政府預算績效管理工作總結進行的目的是為了進一步提高財政資金的使用效率和效益，建立好預算績效管理體系。政府預算績效管理工作總結是小編為大家帶來的，希望對大家有所幫助。
 

　　第一篇：政府預算績效管理工作總結

　　隨著政府公共支出的逐年增加，如何進一步提高財政資金的使用效率和效益，已成為中央關切、社會關注、群眾關心的問題。國際上通行的做法就是預算績效管理。預算績效管理就是一種以支出結果為導向的管理模式，通俗的講就是政府公共資金投入與支出效果的比較，實際上就是解決三個問題，一是該不該投入公共財政資金做這項工作，二是花多少錢做這項工作，三是財政的投入是否值得。這三個問題分別對應著預算績效管理的三個主要內容，即績效目標、績效預算和績效評價。

　　黨中央、國務院高度重視預算績效管理工作，多次強調要深化預算制度改革，加強預算績效管理，提高預算資金的使用效益和政府工作效率。黨的十六屆三中全會提出“建立預算績效評價體系”，黨的十七屆二中、五中全會提出“推行政府績效管理和行政問責制度”，“完善政府績效評估制度”。財政部按照黨中央、國務院的要求和部署，積極研究探索預算績效管理工作，如在中央部門預算中選擇部分社會關注度高、專業性強、預算金額較大的行政事業類項目開展績效評價試點等。但從總體上看，我國的預算績效管理工作仍處于起步階段。

　　推進預算績效管理，是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求，也是公共財政科學化、精細化管理的重要內容，對于加快經濟發展方式轉變和和諧社會構建，促進高效、責任、透明政府的建設具有重大的政治、經濟和社會意義。

　　一是要牢固樹立“用錢必問效、問效必問責、問責效為先”的預算績效管理理念。從為民服務、為國理財的高度出發，花盡量少的資金、為農業、農村、農民提供更多、更好的公共產品和公共服務，使財政行為更加務實、高效，實現財政支出從注重資金投入到注重支出效果的管理方式轉變。

　　二是科學設定績效目標。績效目標是預算績效管理的基礎，是整個預算績效管理系統的前提。預算單位在編制下一年度預算時，要根據本地國民經濟和社會發展規劃、部門職能及事業發展規劃，科學、合理地測算資金需求，編制預算績效計劃，報送績效目標。財政部門審核并履行法定審批程序后，在單位預算批復中同時批復績效目標。

　　三是細化績效評價指標。現在財政支農專項資金種類繁多，如果要對每類財政支農項目建立評價指標，不僅指標設計工作量龐大，而且也難以在實踐中操作。可以對財政支農項目進行適當的分類，按照一定的標準建立不同指標體系。分為通用指標和專用指標兩大類。通用指標適用于所有財政支農項目績效的評價。在評價某一項目的績效時，所有通用指標都要參與評價。如項目資金到位率、財政資金帶動率、項目目標實現率、項目社會滿意率、項目組織管理水平等。專用指標可以根據項目的具體情況有針對地按照項目性質特點設置。

　　四是建立績效評價結果反饋和應用機制。對績效評價發現問題、未達到績效目標或評價結果較差的，應當根據情況調整項目或相應調減項目預算，直至取消該項財政支出。

　　五是建立健全績效評價結果的公開機制。按照政府信息公開的有關規定，將評價結果適時在一定范圍內公開。
 

　　第二篇：政府預算績效管理工作總結

　　為了不斷加強教師隊伍建設，提升辦學效益，優化育人環境，20xx年我校認真貫徹執行旬教黨發(20xx)11號、旬教發(20xx)142號等文件精神，結合學校制定的《績效管理考評指標項目任務》，廣大教師統一思想，提高認識，以樂于奉獻的精神，愛崗敬業的工作作風，以干克難，完成了“雙高普九”、創建教育強鎮等的工作任務。由于實施績效管理，極大地提高了廣大教師的工作積極性，進一步優化了學校的管理提高了教育質量，為來年創建省級教育強縣打下了堅實的基礎。現將我校績效管理工作予以總結。

　　一、基本情況：

　　我校地處旬北邊陲、南羊山麓、乾佑河畔。學校服務面積18平方公里。服務區內人口1.6萬人。學校占地總面積12644平方米，建筑面積7794平方米，其中教學樓1100平方米，圖書實驗樓1120平方米，學生宿舍樓840平方米，辦公、生活用房3520平方米，其它用房1214平方米，校園活動場地及綠化面積8904平方米。全校現有學生866人，其中住宿生625人，有13個教學班，教職工有50人，其中專任教師47人，崗位合格率100%，鞏固率99.27 %，按時畢業率100 %。高中升學率達87.33%，位居北區前列，素質教育和校本研修成績突出。

　　由于強化管理，狠抓落實，我校整體工作與上級步調一致，以創新求發展，以效益求生存，特別以“雙高普九”，創建教育強鎮為契機，校容校貌、辦學條件、育人環境發生了極大地變化，領導班子隊伍建設得到進一步加強，為來年工作奠定了良好的基礎。

　　二、指標完成情況：

　　1. 基本職能。

　　① 認真貫徹國家的教育方針，依法規范辦學行為，實施素質教育，培養學生德、智、體等方面全面發展。學校成立了13個以思想教育為主的校本課程培訓小組，16個興趣活動小組(書畫、器樂、文藝等)，期末通過檢查，學生的養成、感恩自我教育業已形成。

　　② 優化管理，分工明確，履行職責。本學期我校進一步完善《領導班子成員工作考評細則》，做到各項工作有專人負責，一抓到底。各部門在分管領導的帶領下，制定工作目標，做到檢查、落實、評比、考評、總結工作。

　　由于端正辦學指導方向，規范辦學行為，學校整體工作竟然有序，和諧平安，育人

　　氛圍濃厚，教育質量不斷提高，深受社會好評。

　　2. 重點任務。

　　① 義務教育雙高普九：入學率100%，輟學率控制在0.73%，畢業學生與升學考試報考率100%、畢業生升入高中階段(含上職校)87.33%，實驗教學開出率90%。在保學控輟工作中，我校教師采取多種辦法，確保“一個也不能少”，堅決杜絕人為造成學生流失，登門動員，解決困難，依托政府使適齡少兒接受九年義務教育。

　　② 教師隊伍建設：我校教師學歷達標率100%，學歷提高率為58%，教師繼續教育培訓按要求完成各級各類教育培訓任務。

　　③辦學條件：無危房校舍，教學設施及裝備建設達雙高普九要求。

　　④完善學生體質健康檔案，數據上報及時準確，排全縣第二家上報。設立了心理健康咨詢室，遠程教育資源管理與應用得到落實，全體教師都參加了遠程教育培訓。義務教育檔案管理符合規范要求，建立健全了畢業生去向檔案。

　　⑤留守學生底子清檔案齊，留守學生的代理家長落實率達100%。

　　⑥教育教學質量：以聯片教研促校本研修，開展各類教育教學活動，激發師生教與學的積極性。七年級、八年級升學成績有大幅度提高，九年級升學率達87.33%。

　　⑦職教任務：春季向職中輸送新生33人，秋季3人，向縣外職業學校輸送113人，超額完成縣局下達的84人任務，舉行了兩期人人技能工程培訓，請職中教師前來講課，前來培訓人數達55人，完成勤工儉學任務4.5萬元，安康日報采用信息1篇，縣局采用信息9條。

　　⑧教育強縣建設：雙高普九順利驗收，促進了創強工作，20xx年12月17日我鎮順利通過市、縣兩級教育強鎮的驗收。相關工作也達到省驗收標準。

　　3、作風管理。

　　①三創工作：成立了“三創”領導班子小組，落實各自的領導職責，制定了工作計劃，按期進行了工作總結，領導班子成員在雙高普九中帶領各部室人員出色地完成了各自的任務，并起到了模范帶頭作用，校長被政府表彰為雙高普九先進個人，各項工作突出了創業、創新、創先特色，校本研修、素質教育成績顯著。

　　②穩定工作：依法治校，社會治安綜合治理工作常抓不懈，聘請了公安派出所指導員杜榮安同志、交警隊交警劉改明同志為我校法制副校長，本學期共開展法制講座6次，教職工50人參加政府組織的法律知識考試，平均分在85分以上，參與率100%。

　　學校與全體教職工簽定了禁賭承諾書，無人參與邪教組織，無黃賭毒現象。

　　③廉政教育行風建設：狠抓行風建設，強化師德師風，執行計劃生育政策，推行校務公開，廉潔自律，全體教師為人師表，樂于奉獻，無違法亂紀行為發生。

　　④工作紀律：校長認真填寫了校務日志，對學校一日常規做到每日巡查一次，對重大事件認真記錄、反思，及時總結，調整工作方法。我校認真貫徹執行績效考核有關政策，制定了本校績效考核辦法，上報縣局績效辦公室，加強了平時的管理，重抓過程落實，此項工作嚴謹有序，穩步推進。

　　開展績效管理工作極大地促進了我校整體工作，強化了教師的育人意識，優化了管理機制，推進了素質教育，各項工作有了質的飛躍。

　　三、主要做法與工作亮點。

　　加強領導，夯實責任，提高廣大教師工作積極性，主要做法：

　　1、進一步凝聚班子戰斗力，統一思想，提高認識，依照績效管理工作，制定本校實施方案，領導以身作則，既當指揮員，又是戰斗員，與廣大師生奮戰在工作一線。

　　2、優化管理，狠抓落實，各項工作不留斷茬。各職能部門步調一致，依據指標項目開展相應工作，在工作中力求創新有特色，各項工作有計劃、落實、檢查、評比。

　　3、特別在雙高普九、創建教育強鎮工作中，廣大師生思想統一，以干克難，利用雙休、假日犧牲休息時間沖刺在工作一線，充分發揮主人公精神，受到社會好評。

　　4、開展多項教育活動，引導學生養成良好的品德行為習慣，充分發揮共青團、學生會作用，加大常規學理檢查力度，實行周評月考制度，表揚先進，促后進，形成了“遵規守紀、發奮向上”的良好風氣。

　　由于優化管理抓落實，以下幾方面工作有了新的起色：

　　1、加強校園文化建設，創設溫馨的育人環境。教學區、運動區、生活區名人名言、溫馨提示醒目上墻;綠化場地、林蔭過道草木繁茂、葉綠花紅;以人為本、師生和諧，處處彰顯團結、務實、創新、奮進的良好局面。

　　2、規范部室建設，發揮職能作用。為了充分調動部室管理責任人積極性，各部室制定相關制度，建立健全各種使用、登記表冊，做到規范管理，滿足教學需要。

　　3、為了創建市級文明校園，學校年初掀起了“講文明、樹新風、改陋習、守紀律”活動，通過一系列行之有效的活動，學生講文明、守規矩的多了;說臟話、舉止粗魯的少了;講衛生、愛鍛煉的多了;邋遢懶惰的少了;守紀律、爭當先進的多了，貪玩耍、不求上進的少了。

　　4、加強住校生管理，用關愛之心引導學生的養成教育。為了切實管好住校生生活、紀律等方面工作，我校落實相關教師具體負責相應宿舍管理。首先，每周召開專題會議，總結優缺點，提出整改方案;再是進一步落實舍長工作職責，對不稱職者及時更換，及時表彰先進宿舍，樹立典型，使住校生學有榜樣，趕有目標。然后進一步規范管理制度，管理員溫馨提示，創建先進宿舍誓詞入框上墻，時刻提醒學生遵規守紀，學會生活，學會做人。

　　創辦特色學校，打造辦學亮點是我校今后工作的奮斗目標，我們將發揚成績，借鑒兄弟學校經驗，揚長避短，為振興山區義務教育做出新的貢獻。

　　四、存在不足。

　　1、向市級投稿采用率不夠。

　　2、為本縣職中輸送新生任務完成還有差距。

　　針對上述不足，主要原因是調動廣大教師投稿氛圍不到位，獎勵機制不健全。在向職中輸送新生工作中，部分家長老筋僵化，讀書就業觀認識模糊，學校工作方法力度不夠。因此，今后將針對不足，及時調整工作思路，改進工作方法，按時出色完成相關任務。

　　總之，實行績效管理工作，有力地推動了學校工作步伐，對加強教師隊伍建設，提高辦學效益，推進素質教育，提高教育教學質量等方面起著舉足輕重的作用。我校將在新的一年里再接再厲，勤奮務實，以“三創”精神為工作動力，把各項工作做得更好。
 

　　第三篇：政府預算績效管理工作總結

　　近年來，我市認真貫徹中央、省、市有關文件精神，積極推進預算績效管理工作，不斷提高預算績效管理工作的質量和水平，提高財政資金使用效益,預算績效管理工作取得較好成效。下面，結合省廳通知要求，從三個方面匯報有關工作。

　　一、前期工作開展情況

　　(一)加強管理制度建設

　　把制度建設作為開展績效管理的關鍵環節，制定了《深化預算績效管理，加快建立‘花錢必問效、無效必問責’機制實施方案》，印發《濰坊市市級預算績效目標管理暫行辦法》和《濰坊市市級預算績效評價信息公開辦法(試行)》， 轉發了省財政廳《山東省縣級財政支出管理績效綜合評價方案》和《山東省財政廳山東省省級財政項目支出績效目標管理辦法(試行)》，牢固樹立“講績效、重績效、用績效”、“花錢必問效、無效必問責”的績效管理理念，進一步增強支出責任和效率意識，全面加強預算管理，優化資源配置，提高財政資金使用績效和科學精細化管理水平，提升政府執行力和公信力。

　　(二)全面實施預算項目績效目標管理

　　一是加強預算編制績效管理。一方面，強化項目績效目標。每年對單位申報的預算項目進行全面梳理、加強審核、合理保障，所有項目必須有明細的資金測算，對無具體內容、無明細支出測算的，或支出測算不夠細化的項目，一律不予安排。其中，對50萬元以上的預算項目，全部制定績效目標，由預算單位在申請項目時提報詳細績效信息，包括立項依據、項目內容和目標、實施周期、投入總額、已投入金額、本年度預算目標和金額等，作為項目審核的依據。另一方面,推進項目支出標準體系建設。對可量化支出的項目，核定統一支出標準，推進預算編制的精細化，突出其基礎支撐作用，擴大“因素法”編審范圍，對發展性項目實行一年一梳理、一年一論證審批。財政部門批復下達預算時，通過規范格式同步下達績效目標，明確部門單位是預算執行主體，負責實現項目績效目標。

　　二是完善項目績效管理責任。財政部門批復下達年度預算時，通過規范格式同步下達績效目標，明確部門單位是預算執行主體，負責實現項目績效目標。對未能如期實現績效目標或績效評價結果較差的，在每年底通過清理結轉結余資金收回部分項目資金，或在編制下年度預算時適當調減項目資金額度。

　　(三)積極推進項目績效評價

　　在加強預算編制環節的基礎上，加強預算執行監管和執行結果評價，將財政監督滲透到預算管理的事前、事中、事后各個環節。一方面，對預算執行結果開展監督審查。每個預算年度結束后，由財政監督局牽頭，各支出管理科室參加，結合部門單位決算工作，集中時間開展一次預算執行情況監督審查活動。主要內容是對照年初預算確定的項目績效信息，重點審查資金是否符合規定支出范圍;預算執行進度是否及時、合理;部門單位是否完成年初確定的預算績效目標等。另一方面，加強財政支出績效評價。在普遍開展單位自我評價基礎上，選擇一些社會關注度高、涉及面廣、金額較大的項目開展再評價，并逐步擴大再評價范圍和數量。財政支出績效評價、再評價結果反饋預算科和相關支出管理科室，促進加強支出管理和下年度預算編審工作。

　　預算績效管理工作具有政策性強、專業性強、涉及面廣、操作難度大等特點，去年，按照財政部、省財政廳“先易后難、由點及面、穩步推進”的原則，選取20項社會關注度較高、涉及民生和產業發展的項目或專項資金進行績效自評價，并對單位自評情況進行復評;選取2012年新農合、400所學校標準化建設、社會養老服務信息化建設、兒童福利院建設、市政道路養護等項目資金，采取先自評后績效再評價的辦法進行績效考核，資金額度達20.48億元。聯合市衛生局，對全市部分基本公共衛生服務機構財政補助資金使用情況及服務情況進行績效評價;聯合市民政局，對社會養老服務體系建設省級專項資金進行績效評價。

　　今年，我們選取29個項目進行評價，其中22項由單位進行自評，7項組織中介機構進行評價。從近幾年情況看，通過組織專家組進行評價的方式效果還是比較好的，由財政委托、授權具備一定資質的專業機構作為第三方，由其牽頭組織對資金項目開展績效考核，打出評價分數，形成評價報告，成為編制下年度預算的重要依據，并在行業系統內部進行公告，有力的促進部門單位加強預算績效管理。

　　二、存在的問題

　　總的來看，我市預算績效管理工作雖然取得了一些成績，但也存在一些問題需要解決，還有一些不足之處需要完善，其中既有面上普遍存在的，也有實際工作中遇到的個性問題。

　　一是預算績效管理的范圍有待進一步擴大。一方面，雖然我市績效評價工作已經開展，但評價項目數量和資金數額占市級項目總量和財政支出比重還不高;另一方面，市政府文件雖然對縣市區提出明確工作要求，但縣市區一直沒有實質性進展

　　二是評價指標體系需要進一步完善。財政支出評價對象涉及行業多，項目之間差異性大，目前雖然中央已經發布共性指標，但真正能體現項目效果的個性指標，由于設置難度較大，還不能滿足目前工作開展需要。

　　三是人員素質有待進一步提高。由于預算績效管理工作開展時間較短，加上缺乏系統的培訓，無論是財政部門內部人員還是聘請的社會中介機構人員，對預算績效管理認識不到位、理解不充分，對預算績效管理業務不了解、不熟悉，對工作重點把握不到位，由此造成績效評價工作還未擺脫財務考評或竣工驗收的影響。

　　三、下一步打算和建議

　　(一)逐步擴大績效管理范圍。在績效目標管理方面，對于運轉保障類項目較多的單位，探索實施單位整體支出績效目標管理，施行整體支出評價。在項目績效評價方面，逐步增加評價項目數量和項目支出數額占比。

　　(二)加強評價指標體系建設。一是匯總梳理以前年度制定的指標，將符合當前預算績效管理要求和行業管理特點的個性指標匯編成庫;二是組織人員搜集整理先進省市制定出臺的指標，進一步充實完善個性指標庫;三是建立指標更新機制，將以后年度新制定的指標及時納入指標庫，做到隨時更新、完善。

　　(三)積極運用績效評價結果。建立績效評價結果的反饋與整改、激勵與問責制度，進一步完善績效評價結果的反饋和運用機制，將績效結果向社會逐步公布，進一步增強單位的責任感和緊迫感。將評價結果作為安排以后年度預算的重要依據，將一些績效評價結果不好的項目取消，對執行不力的單位的預算要進行相應削減，切實發揮績效評價工作的應有作用。

　　(四)加強培訓和指導。采取集中學習、講座、專題會議等方式，加大對財政部門和中介機構參與績效評價的人員培訓力度，進一步統一認識，充實業務知識。

　　借此機會，向省廳領導提幾點建議，供參考。

　　一是實施全省聯動評價，建議省里每年選擇部分重點項目，通過市縣自評、省級復評的方式，帶動市縣一級績效評價工作的開展。

　　二是省里組織專業力量，加強個性指標建設。建議省里梳理以往年度各處室制定的指標體系，供各市參照。

　　三是加強績效評價結果應用。目前，上級對績效評價結果應用的要求比較籠統，市縣落實難度有困難。建議省里對績效評價結果應用進一步明確，提高操作性，如明確提出若績效結果不合格的，可以按多少比例扣減公用經費。同時，結合專項轉移支付改革，將預算績效管理作為今后資金分配一個因素，對于工作開展較好的市縣，予以適當傾斜。