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以歌聲為話題的作文400字（通用30篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么你有了解過話題作文嗎？下面是小編整理的以歌聲為話題的作文400字（通用30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以歌聲為話題的作文400字 1
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。世上只有……路邊一個(gè)小男孩牽著媽媽的手，輕輕地哼著，滿臉的幸福。媽媽溫柔的撫摸著他。
聽完這首歌，看見這畫面，又回憶起童年的我……
媽媽，我想聽你唱歌。一張童真童趣的小臉出現(xiàn)在媽媽面前。媽媽俯下身子說:“你想聽我唱歌，是么?”對(duì)啊，對(duì)啊，媽媽你就唱嘛。”媽媽微微笑了一下，說:好吧，你個(gè)小鬼頭。”媽媽牽著我的手，在田間小路上，唱著世上只有媽媽好”每天只有一有空，我便會(huì)纏在她身邊要她唱歌。過了不久，我便會(huì)了這首歌，總是在放學(xué)的路上牽著媽媽對(duì)手，把歌唱給媽媽聽。每次唱完,我只是會(huì)用滿足的目光看向媽媽，媽媽她也會(huì)笑著說好厲害啊。用手輕輕拂過我的臉。
回想起以前的故事，不知不覺得淚早已滴落下來。我不再是以前那個(gè)童真的.我，我已長大。在這長大的幾年中，我學(xué)會(huì)了無數(shù)的歌，早已將那老得掉牙的歌忘記了。也早已將媽媽的歌聲忘了。
那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好媽媽不在。我便與其他家人商量，辦一個(gè)演唱會(huì)，是專屬于媽媽的演唱會(huì)。我們靜靜地等待著媽媽回來。
以歌聲為話題的作文400字 2
禮物可以是精神上的饋贈(zèng)，也可以是實(shí)在的禮物。前幾天我媽媽過生日，我的弟弟就送給了我媽媽一件很特別的'禮物。
我是一個(gè)五音不全的人，但我弟弟唱歌很好聽。媽媽生日的事，全家就數(shù)我弟弟不知道，直到當(dāng)天傍晚才告訴他。這個(gè)時(shí)候，禮物也來不及準(zhǔn)備了，突然，弟弟好像想到了什么，對(duì)我笑嘻嘻地說：“姐姐，我想到送媽媽什么了。”
“是什么？”我很好奇。
“不告訴你！”弟弟故作神秘地說，“到時(shí)候你就知道了。”
到了晚上，我們把蛋糕拿出來，給媽媽過生日。弟弟急忙跑到媽媽跟前，微笑著說：“媽媽，祝你生日快樂。我要唱首生日歌給你作生日禮物。”話音剛落，媽媽就與奶奶互看一眼，笑得合不攏嘴。
“祝你生日快樂……”我們一家人坐在餐桌旁，伴隨著美妙的歌聲，拍著手，吃著香甜的蛋糕，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。我，從來沒感覺到生日歌這么好聽過。
弟弟的生日禮物，看似只是一首簡短的生日歌，但其實(shí)真正送給媽媽的，卻是一份發(fā)自內(nèi)心的愛意。
以歌聲為話題的作文400字 3
春天，鳥語花香，花紅柳綠，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聆聽大自然的聲音。
樹上，有一群歌手在嘰嘰喳喳地唱著歌兒。隨著動(dòng)聽的歌聲，我走進(jìn)了時(shí)間的大門，來到了五年前。那時(shí)，年幼的`我什么也不懂，只會(huì)吃喝玩樂。來到鄉(xiāng)下，奶奶送我一只小鳥，告訴我它是麻雀。我開心極了，捧著小鳥又蹦又跳。啪啪啪，鳥兒拍打著小小的翅膀，試圖飛到藍(lán)天的懷抱中。我卻一無所知，依舊和小鳥玩耍，還拿來食物給小鳥吃。可是，不管怎樣小鳥都不吃。我十分焦急，心想小鳥不吃會(huì)餓死的呀!
天空中傳來嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳的聲音，這正是鳥媽媽尋找小鳥的悲鳴之聲啊!這時(shí)，媽媽用溫暖的雙手撫摸著我，說：小鳥是屬于大自然的，你把它關(guān)在籠子里，它是不是很難過?我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，想了一想，答案慢慢浮現(xiàn)在我的腦海，我知道媽媽的意思是讓我把小鳥送回它的家。這對(duì)幼小的我來說，是一次重大的考驗(yàn)。終于，當(dāng)我再一次聽到悲傷的鳥鳴時(shí)，我忍痛割愛，把小鳥放飛了。嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，這是母子團(tuán)聚時(shí)那幸福的叫聲!
嘰嘰喳喳，我學(xué)著鳥叫，再次走進(jìn)時(shí)間的大門，回到現(xiàn)實(shí)中。我享受著這大自然的音樂，快活地行走!
以歌聲為話題的作文400字 4
靜靜地傾聽著——風(fēng)的聲音。
風(fēng)，悄悄地喝著旋律的舞步，慢慢的旋轉(zhuǎn)著，在耳邊盤旋著，縈繞在夢(mèng)中，輕輕的飛舞……
風(fēng)兒，在講述著一個(gè)個(gè)美麗的故事。聽，幽靜的風(fēng)兒在為熟睡的寶寶們唱著一首首慢而舒緩的歌曲；聽，咆哮的風(fēng)兒在給人們講這一位位烈士們悲慘的故事；聽，頑皮的風(fēng)兒在戲逗那些迎著風(fēng)奔跑的小孩子們；聽，呼呼的風(fēng)兒，在和大樹一起唱歌呢！
風(fēng)的歌聲，傳遍了世界的每一個(gè)角落。風(fēng)的.歌聲，有時(shí)是嘹亮，有時(shí)是悲壯，有時(shí)，卻又是歡快，優(yōu)雅。風(fēng)的歌聲，像是莫扎特深情的小步舞曲，有時(shí)，像是貝多芬銀鈴般的月光曲，可有的時(shí)候，這種歌聲，又轉(zhuǎn)為了讓人浮想連篇的夢(mèng)幻交響樂。這就是風(fēng)的歌聲，只有魔幻般的風(fēng)，才會(huì)唱出這種千情轉(zhuǎn)結(jié)的歌。
風(fēng)的歌聲，會(huì)唱進(jìn)我們的生活，唱進(jìn)我們的夢(mèng)。清爽的早晨，我們剛剛從夢(mèng)中清醒，風(fēng)兒便開始了他們的歌唱。
“叮鈴鈴，呼，呼……”
風(fēng)的歌聲喚醒了迷離的我們，讓我們有一個(gè)美好的心情。帶著愉悅?cè)ド险n，隨著風(fēng)的歌聲起舞。愉悅的心情相隨，快樂的歌聲相伴，一天都是美好的。到了夢(mèng)幻的晚上，輕盈的歌聲又伴著我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我們有一個(gè)美好的夢(mèng)境。
快樂的一天，從風(fēng)的歌聲開始。
以歌聲為話題的作文400字 5
春天的風(fēng)帶著北歸的燕又回到了我們身旁，春天的太陽叫醒了沉睡的大地，校園里的“歌聲”吟唱著我們快樂的校園生活。
清晨當(dāng)我踏入校門，“老師好！”的問候聲不絕于耳，教室里同學(xué)們郎朗的讀書聲伴著春天的鳥語花香，是多么美好啊。上課鈴聲響起，我又聽到了老師悅耳的聲音，誨人不倦、不知疲憊的老師幾十年如一日的傳授者我們新的知識(shí)。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，下課的鈴聲響起我們像離弦的箭一樣沖出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩著，同學(xué)們歡快的像春天的精靈一樣。歡樂總是短暫的上課的鈴聲伴著匆忙的腳步聲響起，不一會(huì)就只剩下安靜的走廊和教室里老師響亮的講課聲。
我們最喜歡的活動(dòng)是課間操，同學(xué)們隨著美妙動(dòng)聽的音樂做著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。每個(gè)人都認(rèn)真的做著，動(dòng)作整整齊齊十分壯觀，我們這些花朵正在接受祖國的檢驗(yàn)。太陽西斜，放學(xué)的`鈴聲響起，同學(xué)們高高興興的離開了校園。教室里一片寂靜，只有老師打掃衛(wèi)生時(shí)用過的水龍頭還“滴答滴答”的響個(gè)不停。夜晚皎潔的月光下，小草、小花、小樹都枕著溫和的春風(fēng)安靜的睡了。
春色怡人的春天里，校園里的講課聲、讀書聲、嬉笑聲、美妙的音樂都是我喜愛的“歌聲”。
啊！我愛校園的“歌聲”。
以歌聲為話題的作文400字 6
他的歌聲讓我回憶著那些還沒經(jīng)歷過的事。
——題記
我不是個(gè)愛懷舊的人，在聽音樂方面，我從來不會(huì)去聽過時(shí)了的流行音樂，唯有樸樹的歌讓我例外。
樸樹不屬于我們這個(gè)時(shí)代，他的歌聲會(huì)回蕩在八九十年代人們心里而不會(huì)成為二十一世紀(jì)的音樂主宰，他的名字早已不是一個(gè)名字，而是校園音樂的代名詞，而今，校園音樂已不再流行。
也許是樸樹的聲音獨(dú)有的特點(diǎn)吸引了我吧，夢(mèng)幻卻又清晰，從很遠(yuǎn)的地方傳來又好象就在你耳邊輕唱著青春短暫而絢爛，輕唱著他們那個(gè)時(shí)代的青春。歡樂，傷感，青澀，被揉在一起。
聽他的歌總有一種在回憶的感覺，回憶著那些我還沒經(jīng)歷過的事，比如，青春歲月結(jié)束；比如，與好友分別，各自奔天涯。也許，是他的歌里承載了太多人的回憶了吧。于是聽起來總有一絲離別的'傷感。我想我是在回憶，我回憶的，都是別人的記憶。
時(shí)間，真是神奇的魔法師，可以塵封所有美好的瞬間，當(dāng)我們?cè)俅蜷_記憶的匣子時(shí)都有了灰塵。
我不知道當(dāng)我度過我的青春后，應(yīng)該怎樣面對(duì)那些那些年輕的回憶，我不想像常人一樣總是流淚，不知所措。聽樸樹的歌，我知道了要用微笑去面對(duì)，用欣賞的心境去看待花開花落。
聽樸樹輕吟淺唱，是回憶，也是預(yù)習(xí)。
以歌聲為話題的作文400字 7
“嚦嚦”早晨，被一聲清脆的歌聲喚醒。啊！是誰在歌唱？
流水般清澈的歌聲，緩緩地，流進(jìn)了我的耳畔，優(yōu)雅，響亮。似小溪輕流，白云閑飄。這世上，還有誰能唱出這自然的旋律呢？
美妙的聲音令我無法抵消追逐的'念頭，便穿著睡衣，朦朧中，出發(fā)了，順著聲音，我快速穿梭，生怕跟丟了那似青山綠水的歌聲。一旁的小草，正悠閑地?fù)u擺著，好像要在陽光的沐浴下睡覺了。再加上這首搖籃曲，它很快就安靜下來，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
又一股新的勁頭響了起來，我繼續(xù)穿梭著，拐著，旁邊的花壇漸漸地少了，兩邊的墻壁朝我壓了過來。順著雪花般輕盈的歌聲，我走進(jìn)了小巷，在墻角，有一棵桃樹，紅艷艷的，在歌聲襯托下，它更加美麗動(dòng)人。當(dāng)我欣賞著，那歌聲里的桃花，忽然，發(fā)現(xiàn)在桃樹最高的枝丫上站著一只小白靈鳥。小巧玲瓏的身上，綠中帶點(diǎn)白，頭頂藍(lán)藍(lán)的，像天上云彩。它正婉轉(zhuǎn)地唱著，那清泉似的歌聲就是從它口中唱出的。
我靜靜站在一旁，專注地傾聽從小巷里發(fā)出的自然之聲。
以歌聲為話題的作文400字 8
翻開歷史的卷軸，拉開歷史的紗簾，透過云霧，蘇軾佇立在官場之中，王安石隱居后憔悴的臉，司馬光重現(xiàn)朝政中，過著一人之下萬人之上的生活，這一幕幕令人驚嘆不已的畫面深深的烙印在華夏兒女們的腦海中。
政治官場上新舊黨開展著一次又一次的口水大戰(zhàn)，當(dāng)朝宰相王安石推出革新變法，以司馬光和蘇軾為首的舊黨人物反對(duì)革新變法推出，而新黨人物又在大力推行革新變法，事后王安石因害到朝政與喪子之痛隱居，蘇軾又因“烏臺(tái)詩案”成為犯官，司馬光也隱居對(duì)朝中政事從此不再過問，但朝圣上宋神宗惜才又將蘇軾調(diào)回李開封較近的.地方做團(tuán)練，宋神宗去世后，因宋哲宗幼小就讓高太后深入朝政，高太后極力反對(duì)新法的推行，就讓司馬光任命宰相，司馬光將蘇軾召回朝政，在這之前，蘇軾去見了隱居已久的王安石，兩人冰釋前嫌，回朝后的蘇軾十七個(gè)月一躍為三品大員，當(dāng)宰相七個(gè)月的司馬光去世，又發(fā)生了有名的洛蜀黨爭……
一生敢愛敢恨的蘇軾，隱居已久的王安石……歷史上有很多人物戰(zhàn)功赫赫，他們搞吭的旋律歌頌者一首首永遠(yuǎn)的贊歌。
以歌聲為話題的作文400字 9
新年即將來臨，當(dāng)你走過我們的教室，一陣又一陣悅耳的葫蘆絲聲、笛聲和歌唱聲會(huì)在你的耳邊回蕩。猜猜我們?cè)诟墒裁矗慨?dāng)然是在準(zhǔn)備迎新大合唱啦！
終于到了大合唱那天，我們排好隊(duì)、化好妝、穿好衣服，來到了大劇場。面對(duì)那么多強(qiáng)大的對(duì)手，我心里忐忑不安。他們都表演得真好，我們到底能不能超過他們呢？我也要加油啊！
我們排著隊(duì)，站上了舞臺(tái)。《馬蘭謠》的音樂開始了，我拿起了手中的葫蘆絲，臉上帶著微笑，吹起了前奏。音樂逐漸升高，我也伴隨著音樂不由自主地?fù)u擺起來，同學(xué)們的歌聲，加上我們的伴奏，真讓人仿佛置身故鄉(xiāng)，接下來就到朗誦環(huán)節(jié)，我們時(shí)而低沉?xí)r而高亢，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓合唱更加突出，優(yōu)美的聲音讓評(píng)委也搖動(dòng)起來。當(dāng)吹到結(jié)尾時(shí)，我們快速將聲音減弱，臺(tái)下突然響起一片掌聲。我們向評(píng)委敬禮，有序地走下了舞臺(tái)。
走出學(xué)校報(bào)告廳，我的'心終于放了下來，其他老師也來夸獎(jiǎng)我們的表演好。雖然上臺(tái)前很緊張，可是只有真正上了臺(tái)才讓你有深深的愉悅感和自豪感啊！
以歌聲為話題的作文400字 10
昨晚中西音樂歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤、輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的'一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。
以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色。─?是愁著芳春的銷歇么？是感著勞春的困倦么？大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來
一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過些新插的秧，少壯的麥，和成陰的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽著，世界上便只有歌聲了。
以歌聲為話題的作文400字 11
有人說紅色是熱情是奔放。如果把它放進(jìn)一座空城里抑或是一群寂寞的人里呢？它可以是無助也可以是無情。紅色華麗但也空洞，它可以襯托一顆純潔無暇的心靈，亦能將人的欲望燃燒至盡。
橙色，溫暖。每個(gè)人的心中都有一塊橙。它嘗試去融化心中的`每一塊冰，嘗試去相信所有傳遞過來的溫暖，嘗試去給身邊的人最大的包容。但在這樣的一個(gè)世界里，太多的橙，最終的結(jié)局將是消逝。
黃色，醒目然狡婕。這樣的色彩，這樣的生活，這樣的人們，都是精致而聰惠的。他習(xí)慣在陽光的照耀下盡情地舞蹈，它喜歡在傍晚里柔情的揮灑，它更能嘗試在月光下閃耀著美麗的光輝。于是我說它識(shí)實(shí)務(wù)。年年月月，歲歲天天。它根本不懂，原來世界也會(huì)有沒有月光的夜晚。
綠色，純凈。它是萬物的母親，是陽光的女兒，是世界的凈土。它們不懂傷害，不懂保護(hù)，不懂委曲求全，它們懂得太少太少，卻總是拿出一顆真心去面對(duì)世界。這樣的本質(zhì)是悲或然？我總喜歡嘆，談綠，嘆悲，嘆越人歌的凄……
以歌聲為話題的作文400字 12
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞是《大美人間》中的一句重點(diǎn)，也是一件事，才會(huì)讓我明白這個(gè)道理。
那是一個(gè)炎熱的下午，我和姐姐一起去上補(bǔ)習(xí)班。路上，我看見了一位年過花甲的老奶奶身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的襯衣，一頭如雪一般的頭發(fā)，正在一家餐廳門口前乞討。
回家的路上，天空好像跟我有仇，竟然下起了雨。我和姐姐只得在離我們最近的餐廳吃點(diǎn)東西，順便等雨小了再走，我的'目光開始到門口的地上。我定睛一看，亂亂的頭發(fā)，一身破舊的衣服……
是那個(gè)老奶奶！他身上都打濕了，正在墻角瑟瑟發(fā)抖，我們正準(zhǔn)備走過去給她一杯熱飲，可還沒等我過去，一個(gè)服務(wù)生走過去用兇巴巴的眼神說：“你在這里干什么呀？平時(shí)在我們店門口也就算了，還到我們店里面？你以為你是誰啊，我看著都惡心了，出去！”
這時(shí)，我看到有一位姐姐走了過去，對(duì)那個(gè)服務(wù)員說了什么，只見他的態(tài)度馬上轉(zhuǎn)變了，去扶那位老奶奶坐好，我去問了別人，才知道那是他們的老板！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我懂得了這句話的道理。
以歌聲為話題的作文400字 13
大自然是美麗的，大自然是豐富的，大自然就是一個(gè)有無數(shù)種音響的寶庫。認(rèn)真聆聽，會(huì)聽到無限的聲音。
今天，天空中傳來呼呼的風(fēng)聲，好像是音樂演奏家們?cè)诟璩晗駨椙偈衷谂赃叞樽啵姽啄冈谔焐洗蚬摹ｏL(fēng)，一會(huì)兒輕輕的用柔美的歌聲在唱著，突然一下子，風(fēng)兒轉(zhuǎn)換了音調(diào)，他猛快地用雄渾的男高音，在那吼唱著，呼呼……又一會(huì)。風(fēng)姑娘和風(fēng)叔叔開始合唱，柔美的女高音和雄渾的男高音在天空中時(shí)快時(shí)慢時(shí)輕時(shí)重。一會(huì)兒讓人興情豪爽，一會(huì)兒讓人心驚膽顫。呼、呼、呼——呼。發(fā)大叔和風(fēng)姑娘一會(huì)兒合唱，一會(huì)兒獨(dú)唱。
這種歌聲只有風(fēng)才能唱出來，音樂家們是唱不出來的。然而只要聽了這輕柔而又熊渾的`歌聲就會(huì)讓人久久不會(huì)忘懷。
不知不覺風(fēng)停了，雨也停住了腳步，雷公雷母也屛住了呼吸，一下子變得寂靜起來了，風(fēng)的殘氣讓樹還在顫動(dòng)，雨珠也在花兒上玩耍。仿佛是一場雷陣雨后的余韻。
大自然你如一個(gè)白音盒，讓人間變得更加美麗，讓世界變得更加可愛。
以歌聲為話題的作文400字 14
今天是周末，我和爸爸媽媽去超市購物，從超市回來，已經(jīng)是八點(diǎn)多了，外面真冷啊！天又開始降溫了，我不禁把頭往衣服里縮了縮。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來，我不由好奇起來。咦，現(xiàn)在還有人有這種閑情雅致，在這么冷的天氣下彈琴？我循聲望去，哦，原來是超市的南面圍著一群人。于是，我連忙拉著媽媽的手來到人群中。
只見地上擺著一塊布，上面稀稀落落的放著一些紙幣，幾位殘疾人正賣力的'彈奏著手中的樂器。一個(gè)女孩在唱歌，她的歌聲雖然不是那樣優(yōu)美，但她是那么專注、認(rèn)真。等她一曲唱完，我使勁為她鼓起掌來。這時(shí)又有人往那塊布上扔了一些硬幣。我抬起頭問媽媽：“有零錢嗎？”媽媽連忙從口袋里掏出所有的零錢，放在我手上，我來到他們面前，輕輕地把錢放在布上，只聽話筒里傳來謝謝的聲音，我不禁暗暗地對(duì)自己說：“他們雖然殘疾，但仍然自食其力，我們這些正常人應(yīng)該更加努力工作學(xué)習(xí)。”
天太冷了，媽媽拉著我的手回家了，但他們還在繼續(xù)，我真想對(duì)他們說：“早點(diǎn)回家吧，畢竟還是家里暖和！”
以歌聲為話題的作文400字 15
有一位酒店老板，用馬車?yán)亓藘赏熬啤?/p>
一起程，其中一只酒桶就不停地唱歌，而另一只酒桶則沉默不語。等來到崎嶇的山路上，唱歌的酒桶就越發(fā)唱得歡快起來，“咕咚咕咚”，聲調(diào)越來越高，不肯有一秒鐘的停歇。
“喂，伙計(jì)，你裝了多少酒?有我的多嗎?你聽我的聲音多優(yōu)美動(dòng)聽，你肯定猜不出我裝了多少酒。”
“嗯，不少。”
“那是，你看我這龐大的個(gè)頭、魁梧的身軀，就知道我不少裝酒。我是誰呀，無敵大力士!”
“嗯。”
這只酒桶越想越興奮，一路上越發(fā)“咕咚咕咚”唱個(gè)不停。而另一只酒桶一路上一直沉默不語，頂多沉悶地哼一聲，就不再言語。
到了目的地，店主人打開閥門，那只唱得歡快的.酒桶只“咕咚”了幾下就啞了，再晃，也發(fā)不出一點(diǎn)聲音。而另一只酒桶則開始放聲唱起來，“咕咚咕咚”，酒接了一杯又一杯。那歌聲真動(dòng)聽，也最讓店主人開心。
有真才實(shí)學(xué)的人，絕不會(huì)在無聊時(shí)夸夸其談，他只會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻展示自己;而那些華而不實(shí)的人，往往說得多、做得少。
以歌聲為話題的作文400字 16
“歌聲，琴聲，喧鬧聲，聲聲入耳;
洗澡,關(guān)燈，別出聲，快快睡覺”。
晚上11點(diǎn)鐘以后，男生宿舍樓里一片歌聲的海洋，民族、美聲此起彼伏，其中不乏各種音響的.“伴奏”。中西樂器也開始了友好“邦交”。一部分有早課者苦不堪言。欲制止,轉(zhuǎn)念一想,人家晚上加班學(xué)習(xí)，精神可嘉;不制止，又難與周公約會(huì)。無奈之中，只好強(qiáng)迫自己“兩耳不聞門外聲，一心努力早入夢(mèng)”。
有人埋怨，學(xué)校為什么不管一管，殊不知學(xué)校早已作出規(guī)定:“11點(diǎn)半以后，不得高聲歌唱、喧鬧，若有違者交宿舍管理科處理……”無奈，前者雖是周瑜，后者可不是黃蓋。所以每晚，宿舍仍是“夜半歌聲”，“琴音瑟瑟”。
“莫吵了。”一位忍無可忍者探出頭大叫:“早點(diǎn)睡，明天還有課。”說完，“矚”的一聲消失了。或許是受到“驚嚇”的原因，也許是為此人的勇氣，各種聲音都有所收斂。“耳根終于可以清凈一些了……”一堆似睡非睡者懶洋洋地打個(gè)哈久。話音剛落，各種聲音“轟”的一聲又匯成一曲“雄壯”的交響樂—宿舍樓狂想曲。一些寢室又發(fā)出一陣無可奈何的哀鳴:“天啦，受不了，假如此時(shí)可以暫時(shí)失聰?shù)脑?讓那些聲音見鬼去吧!”
以歌聲為話題的作文400字 17
端午節(jié)馬上就要到了，學(xué)校門前的麥地里一片金黃，農(nóng)民伯伯都忙了起來了，迎來了一個(gè)充滿歡樂和豐收的端午節(jié)。
農(nóng)民伯伯天天都忙著，土地里充滿了笑聲，就是在夜深人靜的晚上，我也仿佛聽到了農(nóng)民伯伯愉快的歌聲。爺爺說大約用四、五天的時(shí)間小麥就收完了。這個(gè)速度可以說是非常快的，而且今年小麥的產(chǎn)量也非常高，畝產(chǎn)達(dá)到一千斤以上，據(jù)說以前這里的小麥畝產(chǎn)只有五百斤左右。
過去人們麥?zhǔn)盏臅r(shí)候總是起早貪黑，干上一個(gè)月也干不完，和現(xiàn)在相比，真是天淵之別。爺爺說以前是生產(chǎn)隊(duì)，人們的.手上都磨出了泡，現(xiàn)在人們都是實(shí)行機(jī)械化了，因此人們還是光滑的皮膚。從前人們收麥子的方式很落后，都是用手一點(diǎn)一點(diǎn)的拔、用鐮刀一下一下割。現(xiàn)在都用聯(lián)合收割機(jī)了，你看，一會(huì)兒，就能把一大片金黃色的麥子收割完了。聯(lián)合收割機(jī)好像永遠(yuǎn)也不會(huì)疲憊，日日夜夜的工作。那收割的聲音也非常好聽，仿佛是農(nóng)民伯伯幸福的歌聲。
在爺爺年輕的時(shí)候，往往十幾歲就要下地干活、做飯、照看弟、妹，生活十分艱苦。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大做一個(gè)有用的人，報(bào)答養(yǎng)育我們的祖國！
以歌聲為話題的作文400字 18
大自然，它是唱歌的能手，唱歌的好手。這是否是真的呢？我們一起來看一看吧！
當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候，樹上的樹葉立刻動(dòng)了起來，“沙沙，沙沙。”就是這樣的，大家聽見了吧？這就是葉之歌吧！這就是大自然其中的一位歌手。
當(dāng)下雨的時(shí)候，雨水打到了很多的東西上，這時(shí)，四面八方就開始“叮叮當(dāng)當(dāng)”的.響了起來。這不就是雨之歌嗎？不就是大自然其中的一位歌手嗎？
當(dāng)小溪解凍的時(shí)候，水面上有了一朵朵小浪花，“嘩啦，嘩啦。”這不就是水之歌嗎？不就又是大自然其中的一位歌手？
當(dāng)春天來臨的時(shí)候，春雷就開始“轟隆，轟隆。”的響了，這不就是雷之歌嗎？不就是大自然中的另外一位歌手嗎？
大家看到了吧！大自然就是這么神奇，那葉之歌、雨之歌、水之歌、雷之歌，當(dāng)這些聲音融合在一起的時(shí)候，大自然就更加美麗了。聲音和圖畫融合在一起的大自然更加美麗動(dòng)人了。
大自然有一幅美麗的圖畫和一首動(dòng)聽的樂曲。
大自然永遠(yuǎn)是美麗的，永遠(yuǎn)是輝煌的！
以歌聲為話題的作文400字 19
假期中，媽媽帶我看了好幾部電影，比如《銀河補(bǔ)習(xí)班》、《哪吒》，都是有教育意義的電影，但印象最深的還是《花兒與歌聲》。
大強(qiáng)，是一位即獨(dú)立、勇敢、正直，又有責(zé)任心、愛心的善良的小哥哥，他全心全意的幫助一位和自己沒有任何關(guān)系的盲人小女孩，還帶回家里，當(dāng)成自己的親妹妹一樣照顧，擔(dān)任了家里的“頂梁柱”，承擔(dān)了家里的大小事務(wù)，即便生活條件已經(jīng)很艱苦了，得知妹妹做手術(shù)眼睛可能就能看見的消息，還是不顧一切幫助妹妹治療眼睛，真心覺得很偉大。
妹妹也是一位善良的人，她笑起來很好看，還能唱出最美的歌聲，她知道全家人為了治療她的眼睛省吃儉用，變賣一切，她心疼奶奶和哥哥，不愿讓他們?yōu)樽约撼钥啵麄兌际橇羰貎和伎释幸粋�(gè)‘’家”，都愛這個(gè)“家”。
看著他們，想想自己，同樣是學(xué)生，是男生，我還是媽媽捧在手心的小寶貝，不知道生活的'艱辛，沒有想過我要幫媽媽干什么？我能為她做點(diǎn)什么？只是家人一味地為我默默的付出，我想像大強(qiáng)一樣，成為真正的男子漢，通過自己的努力，為家人做點(diǎn)什么，也想成為媽媽的驕傲，在學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為老師心中的好學(xué)生，給自己定一個(gè)目標(biāo)，加油！
以歌聲為話題的作文400字 20
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”隨著，風(fēng)姐姐的歌聲，小草慢慢的從土里鉆出頭來，穿上了風(fēng)姐姐給她買的嫩綠色的新衣裳。柳樹阿姨又恢復(fù)了她的容貌。
瞧，柳樹阿姨那長長的頭發(fā)，她那幾天剛?cè)ダ戆l(fā)店染了一個(gè)嫩綠色，綠油油的真是漂亮極了。正當(dāng)她在梳頭發(fā)時(shí)，聽見了風(fēng)姐姐的歌聲，自己也情不自禁地?cái)[著頭唱了起來“嘩—嘩—嘩—。”
柳樹阿姨的`歌聲，讓小草妹妹長得更高了。柳樹阿姨的歌聲太美了，把小鳥都吸引來了，小鳥一只只的都落在柳樹阿姨的頭上，這又給柳樹阿姨那漂亮的頭發(fā)上添上了漂亮的頭飾。柳樹阿姨和風(fēng)姐姐的歌聲真是太美了。小鳥也被感染了，嘰嘰喳喳的唱起來。
她們的歌聲喚醒了正在沉睡的動(dòng)物們，她們的歌聲使太陽公公露出了會(huì)心的微笑，她們的歌聲幫小河解了凍，讓魚兒重新獲得了自由。
春天來了，春天來了！萬物復(fù)蘇了！所有的動(dòng)物。植物還有人們，都唱起了洪亮。動(dòng)聽的歌聲。
這就是春天的歌聲，這就是春天該擁有的氣息！
以歌聲為話題的作文400字 21
男孩生下來就是個(gè)智障兒，從小只會(huì)傻呵呵地笑，村里其他同齡的孩子們經(jīng)常嘲笑他，把他當(dāng)玩具使。他也不氣，依舊傻呵呵地跟著他們受欺負(fù)。男孩認(rèn)為，他們是想和自己玩。他的智力，只停留在三歲。
一晃眼，男孩八歲了。這個(gè)年齡段早過了上學(xué)的時(shí)候。他的父母苦苦哀求才進(jìn)了村小學(xué)。教男孩的音樂老師非常討厭他，因?yàn)樗n上只會(huì)目光呆滯地流口水，唱歌也不會(huì)。有一天，教室里新添了一架鋼琴，同學(xué)們都好奇地上去摸著、看著。在這個(gè)貧瘠的山村，這，意味著許多。男孩慢慢地坐到琴凳上，手指接觸琴鍵的一剎那，他竟然情不自禁地彈奏起來。彈完后，他一偏頭，看見了目瞪口呆的音樂老師與同學(xué)們。掌聲雷動(dòng)。他被眾人毫無異議地譽(yù)為天才，在報(bào)紙、電視上登出事跡。但男孩，依舊是傻呵呵的樣子。
那年冬天，天氣異常的冷。男孩在上學(xué)的路上看見一個(gè)孩子不慎掉入池塘。他不顧一切地沖上去，用所有的力氣挽救著生命。看到趕來的.人群，他笑了。忽然，男孩覺得自己太累了，好想睡一覺，就合上了眼……
次日夜晚，村子里的人無一不聽見了小學(xué)音樂教室里發(fā)出的琴聲。他們知道，那是天使的歌聲。
以歌聲為話題的作文400字 22
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”耳邊響起了熟悉的手機(jī)鈴聲，一定是在遠(yuǎn)方打工的媽媽打來的，我急忙按下了接聽鍵。
“喂，寶貝！是媽媽。你有沒有想媽媽呀？”聽筒里傳來媽媽溫柔的聲音。“媽，媽媽”我本來有一大堆話想和她說，可此時(shí)什么也說不出來，而且鼻子酸酸的`，嗓子癢癢的，我知道這是太想念媽媽的緣故。不能讓媽媽擔(dān)心，我急忙清了清嗓子，說：“媽媽，我想給您唱首歌。”“我最喜歡聽堯堯唱歌了，是不是在學(xué)校新學(xué)的？”媽媽在電話那頭興奮地說。
于是，我小聲地唱了起來：“青青的草地，藍(lán)藍(lán)天，多美麗的世界，大手拉小手，帶我走，我是媽媽的寶貝……”唱著，唱著，我的眼睛濕潤了。“堯堯，你是不是想媽媽了？別難過，媽媽過年就回家了，一定給你買許多好吃的好玩的。”媽媽著急地說道。“媽媽，您不用給我買東西，早點(diǎn)回來就行。”說完，我輕輕地關(guān)上手機(jī)，背靠著墻，閉上眼睛。媽媽仿佛站到了我面前：她輕輕地?fù)崦业念^，慈愛地注視著我。
窗外的天已經(jīng)黑了，我還在小聲哼唱著《媽媽寶貝》這首歌，我相信媽媽一定能聽得到。
以歌聲為話題的作文400字 23
從前，一把傘被主人遺棄了，他的架子生銹、布也被打了幾個(gè)大洞。夜里經(jīng)常會(huì)聽到有“嗚嗚”的哭聲，那就是傘的哭聲。突然云伯伯來了，他潑起了傾盆大雨。正好傘哭累便睡著了。醒來以后傘發(fā)現(xiàn)他倒在一汪水上，喲！水里也有一把傘，傘不再哭泣。因?yàn)橛兴呐笥眩ǖ褂埃┡阒?/p>
公雞打鳴，新的一天開始了，這是傘被丟掉的第七天。傘又開始哭，“怎么了？”一個(gè)蘋果核問。傘不回答，蘋果核只好掃興地走了。
漫長的白天過去了，黑夜過去了，一天、兩天......第三天的夜晚，無風(fēng)，草上還掛著露珠。傘聽到有騎車的的聲音：“哦！原來有一位老奶奶拉著”受傷”的同伴們來了。”傘重新點(diǎn)燃了希望，果不其然，老奶奶一把拉住了傘，傘有了重生的機(jī)會(huì)。老奶奶回到家，點(diǎn)上油燈、拿起針線、開始仔細(xì)的.縫剪。傘不再傷心，他開始放聲歌唱，歌聲十分優(yōu)美。
第二天，老奶奶把傘拉到集市上去賣，一位傘很熟悉的臉龐映入傘的眼前，這不是主人嗎？！主人一把挑到了這把“舊傘”。傘真想對(duì)主人說“謝謝您，主人！”
以歌聲為話題的作文400字 24
一天，天氣晴朗，陽光明媚，小鴨子和小鴨子在草地上玩耍。
它們玩的正高興時(shí)，突然，小象走了過來，對(duì)小鴨子說：“小鴨子，你能把我的長鼻子伸出來嗎？”
小鴨子聽了，連忙把頭縮進(jìn)了殼里。小鴨子看到自己的鼻子是長出來的，就高興地說：“可以啊。”于是，小象把鼻子伸到小鴨子面前，可是，小鴨子怎么也夠不到，只好把鼻子伸到了嘴巴里。小鴨子只好把長鼻子伸向了大象，可是小象說：“我不是長出來的，這個(gè)問題太難了！”小熊說：“你不能只看到別人，自己才看不到別人的長處。”小熊不耐煩地說：“你不是長出來的，你怎么能看到別人的.長處？”小鴨子氣呼呼地說：“你別胡說。”
小象說：“你不是長出來的嗎？”小象說：“我的鼻子是伸進(jìn)去的。”小鴨子聽了，說：“我的長鼻子可是長出來的。”
小鴨子聽了，就把鼻子伸出來，可是，小鴨子怎么也夠不到。小象說：“你不能只看到別人的一面，自己才會(huì)看不到別人，自己才會(huì)看不到自己呀！”
小鴨子聽了說：“謝謝你，小象哥哥！我以后一定改正這個(gè)缺點(diǎn)。”
以歌聲為話題的作文400字 25
“嘻刷刷，嘻刷刷......〃。唉~，我的歌王姐姐又在唱歌了。她的歌聲不難聽，是非常難聽啊~!以前也就罷了，我只有周末去姨媽家玩的時(shí)候才聽得見這種催命的的聲音，這下好了，姨媽去外地開會(huì)了，要2天才回來，姐姐就在我家住下了。
早上你是不得不起床啊，恨不得馬上沖向?qū)W校，寧愿聽見老師的“念經(jīng)〃聲，也不愿聽見姐姐的歌聲啊~!“我愛你，我的家，我的天堂。
晚上，吃了晚飯，我馬上朝房間里躲，可是能躲多久呀，因?yàn)榻憬愫臀乙黄鹚X啊~!!
晚上3點(diǎn)，我睡不著覺啊，姐姐說夢(mèng)話啊：“東漢末年分三國......〃這時(shí)我突然聽見什么聲音，是小偷在用工具開門啊!怎么辦啊？!我心里直嘀咕，又不敢叫出聲來，我怕小偷行兇啊!關(guān)鍵時(shí)刻，姐姐突然又唱起歌來：“那就是青藏高原〃小偷聽見了先是一愣，然后繼續(xù)開門。姐姐又開始了：“嘻刷刷，嘻刷刷......〃好啊，小偷挺不住了，在門外直嚎叫，巡邏的保安聞聲趕來，見小偷在門外翻來覆去的，拉的'保安的手說：“求你了，帶我去監(jiān)獄吧，我受不了了!〃
唉，2天過去了，姐姐別姨媽接走了，開始我還挺高興的，可是后來我就有點(diǎn)懷念姐姐的歌聲了，她走了，我還挺不習(xí)慣了。
以歌聲為話題的作文400字 26
列車在行駛了幾十年的軌道上運(yùn)行著，由于連夜的疲憊，旅客睡的很沉．誰也沒有料到，轉(zhuǎn)瞬之間，災(zāi)難發(fā)生了．
列車穿越過山遂洞的時(shí)候，山體出現(xiàn)滑坡，隧道隨即塌方，列車被巖石斬為兩段，兩節(jié)車廂被困在了隧洞里．通訊中斷，供電中斷，整個(gè)車廂被陷入了無邊的黑暗之中．
災(zāi)難是不會(huì)有預(yù)告的，旅客們反映過來以后，車廂里充滿了詛咒聲，哭聲和怨聲，車廂里除了黑暗，還有比黑暗更恐懼的寒冷，外面的世界究竟如何，誰也不清楚，他們只希望出現(xiàn)奇跡......
一位中年男子站了起來，說要為大家唱幾首歌，他是一位剛奪得西部地區(qū)地區(qū)民歌第一名的歌手．在微弱的火柴光下，在不安的騷動(dòng)中，他用飽滿的熱情為大家撥下了生命的種子，沒有水，他渾厚的'男中音正在變得沙啞............
在車廂外面?zhèn)鱽硪唤z亮光時(shí)，旅客們得救了，而歌手卻倒下了，他永遠(yuǎn)的倒下了，他的聲帶仿佛還在震動(dòng)...........................
以歌聲為話題的作文400字 27
大自然里有許許多多美妙的歌聲。它們構(gòu)成了大自然最和諧的音符。
你看，那樹上的歌唱家——小鳥，正在枝頭嘰嘰喳喳，歡快的歌唱；喜鵲在枝頭快樂地鳴叫，挨家挨戶地傳遞著喜訊；青蛙王子在哇哇地叫著，像男低音一樣動(dòng)情歌唱；貓媽媽正在為寶寶唱著搖籃曲，催著它們快快入睡。整個(gè)一片歡快的景象……鴨媽媽帶著他那剛剛出世不久的孩子到河里游泳，唱著鼓勵(lì)的歌，公雞伯伯站在高高的山峰，引吭高歌，叫其他動(dòng)物起床。狼群為剛剛抓來的鹿感到慶幸，它們載歌載舞，仰天長嘯唱起了慶祝的歌；馬兒在原野上任意馳騁，在風(fēng)中歌唱，用嘶鳴來表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情。豹子在賽跑上任意馳騁，跑得快得豹子唱起了得意的歌；大象們?cè)诔靥晾镦覒颍人媚情L長的鼻子吸水解渴，同時(shí)快樂的歌在他們的叫聲里洋溢著；狗媽媽為他們的寶寶找吃的，回來用那婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽的`歌聲來喚醒寶寶。
是啊！在大自然中，每個(gè)動(dòng)物都是歌唱家。每個(gè)動(dòng)物都在用自己愉快的歌聲表達(dá)它們內(nèi)心的情感。誰能不說大自然的歌聲是最美妙的，最動(dòng)聽的的呢？
以歌聲為話題的作文400字 28
夜晚，森林里傳來了一陣優(yōu)美的音韻，在森林里的小溪旁，音樂帶著我進(jìn)入了青蛙歌唱的世界，讓我傾聽著音樂。
起初，沒看見一只青蛙，只聽見隱隱約約的`歌聲。后來，一只體型稍胖的青蛙跳到了荷葉上，清了一下嗓子，朝天空叫了一下。接著，全部青蛙都跳了出來，排成了幾排，像一個(gè)樂隊(duì)似的。“呱！呱！呱！”優(yōu)美的音韻隨之爆發(fā)出來。領(lǐng)頭的叫了一下，之后所有青蛙叫一下，非常有規(guī)律。
突然，魚兒和鳥兒也來了。難道它們也被青蛙的歌聲吸引了嗎？哦，原來他們是來伴奏的。魚兒吐著泡泡，“咕，咕，咕。”青蛙的音韻融入了另外一種優(yōu)美的音韻。鳥兒聽了也不甘示弱，拿出來他的絕活，優(yōu)美而尖銳的歌聲從他的嘴里傳來出來。青蛙看見有人為它們伴奏，于是唱得更歡了。在這個(gè)熱鬧的小溪旁，還有很多小動(dòng)物圍觀，有的還差點(diǎn)情不自禁地唱了起來。就連蛇也來了，它吐著舌頭，也想為它們伴奏。
不知過了多久，我被清涼的微風(fēng)喚醒了，這優(yōu)美的音韻是我終生難忘。
以歌聲為話題的作文400字 29
時(shí)光匆匆，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我們馬上就要成為中學(xué)生了，回顧六年的小學(xué)生活，我不禁感慨萬千。那抹黑色的身影，是在腦海中揮之不去的，她就是我們可親可敬的宋蘭春校長。
宋校長，從教40年。一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉。雖然她年歲已高，但她的身體十分硬朗，絕不遜于二三十歲的青年。她教育有方，親切慈祥。
而校長在我們心中則是平易近人的代名詞，給人一種親切感。遇到我們錯(cuò)誤的地方都會(huì)耐心地指出來，跟你講道理，幫你改正。到了烈日炎炎的夏天，她還會(huì)為我們準(zhǔn)備冰淇淋。她也十分盡責(zé)，學(xué)校每一個(gè)大大小小的活動(dòng)她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出席，并給同學(xué)們鼓勵(lì)。
六年中，校長給我們帶來了太多太多的震撼，尤其是那一次，在歐洲……漫長的車程好無聊，不知是誰提出了“接歌”游戲，我們玩得熱火朝天，不亦樂乎，每個(gè)人唱完，校長都會(huì)給我們一句夸贊或鼓勵(lì)。又一次，歡樂的歌聲又將我們帶入了高潮，一曲落下，最后的那個(gè)字很難，氣氛突然降到了最低點(diǎn)。這時(shí)，一句句優(yōu)美的歌聲又炒熱了整場氣氛，我們尋找著聲音的.來源——是校長！我從來都沒有聽過校長唱歌，她以自己美妙的歌聲緩解了整場的氣氛！
直至現(xiàn)在，我還是忘不了那美妙的歌聲……
以歌聲為話題的作文400字 30
昨晚中西音樂歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清 歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上， 引起潤澤，輕松的感覺石新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛 人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白磯石的角道上， 經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發(fā)滑 膩可愛了。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷 洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被 洗去的‘浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的`恬 靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色。—是愁著芳春的銷歇 么？是感著芳春的困倦么？
大約也因那漂漂的雨，園里沒了稚郁的香氣。涓涓的 東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮辱的草叢 的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過些 新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些 雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的棄觀，使我有愉快的倦怠 之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌， 身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了， 于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽著；世界上便只 有歌聲了。
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