《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字（通用22篇）

　　看完一部經典作品以后，相信大家一定領會了不少東西，觀后感就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 1

　　作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》相信也能帶給你們感動與啟示。以下是小編給大家整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感的內容，歡迎大家查看。

　　《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個小時的長片，我還是一口氣就看完了。或許是長期淫浸于美國大片，我對印度電影并沒有很高的期許，也沒想過這部片子能帶給我感動和思索。待電影完結時，我發現自己已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的難得一見的好片。

　　與其說這部電影的線索是尋找蘭徹，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結果，而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國理工大學，在高強競爭壓力之下，當大多數人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時，蘭徹卻為了興趣而快樂地學習著，熱衷于知識的應用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態度，猶如一陣清風，吹散了現代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。

　　“沒人會記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去”校長病毒不斷強化這些觀念，力圖灌輸給學生赤裸裸的叢林競爭原則。于是有了查爾圖這類標桿學生：每天十八小時的學習，自私諂媚，幸災樂禍，對別人漠不關心，為達目的不擇手段，完全是一個模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，于是不斷有人選擇結束自己的生命。

　　中國的情形并無二致，在經濟現代化的大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區別。從出生開始，甚至在沒有出生的時候，我們就承載了太多父母和社會的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們三歲要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來沒有人問過我們喜歡什么、想學什么，我們只能學別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想象的生活。但在夜深人靜時，我們的心卻在低泣：這是我自己的生命，這一次的生命我本當為自己而活啊。生活的.悲喜如水中的魚兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內心的苦痛又有誰能知解呢?

　　“知道我為什么總拿第一名嗎?因為我喜歡機械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡單又如此困難。因為熱愛，蘭徹會廢寢忘食地做科研，會開創性的想問題，會有意識的運用知識于實踐。知識于他不是敲開金錢權位的手段，他從不為了成績和工作而學習，知識本身于他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

　　當學非所愛、愛非所學時，法漢一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強行去學只能是三流的平庸;把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業上，這是我們難以承受的生命之痛。當法漢最終成為動物攝影家時，我由衷地為他高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內心快樂，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠都不會忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發自內心滿足的喜悅。

　　劇中三個傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽都可以置之不顧。在現實的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂與真義所在，它值得我們用一生的時光去追尋。當法漢與萊俱終于找到蘭徹時，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。

　　作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特熱鬧的歌舞，讓我對這個民族多了一份了解和熱愛，而其中俯首即是的關于友情、愛情、人生、成功的哲學則更值得我們深深思索。

　　這部電影將是我關注更多外國影片的開始，相信也能帶給你們感動與啟示。不僅是電影的娛樂，更關乎人生的思考，盡在《三傻大鬧寶萊塢》。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 2

　　最初知道這部電影的時候是在今年的國慶節去特中特訓練營里，只不過因為晚去了幾天沒能趕上看這部電影，回家后好幾個月都未曾看過電影，直到上一周我和媽媽心血來潮想起了這部電影，然后周日晚上看完了。這部電影是印度的，我在看的時候很尷尬，當時真慶幸晚去了幾天，不過這部電影的寓意是很好的。

　　《三傻大鬧寶萊塢》的故事情節是：剛上大學的時候，一位名叫蘭徹的與眾不同的大學生，他的舉動屢次讓校長、老師和一位叫查爾圖的同學難堪，但是通過他的舉動也襯出了校長的陰險、他自己的機智、大膽和善良和教育的缺點。同時，他的舉動也影響到了他的兩個室友——法罕和拉加。直至最后，蘭徹的兩個好伙伴才發現“蘭徹”其實不是真的蘭徹，于是他們就帶著皮雅和查爾圖一起尋找“蘭徹”，最后才發現“蘭徹”的真名叫蘇克斯·旺度，而在他道出這個名字的`時候就代表著他就是那個許多公司都想要招攬的人。

　　這部電影是通過回憶的方式講述了整個故事，回憶中，蘭徹所做的事情是許多人不敢做的，他敢于反駁和辯論，因為這是在他思考過了之后才反駁的；他敢于挑戰傳統，因為他提出了更好的方式并且通過查爾圖證明了這一觀點；他敢于挑戰權威，因為他勇敢、愛動腦也愛動手實驗。他很低調，在充當富翁的兒子時從不炫耀自己的“爸爸”很有錢，他一心只為科學和教育、敢于追求自己的幸福。

　　他的兩個好朋友，尤其是拉加，他因為聽信了校長的話曾和蘭徹決裂，但是在見識到查爾圖這個“學霸”的時候他才意識到自己做出的決定多么可笑。這只是剛開始的時候，但是在校長讓他進行抉擇的時候他選擇了跳樓自殺，但是自殺未遂，在生死關頭時是蘭徹救了他一命還讓他懂得了一個道理，而因為這個道理他找到了工作。

　　就像上一段所說的，查爾圖是一個狡詐、陰險、死記硬背、表面上裝乖其實背地里干壞事的人。在水塔上和蘭徹定下約定時其實當時的他還是有點勇氣的，還有點小聰明，但是用錯了地方。至于病毒這個校長，他跟查爾圖是一個德性，都是干壞事的料，但是在見識到蘭徹的聰明才智以及他的心靈手巧救了他大女兒一命的時候，他也改了。

　　故事的結局很好，好人有好報，壞人有壞報，同時它還強烈的反映出教育體制的問題。建議去看一看。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 3

　　昨晚，我看了《三傻》，這是我看過時間最長的一部電影，看完時已經轉鐘了，可看后的想象與回味讓我久久不能入眠。第二天，我有了再看一遍的沖動，而這篇有感正是基于看完第二遍之后才寫出來的。

　　之前，書記說這部電影不錯，但我沒怎么在意，一聽這電影名，就讓我不自覺地以為這是一部單純普通的搞笑片。昨晚實在是覺得無聊，剛好P4里又有這部電影，于是抱著打發時間的態度看了看。就這么本不抱任何幻想的一看，足足讓我從昨晚激動到現在。我想，如果不寫點什么，就真對不住這份激動，也對不住那可愛的三傻。

　　“他像風般自由，他像風箏般高飛，他去哪兒了……讓我們找他吧”。他——RanCho，一個敢于譴責制度，一個知道所有人都知道的物理小常識——鹽水是良好的導體，卻運用了它的人。沒看過這部電影的人看到這里，一定會以為一個企圖改變制度、改變世界的人必是一本正經的，不寫與低級趣味打交道，而事實剛好相反。他的幽默、搞怪給整部電影畫上了一道絢爛的七彩。正如歌詞里形容的一樣“我們為明日之憂煩惱，他卻今朝有酒今朝醉，讓每一分鐘活得充實。”

　　“我們不會對你放手，我們還沒完……這不可能，天堂也許在向你招手，但我們將用雙臂將神阻擋”。你——Raju，一個家庭貧困、崇尚神靈而內心恐懼的好學生。如果要給這三傻評一個最傻出來，我想這人非你莫屬。你傻得如此單純、逼真。單憑你那比手指還多的圣戒也足以說明這點。現代的大學生戴戒指多數是為了耍酷，沒有誰會像你一樣，用它來禱告神靈：還有你那驚天動地最給力的“嗝”：你那酒后膽大的.“豪爽”讓我大笑不止。真的是傻得可愛啊！可當你跳樓的那一刻，你是如此淡定，我似乎看到了你身后和老男孩一樣的光輝。這一跳，意義非凡。在錯誤的地點錯誤的時間跳樓那叫“自殺”；但在恰當的地點恰當的時間跳樓那叫“智慧的選擇”。“在這趟進展寥寥的旅途中，在這個叫生命的幽徑上，請不要放棄……要歡慶一路，有你共行。請聆聽那些深愛你的人，黑暗過后總是曙光，不要拒絕深愛你的人。”

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 4

　　今天我看完了一部叫《三傻大鬧寶萊塢》的印度電影，這部電影非常精彩，使我現在還回味無窮。

　　影片主要講了蘭柯、法爾漢和拉賈三個人之間的故事。這部電影開頭就講了法爾漢和拉賈去尋找蘭柯，然后影片就回到了四年前，這是一種倒敘手法，可以引起讀者的興趣。這部電影中還插入了許多片段，講過了一段后，便回到了那輛車里，十分精彩。

　　看完了這部電影，我深有體會，終于悟懂了友誼的可貴。法爾漢得知自己的朋友蘭柯的下落時，萬分的激動，可自己的飛機已經起飛了。萬般無奈下，他裝出很難受的樣子，然后被送去了醫院。下了飛機后，他就立刻給拉賈打電話。拉賈因為出門太著急，竟忘記了穿褲子。可見，友誼對他們來說是多么的重要。

　　再接著，又講了三傻在大學的生活，開學的第一天，蘭柯就敢質疑校長的話，校長都被學生們稱為“病毒”。校長有一只可以在太空使用的鋼筆，是科學家花費百萬研究出來的，校長等待了整整23年，卻沒有等到那配得上這支鋼筆的學生。蘭柯就問鋼筆不能用，為什么不用鉛筆？然后省下這筆錢呢？然后校長并沒有回答出這個問題。我很佩服蘭柯的這種精神，所以我們今后有什么不懂的`問題也應該及時問，這樣才會離成功更近一步。

　　蘭柯，法爾漢、拉賈給我留下了深刻的印象，他們用自己的智慧和勇敢，成就了屬于自己熱愛的事業。蘭柯幫助了皮埡的姐姐接生，在那么慌亂的場面，只有蘭柯鎮定自若。他用“吸塵器”成功的讓皮婭的姐姐生產。他還把那封法爾漢五年都沒敢寄的信，寄出去了，并且給予了法爾漢勇氣，讓他成功的說服了他的父親，去做自己想做的事，真讓我刮目相看。

　　這部電影中還有一個很重要的人物叫查特，影片開始，他就想找到蘭柯，然后向他炫耀自己這十年來的成就。可查特不知道人外有人，天外有天，他也不知道蘭柯的真實身份，竟是擁有400多項發明專利權的大科學家旺都，所以他賭輸了。我們也應該學習蘭柯那樣，謙虛的可貴品質。因為只有謙虛，我們才可以不斷的突破自我，獲得成功。

　　“追求卓越，成功就會找到你”這句話是蘭柯說的，他也讓我明白了，雖然我們的身份很卑微，地位很渺小，但是我們可以通過后天的努力，取得屬于自己的成功。

　　追求卓越，成功就一定會找到你！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 5

　　電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進入皇家工程學院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統教育格格不入而不拘一格的學習方式實現著真正意義上的學習，同時他對待生活的積極樂觀的精神影響著同樣有著夢想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經過生活的磨練，最終他們各自都實現了自己的夢想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動物攝影師，而蘭徹以自己的真實身份“旺度”成為一名擁有四百多項專利的大科學家，同時成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動。

　　關于學習，“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用”，當蘭徹用自己制作的'簡單導電裝置捉弄學長時，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經快消失殆盡的活力。“學以致用”才是學習的真正目標，當我們一味追求好成績的時候，我們是否思考過我們究竟學到了什么？ “死記硬背也許能讓你通過大學四年，但會毀掉你接下來的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力，而生活不是背出來的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。

　　關于生活，“aal izz well”可謂是電影中一句簡單卻又核心的臺詞，在他們面對生活中各種不順利的情況時，總能聽到這么一句“aal izz well”，或許來自他人，或許來自自己。無論眼前是情況多糟糕，也永遠不要對生活、對自己失去信心，學會告訴自己“一切都會好的”，那么，一切一定會好。

　　影片不僅值得我們回憶和感動，而且給我們更多的啟發和指導，讓我們明白怎么可以從容的面對未來和迷茫。同時，影片反映的教育制度和社會問題也是值得我們關注和研究，死記硬背的方式固然可以教育學生，而活潑的教育方式也可以指導學生。中國現行的教育制度也存在這樣的問題，全部都是看學習成績，而學生的個性和愛好都被放置一旁。蘭徹說的好，學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你。我們只有用樂觀的心態對面對夢想，努力奮斗，一定會成功。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 6

　　追求卓越，成功就會出其不意找上門。

　　――題記

　　《三傻大鬧寶萊塢》這部電影評分很高，這不僅是因為它的故事情節跌宕起伏，讓人回味，更因為它帶給我們歡樂，讓我們笑中有淚，淚中有悟……

　　這部電影講述了“二傻”――法漢和拉朱尋找另“一傻”――蘭徹，回憶起十年前在皇家工程學院發生的一系列捧腹又不乏感動的故事。本片中的三個主人公，我最喜歡的人物是蘭徹。他在很小的時候，父母就去世了，并代替首相的兒子去上學，獲得學位。他很聰明，上六年級時就學會了十年級的知識。不僅如此，他也會靈活地將知識運用在生活當中。在影片中，他說的一句話讓我深有所感――學習是為了完善人生，而非享樂人生；追求卓越，成功就會出其不意找上門。我們不應該只是為了學習而學習，如果只是因為學習而學習，就會喪失了對學習本身的興趣，而達不到豐富自己人生和生活的目的了。我們更要學會對任何事情都要保持強烈的興趣，因為有興趣，我們才能去自覺學習。蕭伯納曾說過：“如果你教一個人去學某件事，那么他永遠不去學了。”蘭徹的成功，多半是因為如此。

　　在主人公拉朱的身上，我明白了――人不能懼怕明天，如果懼怕了，還怎么能過好明天呢？雖然在生活中我們面臨著重重的壓力，這讓我們不得不去害怕著什么，但是我們要會安慰自己的心，告訴自己一切順利！有一個好心態，才能擁有一個好未來！

　　忠于自己，才能活出精彩的樣子！這是我在主人公法漢身上學到的。法漢很喜歡攝影，但因為家人讓他當一名工程師，他一直沒有向家人訴說自己真正喜歡什么，一封寫給他最喜歡的攝影師的信五年都沒有寄出去。但最后他在蘭徹的'幫助下，也擁有了自己所喜歡的人生！有時候我們就應該聽一聽自己的心聲，看一看自己的心之所向，這樣在選擇人生的時候，才不會留下遺憾。

　　這部影片告訴我們很多道理，每一個人物，每一個情節都值得我們去細細揣摩，并洞悉到現實，進一步完善我們的性格，學習和人生！要活在當下，不念過去，不計較得失，相信一切順利！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 7

　　看過《三傻大鬧寶萊塢》，切實其實很震憾！它帶給生命不單僅是斥地和思考，并且帶著強有力的指引！

　　整個影片中心直指：鉆營人類心靈的自由！

　　這是個永恒的話題，但在實踐中又有若干人做到?以是每次在人類進化的起色機遇都要浮現出一批前驅，用他們的膽小、膽識來切身驗證真理，引導人們提高步驟的標的目的！

　　人類從未完畢過鉆營真理的步驟！

　　從探究宇宙的組成，物種的進化，各類進步前輩的發明。 那么多對外在事物的研究，讓我們的生產有天翻地覆的更動;而而今人類更發現一切的本源還在心理，以是今朝不乏有人探究內心、心靈、生命實相稱，看似虛無縹緲的世界。

　　我喜歡影戲中西崽翁對自由和喜歡的不雅觀點以及鉆營，我們實踐中試問有若干人真得活得很喜悅?很自在呢?若干為不是為了別人的規范而活，身段雖是自身的，而生產由別人設想。

　　我曾經極度極度的盼望自由的生產，然則我發而今茫茫世間，這個器械是最容易丟失落的！

　　當你發現你的活法和周圍的人紛歧樣，你被劃分為另類，你被人們用核閱的眼光上下端詳，以至被大局部人謝絕時，你還能放棄你的初志，你自由的心理嗎?

　　生產是個嚴格的訓練場，要想真得活出自身，就要先過這個巨大的檢驗，你是否遭受得了人間間的老例法律對你的核閱?在你心理的鉆營與實踐有顯著的抵觸時，你能否還能站著面臨一切?

　　當你的生產不歡欣鼓舞，當你的生產還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自身的標的目的，別人對你信仰的不雅觀點重復頷首時;你還能放棄對自身說：“All is well！”嗎?

　　以是說，當一位先行者是何等不易;當你認識到這一點時，再從新做一下你生命的選擇，若何放棄你的初志就請做好意理籌備，在這個途中未來可能還會有迷失落，只要當自身看到那遠方的`明燈時，你愿意再次踏上心的標的目的;愿意回到你當初心理的標的目的時，你而今就可以出發！

　　不為純粹的鉆營順遂，只為心理對自由的理睬呼喚和對優秀的盼望！拋開子虛的生產體式格局，放下對生產的恐懼;不管發生什么，只要對自身說：“All is well！”, 竭力過好當下的每一個片晌！祝福你！Namaste！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 8

　　這部電影被定位為喜劇，它似乎還沒有準備好。就我個人而言，我認為定位喜劇有些淡化了它的深刻含義，故事片更像它。在中國教育體系下長大的80后一代將會對這部電影產生強烈的共鳴。

　　我不敢說這是最好的，但絕對值得一看。有時候我不想為自己感到難過。我討厭看太重的電影——這應該是一個非常好的選擇，因為電影非常簡單，而且包含很多原因。

　　不要說這部電影的生活哲學讓我震驚，但我覺得關鍵主題可以變得如此有趣和簡單，這是一個偉大的主題！然而，我認為把這部電影的精髓推向更高的層次是相當牽強和不必要的。這是一部非常好看的.電影。當你看它的時候，你會無意識地把你的感覺放進去，甚至會為情節的起伏感到由衷的快樂和溫暖(盡管你知道結局一定是快樂的)。同時，你可以重溫一些熟悉的“偉大的真理”(附言:你可以觀看和聆聽，但現實可以肯定，我基本上不會去“挑戰”)，這也是相當好的！最后，伶猴屬非常戲劇化，因為他畢竟很有趣。給我印象最深的是“吸塵器接生”哈哈，關鍵是他也成功了！

　　然而，“真理”也給我留下了深刻的印象——當未來發生事情時，我想我不會介意向圣人蘭切達斯學習，用右手擊打他的左胸，低聲說“一切都很好”——因為有時候心很脆弱，需要我們的安慰才能變得堅強！

　　說到中國的應試教育，真令人難過。我們都已經是受害者了。我們的下一代必須繼續嗎？教育改革越來越好。分數極其重要。各種各樣的90后事件層出不窮。這是教育系統的悲哀，或者，這也將是我們國家的悲哀！縱觀中國幾千年，朝代更替，周期性的動蕩和繁榮，200年后可能是亂世。我們生活在繁榮的時代是多么幸運啊！世界正在改變。我既不是開國英雄，也不是亡國的奴隸。我可以過平庸的生活。

　　有多少人在做他們不喜歡的事情？有多少人在做他們喜歡的事情？社會在發展，而社會在倒退。物質越來越豐富，精神越來越空空虛，枷鎖越來越重。童年的夢想越來越遙遠，活著就像死去一樣。唯一的樂趣在于看這樣一部勵志喜劇。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 9

　　看過《三傻大鬧寶萊塢》，的確很震憾！它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且帶著強有力的指引！

　　整個影片核心直指：追求人類心靈的自由！

　　這是個永恒的話題，但在現實中又有多少人做到？所以每次在人類進化的轉折時機都要呈現出一批先驅，用他們的勇敢、膽識來親身驗證真理，引導人們前進步伐的方向！

　　人類從未停止過追求真理的步伐！

　　從探究宇宙的形成，物種的進化，各種先進的發明…那么多對外在事物的研究，讓我們的生活有翻天覆地的變化；而現在人類更發現一切的根源還在內心，所以目前不乏有人探究心理、心靈、生命實相等，看似虛無縹緲的世界…

　　我喜歡片子中主人翁對自由和喜歡的觀點以及追求，我們現實中試問有多少人真得活得很喜悅？很自在呢？多少為不是為了別人的`標準而活，身體雖是自己的，而生活由別人設計…

　　我曾經非常非常的渴望自由的生活，但是我發現在茫茫世間，這個東西是最容易丟失的！

　　當你發現你的活法和周圍的人不一樣，你被劃分為另類，你被人們用審視的目光上下打量，甚至被大部分人拒絕時，你還能堅持你的初衷，你自由的內心嗎？……

　　生活是個嚴格的訓練場，要想真得活出自己，就要先過這個巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規法則對你的審視？在你內心的追求與現實有明顯的沖突時，你是否還能站著面對一切？……

　　當你的生活不盡如人意，當你的生活還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對你信奉的觀點頻頻搖頭時；你還能堅持對自己說：“All is well!”嗎？

　　所以說，當一位先行者是多么不易；當你認識到這一點時，再重新做一下你生命的選擇，如果堅持你的初衷就請做好心理準備，在這個途中將來可能還會有迷失，只要當自己看到那遠方的明燈時，你愿意再次踏上心的方向；愿意回到你當初內心的方向時，你現在就可以起程！

　　不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發生什么，只要對自己說：“All is well!”， 盡力過好當下的每一個片刻！祝福你！Namaste!

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 10

　　我們現在當代教育方式就像是有人說的教者死教，學者死學，這是最聰明也是最笨的方式。我想到了我看過的一部電影《三傻大鬧寶萊塢》，可能會有沒有看過的朋友問這名字不就是喜劇片的名字嗎？怎么就和教育掛鉤了。其實我也不清楚為什么會這樣翻譯，這部電影的內容可以算是和名字背道而馳，但是接下來聽我和你說…

　　影片開始，一架飛機上的一位乘客突然接到了一個電話，然后他聽到了很緊急的事情，他做了一個危險的決定，在飛機剛剛起飛的一會，他突然好像心臟不好捂著心口位置倒在了飛機過道上，在醫務人員快速送去救醫的途中那位乘客突然從輪椅上跳下來舒展筋骨和他們說我現在好多了，原來他是在裝病（現實生活中不可以這樣這是違法的），他在出租車上打通了另外一個朋友的電話。這個裝病的人叫法汗他因為聽到了一個有關重要朋友蘭徹的消息。他接到了朋友拉朱之后朝著印度帝國理工學院開去。到達目的地后卻沒有看見蘭徹，只有和法汗打電話的那個叫查圖爾的人，法汗忍住想打他的沖動，拉朱問查圖爾為什么，他指向墻上的一處痕跡。查圖爾和蘭徹有個十年挑戰比誰更加成功？

　　到此回憶開始，視線轉入校園，主角之一的法汗出生的第一天就被父親宣布要成為工程師，卻從來沒有人在意他想做什么。第二個主角叫拉朱是一個信教徒期望可以考上好成績，他的家庭條件很差，父親癱瘓在床母親又要工作還要照顧父親，只能把希望寄托在他身上，蘭徹是一個很神奇的人聰明過人還對機械有一股高昂的熱情會靈活變通會應用敢于突破常規去思考，關于他的身世和家庭會在影片里慢慢揭開。查圖爾是一個追求第一的人關于他的家庭沒有細說。

　　電影全篇下來其實主要講的是主角蘭徹想對印度傳統教育的`改變，也展現出了教育的劣根性，讀的死讀教的死教，不懂得變通。蘭徹的演員阿米爾汗也因為他拍的電影而被印度多方攻擊，甚至和父親斷絕關系。總得來說這是一篇很好的教育電影，可能可以讓你對自己的生活和學習改觀（但是要記住，主角他們再差也還是進入了印度最高學府，可以借鑒不能模仿）。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 11

　　8月9日，老師和我們看了一部電影，叫《三傻大鬧寶萊塢》。

　　這部電影講述了蘭柯、法爾漢和拉賈在皇家工程學院里上學。他們三個人在一個宿舍，并結為好友。皇家工程學院的院長“病毒”決不允許任何一個人超越自己。法爾漢，蘭柯和拉賈幾次給院長“病毒”添麻煩。病毒也幾次想要開除他們，但好多次都沒有成功。在學工程期間查特和蘭柯打賭，十年后，看誰過的好。

　　蘭柯是一個非常與眾不同的人，他從不死記硬背書上的內容，但他會學以致用。他喜歡拆掉電器，別人用時才發現電器已經壞了。

　　這部電影給我印象最深的地方是他們在尋找蘭柯的情節。十年過后，查特是一個公司的副總裁。十年后，他來到了他們約定的地方，但是蘭柯卻沒有來。于是他，法爾漢和拉賈決定一起去找蘭柯。他們最后才知道蘭柯只是一個花匠的'兒子，他是替別人去上學的，他的真實名字是旺都。

　　當他說出自己名字的時候，他的朋友法爾漢，拉賈和查特都震驚了。查特怎么都不敢相信那個日本拼命討好的科學家竟然是蘭柯，查特也想和旺都合作。

　　在最后，旺都說了一句話：“追求卓越，成功會找到你。”我覺得這句話的意思是，只要你努力去追求成功了，成功就會找到你的。

　　看完這部影片，我知道了什么才是好兄弟，好兄弟就是在你有困難的時候，他不會不管，他會盡最大的努力去幫助你。有人為難你的時候，他會不顧自己來幫助你，就像這里的院長病毒為難拉賈，想讓拉賈通不過考試。而旺都和法爾漢就是完全不顧自己，去幫拉賈偷試卷。雖然偷試卷不可取，可一切存在都是合理的。

　　它教會了我們要自力更生，有些人為了達到目的就去討好別人，巴結別人，有什么用呢？做人要誠實，才有資格向理想邁一步。

　　它教會了我們學習方法，學習就是為了應用，不能只盲目的學習，要學以致用，開心的學習，根本不需要死記硬背，老師也不能以分數就定下學生的好壞。

　　我覺得孩子也是有夢想的，有的時候可以試著讓孩子去追尋夢想，萬一成功了呢？正如旺都所說過的：追求卓越，成功會找到你。

　　想要成功，就要不斷的超越自己。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 12

　　這篇片子定位是喜劇，好像不太準備，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻意義，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產生強烈共鳴的。

　　不敢說是最好的，但絕對是值得一看的印度佳作！有時候不想跟自己過意不去討厭看過于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊含諸多道理應該是一個很不錯的選擇不過“大道理”里也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會不介意學學神圣智者蘭徹達斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強！我從未有過如此的震撼，你很難想象，一部2個小時的電影之中，竟然穿插著如此之多的人生智慧；人生價值觀，友情，愛情等等。

　　當我看完這部電影，我覺得它早已超出了電影的范疇，它不僅是傳達了一股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自己掌控。需要自己堅持不懈的執著，故事主要講述的是3個大學生的'，正如當今的大學生一樣，他們有很多的無奈，他們身上同樣寄存著父母對他們的希望，老師對他們的壓力，他們心中背負著各種負面的情緒；對承擔家庭

　　的恐懼，面對不喜歡的專業的逃避，但是，他們心中仍然有著一份執著在心中。為了自己喜歡做的事，他們一直努力著。

　　主人公曾說過這么幾句話：為什么我會考試第一名？因為我真正喜歡我的專業，但你們為什么卻是屢屢倒數？因為你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡現在的專業。只要跟隨著你們的激情所在，激情就會變成你的職業。這幾段話不僅反映了一種學習態度，更是映射出一種當今的社會現狀。身為希望的我們，當面對選專業時，總是受到父母的威逼利誘：這種專業很火啊，不選這個，你就會沒出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過，我們心中也有自己想學的東西？也有自己真正想做的事？有時候總聽到身邊的人抱怨說：都怪自己倒霉，生在這個競爭激烈的年代……等等一些抱怨社會的話。其實這并不是社會的錯，而是我們的內心不堅定，是對未來的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個社會的性質，更不要去在乎別人怎么說，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說的一樣：當你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會變得優秀。相反，如果你完全去相信現在的一些教育制度，你到最后無非就是個“學習機器”！回歸正題<三傻大鬧寶萊塢>我不知道為什么這樣翻譯？會不會是翻譯錯了？覺得名字好奇怪！這樣的電影真的可以和阿甘正傳去媲美！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 13

　　影片中，體現了太多人物之間的糾葛。有純潔的愛情，有真摯兄弟情；也有父子兩輩人之間的交鋒，有對世俗的抨擊，有對教育方法不滿的抗爭。

　　All is well是蘭徹的信條，雖然不能直接改變事情的發展，但默念一遍，能夠寬慰自己，安撫脆弱的心。也可以說是讓自己的頭腦不被蠱惑，保持鎮定，解決問題。

　　Rancho與Pia之間，就像Rancho所說，遇上你愛的人，你會感覺風在耳邊低吟，你的絲巾翩翩起舞，你的身后月如巨盤讓人輕松愉悅純潔的愛。

　　三傻之間的兄弟情。人與人之間感情，是需要一起經歷風雨，一起走過荊棘，一起迎接曙光而慢慢累計。很羨慕他們一起闖禍一起承擔后果，三人成為彼此不可或缺的一部分。相互理解，相互指出缺陷，一起面對自己的短板，一起成長，彼此成為獨立的優秀的人。

　　物以類聚，人以群分。你的氣質里，藏著你走過的路、讀過的書、愛過的人。生活環境真的很重要，每個個體都是他所在社會環境的產物。得一良友，遇精彩人生。交友不慎，則后患無窮。Rancho改變了他們的人生航道，讓他們找到了自己。

　　兩輩人之間的交鋒，體現于Farlan和父親，也是現實的寫照。很多父母都把自己的希望寄托于孩子身上，從未真正關注過孩子內心自己的想法。孩子一出生就指定了人生方向工程師，使其拋下自己的思想，如同走肉軀殼一般為父母而活。

　　Farlan：我為你所做的事都非虛情假意，我一向聽你話，哪怕一次，讓我聆聽自己的聲音。求你了爸。

　　父親：去活出你自己，我的兒子。

　　看到這里，眼淚不停打轉。一者是為兩輩人思想碰撞，父輩屈服，真正照顧到孩子自己的想法，而感到欣慰。再者是為父輩感動，父母都是為了孩子好，他們拼盡一切，只為孩子能有更好的發展。

　　對于教育方法的'不滿，學生只是會考試的機器，沒有自己的思想，被考試所壓迫。每個人都應有位智者說：學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求長處，成功就會在不經意間追上你懂得自己的專長，從自己的興趣點，這樣會有更高的激情，更容易成功。

　　知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣！跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？

　　確實，每人都有所長有所短。是時候活出自己了。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 14

　　二刷三傻，拉杜一直想要早點掙錢養家，買各種祈禱物品祈禱自己成績能過，害怕自己不成功找不到工作，家庭不能擺脫當前的厄運;法爾罕有自己的夢想，去當一名野生動物攝影師，面對深愛著自己的父母親，卻走向工程師;蘭徹是三人中最喜歡機械、工程學的人，認為教育需要打開學生的思維，而不是當一個模范學生，他的熱情能夠讓他一直把成績保持第一，即使經常被老師趕出去。一次醉酒、一場賭約，三個人向自己一直不敢跨進的區域邁出了扎實的一步，這場賭約，是他們人生的轉折點，挑戰了自己，挑戰了教育制度，或許院長都認為他們會成功，在曉得他們去偷試卷的那一刻，本來有一絲松動被熄滅了，反復怒吼出“騙子”，也是心里的吶喊，逐漸燃起希望被掐滅，說好的改革呢?最后蘭徹還是沒讓他失望，用自己發明的變流器幫助產下嬰兒，院長也改變了自己的想法，并把上一任院長傳下來的鋼筆傳給了蘭徹。

　　影片中的教育理念是男的工程師、女的醫生，一出生就被打上這個標簽，競賽式的教育、填鴨式的學習，每一天的生活被安排好了，標準答案就是教科書上的答案，固然不會出錯，但訓練思維、鼓勵支持孩子去追求夢想，是每一位親人、長者需要的做的事情，孩子是父母的生命延續，但不應該把孩子培養成我們想要的生活，他們大多不懂什么才是自己想要的，只知道爸爸媽媽讓我去做的，我要做好，不應該讓父母失望，然后父母看到了覺得，不錯，做的真好，看來他喜歡。這或許不是我的猜想，而是尷尬現實。

　　這部電影抨擊了教育制度，競賽式、填鴨式的學習方法，諷刺了印度的教育制度，我國的教育何嘗不是如此呢，從小學到高中，考試制度在一定程度上抑制了學生的思維方式，然后到了大學以后就開始放松，也許是被壓縮的彈簧之后的`反彈。突然萌發一個想法，現在的大學大多是綜合性大學，大一這一學年沒必要把主課程設置得很多，應該把選修課程開放，提供給學生們去選擇，讓學生們可以盡可能的接觸多的學科，激發出自己的愛好，然后設置一定的轉系規定，提供給那些真正想追求夢想的人，張弛有度，讓學校添加更多積極向上的陽光面孔。

　　留下印象最深刻的是在澡堂子說的那句“學習是為了完美人生，而并非享樂人生，追求卓越，成功就會出其不意的找上門來”，學習應該是主動的，積極的，為了去充實自己的技能，為了了解別人獲得共鳴，讓自己變得有趣，這就是學習的魅力，從被動到主動，才是我們應當教育給下一代的。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 15

　　所謂做人難，其實是做真實的人難。生活教會了我們世界有太多真實的殘忍，為了保護自己，我們張開了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環境保持一致——雖然我們也曾知道，我們在保持一致時同時也迷失了自己。——這是我看完《三傻大鬧寶萊塢》后最真切的感受！

　　有時候，我會問自己：“什么是人生？”就算我明白人生，也許就是一個輪回，從你出生那一秒到你死亡的那一刻。在這期間，我們雖然哭過，笑過，彷徨過，失落過……。但最重要的是做最真實的自己。

　　是啊！我們說了，但做了嗎？

　　《三傻大鬧寶萊塢》中的主人公——蘭柯做到了。他并不在乎別人如何看待他，他使我明白了做真實的自己才是最重要的。蘭柯和他的幾個好朋友共同考上了這所有名的工程大學，他們團結友愛，互相幫助，共同度過難關……。蘭柯用他的真誠和智慧，贏得了校長的認可，并成功畢業。在畢業典禮上，大家都得到了屬于自己的幸福，而他——躲在角落默默奉獻的人，卻悄然離去。過了許多年，他的好朋友去找他并揭開了他的面紗——其實他并沒有大家看到的那么富有，他只是一個普通家庭的孩子，但這并沒有關系，他有著其他人沒有的高尚的品質。長大后的'他依然是那么的天真，無憂無慮，盡管他并不富有。他說過“不要老是考慮明天會發生什么，不會發生什么，我們要做的就只是過好今天。”是啊！人們小時候的天真無邪長大了就還剩多少？取而代之的卻是生活中，職業場上的勾心斗角，總想著怎樣可以讓自己獲得更多的利益。還記得我在小學的時候，有一個很要好的朋友，我們彼此之間無話不談，親密無間。可直到考試那天，我苦思冥想終于做完了試卷。她忽然叫了我一聲，我回過頭時，只聽她對我說：“試卷的第十題怎么做？”我震驚了，竟一時間不知該如何回答她。我感覺有兩股力量在我身體里流竄，一邊是友情，一邊是正義，叫我如何選擇？最終我并沒有告訴她——我們的友誼就在那一刻消失了。之后，她不再和我那么要好了，我是多么想問她“難道我們的友誼就只值這幾分分數嗎？”

　　漸漸地，我發現她變了，我變了，周圍的一切都變了……。大家開始不再那么坦誠，不再那么真實了。到底是什么改變了我們，改變了世界？做人快樂最重要，只有做最真實的自己才是最快樂的，最開心的……

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 16

　　在《三傻大鬧寶萊塢》這部電影中，“為了比賽而努力”是影片詮釋的重點。影片一開始就點明了父母們經常給孩子灌輸的理念：人生就像一場比賽，要么就超越別人，要么就落后。三個主人公所在的工程學院就主張“成績第一才能有好的未來”。校長更是變本加厲，他教育學生們，要么競爭要么死。這些被家庭和學校打造成“比賽機器”的孩子們有怎樣的表現呢？有的人感受不到快樂，有的人因為承受不住巨大的壓力而自殺，有的人只能把精神寄托給虛無的神明，有的人對所學不求甚解，只是追求名次。

　　相反，那個永遠開心，忠于自己的興趣，活得隨心自在，成績第一，獲得400多個專利，成為著名科學家，符合家長和校長心中“成功人士”標準的.男主角蘭徹，卻是從來都不關心“比賽”的那個人。就像蘭徹所說的那樣：“你們都陷入比賽之中。可是，就算你們得到第一，這樣有什么用呢？增長的不會是知識，只能是壓力。”不要讓比賽變成人生的高壓泵。努力不應該出自外界強加給我們的壓力，而應該起源于我們自己的內心。外在的力量只會把雞蛋變成食物，內在的力量才會讓雞蛋成為生命。

　　真正的幸福，應該是當下和未來的統一。只在乎當下享樂，可能會丟掉未來的快樂。只關注未來的目標而讓當下一直痛苦，會讓目標實現時的快樂和意義打折。當實現目標的快樂被當下的痛苦消磨殆盡時，也意味著當下和未來的雙輸。如果這樣，現在所有付出的努力也就沒有任何價值了。

　　正如沙哈爾所著作的《幸福的方法》中所說，只有完全接納自己，允許自己有缺點和煩惱，掙脫完美主義的束縛，抱著開放和自我認可的態度去努力，才能完全釋放自己的潛力，從而保持持續的幸福感。而完全接納自己、允許自己有缺點、掙脫完美的束縛、自我認可都不是一個不允許自己失敗的比賽者所具備的。

　　不可否認，每個人都應該去努力。但努力的目的不應該是為了戰勝別人，而應該是為了圓滿自己。我們可以為了讓辛苦養育我們的父母老有所依而努力，看著最親的人幸福讓我們的內心更圓滿。我們可以為了讓自己更加優秀，從而遇到更好的世界而努力。真摯的友情，心儀的愛人讓我們的內心更圓滿。我們可以為了心底的那份熱愛和夢想而努力，不留遺憾夢想成真讓我們的內心更圓滿。

　　只有這些無關比賽無關對手的努力才能讓人忠于真實的自我。當努力不再掏空自己，而是讓自己更加豐盈時，我們才能離幸福越來越近。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 17

　　三傻大鬧寶萊塢這部電影，主要講的是蘭徹與他的兩個室友之間的故事。這是一部印度片，前幾年，筆者以前曾經認為，印度出神劇，還當這個是個笑話，當時，近幾年，印度電影比如《三傻大鬧寶萊塢》、《摔跤吧，爸爸》、《蘿莉的猴神大叔》、《起跑線》等紛紛入世，讓筆者不得不佩服這個國家的堅持，反觀本國近幾年的電影的慘淡景象，印度電影反超中國影業成為一種必然的趨勢！

　　一個好的電影并不在于它的大成本與大制作，關鍵的是在于，我們在觀看之后，從中領悟到了什么，一部經典的電影，必然是合乎人性的，中國電影前幾年還關注于此，近幾年瘋狂的學習國外的大成本、大制作，以至于忽略了電影最根本的東西--人性與思考。

　　三傻講述的大學里三個好室友，蘭徹、拉加與法漢的故事，拉加對未來恐懼，法漢不敢面對自己的天賦，蘭徹呢，仿佛是這個世界的`異類，他四處學習，不關心成績，將自己的所學應用到生活的各個方面，他不是那種死讀書的人，他不盲目競爭，是真正的因為喜愛學習而學習，最終，在蘭徹的努力下，拉加放下了心中的恐懼、而法漢也勇敢的去追求自己喜歡的事業。

　　三傻的表達最強烈的，是對現在多數教育的不滿，現在的教育，一味的通過成績來評價學生，這帶來的后果便是盲目的競爭，在競爭中，孩子對學習的認知，逐漸由有趣變為恐懼，由勤于結合實際變為高分低能，多數的學生淪為成績的奴隸！

　　看完三傻之后，我感到吃驚的是，原來學習也可以這樣，回首自己的學生時代，自己也是一味的盲目競爭者，在競爭中失去了對學習的興趣。筆者相信，盲目競爭的肯定不止我一個人，中國的大部分學生，學習只是為了獲得一個好的前程，我們學習物理、化學、數學等等，很少有人在實際生活中應用過，這樣怎么能激起學生的興趣呢。

　　我們前半生大部分時間都是用來學習知識，但是我們少有人考慮過學習知識到底用來干什么，我們被名次、成績誤導了，以至于失去了學習本身的意義，從我們小學開始，我們就應該明白一件事，學習就是為了應用，學習語言與文字，是為了與人溝通交流，學習數理化是為了了解這個社會的知識與結構，而成績，只是我們學習知識帶給我們的附屬品。我們一味的盲目競爭，然后進入社會，然后為了生存工作，這樣的教育制度，怎么能推進社會的進步呢？

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 18

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這是孩子心中愛的模樣，“望子成龍、不要讓孩子輸在起跑線上。”這是父母心中愛的模樣。那么，到底什么是愛的最好的模樣呢？看了《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，我有一些自己的思考。

　　電影中校長的兒子，因為父親要他當工程師，而他卻熱愛文學，最后自殺了。學生法漢喜歡攝影，但是這個想法并不受他的父親支持，因為他的父親只是把他的這個想法當作是三分鐘熱情，他的父親想讓他成為一名工程師。所以他一直不快樂，學習方面也表現平平。

　　也許看到這里，你會開始懷疑親情，其實這種想法在我剛開始看這部影片的.時候我也產生了，但是看到最后我才明白，不是他們之間沒有親情，而是他們之間缺少溝通。

　　法漢的父親為了讓他有更好的學習環境，特地籌錢在他的房間里裝了一個空調，要知道他的家庭并不富有，甚至算是貧窮。且這是他們家唯一的空調，這不就是愛的表現嗎？校長也是一樣，在兒子自殺之前，他一直不知道兒子喜歡文學。且他一直都不知道自己的兒子是因為不想學工程才自殺的。如果他兒子在生前能與自己的父親坐下來溝通一下，講清楚自己的夢想，我想他的父親也不一定會不支持。法漢也從來沒有真正很正式過的向他的父親說他的夢想，所以他的父親才把他想攝影的這個想法當作是三分鐘熱度。但是法漢的父親后來知道了，不是也把自己為法漢新買的筆記本電腦換成了一個專業的單反相機嗎？所以他們之間都是有親情的，只是缺少溝通。

　　站在家長的角度上考慮，當然都希望自己的孩子能有一個好工作，過上一個富裕的生活，所以他們會要求孩子選擇一份能賺到錢且體面的工作。而站在孩子的角度來看，若是他在一生下來就被決定好了命運，那么他的人生又有什么意思呢？但是孩子總是會忽略他與父母之間濃濃的親情，孩子們會覺得如果把自己的夢想告訴父母，換來的只有不支持和責罵，所以他們干脆順著父母的思想走或實在受不了就選擇自殺。其實這種想法是非常極端的，也是非常錯誤的，要是他們能與家長進行有效溝通，互相理解，我想他們的夢想會得到支持的。

　　因此，父母與孩子都要站在對方的角度上考慮，孩子要理解父母，父母要聽孩子的話，愛要選擇雙方都舒服的方式。相互理解，相互溝通，相互支持，這才是愛最好的模樣啊！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 19

　　與其說這部電影的線索是尋找蘭喬，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭喬的生活的結果，而我們看重的是蘭喬人生的過程。同在皇家工程學院，在高強競爭壓力之下，當大多數人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時，蘭喬卻為了興趣而快樂地學習著，熱衷于知識的應用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態度，猶如一陣清風，吹散了現代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的.深沉思索。

　　“知道我為什么總拿第一名嗎？因為我喜歡機械”蘭喬是這樣解釋自己的成功，如此簡單又如此困難。因為熱愛，蘭喬會廢寢忘食地做科研，會開創性的想問題，會有意識的運用知識于實踐。知識于他不是敲開金錢權位的手段，他從不為了成績和工作而學習，知識本身于他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發稀有和珍貴，所以蘭喬成功了，而我們絕大多數人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

　　當學非所愛、愛非所學時，法罕一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強行去學只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業上，這是我們難以承受的生命之痛。當法罕最終成為動物攝影家時，我們由衷地為他高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內心快樂，那些身外之物又有什么要緊呢。我們永遠都不會忘記片尾法罕明朗的微笑，那是發自內心滿足的喜悅。

　　這樣的一部經典之作，作為中國的教育體制下人們應該好好看這部電影，因為這部作品反映的現象和中國有些相似：分數決定一切，中國的創新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權威、根據“錢”途決定事業而并非個人興趣、成功的標志是財富和地位

　　在經濟現代化的大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區別。從出生開始，甚至在沒有出生的時候，我們就承載了太多父母和社會的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們三歲要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來沒有人問過我們喜歡什么、想學什么，我們只能學別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想象的生活。但在夜深人靜時，我們的心卻在低泣：這是我自己的生命，這一次的生命我本當為自己而活！生活的悲喜如水中的魚兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內心的苦痛又有誰能知解呢？

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 20

　　自從上次聽了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書一樣，值得反復看，我就決定再看一遍這個高中時代與全班同學在教室看的、當時就覺得特別精彩的電影——3 idiots。

　　再看這部電影，還是會被逗樂與感動，為他們所做的荒唐無厘頭的事情發出笑聲，也為他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影里講的道理，并能夠將其應用于自己的生活中。 All Is Well

　　皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒有哭，驚慌失措中拉加喊出“All is well”，孩子的腳就踢了一下，接著在大家共同的“All is well”中，孩子有了生命的.跡象，發出讓人踏實的哭聲。雖然故事情節有些許夸張，但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪，就哄哄我們脆弱的心，讓它聽話，不要慌張，一切都會過去的，沉穩、成熟、淡定。發現興趣，勇敢面對法罕深深地愛著攝影，卻因為父親的嚴厲就放棄了愛好，在機械工程學里找不到努力的方向。我覺得生活最大的樂趣就是努力著，發展自己的興趣愛好，做著有意義的事情。“我想說服你，爸。但不會以死相脅，爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”放下恐懼與負擔

　　拉加對專業有熱情成績卻還是很差，蘭徹分析道：“因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為考試戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過好今天？又怎么能專注于學業？“ 有熱情有夢想就大膽地干，不必瞻前顧后，猶豫不決，當我們在努力的時候，不要有太大的心理壓力和負擔，一定要想著好的結果，相信我們是最棒的！“有兩個白癡會來找我的”

　　看完電影，我覺得蘭徹的大學生活特別美好，大學期間，他沒有陷入和別人的比賽中，只是滿含熱情對待自己的專業也取得特別優異的成績，追求卓越，成功就會找上你；畢業典禮之后的蘭徹按照約定消失于大家眼中。但是，若干年之后，他說的兩個白癡果然去找他了，而且還把他深愛的皮婭從婚禮上帶到自己身邊，友誼、愛情、事業全都有了！

　　愿所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣，按照自己的理想生活并活得出彩！

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 21

　　這周，我們在老師的推薦下觀看了一部2009年放映的印度搞笑電影《三傻大鬧寶萊塢》，本片由小說《五點人》改編而成。這部片我很早就聽說過，但由于種種原因一直沒有觀看。正好趁著這次機會，把這部豆瓣評分9.2的印度寶萊塢大作好好欣賞一番。

　　本片在所有電影里算是很長的存在了，一共2小時50分鐘，影片使用了插敘的手法，在現實與過去之間來回切換，敘述了蘭徹、法漢和拉加三位好朋友之間發生的故事。

　　拉加的家庭非常貧困，家中有一個癱瘓的父親、一個患有肺病的母親和一個因出不起嫁妝而嫁不出去的姐姐；法漢的家庭收入較為可觀，他想要成為一名動物攝影師，但他從一出生開始就被銘刻上了“工程學家”的銘文，在父母所規劃好的道路上與自己的夢想背道而馳。

　　蘭徹是一個非常跳脫的學生，多次令所在院系院長難堪，使得院長有意針對他。一次，喝醉后的三人去了院長家，大鬧一番后逃之夭夭，東窗事發后被勒令退學。其中，拉加在選擇是自己退學還是蘭徹退學時左右為難，選擇了跳樓。在拉加養傷期間，蘭徹和院長的其中一個女兒有了感情，并在把了院長另一個女兒從鬼門關內拉回來后被院長所接納，將那支象征著認可的筆贈給了蘭徹。

　　而模范學生查爾圖在各個方面都比不過蘭徹后妒火攻心，約定十年后看誰混得更好。十年后查圖爾已是成功人士，可蘭徹卻不辭而別，三人便踏上了尋找蘭徹的路，在“蘭徹”家中，三人才得知原來他們熟知的蘭徹并不是蘭徹，而是蘭徹家一個傭人的兒子從小聰穎好學，頂替蘭徹上學拿學位。

　　查圖爾所在公司與一個擁有幾十項專利的科學家合作，在法漢三人找到“蘭徹”后，查圖爾對蘭徹進行了一番嘲笑，結果“蘭徹”就是那個大科學家，讓查圖爾尷尬又愧疚，對“蘭徹”道了歉，十年過去了，蘭徹也終于讓愛情修成正果，和院長女兒成了親。

　　主人公們多次掙脫封建觀念的.束縛，打破了父母親手套上的“枷鎖”，說服院長女兒掙脫了金錢的束縛，在種姓制度根深蒂固的印度，絕對是一部妥妥的勵志教育片。而結尾卻又令人忍俊不禁，不愧為豆瓣電影排名總榜第十四名的優秀電影，十二年過去了，依舊被無數學校作為教育片推薦給學生觀看。

　　《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字 22

　　不知道這是第幾次看這個電影，總之每次看完這個電影都感覺到滿滿的正能量。我認為這個電影中的人物都具有極強的代表性，代表著社會中的這樣一類人，反映出社會中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母，被父母私定了一生的道路的人，學的都是自己不想學的。他們有著自己的夢想，卻往往不被父母認可。Raju則象征著一部分出身比較貧寒的青年，家里有許多困難，自己承擔著養家的所有壓力，學習只是為了改變命運，找個好工作，然后養好家。有時正是因為他們壓力過大，才會選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個。他對老師說一不二，并且總是費盡心思的討好老師，結果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產物，給我留下印象最深的一句話便是“I will memorize it”不管是知識還是什么其他的`東西，他的方式只有一個，就是背。這種沒有思考的學習方式顯然是我們應該遠離的。

　　下面就要說到最能形成鮮明對比的兩個人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他認為的學習就是你照我說的做，認真聽我的課，按時完成項目，一切就都很好。而且他認為工程師是最好的職業，所以還逼迫自己的兒子報自己的學院，最終導致兒子自殺。

　　他不但間接害死自己的兒子，還因為我愿意給一個有創造力的同學多一點時間完成項目，而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類人，覺得在如此之高的位置的人應該有著正確的價值觀，才能給皇家工程學院的學生們帶來好的影響。反而是Rancho為學校帶來的正面的影響。這是一個傳奇性的角色。他其實是代替一個有錢人上學。這代表著他將沒有文憑，只是能在這個校園里學習。這證明他只是單純的愛學習。并且他認識到了學習的真諦——思考與理解知識，而不是一味的死記硬背。

　　這在與教授的爭辯machine的定義時展現的清清楚楚。而且他的思維極具創造性，不被條條框框所束縛，認為人應該追求自己的夢想。因此，他幫助他的好朋友們實現了夢想，讓他們過上了自己想過的生活。這令人感動，也令人敬佩。

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