二年級語文上冊期中試卷總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的二年級語文上冊期中試卷總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本次的語文試卷共三道大題，試卷難易程度適中，但題量比較大。

　　（一）在基礎知識方面：

　　1、看拼音寫詞語中，都是平時接觸過的詞語，但是由于學生在考試時，注意力不夠集中，導致一些簡單的拼寫出現錯誤，比如：“美麗”一詞，是從課文中來的，但是錯誤率較高，如“誠實”一詞，平時強調了許多遍，還是出現較多的失誤。

　　2、比一比組詞中，出現了形近字的比較，雖然平時也是強調，但一些差生失誤還是較多，特別是“耍”與“要”的比較。

　　3、詞語練習上，ABB、AABB類的詞語我們的學生已經練得很熟了，90%的學生在這兩個詞語樣式上沒扣分，但寫錯字較多，特別是“紅彤彤”與“黑乎乎”，這幾個字寫錯較多。

　　4、變字小魔術中，除差生不理解題目外，大部分學生做的.不錯。

　　5、量詞運用中，錯的較多的是“一（）大門”、“一（）鏡子”。

　　6、照樣子寫句子，學生平時練得多，所以失分較少。

　　（二）在閱讀方面

　　這次閱讀簡單，學生十失分較少，只有個別學生沒有認真閱讀，把寫小白兔樣子的句子沒有找出來。

　　（三）在寫話方面

　　雖然大部分同學沒有被扣分，但實際上只有少數同學的寫話符合要求并表達通順完整。馬龍、曹榮、丁元、李文輝、徐世梅等同學的作文失分較多，原因在于跑題，或者沒有寫完。個別學生字跡潦草，缺標點，錯別字較多。分析原因、提出對策

　　整改措施：

　　針對本次學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢，個別學生的閱讀能力較差，極個別學生做題態度不端正等問題，在今后的教學活動中，我打算采取以下措施：

　　1、繼續培養學生良好的學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業，多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經常的對學生進行知識的階段檢測。時刻了解學生的學習情況。

　　2、抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關，每個學生都要會背，都要會寫。

　　3、要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎。

　　4、在培養學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。

　　5、重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。

　　今后教學中，我要注重平時的教學，功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握基礎知識，培養學生良好的學習習慣，端正學生的學習態度，提高學生的語文學習能力，爭取下次有更大的進步！

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