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區域觀摩活動總結

時間:2022-06-14 19:38:50 總結 我要投稿

區域觀摩活動總結(通用5篇)

  不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了,這次活動讓你有什么啟發呢?需要好好地寫一份活動總結總結一下了。那么活動總結應該包括什么內容呢?以下是小編精心整理的區域觀摩活動總結(通用5篇),希望對大家有所幫助。

區域觀摩活動總結(通用5篇)

  區域觀摩活動總結1

  20XX年12月7日,我園組織了一次亮點班級區域觀摩活動,以大三班的區域活動為榜樣,各班老師進行學習、討論,在觀摩的過程中,既是學習,又是找不足,學習亮點,改正不足,共同進步。

  在培訓的過程中,我們先探討的就是活動前和活動后的評價,作為老師,我們到底要評價些什么?通過這個問題,老師們也都發表了自己的建議,最后這個問題總結為,在活動前說說進行區域活動記錄的時間,在結合在上周進行區域活動時發現的問題,給幼兒做一下適當的提醒。在活動后評價幼兒的活動情況,挑出兩個重點的區域、有代表性的事例進行整體評價,不要太長,評價幼兒的素質、相互合作精神,找出問題共同解決,例如:“了解每個區的重點是什么?在區域中要玩什么?和誰玩?怎么玩?用什么玩?……作為教師,要兩位教師分別評價。同時,我們也對每個區域在觀摩班級的《美工區》中,發現了許多的亮點,比如:幼兒對折紙的技巧掌握的不錯,作品很多,折紙的花樣也很多,非常值得各個班級學習,如果再加強幼兒對于作品名稱的認識,相信會做的更好。在《美羊羊理發店中》,老板很熱情,只要老板不去拉活,店員就沒事做!針對這些問題,老師們也說出了自己對于角色扮演去建議,比如:在理發店不忙的情況下,沒事做的店員可以去拉活。設計師不知道顧客需要設計的發型,只有老板知道,我們可以讓發型師為顧客推薦發型,對角色的把握,對自己的工作不太清晰,對顧客的服務不夠細心,所以角色扮演要結合實際生活經驗進行游戲。在科學區有亮點的地方是有探索后的記錄,比如沙漏記錄,幼兒用烏龜、兔子等小動物進行記錄,烏龜慢,兔子快,記錄比較有趣,幼兒也很喜歡,在設計區域活動投放材料時,我們就要做到新穎、有創新、有創意,要吸引孩子去操作。在游戲中,要鼓勵孩子與孩子之間的合作,讓幼兒合作、共同去完成一幅作品。既能體現幼兒間的合作精神,又能促進游戲的進度。

  通過此次觀摩培訓活動,相信老師們在觀摩看評的同時,也對自己班的區域活動有了一些想法,在學習了之后,我們就要去應用到班級中,打造能夠讓孩子們快樂、有趣、樂在其中的區域活動。

  區域觀摩活動總結2

  通過這次區域觀摩活動,我學到了很多,也看到了幼兒回歸了民間活動。這次活動每個班都有不同的特色,讓我感到了民間的氛圍,仿佛回到了自己的童年。

  每個活動區域投放的材料都給幼兒充分想像和發揮的空間,如“燒烤區,向幼兒投放了“燒烤架”,“燒烤魚丸”,“羊肉串”,“菜葉”,“錢幣”,幼兒模份仿成人在燒烤架上把需要的食物讓幼兒制作好,然后根據食物價格賣給顧客,在活動中幼兒將數學活動滲透到活動中去。又如:刺繡區給幼兒投放了針線,美工區,紙,膠水,水彩筆,幼兒可以繪畫粘貼,剪紙區給幼兒投放了各種彩紙,剪刀等讓幼兒用藝術手段來表現自己的最愛。益智區的小朋友投放了現代化的學具,讓幼兒發揮自己的聰明才智去發明,創造。構建區的小朋友利用廢舊紙杯來搭建,商貿大廈投放了各種衣服讓幼兒在玩中學,學中玩……

  總之,在區域活動中每位老師都會觀察留意每個幼兒的興趣,操作情況,自主性及交往能力等,老師選擇恰當的機會參與幼兒的治動,與幼兒共同探索,發現問題,解決問題,做幼兒的支持者和引導者。作為一名農村幼兒教師我應該努力學習加快縮短城鄉差距。

  區域觀摩活動總結3

  通過這次區域觀摩活動,讓我們學到了很多,也了解了很多民間活動,每個班都有鴿子不同的民間特色。并運用了不同的材料。讓人感受到了民間的氛圍,就像走進了真正的“民間”。很高興有這次學習的機會,通過這次區域觀摩活動,讓我們學到了很多,也了解了很多民間活動,每個班都有鴿子不同的民間特色。并運用了不同的材料。讓人感受到了民間的氛圍,就像走進了真正的“民間”。參加區域活動的觀摩活動.首先是環境深深的吸引了我,其次是環境布置,環境創設形式多樣,非常的豐富.該班老師對他們本班所開展的區域活動的介紹.展開這次觀摩活動的主題——幼兒園區域活動探索,這一課題也是幼兒園一直在研討和改進中的重點。從理論與實際相結合的方式向我們展示了研究成果。在區域活動中,留意觀察每個幼兒的興趣、操作情況、自主性及交往能力等,針對所出現的問題,選擇恰當的機會參與幼兒的活動,與幼兒共同探索,發現、解決問題,平行式的干預其中,做幼兒的支持者和引導者。

  我覺得每個班區域活動的布局合理,各有特色,有豐富的游戲材料,使幼兒在多樣性的、自主參與、獨立決策的活動中富有個性地發展。教師也通過參與游戲,關注游戲的進展,使得民間特色活動搞得豐富多彩。這是我第一次觀摩區域活動,學到了很多,同時也有了更大的困惑,面對區域活動中出現的問題,老師不斷的進行推進,老師的工作量是非常大的,除了指導外,還要進行點評,而且還要因材施教,面對不同的幼兒要采取不同的指導形式,對于低結構的教學活動,教師的工作遠遠超過了集體教學。作為教師,對區域活動的認識還不夠充分,只能在學習與摸索中不斷。

  區域觀摩活動總結4

  在本次“撫州市保育院區域開展”活動中,我觀摩學習的班級是大班教學樓,本次撫州市保育院區域開展都是其精心準備后推薦出來的,充分代表了其區域布置的最高水平。區域開展涵蓋幼兒教學的各大領域,設計理念充分體驗了以幼兒為主題,形式多樣、不斷創新的思想,使我這名在教育戰線上的教師受易匪淺。本次區域開展的突出特點:

  一、老師們區域材料準備非常充分,對課程中所涉及到的知識內容進行了大量的信息搜集和資料查閱,充分顯示了教師豐富的知識儲備。所用材料簡單、實用,體現出區域活動既有創意,又豐富多彩,起到了很好的教學效果。如《藝術天地》中,選擇材料多種多樣,讓幼兒充分的發揮想象力和操作能力。《撫州文化》所選材料比較全面、又有代表性,更加可貴的是教師還別出心裁將過去的撫州和現在的撫州作比較,大大豐富了撫州的內涵,使小朋友和觀摩的.老師不僅了解了撫州悠久的歷史文化,更看到了撫州改革開放以來的建設成就。

  二、區域活動多有新穎之處。在《走迷宮》中,教師給孩子們準備的就是用飲料瓶蓋子黏貼在一起,組成一個迷宮,啟發幼兒通過序數走進迷宮,另一位孩子在旁監督,極大的提高了幼兒的合作能力和執著力。在音樂表演區中,老師用不同的廢舊材料,制作了各種打擊樂器,和各種服裝,這種模式我認為很值得學習和推廣。

  在本次的觀摩學習中,無論是區域布置的設計還是區域活動的形式都是非常棒的,還有很多創新之處,值得我去學習、借鑒。

  區域觀摩活動總結5

  xx老師近期進行的主題活動是:升班教育,而這正好和我們班現在進行的主題活動相同,我們兩個班對幼兒升班教育的側重點雖然不同,但通過觀摩xx老師的活動,我受到了不少教育啟示,自己的教育思路更拓寬了。

  一、小升中的升班教育非常必要。

  小班與中班不論是生活還是在學習等方面,都有著許多不同之處,小班幼兒升入中班,需要具備兩個最基本的方面,首先是心理方面,其次是能力方面,小升中的升班教育可以幫助幼兒提高這兩方面的能力,熟悉中班的生活及環境,從而激發幼兒升中班的愿望。有了這種愿望,幼兒才能主動地去學做哥哥和姐姐,活動的積極性提高了,才能更好的使幼兒變被動的接受者為主動的學習者,這樣也為幼兒能順利的升入中班打好了堅實的基礎。

  二、通過觀摩xx老師的活動,我有幾點最深的學習感受。

  1、在游戲區域中用游戲化的方式,幫助幼兒學習中班新的常規,如:自制圖書。幼兒在翻閱自制圖書的同時,又對小班與中班的不同有了進一步的認知強化,從而激發他們更好的學做哥哥姐姐的欲望。創新的攥毛巾、擰毛巾游戲,大棋游戲,都符合了小班幼兒的年齡特點及接受能力,寓教于樂。

  2、在小班的教育活動中,嘗試利用圖片支持教育的方法非常好,值得我在今后的工作中借鑒與學習。在活動的適宜處,出示圖片幫助幼兒強化與理解所感知體會的內容,比泛泛的口頭總結更能讓幼兒接受。

  3、xx老師的語言支持與引導很到位,如:創編的兒歌引導“新中班里有什么?請你快快告訴我”及每一大塊內容后的小結“你們是什么樣的心情?”等。

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