德育主任個人總結集錦
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家收集的德育主任個人總結集錦,歡迎大家分享。
德育主任個人總結集錦1
德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。所以,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。本學期,我學部在董事會、校委會的正確領導和親切關懷下,認真貫徹落實有關文件精神,堅持“以德育創新為動力,以行為養成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全“___五化”德育模式,圓滿地完成了的各項工作。
一、完善德育機制,構成工作合力
德育工作是學校工作的重中之重。本學期,根據學校的實際,結合蹇校長的要求,廣泛征求意見,進一步細化了《班級量化管理細則》以及《班主任量化評價方案》等有關德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化,使學校的德育工作有了強有力的制度保證;繼續推行以“德育處—年級長—班主任—學生;德育處—德育干事—值日教師—學生;德育處—少先隊輔導員—少先大隊—學生”“三線四級”的德育管理網絡機制,進行分線管理,分級落實,齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團結協作,又能獨立地開展工作,做到德育機制網絡化。德育處在建立、健全規章制度的同時,狠抓制度的落實與執行,采用德育干事、值日教師以及值日生同步檢查制,每一天對學生的日常行為、班級常規管理等進行檢查評比,做到天天檢查公布,周周小結考核,月月匯總獎評,收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設,提高整體水平
要辦好一所學校,要使一所學校得到快速健康的發展,必須要有高素質的教師隊伍,學校的校風、學風、班風如何,就要看學校的德育師資隊伍如何,為此,我部在加強教師隊伍建設方面,十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規章制度。學部在原有制度的基礎上,結合本校實際,重新修訂了《班級量化管理細則》以及《班主任量化評價方案》等有關德育管理制度,根據學校實際,制定《德育常規一日查操作指南》,把教師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入量化考評之中,經過制度規范教師的言行,強化教師隊伍建設,使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。本學期,除利用各種例會以外,先后進行了兩次班主任技能培訓,四次值日教師工作培訓,取得了較好的效果。
三、狠抓班級管理,強化學部德育工作
班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,是提高學校德育整體效果的重要保障。本學期,教師變動小,班主任職責明確,在新的校長的帶動下,教師的思想發生了極大的轉變,經過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面:
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上,積極推廣積分超市、積分銀行式班級管理模式。
2、建立健全管理機構。學部成立了以德育主任、值日教師、值日生為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學,所查結果做到天天公布,周周小結,月月獎評,效果明顯。專門召開了相關職責人會議,做到了事事有人管,時時有人查,效果明顯。
3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設,充分發揮學生自我管理、自我教育作用,協助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課,班會資料要豐富,形式要多樣,并隨時做好班會記錄,及時上交德育處。本學期德育處加大了班會課的督查力度,德育主任親自到各班進行檢查、拍照,及時將設計新穎、效果明顯的班級圖文并茂的展示在學校博客、學部qq群上,取得了較好的'效果。
5、每周召開班主任會議。學部要求班主任每月召開兩次班干部會議,班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。
6、及時召開學生座談會和班主任經驗交流會,了解基層情景,及時發現問題、解決問題。
四、抓常規管理,確保德育工作落到實處,具體工作有如下幾個方面:
(一)抓養成教育
學校從《小學生日常行為規范》和《__學校一日常規三字歌》入手,以《中華學生禮儀》為參考從養成教育、學習習慣、社會公德和禮貌禮貌等方面進行教育。具體做法如下:
(1)德育處對學生禮貌行為等方面加大了檢查力度,發現問題及時處理,并把檢查結果納入班級量化考評之中。每一天早上和中午禮儀隊學生標準的隊禮、禮貌的語言、溫馨的提醒,那是學校一張張靚麗的名片。
(2)經過學校廣播、國旗下講話,以講故事的形式向學生進行禮貌習慣教育。本學期,專門開辟了操后一禮儀活動,由德育處分學校篇、家庭篇、社會篇、風俗篇等篇章對學生的禮貌儀表、禮貌姿勢、禮貌用語、禮貌習慣、交往禮儀等進行教育,積極推廣學校禮貌,積極創立禮貌學校。
(3)利用開學典禮,班會和隊會課,組織學生認真學習《小學生日常行為規范》和《__學校一日常規三字歌》,對學生進行行為習慣教育。
(二)抓紀律安全教育,促學校師生平安,殫精竭力,做好安全消防員。
學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我學部本著以人為本,安全第一的管理原則,做了很多的安全教育工作,盡一切所能減少學校安全事故的發生。
(1)嚴格貫徹落實《博雅學校安全管理制度》,落實班主任安全職責狀;
(2)成立了以校長為組長,以德育安全副校長、德育主任、德育干事、少先隊輔導員為副組長,以班主任為組員的安全管理領導工作小組;
(3)加強學生各種安全教育,提高學生的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力。本學期先后對學生進行了消防專題講座、規范上下樓演練、特殊天氣下的自我保護等安全專題教育。
(4)加強對值日教師、值日生的管理力度,做到督查勤、排患早,力求減少安全事故或將安全事故降到最低。
(三)抓差生轉化工作
(1)學部要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃,認真做好差生轉化記錄,學期末向學部反饋后進生轉化情景;
(2)召開后進生轉化專題經驗交流會,經過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平;
(3)對極少數嚴重違紀的學生,德育處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
(四)抓健康教育工作
(1)認真組織各種健康教育知識講座,全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為構成率。
(2)做好學校內外環境整治工作。衛生由專人管理,對室內外的環境衛生,每一天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、午時放學校后檢查。把每一天的檢查結果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。
(3)積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用學校廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學生做好健康教育宣傳工作。
(4)做好學生的心理健康教育工作,切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
五、發揮主陣地作用,強化學科滲透
俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅僅要教書,更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學生良好品德的構成會起著潛移默化的作用。我部根據學科特點,經過改善教學方法,強化學科滲透,把德育工作滲透在教育教學之中,經過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外,學部還充分發揮少先隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學生進行思想品德教育。并確立了《學科教學中參透心理健康教育研究》科研課題正在研討中。
六、營造育人環境,增強工作實效性
學校文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的學校文化氛圍,德育處組織年級長、班主任更新了樓道特色展示牌,力求做到一樓一特色,樓樓各不一樣,二樓禮貌禮儀篇,三樓傳統美德篇,四樓感恩勵志夢想篇。力求讓墻壁說話,讓樹木育人。自從開展文化進學校活動以來,我校學生的思想道德素質有了明顯提高。
七、組織體驗活動,強化育人實踐
本年度,我部根據不一樣時期的不一樣特點及要求,結合有意義的節日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中,經過開展各種活動來加強學生的思想品德教育,力求德育活動多樣化。
1、為了激發學生勤奮向上,提高管理工作的積極性,德育處精心組織了少先隊干競聘活動,吸納了一批思想積極,態度端正,溝通能力好,辦事能力強的學生加入了少先隊大隊干部隊伍,為我校少先隊工作增添了新的活力。
2、本學期,從第一天起,積極開展“新學期、新要求、新面貌、新期望”活動,從學生的儀容儀表、路隊、做操等各方面不斷進行規范,取得了較好的成績,學生整齊的路隊,行云流水般的動作,給幼小銜接的家長留下了深深的印象。
3、積極開展了“紅領巾———我為你驕傲”一年級學生入隊活動。
4、積極開展了:美麗的學校我的家,靚化學校栽花種草活動。
5、積極開展“拒接挑食,杜絕浪費,光盤行動我相應”勤儉節儉倡議活動,取得了較好的效果。
6、精心組織了六年級學生籃球賽。
7、為了提高學生干部管理的熱情,積極開展了“繼承遺志,緬懷先烈,奮發向上”清明祭掃活動。
8、積極開展__學園星評選活動,4月份,帶領全體禮貌禮貌星進行“走進侏羅紀”大型科普參觀活動,取得了良好的效果。
目前,我部已構成一個多育并舉的大好局面。成績的取得離不開董事會、校委會的大力支持與正確引導,存在的不足有待我們正確的應對和努力的優化,在今后的工作中,我部將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環境,讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。為學校的發展貢獻應有的力量。
德育主任個人總結集錦2
歲月不居,時光荏苒。本學期德育處工作在學校領導的具體指導下,學校各部門的積極配合下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全校學生的共同努力下,我們已經圓滿、順利地走過20xx-20xx學年度第二學期。回首本學期工作,其中充滿著太多的艱辛和不易,但更預示著美好的希望和前景。
以養成教育為基礎,加強班集體建設,強化常規教育管理
(一)開展學生日常行為習慣養成活動
組織開組織各班學習《中小學生日常行為規范》及我校規章制度,從養成教育入手,強化日常生活中良好行為習慣的訓練,通過德育老師和班主任共管齊抓,使各班學生在文明用語、愛護環境衛生、間操,站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了,幫助和引導學生養成良好的道德品質和遵守中學生行為規范的意識,文明的行為習慣,為今后的學習生活打好了基礎。
(二)定期召開班主任例會及班主任培訓會
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會,側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會,向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法,提升班主任的'管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作,工作的獨立性大大增強,工作也各有特色。
(三)認真開好主題班團會
主題班團會可說是老生常談,但一直以來真正開好班團會,收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案,并印發各年組。要求學生“書一篇心得”,“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學校統一規定,每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復習階段,班團會題目由班主任老師根據本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“以熱愛祖國為榮”,使同學們熱愛祖國的情感得到激發,紛紛寫出班會感受,抒發自己對祖國、對家鄉的強烈熱愛之情,政教處選出文筆優美的優秀文章發表在我校的校報上,作為我校學生永久的文字記錄。
(四)進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現。
1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要,每周一次的升旗儀式,是雷打不動的,我們開展了《七個一》、《三有三為》征文活動,使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為,我們今天的幸福生活來之不易,感受至深。
2、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松,先后組織了全校師生參加的趣味運動會、紅五月藝術節等活動,極大的豐富的師生的課間活動。
課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了,制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則,檢查結果記入班級量化考核。
下學期將繼續狠抓室內外衛生,以建設綠色校園為主旨。狠抓課間紀律,重視安全教育,做好學困生、貧困生和單親生的幫扶工作,關心、關注問題學生,堅持育人為本,切實把德育擺在學校教育工作的首位,不斷改進德育方法,增強德育的吸引力和感染力,真正提升德育實效,動員全社會力量,實現學校、家庭和社會三者的有機結合,共同營造良好的德育氛圍
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,加強青少年思想道德建設工作任重道遠,我們將在今后的工作中繼續努力,積極探索,不斷改進和完善,切實提升德育實效,為青少年的健康成長保駕護航。
工作要繼續,努力更要繼續。我將以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中,把平凡的工作做實做細做久,我們相信,不久的將來,一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的朱校定會呈現在世人的眼前!
20xx-7
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