送別詩總結(教學總結)

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的送別詩總結(教學總結)，希望能夠幫助到大家。

　　戴涼風

　　送別詩積累

　　一、送別習俗：唱歌送別，喝酒送別，折柳送別

　　二、送別地點：陽關、長亭、短亭、謝亭、西樓、灞橋、勞勞亭、柳岸、古道、歧路旁、都門外、曲江（長安南邊的一條河流，兩岸植柳，唐詩常有的意象）、南浦（泛指分手的河邊）、津渡口等。

　　三、古代送別詩一般表達怎樣的情感？

　　共同情感：離別時候朋友之間的依依不舍之情，表現真摯的友情

　　個性情感：

　　對朋友的關切、牽掛，別后的思念之情；滿腔的離愁別緒；自己內心的孤獨、落寞和茫然，是凄清感傷之別。對朋友的鼓勵和安慰。朋友間的眷戀及對友情的贊美，是清新樂觀之別。表達詩人的志節、豁達的胸襟和豪放的氣度等。

　　表達離愁別緒，常多傷感；表達深情厚誼，常多贊美、留戀。

　　貶謫型的送別詩流露遭貶后郁悶、惆悵、失意、悲憤的情感，滲透著詩人的身世際遇之別

　　在古典詩詞中常常表達情緒的詞：憂愁、惆悵、孤獨、寂寞、傷感、（煩悶、閑適、歡樂、仰慕、激憤）等等

　　四、送別詩常用意象：

　　1、楊柳、楊花或柳絮

　　（1）千絲萬縷的柳條、紛紛揚揚的柳絮隨風舞動與離人千絲萬縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。（2）“柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。

　　（3）柳枝有隨地而生的習性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉生活順利、欣欣向榮之意。

　　2、傍晚”的時間意象與送別情感的關系：

　　離別詩中常出現“日暮”、“斜陽”、“暮雪”、“暮鐘”等表明傍晚時分的詞語。并非詩人喜歡傍晚時分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協調（情景交融）。而且，傍晚時候會伴隨著飛鳥歸林、魚沉潭底，對于遠離家鄉的`游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒（反襯）。

　　3、“月亮”的時間意象與送別情感的關系：

　　月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉、思親、多情的象征義，因而詩人常借月抒懷。通過月亮的烘托，抽象的別情更顯得動人深長。

　　4、水

　　古詩中以水為意象表達送別之情的也不少。如李白《贈汪倫》以深千尺的“桃花潭水”抒寫別情，但仍“不及”汪倫送我時的情誼。再如李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》那送別之情就如一江春水浩浩蕩蕩向東流去，連綿不斷。

　　4、春色

　　王維在《送沈子福歸江東》中作者把對朋友的惜別之情，比作遮擋不住的江南江北的春色，想象非常新鮮，化抽象的感情為具體的意象。

　　春草、水、春色都是具體的意象，作者以此來表達具體的情感，化無形為有形，化無情為有情，更形象地表達離別之情，仿佛看得見，摸得著。

　　5、春草：這一意象在中國古典詩歌中喻離恨。

　　五、、概括總結送別詩中常見的抒情方法

　　借景抒情直抒胸臆

　　六、常見的從寫作手法：借景言情、虛實相生

【送別詩總結(教學總結)】相關文章：

王昌齡送別詩11-19

王昌齡送別詩研究11-19

關于王昌齡送別詩11-18

王昌齡送別詩大全11-18

王昌齡送別的詩11-18

送別詩唐王之渙10-31

王昌齡寫過什么送別詩11-19

王昌齡寫的送別詩11-19

關于王昌齡的送別詩11-19

王昌齡的送別詩特點11-19