老師的溫暖作文300字（通用30篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的老師的溫暖作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　老師的溫暖作文300字 1

　　新的學期，來了一位新的老師。是我們的副班主任，剛進門就像一個天使一樣漂亮，瘦小的身材，穿著一件白色的群子，她的頭發象柳枝一樣，輕輕的披在肩上，顯得格外飄逸，哦，對了她還帶著一副眼鏡呢。

　　上周五早上，我在田徑隊訓練的時候，跑著跑著，我被自己絆倒了，一下子趴在了地上，在對面辦公室的白老師聽見了，立馬從辦公室跑了出來，把我扶起來，向教學樓走去。

　　一路上，白老師雙手扶著我的胳膊，我右腳的`膝蓋磕破了只能靠雙腿跳著向前走，白老師時不時勸我小心點，溫暖的話語融化了我傷口的疼痛我小聲說：“白老師，我可以叫您姐姐嗎？”“當然可以了”白老師微笑著說。到了教室，老師從醫藥箱里拿出了藥，輕輕為我涂在磕傷的地方，只見她用手輕輕地在涂藥處扇動，好讓藥水快點干了，最后，白老師親切地問我疼不疼，我高興地說：“不疼，謝謝白老師。”

　　白老師不僅漂亮，而且還很關心同學。在我碰上時，老師給了我溫暖，我更加喜歡白老師了。

　　老師的溫暖作文300字 2

　　還記得我隨媽媽來一年級四班報到時，對一切都很陌生，小心翼翼地跟在媽媽身后。幾個學前班的同學都分在了其他班，我感到很寂寞。

　　一進教室，就看到講臺旁站著一位大姐姐，她的嘴巴小小的，像紅紅的櫻桃一樣，頭發像無數黑色的絲線隨意地貼在背上。輪到我報名了，我仍然緊緊地貼在媽媽身后，像一條怎么也甩不掉的小尾巴。大姐姐伸長脖子，看到了媽媽身后的我，笑了起來，臉上突然出現了兩個小酒窩，像兩個小蘋果的`肚臍一樣。她眨了眨眼睛，溫柔地看著我：“你好，我是你們的班主任，我姓胡，你可以叫我胡老師。小朋友，你叫什么名字啊？”原來大姐姐就是我的班主任啊，她笑起來仿佛溫暖的陽光掃去了我心里的不安。我慢慢地從媽媽背后露出了半個身子，小聲地說：“我叫鄧詩語。”“歡迎你，鄧詩語同學！”她笑得更加燦爛，也更加溫暖起來，我好像也不那么寂寞了。

　　沒多久，我又交到了很多新朋友，認識了很多新老師，我卻忘不了初見胡老師的那一天，忘不了她燦爛的笑容，忘不了她帶給我的溫暖。

　　老師的溫暖作文300字 3

　　在四年級的一個秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫務室里量體溫當醫務室阿姨告訴我我燒了44度時，我有些驚訝。

　　阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過來。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地撫著我走到她的'辦公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問暖的，還趕忙打電話給我的家長，讓他們趕快來接我回家休息養病。

　　我在家里休息時，吳老師時不時把這幾天的所有的教的內容告訴我，還用短信問候我的病情，到現在我還記得這短信的內容：

　　夏可心同學，最近的病情還好吧!我已經把學習的方法和習題的質料放在QQ上了，打印下來復習。

　　發第二次短信的內容是：下次的課程內容是，備課的資料見QQ,祝你朝回到校園。

　　直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時間來教我沒跟上的知識。在班級里我一有不懂的題目便去問吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。

　　之后，未便加倍努力，四年級期末我獲得了第一個“三好學生”。

　　我現在已經五年級了還沒有忘記在一個秋天有吳老師這樣無比溫暖的問候。

　　老師的溫暖作文300字 4

　　任老師是我二年級的班主任，她有著一頭卷發，戴著一副深紅色眼鏡。她對我們嚴肅中帶著慈愛。

　　記得在一次運動會上，我被選中了，馬上要到我了，任老師怕我熱就彎下腰來親切地問：“要不要脫掉外套啊？”我不好意思拒絕她，便點了點頭。她輕輕地把我的外套脫掉，然后幫我把我分配到的`號碼布貼到背后。那一刻，我心里無比溫暖。比賽結束，我幫班級爭了一份光。回教室的路上，她和我有說有笑，那一刻我和她一樣特別開心。

　　還有一次，是在開學第一天，我因為看了一部動漫，一時心血來潮，剪了短發，剪后我后悔極了，那理發師幫我剪得也太短了點，看上去就像男生一樣。這一點小變化也被任老師發現了，她像是我的朋友一樣問我：“誰叫你剃短發的？我覺得你長發好看。”我又不好意思說自己想剪，于是就說：“我媽媽。”唉，媽媽我對不起你啊！任老師對我笑了笑便說：“這樣啊。”

　　現在我上五年級了，很少看到任老師，不知道她是否還記得我。在她的教育下，我二年級上下學期都獲得了品學兼優，我深深地感謝任老師，在我那不懂事的時候，帶給我那么多溫暖……

　　老師的溫暖作文300字 5

　　老師，這個熟悉的名字，早已刻入我們的內心。他們是辛勤的園丁，他們是無私的春蠶，他們是不知索取的教育者。夜聲人靜時，他們依舊在勤勞地工作著。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”便是形容他們的最好代名詞。

　　剛剛升入初中，對一切都充滿了好奇。然而，一個令我耳目一新的語文老師出現了。他的出現讓我感到了一絲驚訝，在我的認知記憶中，語文老師都是女的.。可他——烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，最突出的就是他嘴角的一顆黑痣了，這就算是他的代表吧！

　　第一節課,還沒有見到人，一陣雄厚的聲音就竄過來。“寶貝們，開工啦！”聽到這句話，我先是一愣。然后，一個高大的人影出現在我的面前……

　　之后的每節語文課，我都認真聽講。倘若我們犯了錯誤，他

　　不會罵人。

　　就在這個人的帶領下，我們班級的語文成績突飛猛進，還有人語文考了年級第一。他的功績不得不讓人倒吸一口涼氣，這種和藹又嚴格的老師叫我們怎么能夠不喜歡呢？

　　老師的溫暖作文300字 6

　　老師，您是一位辛勤的園丁。逝去青春年華，培育出祖國的花朵。您是一條鞠躬盡瘁的春蠶，吐盡新絲，織出綺麗的羅紗。在眾多職業中，您選擇了神圣而又艱苦的職業——教師，真令人敬重！

　　老師，您是一位畫家，為我們的人生旅途，添上了最耀眼的一筆！讓我們的人生更加美麗、多彩！同時，您也是一位靈魂的工程師！母親給予了我們身軀，而老師您給予我們一個色彩斑斕的靈魂。

　　為了祖國花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的榮華富貴，像一位盡職的園丁，長年累月守在花朵前。也像隱埋在地下的落花生，從不顯露自己。你們把滿頭銀發留給了自己，把一生所積累的知識留給了我們。這使我們終生受益。你們是蠟燭，照亮了別人，卻讓自己的生命慢慢燃燒。你們用行動為自己塑造了一個個完美的.教師形象，真不愧為教書育人的好園丁，不愧是“人類靈魂的工程師”。

　　我們雖然不是畫家，但要把心中最美的畫卷獻上；我們雖然不是歌手，但要把心中最動聽的歌聲唱出；我們雖然不是詩人，但要把心中最美的詩篇呈上。我們要為您獻上最真摯的問候：“老師，您辛苦了！”

　　老師的溫暖作文300字 7

　　老師您讓我們慢慢長大，知道報恩，這才是我們應學的。老師，您這位辛勤的老師啊！是您讓我們知道了什么是無私與偉大？什么是三尺講臺蕩笑聲。？歷來的風花歲月是無窮盡的，晚冬的梅花總是開的最鮮艷的，是那聞香撲鼻的濃味哺育了大地，是那沁人心脾的醉濤翻波涌浪。正是您這位辛勤的老師，我們的好媽媽！ 遲遲到來的微笑是注定的，晚發的幽香是感人的，您 的.事跡是真的值得瞻仰的！也許有時候你會想我 們要啥時才能長大，今天我 要 告訴你就是現在， 老師是永遠不會感覺到累的，因為他們是沒有人性的，課上他們拖堂，課下他們占課，甚至他們還打我罵我，所以我也恨你們，你們是監獄的管教人員，而我 的 母校則是監獄，我們就是囚犯？正是你們我們才有了出人頭地的 一天！！ 可是，再回頭想想他們，他們又是為了誰啊？是為了我們啊！我親愛的同學們，還記得他們說過這樣一句話：“今天我是祖國的園丁，明天我依然還是，我將哺育祖國的 花朵，競相綻放！”他們就是這樣一群再為普通的不過的人了。

　　老師您辛苦了，學生當以涌泉相報！

　　老師的溫暖作文300字 8

　　我身邊熟悉的人，那就是哺育、培養我的母親————————老師為什么要說母親是老師呢？請聽我告訴你吧；

　　俗話說得好，老師是辛勤的園丁、用自己的汗水澆灌著祖國大地的每一花朵，用自己的無私奉獻培育著國家人才。白天，他那熟悉的身影站在講臺上，講無窮的知識一點一滴的'傳授給我們，使我們學到了日積月累，越來越多讓我們在知識的海洋里遨游，到了晚上，老師并沒有放松，還要帶著疲勞的身軀坐在那燈光暗淡的辦公桌前批改作業、備課。使我最難忘的是有兩位同學為了成績而鬧矛盾，老師想對自己的兒女一樣對待兩位同學講道理，使他們回到從前的友好，我們有這樣一位老師隨時用微笑來鼓勵學生是同學在困難的時候能夠克服，能夠重新站起來，這樣你不熟悉嗎？

　　老師的溫暖作文300字 9

　　早上，小潔起了個大早。她翻翻日歷，看見今天是九月十日，教師節。

　　小潔想：“送什么給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家后院正好有。”“就是它了！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了后院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏著金黃的陽光來到學校。同學們看到小潔拿著菊花，問到：“小潔，你那菊花干什么？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的窗前。

　　她發現老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒里。她看到在那精致的地球儀旁，放著一副老花鏡和一本語文書，語文書的旁邊，放著一杯茶，里面的水還是熱的.，她道老師又熬夜為他們批作業了，于是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒里。她聽見走廊里傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關窗就趕緊跑到了樹后面。老師覺得很奇怪，為什么沒關窗？他輕輕的把窗關上。又發現筆筒里多了很多菊花，會是誰送的呢？

　　小潔在樹后，一邊笑，一邊為老師祝福。

　　老師的溫暖作文300字 10

　　我的所有代課老師都很認真負責，在我們的班上，有許多人都喜歡和老師說話，沒有一個害怕老師的，因為老師對大家都像親人一樣。所以我們在學校里，就像在自己的家里一樣輕松自如。

　　在我們的心里，老師不但和謁可親，而且也像園丁一樣培育著我們，從來也不說一個累字。記得有一天，我忘了帶一本書，所以就回到學校的教室里拿東西，當我往回走的時候，我發現數學老師的'辦公室還亮著燈，抬頭從窗戶看去，數學老師正在為我們批改作業呢！到這個時候了還沒有回家，老師一定沒有吃飯。我悄悄地回家了，當我開始寫作業的時候，我發現自己的眼前還浮現著數學老師批改作業的身影。老師那么勞苦，為我們忘記吃飯和休息，所以，我更加努力學習，完不成作業，我不會休息。

　　第二天，我去學校的時候，將作業寫得很工整，而且找不到一點問題，這也是我寫作業最認真的一次，就是因為老師對我們的無微不至的關愛深深入地感動了我。我是是園丁所培育的花朵，有這樣的園丁，我們能不努力嗎？我想在以后的日子里回報各位老師，而回報老師的最佳方法就是努力學習，天天向上，有了老師這些辛勤的園丁，祖國的明天一定會很好。

　　老師的溫暖作文300字 11

　　美麗，包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。

　　自從學校開展了“我與植物共成長”的活動后，韓老師就又多了一個身份——護綠使者。有時在我們上課的時候，時常能看見韓老師的身影，她看看這里的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那里已經發芽了的幾盆蔬果，好像怎么看都看不厭似的；有時她看見盆栽里有幾株雜草，也會替我們把它拔掉。在下課時就更不用說了，韓老師就會用照片記錄下我們養護植物的過程，點點滴滴都不落下。

　　韓老師在批作業的時候的那股認真使我印象深刻。現在的.課作本大多數都是韓老師邊講我們邊批，然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會不去看我們自批的題，而是還會像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目，一點點的圈出我們沒有批出來的錯誤，并讓有錯誤的同學拿去修改。而不會草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。

　　韓老師的這些美，我會永遠的記住的。轉眼間，我們將要畢業了，將要離開這陪伴了我們六年的學校，也要離開這些教我們的老師了。

　　老師的溫暖作文300字 12

　　我心中最美麗的老師是我的班主任倪老師。倪老師的笑容特別美麗，她整天樂呵呵的。

　　倪老師的.眼睛特別美麗，仿佛會說話。數學課上，每當我有精彩發言時，倪老師總是用贊賞的眼光注視著我；每當我聽講走神時，倪老師的眼睛總是及時提醒我，要認真聽講哦；每當我碰到不會的題目時，倪老師的眼睛仿佛在對我說：“別灰心、別著急，老師相信你一定能行！”

　　最近，我還有一個新發現。倪老師不但有美麗的眼睛和笑容，她還有一顆美麗寬容的心。前幾天課間活動時，我和同學玩手球，撞倒了身邊的女同學，倪老師批評我時，我不服氣，不認錯，我想倪老師肯定不會喜歡我了。上課時，我不敢看倪老師的眼睛。讓我意想不到的是，倪老師還是笑瞇瞇地看著我。當我鼓足勇氣向老師承認錯誤時，倪老師開心地把我摟在懷里，撫摸著我的頭說：“我就知道你是個知錯能改的好孩子。”

　　我對小伙伴們說：“倪老師是最美麗的老師。”可他們有的說語文陸老師最美麗，有的說體育、音樂……哦，我明白了，原來美就在我們身邊，校園里處處有美麗的老師！

　　老師的溫暖作文300字 13

　　老師就像辛勤的園丁，呵護著我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，為我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細細雕琢著一塊塊平凡的“石頭”。

　　在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的美麗。

　　徐老師就是教我們五年級的'語文老師，她長著一幅瓜子臉，大大的黑眼睛再配那常常的秀發就好似仙女一樣美麗動人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈，也就是內在美。

　　有一次我們一起玩，一位同學無意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱著腳，表情很痛苦，于是，我們一起跑過去看看他怎么樣，徐老師立刻把他褲子向上卷起，只見那塊地方又青又紫還破了，于是徐老師把他一步步扶到醫務室去，看著那離去的背影，我不由覺得老師是多么美麗！

　　老師是人類靈魂的工程師，而最重要是內在美，我覺得內在美占美麗的70%，而外在美僅占30%，所以內在美才是真正的美麗。

　　老師的溫暖作文300字 14

　　我在幼兒園的時候有兩位老師對我們最好了一位是付老師，一位是王老師，尤其是付老師，對我們最最好了。

　　因為有一次我和我們班的同學們一起出去玩去外面的滑滑梯上玩這一座滑滑梯可大了，有的是彎曲型的滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，對了，還可以蕩秋千，有一位小朋友跑到最最高處的滑滑梯那里，腳一滑就差點掉了下來把我們的付老師嚇了一跳，這時我們的付老師，就站在對應的滑滑梯下面就怕這位小朋友摔傷了。

　　第二位老師姓王我們都叫他王老師，不過王老師也很好，心因為有一次我和我們班的同學在吃完飯上課的時候，我的胃很不舒服我就吐了，王老師，趕快把紙和拖把都拿了過來，用紙擦我的嘴，用拖把拖地，還把我扶到一邊用手輕輕的拍我的后背，我感覺好多了，王老師，著急的說“：蘇智恩，你好些了沒有？”我回答“：好些了，謝謝老師的.幫助。”老師又擔心的繼續上課了。

　　這就是我最美麗的兩個老師，也是我最好的兩個老師了！

　　老師的溫暖作文300字 15

　　新學期開始了，開學第一天，我便認識了一位新老師，她就是我的語文老師——劉老師。

　　劉老師身材中等、瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一對像葡萄的眼睛。她開始給我們做自我介紹，在介紹之前我還覺得她姓王呢，聽了她的介紹之后，我才知道老師原來姓劉。

　　叮鈴鈴，最熟悉的上課鈴聲響起來了，劉老師開始給我們上課，這是劉老師第一次給我們講課。劉老師給我的第一印象就是眼睛特別大，特別的有神。剛剛上課一會兒，她那大大的'眼睛便突然盯著一位同學看，那位同學看到了老師的目光盯著自己，趕緊把正在玩的筆給收了起來。劉老師看了他一下，便繼續講課，那位同學也終于松了一口氣。

　　劉老師每天都要辛苦地為我們改作業，以前一直覺得我們每天的作業都很多，其實老師的作業比我們還多呢，因為她每天都要改我們全班48名同學的作業，當然要比我們的作業要多的多呢。

　　這就是我最喜歡的老師——劉老師。

　　老師的溫暖作文300字 16

　　我們五（1）班有一個關心學生的老師，她就是我們的班主任——沈老師。

　　我們班的沈老師有一張瓜子臉，一頭烏黑發亮的長發，一雙水汪汪的大眼睛，你可別小看她那雙大眼睛，告訴你們吧，其實那雙眼睛還會說話呢！

　　記得有一次，有一位學生的.家長來找老師談話，本來鴉雀無聲的教室，頓時變成熱鍋上的螞蟻一樣吵鬧起來。忽然，沈老師轉過頭來，用她那水汪汪的大眼睛嚴厲地看了我們一眼。霎時，教室里又變得鴉雀無聲。

　　當然，沈老師也非常關心我們。有一次，我們班的周笑影在課堂上突然嘔吐，其他的同學忙用書扇了扇周圍的空氣，有的還用手捏住了鼻子跑到一旁。只有沈老師一邊安慰她并叫人送她去醫務室，一邊讓其他的同學拖地。

　　這就是我們的班主任，你們覺得她美麗嗎？

　　老師的溫暖作文300字 17

　　方老師，我好想你呀!就像牛郎離開了他的妻子一樣想念你。

　　方老師你快回來吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團，如果你再不回來，我們班就要把天花板沖垮了。

　　今天早上，我來到教室看書，剛坐到座位上，就聽到同學們在說：方老師，你回來了，我一聽就像火炮一樣沖了過去，激動的擁抱你然后嘴里還在說:“方老師我想你了。”

　　上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來到教室給同學們上課，方老師帶來南充的特產，過江龍牛肉干，但是方老師說：“只有表現好的同學才可以吃。”我想我這節課一定認真要拿到好吃的牛肉干，要不我就不姓周。

　　這時因為我出色的表現，方老師說：“字寫的不錯，給你一塊，我就像看見了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時我心里很開心，很激動呀！我一蹦三尺高。

　　我開始吃牛肉干了，我先拿著牛肉干，一看啊！鹵香牛肉干，我撕開口袋，啊！香噴噴的.牛肉干，教室全體同學都在吃牛肉干，有的同學撕不開還在用牙齒咬開，有的同學斯文的在撕，還有的在忙著吃牛肉干。

　　啊！真是快樂的一天，美麗的方老師不但回來了，而且我們還吃到了牛肉干。

　　老師的溫暖作文300字 18

　　當春日煦暖的陽光溫柔地灑在我們教室的時候，老師已在講臺為我們傳授著知識和道理，當下課鈴聲響起的`時候，你又和我們活動、游戲。課堂上，我們認真聆聽你的講解，自習課你為我們解難釋疑。哪個同學成績落下了，你會主動為他找原因、“開小灶”，使其盡快跟上；哪個同學病了，你又像媽媽一樣噓寒問暖，使其盡快恢復。食堂里，你教導我們要珍惜糧食，不要浪費；宿舍里，你又為我們掖緊被窩，以免著涼，放學了，你又護送我們到家長接送點，囑咐我們路上小心。夜晚的燈光下，你又為我們精心地批改作業。

　　春天里，你和我們一起郊游踏青，放風箏，室外野炊；在夏天，你和我們一起聽蛙鳴，看月亮數星星；秋日里，你和我們一起到山上觀賞金秋楓葉；在白雪皚皚的寒冬，你和我們一起堆雪人打雪仗……你像媽媽一樣無微不至地關懷和照顧著我們，我們從心底里發出一種共同的聲音：老師，您辛苦了，老師，謝謝您！

　　這就是我們美麗的老師，我們永遠愛您！

　　老師的溫暖作文300字 19

　　孫小姐講課時，心情非常好。一邊說，一邊跳舞，做手勢，枯燥的加減乘除變得生動有趣。老師提問時，我們都舉手回答。“對，你真聰明！”誰答對了，孫小姐揚起眉毛，豎起大拇指贊了一句，讓人覺得果香濃郁，大家舉手更歡。數學課不再像聽和說那樣毫無生氣。

　　孫老師很努力。他教兩個班的數學，是我們班主任，也是數學教學主任。孫先生很忙，但他從未為我們缺課。有一次，孫先生發燒39.7，眉頭緊鎖。他以前洪亮的聲音變得嘶啞，堅持要給我們上課。

　　有一次，晚自習課，一題都不會。我急得抓耳撓腮，四下看看，又看了一眼同桌的作業本。我正準備“偷襲”。孫老師眼睛一閃而過，似乎在說：“吃別人嚼過的'東西，沒味道，獨立思考，認真吃完！”突然，我的臉火辣辣的

　　在這里我要真誠地對老師說：“孫先生，你辛苦了！”

　　老師的溫暖作文300字 20

　　她，是我人生中的‘‘老朋友’’，也是我的恩師。她就是我們班的黃老師。 黃老師長著長長的頭發，迷你的小眼睛，還有那小嘴巴，蠻可愛。說出來她今年多少歲，一定能令你大吃一驚!她今年19歲!是我們全校最小的.老師! 黃老師言教重于身教，關心我們抵得過關心自己。黃老師對我們很負責，為了給我們把成績提高，已不知放棄了多少個休息日。

　　記得有一次，期中考試慢慢向我們靠近。黃老師從那天就開始加班、備課，都為了讓我們取得優異的成績。終于，功夫不負有心人。我們憑著優異的成績考上了全鎮四年級的第一!黃老師那雙眼睛里透出一絲喜悅，嘴角露出了甜甜的微笑…… 黃老師教了我們兩年，便不舍地離開了我們。離別那天，黃老師輕輕撫摸著我的頭，說：‘‘小楠呀，別哭。老師總有一天會再見到你們的!’’……

　　老師的溫暖作文300字 21

　　那天早上，你在溫暖的陽光下慢慢地走進教室，沒有濃妝，沒有花枝。你微微一笑，我耳邊的話語如此輕盈柔和，以至于你總是像春風一樣。你的耳朵似乎在回蕩：你知道嗎？人們說窮人一定是可恨的，但我想說，可恨的人一定是可憐的。你們都是我見過的最好的孩子。我想保護你的孩子，但你會離開我的。

　　我知道小學老師是最容易忘記的。我不怕你忘記我，但不要違背你對老師的最后一個愿望。我不知道如何珍惜你以前的`話。現在我后悔了。我真的很討厭我。為什么我當時不聽你的話讓自己迷路？我的老師，我最親愛的老師，如果是的話，我希望你從來沒見過我們。你是清潔和純潔的，不應該是我們的意思。我想看看你，即使它只是一個后背，但一個小小的愿望現在是一種奢侈。

　　老師的溫暖作文300字 22

　　有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修剪枝葉；還有人說，老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了同學們與我……我覺得老師這個職業是十分神圣的，因為老師這個職業十分偉大，這個職業一直在為國家培育著國家棟梁之材。在我眼里，老師是敬業的，偉大的。

　　記得四年級時，我的作文寫得有點長，再加上我寫字又慢，因此，最后放學的時候班里只有我留了下來，只有我的語文老師賀老師在辦公室陪著我。好一會兒，我終于把作文抄完了，我拿著我的作文本往教室辦公室走，到了辦公室，透過玻璃看到了賀老師彎著腰，低著頭批改練習冊的.樣子，當我走到她的跟前，叫了一聲“賀老師”，她才好像發現我，當我背著書包早已走出校門時，發現賀老師才拿了一堆練習冊鎖了辦公室門，準備離開學校。

　　賀老師，你為了我們操了多少心，長大后，我一定會好好學習，用優異的成績回報你對我的關心！

　　老師的溫暖作文300字 23

　　“上課！”“起立！”“老師，您好！”同學們洪亮的聲音在教室里響起。是誰讓大家的情緒這么熱情高漲呢？原來是她-我們的班主任，黃老師。

　　她中等個兒，一頭烏黑亮麗的.披肩發，一副體現學問的眼鏡下有著一雙水汪汪的眼睛，這雙眼睛有時很慈祥，有時卻很嚴厲。

　　“沒事，別害怕，粘上創可貼就好了。”老師焦急的目光盯在我受傷的手上，是我不小心摔倒蹭破了皮，眼里含著淚花的我看到老師那慈祥的目光，頓時感覺：這點小傷算得了什么？我是一名堂堂正正的男子漢，要學會堅強，不讓老師操心。

　　上課鈴都響了，同學們還在嬉戲打鬧。這時，黃老師的目光馬上“晴轉多云”，直接抓住幾個“搗蛋鬼”狠狠修理，整頓班風，但我知道這些都是為了我們好。

　　我們就是一群小鳥，是您教會了我們文化知識，做人的道理。我們一定要努力學習，好好報答您！

　　老師的溫暖作文300字 24

　　我上二年級的時候，有一位教我語文的何老師，他戴著一副眼鏡，小小的板寸頭，就像是一個光頭，下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來還有兩個小酒窩呢。

　　我們何老師好像特別喜歡拍照，有一次上課的時候，他突然看見了一群小鳥，就趕緊帶我們去看這些好看的鳥，然后他迅速掏出手機，拍下了這難得一見的“奇觀”。我們何老師是不是很有趣啊？

　　還有一次，我早上到校時發現鑰匙忘在家里了，當時都快到早讀的.時候了，陸陸續續的已經來了幾個小朋友了，他們一直埋怨我沒有帶鑰匙，我急得快哭了，這時何老師來了，他讓我從窗戶爬進去把后門打開了，才緩解了我如熱鍋螞蟻般的心情。后來這件事還是被班主任知道了，班主任說了我幾句，可是何老師卻笑著對我說：“沒關系，下次不要把鑰匙忘在家里了。”

　　這就是我喜歡的何老師，一個有趣又暖心的老師。他教給了我很多的知識，也讓我懂得了很多做人的道理。

　　老師的溫暖作文300字 25

　　今天早上，外面下著雨，媽媽讓我穿上雨衣。由于我自理能力有些差，再加上背著沉重的書包不好穿，所以穿起來很是費勁。

　　媽媽看到了我笨拙的樣子，便幫我把雨衣穿上。上午外面下著雨，天氣很冷。下課時，除了上廁所以外，同學們幾乎沒有人去外面。中午放學后，我們急匆匆的到外面站好了隊。有的同學把傘打開了，我卻只頂著自己的.雨衣。

　　因為我手中拿著書，不好穿，所以沒有穿上雨衣。老師見了，便幫我把雨衣穿上。這時，一股暖流傳遍我的全身，雖然刮著風，下著雨，但是我的心中卻溫暖如春，老師多像媽媽啊！

　　我真想叫一聲：“媽媽！”老師幫我把雨衣穿好后，我飛快地跑到自己的隊伍里，心里有說不出的高興，隨著放學的人流我走出了學校。我愛媽媽！我愛老師！

　　老師的溫暖作文300字 26

　　我印象中最深的女老師是我的數學老師——相老師，她像陽光一樣，我們就像樹苗一樣，是她照耀著我們幼小的心靈。

　　我的老師頭發是卷的.，高高的鼻梁，歲數已經40多歲了。

　　相老師很溫柔。記得一年級的時候，我們在班里說話，大吵大鬧，老師大喊一聲：別說話了！然后我們就立刻閉上了嘴，坐著一動不動了。而在我后面的劉子浩還在說話，老師并沒有發火，而是溫和地說：劉子浩，別說話了。劉子浩很不好意思。

　　有一次，相老師上課，忽然，老師讓我回答問題，我慢慢吞吞地站起來，生怕回答錯了，就輕聲地回答，然后老師微笑著夸獎我：答對了。從此我就有了自信，天天回答問題，每次都對。

　　相老師像另一個媽媽一樣，關心我，幫助我學習，老師也像太陽一樣，用溫暖的光照耀著我，使我茁壯成長。

　　老師的溫暖作文300字 27

　　我的啟蒙老師-媽媽我的經典啟蒙老師——媽媽

　　我的經典啟蒙老師就是養育我的人—我的媽媽。我的媽媽長著一頭烏黑的頭發，眼睛大大的，嘴唇像櫻桃一樣紅。她的.臉圓圓的，有時候還像蘋果一樣紅，一笑起來像小孩子一樣可愛。她的個子很高，工作也比較忙，但一有空就和我說說學習的事情。為什么說我的媽媽是我的啟蒙老師呢？因為是她養育了我，從小就教育我識字和學習，教會我說話和運動。從我很小的時候，我就覺得在她的懷抱里最親切和溫暖。

　　在她的指導下，我漸漸學會了自己吃飯，說話，穿衣，洗臉，還有寫字和畫畫。但有誰知道她每天都辛苦的大汗淋淋。想一想，是她一口一口把我養大，還最早教會了我1+1，2+2。真是不容易啊！從幼兒到兒童，我長大了，媽媽付出了很多，也不知道媽媽教給我多少知識和本領，數不清，數不清啊！媽媽真是我的啟蒙老師！

　　老師的溫暖作文300字 28

　　我班有一位和藹可親、美麗大作文方的語文老師，她叫孫老師，她也是我的班主任。

　　她有一頭烏黑的長發，一雙水靈靈的眼睛，個子高高的，身材不高也不瘦。

　　孫老師每天教我們識字、讀課文、背古詩、寫作文，有時還和我一起玩游戲。

　　孫老師對我們的學習要求很嚴格，只要有哪個同學的詞語寫得不過關，課文沒有背熟，作文沒有寫好，孫老師都會利用休息的時間給我們講解。

　　我覺得我們的老師非常有趣。因為有一次，我們在上課，正好講到了“美味的食物”這一課，這時同學們看到了課本上畫的那么多美味的食物，都流下了口水，我也流下了口水，所有的同學都發起呆了。這時，老師拿著一個瓶子不停地拍打著講臺：“好了好了，同學們都吃飽了吧？”聽了老師的.話，我們終于清醒了過來。這時，我們都笑了起來，有的笑得眼淚都出來了，老師也不由地揚起了嘴角。

　　這就是我的老師，我喜歡這樣既嚴格又有趣的她！

　　老師的溫暖作文300字 29

　　在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個讓我記憶最深的，就是我三年級的英語老師。

　　英語老師，長著一頭烏黑的長發，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說會道的嘴。真是像仙女一樣美麗啊！

　　老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學假裝打了個噴嚏，結果一只老鼠壞一鍋湯，同學們都跟著打。老師笑著說：“你們的'鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起來，有的捂著肚子笑，有的站起來手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢！

　　她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰知家里沒人，剛好老師來給我輔導英語，讓我為學校爭光。老師發現我沒進門，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會兒給我削蘋果，一會兒讓我吃香蕉。過了好長時間媽媽才把我接走了。

　　這就是我的英語老師，一個溫柔善良的老師！

　　老師的溫暖作文300字 30

　　時間過得真快！突然間，我已經是一名五年級小學生了。在小學有很多老師教我，但是我最喜歡的老師是馬老師。

　　她有一雙大眼睛，看起來像課堂上的`掃描儀。她有一張櫻桃小嘴，說話像春風一樣溫柔。馬先生還有一頭烏黑發亮的頭發，散亂地扎在一起。

　　在課堂上，只要馬老師死記硬背，寫東西，他就能聽到誰在說話，但馬老師總是不理睬他們，因為馬老師容忍他們。當我早上學習的時候，馬老師經常走來走去。當我第一次來到我身邊時，有一股香味撲面而來，就像春風。像夏天的西瓜；像秋天的桂花；像冬天的梅花。

　　有一次我的作文寫得不好，所以馬老師輕輕地把我叫到講臺上。我想：下一秒一定是雷電！但是我完全錯了。馬老師用她自己的聲音指導我，教我為什么我錯了，以及如何改正。就這樣，我愛上了馬老師。

　　這是我的卡通老師，馬小姐。我非常喜歡她。

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