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品書(shū)作文400字（通用23篇）
我認(rèn)為書(shū)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。它可以像各種生活必需品也可以像補(bǔ)充身體的維生素。 擁有一本好書(shū)就像擁有一個(gè)知心朋友一樣，總是可以獲取更多的知識(shí)與快樂(lè)。擁有一本好書(shū)就想擁有了全世界一樣。讓你充滿(mǎn)自信。書(shū)，是真正的道理。
品書(shū)作文400字 1
寫(xiě)出一本好書(shū)不如看一本好書(shū)，那樣就等于同時(shí)擁有了兩本書(shū)的知識(shí)。書(shū)是寶庫(kù)。 書(shū)中所擁有的各種奇妙蘊(yùn)含是非常有道理的，你可以選擇相信它也可以選擇不相信它，但是它始終都是有益的。書(shū)，是哲理導(dǎo)師。 你可在迷茫中走過(guò)?你可在黑暗中看到過(guò)光明?我的體會(huì)是，書(shū)像在黑暗中的指路標(biāo)，像海倫·凱勒的眼睛。書(shū)，是無(wú)限的生機(jī)。一本好書(shū)中，總會(huì)擁有你想要的答案，總會(huì)給你帶來(lái)更多新的啟迪，如果你讀過(guò)了一本書(shū)，那么請(qǐng)?jiān)谀阕罾Э嗟臅r(shí)候再去換另一個(gè)角度讀這本書(shū)，“溫故而知新”，那樣你就會(huì)覺(jué)得書(shū)中每個(gè)字里流淌出的的知識(shí)，都會(huì)給生活帶來(lái)光明，帶來(lái)生命中新的道路。
也許你并沒(méi)有很多的`時(shí)間去閱讀 ，也沒(méi)有很多的時(shí)間去品味，但是朋友你可曾真正的抽出一點(diǎn)時(shí)間去讀書(shū)，去品書(shū)，那怕只有一分鐘也好。請(qǐng)好好閱讀我們擁有過(guò)的書(shū)籍，它給我們的益處會(huì)讓每個(gè)人都受益匪淺，從現(xiàn)在起請(qǐng)珍惜閱讀，珍愛(ài)書(shū)籍。
品書(shū)作文400字 2
真正孤獨(dú)的是一個(gè)人的靈魂，沒(méi)有了書(shū)，也就沒(méi)有了靈魂；真正能指引你的是書(shū)籍，它猶如一盞明燈，在前方照亮；真正美麗的是那種境界，書(shū)是萬(wàn)物之靈，追溯到心靈最深處的地方。書(shū)是每個(gè)人的精神食糧，更是與你煮酒論道的知己。
不曾與它相見(jiàn)恨晚，我在書(shū)的花間，嗅到了無(wú)盡的芬芳，感受到了無(wú)盡的美。《康橋》的.纖纖動(dòng)人，讓人柔情萬(wàn)種；《三國(guó)》的純粹，讓人豪情萬(wàn)丈；《活著》里老人的堅(jiān)守，讓人心底柔軟……是什么讓我們靈魂感到充實(shí)？是書(shū)。我曾無(wú)數(shù)次在一篇篇?jiǎng)尤说墓适轮星娜宦錅I，我仿佛走進(jìn)了《等愛(ài)》中那個(gè)小女孩隱忍痛苦的內(nèi)心——有什么比骨肉分離之痛更讓人心碎呢？正如《活著》里那個(gè)老人，所有的親人都一一離去，卻還是選擇承受。最后在黃昏中牽著一只與他相依的老黃牛漸漸遠(yuǎn)去……他在堅(jiān)守什么？是那顆心啊！不管到什么時(shí)候，他的靈魂，他的精神，都一直活在我們每個(gè)人的世界中。
書(shū)，一個(gè)純潔美麗的字眼，像一陣涼爽的清風(fēng)，俏皮自然地卷起一串風(fēng)鈴，發(fā)出“叮叮”清脆的聲音，又似一位少女的纖手，拂過(guò)每個(gè)人的心靈深處。誰(shuí)能說(shuō)這書(shū)籍不是世界上極其動(dòng)人的事物呢？迷惘過(guò)嗎？尋找過(guò)嗎？感受到了嗎？那種境界，那種至上的、美好的境界。我可算找到它了，我只顧在無(wú)限的靜謐之中安靜地感受著。
書(shū)是那么可愛(ài)啊，它能讓你的智慧增長(zhǎng)，精神富有，心靈清新。那種境界，忘我的境界使每個(gè)人、每種事物，都無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福，無(wú)比融入……
品書(shū)作文400字 3
品嘗美食，是一種享受，跳躍在舌尖的享受；品評(píng)情感，是一種柔情，流淌在心田的柔情；品味書(shū)籍，是一種進(jìn)化，讓人的心靈有了一次提升，多了一分成熟，飽讀中外名著，不出門(mén)便知天下大事。
翻開(kāi)《史記》，就如翻開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，漢朝的建立，唐朝的鼎盛，晚清的悲歌，無(wú)不讓人惆悵萬(wàn)千。齊國(guó)大夫晏子的機(jī)智勇敢，讓人無(wú)不敬佩；西楚霸王項(xiàng)羽的氣概，讓人無(wú)不震撼；諸葛亮的鞠躬盡瘁、神機(jī)妙算，讓人無(wú)不稱(chēng)贊。一個(gè)個(gè)血肉鮮活的人物躍然紙上，一幅幅熟悉的場(chǎng)景清晰地呈現(xiàn)在眼前，我們不得不對(duì)司馬遷的文筆拍手叫好，被他堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)。
打開(kāi)《鋼鐵是怎么樣練成的》，就一下進(jìn)入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，目睹戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的悲劇和不幸，同時(shí)也見(jiàn)證了一個(gè)剛強(qiáng)少年的成長(zhǎng)，讓我見(jiàn)到一個(gè)病人是怎樣挺過(guò)三次大手術(shù)，一個(gè)盲人、殘疾人如何在病床上用文學(xué)這個(gè)武器繼續(xù)支持革命。
《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的悲劇愛(ài)情為主線，講述了榮國(guó)府和寧國(guó)府兩大家的'興衰過(guò)程。作者曹雪芹用將近畢生的精力和心血，完成了這本驚世駭俗的巨作，被錄入四大名著之一。其中的各種奇思妙想吸引人眼球，塑造了一個(gè)一波三折的精彩故事情節(jié)，讓人滿(mǎn)口余香，回味無(wú)窮。
品好書(shū)，理世道，語(yǔ)真諦，品書(shū)是我最大樂(lè)趣！
品書(shū)作文400字 4
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū)。
小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，甚至有時(shí)看到書(shū)眼淚都會(huì)掉下來(lái)，當(dāng)時(shí)我總喜歡跟著大姐姐大哥哥們一起玩，跑啊，跳啊，就算爸爸媽媽把我抓回去硬是要我讀書(shū)，我也最多只是瞄幾眼就又出去玩。現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，逐漸能理解大人們口中說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這些名言的意思了。當(dāng)我第一次讀《西游記》時(shí)，我深深地被里面的劇情給吸引了，“三打白骨精”，“真假美猴王”，“大鬧天宮”……我看得津津有味。此時(shí)，我便能品味到書(shū)中的淡淡幽香，我能跟著主角的.心情而思潮起伏。
書(shū)是什么？我認(rèn)為書(shū)就是我們的老師，它教育我們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨隆１热纾河袝r(shí)在你悲痛時(shí)想在書(shū)中尋找安慰，結(jié)果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨，就像有人為了尋找銀子，竟然會(huì)在無(wú)意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了金子一樣。然而，“書(shū)”的字體結(jié)構(gòu)也使我們從中受到啟發(fā)——我覺(jué)得它的橫折和橫折豎彎勾加起來(lái)就是梯子，而那一點(diǎn)則是人，那一豎就是激勵(lì)人們豎起信心的。是啊，僅僅這個(gè)字就讓我們受益匪淺。
讀書(shū)使人明理；品書(shū)使人學(xué)識(shí)；讀書(shū)使人收獲最大的快樂(lè)。
品書(shū)作文400字 5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓你開(kāi)拓視野;讀書(shū)可以讓你在寫(xiě)作的時(shí)候獲得靈感;讀書(shū)可以幫我們找出自我的狹小，敞開(kāi)緊閉的心窗。書(shū)，讓我們受益良多。
有一次去上舞蹈課，宋老師說(shuō)讓我們劈叉，聽(tīng)到這句話，我不由得大吃一驚，劈叉？我最不擅長(zhǎng)的就是這個(gè)，我該怎么辦？見(jiàn)老師向我們走來(lái)，我硬著頭皮，忍著疼痛，劈下去了。突然，老師走到我身邊把腳使勁往下按。我實(shí)在忍不住了了，心里非常想放棄。就當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)放棄的`時(shí)候，腦子里突然想起一句話：堅(jiān)持就是勝利！是呀，難道我連這小小的疼痛都忍受不了嗎？我咬緊牙關(guān)，一直在心里告誡自己要堅(jiān)持再堅(jiān)持。“十，九，八……”老師進(jìn)入倒數(shù)了。在數(shù)到三的時(shí)候，我忽然“砰”的一聲下去了。此時(shí)我的心情完全可以用心花怒放來(lái)形容。如果不是那些從書(shū)上看到的語(yǔ)言激勵(lì)著我，我也許就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)。現(xiàn)在我萬(wàn)分慶幸自己閱覽了那么多書(shū)，獲得這么多的知識(shí)。
在平常上課的時(shí)候，老師提出的大部分問(wèn)題我都能夠作出解答。這其中一大部分原因是因?yàn)榻?jīng)常看課外書(shū)。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。它讓我獲得勇氣，智慧，力量。看書(shū)，只是一件普普通通的事而已，但書(shū)卻給予了我許多，使我受益匪淺。
書(shū)中，我看到了另一個(gè)世界，讓我知道人外有人，天外有天。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。失敗乃成功之母!
品書(shū)作文400字 6
快樂(lè)，無(wú)處不在。和朋友一起玩耍是快樂(lè)；取得好成績(jī)是快樂(lè)；幫助他人也是快樂(lè)。而我覺(jué)得，讀書(shū)是最大的快樂(lè)。
走進(jìn)我的書(shū)房，第一眼看到的就是我那密密麻麻的書(shū)，足有150本。名著、百科、雜志、作文，各類(lèi)的書(shū)是應(yīng)有盡有。每天閑暇的時(shí)候，我總會(huì)拿一本書(shū)，坐在一旁細(xì)細(xì)的看，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就被書(shū)吸引了，完全進(jìn)入書(shū)內(nèi)，所有不愉快的事都拋到了腦后，感覺(jué)此時(shí)很愉快，很享受。
書(shū)的世界很精彩！這里有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)；有意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思的深刻哲理；還有寬廣遼遠(yuǎn)，豐富多彩的大千世界……和好書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)廣闊的天地。書(shū)籍使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的杰出人物，像誨人不倦的孔子；憂國(guó)憂民的屈原；才華橫溢的李白；精忠報(bào)國(guó)的.岳飛……讀書(shū)更使我知道了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。讀書(shū)真是其樂(lè)無(wú)窮！
“書(shū)中自有黃金屋。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我讀的書(shū)多了的時(shí)候，我腦子里的知識(shí)也越來(lái)越多，讀書(shū)的好處也一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露了出來(lái)。記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我參加了“開(kāi)心辭典“智力競(jìng)賽，并和同學(xué)一起，靠著知識(shí)的力量，輕松獲得了第一名，令老師刮目相看。
一本好書(shū)就像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸；一本好書(shū)如同一盞明燈，只因我為理想而努力；一本好書(shū)又像一位知心的朋友，在和他的“談心”中，我常常會(huì)受到啟發(fā)。與書(shū)在一起，讓我受益匪淺；與書(shū)在一起，讓我快樂(lè)至上！
品書(shū)作文400字 7
青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門(mén)口，窺見(jiàn)那門(mén)內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的蒹葭散發(fā)著清香，品味著純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃涗浵履且凰驳拿篮谩?/p>
初聞書(shū)香
初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是在媽媽的膝前。媽媽喜歡唐詩(shī)宋詞，于是也常常吟誦給我聽(tīng)。在媽媽的誦讀中，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信！
初聞書(shū)香，我感受到只屬于文字的獨(dú)特韻味。
暢游書(shū)中
自感受到文字的獨(dú)特魅力后，我迷上了讀書(shū)。一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”；難以忘卻的是勞動(dòng)大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴史詩(shī)——《悲慘世界》；我也對(duì)穆斯林家族的.衰亡難以釋?xiě)?.....我常想，在劍橋大學(xué)康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”......一個(gè)輪椅上，是否還有一個(gè)人在苦思冥想著黑洞的產(chǎn)生......
暢游書(shū)中，我品味到了書(shū)中文字的別樣韻味。
聞著墨的清香，輕觸著文字的脈絡(luò)，感受那紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的舒適感，品味著書(shū)中的韻味。
品書(shū)作文400字 8
“書(shū)中自有黃金屋”，這句千古名言一直鼓勵(lì)著我們這群生活在書(shū)中的孩子們，要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。
那么，要怎樣辨別一本好書(shū)呢？首先，我會(huì)先將它從頭到尾看一遍，看完后，我會(huì)思考：這本書(shū)講了一個(gè)怎樣的故事？這個(gè)故事的情節(jié)是否扣人心弦？有沒(méi)有許多好詞好句？是否能讓我從中獲取知識(shí)？如果它做到了以上幾點(diǎn)，那么，它就是一本好書(shū)，也是好書(shū)中的“戰(zhàn)斗機(jī)”！
看完了書(shū)，知道了它是一本好書(shū)，下面就要“品書(shū)”了！就像喝了一口好茶，就像賞了一幅好畫(huà)，就像看了一場(chǎng)精彩的電影……“品書(shū)”是一件很愜意的事情，特別是“品”一本好書(shū)！“品書(shū)”時(shí)，我總是要認(rèn)真地看，有時(shí)做些讀書(shū)筆記也是未嘗不可的。當(dāng)我喜歡上一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。有時(shí)，我會(huì)把自己當(dāng)成故事里的`主人公，走進(jìn)他的內(nèi)心世界，和他一起歡笑，一起憤怒，一起傷心……這就是一本好書(shū)的魅力！
細(xì)細(xì)地“品”了一本好書(shū)，感受到了“品”的樂(lè)趣，然后，我會(huì)想著要和親戚朋友一起分享這種感覺(jué)。我經(jīng)常將一些好書(shū)作為禮物，送給親戚朋友們。看著他們將好書(shū)愛(ài)不釋手，我高興極了！將好書(shū)推廣給親戚朋友，也是在向他們推廣文化，推廣知識(shí)，讓更多的人讀好書(shū)！
書(shū)中的“黃金屋”讓我們獲得了文化知識(shí)，走過(guò)了許多的“黃金屋”，增長(zhǎng)了更多的文化知識(shí)，作文水平自然就“噌噌噌”地往上爬了！同學(xué)們，讓我們一起踏上“黃金屋”的旅游之路吧！
品書(shū)作文400字 9
開(kāi)卷有益，感受身外意境；掩卷深思，品味暗中寓意。——題記
疫情肆虐，人心趨亂，若想心靜，讀書(shū)為上。書(shū)，可以使人離脫眼前的喧雜，超脫浮境，修養(yǎng)身心，靜潔心靈的良藥。讀書(shū)時(shí)的入神，品書(shū)時(shí)的靜肅，無(wú)不讓人心扉。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，通過(guò)書(shū)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的基礎(chǔ)是讀，閱讀，而重點(diǎn)則在于品，品悟。居家中重讀《水滸傳》引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題，像魯智深，武松等人，在自己闖江湖時(shí)“戰(zhàn)績(jī)”赫赫，而進(jìn)入梁山泊后卻去默默無(wú)聞。思考之后，發(fā)現(xiàn)這與進(jìn)取心有關(guān)，進(jìn)梁山泊后排了名次。即便怎么努力都不會(huì)改變位置，所以沒(méi)有了奮斗的方向，冷卻了雄心，自然不會(huì)出頭。這也是梁山泊悲劇的原因之一，沒(méi)有進(jìn)取心的人，比如后期的祥子，必定墮落；沒(méi)有進(jìn)取心的企業(yè)，必定倒閉。
還有上學(xué)期必讀名著《西游記》中，它所表現(xiàn)的堅(jiān)持不懈精神給人以很大的激勵(lì)作用。而細(xì)細(xì)想來(lái)，為什么孫悟空大鬧時(shí)威風(fēng)凜凜而取經(jīng)路上卻向自己的手下敗將求助？答案根本不是什么“一物降一物”，最合理的天兵天將以前的弱勢(shì)是裝的，屬于演戲，而這一切都是由玉帝和如來(lái)于一手導(dǎo)演的戲，目的呢？則是證明自己的統(tǒng)治。而作者這樣寫(xiě)的目的是諷刺當(dāng)時(shí) 社會(huì)的黑暗。
書(shū)不能死讀，那樣毫無(wú)意義，要把書(shū)讀活，活用才是真正的`目的。對(duì)書(shū)的見(jiàn)解不怕錯(cuò)，而怕根本沒(méi)有理解。如果沒(méi)有太多的時(shí)間去閱讀，那么，就去品味過(guò)去讀的書(shū)吧！汲取它的精華，作為己用。
將書(shū)當(dāng)做自己的翅膀，它會(huì)帶你一飛沖天！
品書(shū)作文400字 10
有一句特別好的名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)，讀的書(shū)多，你寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)像有神靈在幫助你一樣。這句名言，讓我大受啟發(fā)。
就拿我來(lái)說(shuō)，老師經(jīng)常叫我們多看書(shū)，可我以前只喜歡看漫畫(huà)書(shū)，最不喜歡看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》等，就算給老師家長(zhǎng)逼我也只是囫圇吞棗的看。因?yàn)槲也唤?jīng)常看課外書(shū)，所以我每到寫(xiě)作文時(shí)都不會(huì)用詞，寫(xiě)好句，一到寫(xiě)做作文時(shí)就無(wú)話可說(shuō)了。自從知道了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”之后讓我懂得了自己不能偏愛(ài)自己喜歡的，要看各類(lèi)課外書(shū)，只有這樣我們才能吸收更多的'知識(shí)。
今天，老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)名言的作文。我的腦子先是很亂，突然，我有靈感了，因?yàn)槲铱吹搅俗x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話，我開(kāi)始從我豐富的大腦里搜索資料，來(lái)完成我的這篇作文。當(dāng)我打開(kāi)電腦，啊！“神靈”把優(yōu)美的語(yǔ)言一句句的告訴了我，我不到30分鐘，一篇自認(rèn)為還不錯(cuò)的作文就寫(xiě)完了，我仔細(xì)閱讀，感覺(jué)沒(méi)有什么不好的地方，于是我把它打印出來(lái)準(zhǔn)備明天交給老師。
自從理解了這句話，我的作文就越寫(xiě)越好，相信這句名言會(huì)讓我一生受用。書(shū)籍，真是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)去讀書(shū)吧！趕快去當(dāng)一條快樂(lè)的“小魚(yú)”，去“書(shū)海”里暢游一番吧！
品書(shū)作文400字 11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。如營(yíng)養(yǎng)品一樣，書(shū)籍也是必不可少的，看書(shū)可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。最近，我就閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的封面非常的樸實(shí)，上面是一幅油畫(huà)。畫(huà)上有一個(gè)小女孩，應(yīng)該是海倫·凱勒吧。里面的插圖不是很多，但是里面的'內(nèi)容充實(shí)、感人。
這本書(shū)主要說(shuō)了在海倫·凱勒因?yàn)樵?歲7個(gè)月時(shí)的她了一場(chǎng)重病，是胃炎和腦炎，雖然幾天后高燒退了，但是，她又失去了視力和聽(tīng)力。就這樣，她在黑暗的世界中掙扎了很久。直到1887年安妮·沙利文老師來(lái)到海倫家的時(shí)候，教會(huì)了海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì)了愛(ài)與服從。而在這些失明的日子里，她一直的希望擁有三天光明，并用這三天里做一些事情。
想：海倫，你要加油，挺過(guò)去啊！后來(lái)，我看到了她有病無(wú)患，我也松了一口氣。再后來(lái)，我又看到了她又失去了視力和聽(tīng)力，我再次的捏了一把汗。希望她可以過(guò)去這一難。
海倫·凱勒的的堅(jiān)吃不懈我們每人都記在心里。在生活中，我的一個(gè)鄰居王叔叔也有這樣的品質(zhì)。他每一次遇到了困難的時(shí)候，都會(huì)蹲下身子沉思，一定要想到解決問(wèn)題的辦法并解決了這個(gè)問(wèn)題他才肯站起來(lái)。
這本書(shū)對(duì)我的影響很大，使我終生難忘。
品書(shū)作文400字 12
“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義”――高爾基。
三日不讀，口生荊棘。閱讀，是我們每日必不可少的一道佐料。生活如一盤(pán)菜，失去了佐料，將變得淡然無(wú)味。
閱讀，不應(yīng)該是走馬觀花的形式化閱讀，只追尋故事情節(jié)。真正的閱讀，應(yīng)該是像品一盤(pán)佳肴。書(shū)本里面的知識(shí)只有我們細(xì)細(xì)品味，才能了解更深層的東西，才能把精華品出來(lái)，加以?xún)?nèi)化。我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)做一種享受，一次思想交流的過(guò)程，一次自我反省的好機(jī)會(huì)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)閱讀是一種享受。每次認(rèn)真讀完一本書(shū)，總讓我有說(shuō)不盡的感嘆，既讓我感慨萬(wàn)千，又使人恍然大悟。閱讀能使我們離世界更接近，如高爾基所說(shuō)，讓我們的`生活更加光明，更加有趣味。我們要越讀越往上走，越讀越會(huì)讀。因此，讀書(shū)的我喜歡做筆記，深品會(huì)，反復(fù)讀。
人讀書(shū)只會(huì)越讀越活。
外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。不論是古人還是今人的讀書(shū)故事，都使我感受到了閱讀的魅力。品味書(shū)籍是閱讀必不可少的一部分，當(dāng)我們把品書(shū)當(dāng)做一個(gè)習(xí)慣，久而久之，必然會(huì)充實(shí)我們自己的內(nèi)涵，所謂的腹有詩(shī)書(shū)氣自華，便是這個(gè)意思了。
品書(shū)作文400字 13
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀“。這句名言的作者是我非常崇拜的——莎士比亞
莎士比亞都說(shuō)：書(shū)是盛宴！我們不可不‘吃’，而且要多‘吃’，這樣才會(huì)有更多的收獲。因?yàn)椋骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)、帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)；書(shū)、帶給我們豐富的知識(shí)；書(shū)、也給我們做了個(gè)判斷先生，教我們對(duì)與錯(cuò)、美與丑、正義與邪惡。書(shū)，是我們最好的朋友了！
每看一本好書(shū)，就像把自己灌醉似的'，如醉如癡的沉浸在書(shū)的世界里，好似在海洋里遨游，像活潑的小魚(yú)一樣欣賞著大海美麗的景物，更像軟軟的海綿貪婪地吸收著無(wú)盡的汁水。
啊~啊~啊~你們兩個(gè)快點(diǎn)出來(lái)吃飯吖——
噢，又是媽媽那把高聲而刺耳的聲音把我從書(shū)的世界里拉出來(lái)。
哦，看多一會(huì)兒了啦，我和爸爸異口同聲的回答。
哼、你們還蠻有默契的嘛，還不快點(diǎn)出來(lái)我就發(fā)火了，小書(shū)蟲(chóng)和大書(shū)蟲(chóng)——媽媽大聲罵到。
我和爸爸沖沖忙忙地跑了出來(lái)，乖乖的座在位置上。
書(shū)就是我的營(yíng)養(yǎng)品，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我的左右。
品書(shū)作文400字 14
從我懂事起，媽媽就送了我一本《唐詩(shī)三百首》。上了小學(xué)，老師要求我們每天讀一首唐詩(shī)，于是《唐詩(shī)三百首》就成了我每天都要品讀的書(shū)目。
輕輕翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和詩(shī)人一起暢游在祖國(guó)山水之間，欣賞著如此溫柔之氣，真是美麗無(wú)比！一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上光斑點(diǎn)點(diǎn)，猶如碎碎的寶石鑲嵌在山間的錦緞上，令人感嘆大自然的神奇與美麗。一泓清泉緩緩地流淌，在林間溫柔地穿梭，偶爾撞擊在石壁上，蕩漾起一圈圈波紋，美好的詩(shī)意也在我心中蕩漾開(kāi)，多么美妙啊！
《唐詩(shī)三百首》讓我品味到了“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。走進(jìn)李白這首詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)了明亮的月光、雕花的小床。瘦小的詩(shī)人找不到回家的路。朦朧中，撿起的是一段又一段的`鄉(xiāng)愁。此時(shí)，只有那輪滿(mǎn)月，帶著慈祥的目光，把一個(gè)孤單的身影照耀。在家鄉(xiāng)如繩的田埂上，是不是有一位老人和詩(shī)人一樣，站在月光下，形影孤憐，輕喚一個(gè)人的乳名？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)李白在說(shuō)：“母親啊！采一縷透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸邊，寄給您的一幀相思啊！”
讀《唐詩(shī)三百首》讓我感受到祖國(guó)山水之美，讓我品味到詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
品書(shū)作文400字 15
愛(ài)看書(shū)的我曾去過(guò)大大小小很多書(shū)店閱讀體驗(yàn)。大多數(shù)的書(shū)店大同小異，一排排相同的書(shū)架和隨處而坐的閱讀者，讓書(shū)店顯得雜亂和擁擠。原本閱讀的好去處已吸引不了人們前去。下面來(lái)談?wù)勎倚哪恐械睦硐霑?shū)店吧……
好的書(shū)店必定有一個(gè)好的店名，這個(gè)書(shū)店就命名為一品書(shū)香吧。品就是品味，香可以說(shuō)是書(shū)香，也可以說(shuō)是知識(shí)。書(shū)店的布置，應(yīng)格外別致。典雅的`招牌和櫥窗里陳列的線裝書(shū)向過(guò)往的人們展示它的與眾不同。喜歡看書(shū)的人可以到里面隨意的瀏覽自己感興趣的任何圖書(shū)。而且這種書(shū)中常常夾著一張小便簽，書(shū)寫(xiě)著店主人對(duì)這本書(shū)的簡(jiǎn)短推薦和感想。
大門(mén)往里是一個(gè)很長(zhǎng)的通間，沒(méi)有傳統(tǒng)書(shū)店琳瑯滿(mǎn)目的一排排書(shū)架，只有靠墻是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十米多的、具有人文氣息的竹制書(shū)架，分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放著各種書(shū)籍。書(shū)架一直通到屋頂，當(dāng)然旁邊擺放著輕便的梯子。其余的角落反而更像一個(gè)個(gè)居家的場(chǎng)景。充分利用空間的結(jié)果是可以留出更多的地方放置一些可提供水、茶、咖啡等飲品和休息的吧臺(tái)，還配有舒適的小桌椅供閱讀者看書(shū)飲茶。如果碰到自己喜歡的作品，飲上一杯熱咖啡，耳邊流淌著輕音樂(lè)，坐上一天的感覺(jué)非常過(guò)癮。
書(shū)蟲(chóng)們，你們喜歡去這樣的書(shū)屋閱讀嗎？
品書(shū)作文400字 16
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)闀?shū)是糧食，是什么糧食。它帶給我們的是精神上的營(yíng)養(yǎng)，精神上的食欲——知識(shí)。它帶給我們的知識(shí)是無(wú)窮的，是取之不盡，用之不竭的。因?yàn)槲覀兛偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，無(wú)論是什么書(shū)，就像我小的'時(shí)候。
現(xiàn)在，我書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，最早的還是我幼兒園時(shí)的連環(huán)畫(huà)，那是我的啟蒙讀物，每頁(yè)都印著大量圖畫(huà)文字，只有半個(gè)巴掌大的一小塊，我每次都讀得津津有味，不厭其煩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，連環(huán)畫(huà)已不能滿(mǎn)足我了，那些圖文并茂的童話故事又像磁石般吸引著我，我第一次見(jiàn)到它們的時(shí)候，便讀得如癡如醉，到了廢寢忘食的地步。《丑小鴨》讓我懂得人不能自卑，不能自暴自棄；《皇帝的新裝》告訴我人不能愛(ài)慕虛榮；《快樂(lè)王子》讓我懂得人生最大的快樂(lè)在于奉獻(xiàn)……遨游在童話中，我懂得了什么是美與丑，什么是善與惡……
上了三四年級(jí)，學(xué)校圖書(shū)館的好書(shū)吸引著我，那里面都是些中外名著、小說(shuō)、散文集……每每借到這些好書(shū)，都讓我興奮不已，因?yàn)槲矣挚梢燥柌鸵活D了。《四大名著》、《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》……
品書(shū)作文400字 17
大家好！我是個(gè)很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等于勤奮學(xué)習(xí)加刻苦加少說(shuō)空話。我也知道天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的`教育引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我媽媽特別喜歡讀書(shū)，在媽媽的影響下，我很小就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我讀完了長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了無(wú)論遇到任何困難只要努力就會(huì)成功。所以在學(xué)習(xí)上遇到困難我都不退縮，我今年寫(xiě)作文，不用媽媽再輔導(dǎo)，我感覺(jué)我的作文有了很大進(jìn)步。這來(lái)源于我讀書(shū)的好習(xí)慣。來(lái)源于媽媽的教育鼓勵(lì)。我嘗到了多讀書(shū)的甜頭。書(shū)是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。現(xiàn)在，媽媽又給我買(mǎi)了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我把它們視為珍寶，我每天堅(jiān)持讀。像我這樣對(duì)書(shū)如饑似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。
我時(shí)刻記著媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會(huì)成功。我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，早日跨入我夢(mèng)中的哈佛大學(xué)。
品書(shū)作文400字 18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們只有手握書(shū)卷，專(zhuān)注品書(shū)，用心靈感受書(shū)香的真諦，才能真正欣賞到書(shū)中的“顏如玉”。
現(xiàn)代人的生活節(jié)奏加快，靜坐一隅讀書(shū)已成奢侈，而碎片化閱讀滿(mǎn)足了我們對(duì)書(shū)籍的需求，也讓我們迷失自己。眾所周知，讀書(shū)的目的是凈化心靈，囫圇吞棗式閱讀只會(huì)適得其反，讓我們迷戀讀書(shū)的高尚，丟棄讀書(shū)的初衷。而我，至此至終，只想做一個(gè)讀書(shū)的.人。
讀書(shū)，是心靈的修行，是靈魂的升華，唯有專(zhuān)注，才得以品出一番滋味。一盞清茗，手執(zhí)昏黃書(shū)卷，讀《穆斯林的葬禮》，品愛(ài)情的苦與樂(lè)；讀《平凡的世界》，品主人公對(duì)人生執(zhí)著的追求；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，品獨(dú)立的女性美。真正的讀書(shū)，不是看它印刷得有多漂亮，而是讀人生的意義，反思己過(guò)，為思想洗禮，而這一切，是碎片化閱讀給不了的。讀書(shū)失去了專(zhuān)注，等于鳥(niǎo)兒失去了巢，只能在空中飛翔，無(wú)法安放自身。
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。做一個(gè)真正的讀書(shū)人，始于專(zhuān)注，終于思索，給自己一個(gè)“慢下來(lái)，去讀書(shū)”的機(jī)會(huì)吧！
一壺清茶，一張搖椅，一本書(shū)，在燦爛的陽(yáng)光下來(lái)一次真正的閱讀吧，體會(huì)心靈的升華，擺脫碎片的束縛，還靈魂一個(gè)家園。每個(gè)人做好自己，我相信，碎片重圓，已然不遠(yuǎn)。
品書(shū)作文400字 19
書(shū)是我們常見(jiàn)的東西，如果沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有糧食。記得有一次我讀幼兒園，看見(jiàn)大哥哥，大姐姐，拿著書(shū)在外面大聲朗誦的時(shí)候，我就決定好好讀書(shū)。那次起我就便開(kāi)始學(xué)生字，我開(kāi)始覺(jué)得簡(jiǎn)單，后來(lái)就決得有點(diǎn)難兒。但是有母親的輔佐我進(jìn)展一切十分順利。后來(lái)我上一年級(jí)，母親給我買(mǎi)伊索寓言，愛(ài)的教育，童話故事等等。我看得津津有味，有時(shí)還忘了吃忘了睡，母親經(jīng)常為了這事常說(shuō)我。
有一次，母親問(wèn)過(guò)我書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是什么意思？“意思是如果沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有了糧食，就無(wú)法吃到有營(yíng)養(yǎng)的食物。書(shū)就是我們的`營(yíng)養(yǎng)品，把書(shū)讀好，就可以吃到有營(yíng)養(yǎng)品的食物。對(duì)不對(duì)？媽媽。”我毫不猶豫地回答。“燕兒，你只對(duì)了一半，正確來(lái)說(shuō)書(shū)就是對(duì)于精神就好像糧食（或者營(yíng)養(yǎng)品）對(duì)于身體一樣，可以讓你精神不饑餓，不空虛，就好像精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”母親嚴(yán)厲地說(shuō)。從此我對(duì)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品十分理解。
我還讀過(guò)許多關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的詩(shī)句有要知天下事，須讀古人書(shū)。讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)有三到，謂心到，口到，眼到。書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是我們以后的前途。
品書(shū)作文400字 20
在一間安靜的小屋里，有一位年過(guò)半百的作家。他以書(shū)為友，以寫(xiě)作為生。他讀過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書(shū)籍，寫(xiě)過(guò)成百上千的文學(xué)作品；他雖步入老年，卻還有一顆天真的童心，唱響了一首百年不老的歌謠，輕輕的飄過(guò)森林田野，流進(jìn)我的心田。他，就是一個(gè)年近花甲卻充滿(mǎn)童趣的人李直老師。
他，皮膚黝黑，眼睛不是很大，卻放著光芒，透出一股睿智。不大不小的鼻子，挺拔的鼻梁給人一種英氣。他雖不英俊，卻性格和善；他雖才高八斗，卻不張揚(yáng)。他說(shuō)，他只是一個(gè)普普通通的人，可在我的眼里，他就是孩子們最喜歡的人李直老師。
書(shū)也有品格，書(shū)里都是崇高的品德。一個(gè)人與書(shū)為伴總是不會(huì)錯(cuò)的，與書(shū)為伴的人才是最高尚的。智者說(shuō)，以書(shū)為友，萬(wàn)池皆來(lái)。如果有人問(wèn)我，誰(shuí)是最忠誠(chéng)的.朋友？我會(huì)毫不猶豫的回答：書(shū)籍。古語(yǔ)有云：秀才不出門(mén)便知天下聞。
那就讓書(shū)成為我們的良師好友吧！做一個(gè)像李直老師那樣以書(shū)為友的人，成為品德高尚的人，成為和藹可親的人，成為一個(gè)令人敬畏的人。讓我們一起品讀《孩兒們》，擁抱一顆熾熱的童心，簇?fù)碇呦虺赡辍?/p>
品書(shū)作文400字 21
我認(rèn)為書(shū)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。它可以像各種生活必需品也可以像補(bǔ)充身體的維生素。 擁有一本好書(shū)就像擁有一個(gè)知心朋友一樣，總是可以獲取更多的知識(shí)與快樂(lè)。擁有一本好書(shū)就想擁有了全世界一樣。讓你充滿(mǎn)自信。書(shū)，是真正的道理。
寫(xiě)出一本好書(shū)不如看一本好書(shū)，那樣就等于同時(shí)擁有了兩本書(shū)的知識(shí)。書(shū)是寶庫(kù)。 書(shū)中所擁有的各種奇妙蘊(yùn)含是非常有道理的，你可以選擇相信它也可以選擇不相信它，但是它始終都是有益的。書(shū)，是哲理導(dǎo)師。 你可在迷茫中走過(guò)?你可在黑暗中看到過(guò)光明?我的體會(huì)是，書(shū)像在黑暗中的`指路標(biāo)，像海倫·凱勒的眼睛。書(shū)，是無(wú)限的生機(jī)。一本好書(shū)中，總會(huì)擁有你想要的答案，總會(huì)給你帶來(lái)更多新的啟迪，如果你讀過(guò)了一本書(shū)，那么請(qǐng)?jiān)谀阕罾Э嗟臅r(shí)候再去換另一個(gè)角度讀這本書(shū)，“溫故而知新”，那樣你就會(huì)覺(jué)得書(shū)中每個(gè)字里流淌出的的知識(shí)，都會(huì)給生活帶來(lái)光明，帶來(lái)生命中新的道路。
也許你并沒(méi)有很多的時(shí)間去閱讀 ，也沒(méi)有很多的時(shí)間去品味，但是朋友你可曾真正的抽出一點(diǎn)時(shí)間去讀書(shū)，去品書(shū)，那怕只有一分鐘也好。請(qǐng)好好閱讀我們擁有過(guò)的書(shū)籍，它給我們的益處會(huì)讓每個(gè)人都受益匪淺，從現(xiàn)在起請(qǐng)珍惜閱讀，珍愛(ài)書(shū)籍。
品書(shū)作文400字 22
書(shū)就像飯后水果，沁人心田，讓人口水直流三千尺，書(shū)就像酷暑的冰鎮(zhèn)可樂(lè)，喝一口，讓人倍感清爽。
如果在我們眼中任何微不足道的事物都能反射出多姿多彩的.世界，那么就讓我們?nèi)ジ惺芟碌臅?shū)的天堂帶給我們的快樂(lè)吧。
在《三國(guó)演義》里我知道了諸葛亮的神機(jī)妙算；感受到了《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的悲傷；體會(huì)到了《水滸傳》里108個(gè)梁山好漢的英武豪氣……，曹文軒的《青鳥(niǎo)》讓我知道了給人幸福，自己才更接近幸福的座右銘，《草房子》里的桑桑雖然淘氣闖禍，但我明白了我們要擁有一棵愛(ài)心；《馬小跳系列》中我知道了每個(gè)人只要有個(gè)天真的童心，世界就會(huì)更加光彩；《小朵朵系列》中我知道了堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)抗戰(zhàn)的品質(zhì)和精神。
在書(shū)中，我隨著書(shū)里起起伏伏的情節(jié)，和主人公一起傷心、落淚，一起開(kāi)懷大笑，如同身臨其境，一時(shí)半會(huì)從書(shū)中走不出來(lái)。
如果，一本書(shū)代表一滴水，她就送給了我整個(gè)大海。
如果，一本書(shū)代表一片雪花，她就送給了我一個(gè)冬天。
如果，一本書(shū)代表一片葉兒，她就送給了我整個(gè)森林。
如果，一本書(shū)代表一朵小花，她就送給了我整個(gè)春天。
如果，一本書(shū)代表一棵星星，她就送給了我一片星空。
品書(shū)作文400字 23
書(shū)，可以拿來(lái)看；書(shū)，可以拿來(lái)品；書(shū)，還可以拿來(lái)“煮”。品書(shū)的方法有很多很多，由此，我深深地愛(ài)上了品書(shū)。
書(shū)是自己的想看就看，沒(méi)有人會(huì)阻止你看書(shū)。放學(xué)回家第一件事先做好作業(yè)，這時(shí)爺爺總會(huì)認(rèn)真地看著我寫(xiě)字，可我的字總是心不在焉的.，沒(méi)寫(xiě)好，爺爺就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的字寫(xiě)得這么大，看看書(shū)上的字，寫(xiě)得多好啊！”因此，看書(shū)不僅可以從中學(xué)到知識(shí)，還可以讓我的字寫(xiě)得更好。
書(shū)是自己的，想吃就吃，沒(méi)有人會(huì)來(lái)阻止你吃書(shū)。如果你要吃書(shū)，一定要細(xì)嚼慢咽，要像吃飯一樣。而且要嚼細(xì)了，不然不能咽下去，要不然就會(huì)噎著。
書(shū)是自己的，想煮就煮，沒(méi)有人會(huì)來(lái)阻止你煮書(shū)。姐姐常常對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)，就是要把書(shū)中的內(nèi)容記住，就像煮飯一樣，一定要把米煮透，這樣的米飯吃起來(lái)才香。”我就問(wèn)姐姐：“要是把書(shū)拿來(lái)煮，煮壞了怎么辦啊？”姐姐笑嘻嘻地回答說(shuō)：“煮的意思是要了解每一個(gè)字的意思，煮是看的深沉，意思也是說(shuō)一定要把書(shū)看透。看透了就等于讀懂了。”
噢！原來(lái)看、吃、煮就是品書(shū)啊，細(xì)細(xì)的品味，讓人回味。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”品書(shū)只是讀好書(shū)的一部分，要想讀好書(shū)，必須先學(xué)會(huì)品書(shū)，真正汲取書(shū)中的精辟。
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