- 相關(guān)推薦
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字（通用75篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 1
我常常想：生命是什么呢？
春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來(lái)，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見(jiàn)一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過(guò)后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來(lái)一次嚴(yán)重的.考驗(yàn)。可是，冬去春來(lái)，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”，那綠色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！
有一次，我看柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(zhǎng)，我的敬意頓生。
草，燒了還能再生；樹(shù)，砍了還能再長(zhǎng)；懸崖邊上的一棵松樹(shù)和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，在山石里扎根成長(zhǎng)；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這一切都在告訴我。生命的力量是無(wú)窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 2
春天，我在花盆里撒了一些太陽(yáng)花種子，然后又在土壤上撒了一些小石子，哈哈，你是不是想問(wèn)為什么要撒石子呢？我是要看看這小小的種子能不能從石子的縫隙中鉆出來(lái)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。
每天放學(xué)我都會(huì)迫不及待地沖進(jìn)小區(qū)，推開(kāi)房門(mén)，奔向陽(yáng)臺(tái)，趴在花盆上仔仔細(xì)細(xì)地觀察，觀察石子的縫隙中那如同塵土大小的種子是否發(fā)芽。可是那些小小的`種子好像睡著了似的，絲毫沒(méi)有動(dòng)靜！我有點(diǎn)失望了，就像泄了氣的皮球。我把花盆移到了陽(yáng)臺(tái)的角落。
一天我在陽(yáng)臺(tái)上玩耍，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)被我放在角落的太陽(yáng)花花盆里出現(xiàn)了綠綠的小點(diǎn)兒，我立即俯下身子看個(gè)究竟，原來(lái)是太陽(yáng)花種子從小石子的縫隙中探出了小腦袋，綠綠的小芽?jī)海⌒〉娜~片中間凸起了一小塊，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的莖是紫色的，非常可愛(ài)！我趕緊拿來(lái)了水，小心翼翼地澆在小芽?jī)旱目p隙中，澆過(guò)水的小芽?jī)嚎瓷先ジG、更生機(jī)勃勃啦！就像一只只綠色的小精靈！
小小的種子里竟然蘊(yùn)藏了這么大的生命力！它鉆出泥土，擠出小石頭間的縫隙，這需要多么大的毅力啊！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 3
一顆石榴的果實(shí)成熟了，一只鳥(niǎo)看見(jiàn)了，便吃了下去，偶然飛進(jìn)山上時(shí)，歪打正著地掉落在石縫里。
種子在石縫中蘇醒，它眼望四周，一片黑暗，很狹窄，這既沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有水分，只有那么少的可憐的土壤。
這顆種子想：“我是誰(shuí)？我在哪？我要干什么？”種子感到很無(wú)助，面臨著兩個(gè)生死抉擇，要么靜靜地等待死神的.降臨，要么尋找一線生機(jī)。最終，它選擇頑強(qiáng)地活下去。
它使勁地從土壤中汲取一點(diǎn)養(yǎng)分，盡量地把最外面那一層給沖破，慢慢地扎根，吐出嫩芽。
這時(shí)，新困難來(lái)了，這里沒(méi)有水分，泥土的養(yǎng)分也被吸收了，它的葉片長(zhǎng)出來(lái)，非常碩大，被鋒利的巖石沖破，它終于忍著疼痛，使勁地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，終于在石縫中穿梭自如，找到了土壤和水分，他又繼續(xù)往上生長(zhǎng)。啊！這束光是什么，好溫暖呀！
它又往上長(zhǎng)，它終于重見(jiàn)天日，它看到廣闊的大地，蔚藍(lán)的天空和在天空上飛翔的鳥(niǎo)兒，熾熱的陽(yáng)光照耀著它。它不禁感嘆：“啊！這一切到努力真的沒(méi)有白費(fèi)啊！”
“爸爸你看，這一棵小樹(shù)居然從巖石里冒出來(lái)哦。”“小玲，植物的生命是很頑強(qiáng)的，不要小看它哦！”一位爸爸回復(fù)他的孩子。
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 4
清晨，在晨讀時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)一張蜘蛛網(wǎng)掛在窗邊，在晨風(fēng)中微微地顫動(dòng)著。
東方的魚(yú)肚泛白，使得網(wǎng)上折射出絲絲柔和的光澤，莫名的沖動(dòng)讓我合起書(shū)本起身去看那張網(wǎng)。這張網(wǎng)或許是新織好的吧，一塵不染，細(xì)數(shù)著，二十幾條經(jīng)線，四十幾條緯線交錯(cuò)著，纏繞著，顫動(dòng)著，這是驚人的耐力展示出的超凡的美。再細(xì)看，原來(lái)那顫動(dòng)不僅是風(fēng)的吹動(dòng)，還有一只正在蛻皮的蜘蛛在網(wǎng)中心掙扎著。為了獲得新的生命，它充滿希望地奮斗著……
蜘蛛蛻皮成功，新生的它似乎在喘了口氣之后開(kāi)始在網(wǎng)上徘徊。忽然它注意到在網(wǎng)上有一只絕望掙扎的小蟲(chóng)，或許是餓了，它拖著柔弱的身體使出全身的力氣慢慢爬向那只小蟲(chóng)，準(zhǔn)備飽餐一頓。我出于好奇心，拾起一根樹(shù)枝，輕輕一挑，想讓蜘蛛從網(wǎng)上落下。然而，它并沒(méi)有掉到地上，而是僅用一根細(xì)絲在半空中極力穩(wěn)住自己的身體，力圖回到自己精心編織的網(wǎng)中，它沿著那根細(xì)絲奮力地向上爬，終于憑自己微弱的力量和堅(jiān)強(qiáng)的意志爬了上去。
此時(shí)一種莫名的'感動(dòng)涌上我的心頭，遙望北方的晨空，啟明星在閃爍，而東方的魚(yú)肚白漸漸泛紅，朝陽(yáng)給空氣注入溫暖，周?chē)笠缰袆?dòng)生命的氣息……
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 5
每一種生物都有屬于自己的生命，它是寶貴的，也是精彩的，我從小小的蠶寶寶身上，感到了生命的堅(jiān)韌。
四月份，我的奶奶在手機(jī)上訂了一包十元的`蠶，一共一百條蠶寶寶。
我小心翼翼地把它們倒進(jìn)一個(gè)紙盒里，開(kāi)始耐心地等待它們成長(zhǎng)，它們的大小比一粒米還小。
一個(gè)星期過(guò)去了，它們終于長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)，那么小的蠶寶寶，它們每七天都要褪一次皮，褪一次皮是多么疼痛，它們竟然可以堅(jiān)持下來(lái)，那種疼痛就像把我們的皮扒下來(lái)一樣痛。
我每天喂它們桑葉，過(guò)了大半個(gè)月，蠶寶寶長(zhǎng)大了許多，有的已經(jīng)有小拇指那么長(zhǎng)了。
它們開(kāi)始吐絲了，一圈一圈地把絲吐出來(lái)，圍在自己身上。漸漸地圍成了一個(gè)橢圓形。
幾天過(guò)去了，蠶寶寶一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我搖了搖也沒(méi)動(dòng)靜，難道餓死了？我有點(diǎn)擔(dān)心。
一天早上，我發(fā)現(xiàn)蠶盒里，有一只蠶繭的頂部在慢慢地向上凹，繭里的蠶不停地往外頂，蠶繭一點(diǎn)點(diǎn)的裂開(kāi)了。它終于沖破了蠶繭，變成了美麗的飛蛾！
別看這些蠶寶寶外表柔弱，卻有如此堅(jiān)韌的生命力。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 6
我家有一棵平安樹(shù)，它長(zhǎng)的非常茂盛。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)平安樹(shù)的葉子油膩膩的。翻開(kāi)葉子背面一看，原來(lái)平安樹(shù)上爬滿了油蟲(chóng)。
油蟲(chóng)是一種像虱子一樣的寄生蟲(chóng)，專(zhuān)吸植物的水分和營(yíng)養(yǎng)，繁殖能力非常強(qiáng)。我們看見(jiàn)油油的東西就是花兒長(zhǎng)油蟲(chóng)的癥狀，平安樹(shù)忍受著油蟲(chóng)的折磨，依然茁壯成長(zhǎng)，只是沒(méi)有以前那么有生氣了。油蟲(chóng)越來(lái)越多，幾乎每一片葉子都爬滿了。媽媽怕油蟲(chóng)又飛到別的花上，同時(shí)也不愿眼睜睜地看著平安樹(shù)受罪，媽媽極不情愿的拿起剪刀，把平安樹(shù)的枝葉全部剪掉了，只剩下光禿禿的樹(shù)干。我們?nèi)胰硕颊J(rèn)為它是必死無(wú)疑了，媽媽就把一個(gè)凳子放在花盆上，擋住平安樹(shù)殘缺的身體。
一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽拖地時(shí)，不小心碰倒了花盆上的凳子，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)竟有四棵鮮嫩的枝葉奇跡般的長(zhǎng)在樹(shù)桿的'周?chē)Ｎ乙幌伦颖黄桨矘?shù)這種頑強(qiáng)的生命力震撼了。從此，我每當(dāng)看到平安樹(shù)都會(huì)從心里油然產(chǎn)生了一種敬佩。
它如此弱小卻有如此頑強(qiáng)的毅力，我擁有來(lái)自生命的感動(dòng)，它讓我看到了生命的真正價(jià)值。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 7
世間萬(wàn)物生靈皆有生命，我常常在想，生命的力量是什么呢？是杏林子寫(xiě)的《生命生命》中的飛蛾在生命的最后一刻也沒(méi)有放棄求生的欲望，還是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草？直到最后，我在一盆燈籠花上找到了答案。
那是去年夏天，媽媽買(mǎi)了一盆燈籠花，剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，燈籠花的葉子十分翠綠，枝繁葉茂，為我們家的.陽(yáng)臺(tái)增添了幾分生機(jī)。可由于那段時(shí)間媽媽非常忙，沒(méi)空給燈籠花澆水，燈籠花的葉子也漸漸泛黃了，枝干耷拉著腦袋，無(wú)精打采。媽媽以為它活不了了，便把它放在毫不起眼的角落里。
我看到這一幕心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。我抱著試一試的態(tài)度，每天早晚都給它澆水，不知這樣能不能救活它們。就這樣過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，燈籠花的黃葉漸漸少了。又過(guò)了幾天，黃葉幾乎沒(méi)有了，枝干也挺起腰桿，還結(jié)出了許多花苞，我欣喜若狂，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢彩指吲d，把它放回陽(yáng)臺(tái)。后來(lái)，燈籠花開(kāi)了許多花，美麗極了！
這件事后，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題，飛蛾、小草和燈籠花都十分珍視自己的生命，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，哪怕在生命的最后關(guān)頭也不放棄自己的求生欲望。動(dòng)植物都這樣，更何況萬(wàn)物之靈的人呢？我想這就是生命的力量吧。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 8
世界上萬(wàn)物皆有生命，人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，有了生命，這個(gè)世界才熱鬧起來(lái)，可是，生命的意義到底在與什么呢？春天，我在公園里游玩，那里的噴水池的水柱被陽(yáng)光照得泛著金光，細(xì)細(xì)一看，一道天橋從池邊到另一個(gè)池邊，紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫！我第一次看到了彩虹！
贊嘆之余，我也感謝我的眼睛，感謝我的生命，生命的力量讓我感受到了這美好的世界。學(xué)校的對(duì)面正在建一棟高樓，過(guò)了幾個(gè)月，一座32層樓房奇跡般地展現(xiàn)在了我們面前，是什么的力量使這樓在不到一年的時(shí)間完工？是神的力量？雖然這過(guò)程是那么艱辛，是那么勞累，那么艱難！大家都還記得2008年5月12日的大地震吧！在那地震中，劉浩是多么的勇敢，他在廢墟中爬起，不僅沒(méi)有害怕，還勇敢的向搖搖欲墜的教學(xué)樓跑去，救出了十幾個(gè)同學(xué)，而自己卻受了傷。
大地震過(guò)后的幾年，汶川人民把家園又建了起來(lái)，甚至比原來(lái)更好。這就是生命的力量，汶川人民這種不放棄的'精神感染了我。生命的力量使我們看到了美好的世界；生命的力量使我們建筑了一個(gè)個(gè)奇跡；生命的力量使汶川人民重建了家園！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 9
我常常想：生命的力量有多么強(qiáng)大呢?是不是十分令人贊嘆呢?是不是比我們的生命更加可貴?
一次，我在我家后院草坪上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)石頭縫里有一顆小小的瓜子，我仔細(xì)看了又看，想觀察一下這么狹窄的'石頭縫里會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出一株小芽?jī)骸＿^(guò)了幾天，我又來(lái)到這里，想看看瓜子是否長(zhǎng)了芽?jī)骸Ｎ倚睦镌疽詾榭隙ú粫?huì)長(zhǎng)出來(lái)。可是一看，令我大吃一驚，這顆瓜子竟長(zhǎng)出了幾片小小的嫩葉，真是令我感嘆。這里既沒(méi)有沒(méi)有充足的土壤，也沒(méi)有足夠的水和陽(yáng)光，它居然長(zhǎng)出了嫩葉，它是多么渴望能夠從這堅(jiān)硬的土地破殼而出!它是多么頑強(qiáng)，多么令人敬佩啊!
還有一次，陽(yáng)光明媚，我看見(jiàn)草坪上的小草精神大好，腰挺得直直的。忽然，不知怎么了，天空中烏云密布，接著響了幾聲雷聲，大雨便“嘩啦啦”地落了下來(lái)，我趕緊跑回到了屋里。大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，空氣十分清新，我趕緊來(lái)到草坪邊，只見(jiàn)小草們已經(jīng)被大雨折騰得奄奄一息了。我當(dāng)時(shí)以為這些小草們肯定一命嗚呼了。令我出乎意料的是，沒(méi)過(guò)多久，小草們又挺立了起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地站立著。它們并沒(méi)有向暴風(fēng)雨低頭，還是那么頑強(qiáng)，那么富有活力。這時(shí)，我才明白，原來(lái)生命的力量是那么強(qiáng)大。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 10
在一個(gè)秋天的早晨，我出去散步，許多毛絨絨的種子在空中飛舞，它們將被帶到許多陌生的地方，有的落在了墻縫中，有的落在亂石堆中，有的落在肥沃的土地上。
到了春天，它們聽(tīng)到春風(fēng)的呼喚，都要開(kāi)起生命的旅程，那粒落在墻縫中的種子，雖然只有很少的土壤和很少的水分，也許在下雨的時(shí)候，才有充足的水分，可是它也要發(fā)芽，所以它需要長(zhǎng)出更強(qiáng)壯的根，才能使每一滴充足的水分和養(yǎng)分不被浪費(fèi)。那粒在亂石堆中的種子，雖然落在了沒(méi)有泥土的石縫中，但是它也要努力向下尋找生命的土壤，緊緊的和它扔抱在一起，來(lái)抗拒狂風(fēng)的力量，當(dāng)它們適宜了周?chē)鷲毫拥纳姝h(huán)境，而面對(duì)燦爛的'陽(yáng)光時(shí)，會(huì)展現(xiàn)出更頑強(qiáng)的生命力。
這時(shí)我突然想到，小草其實(shí)和我們?nèi)耸且粯拥木秃孟裼械娜颂焐褪鳎械娜颂焐褪敲@啞人，還有的人因?yàn)槭鹿首兂闪藲埣玻司褪呛帽刃〔萑鄙偻寥篮退郑撬齻兝米陨憩F(xiàn)有的條件來(lái)創(chuàng)造生命的奇跡，比如杏林子，她自幼患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，她的身體幾乎都得很動(dòng)一動(dòng)，但是她身殘而志不殘，被譽(yù)為臺(tái)灣最具影響力的作家。
這粒小小的種子告訴我不論是人還是植物天生的環(huán)境是無(wú)法改變的，但是可以用自己的努力來(lái)展現(xiàn)生命的光彩。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 11
我不明白，生命的意義是什么？我不明白，支撐生命的是什么？我不明白，生命旺盛的原因是什么？我不明白，這其中最耀眼的又是什么？直到它到來(lái)……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，它來(lái)到了我的身旁。它是一盆蘆薈，顏色綠得仿佛要滴到地下，葉片尖得仿佛要刺穿空氣；旺盛得仿佛要長(zhǎng)滿花盆。看著它，我不禁犯起了嘀咕：它的'生命力怎么這么旺盛？在那之后，我漸漸把它，把它待的那個(gè)角落遺忘了。
有一天，我又看到了它。那時(shí)，它仍舊旺盛，仍舊翠綠，仍舊尖銳。我驚奇極了：“它怎么還活著？”它待的那個(gè)小窗臺(tái)，照不到陽(yáng)光，還要接受風(fēng)吹雨打，而且沒(méi)有人為它施肥。
又過(guò)了一個(gè)寒冬，我再次看見(jiàn)了它——那盆依舊綠油油、依舊挺拔、依舊旺盛的小蘆薈。它挺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，昂著頭，挺著莖。我被它震撼了，被它面對(duì)生命之困難的勇氣震撼了，被它面對(duì)風(fēng)吹雨打的堅(jiān)強(qiáng)震撼了，被它傲然挺立的身姿震撼了。這是一個(gè)鮮活的生命！一個(gè)擁有信念的生命！
我的心咯噔一跳，明白了它生命最璀璨的地方——熱愛(ài)生命。
我明白了，生命的意義是堅(jiān)強(qiáng)；我明白了，支撐生命的是勇氣；我明白了，生命旺盛的原因是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。在這里面，最耀眼的無(wú)疑是那——！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 12
生命像一團(tuán)火，有時(shí)候他很頑強(qiáng)。有時(shí)候它很頑強(qiáng)，有時(shí)候它很脆弱。
一天，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，有一只飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著我，趁著它停下來(lái)的時(shí)候，我一把捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，這時(shí)候，我的手上感覺(jué)到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮活！那就是生命的力量——堅(jiān)強(qiáng)，我忍不住放了它。
有一粒香瓜子掉進(jìn)門(mén)縫，過(guò)了幾天，它竟然冒出了一節(jié)小牙，在這的香瓜子中竟包含著如此強(qiáng)大的力量，竟使它可以沖出堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的門(mén)縫中不屈向上，破殼而出。這讓我感受到生命的`力量——毅力。
有一次，我們一家來(lái)到小區(qū)后面跑步，我們比賽誰(shuí)先跑到家誰(shuí)就獲得冠軍。跑步完的我鮮活的感受到了心臟的跳動(dòng)，我忍不住用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的聲音給了我極大的震撼，這就是我的生命！
只要你熱愛(ài)生命，那你一定可以成一幅多姿多彩的人生畫(huà)卷。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 13
看了那么多關(guān)于生命的文章、名言，都沒(méi)讓我感受到生命的力量，直到我遇到一只毫不起眼的小麻雀，才讓我深深感悟。
記得那天傍晚，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃晚飯，快到奶奶家樓下時(shí)，爸爸突然發(fā)現(xiàn)地上有一只小麻雀，它的嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，應(yīng)該是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的，它受傷了。它用一雙楚楚可憐的小眼睛望著我們，我們決定把它帶回家，放在鳥(niǎo)籠里家養(yǎng)起來(lái)。
第二天，我看到兩只大的麻雀嘴里叼著蟲(chóng)子喂小麻雀，我仔細(xì)一看，原來(lái)兩只大的麻雀是小麻雀的`父母。幾乎每一天，在我們家都能看到這幅溫馨動(dòng)人的場(chǎng)景。
在大的麻雀的悉心照料下，小麻雀的傷口竟然好了！因?yàn)樗粫?huì)飛，所以我們常常把它放出來(lái)，讓它活動(dòng)，直到有一天它會(huì)飛了。我感到欣慰，雖然很舍不得，但我還是把它放了，它看了我一眼，就展開(kāi)翅膀向大的麻雀棲息的樹(shù)上飛去，它竟然可以飛的那么高，那么遠(yuǎn)，它不知付出了多大的努力！剎那間，我看到了一股生命的力量！
就是這樣一只毫不起眼的小麻雀讓我親眼看到了生命的力量，讓我悟出了生命的道理——只要努力，就會(huì)得到自由和幸福！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 14
在這個(gè)世界上有很多人、動(dòng)物和植物都有很強(qiáng)的生命力，黃蜂就是其中的一個(gè)例子。
前幾天我在看電視新聞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條消息：英國(guó)著名科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把一只大黃蜂的頭部，用小刀切掉，大家都以為它會(huì)立刻死去，但是出乎意料的事情發(fā)生了，黃蜂竟然沒(méi)有死掉！只見(jiàn)它的前爪左碰碰，右摸摸，有時(shí)甚至還會(huì)用后腿的力量支撐起整個(gè)身體，原來(lái)它在盡自己的全力尋找自己的頭部。忽然它的前爪碰到了自己的.頭部，頓時(shí)它欣喜若狂，甚至還揮舞起翅膀來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它竟然用爪子抱起了自己的頭部飛走了！無(wú)論結(jié)果如何，這種生命的力量令我震驚，我不由得想起了一位著名的臺(tái)灣作家杏林子。
臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟，也是源于她對(duì)生命的熱愛(ài)，她12歲時(shí)患了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，發(fā)病時(shí)手腳腫痛、行動(dòng)不便，腿不能行、肩不能擔(dān)、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)。就是這樣的一個(gè)殘疾人，幾十年來(lái)堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，創(chuàng)作了60多部著作，被譽(yù)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造了生命的價(jià)值，更以精神鼓舞、激勵(lì)世人奮發(fā)向上、珍惜生命。
為了讓生命變得有意義、有價(jià)值，讓我們珍惜只有一次的生命吧！讓它放射出耀眼的光彩，讓我們?yōu)樽约簱碛忻利惖纳院溃?/p>
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 15
生命，是怎樣的？它，是渺小的，是短暫的，但它，更是強(qiáng)大的，也是偉大的。生活中，萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不在顯示著生命的力量。下面，我就來(lái)講講生命的力量的體現(xiàn)。
去年，臺(tái)風(fēng)之王“山竹”剛剛刮過(guò)之后，街道馬上變得破敗不堪了。讓我印象最深的，就是常常走過(guò)的馬路邊的一棵細(xì)葉榕了。它的枝葉掉得滿地都是，再加上被工人鋸掉的殘枝，幾乎就剩下一個(gè)光禿禿的主干了。我當(dāng)時(shí)理所當(dāng)然地認(rèn)為，這棵樹(shù)死定了。可是幾個(gè)星期后，我經(jīng)過(guò)那里時(shí)再一看，它竟然冒出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的新綠！啊！這就是生命！這就是頑強(qiáng)不屈、敢與天公作對(duì)的.生命！大自然折磨它，摧殘它，但它——生命，卻從未放棄過(guò)生的希望！
有一次，我養(yǎng)仙人掌，在期末考試時(shí)，我忙著復(fù)習(xí)，竟然好長(zhǎng)一段時(shí)間忘了給它滴上幾滴水。假期到了，我想起來(lái)急忙到陽(yáng)臺(tái)上一看，發(fā)現(xiàn)它變得更加深綠了！原來(lái)，它就憑著些許的露水維系著生命！這，讓我的心靈又一次的感到震撼，強(qiáng)烈地感受到了仙人掌頑強(qiáng)的生命力，以及它和大自然搏斗的堅(jiān)韌不拔的精神！
這兩件事，讓我明白了生命的意味是什么，它是絕望中的一線希望，它是黑暗中的一絲光明；它是荒漠中的一片綠洲，更是面對(duì)挫折與磨難的頑強(qiáng)不屈！
這，就是生命的力量！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 16
生命是什么？我時(shí)常低頭沉思，可不諳世事的我總是無(wú)法理解生命這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字所包含的，深刻而又偉大的意義。
直到我注意到了它——小草。
寒冷的北風(fēng)襲來(lái)，無(wú)情的冬天來(lái)臨了。當(dāng)你穿著溫暖舒適的棉襖時(shí)，你是否想過(guò)墻角里瑟瑟發(fā)抖的小草？寒冽的風(fēng)打在它們的身上，無(wú)情的'大雪刮在它們的身上，而你視而不見(jiàn)，只是默默地拉緊了衣服，任由小草在風(fēng)雪中被摧殘，被踐踏，卻依舊如往常。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
春在萬(wàn)物復(fù)蘇中降臨，當(dāng)你翹首以盼，你或許很容易就能注意到它，經(jīng)過(guò)了整整一場(chǎng)冬天的，仿佛獲得了新生的小草。你看，它是多么綠啊，綠得純粹，綠得鮮活，綠得不真實(shí)。
一場(chǎng)雷雨過(guò)后，夏天來(lái)臨了。火球般的太陽(yáng)直射著小草，請(qǐng)不要以為小草已經(jīng)枯萎，它們反而比春天長(zhǎng)得更茂盛了。
這時(shí)秋天來(lái)臨，大自然好像魔術(shù)師，它把綠油油的葉子變成了金黃色和深紅色，把烈日炎炎變成了秋高氣爽。小草也慢慢地變黃了，它們緊緊地抱在一起，仿佛是接受宿命般，等待著冬天的來(lái)臨。
生命是什么？我想我已經(jīng)懂了——那平凡普通的小草，不就是生命最好的詮釋嗎？
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 17
就在剛剛，我坐在凳子上面聽(tīng)著音樂(lè)，突然感覺(jué)脖子上面有些癢，就不由自主的用手摸了一下，原來(lái)是一只小昆蟲(chóng)，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，蟲(chóng)子也多了許多。
在我的不經(jīng)意間把它撣掉，它落在了地上，在那掙扎，我用的力氣是非常小的，不過(guò)顯然已經(jīng)對(duì)它造成了巨大的摧殘，在地上掙扎著，我關(guān)掉了音樂(lè)，注視著我所犯下的錯(cuò)。它也是一條生命，在我的無(wú)意間險(xiǎn)些喪失，但是現(xiàn)在看著它的樣子我想到了電影里面的'那些人，如果是身負(fù)重傷者，有些人但求一死來(lái)解脫，因?yàn)槿绻x擇活下去的話會(huì)有多少痛苦和折磨正在等著他們，看著地上這只無(wú)名的小蟲(chóng)子，我也有了這樣的想法，與其讓它痛苦的掙扎，不如給它來(lái)個(gè)痛快點(diǎn)的。剛要下手，我又動(dòng)搖了，我看著它一直在掙扎，并不是像非常痛苦的樣子，而是在一點(diǎn)點(diǎn)的往前移動(dòng)，它那是渴望生存，渴望活下來(lái)吧！看著這樣的場(chǎng)景，我都不知道自己該怎么去做了，我想幫助它，但是它實(shí)在太小了，我怕我再一碰到它又會(huì)受到傷害，我只有默默地看著它一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)，心里充滿了愧疚。
小小昆蟲(chóng)都具有這般對(duì)生命的渴望，放棄的那是弱者……
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 18
學(xué)完《安塞腰鼓》一課后，那撼天動(dòng)地的鼓聲久久在我耳邊回蕩。
一場(chǎng)安塞腰鼓就如一場(chǎng)人生的概括：從出生時(shí)的積蓄和安靜，孕育出了成年如日中天的揮灑與張揚(yáng)，直至去世前的沉思和寂靜。
陜西黃土高原是安塞腰鼓的搖籃！的確，也只有朝氣蓬勃、充滿力量的黃土高原才能生養(yǎng)出這走向全國(guó)、走向世界的民間藝術(shù)之奇葩！
當(dāng)我們沉浸在之前的寧?kù)o之中時(shí)，忽然一陣急促、有力的鼓聲沖進(jìn)你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，它使你浸沒(méi)在生命的藝術(shù)中無(wú)法自拔，使你忍不住隨之舞蹈、歡蹦、雀躍！或許它沒(méi)有舞臺(tái)上的節(jié)目那般精致、整齊、富有韻律；或許它沒(méi)有江南的水袖舞那么典雅、優(yōu)美、充滿靈性。但是，它所代表的是另一種來(lái)自生命的力量，使我們從未鮮明地感受到生命的炫麗、活躍與強(qiáng)盛。當(dāng)它的吼聲撲面而來(lái)的.時(shí)候，頓時(shí)使你感受到它的偉大、雄渾、激昂、粗獷，那是一種來(lái)自生命的釋放、生命的爆發(fā)、生命的噴射、生命的怒放的力量！
這安塞腰鼓是一種古老的、原始的藝術(shù)，它比起現(xiàn)在的舞蹈少了分做作、缺了分世故。那古老的鼓聲里蘊(yùn)含著初始的力量、積蓄著蓬勃的力量，是世界也隨著那鏗鏘激昂、排山倒海、驚天動(dòng)地的生命力量而亢奮！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 19
在我的老家，剛蓋了間新房子，全都是嶄新的，有一次，我和弟弟在后院跑來(lái)跑去地玩耍。
忽然弟弟指著石板縫，驚奇地說(shuō)：“哥哥！你看！”我往他手指的地方看，我一下子奇怪了起來(lái)，因?yàn)槭p中鉆出了幾株小草。這可是新鋪的石板啊！怎么會(huì)被幾株小草給頂起來(lái)呢？我的腦中充斥著這個(gè)問(wèn)題。好奇心驅(qū)使我，我用手翻開(kāi)了被頂起的石板，下面……
下面竟然不止一株小草，而是整整一大叢，一株接著一株。有被石板壓倒的，下面就頂上來(lái)。我相信，有朝一日，它們終會(huì)掀開(kāi)厚重的石板，接受來(lái)自陽(yáng)光的饋贈(zèng)的。
想到這，我有些同情它們，感到為大自然的不公而悶悶不樂(lè)。可是，有一句，叫“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”所以，我覺(jué)得應(yīng)該讓它們用自己向往自由生命的那種欲望，來(lái)產(chǎn)生力量。這種生命的力量，足以頂開(kāi)那石板了。我又把石板放了下去
從此以后，每天我都會(huì)去看那逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。在我眼中，它們一天比一天有力，一天比一天強(qiáng)大，日益成為能頂起石板的小草。
這是一次全新的經(jīng)歷，讓我對(duì)生命有了一個(gè)新的概念。
生命，是偉大的`，它鑄造了不朽的力量，生命，又是平凡的，每條生命都有自己扮演的角色生命，萬(wàn)物之源。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 20
在我們小區(qū)，有一個(gè)老奶奶，她已八十高齡。
春日里的一個(gè)下午，老奶奶照常在小區(qū)活動(dòng)筋骨，可突然老奶奶仰面倒下，頭部出了好多血，院子里的人都慌了，有些人趕緊撥打120急救電話，救護(hù)車(chē)來(lái)了，還有人趕緊給老奶奶的子女打電話，老奶奶的家人也來(lái)了，很快老奶奶就被送往了醫(yī)院，我的心里似乎不大舒服。
一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)老奶奶了，心里空蕩蕩的，她樂(lè)觀的心態(tài)不知會(huì)不會(huì)對(duì)她的疾病有好處？我無(wú)神地滑著輪滑，正想著，一雙稍顯干老的手搭上了我的肩，我驚了一跳，轉(zhuǎn)身一看，呀，是老奶奶！“孩子，滑得還是那么好！”她笑著說(shuō)。我應(yīng)道：“過(guò)獎(jiǎng)了，奶奶，您身體好了嗎？”老奶奶活動(dòng)活筋骨：“每天幾杯白開(kāi)水，一個(gè)嫩雞蛋，聽(tīng)鳥(niǎo)叫，聞新鮮空氣，散散步，快樂(lè)地感受我生命中最后春天的時(shí)候，結(jié)果我就又回來(lái)啦！”我瞪大了眼睛。
回家后，我把老奶奶說(shuō)的話告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屔钏计蹋培哉Z(yǔ)道：“這可能是一個(gè)人對(duì)生命的'渴望和熱情才能創(chuàng)造出來(lái)的奇跡呀，真讓人感嘆生命的力量！”
是呀，我們熱情地面對(duì)生活，生活就會(huì)熱情地回饋我們。只有放下一切煩惱，生命的美好才會(huì)完美地展現(xiàn)在我們面前。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 21
世界上的天氣高深莫測(cè)，其中種類(lèi)最多的就是雨了，有小雨，中雨大雨，暴雨和雷陣雨。
一次我爸爸帶著我去了一個(gè)不知名的地方旅游，到了山里面，我驚了：和我想象的截然不同。我覺(jué)得山中是綠油油的，滿山遍野的綠，可是這里的山都是光禿禿的，我奇怪了：這山有不是雪山、冰山，為什么上面想光頭似的，光禿禿的，寸草不生呢？我們沮喪的回去了。
第二次來(lái)就是三年后了，再來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)什么也不想來(lái)，可爸爸卻讓我一定去看看，經(jīng)過(guò)爸爸的千勸萬(wàn)勸下，我終于肯去看了一下，我想：那個(gè)不毛之地一定和以前一樣，可是我完全想錯(cuò)了，還沒(méi)進(jìn)山，遠(yuǎn)處就看見(jiàn)了綠油油的一片，我想：哇！有綠色了，我一定要去看看，一進(jìn)山，綠色入水流入了我的眼睛和心田，住在哪里的爸爸的朋友，拉著我和爸爸的`手去家里吃了一頓飯。
在吃飯中，我知道了這一切的原因。
三年前，也就是我來(lái)的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了一場(chǎng)旱災(zāi)，好在不是太久，我走后就下了一場(chǎng)暴雨，解除了旱災(zāi)。
我知道爸爸為什么非叫我去看了。
我知道了，什么才是生命的力量！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 22
一個(gè)星期四上午，我們學(xué)完第19課《生命 生命》的時(shí)候，我突然冒出這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么生命那么強(qiáng)大呢？
記得有一次，因?yàn)槲覀儼嗟年愑裱](méi)有給班里的搖錢(qián)樹(shù)澆水，導(dǎo)致它干枯了。但是事情并沒(méi)有那么糟糕，經(jīng)過(guò)譚俊豪同學(xué)的一番細(xì)心照顧，那株搖錢(qián)樹(shù)竟然從死亡邊緣活了過(guò)來(lái)。
一天晚上，我和媽媽去商店買(mǎi)魚(yú)，媽媽左挑右挑，終于挑到一條又肥又大的.魚(yú)，商店的老板把那條魚(yú)開(kāi)膛破腹，然后裝進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有一滴水的黑色塑料袋里。在回家的路上，那條魚(yú)在袋子里使勁地跳來(lái)跳去，仿佛想跳出來(lái)，回到它的同伴身邊。我很納悶，為什么都快要被吃了，還有那么強(qiáng)的求生欲呢？
有一次，我在電腦上看新聞的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了19世紀(jì)杰出的人物——海倫 凱勒。我知道了海倫 凱勒是個(gè)盲人，但是她沒(méi)有沉淪，也沒(méi)有選擇結(jié)束自己的生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。她憑著觸覺(jué)認(rèn)識(shí)了數(shù)以百計(jì)東西；用歌聲贊美了聾啞盲學(xué)者、作家、教育家。最后在鮮花中光榮地告別了人世。我不經(jīng)贊嘆道：海倫 凱勒你是那么了不起啊！
雖然生命短暫，可是我們的生命力卻非常強(qiáng)大。我一定要珍惜生命，決不輕易讓它白白流失，要讓自己生活得更加多姿多彩，充滿活力！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 23
生命是寶貴的，一切生靈都能使生命體現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。只要有一絲希望，他們就會(huì)努力去爭(zhēng)取，不讓生命白白流失。
有一天下午，我在一片空地上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)螞蟻洞。不一會(huì)，就出來(lái)了一只小螞蟻，我用一堆土把它埋住。可那不多的一堆土在它眼里那簡(jiǎn)直就等于是活埋。可是，不一會(huì)兒，我本以為已經(jīng)死去的小螞蟻卻從土堆的`頂端爬了出來(lái)，露出了褐色的身體。
我仍舊不甘心，又捧來(lái)一堆土，沒(méi)過(guò)幾分鐘，堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻又鉆了出來(lái)。接著我和小螞蟻就像競(jìng)賽一樣，我一次一次的埋土，可是它每次都會(huì)以勝利的姿態(tài)站在我的面前，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你一次又一次的埋我，我每次都能爬出來(lái)，你服不服？”我在心里暗暗地說(shuō)“真是服了，太佩服了！”的確，我被小螞蟻這種勇于追求生命，不放棄生命的這種精神深深地震撼了。
世界上最寶貴的就是生命了，動(dòng)物都為爭(zhēng)取自己的生命而努力奮斗，我們更應(yīng)該真愛(ài)我們的生命，讓我們的生命在不斷地成長(zhǎng)中更加光彩奪目。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 24
窗外,下著雨——暴雨，本是晝?nèi)眨陕冻隽艘雇淼暮诎担闹苤荒芸吹叫猩掖业穆啡耍?tīng)到雷鳴鼓號(hào)般的雨中夾雜著幾聲掙扎的鳥(niǎo)叫。
我憑著感覺(jué)，快步向前走著……漸漸的，一陣陣清香迎面襲來(lái)，幾聲?shū)B(niǎo)叫也夾雜在這清香之中，隨著雨的增大，香味越來(lái)越淡了，鳥(niǎo)叫聲也不知是被雨聲淹沒(méi)了，還是它沒(méi)再叫了。
不知這雨下了多久，反正我的耳畔已沒(méi)有了任何聲音，只留下了越來(lái)越刺耳的雨聲。分針一圈一圈地轉(zhuǎn)著，時(shí)針一格一格地挪著，雨也慢慢的小了，我站在那，看著它越來(lái)越憔悴了。雨雖小了些許，可花的零落還沒(méi)停，花瓣一片片落在潮濕的地上。
在花叢中擠壓著生長(zhǎng)的小草，一株也從未枯萎，在暴雨的侵蝕下，一株也不言低頭，稍有變化的。只是他更加翠綠了，在一片毫無(wú)生機(jī)的.花叢中，那一株株被壓迫的小草，顯得更加不屈、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
雨在不停的下著，花在不停的落著，鳥(niǎo)在不停地哭訴著。可唯不變的，是小草，仍是那么綠的，仍是那么醉的，仍是那么堅(jiān)強(qiáng)的。
這是生命的力量是生命的勇敢，是生命的堅(jiān)強(qiáng)，它讓我體會(huì)到了生命的不屈。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 25
有人曾經(jīng)問(wèn)我：“什么是世界上最珍貴的東西？”我不假思索地說(shuō)是生命。一顆種子，常常代表著一個(gè)五彩繽紛的花季，一只毛毛蟲(chóng)，常常代表著一只蝴蝶要誕生了。
一顆種子，飄飄搖搖地被風(fēng)吹進(jìn)了石縫中，石縫是充滿黑暗和寂寞的，種子曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)他的哥哥說(shuō)：星星是燦爛的，只要你看了它就會(huì)溫暖。于是種子下定決心一定要有一顆星星。它努力吸收著水份，為了讓自己茁壯成長(zhǎng)。一天又一天，終于它拔地而起，長(zhǎng)出了小芽，多么美麗的小芽啊！像清晨晶瑩的露水那么瑩純，像珠寶的碧玉那么裴翠。小芽不斷吸收陽(yáng)光，燦爛的陽(yáng)光灑在它身上，暖暖的，讓小芽更堅(jiān)持了。下雨了，小芽吸收著在它綠葉上的雨珠，它長(zhǎng)成了一株小樹(shù)。隨著歲月的流逝，它努力成長(zhǎng)，一年又一年，它已經(jīng)從一顆在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的種子變成參天大樹(shù)了，為人們撐起了一片濃濃的綠蔭。
此時(shí)的它已經(jīng)知道它永遠(yuǎn)不可能擁有一顆星星，但它并不為它之前所做的`一切而后悔，因?yàn)樗睦镆呀?jīng)有了星星，那就是盛開(kāi)在它身上那些五彩繽紛的花兒，那些花兒在它心里比夜空中的星星還耀眼。因?yàn)槭撬鼈兘o了它勇氣，讓它堅(jiān)持不懈地成長(zhǎng)！
雖然我們的生命很短，但我們可以讓有限的生命繪出絢麗多彩的畫(huà)卷！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 26
很久很久以前，有一個(gè)巨大的螞蟻洞，里面生活著幾十萬(wàn)支螞蟻。后來(lái)，地球上發(fā)了大水，大地成了稀泥，房屋倒塌了，人們不得不往內(nèi)陸遷去。蟻巢浸泡在水中，形式岌岌可危。這時(shí)，一指年歲大些的螞蟻站在高處，指揮著同伴們爸在一起，形成了一個(gè)碩大的蟻球。蟻球在水中翻滾，直至被大浪卷到岸邊。最外層的螞蟻已悉數(shù)死去。剩下的螞蟻們咬著卵，挖起了新蟻窩。
一位老者感嘆：連螞蟻都如此熱愛(ài)生命，人類(lèi)又何嘗不是呢？
是啊！當(dāng)你翻閱一本書(shū)時(shí)，張海迪也許正在桌前吃力地?fù)]舞著鋼筆；當(dāng)你正端坐在電腦前查閱宇宙知識(shí)時(shí)，也許霍金正用他那僅能活動(dòng)雙指探索者宇宙的奧妙；當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，史鐵生曾坐在輪椅上思考人生。
古往今來(lái)，多少英雄活出了生命的'價(jià)值！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，冒著必死的決心，最終淚灑咸陽(yáng)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，為了生命的精彩，倒在了大刀之下。“一腔碧血勤珍重”的秋瑾，寧死不屈，壯烈犧牲。
生命短暫，生命可貴，請(qǐng)奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 27
春天來(lái)了，到處都彌漫著生命的氣息，到處是一派欣欣向榮的景象。走在上學(xué)的路上，偶然發(fā)現(xiàn)去年被園林工人燒死的野草，竟然又冒出了新芽！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，他們的生命力是多么旺盛！不管遇到了多大的困難，只要給它一絲陽(yáng)光，它就會(huì)千方百計(jì)的汲取營(yíng)養(yǎng)，重新綻放生命的光彩。
有一次，我在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)一塊石頭一下面冒出兩片嫩綠的小芽。我的心頭怦然一震，那是一種什么樣的力量，竟然使那粒小小的種子可以掀翻壓著他的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)，可見(jiàn)這小小的`種子包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！我對(duì)這小小的種子充滿了敬意，敬佩它那種不畏艱難，沖破阻力茁壯成長(zhǎng)的精神。
雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命中的艱難路程，就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜生命，把握時(shí)間。遇到挫折和困難我們應(yīng)該努力克服，有什么理由抱怨生活，抱怨父母呢？我們應(yīng)該靠自己的努力充實(shí)自己的人生，絕不能因一時(shí)的無(wú)奈放棄生命，要讓人生的每一天都過(guò)得精彩，有意義.因?yàn)樯緛?lái)就是一樁奇跡！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 28
生命所蘊(yùn)含的力量大不相同，可強(qiáng)、可弱，可剛、可柔。
小草有這種力量。無(wú)論是在草原、在高山、在荒野，只要有根和籽粒，小草總會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)。在石縫里、墻角處，掀翻覆蓋在其上的石塊、瓦礫，勇敢地抗拒著風(fēng)的肆虐，帶著不屈在烈日暴雨下，一寸寸地成長(zhǎng)。這種生命的韌性不禁讓人感到敬畏和欽佩。
果樹(shù)一樣也有這種力量。在一年四季輪回中，果樹(shù)經(jīng)歷了發(fā)芽、抽枝、長(zhǎng)葉，經(jīng)歷風(fēng)吹日曬才會(huì)有結(jié)果。并不是每一朵花都能產(chǎn)生果實(shí)，太多的花落在風(fēng)雨中，所以果實(shí)的生命力更強(qiáng)。這是一種生命的傳承和延續(xù)。我們可以看到生命的綻放，也可以看到生命的美好。
竹的力量亦是如此。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，鄭板橋也贊譽(yù)起了竹。鄭板橋筆下的竹子，生長(zhǎng)在沒(méi)有養(yǎng)分的石縫，可竹卻從未想過(guò)放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)出了青翠欲滴的葉子，有節(jié)的`竹身。竹子有一種節(jié)制、默默奮斗的力。
小草不像玫瑰那樣華麗，果樹(shù)不像景觀樹(shù)那樣悅目，而竹不像榕樹(shù)那樣虬枝盤(pán)曲，但都活出了自己的氣質(zhì)。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 29
家人總說(shuō)，要珍惜生命，不要浪費(fèi)時(shí)間。可是，生命是什么呢？
大樹(shù)，如果人把它的枝條砍斷，等到來(lái)年春天，它還會(huì)長(zhǎng)出嫩綠色的新芽。小草，如果野火把它燒了，春姑娘來(lái)的時(shí)候，它仍瘋狂的生長(zhǎng)。它們的生命力是多么的頑強(qiáng)啊！
在臨近懸崖的土地上，一顆松樹(shù)茁壯的生長(zhǎng)著。沒(méi)有人給它松土，沒(méi)有人給它澆水，也沒(méi)有人給它施肥。但在如此惡劣的環(huán)境下，它選擇了堅(jiān)持，它選擇了生存。它不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。它把根深深的扎在土里，吸取土壤里的營(yíng)養(yǎng)。它在風(fēng)雨中傲然挺立，訴說(shuō)生命的頑強(qiáng)。
一粒被夾在混凝土里的種子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有養(yǎng)分的情況下，長(zhǎng)出來(lái)了一株苗。那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的`生命力啊！那生命力竟然可以是小種子沖破堅(jiān)硬的混凝土，在石塊的夾縫里頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)！
大自然里最容易被破壞的草木，竟都有如此強(qiáng)烈的求生欲望，都如此地珍惜生命，那身為人類(lèi)的我們，又有什么理由虛度光陰，浪費(fèi)生命呢？我們應(yīng)該在最幸福的時(shí)代，開(kāi)出最陽(yáng)光，最燦爛的生命之花！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 30
從我會(huì)自己思考事情的時(shí)候，我就想，什么是生命？什么又是生命的力量呢？
有一次爸爸要?dú)㈦u，只要一刀，那只雞就會(huì)死亡，而那只雞卻垂死掙扎。當(dāng)爸爸一刀下去的時(shí)候，雞的動(dòng)作越來(lái)越慢，越來(lái)越緩，但它還是在掙扎，不放過(guò)任何求生的希望。那時(shí)，我的心怦然一震，這就是生命的力量！
還有一次我看見(jiàn)一只蟑螂，我拿起了拖鞋打了它好幾下，但它沒(méi)有死，還東追西跑，我緊緊地跟它后面，一邊走一邊打它，可它卻加快速度的朝門(mén)口跑去，我窮追不舍，而它卻在我打死它之前逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
后面媽媽對(duì)我說(shuō)：“蟑螂就算死了，在它體內(nèi)的小蟑螂也會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，出現(xiàn)更多的蟑螂。”聽(tīng)到這里，我就被蟑螂頑強(qiáng)的`生命力給震撼到了，即使它很弱小，但生命的力量卻如此的強(qiáng)大！
再有一次，外面下著暴雨，我在家里透過(guò)窗戶向外看。發(fā)現(xiàn)一顆小樹(shù)苗就這樣屹立在地上，忍受著風(fēng)吹雨打。
雨越下越大，小樹(shù)苗在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，一不小心就會(huì)斷掉。但它不放棄求生的機(jī)會(huì)，頑強(qiáng)地站在那兒。
后來(lái)小樹(shù)苗還是被吹斷了，但它給了我極大的啟示。
這就是生命的力量，是多么頑強(qiáng)，多么堅(jiān)固的力量啊！讓我們一起珍惜生命，讓有限的生命活出無(wú)限的價(jià)值。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 31
學(xué)完《安塞腰鼓》一課后，那撼天動(dòng)地的鼓聲久久在我耳邊回蕩。一場(chǎng)安塞腰鼓就如一場(chǎng)人生的概括：從出生時(shí)的積蓄和安靜，孕育出了成年如日中天的揮灑與張揚(yáng)，直至去世前的沉思和寂靜。陜西黃土高原是安塞腰鼓的搖籃！的確，也只有朝氣蓬勃、充滿力量的黃土高原才能生養(yǎng)出這走向全國(guó)、走向世界的民間藝術(shù)之奇葩！當(dāng)我們沉浸在之前的寧?kù)o之中時(shí)，忽然一陣急促、有力的鼓聲沖進(jìn)你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，它使你浸沒(méi)在生命的藝術(shù)中無(wú)法自拔，使你忍不住隨之舞蹈、歡蹦、雀躍！或許它沒(méi)有舞臺(tái)上的節(jié)目那般精致、整齊、富有韻律；或許它沒(méi)有江南的水袖舞那么典雅、優(yōu)美、充滿靈性。但是，它所代表的是另一種來(lái)自生命的力量，使我們從未鮮明地感受到生命的炫麗、活躍與強(qiáng)盛。當(dāng)它的'吼聲撲面而來(lái)的時(shí)候，頓時(shí)使你感受到它的偉大、雄渾、激昂、粗獷，那是一種來(lái)自生命的釋放、生命的爆發(fā)、生命的噴射、生命的怒放的力量！這安塞腰鼓是一種古老的、原始的藝術(shù)，它比起現(xiàn)在的舞蹈少了分做作、缺了分世故。那古老的鼓聲里蘊(yùn)含著初始的力量、積蓄著蓬勃的力量，是世界也隨著那鏗鏘激昂、排山倒海、驚天動(dòng)地的生命力量而亢奮！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 32
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)寫(xiě)的是小草被火燒毀后，來(lái)年又重新生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力。
其實(shí)植物的種子生命力是頑強(qiáng)的，我們經(jīng)常能看見(jiàn)到柏油馬路上或水泥路上，只要有個(gè)小縫就有草從里面長(zhǎng)出來(lái)，有的種子被埋在泥土里太深，得不到陽(yáng)光的`照耀長(zhǎng)不出芽來(lái)，但只要有機(jī)會(huì)能看到陽(yáng)光，哪怕幾年之后它照樣能發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
去年過(guò)年前，媽媽去炒貨店買(mǎi)瓜子，在地上撿了幾顆生瓜子，就把它們帶回家。春天到了，媽媽和我拿了一個(gè)塑料盒，去裝了些泥土，把瓜子插入泥土里。因?yàn)椴粫?huì)種，起先我們并沒(méi)有抱太大的希望，也不知道哪一顆會(huì)發(fā)芽。種好之后給它們澆水。沒(méi)過(guò)幾天，有一根細(xì)細(xì)的芽，頂破瓜子殼破土而出，插得深的遲了一天也長(zhǎng)出來(lái)了，一天比一天長(zhǎng)的大，塑料盒里長(zhǎng)不下了，我就把它們連著泥巴挖出來(lái)種到地里，現(xiàn)在它們長(zhǎng)得比我高了，也開(kāi)了花，在太陽(yáng)下，花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，綻出了燦爛的微笑，細(xì)細(xì)一看，里面可以看到小瓜子，我想再過(guò)幾天應(yīng)該可以收獲了吧。
我們贊嘆向日葵生命力頑強(qiáng)，也祈盼有個(gè)好收成。總之，生命的力量令人震撼。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 33
生命的力量，就是在洶涌的波濤里逆流而上；生命的力量，就是在炙熱的火海里勇往直前；生命的力量，就是在無(wú)底的黑洞中不言放棄生命的力量，永不停息
在一個(gè)陰暗的亂石堆墻角，寂寞地躺著一顆枇杷籽。白天，它努力吮吸陽(yáng)光雨露；夜晚，忍著凜冽的寒風(fēng)，頑強(qiáng)地?cái)D過(guò)石縫，往單薄的一層泥土里扎根，生長(zhǎng)。一年后，那棵枇杷樹(shù)已經(jīng)尺吧高，零星的幾片葉子經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬。幾年后，那顆曾經(jīng)不起眼的枇杷籽，竟長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。人們?cè)跇?shù)下乘涼、嬉戲，到結(jié)枇杷的時(shí)節(jié)，大人小孩總是搬來(lái)梯子，摘枇杷吃。這難道不是生命的.力量嗎？
一只蝴蝶不小心落進(jìn)了蜘蛛的羅網(wǎng)。它在網(wǎng)里拼盡全力地掙扎，可幾分鐘后，還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，蜘蛛面露兇色地朝蝴蝶走來(lái)，而蝴蝶依然不言放棄地拼命掙扎。蜘蛛離蝴蝶越來(lái)越近，蝴蝶掙扎得也越來(lái)越厲害。就在這時(shí)，網(wǎng)破了！蝴蝶終于逃出了蜘蛛的魔掌。這難道不是生命的力量嗎？
生命的力量，無(wú)堅(jiān)不摧。只要還懷有一丁點(diǎn)兒正義的信念，生命的力量，往往能創(chuàng)造出美好的境界！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 34
放學(xué)了，我回到家里，隨手往墻縫中扔進(jìn)一料香瓜子。
過(guò)了幾天，我又一次到家門(mén)口，驚奇的發(fā)現(xiàn)，前幾天的那粒種子在水泥縫中竟冒出了一截瓜苗，這苗雖然被一塊石頭壓在下面，但仍然在不屈向上。這勇氣我沒(méi)有，這種力量，我也沒(méi)有。
晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，由于四周很安靜，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳---怦怦！這是屬于我的生命嗎？是，別人不能使用它，我可以。
夏天到了，我和媽媽準(zhǔn)備去海南旅游，上飛機(jī)時(shí)，我在興奮這余又感到傷感，因?yàn)榫鸵桶职址蛛x了，我突然想到：這和生命有關(guān)系嗎？這是只有生命的`感情嗎？是，只有生命才可以產(chǎn)生感情。
一天晚上，我和媽媽去河邊散步，突然，我發(fā)現(xiàn)非常接近河岸的陡峭的土坡上，長(zhǎng)著一棵松樹(shù)，它是那樣挺拔！那樣茁壯！樹(shù)前面是濕的，顯然漲潮時(shí)會(huì)有大量的潮水沖上岸去，松樹(shù)后面是干的，因?yàn)闃?shù)木擋住了水，松樹(shù)為什么要在這里生根發(fā)芽呢？找一個(gè)平平的地方生長(zhǎng)不好嗎？我的心頭猛然一震：它有勇氣！
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，枯了還可以再長(zhǎng)。一粒種子可以掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)、茁壯地生長(zhǎng)……動(dòng)物、植物都有這么大的勇氣，為什么人沒(méi)有？有人常常抱怨自己太窮，可是，擁有生命不就是擁有一大筆財(cái)富嗎？
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 35
生命是什么？生命是一顆珍貴的水晶球，十分美麗,可稍不留神，便會(huì)摔碎。生命很脆弱，但卻很美好，因?yàn)橛性S多生命很短的生物，都還愿意那么頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
記得我曾經(jīng)做過(guò)一次用黃豆泡豆芽的實(shí)驗(yàn)，我把它們泡在水里，我想，也許它們會(huì)變爛吧。第二天，我去觀察了它們，可結(jié)果并不像我想的那樣，從一些黃豆寶寶的側(cè)面，已經(jīng)有一毫米的小嫩芽從豆子中間探出頭來(lái)。那小小的'黃豆中，蘊(yùn)含著一種多么強(qiáng)的生命力，讓它們?cè)谒猩L(zhǎng)、發(fā)芽。我不再小看那幾顆黃豆了。過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)，豆芽的另一頭，長(zhǎng)了一些“胡須”。咦，怎么回事？原來(lái)，那“胡須”是根！最后它們變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的黃豆芽，成了人們的盤(pán)中餐。
雖然只有短短的幾天時(shí)間，但它們也是拼盡了自己的全力，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我驚嘆于黃豆這么弱小的種子，竟能有這么強(qiáng)大的生命力！我覺(jué)得，雖然生命是那么的短暫，那么的渺小，那么的脆弱，但是只要我們珍惜它，同樣可以讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
我們要珍惜生命，珍視生命發(fā)展的每一個(gè)過(guò)程。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 36
弱小的生命，卻蘊(yùn)藏著驚人的力量。當(dāng)這種力量爆發(fā)時(shí)，甚至可以戰(zhàn)勝一切厄運(yùn)與災(zāi)難。這是我讀了《生命的力量》后最想說(shuō)的一句話。《生命的力量》講述的是一名持槍銀行搶劫犯在被police包圍的一瞬間，抓住了一位孕婦充當(dāng)人質(zhì)。正當(dāng)孕婦堅(jiān)持不住的時(shí)侯，劫犯放下了槍發(fā)揮出他醫(yī)生的力量，救活了孕婦和那即將出生的.小生命。
我讀后，深有感觸。是什么征服了歹徒？不是靠police黑洞洞的槍口，而是那個(gè)幼小的生命產(chǎn)生的巨大的力量！劫犯當(dāng)時(shí)一定在想：生命對(duì)于每個(gè)人而言都只有一次，自己有什么權(quán)利掠奪他人最珍貴的東西呢？
看了這本書(shū)后，我想對(duì)你說(shuō)：“生命的力量是世界上最偉大的力量。當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)，你就會(huì)爆發(fā)出令自己都驚訝的力量。人們?cè)跒?zāi)難面前總是盡可能去發(fā)掘這種來(lái)自自身的強(qiáng)大力量，去戰(zhàn)勝一切厄運(yùn)及災(zāi)難。在正常人眼里，生命總是顯得很弱小，而在接受生命折磨的人眼里，生命卻有一種驚人的力量——不僅是對(duì)自己，更是對(duì)他人！”遭遇寒冬時(shí)，感恩帶來(lái)溫暖和慰藉；人生失意時(shí)，感恩讓心靈更加堅(jiān)強(qiáng)；暢享快樂(lè)時(shí)，感恩讓陽(yáng)光更明媚！讓我們一同發(fā)掘生命的力量，一同在感恩中成長(zhǎng)！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 37
在我的生命中有這么一件事。記得那是在落葉紛飛的秋天，我拿著一根鞭子在院子里隨亂地拍打著，可是一不小心，由于用力過(guò)大，鞭子被甩到了樹(shù)枝上。過(guò)了幾天后，一只鴿子站在了那根被甩上去的鞭子上，我剛開(kāi)始以為沒(méi)有什么事，可過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)上傳來(lái)了一陣強(qiáng)烈的嘰嘰喳喳聲，我仔細(xì)一看，噢，原來(lái)是那只鴿子的腿被鞭子纏繞了起來(lái)，我心里覺(jué)得好笑：它怎么會(huì)被繩子纏了起來(lái)啊！可又過(guò)了一會(huì)兒，鴿子的叫聲越來(lái)越凄慘。我的心靈也感受到了一股生命的力量在我的耳邊徘徊，使我極其震撼，我的'心里有了一種救它的沖動(dòng)。于是我找一根木棒去救鴿子，可是木棒太短了，根本夠不著。我看著鴿子痛苦的樣子卻無(wú)能為力。鴿子好象知道了我的心思，就拼命嘶咬著繩子，過(guò)了一會(huì)兒，繩子的盡頭被咬斷了，因?yàn)轼澴拥哪_上還有一截繩子，所以它還是不能飛翔，就掉在了地上，我急忙跑過(guò)去用剪刀把繩子剪斷，放飛了它。 看著鴿子遠(yuǎn)去的影子，我陷入了沉思……，小小的鴿子，竟然有生命最寶貴的東西，那就是勇氣，因?yàn)橛辛擞職猓拍苁谷藞?jiān)定向前，不向困難退縮。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 38
小鳥(niǎo)飛走了，明年還會(huì)回來(lái)，枯死的樹(shù)，明年還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，樹(shù)的葉子掉光了，明年還會(huì)長(zhǎng)出新的葉子，但是生命只有一次，我們要讓生命展現(xiàn)出光彩。
有一天，我正在和姐姐畫(huà)畫(huà)。忽然一只小蟲(chóng)掉在了畫(huà)板上面，這下可把我氣壞了，然后我就用我的手重重地拍了幾下，它被我打飛到了地上，我過(guò)去看了看發(fā)現(xiàn)它居然還沒(méi)有死，這讓我太吃驚了！
我想，這一只小蟲(chóng)子的生命力可真強(qiáng)，被我下了這么重的'手，竟然還毫發(fā)無(wú)損，只是微微動(dòng)了幾下，不一會(huì)兒就又爬了起來(lái)。我決定測(cè)試一下小蟲(chóng)的生命力到底有多強(qiáng)，我快速跑到客廳拿了一個(gè)一次性的杯子，趁小蟲(chóng)不注意，我趕緊把它蓋上，讓它自己在里面飛，我便繼續(xù)去畫(huà)畫(huà)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我和姐姐都畫(huà)了一幅讓自己滿意的畫(huà)，突然我想起那只被我關(guān)起來(lái)的蟲(chóng)子，它還活著嗎？它該已經(jīng)放棄逃跑了吧？結(jié)果卻令我大吃一驚，它用自己弱小的身軀試圖針掙扎逃出去，在它身上我感受到了強(qiáng)大的生命力。
這只小蟲(chóng)讓我的心忽然一震，這么幼小的蟲(chóng)子居然有如此頑強(qiáng)的生命！作為一名小學(xué)生，難道我不應(yīng)該學(xué)習(xí)小蟲(chóng)的精神嗎？
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 39
故事發(fā)生在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)上。夜晚的星空下，脆弱的嬰兒費(fèi)利克斯被拋棄在了草地上。一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)了他，帶著善意和同情，將他帶回了家。老人和他的妻子，一對(duì)年邁的夫婦，沒(méi)有子女，但是他們心甘情愿地將費(fèi)利克斯當(dāng)做了自己的`孩子。
費(fèi)利克斯成長(zhǎng)得很健康、快樂(lè)。他有一天意外發(fā)現(xiàn)了自己擁有獨(dú)特的超能力：他可以用思維力量移動(dòng)物體。起初，他對(duì)這個(gè)能力感到害怕和困惑，不知道如何控制。然而，隨著時(shí)間的推移，他逐漸掌握了這個(gè)力量，并且企圖用它來(lái)解決小鎮(zhèn)上的問(wèn)題。
小鎮(zhèn)上一直存在一個(gè)嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，導(dǎo)致居民患上各種疾病。費(fèi)利克斯決定利用他的能力來(lái)清理這個(gè)污染，并幫助人們恢復(fù)健康。他秘密地救治了一個(gè)個(gè)患者，但他的行為引起了小鎮(zhèn)上權(quán)力的關(guān)注。
最終，當(dāng)?shù)卣沙隽艘恢貏e行動(dòng)隊(duì)來(lái)追捕費(fèi)利克斯。面對(duì)強(qiáng)大的敵人，費(fèi)利克斯要冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)自己和小鎮(zhèn)居民。最后，他成功解除了環(huán)境污染，并將真相告知全城。
小鎮(zhèn)居民被費(fèi)利克斯的奇跡所感動(dòng)，他們看到了希望和生命的力量。費(fèi)利克斯成為了他們的英雄，他們紛紛加入到清理環(huán)境的行動(dòng)中。在經(jīng)歷了艱辛的過(guò)程后，小鎮(zhèn)終于恢復(fù)了往日的美麗。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 40
生命是唦小的，就像大海里一粒粒金黃的細(xì)沙，生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們生命，只屬于我們，而且只有一次。
有一次，我在老家玩，決定去捉小雞，接著，我就以百米賽跑的速度沖到雞窩旁，不久后，我就捉到了一只小雞。我用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它在我手指間撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我忍不住把小雞放回母雞身邊。
我看見(jiàn)媽媽在樓頂種菜，媽媽把一粒又一粒種子埋入土里，媽媽走后，我趁機(jī)把一塊大石放在一顆種子上。過(guò)幾天后，他竟然發(fā)芽了！真是一個(gè)奇跡，這小小的種子竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光和水分的地方生長(zhǎng)，而且還把石頭頂翻了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們一樣！
一次，媽媽幫我買(mǎi)了一本新書(shū)，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的.主角叫：保爾·柯察金，在一次任務(wù)中不幸受傷，首先雙腿殘疾，后來(lái)導(dǎo)致雙眼失明，但他沒(méi)有放棄，真是功夫不負(fù)有心人，成了一位作家，創(chuàng)作了一本書(shū)，叫《暴風(fēng)雨的女兒》，我們要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
生命是寶貴的，所以我們要珍惜！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 41
我常常想，生命的力量究竟有多強(qiáng)大？學(xué)校教學(xué)樓的墻縫中掉進(jìn)一粒不知名的種子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小苗，那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)大，多么頑強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，雖然它只活了幾天。
我們家的君子蘭的花盆中突然長(zhǎng)了很多雜草，當(dāng)時(shí)我看到了，很氣憤，就把雜草統(tǒng)統(tǒng)都拔完了，一根不剩。可是過(guò)了幾天，我去給君子蘭澆水時(shí)，那些野火燒不盡的雜草又拔地而起，我的君子蘭都淹沒(méi)在雜草的'海洋里了！這些小草打動(dòng)了我，我便把這些草移植到天臺(tái)去，讓它們沐浴著暖暖的陽(yáng)光，淋洗著清涼的雨。
有一次，在公園，我看到一只毛毛蟲(chóng)，便想上去踩死它，可我剛踩到它的身體，它便極力扭動(dòng)身子，拼命地掙扎著，我感到一股強(qiáng)大的力量頓時(shí)涌入我心間，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明，讓我吃驚，我便忍不住放了它。
哦!我明白了，生命的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，這使我感到生命的可貴。因此我下定決心:一定要珍惜生命，決不讓生命白白流失，使自己的生命更加多姿多彩！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 42
生命的力量不是蠻力，而是一種勇氣的能源，它讓我們勇敢地面對(duì)無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，最后化蛹為蝶，而沒(méi)有這種力量的人將會(huì)被社會(huì)淘汰。
我在電視上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)村男人，他的.雙手因某種原因被截肢了。可他并沒(méi)有氣餒。以后，他便鍛煉自己用腳刷牙、洗臉、吃飯、耕地……日復(fù)一日、堅(jiān)持不懈，他用雙腳舞動(dòng)起了人生。那永不放棄的精神里，包含了多少生命的力量！
我本以為只有人類(lèi)才會(huì)有生命的力量，可那久久不能冒出苗兒的種子把我深深地打動(dòng)了……
學(xué)校發(fā)給每人一顆種子。我回到家就把它種在了土里。幾個(gè)星期過(guò)去了，種子依然紋絲不動(dòng)。我?guī)缀蹩旖^望了。爸爸也勸我，別不死心了。我回到學(xué)校問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，可同學(xué)的第一個(gè)回答就把我愣住了，天啊！我沒(méi)給種子澆水！唉，估計(jì)種子已經(jīng)渴死了。
回家時(shí)，我抱著最后一絲希望去看了看種子。啊！種子竟冒出了苗兒！雖然它顯得有些缺乏生氣，可它卻從又干又硬的泥巴里鉆了出來(lái)！我感到一股生命的力量向我涌來(lái)，讓我深深感動(dòng)……
生命的力量是讓我們前進(jìn)的帆船，只要你能勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你就可以擁有它。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 43
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。
之前，我在電視上看見(jiàn)一個(gè)女孩，她生下來(lái)就殘疾了，天天在輪椅上度過(guò)，可她并沒(méi)有放棄自己的生命，依然堅(jiān)強(qiáng)不屈的活著，雖然她的手殘疾了，但她依然擁有腿，擁有腳，她用腳削蘋(píng)果，用腳寫(xiě)字，她那身殘志不殘的心理，曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)多少人啊！
前幾天，我們學(xué)了《生命生命》這篇課文，它的'作者是臺(tái)灣女作家杏林子。她12歲時(shí)便患上一種叫“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”的疾病，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬，肩不能舉，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能行。但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年的自修，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，被評(píng)為第八屆“臺(tái)灣十大杰出女青年”之一！現(xiàn)在以及寫(xiě)了四十多本書(shū)了！
我們?cè)傧牒悺P勒吧。她在出生19個(gè)月時(shí)被猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力，但她并沒(méi)有放棄自己。她在導(dǎo)師安妮沙利文的幫助下，用自己頑強(qiáng)的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦，海倫遇到這么大的挫折，也沒(méi)有放棄，我們不更應(yīng)該好好地珍惜、保護(hù)生命嗎？
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)樯褪且粯镀孥E。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 44
無(wú)論是植物還是動(dòng)物，抑或是人，都是有生命力的。生命力指的是事物具有的生存、發(fā)展的能力。
我看到過(guò)一座樓房，足足有七層高，上面蓋滿了爬山虎，就連天線都被遮蓋住了。春天才剛剛開(kāi)始，植物就來(lái)顯示它們旺盛的生命力了，讓這座樓房變成了一只綠油油的巨大怪物，向人們迎面撲過(guò)來(lái)。“呀，爬山虎竟然能蓋滿整座樓房，真厲害呀!”看到這一幕，我不由自主地喊了出來(lái)。
還有一個(gè)奇跡被我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)——從水管中長(zhǎng)出的生命。那天，我正在散步，忽然被一段位于四樓墻外的水管給吸引了：水管的裂口處竟然長(zhǎng)著一棵樹(shù)，而且還長(zhǎng)得枝繁葉茂，好像站在高處藐視一切不認(rèn)真生活的.生命，也在接受眾人的仰望。“啊，這棵樹(shù)真是’欲帶皇冠，必受其重’。”看見(jiàn)人們議論紛紛，我也忍不住夸了一句。
在動(dòng)物界中，也有許多生命力頑強(qiáng)的例子，比如一只小狗少了一條腿，只能蹦蹦跳跳地走路，可它仍然快快樂(lè)樂(lè)地生活著，至少我看不出來(lái)他不高興。有時(shí)候蝴蝶被頑皮的人捉住，拋來(lái)拋去地玩耍，可最后它們照樣能飛走……總之，動(dòng)物的生命也十分頑強(qiáng)。
生命的力量真是強(qiáng)大啊。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 45
世界上力氣最大的是什么呢？機(jī)器？大象？都不對(duì)，自然界中，能稱(chēng)得上為“大力士”的，或許只有種子了。
頭蓋骨很堅(jiān)硬，科學(xué)家用了很多種方法都不能把它完完整整地切開(kāi)。有一天，一個(gè)科學(xué)家不小心把一顆種子掉進(jìn)了頭蓋骨中，沒(méi)多久種子竟然扎根發(fā)芽了。隨后，頭蓋骨出現(xiàn)了裂縫，并且被分成了兩半。
連機(jī)器都完成不了的工作，種子卻靠它堅(jiān)持和力量完成了，這不正是一個(gè)奇跡嗎？
種子不僅力量大，生命力也十分頑強(qiáng)。
比如，一粒種子在石頭縫中也能生長(zhǎng)；山崖峭壁上，一棵棵紅松在山澗縫隙中生長(zhǎng)，如今就成了參天大樹(shù)；種子還可以在一片片荒涼中生長(zhǎng)，即是上方有一塊大石頭，它也會(huì)將石頭頂開(kāi)，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)……
草是頑強(qiáng)的。它在大風(fēng)大雨中不屈服，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。任你踩踏，它也絕不向生活低頭。
花是有勇氣的`。在陽(yáng)光下，它會(huì)躲起來(lái)，而蒙蒙細(xì)雨下，它不畏嚴(yán)寒，全冒了出來(lái)。小小的花，居然有如此的氣魄。
樹(shù)是不屈的。你把紙條砍斷，它會(huì)再抽枝發(fā)芽；你摘走所有果實(shí)，來(lái)年它也會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)……
種子是一種頑強(qiáng)的生命；種子是一種力量的象征；種子是一種不屈向上的代表。
這，就是生命的力量。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 46
我常常想，生命的力量有多強(qiáng)？
有一次，我在學(xué)校路邊的磚縫中發(fā)現(xiàn)了一株小苗，好像快要死了，便給它澆了一點(diǎn)兒水就走了。過(guò)了幾天，偶然經(jīng)過(guò)時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那里出現(xiàn)了一株不小的植物。它尋求生命的`勇氣令我震驚，只給它一口水，它就有了活下去的能量，也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
又有一次，我抓了一只蝸牛，把它放在了一個(gè)罐子里，我看它爬得很慢就沒(méi)蓋蓋子，放在墻邊就干其它事去了。過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)蝸牛竟然爬到墻上去了。蝸牛的速度很慢，瓶子是那樣滑溜溜，可是它勇往直前，不屈向上，竟也成功出逃，這意味著它求生欲望多么強(qiáng)啊！
有些人雖然身患疾病，卻自強(qiáng)不息發(fā)奮圖強(qiáng)，最終干實(shí)現(xiàn)了理想。比如杏林子，12歲就得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，動(dòng)一下就會(huì)痛一下，但她并沒(méi)有放棄，克服身體的病痛堅(jiān)持寫(xiě)作，最終成為一名作家。
這些讓我明白了生命不是上天賜予的奇跡，而是要自己去創(chuàng)造奇跡！我們要熱愛(ài)生命，只有熱愛(ài)生命，生命中的一切才會(huì)富有意義！生命的力量有多強(qiáng)？只要愿意為心中的夢(mèng)想去努力，就一定能綻放生命的光彩！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 47
生命的力量到底是什么呢?我常常在想。
一次，我把小烏龜從魚(yú)缸里往外拿，它膽子小，不明白怎么回事，很害怕，爪子在那里亂動(dòng)，它的力量真大啊!我兩只手都握不住它。我感到一股很強(qiáng)的生命力量在我的手指間掙扎，我趕緊把它放到了地上。
夜晚，我在課桌前看書(shū)，一只蛾子不停的飛來(lái)飛去，惹得我心煩，趁它接近我的時(shí)候，我把它的翅膀打傷了，它掉在桌面上，極力的爬著。我伸手去抓它，它努力的跳了起來(lái)，害得我怎么也抓不住它。后來(lái)我用一個(gè)吸盤(pán)，把它困在里面，但它沒(méi)有放棄自己的生命，用受傷的翅膀一次一次試圖飛離吸盤(pán)，我震撼它生命力的頑強(qiáng)，放了它!
周日，我和弟弟在球場(chǎng)踢球，我們來(lái)來(lái)回回的奔跑、跳躍，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到了我的心臟在強(qiáng)烈的跳動(dòng)，那一下一下很有規(guī)律的跳動(dòng)讓我感到震驚，這就是我的生命。我可以好好使用它，讓它有價(jià)值，也可以讓它白白流失，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)!
雖然每個(gè)人的.一生是短暫的，但是我們可以讓自己有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的力量。在此，我下定決心，要好好珍惜生命!
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 48
生命是什么？生命是螞蟻求生的欲望，生命是從沒(méi)有泥土的磚縫長(zhǎng)出的小瓜苗，生命是……
在一次數(shù)學(xué)考試上，看見(jiàn)了一只螞蟻在瓷磚上爬。他努力地向上爬，可是，瓷磚太滑了，它還是依然堅(jiān)強(qiáng)不屈地向上爬。但他又失敗了，它掉到了我的手上，但它掙扎著，四處逃竄，我感到它對(duì)即將失去生命的恐慌，我忍不住將它送回了窩里。
有一天，媽媽給了我一包生瓜子，我在吃的`時(shí)候不小心將一粒瓜子掉到了樓上的花壇里。過(guò)了幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)里面長(zhǎng)出的一株綠色的小芽。這幾個(gè)星期，它沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的覆蓋，它居然也長(zhǎng)出來(lái)了，沒(méi)想到小小的瓜苗居然有如此頑強(qiáng)的生命力。
有一天，我在樓頂除草的時(shí)候，挖到了一只蚯蚓，我不小心用鋤頭把他挖成了兩半。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)野岩恢或球就诔闪藘砂耄 薄安挥脫?dān)心”，媽媽說(shuō)，“蚯蚓的生命力非常頑強(qiáng)，過(guò)幾天它就會(huì)變成兩只蚯蚓”。我看著那兩條斷掉的蚯蚓，使勁地蠕動(dòng)著，使勁往泥土里鉆。我感嘆著：“生命真奇妙啊！”
是啊，生命是脆弱的，是頑強(qiáng)的，是奇妙的。生命是如此多姿多彩。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 49
一次，我在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，隨手把吃剩下的桔子核兒扔進(jìn)了花盆里。過(guò)了幾天，我去陽(yáng)臺(tái)上給小樟樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，花盆里竟然冒出了一節(jié)小瓜苗。瓜苗白嫩嫩、綠油油的，好像一個(gè)從土里探出腦袋的小娃娃。我驚訝極了——隨手扔的桔子核兒居然能在這“人生地不熟”的地方生根發(fā)芽，并活得這般安然無(wú)恙！于是，我便對(duì)這小小的生命肅然起敬，一有空就去陽(yáng)臺(tái)上“看望”它。
一個(gè)星期后，那棵桔核兒的苗已經(jīng)有三厘米高了，而且還長(zhǎng)出了亮片嫩綠的新葉，就像一位頭戴綠色蝴蝶結(jié)，身材窈窕的小姑娘，正沐浴著陽(yáng)光，站在花盆里舒展腰肢呢！
現(xiàn)在，這棵小苗已經(jīng)越長(zhǎng)越高了！它不擇環(huán)境，頑強(qiáng)向上生長(zhǎng)。我想：這就是生命的力量！草燒了還能再長(zhǎng)，樹(shù)折了還能抽出新枝，懸崖邊上的松樹(shù)不需要誰(shuí)來(lái)灌溉……這些都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命啊！溫室里的花朵沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)烈日暴曬，它們離開(kāi)了舒適的環(huán)境就會(huì)死去。這是脆弱的.生命！沒(méi)有苦難就不會(huì)有成功。生命只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些頑強(qiáng)的生命，經(jīng)受磨礪，靠自己的力量創(chuàng)造生命的美好！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 50
不知什么時(shí)候，我家陽(yáng)臺(tái)里出現(xiàn)一個(gè)不速之客——蜘蛛。我家的陽(yáng)臺(tái)上的花叢有一個(gè)蜘蛛在那里織了許多網(wǎng)。我看到黑黑的蜘蛛，我心里疙瘩疙瘩的。想到就作嘔。我一直埋怨自己幾時(shí)養(yǎng)了這只“寵物”呢？我看了這家伙，我就拿了一根棒子攪亂蜘蛛的網(wǎng)。蜘蛛好像知道主人討厭自己，就順著亂網(wǎng)快速爬到花叢里逃走了。
第二天，我在陽(yáng)臺(tái)里做作業(yè)的時(shí)候，又看到那只蜘蛛織好網(wǎng)在網(wǎng)上隨心所欲了。我不忍心再看了，我拿起扇子往蜘蛛和網(wǎng)一扇，網(wǎng)被我扇破了，蜘蛛被我扇到了地上。蜘蛛想逃跑，我一手抓住了它，用筆弄斷了它的一條腿。我看了他乞求的`眼神，我就把它放走了。此時(shí)，我感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量在流動(dòng)。
過(guò)了幾天，那只蜘蛛已不知去向。它是有了一個(gè)新家？我不得而知。但是，我知道小小的蜘蛛也有那么強(qiáng)大的求生欲望啊！蜘蛛的求生欲望那樣強(qiáng)大，那么小的蜘蛛?yún)s有那么大的思想境界。比起那動(dòng)不動(dòng)就自殺和跳樓的人們強(qiáng)多了。我要向蜘蛛學(xué)習(xí)那種珍惜生命的精神。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 51
今天外面的雨下的很大，可謂“風(fēng)如拔山努，雨如決河傾。”當(dāng)我到陽(yáng)臺(tái)看雨時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我之前在“留住春天”活動(dòng)中觀察的植物如今已經(jīng)生長(zhǎng)的很繁茂了。
我現(xiàn)在還能清楚的記得，我當(dāng)時(shí)看到它盛開(kāi)時(shí)的心情是多么幸福快樂(lè)，滿滿的成就感，手機(jī)里的照片，記錄了它每一天的成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也記錄了我的.進(jìn)步。
那個(gè)時(shí)候，我每天回家第一件事就是給它拍照，我們成了很好的朋友，在活動(dòng)結(jié)束后的一段時(shí)間里我還時(shí)不時(shí)地看看它長(zhǎng)成什么樣了，它已經(jīng)完全融入我的生活了。
回憶了一下，距離“留住春天”活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去三多月了，在這三個(gè)多月中我都沒(méi)有再仔細(xì)觀察它的成長(zhǎng)過(guò)程。今天，一盆旺盛的植物突然映入眼簾，心中不禁有些小激動(dòng)，這三個(gè)多月，它自己是怎么從一株只有一兩朵花的植物，長(zhǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。這都是生命的力量。這盆植物給了我一次又一次的驚喜，在養(yǎng)這盆植物之前，我曾對(duì)這種力量一無(wú)所知，是它用自己的行動(dòng)，告訴我這種力量是多么強(qiáng)大。我希望我可以和它一起，克服前方的困難，砥礪前行。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 52
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，是一年前的初春。父母帶我下鄉(xiāng)游玩，那兒是個(gè)連風(fēng)中都有樹(shù)葉清香的地方，也就是在那兒，我遇見(jiàn)了她，她靜靜地站在路邊，像一位亭亭玉立的少女，為什么我要說(shuō)“像”呢？因?yàn)樗且豢瞄_(kāi)得艷艷的山茶花，正與微風(fēng)共舞著。媽媽順手折下一枝待放的花苞遞給我，看來(lái)媽媽已經(jīng)讀懂我的心思了。輕觸著茶花淡粉色的花瓣，我感受到了那種強(qiáng)烈的脈搏跳動(dòng)的聲音，那是花兒的心跳，那是她對(duì)生命的渴望。回到家，我便拿了爺爺?shù)木票股洗蟀氡詠?lái)水，把已經(jīng)“半死不活”的茶花插了進(jìn)去，再擺在陽(yáng)臺(tái)上最顯眼的那塊“風(fēng)水寶地”上，大功告成。我這時(shí)才仔細(xì)地端詳起她：淡粉的外衣配上艷紅的花蕊，像極了一個(gè)羞澀的少女。我湊上前聞了聞，唉！美中不足的`就是她竟沒(méi)有香味。我逐漸淡忘了她，一個(gè)星期后已入暖春時(shí)我才想起她，但我看見(jiàn)她時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛：杯里的水由于太陽(yáng)的熱辣已經(jīng)變成蒸汽了，而她，還是那么美，外衣被曬干了一層，無(wú)香的花蕊卻還是那么不突兀的艷。我情不自禁地走上前去，再次撫摸她那已經(jīng)干皺的花瓣，卻感受到更加強(qiáng)而有力的心跳聲……現(xiàn)在的時(shí)間里，每每想起她的頑強(qiáng)，我的心中就不由得泛起一絲微微的漣漪。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 53
生命的力量我在一生中，有一個(gè)問(wèn)題我總不明白：生命是什么？
有一天我在做作業(yè)，一只飛蟲(chóng)一會(huì)兒飛到臺(tái)燈上，一會(huì)兒停在我的鉛筆盒上，騷擾著我。在它停下來(lái)時(shí)，我一把抓住了它，雖然它在強(qiáng)敵手下是那么微弱，不堪一擊，但是它并沒(méi)有放棄，求生的欲望讓它竭盡全力地掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅。我被飛蟲(chóng)求生的欲望感動(dòng)了，我不禁放了它。在懸崖峭壁上，有一棵在石縫間生長(zhǎng)的小花。
它嬌小，但又美麗；它低矮，但又有生機(jī)；它脆弱，但又堅(jiān)強(qiáng)；它沒(méi)有良好的生存環(huán)境，但又頑強(qiáng)的活了下來(lái)；它生長(zhǎng)在沒(méi)有泥土、陽(yáng)光、水分的荒山野嶺上，但又傲然挺立。我被小花的頑強(qiáng)的生命力深深打動(dòng)了。我認(rèn)為，連小蟲(chóng)、小花都有堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命，我們?yōu)楹尾荒苓@樣做呢？我們先要珍惜生命，不能虛度年華，要爭(zhēng)分奪秒地做有用的事情，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的'人。
我覺(jué)得，生命雖然有限，但是可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，何樂(lè)而不為呢？我們要從小做起，珍惜生命。從這兩件事，我明白了我的問(wèn)題：生命是強(qiáng)烈的求生欲，是頑強(qiáng)的生命力。我被生命的力量所震撼！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 54
每次散步的時(shí)候，我都會(huì)看見(jiàn)一株我叫不出名的大樹(shù)。
它靠著一座房子頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，沒(méi)有人為它澆水、施肥。可是，越是在這種艱苦惡劣的地方，它長(zhǎng)得越是茂盛。現(xiàn)在已經(jīng)是夏季，別的樹(shù)的葉都耷拉著垂了下來(lái)，可它不但沒(méi)有落葉，反而在長(zhǎng)葉。枝頭不斷抽出嫩綠的芽?jī)海c墨綠形成鮮明的對(duì)比，就像一朵朵盛開(kāi)不敗的`鮮花。
這些“鮮花”兩三天便變成了棗兒一樣的紅，然后再慢慢變?yōu)槟G。葉子是圓圓的，摸起來(lái)像絲綢。還不時(shí)有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的叫著，那些音符構(gòu)成了一首奇妙的交響樂(lè)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小鳥(niǎo)叫得更歡了，大樹(shù)也搖動(dòng)著自己的身軀，活像翩翩起舞的美麗仙女。這一切，襯托著藍(lán)天白云，就像那畫(huà)家筆下的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。
走近一看，我才真正體會(huì)到什么叫“生命的力量”。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗滌的它，歷經(jīng)歲月考驗(yàn)的它，已在不知不覺(jué)中長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。它欣慰的笑了，面對(duì)這艱苦惡劣的環(huán)境，它果斷的選擇了堅(jiān)持，正因?yàn)樗膱?jiān)持，才會(huì)有今天的成就！我們?nèi)瞬灰彩且粯訂幔恐挥袌?jiān)持不懈，才會(huì)離成功的彼岸越來(lái)越近。
既然樹(shù)都有這么偉大的精神，我們?nèi)瞬皇歉鼞?yīng)該有“生命的力量”嗎？
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 55
不知大家是否知道，有一種蟬，生長(zhǎng)在北美洲，名叫“17年”。
為什么會(huì)有這么怪的名字呢？原來(lái)，這種蟬要在地下呆17年，靠吸取樹(shù)根的汁液才能長(zhǎng)成成蟲(chóng)。成蟲(chóng)鉆出地面，進(jìn)行云雨、產(chǎn)卵以后，不久便死去。從它們鉆出地面到死亡，不會(huì)超過(guò)一個(gè)月的時(shí)間！十七年哪，六千多個(gè)日日夜夜！它們?cè)诘氐紫抡窳耸吣辏粸橛谐蝗漳芷仆炼觯^(guò)上一個(gè)月光明的日子！這就是生命啊！我的一只小雞，由于頭部與蛋殼上的一層膜粘住了，一直沒(méi)能鉆出來(lái)。我們幫助它弄開(kāi)了一些蛋殼，鮮血立刻流了下來(lái)，染紅了墊在下面的毛巾。但它毫不氣餒，在生與死的邊緣苦苦掙扎。它的胸脯劇烈地起伏著，似乎在積蓄能量。它拼命地扭動(dòng)著身子，企圖從蛋殼里掙脫出來(lái)……就這樣，一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘……三十分鐘過(guò)去了。
終于，它沖破了蛋殼的束縛，勇敢地走出了蛋殼！它的叫聲一聲比一聲響亮，仿佛在向這個(gè)新鮮的.世界宣告：我成功了，我活下來(lái)了！多么頑強(qiáng)的生命力啊！原來(lái)，生命的力量可以如此巨大！正是這巨大的力量，可以讓受傷的小雞從蛋殼里鉆出來(lái)，讓深埋地底的“17年蟬”義無(wú)反顧地破土而出！生命的力量，無(wú)窮的力量！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 56
生命有什么力量，可以變得如此珍貴無(wú)比呢？我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來(lái)，激發(fā)了我的思考。
一天，我去樓下的花園里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，居然都成了一隊(duì)所向披靡的“大軍”了。
在一個(gè)清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從里，我去撿球回來(lái)時(shí)，突然心頭怦然一震，灌木叢為什么會(huì)長(zhǎng)得那么深，那么些密，那么高呢？這種力量也是強(qiáng)大的，力量來(lái)自于生命，生命的力量幫助著種子生長(zhǎng)，發(fā)芽。
生活中，一些盡職的'叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來(lái)了我們的幸福、美好的生活。警察、護(hù)士、醫(yī)生、老師、消防員.....這些值得尊敬的人們也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)椋麄円恢痹谀仃P(guān)心著大家，為大家付出，他們一直守護(hù)著我們的生命，帶給我們幸福和快樂(lè)。
生命的力量是強(qiáng)大的、堅(jiān)定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠(yuǎn)地存在這個(gè)世界上，使生命成為永恒，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽(yáng)光下，活得更加光彩有力。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 57
晚上，我在燈光下算著一道計(jì)算題。我正算著，忽然一只小蟲(chóng)“侵略”了我的領(lǐng)土。它落在了我的計(jì)算題上，而且還到處亂轉(zhuǎn)。我很生氣，因?yàn)樗鼣_亂了我的思路。于是，我放下筆，用那個(gè)對(duì)它而言是個(gè)“龐然大物”的手掌“啪”地拍了下去。我本以為，那弱不禁風(fēng)的小蟲(chóng)肯定經(jīng)受不起我的“降龍掌”，早就一命嗚呼了。誰(shuí)知，它只是掙扎了一番，又重新爬了起來(lái)。我有點(diǎn)氣憤，想再打它一下結(jié)束它的生命。就在這時(shí)，電視劇里常說(shuō)的那一句話浮現(xiàn)在拉我的腦海里：“我要讓你求生不得，求死不能……”“嘿嘿!”我笑了一下，跑到廚房拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯，趁小蟲(chóng)不注意，輕輕地倒扣在了它身上。小蟲(chóng)似乎很驚慌，不停地去碰、撞玻璃杯，好像想逃出來(lái)似的。“哼，你就慢慢地撞你的`去吧!”想著，我就安心的繼續(xù)算我的題去了。
終于，我把計(jì)算題算出來(lái)了，我很高興，一抬頭，卻看見(jiàn)了那只已被我遺忘的小蟲(chóng)。它，依舊在跳著、撞著……我楞住了，手也慢慢地伸了過(guò)去，把玻璃杯拿開(kāi)了。因?yàn)槲彝蝗桓杏X(jué)到：拼搏中的生命有著不可遏止的力量!
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 58
幾個(gè)月前，我曾種了一個(gè)白菜根，盼望著它能生根發(fā)芽，長(zhǎng)出綠油油的小白菜。
我每天都來(lái)給它換水，觀察它。終于功夫不負(fù)有心人，白菜根長(zhǎng)成了小白菜，起初家人還很支持我，但過(guò)了幾天，因?yàn)槲业陌撞耸桥菰谒镩L(zhǎng)得，白菜根發(fā)臭了，因?yàn)槲业陌撞耸桥菰谒镩L(zhǎng)得，所以我的白菜根發(fā)臭了。我的家人就告訴我讓我把小白菜扔了吧，我不同意，仍然堅(jiān)持日復(fù)一日的`給它換水，但自從白菜根發(fā)臭后，小白菜就沒(méi)再長(zhǎng)，我生氣了，不知道為什么，我當(dāng)時(shí)就哭著跑進(jìn)屋，心里想：我每天都給它換水，家人叫我把它扔了，我都在護(hù)著它，小白菜竟然不長(zhǎng)了！于是我下定決心以后再也不管它了。自從我立下這個(gè)誓言后，我就沒(méi)進(jìn)過(guò)廚房。偶爾有一天，我進(jìn)了廚房，看到了小白菜正在拼命地生長(zhǎng)，霎那間，我體會(huì)了生命的力量：小白菜在沒(méi)有水的情況下還在茁壯生長(zhǎng)！我趕忙給小白菜換上干凈的水，希望小白菜不會(huì)干枯，茁壯生長(zhǎng)！
生命的力量不可小看，就像這棵小白菜，雖然它沒(méi)過(guò)幾天就死了，但是它不放棄生命的毅力是值得我們學(xué)習(xí)的。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 59
世界上萬(wàn)物皆有生命，人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，有了生命，這個(gè)世界才熱鬧起來(lái)，可是，生命的意義到底在與什么呢？春天，我在公園里游玩，那里的噴水池的水柱被陽(yáng)光照得泛著金光，細(xì)細(xì)一看，一道天橋從池邊到另一個(gè)池邊，紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫！我第一次看到了彩虹！贊嘆之余，我也感謝我的眼睛，感謝我的生命，生命的力量讓我感受到了這美好的世界。學(xué)校的對(duì)面正在建一棟高樓，過(guò)了幾個(gè)月，一座32層樓房奇跡般地展現(xiàn)在了我們面前，是什么的力量使這樓在不到一年的時(shí)間完工？是神的力量？雖然這過(guò)程是那么艱辛，是那么勞累，那么艱難！大家都還記得2008年5月12日的大地震吧！
在那地震中，劉浩是多么的勇敢，他在廢墟中爬起，不僅沒(méi)有害怕，還勇敢的向搖搖欲墜的教學(xué)樓跑去，救出了十幾個(gè)同學(xué)，而自己卻受了傷。大地震過(guò)后的'幾年，汶川人民把家園又建了起來(lái)，甚至比原來(lái)更好。這就是生命的力量，汶川人民這種不放棄的精神感染了我。生命的力量使我們看到了美好的世界；生命的力量使我們建筑了一個(gè)個(gè)奇跡；生命的力量使汶川人民重建了家園！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 60
生命的力量是無(wú)限的，誰(shuí)也不知道生命的力量有多么的強(qiáng)大。因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)奇跡。
暑假，我去奶奶家玩。奶奶家門(mén)前種著兩枝花。忽然，我看花上停著一只蜜蜂，心里想到了一個(gè)有趣的游戲—潑蜜蜂。
我拿來(lái)一個(gè)水杯，裝滿水，瞄準(zhǔn)蜜蜂，“321”發(fā)射！只見(jiàn)一杯水從天而降，蜜蜂嚇的措手不及、驚慌失措，一下子就被潑中了，掉入臭水溝里。我原以為它一定死定了，可誰(shuí)知它又飛了出來(lái)，它被我弄的'傷痕累累，可是仍然沒(méi)有放棄生存的希望，這讓我很內(nèi)疚。
該做晚飯了，奶奶買(mǎi)了一條又大又胖的大魚(yú)，那魚(yú)一到切菜板上，就活蹦亂跳地，好像知道自己就要被千刀萬(wàn)剮了。奶奶把魚(yú)鱗給刮了，魚(yú)兒跳的更厲害了，奶奶的動(dòng)作干凈利落，馬上把它的五臟六腑給挖了。可令我震驚的是，魚(yú)兒的嘴還在一張一合，是在呼吸呢！它好像在說(shuō)：“我想活著，我不想成為人類(lèi)的盤(pán)中餐。”生命的力量真強(qiáng)大！
生命是有限的，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我一定要珍惜生命，使自己活的光彩有力！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 61
幾年前的春天，我和媽媽去花店里買(mǎi)了一些植物，準(zhǔn)備裝飾屋子。
幾個(gè)星期過(guò)去了，幾個(gè)月過(guò)去了。時(shí)間飛逝，刺骨的寒風(fēng)吹起冷雨，冬天悄然來(lái)到，許多喜熱的植物因而凋零、枯萎、死亡，但是站在一旁不屈向上的文竹還閃耀著自己獨(dú)一無(wú)二的.新綠，盡管里邊還參了一些枯黃。當(dāng)氣溫已接近冰點(diǎn)；當(dāng)天空飄起點(diǎn)點(diǎn)雪花；當(dāng)冰蓋住了河面；當(dāng)霜給草地披上了銀灰色的大衣......終于，耐不住這樣極度寒冷的文竹死去了，留下了一片枯枝，但在這些死了的文竹中間，居然還有一絲綠意、一絲生的希望!這么多的竹子把自己的使命和責(zé)任都給了它，把身上的最后一滴水分、一點(diǎn)養(yǎng)料都給予了最后一根文竹，使它活得更好，顏色更綠，更挺拔！
春天來(lái)了，當(dāng)我再次看到那盆文竹時(shí)，面貌全變了，在那略微焦黃的那根文竹旁，竟冒出了許許多多的小筍尖兒。植物，這種追求生命，對(duì)生命的渴望令我震撼，這種力量令我驚訝。
那小小的僅有筆芯那點(diǎn)粗細(xì)的文竹，竟有如此強(qiáng)大的魄力，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了死亡！
至今那盆文竹還活著，雖然只剩下最后的三根，但這三根竹芽?jī)褐胁刂环N精神，一種人類(lèi)沒(méi)有的——生命的力量！
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 62
夕陽(yáng)壓山，淡紅色的晚霞涌現(xiàn)出來(lái)，堆著微笑，露出了鎮(zhèn)郊恬靜的黃昏。夕陽(yáng)似乎陡然地在地平線上斷裂了，正無(wú)聲無(wú)息地消失。我走在回家的路上，看見(jiàn)一家店的窗臺(tái)上正躺著一只受傷的小爬蟲(chóng)。
小爬蟲(chóng)大約有二厘米長(zhǎng)，有一厘米寬，它全身烏黑烏黑的，在余輝的照耀下黑得發(fā)亮。它的肚子上有幾條銀色的條紋，尾部向上翹起，六條腿不停地掙扎，像是在向路人求助。兩只前腳纏繞在一起，也許是給自己一些微薄的'力量吧。只見(jiàn)小爬蟲(chóng)右邊的三條腿使勁推著左邊的三條腿，左邊的三條腿像下傾斜身子像左側(cè)著，仿佛在找機(jī)會(huì)翻個(gè)身，繼續(xù)從容不迫地像前爬去。
傍晚的最后一縷陽(yáng)光也逐漸消失，蔚藍(lán)的天空在人們匆匆下班時(shí)變成了深藍(lán)色。我繼續(xù)觀察著小爬蟲(chóng)，有幾次，我真想伸手幫幫他，但強(qiáng)烈的好奇欣還是讓我?guī)状慰s回了手——–我想知道這小東西究竟能堅(jiān)持多久。片刻過(guò)后一幕驚人的現(xiàn)象呈現(xiàn)在我眼前，小爬蟲(chóng)翻過(guò)了身，向前爬了幾步，然后高傲地扭樂(lè)扭身子，簡(jiǎn)評(píng)：充滿哲理。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 63
我和家人有晚飯后出去散步的習(xí)慣，走在鄉(xiāng)間小路上讓我們一家人感到說(shuō)不出的溫暖。
秋天注定輝煌。璀璨的美麗背后是生命的流逝，而我的視線落在一根枯枝上，一片葉子也不曾留下。在漫天的落葉中，本不該變得顯眼。這快速腐爛的枯枝！
時(shí)光帶著記憶回到春天，我依然在這條路上漫步。在一片野草中，一棵樹(shù)剛剛被砍倒，只剩下一個(gè)孤零零的樹(shù)樁。我忍不住停下來(lái)嘆了口氣。這棵樹(shù)在春天沒(méi)有拿出綠葉可能是最遺憾的事情。
一周的另一個(gè)星期天，當(dāng)我再次走過(guò)這里時(shí)，我看到了什么樣的場(chǎng)景？根上本來(lái)應(yīng)該枯死的一些綠葉慢慢變成了肥料。那是剛拔掉的幾片嫩葉。在枯木的襯托下，顯得格外耀眼可愛(ài)。
那就是生命的力量。
對(duì)了，鳥(niǎo)的生命是翅膀，因?yàn)樗茏屗w翔；馬的生命是四條腿，因?yàn)樗苁顾寂埽粯?shù)的生命是綠葉。
看著先是鵝黃色的綠色，然后是清新的.草綠色，再到鮮綠色，再到深綠色，最后變成了黑色的山，不禁猜測(cè)，綠色是生命的代言，大概是因?yàn)闃?shù)吧。看著眼前的枯木，我們不再覺(jué)得這是生命逝去的悲哀。它的生命已經(jīng)開(kāi)花，它的希望已經(jīng)開(kāi)花，它沒(méi)有遺憾，沒(méi)有理由悲傷。
沒(méi)有遺憾，沒(méi)有悲哀。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 64
故事發(fā)生在我去郊外野餐的時(shí)候。周末和家人一起去野餐，我們很高興的圍坐在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，吃著帶來(lái)的食物。一只蜜蜂也被這熱鬧迷住了，它在我的頭頂飛來(lái)飛去，我很惱火，一伸手把它拍了下來(lái)，用腳踩在了沙坑里。不一會(huì)兒沙坑鼓了起來(lái)，我又一腳踩了下去，就這樣當(dāng)我第三次踩下去后心想：“看你這次還怎么飛起來(lái)！”然而，不大會(huì)兒的時(shí)間沙坑又重新鼓了起來(lái)，我很好奇，于是蹲下身子，看見(jiàn)一只受了傷的蜜蜂從沙坑里鉆了出來(lái)。
它的一只翅膀已經(jīng)折斷，另一只翅膀也是褶皺的。就是這樣一只小小的蜜蜂，卻一次次的堅(jiān)持著掙扎著飛起，看著它一次次的.摔回地面，我的心也不由得跟著揪了起來(lái)。“用力呀！再來(lái)一次！加油！”我在心里大喊著，終于它重新張開(kāi)了那一張褶皺的翅膀飛了起來(lái)，但它還是掉在了地上，只不過(guò)這一次比上一次遠(yuǎn)了，看到他的樣子我真想幫它一把，但我還我忍住了。就這樣，蜜蜂不知飛了多少次，終于它飛了起來(lái)，慢慢地飛向了遠(yuǎn)方，等我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我一直跪坐在地上！
回到家后我在想小小的蜜蜂哪來(lái)的這么大的勇氣？現(xiàn)在我知道了，原來(lái)這就是生命的力量。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 65
生命的力量是世界上最強(qiáng)大的一種力量，它可以將任何東西穿透，也可以在適應(yīng)的環(huán)境下重生。
就不如一個(gè)人的頭顱，這個(gè)人的頭顱用世間上最先進(jìn)的武器也打不開(kāi)，可只要在這個(gè)頭顱里面種一顆草的種子，等它生根發(fā)芽后，就可以將那任何武器也打不開(kāi)的頭顱鉆一個(gè)空隙，這這就是生命的力量。生命的力量是多么的強(qiáng)大，竟能讓一顆普普通通的小草鉆破那堅(jiān)硬的人的頭顱。
就比如那一棵兩棵蒼天大樹(shù)，被一個(gè)個(gè)伐木工人砍斷不過(guò)俗話說(shuō)的好：留得青山在不怕沒(méi)柴燒。雖然伐木工人將一顆顆大樹(shù)砍斷后，樹(shù)的根沒(méi)有消失，于是長(zhǎng)年累月，它們又長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，這就是生命的力量，生命的力量讓它們茁壯成長(zhǎng)，生命的力量讓它們重見(jiàn)天日，生命的力量是無(wú)限的。
就比如一朵小花，這樣一朵小花在冬天枯萎了，可它在春天這個(gè)適應(yīng)的天氣內(nèi)，小花又可以起死回生，這就是生命的`力量。
就不如一直用來(lái)看家的狗，在冬天，它們照樣要看家，可食物并不會(huì)增加，也不會(huì)得到一張?jiān)诙炜戳四茏屓搜矍耙涣恋谋蛔樱谶@時(shí)，它們活下來(lái)的，就是生命的力量。
生命的力量是無(wú)限的。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 66
一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的貓鼠大戰(zhàn)即將上演。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，居民們發(fā)現(xiàn)家中的食物總是不翼而飛，只留下凌亂的痕跡。大家紛紛懷疑是老鼠作祟，于是請(qǐng)來(lái)了一只聰明而機(jī)智的貓，名叫大胖。
大胖漸漸掌握了狀況，他開(kāi)始設(shè)下各種陷阱，企圖抓住這些調(diào)皮搗蛋的老鼠。但是，老鼠們并不輕易上當(dāng)，它們?cè)缫炎龊昧藨?yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，迎戰(zhàn)即將到來(lái)的“滅鼠”行動(dòng)。
接下來(lái)，故事逐漸升級(jí)。貓和老鼠之間的戰(zhàn)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈，雙方都不甘示弱。大胖追逐著老鼠們，跳上桌子、爬上椅子，場(chǎng)景變得異常火爆。老鼠們則擠過(guò)貓的腿，穿過(guò)奇形怪狀的陷阱，靈活地逃脫困境。
最終，大胖和老鼠們均發(fā)現(xiàn)自己都迷失在了欺騙與執(zhí)著之中。他們聚集起來(lái)，通過(guò)對(duì)話解開(kāi)誤會(huì)。大胖理解到，老鼠們并非想做惡，只是因?yàn)榭释娑坏貌蝗肭秩祟?lèi)家園。他決定改變策略，讓老鼠們能夠在某個(gè)區(qū)域安居樂(lè)業(yè)，從而避免與人類(lèi)居民產(chǎn)生沖突。
這場(chǎng)廝殺之舞結(jié)束后，鎮(zhèn)上的居民們和老鼠們建立起了和諧共處的.新局面。老鼠們幫助清除垃圾，而大胖則負(fù)責(zé)保護(hù)它們的領(lǐng)地，阻止其他貓群的入侵。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 67
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；一粒種子，在沒(méi)有泥土的磚縫中同樣可以茁壯生長(zhǎng)……生命的力量，多么頑強(qiáng)！
記得有一次，我家的菜地中生了不少雜草，奪走了菜苗的養(yǎng)分。奶奶便叫我下地除草。我抓住一株剛長(zhǎng)出的雜草，猛地一拔，那草卻像釘在土里一樣，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。我一連試了好幾株，都拔不出來(lái)。我實(shí)在沒(méi)辦法，便拿來(lái)一把鐮刀，將雜草割斷，心想：這下你沒(méi)辦法了吧。果然，將雜草割下后，菜苗的長(zhǎng)勢(shì)就變好了。
過(guò)了一個(gè)月，我到地里一看。沒(méi)想到，雜草原來(lái)的根部又長(zhǎng)出了新的葉子。綠油油的雜草，猶如一片綠色的海洋，蓋住了嬌嫩的'菜苗。我被這些雜草震撼了！是什么使它們?nèi)绱嗣ⅲ坎痪褪撬鼈兡穷B強(qiáng)的生命力嗎？我感到一股強(qiáng)烈的生命力在雜草的每一片葉子上流動(dòng)著。那小小的草，有著多么強(qiáng)的生命力啊！
我敬佩這些草，它們用自己頑強(qiáng)的生命力堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)。生命只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些頑強(qiáng)的生命，不屈向上，靠自己的力量創(chuàng)造生命的美好。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 68
不知什么時(shí)候，我家的陽(yáng)臺(tái)的墻角結(jié)了個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面還粘著一兩只蟲(chóng)子。
我非常討厭蜘蛛，尤其是那肥胖的身子，還有那設(shè)圈套來(lái)捕捉食物的.方式，讓我非常討厭。我一邊埋怨自己何時(shí)養(yǎng)下這只“寵物”，一邊用木棒攪亂蜘蛛網(wǎng)。那只蜘蛛從墻角爬了出來(lái)，它好像知道我不喜歡它，便溜走了。我非常高興自己把它給趕走了，心想：它應(yīng)該不會(huì)再回業(yè)了。“
誰(shuí)知道，過(guò)了幾天，那只蜘蛛又出現(xiàn)在我家的陽(yáng)臺(tái)上，重新地織了一張網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我非常惱怒。于是，我把它抓起來(lái)，狠狠地往地上一摔，蜘蛛的一條腿被摔斷了。
在一個(gè)下著狂風(fēng)暴雨的早晨，我看到那只蜘蛛，它緊貼在那張破得不能再破的網(wǎng)上，我發(fā)現(xiàn)那條腿還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，身體不停地顫抖著，它知道，無(wú)無(wú)雨的陽(yáng)臺(tái)沒(méi)有它的安身之處，于是，為了生存，它選擇與大自然作戰(zhàn)，和風(fēng)雨作戰(zhàn)……
蜘蛛在殘疾時(shí)不僅沒(méi)有放棄生命，反而更加熱愛(ài)生活，與大自然的惡劣環(huán)境作戰(zhàn)，這種熱愛(ài)生命的精神很值得我們學(xué)習(xí)，從此，我再也不討厭蜘蛛了。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 69
生命像一抹綠茶的清香，沁人心脾；生命像一顆大樹(shù)的茂密，枝繁葉茂；生命像一瓶啤酒的熱烈，充滿激情；生命像一棵小草的頑強(qiáng)，生命強(qiáng)盛。
生命更是有不堪一擊的一面，生命同時(shí)也是脆弱無(wú)比的。
記得那是一個(gè)夏天，一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的夏天。我在一面用大石頭砌的墻上走著，可天氣突然就變得陰雨連綿，緊接著又打起了好大好大的.雷，我心想；要是還不回家，這輩子就再也見(jiàn)不著我親愛(ài)的老媽了，還是趕緊往家跑吧！我剛跑了幾步，我突然看到墻上的一棵小草，我發(fā)覺(jué)自己是第一次看見(jiàn)這根在墻縫里長(zhǎng)出的小草。突然我發(fā)現(xiàn)生命是如此的頑強(qiáng)。突然打了一個(gè)大雷，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我該回家了。
到家后，我心里總想著那棵草，我對(duì)自己說(shuō)；雨停了，我會(huì)去看你的。過(guò)了好久好久雨終于停了，我以飛的速度去看那棵小草，可偶然發(fā)現(xiàn)小草不見(jiàn)了，我左思右想，左找右找，還是無(wú)能為力。
后來(lái)，在雨水中發(fā)現(xiàn)了那棵草，我感到心好痛，才發(fā)現(xiàn)生命也有著不堪一擊的一面。生命即頑強(qiáng)又脆弱，但我覺(jué)得小草是很可憐的，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命。好啦！別再傷心啦！
別過(guò)憂傷，日光傾城！
生命的力量，是頑強(qiáng)；生命的力量，是脆弱；生命的力量，是珍惜。這就是生命的力量。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 70
生命是美好的，每個(gè)人都只有一次生命。
那是個(gè)“六一”兒童節(jié)，爸爸送我一盆菊花，我一看，那黃黃的的身軀，讓人見(jiàn)了十分喜愛(ài)，我把這盆菊花放到了陽(yáng)臺(tái)上。因?yàn)榭煲荚嚵耍业泌s緊復(fù)習(xí)了，因?yàn)槭虑槊Σ贿^(guò)來(lái)，便漸漸地忘了那盆菊花。傍晚回家，我竟發(fā)現(xiàn)那盆菊花竟奇跡般地活過(guò)來(lái)了。我大為吃驚，我連忙叫來(lái)爸爸看，爸爸一看。對(duì)我說(shuō)：“你看，你雖然沒(méi)有給菊花澆水，可是，它卻憑借自己頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。你是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神啊！”我聽(tīng)了爸爸的話，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。心中仿佛知道了這盆菊花所具有的.精神，這種精神就是生命的力量。菊花的那種生命力，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這一刻，我仿佛明白了生命的力量多么強(qiáng)大啊！只要我們面臨生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨能不低頭，并且不放棄，就一定會(huì)活下來(lái)。這種品質(zhì)感染了我，使我下定決心學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神。
生命是有力量的，而要使我們也有這種生命力，就必須要勇敢面對(duì)生活。就連植物都有這種品質(zhì)，而我們?nèi)藶槭裁床荒苡心兀窟@次事，使我恍然大悟。美好的生命只有一次，而我們要使生命具有光彩，就要勇敢。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 71
生命是什么？生命是什么？是那在冬天綻放的梅花，是那在墻隙中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗，是醫(yī)院里那一個(gè)個(gè)幼小嬰兒的哭聲。
就在去年，外婆家樓下的院子里新種下了兩株映山紅。以前聽(tīng)外婆說(shuō)映山紅只要風(fēng)稍一用力，它就會(huì)落下自己美麗的花瓣。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，我打開(kāi)窗戶，被眼前的畫(huà)面驚呆了！茶花垂頭喪氣地將花瓣一片片落了下來(lái)。我心想：就連我最心愛(ài)的茶花也被雨點(diǎn)打得全身是傷，何況是弱小的映山紅。
第二天早晨，陽(yáng)光明媚。我穿著雨鞋飛快地跑下了樓。
“啊”！我驚訝地叫道。
那兩株映山紅不僅沒(méi)有受傷，反而在陽(yáng)光下顯得更有精神了呢。這兩株堅(jiān)強(qiáng)的映山紅讓我想起了著名作家杏林子。杏林子雖然手指不靈活，腿腳也不能動(dòng)。但是她并沒(méi)有抱怨，而是寫(xiě)出了一篇又一篇的優(yōu)秀文章。
其實(shí)我們自己的生活不就是這樣的嗎？有些大學(xué)生只要碰到一點(diǎn)兒困難就想結(jié)束自己的`生命。我想告訴他們：生命是世界上最珍貴的東西，所以我們大家一定要珍惜屬于自己的生命，決不讓它白白流失，使我們的生活更加光彩有力。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 72
生命只有一次，失去了就不會(huì)再來(lái)了。有人用生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，但有人卻讓自己的生命給白白的糟蹋了。總之，人的生命要由自己來(lái)掌握，別人是無(wú)法控制的。
有一次，媽媽給我和弟弟買(mǎi)了一包生瓜子。于是，我們回家坐在沙發(fā)上吃了起來(lái)。當(dāng)我吃最后一個(gè)瓜子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它壞了，就隨手把它丟掉了。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)在我扔瓜子處冒出一截小苗。正當(dāng)我準(zhǔn)備把它拔掉的.進(jìn)修，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別拔，孩子，你看它是多么的頑強(qiáng)呀！它能在這沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫里不屈向上、茁壯生長(zhǎng)，說(shuō)明了它有著強(qiáng)大的勇氣。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我不傷害它了。”
還有一次，爸爸給我捉了一只蟋蟀玩，當(dāng)天黑的時(shí)候，我把它放進(jìn)了一個(gè)紙盒里。當(dāng)我第二天再去看蟋蟀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蟋蟀不見(jiàn)了，而紙盒上破了一個(gè)小洞洞，紙盒里殘留著一只蟋蟀的觸須。蟋蟀再一次讓我感到了生命的強(qiáng)大力量。
通過(guò)這二次的事件，我明白了一個(gè)道理：只要有勇氣活下去，就一定能真正地明白生命聽(tīng)意義。
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 73
大自然無(wú)奇不有，就說(shuō)是一盆不顯眼的蟹爪蘭吧，也能成為有趣的傳說(shuō)。
我去商場(chǎng)買(mǎi)了一盆蟹爪蘭，剛買(mǎi)回時(shí)蟹爪蘭葉子飽滿發(fā)綠，周?chē)�長(zhǎng)滿了小花骨朵兒。我每天精心地照料著它，希望那些小花骨朵兒能快快長(zhǎng)大為家中增添喜氣。我每天早上都去看他。一天又一天，可小花骨朵兒天天垂頭喪氣的，最終落在花盆里，一朵也沒(méi)有開(kāi)放。我不放棄繼續(xù)堅(jiān)持著自己的養(yǎng)花大計(jì)，對(duì)他不離不棄每天還是給它澆水施肥。逐漸發(fā)綠飽滿的葉子變得跟八十歲老奶奶的臉皺巴巴的。我狠心拔氣一棵蟹爪蘭一看，蟹爪蘭的根已腐爛。我對(duì)蟹爪蘭不抱希望了！把它們一顆一顆拔掉，我發(fā)現(xiàn)了一棵還有一點(diǎn)生機(jī)的蟹爪蘭就把它留下了。
一天我去山上看見(jiàn)一棵榆樹(shù)苗，把它帶回家養(yǎng)在蟹爪蘭的`盆里。三年后，那棵留下的蟹爪蘭，沒(méi)有任何變化，榆樹(shù)卻長(zhǎng)得很大，我也不再過(guò)問(wèn)它。今年蟹爪蘭有長(zhǎng)出了一顆米粒般的花苞四個(gè)月過(guò)去了花苞慢慢長(zhǎng)大了一點(diǎn)。又過(guò)了兩個(gè)月小花苞變成了含苞待放的花骨朵兒，我又充滿希望地等待。終于花骨朵兒長(zhǎng)大了，開(kāi)花了。開(kāi)得那么大，開(kāi)得那么紅。如果把這朵美麗的花比作嬰兒，那蟹爪蘭就是一位偉大的母親。為了一朵花的美麗的開(kāi)放，堅(jiān)持了四年!
我把整個(gè)花盆讓給了它……
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 74
幾個(gè)月前，我將吃完橘子剩下的核吐進(jìn)了一個(gè)花盆里。沒(méi)料到，幾天后驚喜出現(xiàn)了……
一天上學(xué)時(shí)，我無(wú)意間瞥了花盆一眼，居然看見(jiàn)了幾點(diǎn)新綠，橘子核破土而出，長(zhǎng)出了一棵嫩苗。我驚訝不已，沒(méi)想到一粒橘子核可以爆發(fā)出如此大的力量，于是我便又為它澆了水才去上學(xué)。
堅(jiān)持澆了幾天水，嫩苗還是沒(méi)有長(zhǎng)高，我有些喪氣，便再也沒(méi)有管過(guò)它了。
又是一天晚上，暴雨傾盆，我本想把那棵橘子苗搬至屋中，卻又因懶惰而放棄了這個(gè)念頭。第二天早上，天氣難得的晴朗，起床后我便直奔花盆，迫切地想看看那棵幼苗。它并沒(méi)有像我所想的那樣，被大雨打彎了腰，而是挺直了腰板。剛長(zhǎng)出的綠葉上殘留了幾滴晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，綠葉反射出了耀眼的光芒。
那天之后，它好像開(kāi)了竅似的瘋長(zhǎng)了起來(lái)，原本瘦小的枝干現(xiàn)如今也粗壯了起來(lái)，散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這就是生命帶來(lái)的'力量吧！
每當(dāng)早晨，看見(jiàn)那株橘子樹(shù)，我的心中總是會(huì)涌出一種莫名的感覺(jué)，一株橘子苗都能散發(fā)出如此大的力量，我有什么理由不為自己的未來(lái)努力奮斗呢？
生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字 75
有一個(gè)星期六，我在陽(yáng)臺(tái)做操！突然，我發(fā)現(xiàn)那盆枯死的金橘旁邊長(zhǎng)出了一些嫩綠的金橘苗。一個(gè)小小的金橘苗竟然沖破了土塊，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。真是橘苗雖小，力大無(wú)窮呀！
到了星期天，我看見(jiàn)小橘苗長(zhǎng)高了一點(diǎn)，就馬上澆了一些水，我小心翼翼，生怕把這弱小的'生命給毀了。下午，我剛在外面吃完飯，準(zhǔn)備回家。可是，大雨阻擋了我們的去路！但是，我為了不傷到小橘苗，就立刻趕回了家。還顧不上脫鞋，我就沖到了陽(yáng)臺(tái)上。“啊”我喊了一聲，小橘苗們都冒著生命危險(xiǎn)，努力生長(zhǎng)！原來(lái)是我理解錯(cuò)，小橘苗并不是那么小……
一個(gè)星期過(guò)去了，橘苗長(zhǎng)到3厘米高了。雖然還是嬌嫩的橘苗，可是它并沒(méi)有那么嬌嫩，冒著狂風(fēng)暴雨，天打雷劈種種危險(xiǎn)，天天向上、努力成長(zhǎng)……最終，變成了茁壯的金橘樹(shù)。
生命看似弱小，可他們并不弱小。你把草踩倒了，它又站了起來(lái)；你把果子吃掉了，它還會(huì)結(jié)果！我們應(yīng)該多愛(ài)護(hù)生命。因?yàn)樗鼈儾⒉蝗跣。疫�有超強(qiáng)的本領(lǐng)，所以大家應(yīng)該珍惜生命！
【生命的力量小學(xué)四年級(jí)作文400字】相關(guān)文章：
生命的力量小學(xué)作文02-04
(精選)生命的力量作文10-23
生命的力量作文（精選）12-31
[經(jīng)典]生命的力量作文10-05
生命的力量作文[精選]09-27
生命的力量作文「精選」02-12
生命的力量的作文02-24
生命的力量作文(經(jīng)典)01-25
生命的力量作文（經(jīng)典）02-16
（經(jīng)典）生命的力量作文07-24