的考驗，更是對意志力和人品的考驗。我認為，這部電影比嗩吶更珍貴，更加值得收藏。感謝拍這個電影的人！

　　出電影院的時候，空中還飄著小雨，但是太陽已經出來了，一條巨大的彩虹橫亙天際。好長、好美的彩虹啊！好多人都忍不住驚嘆。我想，這是就是意味著影片里最后師父走進了彩虹？或者預示著“只要努力不放棄，就能見到彩虹”呢？總之，我覺得這彩虹為這次觀看《百鳥朝鳳》畫上了一個完美的句號。

小學學作文500字篇5

　　一打開《畢淑敏散文精選》我就被她那真實、健康、積極向上的話語吸引了。她有一雙會發現的眼睛，每篇散文都切合生活實際，并總能捕捉到一些人們在生活中發現不到的事情，讀的時候，就好似一幅幅生活美景浮現在你的眼前，使你不得不被她那耐人尋味的散文散發出的魅力而抓住眼球，靜心欣賞她的文章。

　　我最喜歡她的一篇文章——《“我羨慕你”》。“我羨慕你”這句話是出自文章中一位老年婦女的口中。這篇文章主要寫了作者帶兒子去公園玩，碰到了一位老年婦女，這位老太太說她羨慕作者和她兒子的年齡，使作者看到了自己所擁有的財富。

　　其實，每個人都有屬于自己的寶貴的財富，每個人都是幸福的，只不過我們的幸福常常被別人羨慕著，我們應該珍惜自己現在所擁有的一切。

　　可是，原來幼小無知的我卻總是仰望和羨慕著別人，每次周末，當我在被堆積如山的作業壓著埋頭苦“寫”時，媽媽總是悠閑地躺在沙發上，邊看著有趣的電視，邊喝著香味四溢的綠茶，還時不時地發出幾聲歡快的笑聲，我看著媽媽輕松、無憂無慮的安詳樣子，真是羨慕不已，不禁說道；“我羨慕你！”媽媽一臉茫然地望著我，十分詫異：“你羨慕我什么？我只是一個普通得不能再普通的中年婦女。”“你不用寫作業，而且可以看電視，可以干自己愛做的事情。”我皺著眉頭說。“我還羨慕你呢，可以坐在教室里上課，可以與同學一起學習、玩耍，可以做老師布置的作業，而我已經到了中年，只能享受一下電視帶給我的快樂！”媽媽嘆著氣說。我高興起來，原來現在我忙碌的生活也是被別人所羨慕的，我應該好好享受現在生活的每一分、每一秒，無論是怎樣的，都要珍惜，因為別人也在羨慕著我的生活。

　　這本書里的每一篇散文都令人得以深思，心靈得以進化，使人能把自己聯系于文中，樹立正確的觀念，這就是畢淑敏散文的獨特魅力。

小學學作文500字篇6

　　母親的嘮叨讓人心煩，但對于作為兒女的我們來說，這何嘗不是一種幸福呢？

　　倘若有一天，母親的嘮叨消失了，徹底的不見了，我們99%會陷入空虛之中，忍受著心靈上的折磨，這并非妄言。

　　很早之前的我，也是忍受不了母親的嘮叨的，所以我想了各種方法來逃避：逃課，離家出走，冷戰。但是這些都失敗了，每一次被母親教訓之后，都會想找個地縫鉆。后來，我長大了，臉皮也跟著長厚了，能在母親面前矜持得更久了，母親反倒不再嘮叨了。或許是認為我長大了，在嘮叨沒必要了吧，總之是不再嘮叨了。母親的嘮叨逐漸的從我的世界中消失了，與我的交流也更少了，代溝正在蠶食我們的親情。

　　在我們不經意間，時光已將母親的嘮叨淡化，不再需要忍受的我們有一絲一毫的高興么？

　　習慣了母親的嘮叨，習慣了被一個人愛，卻不知道如何去愛一個人，這大該是我們的通性。我們已經習慣了在母親的呵護下成長，喜歡上了這種生活，卻不知道這是在揮霍母親的殘余的生命。假使有一天你母親突然離去了呢，耳邊的嘮叨不再，帶只有冰冷的相框時，可想而知，我們會多么的不適應，會感覺到我們的生命也變得殘缺，不再是一個整體，不再有溫暖，就好像那萬年玄冰一樣，只剩下寒冷。

　　真的是這樣么？這是母親想要看到的么？不是！母親的嘮叨依舊在，在我們的言行中，在我們的骨子里，深深地刻著母親的靈魂，一輩子也擦不掉。

　　但是，親情是有時限的，現實不會一直順從人意。不要等到母親真的離開了才想到去報答，那太晚了。延長時限的辦法很簡單，就是多陪陪母親說說話，聽聽她的嘮叨，就夠了。

　　讓心底不經意的烙印再深一點吧！

小學學作文500字篇7

　　法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你……

　　從青天衙門到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。

　　法律即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關系的規范，以正義為其存在的基礎，以國家的強制力為其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利于社會和諧。法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經濟基礎，并為經濟基礎服務。法的目的在于維護有利于統治階級的社會關系和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。所以，法是階級社會特有的社會現象，它隨著階級、階級斗爭的產生、發展而產生和發展，法律將隨著階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。

　　當我們駐足回望歷史時。我們會發現每一個朝代的興衰都與律法息息相關。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎，而法就是仁的外在表現，二者相輔相成。從而實現“創建一個和諧的法制社會”的目標！法律是人類社會實踐智慧的結晶，是為了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產品，常常有類似于“算了，就當買個教訓吧！”的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛自己的消費權益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權益的意識！也許，這是我們缺乏相應的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。

　　做為當代的少年，我們應該加強法律意識的認知，積極捍衛法律尊嚴，以身作則，努力成為一個“四有”青少年！

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