學(xué)年初一下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)年初一下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束，留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。
初一（10）（11）在整個年級中，數(shù)學(xué)屬于中下水平。主要表現(xiàn)是優(yōu)生比率較少，不及格學(xué)生比率過大。學(xué)生被動學(xué)習(xí)，對作業(yè)缺乏熱情。面對學(xué)生現(xiàn)狀，只能是費盡心思，想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
一、政治思想方面：
一是要了解熟悉學(xué)校的環(huán)境制度，清楚年級提出的教學(xué)目標(biāo)，摸清備課組的工作思路，清楚自己的職責(zé)任務(wù)。做好學(xué)生的常規(guī)管理工作，規(guī)范個人的課堂教學(xué)和常規(guī)管理。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。
2、課前準(zhǔn)備，編好學(xué)案。
每一次集體備課或編寫學(xué)案，我都很認(rèn)真，遇到問題時立即提出，同大家討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家探討，如有問題立即更正、改進。同時課前對學(xué)案認(rèn)真分析，把握難易層次，以便于課上有效分層教學(xué)。
3、多聽課，積極參加教研。
有必要學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
4、走進學(xué)生的生活。
要做到教學(xué)相長，就必須知己知彼。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。尤其還要走進他們的生活和心靈，為他們排憂解難，做他們的知心人。
5、課后輔導(dǎo)和作業(yè)過關(guān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改工作。初二學(xué)生愛動、好玩，常常不能按時完成作業(yè)，有的'學(xué)生抄襲作業(yè)。
針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。同時，做好作業(yè)考試的批改和登記，強抓學(xué)困生的作業(yè)的訂錯工作；每周組織學(xué)生的過關(guān)檢測，提高基礎(chǔ)題過關(guān)率。
三、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，當(dāng)然在我教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，課堂語言平緩，時間長了激情不高；對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；考試成績不穩(wěn)定等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。對于學(xué)生面言，也存在計算能力不過關(guān)，審題不仔細(xì)難以理解應(yīng)用題意思，證明題不能過關(guān)或是思路不清晰，還沒有一個良好的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣等。
四、改進措施：
1、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴(yán)格要求他們。
3、注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。
4、運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
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