四、參加示范帶學，共享培訓成果
1、XX年11月6日，我參加了在xx區xx一小召開的由xx第二師范學院舉辦的XX年xx市基礎教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”小學名教師示范研討課，上課年級是五(4)班，上課內容是快樂籃球：原地低運球。在課堂中，我真實地感受到xx一小學生的純樸和天真，也感受到學生的文明有禮，在體育課中學生顯示出非常好的身體素質。我在毫無時間和學生交流的情況下就進行異地的教學，是對自己一次新的考驗，在自己的循循誘導下，學生很快進入狀態，我也融入到學生的積極快樂學習當中，不知不覺中一節快樂的體育課就結束了!感謝xx一小的學生們，讓我又一次得到很好的磨煉!讓我在教學經歷中多了一份難忘的經歷，讓我在難忘的經歷中得到成長!
2、歷時一年的XX年xx市中小學體育骨干教師培訓班順利結業，在學習過程中，我們不但對體育運動知識和技能進行強化培訓，還進行了教學設計、課題申報與研究、大課間設計與組織、課堂教學實踐操作、聽課與評課等方面的內容。由于我學習認真，并協助導師順利完成各項培訓工作，被評為優秀班干部，論文《大課間提高學生體質健康水平的實驗研究》被評為優秀論文。
3、XX年5月4-10日，參加了由xx第二師范學院組織的xx市基礎教育系統新一輪“百千萬人才工程”小學名師培養對象赴xx省xx市的跟崗學習。學習期間，我聆聽了xx市xx區教育局副局長趙xx關于(做一個從容智慧的老師)，xx市外國語學院院長洪xx教授的關于(如何撰寫論文和調查問卷)的專題講座，以及到杭州市行知小學錢xx校長(特級教師)工作室的跟崗學習。在跟崗學習過程中，我認真聆聽了行知小學6節體育課，5節學習班學員的研討課，自己也上了一節研討課。在特級教師錢校長的指導下，我們相互交流，相互學習，對教學設計一次又有一次進行修改，最終形成上課教案。每次參加培訓和上完示范課后，我都認真進行自我總結并和科組的體育教師一起交流學習，從xx跟崗學習回來后，我還在全校教師培訓學習上以《讓我們擁有從容智慧的教學生涯》為題作了深入的學習分享交流，把培訓學習和異地教學的心得體會與大家共同交流，我的一些心得感受得到老師們的認同并有所觸動，取得了良好的交流學習效果。
五、以研促教，在研中發展
本學期，我校子課題《快樂實效的大課間對提高學生體質健康水平的研究》進入結題階段，我作為子課題負責人之一，根據總課題組的要求把實驗過程中積累的素材和數據進行整理撰寫課題研究報告上交總課題組，并順利通過了總課題專家組的解題驗收。另外，XX年9月24日(星期二)下午4：30分，我個人申報的XX年xx區教育科學“十二五”規劃課題：《口訣教學法在小學體育與健康課程中的應用研究》開題論證會在我校綜合電教室隆重舉行。課題組成員由林xx(總務主任)、潘xx(體育老師)、楊xx(教導主任)、(衛生老師)四位老師組成。學校非常重視本次開題論證會，精心布置會場，認真準備會議資料。為使課題研究得到專業的指導，各項研究工作能順利開展并取得預期效果，學校誠摯聘請了xx區教育發展中心培訓部李xx部長，xx區教育發展中心體育教研員莫xx老師，xx市綠翠現代實驗學校辦公室李xx主任(廣州市中小學體育教研會副秘書長)，海珠區鳳江小學田太鋒副校長(廣州市中小學體育教研會小學中心組成員)擔任課題組指導專家，并由莫xx老師擔任專家組組長，李部長在會上宣讀課題立項書并為曾xx老師頒發立項證書。
開題論證會由黎xx副校長擔任主持，楊xx校長致歡迎詞并作總結發言。曾xx老師向與會的領導、專家、老師們作了《口訣教學法在小學體育與健康課程中的應用研究》開題報告，重點對課題研究的背景、研究目標、研究內容、課題核心概率、研究方法和步驟、預期成果等進行了詳細的闡述，課題組成員分別認真回答了專家提出的問題，通過對課題相關問題的交流探討，使課題組的老師們茅塞頓開，廓然開朗，對課題研究方向、目標和內容等更加清晰、明確，對科研理論知識有了的了解，同時也進一步完善課題實驗方案，為取得良好的課題實驗效果奠定堅實的基礎。參加我校開題論證會的有XX年xx區教育科學“十二五“規劃課題體育學科已立項課題的負責人，xx區小學中心教研組成員，以及新港中路小學全體教職員工。本課題已按照計劃開始了一學期的實驗研究，各項工作如期順利開展。參與課題實驗，促進教學技能的提高，也促進老師們專業成長
六、撰寫科研論文，提高科研能力論文獲獎情況。本學年，我積極參加上級組織的各級各類體育評比，在競賽評比中得到鍛煉和成長。其中，我撰寫論文《走體育科研之路，促教師專業成長——淺談一線教師開展體育科研策略的探討》榮獲XX年xx區小學體育論文評比一等獎，xx市中小學體育論文評選三等獎。積極撰寫、修改論文參加省、市、區的論文篩選。13學年第二學期，我撰寫的論文《實效大課間提高小學生體質健康水平的研究》被省選上參加全國中學生運動會科報會并榮獲三等獎。據了解，我區只有4篇論文入選，而xx市有43篇論文入選，全省報送100篇，能參加如此高層次的論文報告會，實屬難得。
2、論文發表情況。論文“擊劍運動在中小學開展現狀調查及對策研究—以xx市擊劍傳統項目學校為例”發表在國家級刊物《運動》(cn 11-5651/g8，issn 1674-151x)雜志XX年10月第75期;論文“大課間提高小學生體質健康水平的實驗研究”發表在國家級刊物《青少年體育》雜志(cn 10-1081/g8，issn 2095-4581)XX年1月第9期;
3、XX年9月，主編xx市xx區xx路小學體育校本課程《擊劍》教材。