線上學習教師工作總結(jié)范文（通用11篇）
轉(zhuǎn)眼間充滿意義的學習生活就已結(jié)束了，相信你積累了不少學習心得，該總結(jié)一下這段時間的得與失，好好寫份學習總結(jié)了。現(xiàn)在你是否對學習總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的線上學習教師工作總結(jié)范文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線上學習教師工作總結(jié)1
xx年7月25—30日進行了為期六天的中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校數(shù)學教師的國家級遠程培訓，六天時間說長不長，說短不短，但對于一直在一線工作的我來說，卻是終身難忘的記憶。通過學習，我無論是從思想上，還是從業(yè)務(wù)素質(zhì)上，都有了很大的提高，而且這種提高不是短暫的提高，他帶有長久性，延伸性。為此，把這幾天的學習作簡單總結(jié)如下。
一、通過學習，懂得了怎樣提高自己的數(shù)學素養(yǎng)
弗賴登塔爾說：“當前教育與未來教育最強有力的決定因素之一是師資培訓”；M。克萊茵說：“最大和最重要問題是對教師的教育”說明了數(shù)學素養(yǎng)培訓的重要性。提升數(shù)學素養(yǎng)主要應(yīng)該從以下途徑著手。
1．通過案例分析，讓教師意識到高數(shù)學素養(yǎng)對一名優(yōu)秀的數(shù)學教師的極端重要性。體現(xiàn)數(shù)學教師良好數(shù)學素養(yǎng)的教學案例很多，有的從數(shù)學史的角度讓學生受到良好的數(shù)學文化熏陶，有的從數(shù)學思想方法的角度讓學生體會數(shù)學思想的奇妙，我們可以通過對這些案例的研究，讓教師意識到提高自身數(shù)學素養(yǎng)的重要性。
2．聯(lián)系教學實踐學習相關(guān)內(nèi)容。比如準備教學小數(shù)的意義與認識時，要求教師了解一下小數(shù)的發(fā)展歷史。在準備教學旋轉(zhuǎn)與平移時，學習相關(guān)幾何變換的基本知識。在準備教學圓錐的體積時，學習祖暅原理或積分的思想，在準備教學加法交換律的時候，學習運算的一般意義及不完全歸納的思想方法。這樣堅持從小學數(shù)學教學內(nèi)容出發(fā)，不斷深化，不斷拓展，并逐步深入相應(yīng)內(nèi)容的廣闊背景，并不斷挖掘其蘊含的數(shù)學思想方法及人文內(nèi)涵。長此以往，教師的數(shù)學素養(yǎng)會得到相應(yīng)的提升。
3．閱讀相關(guān)的數(shù)學科普書籍，閱讀這類書籍有利于提升數(shù)學教師的數(shù)學素養(yǎng)。這樣的科普書國內(nèi)有不少，比如張景中院士寫的《從談起》，《數(shù)學與哲學》，《漫話數(shù)學》，《數(shù)學家的眼光》，《新概念幾何》，《幫你學數(shù)學》，《數(shù)學雜談》等等。國外的譯著也有很多，如《數(shù)論妙趣》，《數(shù)：科學的語言》《無窮之旅——關(guān)于無窮大的文化史》《制勝之道》，《當代數(shù)學：為了人類心智的榮耀》
二、通過學習，樹立了新的教學觀念
我們經(jīng)常把學習稱為充電，而這一次充電，卻是次不同尋常的充電，它不管從教學手段、教學方式、教學內(nèi)容都充滿一個字——新。我們知道新的東西的出現(xiàn)是有一個過程的，但在今天，信息技術(shù)這么發(fā)達的今天，這個過程已經(jīng)被零距離縮小了。而在我們農(nóng)村中小學的教育中，卻還沿用以往的教學手段，我們整天抱著那僅有的一點兒方法，還樂此不疲。
通過學習，我們開始警醒，那些古老的對教育的認識，早已經(jīng)受到了最嚴峻的沖擊，我們不得不說我們落伍了。今天，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，知識更不斷增快，我們不能再把那些過了時的、沒有用的東西教給我們的學生。我們的教育方式已經(jīng)變得古老，他將很快退出歷史，我們迎來的將是又一個教育史上的春天。
三、通過學習，樹立了終身從教的信念
在以前的教育中，我一直把教書當作一種謀生的`手段，而且一直認這種手段是不好的，總想有機會就跳出去，但這個機會一直沒有。我的同事們也有跟我同樣的想法，因為教書的工資低（我們地方），待遇差，地位低，在社會上是很讓人瞧不起的職業(yè)，很多人都想方設(shè)法跳出教書這個行業(yè)。通過學習，我終于了解了什么叫做行行出狀元的道理。是的，重慶市渝中區(qū)第二實驗小學的王丹，重慶市江北區(qū)新村實驗小學的江喻洪他們不也是教書的嗎，我們能說他們沒有實現(xiàn)自己的人生價值嗎。所以通過這次學習，我樹立了終身從教的信念。
四、通過學習，解決了平時教學中的一些困惑
1、課標修改后，將雙基改為四基。“基本知識、基本技能”，增加了“基本數(shù)學活動、基本數(shù)學思想方法”，成為“四基”，這是很有遠見的提法。只有基本知識和基本技能”是不夠的。為了學生的發(fā)展，應(yīng)該使他們經(jīng)歷一些基本的數(shù)學活動，體驗數(shù)學形成過程，能夠喜歡數(shù)學，熱愛數(shù)學；同時，在“雙基”基礎(chǔ)上，將知識提升為數(shù)學思想方法，在更深層次上理解數(shù)學，運用數(shù)學。“四基”的要求，將是未來數(shù)學經(jīng)驗發(fā)展的重要課題。
2、基本思想方法有，歸納、演繹、推理、猜想等一般科學方法；位置記數(shù)、數(shù)形結(jié)合，數(shù)學建模，圖形運動，算術(shù)方法，代數(shù)方法，變化中的不變量（全等、相似、對稱），等重大數(shù)學思想方法；還有面積的割補，加法乘法的交換率，分配律的使用，湊十法，估算法等等具體方法。
3、比較復雜的是“基本數(shù)學活動經(jīng)驗”。數(shù)學是抽象的，需要基本生活經(jīng)驗、以及數(shù)學活動經(jīng)驗的支持。如測量圖形面積的經(jīng)驗；小數(shù)學習需要使用人民幣元角分買賣東西的經(jīng)驗；學習分數(shù)，需要將某些對象合起來作為一個整體的經(jīng)驗，用圓規(guī)直尺作圖的經(jīng)驗，在口袋中隨機摸球的經(jīng)驗，組織旅游制訂預(yù)算的經(jīng)驗，欣賞數(shù)學美的經(jīng)驗等等。現(xiàn)在，關(guān)于哪些是基本活動經(jīng)驗，還在總結(jié)之中，沒有一個公認的說法。
4、數(shù)位的分級，必須四位一級和三位一級，一起教。四位分級是傳統(tǒng)，國家語言；三位是國際慣例，國際通用。正如中文、英文都要學，外國文學、中國文學都要學，外國音樂、中國音樂都要欣賞那樣。當然，首先要學好中國的四位分級，讀數(shù)一定是四位分級，只能說3萬人，不能說30千人；然后也要學習三位分級，對千克、千米、毫升之類的分級，也不能馬虎，不能說2萬克，只能說20千克。各有各的用處，這是大勢所趨，不能阻攔的。
5、解決問題的策略，“走進情境，獲取信息→處理信息，啟動問題→數(shù)量分析，尋求策略→梳理思路，練習鞏固→實踐運用，拓展訓練”的教學策略不僅能調(diào)動學生的興趣，使學生興趣盎然地參與整個學習過程，還能較好地幫助學生從實際生活中抽取并理解數(shù)量關(guān)系，掌握解決類似問題的一般方法，同時還培養(yǎng)了學生學會用數(shù)學眼光觀察生活、發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題及能根據(jù)需要篩選和處理信息，積極尋求解決問題策略的能力，特別是這種教學策略的運用促進了學生學會觀察、學會傾聽、學會交流、學會反思等學習品質(zhì)的養(yǎng)成，使學生體會到生活中處處有數(shù)學、處處離不開數(shù)學，較好達到了提高學生數(shù)學素養(yǎng)的目的。
正向很多老師說的那樣，我們這一次培訓學習這結(jié)束了，但我們的思想，我們的學習是永遠不會結(jié)束。我一定以這次學習為契機，在今后的教學生涯中，認真學習，深入研究，把新課程的理念帶到我的課堂教學中去。我將繼續(xù)學習，繼續(xù)關(guān)注這一個平臺，我將抽出更多的時間，把自己在教學過程中的困惑和不解拿來跟同仁們討論。
“星星之火可以燎原”，我相信，這一次的中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校教師國家級遠程培訓的學習討論，將會在全國的中小學教育界展開，相信會有更多的老師，更多的專家投入到這個討論中來。我相信，通過現(xiàn)代遠程技術(shù)的手段，經(jīng)過全體教師的努力，中國的教育一定會迎來又一個美好的春天。
線上學習教師工作總結(jié)2
近日，西安市未央?yún)^(qū)大白楊小學組織青年教師參加了線上學習活動。
本次講座為全體教師提供了豐富的精神大餐，大家重新獲取價值感和意義感，再次堅定初心，踔厲前行。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓，青年教師一致認為：要實現(xiàn)教師自身的可持續(xù)發(fā)展，就要把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)學生對知識的需要。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。青年教師是未來教育的希望，本次培訓讓大家更加堅信：不斷加強理論學習，用理論指導教學實踐，把科研和教學相結(jié)合，才能更上時代發(fā)展的步伐，為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人！
線上學習教師工作總結(jié)3
9月29日遼陽縣全體小學數(shù)學教師參加了遼陽市新課程理念下課堂教學線上展示活動。
衛(wèi)國路小學楊賀老師做了《三角形內(nèi)角和》、文化小學魏曉旭老師做了《除得盡嗎》、師范附屬小學魏巍老師做了《數(shù)圖形的學問》三節(jié)課堂教學展示。
觀摩后，市學院張娟老師對三節(jié)課作了點評。張老師從課堂中如何落實新課標、課堂環(huán)節(jié)設(shè)計及核心問題引領(lǐng)等方面進行了細致解讀，為與會教師提供了切實可行的教學方法。
遼陽縣小學數(shù)學教師將以“新課標”為新起點，切實讓新理念融入課堂，讓核心素養(yǎng)在課堂中落地生根。
線上學習教師工作總結(jié)4
為充分做好學校疫情防控和線上教學準備工作，11月21日，漢川市回龍鎮(zhèn)回龍中心小學開展教師線上教學培訓。
培訓中，回龍中心小學組織教師學習了線上教學工作的實施方案，統(tǒng)一安裝線上教學軟件。針對線上教學的云端平臺、操作方法、注意事項以及可能遇到的問題進行了講解和答疑，并從平臺優(yōu)勢、實際操作、特色功能等方面展示了平臺的使用方法。
本次培訓結(jié)合線上教學實際，深入淺出進行講解，促進了教師專業(yè)成長，為今后的線上教學工作明確了方向。
線上學習教師工作總結(jié)5
為了有效緩解教師心理壓力，促進教師形成良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的心理思維模式，增強教師的職業(yè)幸福感。12月12日下午，商丘市示范區(qū)和樂小學組織全體教師參加了“懷陽光心態(tài)做幸福教師”線上教師心理健康教育培訓。
本次活動由國家三級心理咨詢師寧靜老師主講，她從教師的心理問題、情緒的調(diào)節(jié)、解決教師心理問題的對策等方面提出了眾多問題，并結(jié)合具體事例，為教師們提供了寶貴的方法。
最后，寧靜給教師們提出建議：發(fā)揮教學優(yōu)勢，培育學生美好心靈！在今后的教學道路上要學會自我減壓，自我調(diào)節(jié)；用更好的心態(tài)面對學生，面對生活，做一個幸福教師！
萬物復蘇必有時，疫去安來春可期。該校將在今后工作中持續(xù)開展教師心理健康教育培訓，提升學校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力各項工作平穩(wěn)向上發(fā)展。
線上學習教師工作總結(jié)6
為全面提升教育教學質(zhì)量，提高教師解讀教材能力，打造實效、高效的課堂教學，12月9日，十堰經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)柯家小學全體數(shù)學教師積極參加了省教科院組織召開的基于新課標的小學教學實踐研討會。
此次培訓以網(wǎng)絡(luò)直播的形式進行，視頻課、專家講座、在線答疑、實踐反饋等多種形式讓線上培訓變得豐富多彩。期間，武漢市、襄陽市、咸寧市、黃石市、孝感市的5專家名師先后走向講臺，暢談立足核心素養(yǎng)的“課堂教學”，讓參加培訓的老師們受益匪淺，教師們學習熱情高漲，認真記錄培訓筆記。
培訓結(jié)束后，部分教師針對此次培訓進行學習總結(jié)和分享，老師們紛紛表示，當博百家之所長，勤于思考創(chuàng)新，把學習到的知識運用到實踐工作中，提高教育教學質(zhì)量，為質(zhì)量柯小品牌建設(shè)貢獻力量。
據(jù)了解，柯家小學擁有大量的年輕教師，課堂教學始終是學校教學工作的主陣地，后期，學校將通過不斷的培訓，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教師的速度，在未來的教學中取得更為豐碩的成果。
線上學習教師工作總結(jié)7
20xx年11月11日，長春市二道區(qū)吉林小學開展“新時代，新課程，新教師——新課標修訂解讀”為主題的教師線上培訓活動。
聆聽名師智慧，助力教學提升。本次培訓特邀長春市二道區(qū)教師進修學校副校長、全國基礎(chǔ)教育科研先進個人的王洪軍校長。
王洪軍校長以《20xx新時代新課程新教師——國家義務(wù)教育課程方案、課程標準(20xx版)修訂解讀》為培訓專題，圍繞多方面多角度來展開詳細講授，細致地針對全新課程方案及課標進行系統(tǒng)解讀。
教師們表示，追尋課改的路上，學習只有起點沒有終點。大家將沿著新課標指明的方向和路徑前行，將獨特的育人價值落地于學科實踐中，讓課堂教學更加充滿活力！
線上學習教師工作總結(jié)8
為進一步提高教師專業(yè)化水平，促進全區(qū)教育教學質(zhì)量的提升。2月11—13日，定陶區(qū)中小學學科教師教學能力提升線上培訓正如火如荼地展開！定陶區(qū)第一實驗小學領(lǐng)導及教師積極響應(yīng)號召，積極主動參與本次培訓！
這次集中培訓以分學科網(wǎng)絡(luò)直播的形式，以課堂教學為切入點，以問題為導向，以名師講解、名師研究成果分享、教學經(jīng)驗交流為主要方式，聚焦理念，提升學科素養(yǎng)、教學技能，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
學習中，各學科的老師們都仔細聆聽，用心思考，認真做筆記，精彩的微課大家還拿手機拍攝下來，以便后期學習，當引起老師心靈共鳴的時候，大家還激烈地討論！
本次活動的開展，讓老師們紛紛表示，此次培訓以課堂為中心，以真實的課堂教學環(huán)節(jié)為主線，接地氣，有實效。在學習交流研討中不但提升了自己的理論水平，更提高了自己備課、評課、議課能力，極大的提升了自己的學科教學能力，要把學到的成果應(yīng)用到以后的課堂教學中去，努力推動教學質(zhì)量提升。
線上學習教師工作總結(jié)9
為了能夠更好的適應(yīng)多種教學形式，保證線上教學質(zhì)量，落實好線上教學作業(yè)管理，夯實基礎(chǔ)。近日，實驗小學進行語文、數(shù)學、英語學科線上教研會議。校級領(lǐng)導全程參與此次教研活動。
首先，各年級負責領(lǐng)導對前四周線上教學進行反饋，從備課、上課、作業(yè)三個層面，多角度、全方位地進行了總結(jié)歸納。隨后，各學科主發(fā)言老師從不同角度、多個方面，以及實操經(jīng)驗，與老師們進行共勉、分享。
守教育之初心，盡師者之責任。實驗小學的老師們將以此次活動為契機，上好每一節(jié)課，在網(wǎng)絡(luò)云端實現(xiàn)心與心相擁，智慧與智慧碰撞，讓在線課堂教學扎實而精彩。
線上學習教師工作總結(jié)10
由于新冠肺炎疫情的影響，華涇的教師們不得不居家辦公，我們的生活、學習、工作模式有所改變，鋪天蓋地的疫情信息影響著我們，令我們產(chǎn)生恐慌、焦慮。為了有效緩解教師們的焦慮情緒，保持健康的心理，同時也更好為學生提供有效的心理支持，華涇小學于20xx年5月20日下午開展了主題為“同心抗疫靜待花開”的健康主題周線上教師心理培訓活動，本次活動由心理金蘭老師主持。
金老師從學生心理危機的初步干預(yù)流程和策略以及教師的自我關(guān)懷這兩方面展開。
金老師通過危機干預(yù)培訓的資料包并結(jié)合案例詳細闡述了學生心理危機的初步干預(yù)流程和策略，幫助老師能更早發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，及時地為學生提供幫助和引導。
線上教學期間，老師們除了要精通各種軟件來備課教學、線上輔導批改作業(yè)、做好家校“云溝通”工作，還要照顧家人，解決自己的生活需求，那在這種情況下，老師們該如何做好自我心理調(diào)適，進行自我關(guān)懷呢？金老師通過原因分析，圍繞“教師的自我關(guān)懷”為大家提供了幾個金點子，幫助老師們在生活和工作中取得平衡，守護好自己的心情綠碼。
愿華涇的老師們都能以積極的心態(tài)、良好的情緒面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，學會正確管理自己的情緒，找回對生活的掌控感，體驗對生活的愉悅。相信在疫情結(jié)束后，每位老師都會變成一個更好的自己！
線上學習教師工作總結(jié)11
時光飛逝，歲月入流。轉(zhuǎn)眼間，為期十天的幼教培訓已經(jīng)結(jié)束!在這短暫的十天學xx中，老師，教授及我們的同伴們在這留下的是記憶和懷念，但更多的是回憶!似乎還是昨天，所有學xx中的點點滴滴都呈現(xiàn)在我的腦海里，眾多的專家，學者，教授及教育界的前輩們，他們以鮮活的實例，豐富的內(nèi)容，專業(yè)的知識講座等，給我們了最大的指導理論，使我們的教育觀有了更新，教學法也變得新穎，每天都聽不同專家的講課，都給了我思想的改變和認識。
從第一天聽張家森校長講的《師德》使我深深的理解到:教師，特別是幼兒教師的職業(yè)道德是多么的重要!而師德則是幼兒教師必備的第一素質(zhì)。一個具有良好師德的老師在教育中才可培養(yǎng)出健康茁壯的幼苗來!及南京曉莊示范教授湯翠英講讀的《學xx陶行知》，對我的幼教思想也起了極大的的認知和熏陶。
而對我印象最深的杜艷紅教授的《早期教育3-6歲兒童學xx與發(fā)展的指南》，杜教授從《指南》的制定目標，宗旨和基本理念等方面做了詳細的解讀，也讓我明白，幼兒的學xx是來自各項活動的開展中，是從德，智，體，美，勞，中全面吸取!而現(xiàn)代幼兒園”小學化”過早到來，是幼兒過早的學xx小學的知識，是他們升入小學后對知識的探索性，求知欲，等都直線下降，給小學的學xx也帶來了一定的困擾!同時，是他們本該是開心游戲的幼兒園生活也蒙上了濃濃的學xx氣息，在過多追求文化灌輸?shù)臅r間里把他們的動手力，好奇心等等都統(tǒng)統(tǒng)的抹殺了，這些認識，這些思想不僅僅是值得我們幼兒教師思考，也值得每位家長深深的去反思!這些都是值得我們特別重視和覺悟的!
在杜教授對《指南》的一一解讀及投影的放射中，我們也都看到了現(xiàn)在社會中存在的顛倒現(xiàn)象:重近期目標，輕長期目標，重智商輕情商的培養(yǎng)，重智力開發(fā)輕智慧培養(yǎng)等等的行為中，使我們也感悟到人生的成長是跑馬拉松，不是百米賽跑!讓我們把開心快樂的童年生活還給他們吧!讓我們和家長們也共同更新理念，重新認識“幼兒園”的真正含義吧!讓杜教授的新思想也跟我們一起走下去吧!
總之，這次培訓中非常的豐富，對我的思想是一種極大的更新與沖擊，讓我在有限的時間里，學到了無窮的知識，只有不斷的學xx，才能不斷的提高。我會把我在這次培訓中學到的新理念新思想及時的傳給我們的老師，是我們共同的進步和提高。也非常感覺教育界給我們搭建的這次學xx平臺!最后，祝愿我們的幼教事業(yè)明天更輝煌，燦爛吧!，所以作為老師，我們的形象要做到端莊大方得體，我們的言行要一致，言行舉止需文明，只有這樣才能給予孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中吸收我們的正能量。
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