學生學年總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的學生學年總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生學年總結1
進入大學以來，我首先積極端正思想態度，改變學習方法，調整生活規律，較快較好的適應了大學的學習生活氛圍和環境，使自己的大學充實而有意義。隨著一學年的過去，現進行工作總結如下。
一、學習方面
學生的天職就是學習，作為大學生，更應時刻牢記自己的目標和責任。在本學年中，我認真完成了學校和學員安排的所有課業任務，課上踴躍配合老師，課下做好對課程的預、復習工作在學年末進項的兩次全校考核中，均以優異成績全科通過。在學年末組織的自然地理實習中，聽從老師，組織同學，圓滿完成實習。
二、生活方面
大學作為一個“亞社會”，我們生活在其中不僅要學習，更要學做人。在寢室、班級、年級、學院、學校等不同的生活環境中，我都能嚴格要求自己，尊敬師長同學，樂于奉獻助人，不僅樹立了良好的個人形象，擴大了交際面，還為學院學校增光添彩！在本學年進行的年紀干部委員選舉中，以高票得到大家認可。
三、工作方面
在學生會工作方面，我先后加入了校學生會宣傳部和院學生會文藝部，并積極發揮自己的作用和力量。在“校園文化節”、“xx創業計劃大賽”等多個校院級活動中，都有出色的工作表現，并被評為“xx大學優秀團員”。在學年末的基層團支部評優演說中，我有幸代表學院進行了學生會工作的匯報和展示。
四、活動方面
豐富多彩的校園活動是一個展示自己的舞臺。在這一學年中，我不僅積極參與的廣播操、太極拳等全校集體活動，還參加了院迎新晚會、校園歌手大賽、元旦晚會、xx多所高校聯合舉行的xx義演，眾多文藝活動。在xx大學辯論賽上，更有突出表現，獲得了“決賽最佳辯手”的證書和獎金。在女排比賽中，我作為最年輕的教練帶領院女排取得了全校第三的優異成績，在男排比賽中，我又作為場上隊長帶領球隊頑強拼搏，展現了學院的風采。
我不能滿足于精彩的大一，更要在今后的學習、生活、工作中提高自己，充實自己，完善自己，展示自己！
學生學年總結2
大一這一學年，對于我本人而言就是我人生道路中的一個關鍵時期。與此同時也就是我的過多時期。從普通高中過多到高校，從依附于爸爸媽媽到自立自強，從當初的孩子氣到現如今的稍顯完善，從侃侃而談對美好想象的尋找到求真務實對實際的慘忍，我的覺自身發生了較大的變化。本身的很多變化全是自身措手不及的。常常回想到這非凡的一年，覺得的留有了許許多多的感嘆與過多的缺憾。
從當時的對妄想的期盼到現如今對實際的寂然，從當時言而有信的豪言壯語豪情壯志到現如今對妄想實際的充分認識。我認為你變了。我變了，我已并不是當時那一個只能膽小怕事的我，已并不是當時那一個任人呼吁，沒什么認為的我。更并不是當時那一個只能感嘆埋怨而不容易放肆一搏的我。我確實發生變化，變的已不會再是當時那一個不喝酒，不抽煙的醇樸小伙子了。已不會再是昔日那一個不講粗話，按照禮到的循古小童星了。為了更好地妄想，我就不會再是舊日那一個熱于無私奉獻，全身心存亡的熱血少年了。總而言之，你變了，變為就連我自身都不認識的人了。可是，我有一種驅動力卻一直沒有變過，那便是對妄想理想的追求完美及高雅的信仰。
若不是親眼印證了這一年的自身轉型，真害怕信任自身的轉型有這么大。追根朔底，自然關鍵緣故就來自于當這一組長。自打當上手機軟件081班的組長，肩膀就多了一份每日任務，不但要給自己承擔，更應為班級承擔。此后心里這一份沉重的重擔就一直驅使我的自身更改。身處其位，許多事兒我才真真正正地感覺到自身的萬般無奈，心有余而力不足。俗話說的好：不在其位，不知道其位這樣的話道盡了我心中的憋屈。在某類場所，許多事兒坐起來全是身不由已，導致自身的一些風俗習慣耳濡目染了。取代它的的是沾染一些不良習慣。做為一個組長，我一直時時刻刻的乞求自身，要留意自身的言談舉止，一不警示，危害自身品牌形象是小，給班集體品牌形象抵毀是大。因此，常常在外面跟人溝通交流時，就乞求自身約束的提高及言談舉止的適當。
時想，大一這一年，我還是過的較為豐富的。在在學習上，我是盡可能擺脫住自身，不可以落下來課程。作為一名學員，學習是大家永恒不變的話題討論。作為一名組長，你也就更應當塑造起楷模功效，堅持不懈言傳身教。次之在解決班集體問題上，我采用仁義之舉，時時刻刻，以班級的聲譽為本。雖有時候，沽名釣譽，有時候受傷別人獨到之處這也無可避免。俗話說的好：魚與熊掌不能兼顧。殊不知不完美的是，班里存在的不足依然許多，第一個的便是班集體團結一致問題，這方面具體表現在男生與女生，女孩與女生中間不可以傾情相對性，導致班級的男生對女生不太了解，而女孩則分別爾虞我詐，不可以友好相處。次之在班干問題，很多班干都僅僅虛置其位，卻無好用，造成很多班集體對策沒法執行這些一系列問題。
以上的很多問題，假如要就其根基關鍵每日任務在我，就是我這一組長不可以恰當的用工，無法充分發揮她們分別的優點，俗話說得好：次一甸，長一智。殊不知我無法保證。殊不知在這兒追責每日任務，已沒有什么意義，關鍵的是，即然清晰問題，就需要懂的投入行為，而不是在這兒侃侃而談。盡管中后期我選用了一些方法進行更改，并投入了實際的實踐活動，也得到了一些成果。
可是這一學年留有的缺憾或是太多太多。最讓我認為難過的是：我并沒有完成當時竟選時的承諾，沒能讓別的學校對信息工程學院，乃至軟件專業的同學們另眼相看，未能在校內奠定一片歸屬于這一技術專業的乾坤。
有些人說我很不成功，在諸多組長里面很有可能就屬我最差勁了。而我并不以為意，我不知道，在他心里，怎么做才算得上一個好組長，針對在他心里，對一個組長的乞求很有可能我始終也達不上。我只了解，做為這一班的組長，至始至終我已經盡了力，傾了心，對于是好事兒壞，我無愧于心。
總而言之，在這一年中，我認為或是沒有荒度，用一句話歸納：我認為這一年中，我學得了許多，我明白了許多，但與此同時我就失去許多。
魯迅說的好橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，假如叫我對自身點評，我認為這樣的話就是我這一年的切身體會。許多事兒我是能忍則忍，忍一時晴空萬里，退一步開闊天空。多余鬧的滿城風雨，婦孺皆知。正所謂吃的苦中苦，言必信行必果人。
學生學年總結3
在過去的一學年里，我積累了充足的文明常識，社會實踐才能也有了進步，我也逐步認清了自己，找到了自己的方向。我盡力積聚文化課知識，為實際做最充分的籌備。每一門課程我都認真看待。課前預習，課時當真聽講，課后溫習，從不怠慢。我為自己四年的學習做如下鑒定：
思想品德方面，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。
社會時間方面，本人在任學生會宣傳部干事。在老師的關懷指導，各部成員的鼎力支持下，以高效優質團結的作風順利完成各項任務，組織了校內外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，取得了良好效果。培養了我的團隊精神，人際溝通能力。明白了要與同學們團結到一起，要善于與他人協同“作戰”。
學習方面，我知道學習是進步的源泉，作為一名大學生，更應端正了自己的學習態度。在過去一年了我向老師和同學學習好的學習方法，不斷改進自己，提高學習效率，通過對在圖書館借閱各類書籍，擴展了自己專業以外的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。在過去的一年里，我通過了6門考試，并獲得了xx獎學金！
在過去的學年里我明白了，確定了一個目標就要堅定不移地一直走下去，不管遇到什么事，愿意相信，沒有什么是做不成的，關鍵在于你愿不愿意去做，努力去奮斗過沒有，正真地去向生活學習，學會生活，在以后的學習和生活中堅定自己的航向，認真做事，勇敢前行，腳踏實地地奔向下一個起點。
學生學年總結4
大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，所以也成長了很多。大一把時間要花更多的時間在學校外面，讓自我接觸社會，了解與自我專業接軌的工作。大一參加了不少學校社團組織的活動，豐富自身的大學生活，認識了不少人，膽量也變大了，學會了主動跟教師，跟同學交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在學習方面，自我覺得不是很滿意。不是自我沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應了自我的愿，沒有掛過科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來說，沒有在班里擔任職務什么的，也不似大一時有很多活動參加，花在學習上的時間會更多，學習效果應當會好一點，可是結果并非我所想。可能是沒有靜下心來，可能是對大學的考試感到失望，無論復習的多好，準備的多充分，考的結果總是不盡人意。大一的時候，還滿懷著活力和信心，到了大一，看到令人無語的學習環境，讓人無語的學習風氣，自我的心也就焉了一截。平時在寢室里、自習室里，還是圖書館，較難看到學習的身影，有的只是整日對著電腦。平時的作業，也是幾個同學做完了，大家拿來拷貝一下;考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注重經過，只注重結果。這些都已無形中成了我們的習慣。事實就是這樣，可是都已過去了，不應只是發泄自我的不滿，更重要的是總結一下，找找原因，然后慢慢解決，這樣才能在學習上有所長進。
而在思想上頭，我覺得是很重要的一部分。把自我思想上的成熟歸結為自我成長的一個過程，一個不可或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南，而提高思想修養，提高自身素質的主要方式有學習、工作、社會閱歷和書籍。前三者已在上頭做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，在大一一年中，我閱讀了部分的國內外名著和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經典在我的思想中，在潛移默化的影響著我。在以后的個，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自我的思想修為。
以上這些就是我對大一這學年的生活、學習以及思想方面的總結。我明白自我在很多方面還存在著不足，在接下來的一年中，我會沿著自我制定的計劃，越挫越勇!
學生學年總結5
在即將過去的這一學年中，我們學習部作為學生會的一個重要部門之一，在學校團委、學院黨總支、分團委和上級學生組織的正確領導下，本著團結務實、開拓進取、改革創新，以同學為本、全心全意服務同學的宗旨，努力讓同學們樹立“自我管理，自我服務，自我教育，自我約束”的意識。積極探索，勇于實踐，為學院的學術建設和校園文化做出了應有的貢獻，得到了學院領導的贊揚和同學們的肯定。現將我部本年度的工作從兩方面進行總結：
一、 加強自身基礎建設，日常基本工作正常開展，推進各項制度的完善與團隊建設創新。
1.20年9月通過學生會的干事招聘，使一批有熱情、有能力的同學加入了我部，為我部注入了新的血液，同時帶來了新的激情與活力。在工作中，對部門的工作工作作了相應的分工，使各成員在工作過程中的任務得到了明確，并做到了相應之間的和諧相處，共同完成工作。
2.為加強學習部及班級的管理。在學院的指導下，結合學生的基本情況制定及修訂了相應的規章制度。學習部內部管理：《經濟管理學院學生會學習部章程》；班級工作管理：《經濟管理學院學生會學習部考核條例》；晚自習管理：《經濟管理學院學習部學晚自習管理條例及評比細則》。在實際工作中，嚴格按管理條例進行，并針對學生考勤和晚自習管理，特制定了統一的請假條，從而得到了考勤的規范。
3.為加強班級與學院之間的聯系，同時了解學生的學習情況和老師的教學情況，我部于20年10月由各班學習委員作為成員成立了“學習情況反饋小組”，以隨時了解同學及任課老師的相關情況。
4．通過班周會及相關的活動加強了學院的學風建設，讓同學們了解到學習的重要性，積極投入到學習中去。
5.配合學校學生會學習部進行班周會檢查和統計工作，以及積極協助其他部門的相關工作。
6．我部與學院團總支組織部、紀檢部、學生會體育部聯合檢查12級晨讀情況，整頓了學風建設。
7.學生的考勤檢查及12級的晚自習檢查，每周班周會的考勤表收發，并作了相應的匯總制作了報表，將相關情況上報了學院學管辦及學校學生會學習部，利于進行班級的綜合評定。
8.針對平時上課曠課情況比較嚴重的同學和相對應的班級，學院相關部門作了相應的處理，我部也通過部門會議和制作展板進行了通報。
二、通過各種活動提高同學們的學習積極性，豐富大家的業余生活。
1.20年9月，由學校學生會學習部開展的“新老生交流座談會”，我部組織我院學生積極參與，并在交流中取得了良好的效果，為新老同學之間的交流劃上絢麗的一筆。
2.20年11月，學校學生會學習部在新圖書樓廣場舉行了以“知識的階梯”為主題的大型知識競賽。我部積極組織學院學生參與，并于10月對全院報名選手進行了初選，最后確定了五名同學代表學院參加學校的總決賽。在比賽中我院同學取得了優異的成績，葉秀嬌取得了大賽的二等獎。
3.20年11月，我部舉辦了以“呼喚誠信，做誠信大學生”為主題的演講比賽初賽，最終確定了三名選手進入了學校的總決賽，并取得了良好的的成績。
4．20年11月，我部應分院分團委指示舉行了“增強榮辱觀，傳乘長征魂”主題的演講比賽初賽。參賽選手經過精彩的演說和我部的精心選取，最終確定了三名選手進入了學校的總決賽。
5．為加強12級新生和11、10級老生之間的交流，促進和諧校園的建設。為同學們營造濃厚的學習氛圍，激發大家對學習的興趣。在學院領導、老師和同學們的大力支持下，我部于20年11月底在學生活動中心舉行了以“新老交流，和諧共進”為主題的大型知識競賽。首次以專業為代表隊參加比賽，并取得了很好的成果。讓同學們從活動中提升了自己的學習積極性，并促進了廣大同學之間的交流。同時，我部也在本次活動中獲得了寶貴的經驗，為以后活動的開展奠定了堅實的基礎。
6．在學校、學院的要求和臨近期末等客觀事實的強烈要求下，我部聯合學院宣傳部于20年12月中旬—20xx年1月中旬舉行了以“誠信我先行”為主題的大型征文比賽。以此提升全院同學的誠信意識及自律意識，牢固樹立“守誠為榮，失信可恥”的道德觀念，從而提高我院學生的誠信意識。
7．為了充分展示我院同學的演講才華，我部借助學院以“弘揚五四精神，放飛青春夢想”為主題的五四演講比賽的宗旨。經過近1個月時間的策劃、籌備與實施，通過了初賽、復賽和決賽選出了6名同學（11級4名、12級2名）編入了經濟管理學院“演講隊”并代表我院參加學校了比賽。通過這次活動的開展，充分體現了我院學子的風采，展現出了我院蓬勃向上的精神風貌，同樣也展示了當代大學生銳意進取、自強不息的信念。
8．從經濟管理學院“演講隊”中選出了三名同學代表我院參加學校的“20xx年5.25大學生心理健康宣傳周”活動之“珍愛生命，快樂成長”主題演講比賽，在比賽中，演講隊麥楊、闞菲分別獲此次大賽的二等、三等獎。
9．學校于20xx年5月舉辦成都農業科技職業學院第三屆技能大賽，我院應學校要求舉辦了普通話技能大賽，我部負責承辦了本次大賽。經過近3周的時間的策劃、組織和評選，通過初賽和決賽，成功的進行了本次大賽。最終評出出了一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎。本次大賽在學校和學院領導的關懷和廣大同學的支持下取得不菲的成績，本次大賽也是我校的首屆普通話技能大賽，為以后進行學年度活動奠定了基礎。
通過多次活動的開展使我院同學在獲取知識的過程中享受到了學習之余滿足與歡樂，真正做到了“寓娛于學”，廣大同學也在學活動中的到了實踐，在活動實踐過程中發現問題，并不斷總結，發現問題，解決問題。我部也在活動中對出現的新問題、新情況和新挑戰積極面對，全面提升了我不的團隊凝聚力和協作能力。
回顧和總結一年來的工作歷程，我們深深感到，我部組織的每一項活動，工作中的每一次微笑，同學們的每一聲喝彩，無一不包容著學校各級領導的關愛和鼓勵；無不凝結著我部每一位成員的智慧和汗水；離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學，同時也離不開學院各部門對我們工作的支持。雖然在過去的一年中，我部經歷過風雨但也經歷了雨后彩虹。同時，我們也堅信，在各級領導的關懷下，各部門的支持下，我部成員的共同配合和不懈努力下，在未來的日子里，我部工作一定能夠做得更加出色，贏得大家更多的信任。
學生學年總結6
本學期即將結束，一學期來，高二學年在學校各部門領導的指導下，認真貫徹學校的工作思路，落實各部門的工作安排，全組教師愛崗敬業，無私奉獻，保質保量完成了學校布置的各項工作，現總結匯報如下：
一、注重學生教育，力爭精細化管理。
本學期，我們高二學年在學校政教處領導下，狠抓學生養成教育，具體如下：
1、抓住學生軍訓契機，加強組織紀律性，改變學生精神面貌。
2、抓好常規，落實精細化管理。
本學期學年極力做好學生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等方面的養成教育。首先，加大巡查的力度，學年核心組每天增加課礦和自習的檢查次數，做好記錄的同時，對出現的問題能及時處理，保證課堂教學和自習的學習質量。
其次，各班級開學后又根據本班實際情況從學習表現、文明行為、儀容儀表、衛生勞動和課間出操等方面形成制度，細化相應的班規，標貼在教室墻上，在榜上每個人都有自己的得分坐標，讓學生時刻有自我約束的意識。
最后，各班主任都采用有效的辦法，對后進生建立長效的跟蹤管理機制，學生取得進步時，及時給予肯定和表揚，盡可能的激發他們的學習興趣，這樣可以更好地促進積極向上班風的形成。
3、逐步形成學生自主管理模式。
本學期各班級全面開展了“三自教育”活動，各班重點以做好小組合作管理為主要方式來實現學生自主管理，使學生從保姆式管理向自我管理方式過渡。各班級在開展自主化管理過程中都有各自的工作特色，探索出許多很有實效的管理經驗。
這些經驗在我校召開的20xx年德語研討會上以“論壇”的形式進行了總結和交流，一個個鮮活的事例和成功經驗讓與會教師深受啟發。
二、注重質量意識，狠抓教學管理。
1、嚴格管理，高效學習。（9月份工作總結）
2、做好每次大型考試的組織分析工作。
本學期高二學年先后進行了三次大型考試，每次考試均在教務處指導下，做好了命題、監考和批閱等工作安排。每次考完試后，各備課組教師都能充分利用下發的各方面的量化數據認真分析總結，查漏補缺。班主任和課任教師密切溝通，共同尋求對策。為了及時總結上半學期的教學情況，在六樓電教室召開了質量分析會，通過各備課組組長客觀、深入的分析，使各任課教師明確了下半學期的工作重點。
3、組織教師積極參與教學課堂、教學研討活動。
4、打好20xx高中會考準備戰。
三、注重搞好學生活動，讓活動成為德育教育的載體。
1、開展形式多樣的校園文化活動。
九月份，四月份，美化班級，創設人文教室；十一月份，班歌大賽活動
2、開展陽光體育活動，促進學生體質發展。
九月份，十一月份
四、注重團隊建設，打造和諧年級。
高二學年團隊意識強，學年組內部能夠做到資源共享，通力合作，全年級上下一盤棋。大家在合作的前提下，勤奮工作、甘于奉獻，都能服從安排。本學期高二學年遇到班主任人員緊缺的問題。xxx老師顧全大局，勇挑重擔，雖然孩子還在哺乳期，當此人員緊缺時擔任
了高二九班的班主任，快速穩定了班級的工作學習。班主任工作使她十分辛苦，但她卻一直默默付出，令人敬佩。xxx老師無論何時學年和同事有困難時都能主動承擔重任，本學期她多次替請假的班主任代班，工作盡心盡力。xxx老師懷孕初期，身體很不適，但她堅持看班、上課，深受學生愛戴。高二學年全體教師愛崗敬業、無私奉獻、團結互助，彰顯出高二學年團結向上的精神風貌。
五、不斷改進，爭創佳績。
1、存在班級不平衡，同一班級學科不平衡的現象。
各班均還存在弱勢學科，發揮各備課組團隊力量，下一步加強班風、學風建設，使各班級共同進步，同時努力提高教師的專業知識和教學功底。
2、尖子生的培養工程如何進一步推進，使我們下一步要一起去研究、探討，重點落實的工作。
高二學年本著讓學生成才，讓學校發展的理念，滿懷信心、士氣高昂地向前奮進，力爭工作再上一個新臺階。
學生學年總結7
本月教學信息員的反饋工作經過培訓后，從信息反饋的內容和形式上看有較大轉變，保證了有效信息的數量和質量，信息員能夠集多數同學的意見，對教師付出的辛苦給予充分肯定，本月受表揚教師的信息數量占教學方面信息總量的41.5%，同時信息員對教師中存在的問題也能客觀地分析，并提出良好的建議，反映了廣大信息員認真負責的工作態度和實事求是的工作作風。現將工作總結如下：
一、反饋信息的基礎數據
1．本月反饋信息基礎數據：489條信息，其中有效信息為379條（重復的已歸納），各系部的反饋情況為：
反饋
部門信息
數量受表揚教師數是否
回復反饋
部門信息
數量受表揚教師數是否
回復
財傳系22是公管系72是
法律系87是外語系3821是
會計系2510是保險系85是
計科系96是公共部51是
金融系135是思政部168是
經貿系218是教務處1是
工管系168是圖書館1是
勞經系188是實驗中心351是
數學系2512是
2．信息分類基礎數據：
信息類別信息數量信息類別信息數量
教師教學251受表揚教師104
教學管理18合理化建議42
學生學習26其 他6
教學條件36
二、反饋信息情況分析
本月反饋的信息從整體上看學生對教學方面，特別是從教師授課準備、授課進程、課堂氛圍、師生溝通及教師個性化教學方面進行了反饋，多數同學認為教師有認真負責的教學態度，淵博的專業知識，靈活多樣的教學方法，讓學生有所受益。同時對個別教師的教學提出意見和建議。在教學條件方面，信息反饋明確指出了教學設備方面存在的問題，為學校更好更快地維修提供了重要信息，同時也為適應教學發展需要提出了合理化建議。
教學方面
本次信息反饋涉及教學方面的內容有251條，被表揚的教師有104人。其中學生普遍反映思想政治教學部的王韻老師、數學系的吳亞豪老師、工商管理系的劉梅生老師，金融系的李歡麗老師、經濟貿易系的王理老師、會計系的岳龍老師、計科系的劉曉慶老師、勞經系的藍寶江老師、法律系的李支老師、公共管理系的李斯霞老師、工商管理系的陳剛老師、外語系的莊宇梅老師、王俊生老師深得學生的贊賞和歡迎！這反映了他們為師的成功！經濟貿易系王理老師的課還會吸引其他系、其他班的同學來聽，讓學生感覺樂趣無窮！實驗教學中心的王鐵林老師在教學中做到三堅持，即堅持每次課提前10分鐘進入教室，堅持批改每個同學的每一份作業，堅持答復每個同學發給他的每一封郵件，而且主動搜集同學們的意見，堅持好的方面，反思不足之處。
學生能用欣賞的眼光肯定教師的教學，希望教師再接再厲；對所提出的教學意見，希望教師努力改進。 ZK168.COM.CN
1．肯定的方面
（1）教學態度嚴謹，責任心強。學生反饋經貿系的林曉慧老師課前備課充分，授課思路清晰，課堂安排合理，老師能夠及時、全面、細心地解答學生的疑惑，教學方式和教學態度得到同學們的一致認可。外語系的余薇老師任教沒多久，就幾乎把全班每一位同學的名字都記住了，她授課方式靈活生動，課堂氣氛活躍，跟同學們互動很好，責任心強。金融系的吳輝凡老師授課講解透徹，嚴謹認真，得到學生的認同與喜愛。數學系的劉娟老師、曾翠萍老師備課充分、上課認真、講課投入，責任心強，教學方法創新，帶動了學生的學習積極性，成為學生喜歡的好老師。金融系的王醒男老師教學認真負責，課件詳細；會計系丁的春貴老師課前準備充分，學生能很好地掌握課本知識；外語系的吳江雯老師口語純正，對學生要求嚴格，很好地幫助學生提高了英語閱讀能力；會計系的顧中國老師講課耐心，深入淺出，受到學生的好評。數學系的嚴建平老師認真負責、講述細致，實驗課有效率，在傳授知識的同時為學生未來規劃也做一定的指導，值得教師學習借鑒。
（2）教師知識淵博，案例豐富。學生反饋勞經系的藍寶江老師博學、風趣，講授內容知識面廣，教學內容靈活生動，利用課程內容引發學生的獨立思考，引入現實事件，培養學生的問題意識和發散思維，運用課程理論分析事件，豐富了學生的理論知識，增強了學生的分析和應用能力，也讓學生更好地消化了知識。勞經系的李秀顏老師授課內容精彩，能夠結合課程需要增加案例分析，還會根據課程內容增加一些面試的題目和游戲。法律系的張柏良老師針砭時事，引人入勝，擅長以簡單的例子解析某些理論，學生易于接受。經貿系的劉禮花老師、會計系的陳亮老師都能結合實例進行恰當的講解，受到學生好評。思想政治教學部的禹芳琴老師能結合生活上的例子，通過一些訪談、視頻增加課堂教學的趣味性，豐富教學內容，效果較好。公共管理系黃永弟老師經常就社會熱點問題讓同學們探討，并能夠深刻剖析社會熱點問題，活躍同學們的思維，很好。
（3）講課方式恰當，方法靈活。學生信息反饋顯示有的教師教學方式生動，講話幽默風趣，能夠引起學習興趣，很好地調動了課堂氣氛。如外語系的胡穎老師教學方式很新穎，課堂中融入一些外國文化，同學們都覺得上課有點像國外的課堂，使同學們獲益不少，同學們都很喜歡這樣的教學方式。工商管理系的龍成志老師注重拓展學生思維、注重實踐，講課幽默、生動形象，授課模式新穎，有個性、有創新，提供同學表現自我的舞臺。經貿系劉志榮老師上課有激情，講課很耐心，得到學生的贊賞。財經傳媒系的曾鋒老師講課生動有趣，飽含激情，頗具深度與見地，深得學生的喜愛。思想政治教學部的劉鴻鑫老師課堂形式多樣化，能讓同學們積極參與到課程學習中去。勞經系的潘光輝老師課堂氣氛很活躍，教學方式很獨特，同學們可以暢所欲言，說出自己的看法和觀點并得到指點。工商管理系劉偉教授的雙語教學講課幽默，條理清晰，趣味性強，能吸引大家的興趣，深受同學愛戴。會計系的易茜老師，外語系的楊貴章老師、關興華老師，數學系的廖文輝老師，工商管理系的邢哲老師、陳劍老師課堂氣氛活躍，學生喜歡，聽課率較高。數學系吳剛老師的課生動有趣，令人回味，提升同學們的自信，受到學生好評。
（4）注重交流互動，氛圍較好。學生反饋思想政治教學部的劉芬華老師與學生互動多，交流多，也經常播放一些相關視頻，學生反映較好。金融系的賀伯鋒老師課間會經常和同學交流、溝通，了解學生對課堂知識的吸收情況以及存在的疑難問題。經濟貿易系的張海霞老師在課后會親自把課件通過校內郵箱發送給學生，得到了學生的贊揚。勞經系的于大川老師課堂氛圍自由、熱烈，注重學生的知識、文化積累，恰當地給學生推薦有關培養專業素質的書籍。思想政治教學部的張春華老師能與同學共同探討問題，啟發學生思維，課堂氣氛良好。外語系的楊瑩瑩老師總是很有耐心地輔導同學，還不斷地鼓勵同學多提問題，得到了同學的好評！外語系的王董心老師、洪斌老師能夠通過各種途徑充分調動學生積極性，與學生關系融洽。
（5）豐富課外知識，提升能力。學生反饋法律系李支老師上商法課內容實用，除課本知識外還講到專業發展方向方面的問題，同學們都很感興趣。會計系的馬鵬老師能夠結合教學補充一些課外內容。金融系的楊興老師將課本知識與課外實際相結合，學生很受益。外語系的藍可染老師，雖然是一位很年輕的老師，但很懂得教學技巧，常常會在課前給學生講很多課外的知識，如畢業論文的準備等，常常鼓勵學生要充分利用大學的時間努力學習。
（6）把握教學節奏，進度適宜。學生反饋會計系的湯四新老師上課很有節奏，引經據典，時常推薦各高校名師相關講座、著述，頗受同學們青睞。思想政治教學部的余信紅老師，在同學們注意力集中的時間講述一些理論知識，等到同學們的注意力降低時，放一些相關的視頻提高同學們的注意力，讓同學們更容易理解相關知識。勞經系的田向東老師教學貼切學生實際水平，適當地提出問題，并給學生充分的時間思考、整理和討論問題，調節課堂氣氛。勞經系的姜榮萍老師課程內容難易適中，既涵蓋了課本知識又包括了學科的最新發展，進度適中，便于學生接受和理解。外語系的蔡雪文老師課講的難度適中，英語口語清晰，學生易于接受。
（7）注重鞏固提高，作業恰當。學生反饋勞經系的萬春老師有書面、口頭和實踐的作業，作業批改認真、規范，反饋及時且形式多樣化。勞經系的肖榮勛老師布置的作業形式多樣，符合相應章節的特點，豐富了學生的課外知識，加深了學生對課程的理解和運用，有利于學生在資料收集、整理、分析和呈現等方面能力的提高。外語系王永霞老師注重提高學生的綜合能力，有適當的練習和作業，提高了學生的學習積極性，又給學生提供表現自我的平臺。
2．存在的不足
（1）教學態度問題。有學生信息反映個別老師教學不認真，不負責，授課時存在敷衍的現象，在幫助學生解決問題時態度不夠誠懇。
（2）教學設計問題。學生信息反饋顯示，有個別教師的教學設計不盡合理，有一定的隨意性，授課時只顧自己的教學任務，沒有照顧學生的.接受能力，所以導致學生反映某門課程聽不懂，內容太深奧，教學重點不突出，難點未能突破，缺乏一定的條理性。
（3）教學進度問題。學生信息反饋顯示，有個別學科教師講課速度過快，學生跟不上進度，無法理解消化；有的又過慢，感覺枯燥，浪費時間，收獲不大。
（4）教學方法問題。教學方式單一，講課欠生動，教學方法欠妥，缺乏吸引力，課堂氣氛沉悶。
（5）教學秩序問題。個別教師存在私自調課現象，讓學生措手不及，不能合理地安排學習與活動。個別教師仍存在上課接打手機的情況，應加以注意。個別教師不能嚴格要求學生，課堂秩序不盡如人意。
3、教學建議
（1）建議多舉辦與學術有關的活動，讓學生了解與實踐有關的知識。
（2）建議各系高度重視信息反饋工作，特別是對存在教學問題的教師采取幫扶措施，使其盡快提高、改進，也使此項工作不流于形式，發揮其真正的作用。
（3）建議教學中注重理論聯系實際，增加教學案例；注重與學生的互動，活躍課堂氣氛；注意把握教學節奏，調整教學進程。
（4）建議規范課堂秩序，嚴格管理學生。
4．信息處理的反饋
以上信息均已反饋回各系（部），系（部）已將信息反饋教師本人，褒獎的繼續發揚，教師本人表示繼續努力。有問題的與之溝通探討，對存在問題的教師，系（部）要求教師認真備課，增加教學案例，充實教學內容；注重改進教學方法，講究教學藝術；加強與學生的溝通，關注學生的知識需求，根據學生的學習能力和專業需要及時調整教學內容和教學進度。
（1）系（部）對反饋評價較高的教師予以表揚。計科系將學生反饋教學突出的劉曉慶教師、公共管理系將教學有特色的黃永弟老師、思想政治教學部將受到學生好評的王韻老師、勞經系將學生反饋中反映的李夏妍老師的優點在全系大會上予以通報表揚，并號召全系教師學習。思想政治教學部將劉芬華老師的經驗、公共管理系將李斯霞老師的成功做法予以總結和推廣。
（2）系（部）對存在問題的教師提出要求，擬定改進措施。數學系、經濟貿易系反饋工作見成效，個別教學中存在問題教師的教學改進較為明顯。公共課教學部對存在問題教師的授課方式上進行了改進，并收到了良好的成效。工商管理系對第一次上講臺的教師存在的問題進行了交流溝通，并要求其努力改進；金融系與教學進程過快的教師溝通，并提請加以注意，要求教師增加與學生的溝通，多了解學生對知識的吸收程度；會計系要求存在問題的教師根據學生實際情況，調整課程進度，適當加強課后練習。
（3）外語系已對學生反映問題較大的教師進行了教學調整。
（4）保險系根據學生需要增加了專業性的講座。
（二）學生方面
主要反饋的是學習氛圍問題。學生反饋信息顯示部分班級學習氛圍不濃，學生遲到、曠課現象還經常出現。對于此問題一方面學校、系（部）已在嚴抓嚴管，另一方面建議班級的班委會成員也要充分發揮作用，發倡議、開討論會等方式，就大學生如何適應將來就業需要等方面加以正確的引導，形成以守紀律為榮、以松散懈怠為恥的自覺學習良好氛圍。
（三）教學條件方面
（1）關于窗簾問題。上月學生反映強烈的教室窗簾問題目前已得到解決，后勤服務中心正在安裝，課室投影模糊的問題也得到相應改善。
（2）關于設備問題。學生反饋反映部分課室的多媒體投影設備問題、教學軟件問題、耳麥和音響的問題，因為反映的較為具體，實驗中心已進行了檢查、處理，得到了很好地解決。
（3）關于校園網絡網速慢的問題。網絡中心回復我校現開戶已達11000人，但出口帶寬只有500m，由于學校經費緊張，暫不能增加帶寬，提高網速。
（4）關于20xx級新生開通校園網的時間問題。網絡中心回復20xx級新生宿舍樓網絡布線工程待天河區質檢站驗收，時間未定，基建辦正協調督促。要驗收完畢合格后才能開通使用。
三、不斷提高教學質量的建議
1．優化教學設計。學生信息反饋反映教學進度過快、過慢的問題，重點不突出、難點一筆帶過的問題，教學條理性的問題，用學生的課堂活動以及多媒體資料的播放代替教師的傳授與講解問題都反映了教師在教學設計上的不足。建議教師科學合理地安排教學進度，選擇適宜的教學方法，設計最佳的教學方案，方能優化課堂教學，提高教學質量。
2．增強師生溝通。學生信息反饋中較多地反映課堂沉悶，有的教師缺少與學生的交流與溝通，課堂上無互動。個別教師只顧完成教學任務，沒有顧及學生的理解和接受能力，只是教師一言堂，唱獨角戲，學生沒有思考的空間，整節課下來感覺收獲不大。另外有一些課，學生反映比較深奧，難理解，主要是師生之間缺少溝通，教師不能根據學生需求及學習能力安排教學內容和進度。建議增強師生間的交流與溝通，使問題能得到快速地反饋和有效地解決。
3．關注教學秩序。學生信息反饋顯示個別老師上課只顧自己講課，沒有維持課堂教學秩序，對學生遲到、上課講話、吃東西和睡覺等現象未加以批評和教育。建議老師嚴格管理，規范課堂教學秩序。
4．加強語言修養。從學生反饋的信息上來看，學生喜歡語言生動、幽默，有激情的教師。學生反映有個別教師上課缺乏朝氣與活力，講課聲音小，只有前排的學生能聽到，語言平淡，無抑揚頓挫，缺乏感染力，容易讓學生入睡。還有一些教師普通話不標準，且語速過快，學生難以聽清楚教師所講內容。建議教師加強語言修養，錘煉教學語言，追求最佳的教學效果。
5．注重聯系實際。學生信息反饋顯示，個別教師教學局限于書本知識、理論知識，忽視了學生思考能力的鍛煉、實踐動手能力的培養，僅僅就教材而講授，無法立足教材，擴展學生知識面，充實和深化知識點，教學中缺乏實例。建議教師在教學中注意密切聯系學科發展、聯系典型案例、聯系學生專業等各方面的實際，開展有針對性的教學，真正做到教有所益，學有所獲。
四、信息反饋呈現的特點
1．信息員認識到位，反饋信息熱情高。自信息培訓會結束后，信息員充分認識到信息反饋的重要性，解決了思想上的模糊認識，表現出了積極的反饋熱情，有效信息數量明顯增加，有利于各系（部）更全面地了解一線教師的真實教學情況，更有針對性地開展教學研究活動和幫教活動，促進教學質量的提高。
2．信息員態度端正，反饋信息質量高。信息反饋顯示，除個別同學反饋信息內容、形式上需注意外，大部分同學反饋的信息為有效信息。在反饋中學生能用欣賞的眼光、辯證的觀點對教師的教學作出客觀、公正的評價。對優點給予充分的肯定，對存在的問題及時指出，并提出建設性的意見，使授課教師能較直接地了解學生的想法和要求，更好地調整教學，保證良好的教學效果。
雖然本月信息反饋在數量和質量上都有較大進步，但反饋中仍需注意信息反饋的準確性；信息反饋內容上還存在只說現象卻沒有指出具體教師的問題，導致信息不能及時得到反饋；另有少量信息超出了教學的范疇，應反饋到相應部門，以便得到及時解決。此類問題在信息回復中都予以指出，便于今后更好地反饋。
學生學年總結8
為了深入貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美等全面發展，使學生教育與管理工作逐步走上制度化、科學化的軌道，根據上級有關文件精神，結合我院實際，特制定本《細則》。
一、學年總結和鑒定的目的
（一）班級學年工作總結是由各班主任組織全體學生對本班的全面工作進行一次回顧和總結。
（二）班主任工作總結由本人針對自身一學年來在為學生服務，做學生思想政治工作等方面的工作情況進行回顧總結。
（三）學生學年鑒定是對學生過去一學年的全面總結，也是學生進行自我教育的重要過程。通過鑒定，實事求是總結班級和學生已取得的成績，同時找到存在的不足，從而明確今后的努力方向。
（四）學年鑒定是對學生過去一年的定性分析，是學生進行德育測評和評獎、評優的基礎，同時也是供用人單位選拔人才的重要材料。
二、組織領導
以班級為單位進行，具體由院團總支統籌安排，班主任組織實施。
三、總結和鑒定工作內容
（一）班級工作總結
（二）班主任工作總結
（三）學生學年鑒定
1、學年鑒定包括學生自我鑒定、小組鑒定、班級鑒定和學院組織意見。
2、學生自我鑒定要從德育、智育、體育等方面進行全面總結。
四、方法步驟
（一）班級工作總結由各班主任組織全體學生對本班的全面工作進行一次回顧和總結，并在此基礎上，由班團干部會議綜合歸納，寫出班級工作總結材料，于6月30日前交各班主任審報。
（二）班主任工作總結于每年7月10日前交學院黨總支。
（三）學生鑒定工作，主要包括：
1、各班級要切實加強對學年鑒定工作的領導，做好動員，尤其要認真組織好班級鑒定。
2、學生在個人總結的基礎上，認真填寫《安徽科技學院學生學年鑒定表》（內容主要包括：學生上一學年在思想、學習、生活、社會工作等方面取得的成績和存在的不足，以及今后的努力方向和奮斗目標）。
3、各班班委會和團支部要在做好學生自我鑒定的基礎上，廣泛聽取群眾意見，召開班級民主評議會，根據日常量化考核及平時表現，組織班級成員進行總結交流和相互評議，形成班級評議小組的鑒定意見，填入《學生學年鑒定表》。
4、班主任綜合寫出班級鑒定；
5、《學生學年鑒定表》于每年9月10日前交學院團總支。
6、學院作出組織意見。
五、要求
（一）各班在總結鑒定工作的過程中，要加強領導，高度重視，嚴密組織，防止走過程。
（二）堅持實事求是原則，不夸大成績，又不掩飾存在的問題，并明確今后努力方向。
（三）總結要抓重點，不要求面面俱到，但要針對本班學生的特點提出對學生管理工作有借鑒和指導意義的意見。
（四）學生本人在認真總結上學年思想、學習、生活等各方面情況的基礎上，如實填寫此表。在填寫過程中必須認真書寫，不得使用不規范用字、錯別字或同音字，字跡要清楚、工整。
（五）擔任職務填寫該學年擔任班級、學院、學校各級社會工作職務情況。社會實踐記錄填寫暑期社會實踐等情況。
（六）學生鑒定工作，在學生自我鑒定基礎上，各班委會和班主任要根據每個學生的綜合表現，如實填寫評語，要真實、全面反映學生的實際情況，要防止只寫優點而不提缺點或千人一面的現象發生。
（七）《學生學年鑒定表》需存入學生檔案，所有內容必須用黑、藍色墨水鋼筆或簽字筆填寫。
（八）各項工作應在規定的時間內完成，并按時報送材料。
學生學年總結9
本學年,我系學生會工作的指導思想是:在院團委和系團總支的領導下,緊緊圍繞系團總支部署,密切配合院團總支的工作,切實做好學生服務工作,堅持求實效、求實務,在贏得廣大同學滿意上下功夫,以豐富校園文化,活躍第二課堂,促進廣大同學成長成才為己任,充分發揮橋梁紐帶作用,達到代表廣大同學利益與促進學校學生工作的雙重目的,繼續推進我系學生會改革,不斷創新,利用各方面資源,進一步加強對班組工作體制的領導與互動,帶領全系同學以實際行動為母校做貢獻.
一、加強結構組織建設.
首先我們要加強學生會內部的結構建設,主要體現在團結問題上,從建校以來我分院學生會隊伍一直都在不斷壯大,也逐漸走向正規和正統化.作為一個好的團隊,我認為只有大家團結一心,同舟共濟,各部門之間相互配合,把整個學生會的工作當作自己的事來辦才能做出更加驕人的成績.我希望這種風氣在以后的每一界學生會中都能夠永遠保持下去,形成一種傳統,
二、對各部門的工作要求.
學生會各部門必需要對本學期的每一項工作都要進行合理周密的計劃和安排,根據院團委的具體要求和我們分院的工作計劃來制定本部門的相關具體工作.認真貫徹學院有關文件精神,創造有利條件力爭把各項工作做到最好。
學生會是在學院黨總支和團委的指導下的代表廣大同學利益的學生組織,是聯系學生與學院的橋梁和紐帶,是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地,是培養大學生全面成才的重要載體,我們的本職是立足同學,服務同學,我自加入學生會以來,從未脫離這一主題,認真履行職責,積累了很多工作經驗,在組織活動的同時積極地帶頭參加了很多學生會的活動,取得一定成績.
首先,做好規范的存檔工作.學生會的每一次活動都有計劃、總結,以及由秘書處負責填寫的活動記錄表.做好活動記錄的備份存檔工作對于以后各項工作的開展將會有很大的便利,但之前的存檔工作做的不是很好,總是丟掉一些很有價值的文件.革新之處:要求各部的活動備份一式三份,分別放在本部,秘書處,學辦老師的檔案盒內,并將電子稿發到學生會的郵箱內.這是不成文的規定,必須長久貫徹下去,使學生會的存檔工作日益規范化.
其次,制定計科院學生會章程.學生會自成立以來,逐漸發展形成了納新制度、財物制度、會議制度、評優制度、獎懲制度等一系列規章制度,但林林總總,不成體系,也沒有落實到文字上.今后學生會有了規范化的章程,就會有規范化的運作,也為計科院學生會長足的發展奠定了理論基礎.
當然,學生會的工作性質決定了我要以更高的工作標準來要求自己,要考慮到更多的細微之處,要以自己的細心、耐心和熱心做到疏而不漏、有條不紊!
三、嚴以律已,不斷進取
在開展學生會工作,不斷提升自己的組織、領導、協調能力的同時,我嚴格要求自己,一定要學好專業知識,為以后的就業、找工作打下堅實基礎.同時,我也深知如果一個學生會主席沒有相當好的學習成績,是不能讓下屬們信服的,也不會在學生會長久的工作下去.本著這樣的思想,我抓緊一切工作之余的時間來學習!
四、總結過去,昭示現在,指導未來.
兩年以來,我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作,取得了一定的成績,從中得到了鍛煉和提高.同時,也為豐富大學生課余活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻.
但我也存在許多不足之處,表現在:
1、作為一個學生會主席應該具有統御全局的大德大能,主動認清自己各方面的不足,并予以這個缺的對待.
2、性格較直率,有些時候表達方式欠考慮.
3、在用人技巧方面尚待提高.
4、創新意識不強,總是在遵循前輩留下的經驗.
這些問題我將在今后學習、工作中認真加以改正和提高.學生工作需要很高的激情,強烈的責任感和出眾的組織領導能力.出于對學生會發展的考慮,決定從我們這一屆起,培養一種精神的傳承,一種責任的傳承。
學生學年總結10
光陰似箭，緊張忙碌的學期已經悄然而去。拓展部在軍事拓展訓練營上級的指導下開展了各項活動。在開展常規工作的同時努力完善部門體制，使部門工作更加科學化。規范化；不斷加強部門與其它部門溝通與交流，充分發揮拓展部的作用，加強了部門內部的隊伍建設，成功開展了各項活動，逐漸形成了較為成熟的部門架構和部門職能。例如：素質拓展活動，全營拉練等。
現就本年度的主要工作做如下總結：
一、部門內部建設
20xx年下半年，拓展部迎來了11級新成員。為了讓新成員盡快了解工作，成員之間相互了解、幫助，盡快融入拓展部這個大家庭中，我們先后組織了部門聚餐和橘子洲兩次部門活動。 兩次活動的前期準備工作都主要由11級成員負責，包括聚餐活動地點的選取，聚餐活動時間，以及橘子洲乘車路線安排等等。因為11級的成員對組織工作都缺乏一定的經驗，因此活動準備的時間較長，但是大家都在前期準備中學到了很多知識，例如:策劃書的格式、部門活動的經費預算、以及部門之間成員的合作。并且在大家的共同努力下完成了上述工作安排。活動當天也得到了部門其他成員的積極響應。活動中，一起交流學習經驗，一起交流對軍拓的想法。交流中，新成員逐漸走向了熟悉，增進了部門內部的感情。 除此之外，部門還建立了心情漂流本與餐桌禮儀本，記錄部門成員的想法和心情。
20xx年上半年，由于部門成員感情不斷加強，彼此都比較熟悉，但是與其他部門關系仍舊不太密切，因此拓展部與文工團組織一次室內包餃子活動。此活動，大大加深了參加活動成員的感情。在活動中交流自己的想法，彼此學習。
由于軍事拓展訓練營辦公室轉移地方，各部門都將對各自分配的地方進行布置，本部門人員都積極配合，完成了任務。但是，由于我們部門負責的地方是位于窗戶處，下雨天淋濕了布置的地方，因此，我們會在新學期重新想辦法更好的布置一次，以此迎接下一屆新成員。
關于拓展部部門內部人員自行創造的心愿漂流本，現如今已經寫了一大半，所有的成員都很用心寫出自己的感想和困惑，亦有對他人寫的疑惑進行疏導。但是由于漂流本還有一部分沒有完成，我們將留到下一屆拓展部的成員書寫。
二：考勤
考勤是拓展部人員的職責，在這本學年訓練的日子里，拓展部人員都很認真的對待考勤，每天早上都提前的到達訓練場地考勤，一年下來，部門大部分成員軍事動作變得到位，口令變得響亮。并且，每周都很認真仔細的核實情況，做到不出錯不包庇，按時按質地將出勤的情況上交，一直堅持到結訓的最后一天。針對于考勤，下半年我們必將更好的做到“嚴格要求，嚴格考勤，不包庇不出錯，準時考勤，注重考勤。”
三；素質拓展活動
20xx年下半年。在軍事拓展訓營組織的第三屆素質拓展活動中，拓展部主要負責活動策劃書和星期六的素質拓展游戲，拓展部于每周星期三會議中，安排每個成員的任務，并于星期五完成過電網，踩地雷的場地布置和活動所需要的氣球。在星期六的游戲中拓展部成員輔助教官共同圓滿完成了素質拓展游戲，在夾氣球游戲共安排2人，踩地雷游戲中安排2人，跳馬游戲中安排2人，信任背摔中安排2人，過電網中安排3人。在這次素質活動中拓展部成員是第一次開始接手活動任務，雖然有很多不足之處，但是大家都很認真的對待，學習到了很多知識。
四；拓展部組織活動
20xx年上半年，由于軍事拓展訓練營于20xx年11月19日開展全營拉練活動，拓展部成
員積極響應。到拉練地點踩點多次，考慮各方面問題，特別是在安全問題上考慮了很多，部門成員于拉練前日到達書唐山布點，安排紅隊與藍隊的路線。并且于拉練當日提前檢查路線。按質按量的完成上級交給的任務。20xx年下半年對于拓展部來說是非常重要的一學期，對部門特色的創建和部門形象的樹立是一個很好的開端。為我們部門以后的工作打下一個堅實的基礎，我們也從中學到了很多東西，并且獲得一次“優秀部門”的稱號。
20xx年上半年，我們部門積極策劃了月亮島露營活動，但是因為天氣原因及部分其他原因，此活動取消，雖然此次活動取消，但是拓展部成員學會了很多，并且創新了新的工作模式，由單個負責撰寫策劃到集體抽出時間討論策劃書，在此過程中，集思廣益，所有人都發揮自己的想法，效率大大提升，因此，針對以后的拓展部一些活動策劃，都將由部門所有人一起出力。在需要做好日常工作之外，還要針對存在的問題采取有力措施加以解決。不斷拓展工作領域，創新工作模式，改進工作方法，積極提高部門成員的水平，增加成員的團隊意識，扎扎實實地工作。
拓展部成員本學年的記錄
唐 廣：作為部門負責人，他積極主動的做好有關部門的事情，每次會議都會很認真的對待，不斷提出創新的工作模式。并且，在他的認真指導下，部門成功在20xx年軍事拓展訓練營的元旦晚會上表演了話劇和小品兩個節目。
吳澤峰：作為拓展部成員，認真完成部門辦公室的布置，做事十分有能力，但是由于自身心有余而力不足，在部門里表現過少。十分低調。
馬鈺杰：20xx年下半年，事情做得不多，但是20xx年下半年，他負責了我們部門和文工團的部門活動以及結業晚會拓展部的小品活動《招新》，雖然出現個別問題，但整體不錯。
陳 麗：做事十分認真，安排下來的任務都會按時按質完成，但由于性格過分內向，無論做人還是做事都太過于低調。
李宇翔：能力不錯，下學期比上學期表現的好，自我提升了不少，但是由于個別原因還是沒有達到所預期的效果。
劉 仁：做事十分認真，在部門里表現十分不錯，做事積極認真，并且做事很有能力，一直秉承著“高調做事，低調做人”的部門準則。
陳海滔：能力不錯，但是下學期表現沒有上學期好，但是在部門每次討論時都會提出自己的觀點，幫部門解決不少問題。
譚縫寶：雖然下學期退了軍拓早訓，但是在部門里，仍然出席每次會議，并且，和部門成員多次去月亮島踩點。
朱 秋：作為部門負責人，與唐廣積極配合，共同管理拓展部，按時按質的完成總結報告，針對每周考勤情況作出詳細匯總。
學生學年總結11
夏日的炎熱送走了昔日的干部，秋日的涼爽迎來了新一界的同學，在這秋風漸暖的日子里,招新這件重要而又有意義的工作將要展開，為了讓我們部門能夠有新的活力新的能量，我們已經做好充分的準備，在每個細節我們認真對待盡量做到最好，在部門的面試中仔細篩選，抽取精英，為部門創造出更傲人的成績打好堅實的基礎。
在系干的宣傳活動中，雖然寒風時而會吹散我們的宣傳熱情，但在我們積極的組織策劃中，那些小因素已經無法阻擋我們招新的激情。
本次招新主要分為三輪，每次面試的內容各不相同，9月24日招新活動第一輪面試在我們的唯理樓正式開始，本次面試主要以新成員的自我介紹展開，我們要認真仔細地記錄好每一位同學的表現，他們的表現會決定他們的去留，因為要想成為文體生活不的成員之一，首先要有一定的膽識，其次良好的品行也是必不可少的。第一輪面試結束后，我們迅速展開商討，選出合格的同學，及時通知到他們，并告訴他們下一輪的面試地點，時間。最后總結了此次的不足,希望在下次中取得更好的效果。
9月26日期待已久的第二輪面試正式拉開帷幕，此次面試主要是以辯論賽的形式展現的，辯論賽可以判斷一個人在遇到突發事件的應變能力，因為文體生活部的突發事件比較多，我們想以次方式來選出適合我們部門的成員。最后我們經過商議，討論后公布了第三輪成員的名單。
第三輪我們提出了一系列不同的可能會在今后工作中遇到的問題，這些問題不是針對哪一個人，而是面向所有的同學，我們想以這樣的方式來確定誰可以快速冷靜回答我們的問題，選出我們所需要的人。最后經過層層選拔，我們共招進9人，相信我們一定會團結協作共同完成好每一次任務，創造出文體生活部更輝煌的明天。
本次招新活動在院校的支持和各部門的合作中取得了圓滿成功。終結一下成功的經驗。首先，我們前期的宣傳工作比較到位,使很多新生對我們文體生活部有了一定的了解，這使得本次招新活動順利進行。其次，在招新活動中新成員積累了許多寶貴的經驗，在以后的組織活動中我們會一如既往所謂看重宣傳工作和準備工作，明確分工，提高辦事能力。部門招新已經結束，接下來我們文體生活部會推出一系列的活動，在舉辦活動的過程中我們將再接再厲，充分的準備并在今后的活動中積極調動新成員的積極性和不斷培養他們的工作能力，讓全體成員全心全意愛上我們文體生活部，把以后的活動做的更好讓我們的部門取得更快的進步，為系部貢獻出我們文體生活部最大的力量。
學生學年總結12
大二這學年的學習生活是我人生的一大轉折點，在大一迷茫的前提下找到了大學獨特的學習方向。在大方向上，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。在個人學習生活上，尊敬師長，團結同學，雖然還沒有做到勤奮刻苦，成績優良，但態度是明確的，內心是充滿激情的。無論如何，過去的一年是我不斷找回自信，不斷奮斗，不斷完善自我的一年。
在剛剛進入大學時，我就懷著激動的心情在寢室默默的寫下數封入黨申請書，但介于自己對黨對學校無比的崇敬之情，在參考自己身上的處處不足，始終沒有遞交上去，這說明我在內心激動的前提下依然理性的看待問題，使自己始終處于清醒的頭腦，逐漸的完善自己。回顧往日，大學過半。綜合自己的德治體美勞各方面的綜合素質，嚴格按照國家素質教育的要求，爭取做到各方面都是具有新年輕素質的創新人才。
學生時代，學習乃當要任務。刻苦學習，字字鉆研是我們的義務和責任。認清自己的不足，在上面多做文章。不足的地方填滿，良好的地方加精，環環相扣，讓多彩的大學生涯不留下些許遺憾。
學習上，我想得很簡單，以為只要上課認真聽講，下課后學好課本里的知識就能取得好成績，萬無一失了。可第一學期下來自己的成績卻并不理想，這才真正認識到很多老師多次勸告我們的話：盡管學校圖書館的書又舊又少，但這不能成為你不去泡圖書館的理由。大學的知識，能從老師和幾本基礎的教科書上獲得的真是少之又少，老師教的更多的是一種學習的方法，而大量知識的積累卻需要你們去通過泡圖書館而獲得。
新的學期一到來，我就翻出從前沒用過的借書證，開始了泡圖書館的生活。只要是沒課，我總會到圖書館去坐坐，看看有關專業的期刊雜志，或是讀讀小說。大量的閱讀，使我的知識面拓寬了，見識而不再只局限在那幾本基礎的專業書上了；更使我在課上能夠深切的理解老師講的東西。更值得高興的事，自己的成績也在不知不覺中有了很大的提高。
總結過去，暢想未來，把握時光，腳踏實地。不為“四化”而努力，只為自己的青春夢想而買單！沒有口號，只有行動：奮斗！
學生學年總結13
不知不覺大學生活的第一個學年就快要過去了，在這一年里，我在各個方面都有了一定的進步。現將本學年的思想和工作做如下總結：
一、學習上：
在上大學之前，我自認為深知學習的重要性，也一直保持認真學習的熱情和動力。但由于一些錯誤觀念的影響，我對大學的學習產生了一些誤解。但是經過將近一年的大學生活，這種誤解已經被改正。現在我知道，大學的學習對于一個人的成長是具有極其重要的意義的。現在，我懂得了科學規劃職業生涯，認真學習專業知識。除了學習自己的專業知識，我還會對自己一直以來感興趣卻沒有時間進一步了解的學科做深入的探究。而且，我比高中的時候有了更多的學習經驗，尤其是自學能力和對時間的安排上。同時，我也進行了一些文娛活動，如參加校新生文藝匯演等活動，我認為這也是另外一種方面和形式的學習，可以讓我在其他方面也做到全面發展。
二、思想上：
思想政治學習方面，我參加了學校的業余黨校，堅持每節課都認真聽講，最后順利畢業。我在思想上始終保持與黨中央高度一致，認真學習科學發展觀和“三個代表”重要思想，積極參加學院及班上組織的思想政治學習，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。
三、工作上：
這個學期我沒有擔任班干部，但是我能團結同學，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感，積極配合班干部的各項工作，并對他們的工作表示支持和理解。
四、生活上：
盡量與室友、同班同學搞好關系，并且能夠結識幾個學長學姐，請他們在一些問題上給我介紹經驗，可以讓我少走彎路。下一步，我需要和同學們更加相互了解，共同構建更加和諧的班級環境。
學生學年總結14
伴隨著期末考的結束，然然三年級生活也正式畫上了句號。雖然然媽現在對分數已看的越來越淡，但是在總結時還是不免要圍繞分數來說。數學97，語文94.5，英語100。就這個分數而言成績還是很好的，其實滿意與否不能說與分數沒關系，但也不完全取決于分數，語文的成績還是很理想的，因為我看到的是態度，認真的態度，基礎知道完全正確，而錯的是閱讀理解，這足已說明然然學習的態度是認真的，一個錯別字沒有談何容易。數學，雖然在班上也屬于高分了，但卻不盡人意，因為然然完全可以滿分的，分析原因，還是看題不認真，第一問要求畫垂直線，第二問是畫平行線，而笑然同學只看了第一問，看圖寫數明明是4.1笑然同學硬是寫成了4.0.所以我對笑然說,平日的習慣最重要,不要試圖平日不認真，考試認真做就可以了。好的習慣豈是一日這功？
這次的家長會真的是別開生面，學校采取了一種全新的形式來召開此次家長會，老師不再啰嗦孩子的學習，家長會由孩子主持，孩子表演，最后老師簡單講了一下有關暑假的安全和其它事宜。笑然是本次家長會的主持人之一，表演的節目是歌曲《外婆的澎湖彎》，其實對于笑然家長會上自已報的節目，我有些許的吃驚，舞臺上笑然有過舞蹈，有過演講，有過主持，有過解說，講過英語，彈過鋼琴，但是唱歌一直以來是笑然自認為的弱項，這次可以自告奮勇，也算是挑戰自己了，這和這一年來笑然積極參加的各項比賽是分不開的
現在來總結一下笑然同學這一年來的成績吧
坦誠的講，三年級的初始我還是有些隱隱的擔憂，一，二年級的一直是鞠xx老師，兩年來，笑然也深得這位老師的喜愛。三年級突然換了新的老師，笑然能否適應？一直被重用的笑然，在新的老師還為對她有一個了解的時候，她又能否適應的了這種落差？總之，種種的擔憂隨之面來。我又在想，孩子總是要去適應新的環境，新的老師，新的同學，孩子總是要成長，總是要通過自己的努力來爭取自己應有的位置，做為父母我們可以做的只有陪伴。但是是金子在哪都可以發光，這句話用來總結笑然三年級的學習生活，真的是再合適不過了。因為她的認真，課堂上老師記住了這個可愛的女孩子，英語老師說，這是我最喜歡的一個學生。語文老師說，難道我只再給講課嗎？數學老師說，我不想提問黃笑然，可為什么次次舉手的只有她？因為她努力，老師說，如果我們班要抽人去考試，我們班只能找出一人，不管哪次考試，成績總是那么平穩。看看這個同學，課外活動那么多，可是成績依然如此的優秀。老師看到了笑然的優秀，可誰又知道笑然的努力呢？因為笑然積極，運動場上，演講臺上，舞蹈臺上，處處可以看到笑然的身影，也因為笑然的積極努力，抓住這一次又一次的機會，所以笑然也實現了她的夢想，成為了小螺號廣播的主持人，也進入了校園解說團。這一切的一切，又豈能說是聰明就能得來的？所以在三年級結束之時，媽媽想說，三年級你收獲滿滿，收獲了知識，收獲了友誼，收獲了自信，更重要的是通過自已的努力一次次的實現了自己夢想。所以你是快樂的。寶貝，媽媽也想感謝你，因為你讓媽媽看到了什么是堅持，也是因為有你，這個年齡的媽媽一次又一次的站在了演講臺上，當媽媽膽怯時是你給了我勇氣與自信，所以與其說是媽媽陪伴你長大，不如說是我們在一起成長，所以謝謝你。
輝煌雖然代表過去，但卻為未來奠定了基礎。今天我們將滿懷信心的迎來了四年級。總結三年級試卷分析存在的總是以及四年級我們要做好的幾件事:
1. 雖然讀了很多書，但在閱讀理解上還有一定的欠缺。媽媽在想，是否是因為你平日讀書太快了，而做閱讀題時，也以飛快的速度讀完，而沒有認真理解其中的意思？
2.數學主要是看題不認真,總是看錯題,這種情況從一年級起一直存在.基本上每次的錯誤都是這個原因造成的.所以無論好壞,一種習慣的養成都需要時間,也許是第一次這種錯誤就沒有引起我們足夠的重視吧.四年級起,我們將從平日的練習,作業抓起,從生活中的點滴入手,逐步養成認真的習慣.
3.三年級我們的錯題整理本一直用的不好,也是因為平日的錯題少,即使是錯了也不是不會,所以就被忽視了.所以四年級起每天留出5分鐘的時間整理錯字錯題
4.養成一個良好的生活習慣.每天寫完作業后,5分鐘的時間整理書包,及收拾好書桌,每天玩完的東西,要回歸原位
心動不如行動,相信我們只要有足夠的堅持,一切我們就靜等花開吧.
學生學年總結15
珍貴的大三生活已匆匆向我揮手告別。默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。回顧我所走過的這一年，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，以利于今后的工作和學習。
一、在思想品德方面
經過大一、大二兩年對馬列主義全面學習，我已經具備了良好的道德修養和堅定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，遵紀守法。在學校自覺遵守《學生行為準則》和學校規章制度、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
二、在學習方面
因為我打算考研，所以從大三一開學便要求自己做到如下幾點。首先是我端正了學習態度。經過兩年的大學生活，對于學習我已經有所懈怠。但是為了實現自己的理想考取研究生，我通過大三一年的時間把心思回歸到學習上，為之后的學習做好準備。其次是我提高了自己的自學能力。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。因為不論是大學里的專業課學習還是考研復習，自學能力都是必不可少的，提高了自學能力可謂是事半功倍。最后是做到了理論聯系實際。光埋頭于書本知識而不顧社會實踐是不行的。
通過參加學院組織的兩次集體實習，我不僅對已學的書本知識有了更深刻的了解，而且增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。
三、身體、心理素質方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，能與同學們和睦相處。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
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