通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，激發(fā)了師生與學(xué)生的讀書熱情，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展，此項(xiàng)活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點(diǎn)，感受讀書的快樂，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造書香校園，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。

　　4、舉行古詩(shī)詞朗誦比賽。比賽采用了現(xiàn)場(chǎng)抽簽的辦法來(lái)決定朗誦的內(nèi)容，要求學(xué)生脫稿進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽，比賽活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，全校三至五年級(jí)學(xué)生一共30人參加了誦讀活動(dòng)。在競(jìng)賽之初向各個(gè)班級(jí)通知了朗誦的范圍，比賽方式、評(píng)比流程和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，使各個(gè)班級(jí)能夠在集體誦讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的準(zhǔn)備。同時(shí)配合普通話推廣宣傳活動(dòng)，在評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)上有所側(cè)重。比賽采用了初賽和復(fù)賽兩輪進(jìn)行，兩次比賽的成績(jī)進(jìn)行疊加，算出最后的總成績(jī)，在競(jìng)賽過(guò)程中，要求選手一是要做到穿著整潔大方，表情自然得體，發(fā)音準(zhǔn)確到位，感情抒發(fā)酣暢，二是要服從安排，按時(shí)參加，禮儀得體，節(jié)奏明快。本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，并通過(guò)廣播和學(xué)校周報(bào)的方式在全校范圍內(nèi)大力宣傳，從而促進(jìn)主題讀書活動(dòng)的縱深開展。

　　5、舉行主題演講活動(dòng)。以“師生共成長(zhǎng)、情意萬(wàn)代長(zhǎng)”為主題，要求選手能夠結(jié)合學(xué)習(xí)歷程中的難忘事、情深事等表達(dá)出對(duì)教師無(wú)怨無(wú)悔教育的深深感激之情，即要體現(xiàn)出情感的真實(shí)可信，更要兼顧表達(dá)的情真意切。全校三至五年級(jí)全體同學(xué)參加了本次比賽活動(dòng)，比賽過(guò)程中采用抽簽的形式?jīng)Q定選手的參賽順序，以年組為單位進(jìn)行評(píng)選，其中評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。

　　五、工作中的不足與努力方向

　　(1)在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí)，還應(yīng)有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。

　　(2)繼續(xù)強(qiáng)化一個(gè)月向同學(xué)推薦一本好書活動(dòng)，并以讀后感的形式向廣播站投稿，評(píng)比讀書積極分子。

　　從某種意義上講，一個(gè)重視讀書的民族，必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書的個(gè)人，必定是一個(gè)富有理想的人。經(jīng)過(guò)積極的引導(dǎo)，全校師生必將以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓讀好書求進(jìn)步的觀念融入到我們每個(gè)人的心中，讓崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在淞濱路小學(xué)蔚然成風(fēng)。