高一音樂學科教學工作總結
時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,經過這段時間努力,我們也有了一定的收獲,是不是需要好好寫一份教學總結呢?那么如何避免教學總結最后成為流水賬呢?下面是小編為大家整理的高一音樂學科教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一音樂學科教學工作總結1
忙碌的一學期又將結束,現在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結
一、師德表現
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生,做學生的好朋友。
二,課堂教學
主要是讓學生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞,可還是要讓學生“動”起來。現在的高中生大多喜歡在大眾面前表現自己,因此在課堂上讓學生處于主導地位是很有必要的,但教師要有目的的引導學生去學習和探索。在上每堂課前我都要認真的備課,以便于上課時可以很好地引導學生,并適當的布置課后作業。
三、教學工作
為了提高自己的教學認識水平,適應新形式下的教育工作,我認真的參加學校的每一次培訓活動,認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課,上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動,并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時,不斷地給自己充電。20xx年8月我撰寫的論文《細說中學生音樂欣賞》獲得泉州市教育教學委員會評選二等獎;20xx年12月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學校科技文化藝術節評選活動一等獎。
四、課外活動
在課中積極挖掘音樂人才,利用課余時間對他們進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業水平,同時也帶動其他同學的音樂興趣。
五、考試
上學期我采用了筆試,這學期我采用了實踐(讓學生各準備一首歌曲上臺演唱,形式可多樣,如獨唱、對唱、小組唱、表演唱等),結合兩學期的成績對學生進行最后的學分認定。
六、其他
我經常收集各種音樂,以便于讓學生多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在教學上,由于學校的種種原因,音樂課沒辦法在音樂室上課,使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現。希望在下一學年會有所改善。
高一音樂學科教學工作總結2
一、課堂教學:
堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外活動:
為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足:沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節目把關上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應經過嚴格選拔,以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內容是關于音樂的',可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調查報告等。
高一音樂學科教學工作總結3
不知不覺,擔任高一音樂教學工作已經半年。現在,我將本學期高一音樂教學工作總結以下幾個方面,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合政教處、年級組搞好各種活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生,做學生的好朋友。
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。
高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。同時,關注音樂學習方式的變革,處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系。進而培養學生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化。也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。
為了更好地培養學生對音樂的興趣,國慶節在高一年級開展了“迎中秋 頌祖國”紅歌賽。元旦以班級為單位開展綜合音樂會,既展示個人特長,同時也分享了藝術的愉悅。本學期組織起了高一音樂興趣班,在課余時間對學生進行輔導,主要以培養興趣為主,從中發掘人才。
在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養,忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。我經常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學生適當地接觸一下電腦音樂。 此外,我還很注意自身的學習。
如:參加學校的音樂教研活動。練習專業技能。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。參加茂南區合唱團,和團員一起學習共同進步等。
除了音樂教育工作以外,我還分管了團委宣傳部的工作,工作期間我盡心盡力,按時完成本職工作,認真做好領導指示的任務,盡管有時候沒能做到盡善盡美,但我一定繼續努力,爭取下個學期做得更好。
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