手術室護士年終帶教總結

時間：2022-11-04 20:03:07 總結我要投稿

手術室護士年終帶教總結（通用7篇）

　　時間總是這樣的快，眨眼間，一年就這樣毫無聲息的走了，經過過去一年的辛勤付出，我們一定積累了不少經驗和教訓，好好的總結下自己這一年的工作，讓來年少走彎路吧！千萬不能認為年終總結隨便應付就可以，這是展現表達力的機會，以下是小編整理的手術室護士年終帶教總結（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

手術室護士年終帶教總結（通用7篇）

　　手術室護士年終帶教總結1

　　20xx年實習護士帶教工作已經結束，在這一年的帶教工作時間內，我科室嚴格按照護理部下發的實習生帶教管理規定及教學大綱認真進行帶教工作，注重對實習護士手術室專科理論知識的培訓，理論聯系實際，加強對學生的動手能力的培養。

　　手術室是工作專業性較強的科室，較臨床工作特殊性程度高，手術室帶教工作質量的好壞直接影響實習生以后的臨床護理能力。為此，在認真完成帶教工作的同時，我們也注重學生的醫德醫風建設以及法制觀念的培養。

　　根據教學安排，手術室根據教學大綱要求同時結合科室特點合理安排教學工作。

　　第一周熟悉環境及手術室各項規章制度。對新來的護生介紹手術室環境、布局、分區、通道、進出手術室流程、各項規章制度和工作流程，強化無菌觀念及消毒隔離制度。現場進行無菌操作演練，采取理論與實際操作相結合反復訓練。以骨科手術為例，準備物品、麻醉配合、體位擺放、進行無菌操作，包括鋪無菌臺、術前外科手消毒、穿脫無菌手術衣、戴無菌手套、手術野消毒方法和范圍、鋪巾、清點器械、傳遞器械、擺放器械、穿針引線、標本處置、電刀、吸引器固定、術后器械敷料處理，邊講邊練。

　　第二周到第四周專人帶領實習生參與一些常規手術的配合；熟悉并在老師的指導下完成部分無菌技術操作；實習生在帶教老師的帶

　　領下擔任一般常規手術洗手護士的工作；了解常見手術的基本配合工作。

　　第四周實習結束之前，根據科室制定的計劃對護生在科室實習期間進行考核，包括基本技能操作、筆試等。對照標準嚴格評分，帶教老師給予護生進行評價，誠懇的指出不足。

　　為了不斷提高教學質量，我們科室每年不定期組織由護士長、帶教老師、實習生參加的教學會議，對之前的教學工作進行分析、總結，找出教學工作中存在的不足，同時針對不足之處提出改進措施。與此同時，我們也認真聽取實習同學針對帶教工作提出的建議，不定期邀請實習同學填寫帶教反饋表，了解實習同學對帶教老師及方式的理解，以不斷改進教學方式，提高教學質量。

　　當然在帶教過程中我們科室也存在不足，比如說對實習同學關心不夠，未及時了解實習生實習時的心理變化，以及對實習同學紀律方面未嚴格監管，但是在今后的帶教工作中，我會繼續努力，在加強對學生專業知識培訓的同時，不忘提高學生的綜合素質，也不斷完善科室的帶教方式及帶教質量，為社會培養出優秀的人才。

　　手術室護士年終帶教總結2

　　20xx年下半年至20xx年上半年的實習護士帶教工作已基本結束。在這一年的教學工作中，我科室嚴格按照科教科下發的教學大綱進行帶教工作，注重對實習護士手術室專科理論知識的培訓，理論聯系實際，加強對學生的動手能力的培養。

　　我們手術室工作專業性強，較臨床工作特殊性程度高，手術室帶教工作質量的好壞直接影響護理實習生以后的臨床護理能力，為此，在認真完成帶教工作的同時，注重學生的醫德醫風建設以及法制觀念的培養。在帶教老師的選擇上，我科室打破以往按資排輩、以老為先的帶教模式，而是在取得護師及以上職稱的護士中通過考評評出真正具有帶教資格的臨床護士來承擔手術室帶教任務。要求帶教老師首先必須具有良好的醫德醫風，有豐富的臨床護理專業知識和經驗，護理操作技術規范、熟練，法制觀念強，同時還要有一定的人文社會科知識和使用高、精、尖儀器的技能，真正做到對學生負責、對患者負責、對社會負責。

　　根據教學安排，手術室只有兩周的實習時間。我科室根據教學大綱要求同時結合學生特點合理安排教學工作。第一周熟悉環境及手術室各項規章制度對新來的護生首先介紹本科室的環境及工作特性、物品擺放與存放處、醫院的規章制度、工作的時間順序安排等。嚴格護生著裝儀表規范，遵守院規科規，嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，不離崗、串崗，不隨意調班、代班，有事及時請假，準假后方可離開。熟悉常用手術器械的名稱和用途；各種常規手術敷料包的配置；各類常規器械包的包裝方法。了解手術供應區的工作流程；各類清洗、消毒、干燥和滅菌設備的使用方法。第二周掌握潔凈手術部的管理要求及工作程序；有專人帶領實習生參與一些常規手術的配合；熟悉并在老師的指導下完成部分無菌技術操作；實習生在帶教老師的帶領下擔任巡回或洗手護士工作；了解常見手術的基本配合工作。

　　實習結束后，根據科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。

　　為了不斷提高教學質量，我科室每年不定期組織由護士長、帶教老師、實習學生參加的教學會議，對之前的教學工作進行分析、總結，找出教學工作中存在的不足，同時針對不足之處提出改進措施。與此同時，我們也認真聽取實習同學針對帶教工作提出的建議，不斷改進教學方式，提高教學質量。本屆的實習護士帶教工作已基本結束，我們會認真總結帶教經驗并應用到下一屆的帶教工作中，在加強對學生專業知識培訓的同時，不斷高學生的綜合素質，為社會培養出優秀的人才。

　　手術室護士年終帶教總結3

　　我院是一所三級甲等教學醫院，綜合性醫院，手術室每日除完成各科擇期手術外，還要應付各種急診手術。每年我科接收實習人員120人。實習生是未來的護理力量，我們本著認真，細致，周密的態度對他們加以帶教。制定一套具體方案，嚴格按照方案要求，一步步落實，集中學習，專人帶教。收到比較滿意的效果，體會深刻。現將方案介紹如下。

　　1 實習生培訓要求［1］

　　①鞏固外科無菌概念，掌握無菌操作；

　　②熟悉中小手術的術前準備，術中配合，術后處理；

　　③熟悉各種體位；

　　④熟悉各種手術包的準備及各種器械的保養。

　　2 實習生培訓方案［2］

　　①第一周：第一日：環境介紹(手術室的組織、管理、物品設備)；規章制度介紹；熟悉常用敷科、手術器械的名稱及用法；介紹術中標本的留存方法；操作示教洗手方法并練習、鋪無菌器械臺并練習，各項無菌技術操作并練習。第2~5日：參加供應室工作；了解各種手術器械、敷科準備工作；進一步熟悉手術室環境布局；在老師的帶領下參加常見的中小手術的巡回工作，了解常見的一些中、小手術的術前準備、術中配合及術后處理;

　　②第二周：在老師的帶教下逐步熟悉各種中小手術的洗手及巡回工作；，掌握巡回護士的職責。熟悉各種手術器械的使用及保養;小講課：洗手護士及巡回護士工作流程及職責、各種常用消毒劑有效期及滅菌法;

　　③第三周：在老師的督導下獨立參加一些常見的中小手術的洗手工作；了解各種手術體位在手術中的應用；了解全麻、持續硬模外麻醉、腰麻、局麻的操作過程及意外搶救配合；小講課：各種手術體位的擺放、常規中小手術的配合;

　　④第四周：見習胸科，神經外科，腹腔鏡等一些疑難手術；總復習、考核。

　　3 實習生考核內容［3~5］

　　①手術室相關理論知識；

　　②手術室無菌技術操作：建立無菌器械臺，穿無菌手術衣，無接觸戴手套，打無菌包。

　　4 體會

　　通過系統規范的帶教，收到良好的效果，使其各項工作井然有序。消除實習生對手術室工作的陌生感。盡快的熟悉環境，進入實習狀態。能理論與實踐相結合。集中學習專人帶教。對帶教老師也是一種壓力。老師的一言一行所表現的知識水平，專業素質直接影響到學生的身心發展和教學效果。通過考核加深了實習生對手術室各項工作的熟悉和了解。形成規范標準的操作，對其今后工作的效率和質量都有一定影響。

　　手術室護士年終帶教總結4

　　手術室是醫院的重點科室，其工作特點是：業務面廣，技術性強，無菌要求非常高。對于手術室新護士的培訓也尤其重要。近年來,我們對手術室帶教工作從帶教目的、方法、內容及考核方面進行分析與總結,以更好地進行帶教工作。現總結報告如下。

　　一、帶教目的

　　帶教老師的.素質直接影響護生的思想工作作風,因此,帶教老師必須具備良好的綜合素質和豐富的醫學、護理知識,在傳授知識與技能的同時,注意服務態度的熏陶。按照新進護士評估表的要求,培養新進護士的責任感和主動性,提倡奉獻精神。

　　二、帶教方法

　　2.1、每日講小課,每課有提問。為每個新進護士安排固定的帶教老師。帶教老師根據教學大綱安排每日講課內容,詳細講解將要配合的每臺手術的過程,使新進護士掌握課本以外的知識,邊學邊用。講課力求精、細、重點突出,并每課有提問。有目的的教學方式使新進護士很快地熟悉手術室的基本業務,了解各崗位的不同職責。

　　2.2、帶教老師操作,邊做邊講每一臺手術，隨時講解手術的配合,從準備器械與敷料、鋪無菌器械臺、整理器械,到手術野范圍與無菌區的護理、各類器械的正確擺放與傳遞。

　　2.3、新進護士與帶教老師一起操作。新進護士跟隨帶教老師參加1~2臺手術后,初步了解并掌握了一些基本手術配合技能和操作,此時,帶教老師邊操作邊講解,每傳遞一種器械,帶教老師做示范，新進護士重復。

　　2.4、新進護士操作,帶教老師監督根據教學大綱要求讓新進護士自己獨立完成一些簡單的手術。手術中及時糾正錯誤操作。手術后再總結整個手術過程。

　　三、帶教程序

　　3.1、介紹科室環境及各項規章制度，了解各班人員職責。了解常用的器械儀器的名稱以及存放位置，介紹一般工作流程及工作性質。

　　3.2、逐步掌握各項規章制度，強化常見無菌技術操作，無菌單鋪置的基本原則和方法，逐步掌握消毒滅菌有關知識，如無菌物品的監測方法，監測標準等。講解訓練穿針引線，器械擺放及傳遞的基本方法，逐步掌握常見手術體位及注意事項，逐步掌握手術儀器的操作方法及維護。

　　3.3、巡回工作包括術前訪視，手術物品充分準備，嚴格查對，嚴密記錄，對患者的心理護理，術中安全保障，手術間管理等。

　　3.4、洗手護士掌握洗手護士工作要點，術前了解病情，逐步熟悉手術步驟，了解相關術前檢查，嚴格執行查對制度，術中物品充分準備，無菌臺面的整理，積極主動的`手術配合，標本的妥善處理，術后整理和總結。要求新進護士以筆記的形式記錄不同類手術用物準備及各個醫生的手術習慣。

　　3.5、清洗打包要求新進護士強化記憶術中所用的各種器械的名稱及用途，通過講解器械的保養方法、清洗和打包流程、敷料的準備、布類的折疊等術后基本的工作內容和要求，使之盡快進入狀態。

　　3.6、各種特殊班的職責重點掌握急診手術的工作流程和要點，掌握常見急診手術的物品準備、放置位置及手術配合，做好手術間內環境的安全檢查、嚴格執行無菌技術操作，嚴格執行消毒隔離制度。

　　帶教工作結束后，由護理部及手術室護士長對其進行考核。主要是技能和理論的考核。技能包括專科基本操作技術，常用儀器的使用等。理論包括手術室專業思想素質、手術室的各項規章制度、各類人員職責、具體操作規范及專科基本理論。在臨床帶教的整個過程中不斷探索，總結經驗，注重溝通，細心觀察，耐心詢問工作中遇到的困難，并及時幫助解決。通過實施以上帶教方法取得了良好的效果，新護士都能勝任目前的工作，得到各方面的一致好評。

　　手術室護士年終帶教總結5

　　今年是我在手術室工作的第十年，從剛畢業懵懂的小姑娘到現在科室的主力隊員，我依然記得實習期間帶教過我的所有老師，教我護理知識，臨床經驗以及護士的責任，讓我深知，在護士臨床學習階段，帶教老師的重要性，老師的一句話或者一個行為就可能影響實習護士是否從事護士這個職業的決定。

　　記得去急診室實習的第一天，沒有同伴，帶教老師并沒有像我介紹急診室環境和工作流程，而是讓我自己去了解急救設備和環境，老師之間就坐著聊天，面對陌生的環境和不熟悉的器械，我委屈的流眼淚，

　　再后來我獲得帶教資質后，對于我帶教的實習學生，不管是帶一天或者半天，我都會主動去介紹當天我的工作流程和一些手術的簡單流程，多加關愛會消除實習學生接觸新環境的恐懼和無助感。

　　在手術室工作后，新進護士都會指定一位帶教老師，這位帶教老師做事風格是會影響到新護士的，最初帶我上夜班的老師是一位做事很仔細認真，性格也非常好的老師，所以就算是我工作疏忽或者任何疑問我都會主動跟她講，不會隱瞞，她會幫著一起解決問題，并且要我以后吸取教訓，不可以再犯，在以后的工作中，我帶著新護士上臺或者做手術時，也會傾我所有把我所學的經驗和知識教給新護士，并且一起承擔器械護士的風險。

　　去年我在一家大型三甲醫院手術室進修，雖然只有短短的三個月，在這期間的工作學習，都離不開帶教的老師的幫助，感謝老師的嚴格要求，讓我對護理事業有更深的認識，對自己的職業生涯也有新的規劃。

　　護士工作中每項操作都有流程和規范，盡管有的護士做事雷厲風行，工作，有的護士細致謹慎，但是只要嚴格按照操作規范去完成，就可以避免工作差錯，對于實習護士，她們是中國護理事業的未來，作為帶教老師，除了按照帶教要求和實習生培訓計劃去完成以外，也要關心學生的生活和心理狀態，雖然每位實習學生在一個科室只有短短的兩周或者一個月的時間，作為帶教老師也要用正能量去影響他們。

　　護理事業是偉大的，帶教老師是一個重要的角色，做為老師我是學生，對于學生我是老師，我們需要一起努力，中國未來的護理事業才會更美好！

　　手術室護士年終帶教總結6

　　臨床實習是護理教育的重要階段，是一個從理論到實踐的進程，是踏入醫療護理活動的第一步。怎么使護理成為技能過硬、醫德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是醫院護理管理者及臨床帶教教師值得沉思的一個問題，現就怎么帶教提出自己的領會。

　　1、帶教教師的定位

　　帶教教師首要有必要具有杰出的醫德醫風，有豐厚的臨床護理專業常識和經歷，護理操作技能規范、嫻熟，法制觀念強，一起還要有必定的人文社會科常識和技能。

　　2、科學組織帶教方案

　　實習護生在每個科室輪番實習的時刻不長，在比較短的時刻內要完結學習使命，到達教育大綱的要求，取得預期的作用，就有必要有一個縝密的切實可行的帶教實習方案。

　　3、要嚴厲一馬當先，規范護理操作規矩

　　帶教教師的勞作具有示范性特色，帶教教師一言一行所表現出的常識水平、專業本質直接影響到護生身心開展和教育作用。作為帶教教師應該仔細重復對護理施行如下帶教內容：

　　(1)了解環境、規范禮儀

　　對新來的護生首要介紹本科室的環境及作業特性、物品擺放與存放處、醫院的規章制度、作業的時刻次序組織等。嚴厲護生著裝冰清玉潤規范，恪守院規科規，嚴厲恪守勞作紀律，準時上下班。操作時做到“四輕”操作輕、開關門輕、說話輕、走路輕。說話溫文、尊重患者、微笑服務，墊付法制觀念，加強責任心。

　　(2)要理論結合實際，穩固專業常識

　　帶教教師可采用教師問、護生答的辦法或師生互問互學的辦法，使兩邊對患者的病況護理問題有全程了解和把握，提出護理問題及時處理。真實實現以病人為中心的主旨，也到達師生對專業理論常識和護理技能不斷提高的意圖。

　　(3)要把握技能操作規程

　　帶教教師有必要嫻熟把握技能操作，嚴厲恪守操作規程，一馬當先，嚴厲要求學生、嚴厲帶教，做到甩手不放眼。

　　(4)要嚴厲輪科出科查核

　　每實習一個科室，帶教教師應根據科室擬定的方案對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包含基本技能操作、理論等。對照規范嚴厲評分，帶教教師給護生一個正確的點評，誠實地指出缺乏。

　　4、要加強護生各種才能培育

　　(1)培育護生動手才能

　　培育護生動手才能是一個長時間的進程，也是一個按部就班的進程。作為帶教教師應將一些雜亂的操作技能分紅簡略簡單的操作程序，以促進回憶和操作，然后到達理論和實踐緊密結合。

　　(2)交流才能的培育

　　帶教教師在臨床作業中應留意與患者之間有用交流，使學生從中得到啟示，了解與患者交流的必要性與重要性，即護患交流有助于護理了解患者思想動態、病況及護理問題，有利于患者把握本身疾病及有關常識，活躍合作醫治和護理作業。

　　(3)培育調查、處理問題的才能

　　總歸臨床教育是護理專業教育的重要環節，是培育護生剖析、處理問題才能及臨床操作技能的最佳途徑之一。經過臨床實習護生能夠將專業理論常識應用于處理患者的臨床實際問題，為護生今后的專業生計打下杰出的根底。因而，嚴厲臨床帶教是帶教教師義無反顧的責任，是護理教育不行忽視的一個問題。

　　手術室護士年終帶教總結7

　　臨床實習是護生學習必不可少的重要環節。一方面，隨著人們維權意識的提高，患者的權利越來越受到重視，隱私權在護理實踐中尤為明顯，而婦科又是一個特殊的科室，各種檢查、治療，常常會出現患者生殖器暴露，護生在臨床實習，經常受到拒絕，甚至發生投訴、糾紛;另一方面，傳統帶教模式下護生主觀能動性差，主要以動手操作為主，相關法律意識差，與患者溝通少。以上兩方面原因，使患者對護生參與臨床護理操作不認可，護生操作機會少，實習達不到目標。針對以上現象，本人從1月起對傳統帶教模式進行了探索與改進，使婦科護理帶教質量得到提高，達到患者認同，護生、帶教老師滿意的良好效果。現將工作體會總結如下：

　　一、科室準備

　　1、帶教計劃修訂：護士長、科室總帶教老師根據院年度帶教要求、護生文化程度及上屆護生反饋意見進行分析討論，修訂新一年度帶教計劃。

　　2、帶教人員確定：采用自愿報名加民主評選產生。首先科內發動，自愿報名。其次，根據護士文化程度、護齡、帶教經驗、護生評分、臨床工作能力等各方面綜合評定，擇優錄取，確定帶教人員。

　　3、帶教培訓：科總帶教老師對帶教護士進行系統培訓，主要包括：科室帶教計劃;具體實施方法、步驟;優秀帶教護士介紹帶教經驗;帶教常見問題及防范措施。

　　二、實習生入科教育

　　1、入科第一天由總帶教老師負責集中教育。講解科室規章制度;科內人員;病區環境;儀器設備;主要收治病種;常用藥物作用、副作用及注意事項;基本護理操作示教等。并強調醫療安全、護患溝通的重要性。

　　2、根據護生文化程度差異結合護理院校實習要求，告知其入科后須掌握的臨床護理知識、技能;出科考試內容、形式。

　　3、護生與總帶教老師相互交換聯系方式，如：手機號、qq號等，以方便在實習過程中溝通、交流。

　　通過上述步驟，消除了護生入科時陌生感，對實習科室有了初步了解，對實習目標做到心中有數，能幫助護生順利開展護理實踐工作，較好地完成護理目標。

　　三、實習過程中人文化帶教

　　1、帶教老師二“主動”。一指主動與護生溝通，隨時了解帶教計劃完成情況，個性化一對一帶教。二指主動關心護生生活、交友及情緒變化，予以照顧、幫助。

　　2、護生二“主動”。一指主動參與病房管理，積極與患者溝通，與患者建立互相信任、感情融洽的護患關系。二指積極與老師交流，不斷累積實際工作經驗、提高理論聯系實際能力。