那贊賞的目光作文400字

　　一個眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關懷；一個眼神，可以表達殷切的希望和期盼；一個眼神，可以送去對朋友的信任和關注。下面是小編整理的關于那贊賞的目光作文400字的內容，歡迎閱讀借鑒。

　　那贊賞的目光作文400字 篇（1）

　　閑暇時,我靠在床頭邊,一縷清亮的燈光映照著整個房間.那時,我總是不由地想起與同學在一起的日子.我覺得自己特別幸運,遇上了這么一群樂于助人、關心他人的好同學.

　　出黑板報是一項艱巨而繁重的活兒,我一干就是五年多.是什么力量使我堅持干下來了呢?每一次,當我揮動酸疼發麻的手臂,操起粉筆,總會有幾雙好奇的眼睛追隨到這里,發出嘖嘖的贊嘆聲：“嗯,畫得真棒!”“寫得真好看!”我聽了,感到一陣舒心,全身的疲倦感早已沒了影,更加賣力地干起來.

　　有一次,黑板報上要貼四個大字.我迅疾打印好,坐在位置上,舉起剪刀,小心地裁剪著,剪東西我可不在行,都十分鐘了,一個字還沒誕生呢,哎,把我急得直跺腳.這時,幾個小腦袋熱情地湊了上來：“需要幫忙嗎?”我把頭點得像雞啄米：“需要,需要.”他們每人扛下了一個字,挨個兒去借剪刀,我感覺心里暖洋洋的.

　　三個同學坐在我周圍,比任何時候都要認真地剪著.毫不馬虎,一絲不茍,就連有人向他們任何一位發出邀請：“呵,去玩吧!”也無動于衷.

　　眾人拾柴火焰高,只花了幾分鐘工夫,另外三個字也大功告成了.捧著那四個大字,我的心中洋溢著歡悅與激動,不住地向三位同學道謝,他們只是頑皮地一笑,跑開了.

　　正是因為有這些同學在我背后默默地支持我,幫助我,給予我信心,我才會堅持下來,他們贊許的'目光是我前進的動力!

　　那贊賞的目光作文400字 篇（2）

　　開學第一次作文，我努力的寫到了400字。我期望老師能表揚我。因為我三年級作文往往只寫到250字。

　　課間，在操場上，我遇到了語文老師。

　　“孫老師我的作文，我的作文……能不能得到你的表揚？”我對站在我面前的語文老師說。

　　“能！不過，你要說出為什么。”老師問我。

　　“我的作文已寫出了400字了，比以前多了100多字呢。”我高興的'說。

　　“如果你能將作文寫到450字，我就將贊許的目光投給你，怎么樣？”老師說。

　　“我已經寫了400字，如果我稍稍用力，我就能寫到450字。”我想。

　　放學以后，老師布置的作文題目是‘爸爸，我愛你’，我想了想爸爸對我的關心，寫了兩件事，一下子寫了480字。我想，語文老師看到以后，一定會把贊許的目光投給我的。

　　作文本交給了老師，我渴望奇跡出現。

　　到了作文課，孫老師滿面春風的走上講臺：“同學們，我們班張許諾同學這次作文寫了480字，讓我們用熱烈的掌聲，向她表示祝賀！”

　　老師一邊說，一邊把贊許的目光投給了我。我真的感受到她的贊許的目光了，它是那么甜美，那么柔和。同學也紛紛的轉過頭，向我投來了贊許的目光。我很高興，這是我第一獲得這么多贊許的目光。

　　放學以后，我把這事告訴了媽媽，媽媽也投來了贊許的目光，說：“好好的寫，爭取讓老師再次把‘贊許的目光’投給你！”

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