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湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字13篇
《變形記》是一部大型的綜藝性節(jié)目，大概的節(jié)目性質(zhì)就是有許多大城市里面的孩子，一些叛逆的孩子，跟在一些山村貧窮的孩子做一些生活上面的交換，互相體驗(yàn)一下對(duì)方的生活。接下來(lái)小編整理了湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字，歡迎大家閱讀。
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 1
《變形記》是湖南衛(wèi)視創(chuàng)新研發(fā)的一檔生活類主角互換節(jié)目，紀(jì)錄片+真人秀模式號(hào)稱“新生態(tài)紀(jì)錄片”。這檔節(jié)目透過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中人物主角的對(duì)調(diào)，參與節(jié)目的雙方就在七天之中互換主角，體驗(yàn)對(duì)方的生活。透過(guò)人物親身經(jīng)歷和體悟讓人物自身以及廣大的觀眾朋友理解教育的真人秀節(jié)目。在節(jié)目中，最讓我觸目驚心的是城市孩子病態(tài)不健康的生活狀態(tài)和態(tài)度，他們幾乎不懂得感恩。感恩意識(shí)和心理嚴(yán)重缺乏主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、對(duì)于親情的冷漠
當(dāng)代青少年，尤其是一些物質(zhì)生活條件優(yōu)越，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)生活的青少年，對(duì)于父母親人的關(guān)愛(ài)呈現(xiàn)出一種應(yīng)該“應(yīng)分”的心理狀態(tài)。某一期節(jié)目中的易虎臣就是這樣的典型形象，每天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，認(rèn)為父母的付出對(duì)自己來(lái)說(shuō)是天經(jīng)地義的，總認(rèn)為他們賺錢特別容易，不斷提高自己時(shí)尚手機(jī)的換代速度，一味地向父母索取，在生活中不懂得向父母回饋，在心靈上不懂得感恩。
2、對(duì)于師生情的無(wú)視
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的不斷改革，學(xué)生的主體意識(shí)和權(quán)利意識(shí)在不斷增強(qiáng)，老師受尊重的地位卻不斷下降。部分青少年節(jié)目中的城市小主人公可以說(shuō)是如出一轍：對(duì)于老師的諄諄教誨，不但毫不領(lǐng)情，還踐踏老師的教學(xué)成果：課上搞小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講；課下不完成作業(yè)。
3、以自我為中心，社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄
在優(yōu)越的生活環(huán)境中，對(duì)于自我欲望和欲求的滿足，則成為他們生活中的最大樂(lè)趣在他們自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，個(gè)人權(quán)力欲望不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，帶來(lái)的即是責(zé)任感的缺失和弱化，過(guò)于依賴外界，注重外表忽視內(nèi)在，貪圖享樂(lè)。在這種惡性循環(huán)下，更加誘使了感恩意識(shí)的淡薄和缺失。
雖然《變形記》成功地引起了社會(huì)對(duì)城市與農(nóng)村孩子這種群體的差別性的關(guān)注，也對(duì)現(xiàn)代教育敲響了警鐘。但是在和同伴一起看《變形記》時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。主要問(wèn)題如下：
1、模式化敘事的'弊端
在7天的角色互換體驗(yàn)中，新家庭父母的付出新校園生活的體驗(yàn)，新環(huán)境中人的生存苦難和困境孩子打工回報(bào)新家庭等等這些模式化的敘事充斥著每一期《變形計(jì)>，這樣模式化的敘事結(jié)構(gòu)會(huì)帶來(lái)了一定的負(fù)效果。首先是受眾對(duì)于模式化敘事勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，進(jìn)而使節(jié)目失去收視懸念；其次是欄目會(huì)陷入固有的模式當(dāng)中，節(jié)目本身內(nèi)容、形式、趨同。
2、節(jié)目形式帶來(lái)道德風(fēng)險(xiǎn)
“真人秀”節(jié)目作為電視節(jié)目的一種，在保持一定思想深度的同時(shí)，也必定想獲得高收視率。因此，為了讓節(jié)目有可看性，獲得高收視率，帶實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的互換形式有時(shí)存在著一定的道德風(fēng)險(xiǎn)，而這種風(fēng)險(xiǎn)也許會(huì)影響一個(gè)人的一生。那么，節(jié)目雖然有很高的收視率并且給觀眾帶來(lái)了許多深度的思考，卻給參與者帶來(lái)了危險(xiǎn)，節(jié)目是否應(yīng)該繼續(xù)存在？如何在保證節(jié)目的可看性、深刻性的同時(shí)保證參與者的安全，是“真人秀”節(jié)目需要改進(jìn)的地方。
3、介入性干預(yù)影響真實(shí)
電視上的內(nèi)容畢竟經(jīng)過(guò)媒介選擇和加工過(guò)，不是真實(shí)環(huán)境。媒介的介入，特別是電視媒介的介入，必然會(huì)影響參與節(jié)目的主人公的行為模式，“秀”的元素影響了節(jié)目真實(shí)性本身。比如在拍攝現(xiàn)場(chǎng)中編導(dǎo)對(duì)事件進(jìn)展的參與，對(duì)事件發(fā)展的勸阻激化采訪，都改變著節(jié)目的真實(shí)性，再次是在后期編輯中，解說(shuō)心理專家主持人等電視元素的介入也誘導(dǎo)著受眾走向擬態(tài)環(huán)境所營(yíng)造的真實(shí)中。在這種環(huán)境下，解決節(jié)目的真實(shí)性和表演性沖突成為《變形記》亟須解決的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，湖南衛(wèi)視的意義不僅在于真人秀節(jié)目全新的本土化發(fā)展，更在于他并沒(méi)有滿足舞臺(tái)上火藥味濃重的pk，在娛樂(lè)至死的電視生態(tài)環(huán)境下，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起電視媒介社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。他再一次提醒忙碌的現(xiàn)代人：感恩教育在當(dāng)今社會(huì)實(shí)在是不可或缺的。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，承載著民族的希望。希望《變形記》的影響不是三分熱度，更希望我們國(guó)家能夠大力加強(qiáng)青少年的感恩教育，發(fā)揮家庭學(xué)校社會(huì)自身的合力性作用，促進(jìn)中華民族的整體發(fā)展。
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 2
一檔作秀的節(jié)目而已，我只能這樣說(shuō)。
《變形記》是湖南臺(tái)推出的一檔真人秀節(jié)目。前幾天在電視上不小心看見(jiàn)了一期，給了我特深的感受。 一個(gè)城市小姐去了少數(shù)民族聚集地，好心為新娘打扮。卻因?yàn)閷?dǎo)播開(kāi)玩笑說(shuō)她沒(méi)新娘子漂亮而大哭一場(chǎng)。好奇心的驅(qū)使下，我又去看了幾集。還有什么母女對(duì)換，女兒替母親上班教課，鄉(xiāng)村少年被打……
這個(gè)節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)也許不錯(cuò)，但對(duì)于窮孩子而言，是不折不扣的南柯一夢(mèng)，當(dāng)7天生活的結(jié)束，我很懷疑他能否再重新適應(yīng)過(guò)去的窮日子。接下來(lái)，他那幼小的心靈將承受怎樣的落差和不平，我們不得而知。換作是我，換作任何一個(gè)人，去設(shè)身處地的想，這都是極其殘忍的。
殘忍在于讓他想象城里人不穿有補(bǔ)丁的衣服，想象城里有很多高樓，這是希望；而明知只有7天可以不穿補(bǔ)丁的衣服，只有7天可以看到高樓，這就是絕望。如同節(jié)目中的`那個(gè)小女孩，如果不是走出來(lái)，她不會(huì)知道有婚姻自由權(quán)，最多在十八歲時(shí)嫁人，平平淡淡的生活下去。也正因?yàn)樗懒送饷娴氖澜纾擦私馑廾鼌s還抱有一絲希望才會(huì)如此痛苦。當(dāng)另一種生活清楚無(wú)疑的呈現(xiàn)在面前，并且更明確的是只有7天，原有的幸福已經(jīng)流逝，而明天生活還要繼續(xù)！試想，有比這更殘忍的嗎？
在城市孩子這邊，到了鄉(xiāng)下，再苦再累，也不過(guò)只是玩玩“憶苦思甜”，演演戲，滿足一下父母的希望。非要說(shuō)有什么益處，我看真沒(méi)有。冷靜地看最后又是哭又是跪的，我感保證他回去后不幾天就會(huì)一切恢復(fù)原樣，該混的還是得混。這本來(lái)就是一場(chǎng)演出，演出完了，該干嘛還干嘛去，最多以后跟伙伴吹吹有多艱辛，父母的苦心效果如何一眼可見(jiàn)。
我可以想象，湖南衛(wèi)視是有多愚蠢。讓一個(gè)連百元大鈔都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的孩子去住賓館，坐豪車。去體驗(yàn)高樓大廈，品嘗山珍海味，領(lǐng)略校園魅力。拿節(jié)目人的腳趾也能想象到那是多么的令人恐懼，打破了一個(gè)熟悉的世界，把一個(gè)陌生的環(huán)境強(qiáng)塞給他。
他只是一個(gè)孩子，憑什么把世俗的世界介給他，憑什么讓他覺(jué)得恐懼，讓他茫然？！他在在心里應(yīng)該哭了很多次，這種心情在這個(gè)窮孩子的心里，幾乎不帶任何希望，只有絕望。當(dāng)他回到山溝里，他如何收拾這七天的心情呢？城里的孩子可以憶苦思甜，大發(fā)慷慨，卻把鄉(xiāng)村孩子的悲劇心理置之不理，這是多么殘忍的一件事情？
最令人氣節(jié)的是，在這個(gè)時(shí)候主持人還不忘以冷靜理性的言辭配上畫外音，以一個(gè)客觀中立的姿態(tài)來(lái)對(duì)待這個(gè)悲劇。事實(shí)上，只是突出了一點(diǎn)：做節(jié)目的沒(méi)人性。這種理性和冷靜是一種對(duì)鄉(xiāng)村孩子的冷漠和麻木，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！！
我更希望看見(jiàn)，鄉(xiāng)村的孩子能依然那樣單純，那樣倔強(qiáng)，那樣堅(jiān)強(qiáng)。
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 3
別讓貧困掩埋你的斗志，別讓奢侈磨滅你的勤奮；在順流逆流中保持平靜的心態(tài)，擁有一顆平常心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美麗，生命的璀璨。
一個(gè)是終日混跡網(wǎng)吧的輟學(xué)少年，一個(gè)是身?yè)?dān)重負(fù)的優(yōu)秀學(xué)生。只希望在這次意義獨(dú)特的游戲中，能喚醒迷途浪子的靈魂，能堅(jiān)定山區(qū)學(xué)子的奮斗信念。盡管故事的開(kāi)頭不盡人意：
長(zhǎng)沙的魏程到青海新家的第一天晚上，把“盛宴”全吐了出來(lái)；而高占喜下了飛機(jī)后，幾番潸然淚下，讓人驚異而心酸。人們都不相信那滿身惡習(xí)的少年能戒掉網(wǎng)癮，那對(duì)現(xiàn)代知識(shí)的了解極度貧乏的孩子最終不會(huì)依戀車水馬龍、花紅柳綠。
故事的發(fā)展卻出人意料，魏程主動(dòng)幫助新父母和弟弟承擔(dān)許多雜務(wù)，前兩天的昏昏沉沉，在電腦課這轉(zhuǎn)折點(diǎn)后發(fā)生轉(zhuǎn)變。他與同學(xué)相處融洽，上課認(rèn)真，幽默開(kāi)朗，并非我們想象中的那個(gè)不可一世的壞學(xué)生。情勢(shì)的這般出乎意料，更激起了我的興趣，對(duì)結(jié)局愈加期盼。
然而在長(zhǎng)沙的高占喜，逐漸迷戀上了城市里那些對(duì)他而言新奇的事物。他忘了新華書店，忘了名人傳記，甚至只想在家玩電腦游戲。這一點(diǎn)同樣地讓人難以置信，淳樸憨厚的鄉(xiāng)村孩子，難道真的會(huì)在繁華與虛榮中墮落嗎？
當(dāng)魏程提出想去黃河邊玩的時(shí)候，他的新爸爸只是遲疑了一下，便掏出自己多少年來(lái)積攢的二十元，這在農(nóng)村是多大的一筆錢啊！不僅是魏程，連電視機(jī)前的觀眾也有多少潤(rùn)濕了眼眶——為了一個(gè)只認(rèn)識(shí)幾天，也僅能相伴幾天的“兒子”的一句話，毅然決然地獻(xiàn)出多少年的積蓄，多么偉大，多么無(wú)私！剎那間，魏程的心仿佛被什么觸動(dòng)，在第二天做出了讓所有人意想不到的`事。他到建筑工地剛了一整天的活，掙來(lái)二十元錢，為了報(bào)答自己的“阿大”。要知道，這讓人多么感動(dòng)，深有感觸。
而高占喜在新媽媽的要求下，早上到廣場(chǎng)去賣報(bào)紙，自己打工掙錢。他結(jié)識(shí)了新伙伴，學(xué)會(huì)了許多生存的技能，同樣對(duì)誠(chéng)實(shí)的了解也更多了——并不都是繁華幸福的一面，在光輝的背后，同樣是由辛苦與勤懇組成；城市中同樣有生老病死，同樣有貧富分化，這是他之前所沒(méi)有想過(guò)的。
很快，七天的轉(zhuǎn)換結(jié)束了，高占喜仿佛長(zhǎng)大許多，臨至機(jī)場(chǎng)甚至未擁抱一下新媽媽，而是選擇踏上了回家的路程。魏程在臨別之際，竟然向他七日的父親跪了下來(lái)，發(fā)誓要好好讀書，勇敢?jiàn)^斗，不再整天泡在網(wǎng)吧，不學(xué)無(wú)術(shù)。
結(jié)局是美好的，也是給予人希翼的，兩個(gè)少年都學(xué)會(huì)了許多，但未來(lái)依舊漫長(zhǎng)，要牢記今日的品德，給未來(lái)開(kāi)拓光明的道路。
這世上有金錢的貧乏，但不會(huì)有靈魂的缺陷，家境不用以消人斗志，而是催人奮進(jìn)；這世上沒(méi)有真正的鐵石心腸，但有暫時(shí)的迷茫，只有用愛(ài)去感化它，融化隔閡，世界才會(huì)更加美好。
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 4
可是小雞們還是互相追逐，盡情嬉戲，就是不肯回家。”這話我可不愛(ài)聽(tīng)了，瞧不起我嘛？啊，真好吃。還有一些鴨子站在水邊的地上，伸長(zhǎng)脖子吸水喝。夏天來(lái)了，陽(yáng)光照射著一排排各種各樣的樹，陽(yáng)光穿過(guò)樹梢，照在了地上，像金子般的金黃！
魏程是長(zhǎng)沙市人，家境優(yōu)越，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。他的生活簡(jiǎn)直可以用一句話來(lái)概括：“不在網(wǎng)吧，就在去網(wǎng)吧的路上；不在睡覺(jué)，就在打算睡覺(jué)的床上。”在父母的眼里，他已經(jīng)是一個(gè)“頑劣”的孩子，在老師眼中，他如同教室角落的一座“冷漠雕像”。而故事的另一名主人公，卻與魏程有著天壤之別。他叫高占喜，生活在青海一個(gè)偏僻的農(nóng)家，成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二，可是卻幾次差點(diǎn)因?yàn)榧依镓毟F而離開(kāi)那溫暖的校園。他說(shuō)，他想考大學(xué)，想去見(jiàn)一見(jiàn)自己夢(mèng)寐以求的城市。但，他更可能中途輟學(xué)，未來(lái)可能還會(huì)在麥田里辛勤的耕耘。兩種迥然不同的生活環(huán)境，兩對(duì)同樣愛(ài)子的`為人父母，魏程與高占喜互換之后將會(huì)帶給他們什么？好奇心使我迫不及待的往下看。
這7天里，魏程天天要跟著做農(nóng)活，卻只能吃面疙瘩，嘗到了農(nóng)民的辛苦，高占喜靠在松軟的沙發(fā)上，享受到了大城市的富貴與奢華；這7天里，魏程去外面打過(guò)工，掙錢為了給阿媽買打水瓢，高占喜學(xué)會(huì)了上網(wǎng)打網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)了用每月200元的零花錢請(qǐng)朋友吃夜霄；這7天里，魏程一再被感動(dòng)得泣不成聲，高占喜也同樣激動(dòng)得熱淚盈眶……
7天之后，魏程如何重新面對(duì)鋼筋水泥的城市？7天之后高占喜還愿意回到貧困的鄉(xiāng)村嗎？故事的結(jié)局給了我們一個(gè)完美的答案：窮苦的阿大阿媽走進(jìn)了魏程孤獨(dú)的心，讓他感到前所未有的光明與溫暖；而高占喜依然眷戀著那失明的阿爸，溫暖的家和已經(jīng)成熟的麥子。他說(shuō)：“只有掌握了知識(shí)，才能真正的走出大山，改變命運(yùn)。”
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你是否已經(jīng)淚流滿面，感動(dòng)不已？是否對(duì)照自己的生活，有所感悟？說(shuō)到這兒，我想到了自己平時(shí)吃穿挑挑揀揀，從不穿補(bǔ)丁衣服，有時(shí)還為一丁點(diǎn)兒大的事沖父母發(fā)火。再想想高占喜，我感到十分慚愧。
同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候；當(dāng)你吃著雞腿，喝著可樂(lè)，為超女瘋狂的時(shí)候……想一想變形記中的高占喜，想一想農(nóng)村有多少像高占喜這樣的孩子，又有多少因輟學(xué)而痛哭流涕的孩子。他們渴望學(xué)習(xí)，可命運(yùn)卻給了他們貧窮。與他們相比，我們的生活是不是要幸福得多？與那些幾個(gè)月吃一次肉的孩子們相比，我們應(yīng)該對(duì)我們的衣食住行感到滿足。那么，就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，珍惜父母給予我們這美好的一切，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一名對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人！
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 5
暑假，我看了不少記錄片，其中最令我感動(dòng)和難忘的，則是《變形記》。這是一部記錄城市孩子和貧困山區(qū)孩子進(jìn)行家庭互換的片子。通過(guò)互換體驗(yàn)，使城里的“壞孩子”深受教育并徹底改變，而山區(qū)的貧困家庭也得到了大家的資助。
片中有幾個(gè)鏡頭尤其令我印象深刻，久久不能忘懷。
鏡頭一：一位又黑又瘦的山里父親從一只破舊的鞋中，掏出一卷積攢了多年的零票，一雙粗糙而又布滿老繭的大手一張張仔細(xì)地?cái)?shù)著，生怕數(shù)錯(cuò)了似的，卻只有區(qū)區(qū)二十幾塊錢，接著他把他僅有的這點(diǎn)可憐的積蓄全部塞給了他城里的“兒子”，為的是能讓他去黃河邊游覽一下，吃一頓飯。看到這，我震驚了，一個(gè)家庭多年的積蓄居然只有二十幾元錢，還不及我一周的零花錢。在中國(guó)，居然還有這么貧困的家庭!震驚的同時(shí)，我又被山里父親的善良和淳樸深深感動(dòng)了，他的確很貧窮，可他卻比誰(shuí)都更慷慨!我不禁落淚了。
鏡頭二：城里的學(xué)校組織了一次班會(huì)，內(nèi)容是：你嫌你的父母嘮叨嗎?全班同學(xué)都認(rèn)為自己的父母很嘮叨、很煩。然而，來(lái)自貧困山區(qū)的孩子卻說(shuō)了這樣一段話：“我的爸爸媽媽常年在外打工，很辛苦，很少回家，我特別羨慕有父母陪伴的孩子，我覺(jué)得那是最幸福的日子。我特別珍惜和父母在一起的時(shí)光，父母掙錢很辛苦，我要多幫助父母做力所能及的事情。”聽(tīng)到這，我想到了我自己，我的父母每天都無(wú)微不至地照顧我的生活，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而我居然常常抱怨他們嘮叨，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到這些在留守兒童眼里是令人羨慕的幸福，沒(méi)有山里孩子那么懂得感恩。
鏡頭三：一對(duì)貧困的`留守兄弟，父母常年在外打工，無(wú)人照料他們的生活，連生了病也只能忍著。不僅如此，本該上學(xué)的他們，卻不得不每天天不亮就出去背煤掙錢糊口。寒冷的冬天，他們背著幾十斤重的煤簍，晃晃悠悠地走在崎嶇不平的小路上。我看著他們的背影，瘦弱的身軀被碩大的背簍遮擋著，只能看見(jiàn)他們的腿在艱難的行走。每天他們都這樣早出晚歸，由于天天背煤，他們的肩膀磨腫了，腳也到處都是老繭。這么冷的冬天，兄弟倆只有一床很薄的破棉絮，穿著也十分單薄、破爛，甚至連一雙襪子也沒(méi)有，光著腳穿著破爛不堪的鞋子，手腳都凍得開(kāi)裂了。看到這，我不由得感到心痛，止不住心酸的淚水，從臉上滿滿的流淌下來(lái)。原來(lái)，在貧困山區(qū)，還有那么多貧困失學(xué)的少年，我暗下決心，等我將來(lái)有能力了，我一定要去幫助他們，讓他們也能上學(xué)，讓知識(shí)改變他們的命運(yùn)，擺脫貧困。
《變形記》的確是一部令人感動(dòng)又使人深受教育的優(yōu)秀記錄片，所有的青少年都值得去看一看，相信你一定會(huì)被其中的故事深深打動(dòng)，一定能讓你懂得許多學(xué)校和書本中無(wú)法獲知的道理。
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 6
“變形計(jì)”主要講述的是三個(gè)主人公，姚珠龍、周卓夫和羅海互換一個(gè)月生活的故事。三個(gè)人的生活可謂是大相徑庭。姚珠龍、周卓夫來(lái)自深圳，他們?nèi)涡裕哂袕?qiáng)烈的個(gè)性和叛逆精神。一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，另一個(gè)則喜歡“洶涌”酷愛(ài)標(biāo)新立異。羅海來(lái)自大山，母親患了骨質(zhì)增生，小小年紀(jì)的他便承擔(dān)起整個(gè)家庭的重任。他們的人生真是有很大不同。但是通過(guò)一個(gè)月的“變形”他們都有很大的改變，在這一個(gè)月的生活中，姚珠龍、周卓夫上山砍柴，到磚廠搬磚塊打工掙錢。通過(guò)勞動(dòng)他們明白了生活的艱辛，他們品嘗了愛(ài)的味道和如何去愛(ài)父母，愛(ài)親人。羅海也改變了，通過(guò)一個(gè)月的變形，他不再害羞，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的提高。
通過(guò)“變形計(jì)”這檔欄目，我主要有三點(diǎn)感悟：
第一點(diǎn)，父母的教育方式影響了孩子的性情。因?yàn)楦改柑鐞?ài)，城市的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)不懂得關(guān)心別人，任性叛逆。視頻中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)姚珠龍惹阿姨生氣后，他的父親指著他讓他去給阿姨道歉，而他的母親卻急忙攔住他父親。可見(jiàn)城市的父母對(duì)孩子的教育缺少底線，對(duì)孩子溺愛(ài)之深，不讓孩子受一點(diǎn)委屈。
正是由于母親的溺愛(ài)，才造成了孩子叛逆，任性、不懂得關(guān)心別人。不讓孩子吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)委屈，孩子則任性叛逆。
第二點(diǎn)，環(huán)境對(duì)人有著巨大的影響。在西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，仍有改革之風(fēng)吹不到的貧窮小村，那里交通甚為落后，不僅沒(méi)有電子產(chǎn)品，連房屋都是土房與茅屋，在這些還需要養(yǎng)家畜、砍柴來(lái)補(bǔ)貼家用，都說(shuō)貧窮的孩子早當(dāng)家，他們相比于城市孩子更早懂得生活的艱辛，父母的`不易。他們努力學(xué)習(xí)，只為改變生活條件，沖出束縛，使父母少受些累，就像“變形計(jì)”中的那個(gè)山村少年羅海，他在家?guī)椭改浮椭瑢W(xué)，來(lái)到城市也不忘初衷，用行動(dòng)感動(dòng)他人，他并不被城市的繁華景象所迷惑，他想要這樣的生活，可是他知道自己的家在農(nóng)村，他必須要好好學(xué)習(xí)，改變現(xiàn)狀。
第三點(diǎn)是“變形計(jì)”的教育引導(dǎo)方式應(yīng)該提倡。通過(guò)“變形計(jì)”城市的孩子可以體驗(yàn)鄉(xiāng)村的生活；鄉(xiāng)村的孩子可以走出大山，體驗(yàn)城市的感覺(jué)，通過(guò)“變形計(jì)”他們可以體驗(yàn)完全不同的生活，改變自己的性格和突出的個(gè)性。“變形計(jì)”也可以說(shuō)是家庭教育和學(xué)校教育的補(bǔ)充，當(dāng)今家庭教育和學(xué)校教育存在很多不足和缺陷，家長(zhǎng)的溺愛(ài)，學(xué)校的只是看重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，不注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生不明事理。通過(guò)“變形計(jì)”我們這些學(xué)生可以體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，我們更能明白父親的辛勞。
最后作為孩子應(yīng)該體諒父母，父母不僅賜予我們生命，而且含辛茹苦地養(yǎng)育我們成人，我們應(yīng)尊重他們，努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)讓父母驕傲。
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 7
最近我迷上了看《變形記》，它是通過(guò)城市問(wèn)題孩子與農(nóng)村孩子互換七天生活所展開(kāi)的一檔紀(jì)實(shí)節(jié)目。看完節(jié)目后，我感動(dòng)了很多，也想了很多。
我被農(nóng)村孩子的善良、真誠(chéng)、純真和懂事所感動(dòng)。節(jié)目里的孩子基本都出自農(nóng)村貧困家庭，也許老天爺對(duì)他們真的很不公平，他們從一出生就要面對(duì)家庭的貧寒。老天爺給了這些孩子一個(gè)殘破的家庭，讓他們承受生活的艱難。他們不能擁有像城里孩子有的那些玩具，他們也沒(méi)有吃過(guò)山珍海味，就連最基本的上學(xué)都成問(wèn)題。沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的生活，良好的教育。這些孩子必須承受風(fēng)雨的擊打和生活的磨難。
他們是那么地懂事，沒(méi)有因此自暴自棄，而是選擇用自己弱小的肩膀扛起家庭的重?fù)?dān)。他們身上彌漫著純真善良的氣息，他們臉上綻放出一張張對(duì)生活熱愛(ài)的笑臉。他們沒(méi)有放棄生活，他們更懂得珍惜。上帝給他們關(guān)上一扇門的同時(shí)又為他們打開(kāi)了另一扇門，而他們正是通過(guò)這扇開(kāi)著的門而努力向前。
城市和農(nóng)村的貧富差距竟然如此之大！城市光鮮亮麗、道路通暢，霓虹燈照亮了整個(gè)夜空。對(duì)于從來(lái)都沒(méi)有出過(guò)深山的孩子來(lái)說(shuō)，這里就是天堂。在這里好吃的、好玩的應(yīng)有盡有。這里有良好的教育，孩子們上學(xué)不用走崎嶇的山路，這一切的一切，有很多是山里孩子想不到的；有很多是山里孩子奢望的。山里的生活是閉塞的，孩子們吃著最簡(jiǎn)單的食物，一頓頓地吃著重復(fù)的食物。他們?cè)跒樯畋疾ㄖ麄冏鲋^(guò)自身承受能力的農(nóng)活。
看著這個(gè)節(jié)目，真的止不住自己的淚水。如果不是通過(guò)節(jié)目，真的想象不到現(xiàn)今還存在著這么貧困的地方。我想我們國(guó)家應(yīng)該做些什么，我們應(yīng)該做些什么。國(guó)家應(yīng)大力增加對(duì)這些貧困地方的`援助，我們也可以盡我們自己的能力支持公益事業(yè)。我們也該懂得珍惜。也許很多人正在抱怨著自己現(xiàn)在的生活，覺(jué)得沒(méi)有別人好。我們只去與更好的人去比，而沒(méi)有去想有很多人面臨著比我們更不好的處境。我們要懂得珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切，別等失去了再留遺憾。
看著節(jié)目中的問(wèn)題少年，我不禁在想，是什么造成了他們的改變？是社會(huì)的原因，還是因?yàn)榧彝サ脑颍可鐣?huì)的原因我們每個(gè)人都會(huì)遇到，社會(huì)會(huì)有影響，但是我想家庭影響更大！現(xiàn)在的孩子們?nèi)鄙倥c父母的溝通，父母為了工作奔波在外，而忽視了對(duì)孩子成長(zhǎng)的管理。父母最直接的就是用錢來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，不想讓孩子經(jīng)歷自己兒時(shí)的磨難，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)影響孩子的性格，造成不必要的人格缺陷。
這是一個(gè)非常勵(lì)志的節(jié)目，它讓我學(xué)到了很多。我和他們比起來(lái)是那么的幸運(yùn)，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)。
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 8
如果給你一個(gè)放大器你想將世間萬(wàn)物中的什么東西變大呢？在這篇卡通電影中，讓我感觸至深，有人會(huì)說(shuō)卡通有什么好看的，這回答和我剛開(kāi)始想的沒(méi)什么兩樣。但這你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
這部電影它特別感人，我至少哭了三次，世界上的感情是不可以變少變多的。感情是獨(dú)一無(wú)二的。但是類型卻豐富多彩。比如父愛(ài)如山一般，母愛(ài)如流水潺潺，親朋好友如暖陽(yáng)。不冷不熱總是在45度中徘徊，父親的愛(ài)總是只在內(nèi)心深處表達(dá)出來(lái)；不像母親的愛(ài)，在動(dòng)作里，在神態(tài)里，在語(yǔ)言里。是啊，這部電影深刻及形象的'表達(dá)了光頭強(qiáng)與他父親的深情。
在光頭強(qiáng)小時(shí)候的童年時(shí)光里。爸爸被調(diào)走當(dāng)伐木隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，他倆的關(guān)系就漸漸疏遠(yuǎn)了。爸爸不論寒冷嚴(yán)寒酷暑還是炎夏，日復(fù)一日年復(fù)一年每天早出晚歸的工作，慢慢地父子倆陌生了！記得光頭強(qiáng)一次生日時(shí)，爸爸送給他一個(gè)手電筒，這可是在爸爸被選上隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，最后一個(gè)禮物了。
光頭強(qiáng)因?yàn)橥媸蛛娡捕浟藢W(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，他把手電筒改成萬(wàn)花筒。隨著時(shí)間的推移，光頭強(qiáng)考了不及格，在那風(fēng)雨交加的夜晚里，父親一氣之下摔壞了他的萬(wàn)花筒，光頭強(qiáng)生氣極了，在也不理爸爸了。長(zhǎng)大后，光頭強(qiáng)的父親年老了，爸爸想彌補(bǔ)以前，便到他家里照顧他，給他做了亂頓，陪他玩耍，陪他踢足球，鍛煉，放風(fēng)箏。光頭強(qiáng)進(jìn)入工作室里時(shí)，爸爸不小心碰到了他的機(jī)器，機(jī)器摔壞了。
光頭強(qiáng)怒發(fā)沖冠的。走出了家門。那天一只螳螂從葉子上跳了下來(lái)踩到了縮小器的按鈕，縮小器直射藍(lán)光，把光頭強(qiáng)和熊大熊二縮小了。光頭強(qiáng)費(fèi)勁全力來(lái)到家里發(fā)現(xiàn)爸爸帶著手電筒回家了，他心里很是著急，中途遇見(jiàn)了蛋殼俠九九逃生，突然察覺(jué)到河岸邊的麻哈魚已經(jīng)好幾年沒(méi)有回游了！在葉片上偶遇了爸爸，爸爸也縮小了，父子倆很是高興。傍晚有兩個(gè)壞蛋用電子垃圾把小河切斷了，當(dāng)麻哈魚回游時(shí)就將其抓捕拿去賣錢，為阻止壞蛋的行動(dòng)，他們就在商量著怎么阻止時(shí)，父子倆被當(dāng)成垃圾倒出河里時(shí)，爸爸將光頭強(qiáng)使勁扔了出去而自己卻被倒了下去。爸爸在關(guān)鍵時(shí)刻犧牲了自己，光頭強(qiáng)淚崩了，拼命尋找爸爸，突然在垃圾堆里看到一本書，當(dāng)他打開(kāi)時(shí)，里面是一幅，小時(shí)候父子倆玩耍的照片，一滴滴晶瑩的淚珠滴在相冊(cè)上。
就在這時(shí)突然傳出一個(gè)聲音：強(qiáng)子……光頭強(qiáng)興奮的說(shuō)：爸，你在哪兒？突然那個(gè)聲音又說(shuō)：強(qiáng)子啊，你壓到我了，我在你下面，木板下面吶！光頭強(qiáng)拉起父親二話不說(shuō)，就把爸爸抱在懷里。這是多么偉大的父愛(ài)呀！他們倆恢復(fù)原樣時(shí)，每年看著麻哈魚跳龍門，嘴里還是跟小時(shí)候說(shuō)的一樣：麻哈魚跳龍門來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順！
大年三十，感謝這部電影讓我知道了，父子的情深；也明白了，父母的愛(ài)是縮小器永遠(yuǎn)縮不小的。在這以后的時(shí)光里，我會(huì)像光頭強(qiáng)父親一般守護(hù)我的爸爸媽媽以及外公外婆家人們。
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 9
這幾天里，我們斷斷續(xù)續(xù)地終于把《變形記》看完了。它令我深深地感動(dòng)了，也學(xué)會(huì)了許多。
開(kāi)始章老師給我們看的時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得很吸引了，便很認(rèn)真地看下去。
變形記》是說(shuō)把兩個(gè)男孩的換到彼此的家里，各自生活7天。一個(gè)男孩，名叫胡耿，生活在長(zhǎng)沙一個(gè)富裕的家庭里，調(diào)皮搗蛋，停學(xué)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，每天就會(huì)泡在網(wǎng)吧，不務(wù)正業(yè)，不僅如此，他竟然把爸爸視為仇人，連在家里爸爸在哪，都會(huì)避開(kāi)他，甚至吵架。在我眼里，他已經(jīng)無(wú)藥可救了。連至親的爸爸也如此對(duì)待，這種人怎么會(huì)有未來(lái)呢？父母永遠(yuǎn)都是我們生命的第一位，他們?cè)僭趺磧矗瑑?nèi)心也還不是為了我們好嗎？畢淑敏在《孩子，我為什么打你》中曾經(jīng)寫過(guò)一句話，意思是，她打孩子的時(shí)候都是不用任何的武器，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?dāng)她打孩子的時(shí)候，自己也承受了同樣的痛，但是最痛的.，還是心里的痛。的確是這樣的，雖然我并沒(méi)有做過(guò)父母。但是，作為姐姐的我，我都如此緊張我的弟弟妹妹，更何況是十月懷胎生下我們的媽媽，和爸爸！所以我對(duì)胡耿的行為難以理解，甚至憤怒。另一個(gè)是石宏強(qiáng)，是陜北男孩。懂事的他從小就在家里充當(dāng)“一家之主”的角色。繼父和媽媽在外頭打工。每天很早就起來(lái)為爺爺和弟弟妹妹打點(diǎn)一切事情。煮早飯，送弟弟妹妹出門，掃地等等的家務(wù)事，才出去上學(xué)。回來(lái)時(shí)，還要在路上砍材。我十分的敬佩他。
看到石宏強(qiáng)為家里做的這一切，真的是自愧不如。想到最近和弟弟相處的情況，心像割了一道傷一樣。不懂得愛(ài)他們，關(guān)心他們，照顧他們。只會(huì)在他們面前大哭大喊，告訴爸爸媽媽！我是一個(gè)不及格的姐姐。
石宏強(qiáng)到了長(zhǎng)沙后，還是那么惦記著家人，省吃儉用后，甚至到長(zhǎng)沙打工掙錢，為爺爺買一盒胃藥。勞累了一天后，只有12塊。我們平時(shí)隨隨便便到麥當(dāng)勞買一個(gè)漢堡包就十幾塊了。他們是多么珍惜每一分錢啊！
胡耿剛到陜西的時(shí)候，就把那7天的生活費(fèi)用完了，每天游手好閑，什么事都沒(méi)有做，而且把爺爺心愛(ài)的羊也當(dāng)成了玩具，騎在羊身上，當(dāng)我看到爺爺那心疼羊的樣子，我的內(nèi)心十分傷痛，對(duì)胡耿的行為更厭惡了。爺爺耳朵不好，但我看到他的雙眼是萬(wàn)分的傷心、居喪。。但是，當(dāng)他愧疚的時(shí)候，他也主動(dòng)地和姑姑一起出去買棗，自己餓著肚子也不愿意吃下姑姑買的餅，頓時(shí)，我對(duì)胡耿的看法也改變了許多。到了第6天，他帶著石宏強(qiáng)的弟弟到了他媽媽工作的地方，帶弟弟去看看自己媽媽工作的地方，實(shí)現(xiàn)弟弟的心愿。我看到石宏強(qiáng)媽媽在那寒冷的冬天，自己一個(gè)女人搬著十多塊磚那勞累的樣子，和抱著自己的孩子時(shí)，我的淚也不知不覺(jué)地滑下。最后媽媽硬塞了14塊錢給胡耿時(shí)，可想而知，她的內(nèi)心是多么的愧疚，愧疚自己沒(méi)有讓胡耿好好地過(guò)著7天。最后胡耿也改變了許多，也許現(xiàn)在已經(jīng)和他的爸爸很好了吧！
一貧一富的生活對(duì)比，讓我深深地體會(huì)到自己的不足，看了這篇子讓我受益匪淺。以后我應(yīng)該適當(dāng)?shù)馗淖儗?duì)人和對(duì)事的方法吧！
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 10
有一部紀(jì)錄片，它能讓人的心靈震撼;有兩個(gè)身世截然不同的少年，他們的故事能讓人領(lǐng)悟到人生的真諦。它，就是《變形計(jì)》以及它的主人公易虎臣和吳宗宏。
一個(gè)是嬌生慣養(yǎng)的城市公子哥，另一個(gè)則是山村的追夢(mèng)少年，這兩個(gè)不同的人生互換了7 天，便是《變形計(jì)》的主要?jiǎng)∏椤Ｒ谆⒊荚谏酱鍖W(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、勤工儉學(xué)，開(kāi)始學(xué)會(huì)換位思考、幫助他人。他還幫助身世凄慘的小黑找到了在監(jiān)獄六年沒(méi)見(jiàn)的爸爸，并成了他的好友。而吳宗宏在深圳見(jiàn)到了大世面、隱忍了小胖的耳光，并且知恩圖報(bào)，用打工掙來(lái)的錢為妹妹和媽媽買了生日禮物。
深圳公子哥易虎臣，是一個(gè)厭學(xué)、攀比心很強(qiáng)、狂愛(ài)手機(jī)的“富二代”。他稱生活老師 為“咆哮體”;愛(ài)捉弄同學(xué) ;開(kāi)玩笑不分場(chǎng)合;上課時(shí)不聽(tīng)講;完全不把老師放在眼里。在手機(jī)的誘惑下, 他答應(yīng)爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏，是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬老師、有夢(mèng)想 的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。
易虎臣來(lái)到山村后，發(fā)現(xiàn)盡管這里的條件差得可以，上學(xué)時(shí)需要走5 小時(shí)的山路，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生住宿在學(xué)校，都要自己做飯，他們的飯也每天都是洋瓜拌飯。但這些山村孩子的'熱情讓他感受到了從沒(méi)有過(guò)的友誼和溫暖。在這些孩子中，易虎臣卻特別關(guān)注一個(gè)叫“小黑”的孩子，處處關(guān)心他、照顧他;教他街舞;為他找六年沒(méi)看見(jiàn)的爸爸……
曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因?yàn)檫@些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢?樸實(shí)的吳宗宏來(lái)到了他做夢(mèng)都想來(lái)到的大城市，有如親生父母的易爸易媽;條件超好的學(xué)校;親熱的同學(xué)……
七天的時(shí)間 很快到了，山村孩子和深圳孩子都對(duì)易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過(guò)了“變形”，易虎臣來(lái)了個(gè)360 °的變化：第一次 為家人做飯，把手機(jī)拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長(zhǎng)大了……吳宗宏也變得更自信 ，他會(huì)為了自己的夢(mèng)想更努力，直至實(shí)現(xiàn)……
如果你是家長(zhǎng)，看了這部紀(jì)錄片，你會(huì)感受到，需要改變的不僅僅是孩子，還有我們家長(zhǎng)。一味地在物質(zhì)上滿足孩子，會(huì)寵環(huán)孩子，我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，和孩子交流，以便更好的了解孩子，走進(jìn)孩子心里。
如果你是學(xué)生，你會(huì)從易虎臣和吳宗憲身上學(xué)點(diǎn)什么。易虎臣從一個(gè)人人討厭的“壞”孩子，變成了孝敬父母，呵護(hù)妹妹，認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子。而吳宗憲一直是那么努力，追求上進(jìn)，為了自己的目標(biāo)從不停歇追夢(mèng)的腳步。我也被他的好學(xué)上進(jìn)深深的感動(dòng)了。
如果你是老師，你會(huì)明白，沒(méi)有誰(shuí)是不可救藥的“壞’ 孩子，他只是有一些壞習(xí)慣，而我們還沒(méi)有找到打開(kāi)他們心門的鑰匙，如果方法正確，他會(huì)變成好孩子。在今后的教學(xué)中，我會(huì)花更多的時(shí)間在潛能生身上，因?yàn)槲颐靼祝灰覀兇蜷_(kāi)了他們的心門，他們也可以很優(yōu)秀。
同學(xué)們，家長(zhǎng)們，老師們，有時(shí)間的話，你們也看一看《變形記》吧!我們的感受可能會(huì)各不相同，但我們都應(yīng)該意識(shí)到，我們需要改變，從現(xiàn)在開(kāi)始!
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 11
夜已深，卻難寐，靜聽(tīng)窗外，一席幽雨，在臨近夏至的季節(jié)灑下，風(fēng)蕭蕭，雨淅淅，一切嘈雜又親切的聲音在這個(gè)靜默的晚上顯得格外清晰，聽(tīng)著不和諧的雨聲，倒也不那么畏懼黑夜了，微微收斂此時(shí)的浮躁與不安，徒增一份雨夜的沉思與靜美，腦海中不時(shí)回映著《變形記》的一幕幕，搖曳著心靈深處的冷暖，勾勒著深邃厚重的夜。
翻開(kāi)手機(jī)，偶爾看到了變形記這個(gè)紀(jì)錄片，便也被故事的真實(shí)深深的吸引了，整個(gè)節(jié)目平淡、豐富卻又五味雜談，讓人深思熟慮，它深深挖掘著當(dāng)今社會(huì)普遍意義的內(nèi)涵，體現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人們同情著善解人意的羅海、留守兒童梁訓(xùn)、淳樸懂事的王永祥，這些小小的山里孩子卻給了我們莫大的啟發(fā)，他們的淳樸與堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，讓我們反省，另我們深思熟慮青春的意義。那里的大山，陡峭且貧瘠，似乎在用一種竭盡全力的生命呼喚著山里孩子的頑強(qiáng)，卻也阻隔著城市的繁華與喧囂，他們貧窮著，他們堅(jiān)持著，他們隱忍著，他們不去埋怨只有洋瓜的日子，他們不去埋怨一個(gè)人留守在山里的日子，他們依然隱藏著心中逝去父母的傷痛，肆意的奔波在大山的深處，他們的背簍里裝載著的能填飽肚子的干糧、是踏上學(xué)堂的路途，也裝著走出大山的希望，他們瘦弱的身軀，卻承載著大大的希望，因?yàn)樗麄冃睦锒加兄揭粯拥呢?zé)任，夢(mèng)一樣的世界。
同樣，人們責(zé)罵著暴力少年王境澤、黑夜少年高澤文、洶涌哥姚珠龍、網(wǎng)癮成性的.周卓夫、拳腳相向的何俊鵬，他們迷失在了五顏六色的世界，他們用另類的行動(dòng)表現(xiàn)著對(duì)父母的埋怨，他們肆意揮霍金錢、對(duì)父母拳腳相向、他們花天酒地、他們追求名牌、他們出言不遜，他們的起初不具備品學(xué)兼優(yōu)，卻在真實(shí)的大山里、從淳樸的農(nóng)民身上、從艱苦樸素的生活中、從最真誠(chéng)的大山民族情感中學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了反思，是啊，我們都該反思，誰(shuí)沒(méi)有青春，誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂過(guò)，這是一個(gè)人性轉(zhuǎn)變的紀(jì)錄，這是一個(gè)道德洗禮的過(guò)程，這是一個(gè)反思生活的啟示錄，就像歌詞里寫到的那樣：這世界總是有很多不同，我們也有不一樣的夢(mèng)，太過(guò)執(zhí)著讓一切變的冷漠，向前走，留下的是難過(guò)，退一步，總會(huì)海闊天空，了解比拒絕更容易溝通，理解比拒絕更容易溝通，伸出你的手，拋開(kāi)出關(guān)，試著接受，等被傷在心里永不停留。
故事還在繼續(xù)，我們依舊關(guān)注，只為靜下心來(lái)默默體會(huì)，默默反思，只為在新的一天能用姣好的心態(tài)面對(duì)新的生活，只為能用一顆樂(lè)觀的心體會(huì)生活。是啊，換一換，試著走別人的路，也許能明白有些事該要滿足，經(jīng)過(guò)那些不足，我們學(xué)會(huì)在乎，學(xué)會(huì)珍惜從前來(lái)之不易的幸福，換一換，站在別人的角度，也許能明白有些事自己糊涂，用心去看清楚曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤，告訴命運(yùn)，我們沒(méi)有輸！收起失落，面向明天，我們依舊會(huì)昂首向前，就像風(fēng)雨后的彩虹。
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 12
一個(gè)女孩因不能忍受母親隨意翻動(dòng)她的東西、隨意閱讀同學(xué)和朋友送給她的信件而與母親爭(zhēng)吵起來(lái)。一頓爭(zhēng)吵過(guò)后，母女之間變得異常的沉默，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，女孩內(nèi)心開(kāi)始討厭母親的所作所為，因此母女之間有了一座無(wú)可穿越的城墻。在這個(gè)視頻中，母親多次表示愿與自己的女兒溝通，但次次都被拒絕，一個(gè)解開(kāi)心結(jié)的最佳方法被女兒的拒絕所破滅。
經(jīng)過(guò)節(jié)目組的一番教育，這個(gè)女孩開(kāi)始漸漸地理解了自己的父母。在節(jié)目錄制的結(jié)尾時(shí)，女孩表示想和母親進(jìn)行一場(chǎng)心靈與心靈的溝通，想讓母親了解自己的內(nèi)心世界。母女經(jīng)過(guò)一番心靈的洗禮后，抱在一團(tuán)互相哭泣著————我想這應(yīng)該是節(jié)目最精彩的結(jié)尾吧！
看完這一期的《變形記》時(shí)，我的眼眶也已濕潤(rùn)。讓我感受到了父愛(ài)深沉嚴(yán)格，母愛(ài)溫柔細(xì)膩的愛(ài)的世界。
養(yǎng)育我們的人是父母而不是他人；教導(dǎo)我們的是父母而不是他人；陪伴我們的是父母而不是他人；念叨我們的是父母而不是他人；打罵我們的是父母而不是他人；呵護(hù)我們的是父母而不是他人……這些都將是我們最美好的回憶。父親的教誨聲猶如雷鳴，震懾著跳動(dòng)的心臟，使兩只耳朵堅(jiān)強(qiáng)的豎立著、忐忑不安的等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮以沖走滿身的'塵埃；母親的教誨聲猶如陽(yáng)光，撫慰著受傷的心靈，使我走向光明的前途，靜靜的等待一場(chǎng)風(fēng)雨愛(ài)的洗禮以吹走滿身的烏云。
我們生活在雙愛(ài)的世界中，有何種理由說(shuō)自己不幸福；有何種理由說(shuō)自己很孤獨(dú)；有何種理由說(shuō)自己得不到愛(ài)的滋養(yǎng)！我想如果有這種思想的人應(yīng)該是種無(wú)賴之人！
當(dāng)我們從學(xué)校回到家中的路上，有沒(méi)有感受到心靈的語(yǔ)言——父母在家中時(shí)刻擔(dān)心著你的安全，盼望著你早日回到家中，帶來(lái)平安的音訊；當(dāng)一個(gè)人出門在外，獨(dú)自生活時(shí)，盡管你已學(xué)會(huì)獨(dú)立，但父母在家中時(shí)刻牽掛著，日日夜夜守在電話旁，盼望電話鈴的響起，對(duì)方傳來(lái)你的聲音以報(bào)平安。不管我們身在何處，就算在父母身邊，父母也會(huì)時(shí)不時(shí)地牽掛著一個(gè)心肝寶貝。
在家庭的生活中，避免不了與父母之間發(fā)生的小摩擦，導(dǎo)致引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)的導(dǎo)火線，這時(shí)就得看自己是將火焰熄滅還是任其燃燒。記得在一本書上看到過(guò)這樣一句話﹕當(dāng)你發(fā)怒的時(shí)候，要閉緊你的嘴，免得增加你的怒氣。理智的人選擇閉嘴，但相反，愚笨不堪的人選擇張嘴。
總而言之，父母是我們的第一任導(dǎo)師，教育和感化我們。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的路程，撐起這個(gè)“避風(fēng)港”。回過(guò)頭來(lái)，想想父母做這些是為了什么？想想自己能有如今的生存條件是誰(shuí)打造的？想想父母的風(fēng)雨路是怎樣的？想過(guò)之后，也許你會(huì)放下心中的怨氣，與父母和睦相處。
父母是愛(ài)我們的，也是最懂我們的。父母為我們付出了太多太多，卻不求我們?nèi)魏蔚幕貓?bào)，只愿我們明白他們這樣做是出于什么樣的原因。
時(shí)間一分一秒的從指縫中溜走，父母的白發(fā)也悄悄的探出了頭，呼吸新鮮空氣。時(shí)間不等人，在不孝敬父母就晚了！
湖南衛(wèi)視《變形記》觀后感1000字 13
最近我觀看了一部片名為《變形計(jì)》的影片。
角色互換，并不是什么新奇的事，而湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》則將換位搬上屏幕，其實(shí)我們每個(gè)人都需要變形，因?yàn)楝F(xiàn)代人的生活使現(xiàn)代人之間的生活有了太多陌生、隔閡。
這回的變形計(jì)故事主題是《網(wǎng)變》。魏程，湖南長(zhǎng)沙人，一個(gè)不愁吃、不愁穿，在富足的生活環(huán)境中沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，已輟學(xué)一年多來(lái)，待人冷漠，可他卻對(duì)陌生人比對(duì)自己的親人還好。
與魏程互換的是一個(gè)家住青海高原上一個(gè)偏僻的村莊窮孩子——高占喜。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我第一眼看到這個(gè)男孩實(shí)在不敢相信，他是14、15歲，又瘦又小的身子，體重比同齡人要輕得多，在家里高占喜要做很多的農(nóng)活，他是可悲的，可他又是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗麖膩?lái)不怕苦，不被困難打倒；他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗磳⑦^(guò)一周的城市生活，大開(kāi)眼界。
高占喜與魏程互換的'七天，我并沒(méi)有覺(jué)得高占喜改變了許多，而在七天中，魏程一步一步的變了，他們給了我很深的感受。一開(kāi)始我完全不能想象他們?cè)诒舜说纳钪心茏兌嗌伲鼰o(wú)法想象一個(gè)對(duì)外界一點(diǎn)都不了解的孩子，能在這絢麗多彩、令人犯罪的世界怎樣生活下去，而自認(rèn)為看透了這個(gè)世界、人心的男孩——魏程又會(huì)以一種怎樣的心態(tài)與這些純樸、善良的村民溝通、生活。
高占喜在魏程的位置上生活了七天，七天中他感受到了不少，比如：他也為他第一次花掉了幾十元錢而吃驚。而他也令我震驚與疑惑，比如：他坐上寶馬車留下的眼淚，他洗頭時(shí)留下的淚是為了什么，他當(dāng)時(shí)在想什么，他感受到了什么，是幸福還是心酸？我無(wú)從獲知。我只知道的是不管為了什么，在這個(gè)外表看似堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的孩子，其實(shí)內(nèi)心并不是那么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。
而魏程也令我吃驚，記得在魏程出發(fā)的前一天，魏程的外婆為了找他而病倒了。可是魏程漠不關(guān)心，只說(shuō)了一句：“你們送她去醫(yī)院，不就行了”。而在最后3、2天時(shí)，魏程看到阿爸（高占喜的爸爸）拿出攢了好久的錢給他去玩，他哭了，以及阿爸為了他洗澡，打水受傷，他背阿爸回家，和魏程走時(shí)下跪，下跪時(shí)的眼淚都令我吃驚。人性都有脆弱的一面，只是太多人將它埋藏起來(lái)了。而始終都會(huì)被觸動(dòng)。不過(guò)，我相信最難忘懷的是我們的兩位主角。這七天是魏程生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是魏程新生命的開(kāi)始，而這七天也是高占喜的一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)也許是玫瑰色的，混著城市的燈紅酒綠，這個(gè)夢(mèng)也許是金黃色的，有著富足生活的虛榮與滿足，這夢(mèng)也許是青灰色的，有著太多的陌生與恐慌。但不管是什么顏色，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)是這個(gè)窮家小子一生最難忘的記憶。
《變形計(jì)》給我觸動(dòng)很大，但是其實(shí)這不過(guò)就是角色變換，換位思考。換位思考應(yīng)該是現(xiàn)代人最缺少的，現(xiàn)在許多人只會(huì)一味地去怪他人，而絲毫不思考自己的錯(cuò)，不設(shè)身處地為他人想想“人活著，不光為自己活著，也要為他人活著”這是一個(gè)道理，也是一個(gè)做人經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)變形記也就是要告訴我們做人的道理，要我們換位思考。
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