師說作文400字3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的師說作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師說作文400字 篇1
從四年級起,我班就換了一位語文老師,他就是曾老師。
曾老師同我爸爸的個兒差不多,他長著一張圓臉,一雙炯炯有神的小眼睛里,蘊藏著智慧和自信。從第一節語文課起,他總是拿著書本,神情自若態度平和而充滿愛心地走進教室。可以看得出,曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的。看著你那和藹可親的面容,我真的想告訴您:您上課就像是我的導師;而下課就像我的好朋友似的,陪我們笑。
曾老師,在您第一次布置作業的時候,您不知道我有多么著急呀,抄作業時,連續抄了幾個錯別字呢!因為,我怕作業會像以前一樣多或比以前更多,因此,我才會如此緊張。但這回,我可是猜錯了,曾老師不像我想象中那樣,而是布置的全班人都覺得少的.作業。這不,現在我又習慣了以前在多作業的空間生活著,少作業也好,用課余時間來看書,也是有風趣的!曾老師,不管您布置多點作業,還是少些作業,都無所謂,總之我會做到最好的!
當老師是我的美好愿望,要問我學習哪些老師?當然是教了我們三年的張老師,曾老師也是不可缺少的啦!凡是老師,我們都要向他(她)學習,學習他們的嚴格、敬業、和藹┅┅在這里,我想對尊敬的老師說:“長大后,我就成了您!”同時,也祝愿您教師節快樂!萬事如意、心想事成。作文
師說作文400字 篇2
我想對數學老師說的話數學老師,你是從我四年級就教我們了,我們大約相處了一個月,在這幾個短短的時間里,我們都互相認識了,但是,您也有不對的地方。
有一次,我們的大演草錯的很多,您說我們寫的字還不如一年級的同學。您還說我們簡直無可救藥了,可是,老師您也不想,難道我們連1+1=2也不知道嗎?我想對您說:您能不能溫和一點啊!聽說,實驗(2)班的老師可溫和了,老師您只要有那個老師的一半溫和就好了,我敢保證,我們全班都會喜歡您的。
還有一次,我們期中考試發下來了,您說有15名不及格,還把15名不及格的同學都揍了一頓,您還說:我希望我教的學生都像王玉和陳昊寧這樣的優秀學生,一出校就是有名的。要知道,老師您也不想一想,王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎?如果您抓住一個在校里的老師問問,也知道對王玉和陳昊寧都不認識,這也叫有名呀?老師我希望您能溫和一點。
總而言之,我想對您說的一句話就是:數學老師,我希望您能溫和一些。
師說作文400字 篇3
有時候,在某個地方,某個角落看到的一句話,一段簡小的內容,或是一篇沉長的文章,我都會莫名的傷感,說不出來是為什么,是觸動了自己心靈深處的某根弦,還是因為某些事,某些人留戀失落,或許根本不想去感知是為了什么,只是莫名的喜歡淡淡的傷感。
曾經擁有的和失去的其實都已經不復存在了,那些美好的、缺憾的都是在昨天發生的無力更改的歷史了,不過我們還能去記憶那些最美好的回憶,去珍藏那淡淡的傷感。
現在擁有的和沒有的,希望的和想要的,開心的和煩惱的,都不會那么完美,生活或許有兩重元素,積極的什么都是美好,消極的時候心情特別低落,當傷感涌上心頭的時候,慢慢品嘗觸景傷懷也是心靈上一種寧靜的體會吧。
未來的太遙遠了,老師說每個人要有理想,我有太多的理想,其實是建立在我對美好愿望的空想!任何不切實際的理想都是空想——這句話讓我很悲哀,也很受打擊。為未來而憂愁,憂愁會讓人傷感。哎,我無知的明天,我為你傷感!
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