督學個人年終工作總結范文（通用11篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，一年的工作即將收尾，回首過去一年來的工作生活，我們有過挫折，好好的總結下自己這一年的工作，讓來年少走彎路吧！可是到底怎么寫才能引起領導的關注和重視呢？以下是小編幫大家整理的督學個人年終工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　督學個人年終工作總結 1

　　本學年的學校責任督學工作已接近尾聲，為更好地總結經驗，對以后的工作提供指引，現就我在本學年的督導工作情況進行總結。

　　一、督導理念：

　　在對我區南洋小學、青墩小學、股園小學和方向小學等四所學校的督導工作中，我始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。

　　二、認真貫徹教育法律法規，促進依法治教。

　　在對四所學校進行例行督導過程中，認真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神的重要思想，依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持“以人為本，促進學生全面發展，堅持從實際出發，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考核教師，以升學率考核班級的現象。

　　三、做好本職工作，積極履行督學職責。

　　1、督查隊伍管理情況。

　　督查四所學校嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。

　　2、督查德育管理情況。

　　（1）督導常規管理，督導分層次設計德育目標，落實德育工作常規，搞好搞活德育相關活動，充分發揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。

　　（2）督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。

　　（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的'三結合。

　　3、督查教學管理情況。

　　督查四所學校嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規的落實，規范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查四所學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環節的質量標準，管理到位，為課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。為了提高學生的全面素養，督查學校加強科技、藝術、體育、衛生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規范，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。

　　4、督查科研管理情況。

　　督查四所學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計劃的執行情況，調動教師參加教研課改研究工作的積極性。

　　5、督查安全教育情況。

　　督查四所學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強校舍實施、學校周邊環境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發事件的應對能力。

　　6、督查教育經費管理情況。

　　督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發現一例亂收費現象。多方協助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設施、設備，努力改善教師辦公條件和教學環境，校園變化顯著。

　　四、本學年對督導工作反思

　　在本學年的督導工作中，我能夠履行專職督學工作職責，完成了本學年的督導任務。通過參加教學督導工作，我們加深了對教學督導工作的了解和認識，有利于提高今后在督導工作中的成效。同時對于本學年在督導工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。

　　督學個人年終工作總結 2

　　根據潁州區教育督導委員會的分工，本人負責督導西湖鎮湯莊小學、路莊小學、五里小學和中心幼兒園四個單位。

　　本學期里，我認真研讀潁州區教育督導委員會辦公室編撰的《潁州區教育督導工作政策法規》，明確了督導政策，熟悉了教育政策法規，提高了認識，使我在本學期里督導工作有序開展。

　　本學期里，我通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區內學校進行督查，督查中發現各校在安全工作、教學管理、辦學行為、業務開展等方面都做出了一定的成績，同時也發現了一些問題。并對學校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改。

　　值得肯定的方面有：

　　一、辦學行為規范。

　　1、各校都能按照國家課程方案開設規定課程，大課間活動開展正常；

　　2、嚴格劃片招生，未有擇校生現象，外來務工人員子女隨地域入學，電子學籍管理規范；

　　3、規范作息時間，各校均能落實國家對學生作息時間、在校學習時間、體育鍛煉時間、活動內容和家庭作業規定的要求；

　　4、無亂收費和亂訂亂購教輔現象。

　　二、教學管理規范。

　　各校都能按時舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認真，課堂能體現課改精神；作業開設全，作業量適中，批閱認真；學校集體備課、合作研討、聽評課等活動正常開展，作業教案都有檢查記錄。

　　三、安全工作落實到位。

　　校園安全工作排查到位，有臺賬，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長一封信、安全警示牌等。

　　四、存在的'主要問題：

　　1、教學管理有待加強。個別學校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業有不踏實現象，個別學校教研活動開展流于形式，不能深入。

　　2、五里、湯莊小學由于和大田中學交界，且教育局給出的學區劃分不很明確，所以小學升初中時出現局部混亂。

　　3、師德師風有待加強。個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。

　　主要建議：

　　1、加強師德師風建設。

　　2、強化教育教學管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學進程（備課、上課、作業、輔導）的精細化管理。

　　督學個人年終工作總結 3

　　一、本月完成的主要工作：

　　1、 對掛牌學校進行常規督導

　　4月初，我對掛牌的兩所學校（碧山小學、萬宜小學）的常規教學、安全和衛生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，我查閱了教師教案、學生作業，各類計劃、學習筆記。對督查中存在的一些問題，我及時反饋給了學校領導，并進行了跟蹤督查。

　　2、 組織參與學科素養大賽

　　4月12日、4月18日、4月19日、4月26日，城區督學區分別在東岸小學、陽三小學、黃沙中學、姜灣小學組織了數學、英語、美術、語文四個學科的學科素養大賽，每一場比賽我都全程參與，共聽課20節，搜集整理照片近100張。擔任語文學科素養大賽的評委，賽前認真學習研究語文學科素養特點，賽中專心聽課，公平打分，賽后及時總結反思，并積極撰寫新聞稿件上交到教育局督導室。

　　3、對民辦幼兒園進行安全督查

　　從4月24 日開始，城區督學責任區按照教育局督導室的`要求，對城區96所幼兒園進所安全督導工作，我被分配在第四督查小組，在組長曾昌明的帶領下，我和李明督學，張海棠督學一起，對國瓷街道中心校的18所、陽三中心校的7所民辦幼兒園進行了安全督查工作。我們對照督查細則，對各園的管理安全、食品安全、校舍安全、用電器具安全、校車安全進了逐項檢查并記分，發現問題，當面和幼兒園園長交流并提出了整改意見和建議，下達了整改建議通知書。

　　4、收集整理責任區的資料

　　每一項活動結束后，我都及時收集資料，細致歸檔，做到分類準確，無任何遺漏。同時，我還協助做好了督學區辦公室的日常工作。

　　二、督導情況報告：

　　1、學校教學方面：

　　從對掛牌學校的日常教學常規的督導及小學4個學科的素養大賽的情況來看，各學校對教學工作都很重視，想方設法從各方面提高教師、學生的學科素養。但也存在一些差異，有些教師課改意識不強，教學水平不高，教學方法老套，更談不上在學科教學中滲透對學生學科素養的培養。建議加強對青年教師的培訓。

　　2、安全方面：

　　從對掛牌學校的安全督導及對民辦幼兒園的安全督導工作來看，各學校各幼兒園都認識到安全工作是一切工作的重中之重，都極為重視，但細節落實還不到位。特別是有些場地小，條件差的幼兒園，存在的安全隱患多，建議加強對民辦幼兒園的監管力度，取締一些不符合條件的，安全隱患大的幼兒園。

　　督學個人年終工作總結 4

　　根據督導室的分工，本人上半年負責北區的督學工作，下半年負責高中和市直小學的督學工作。

　　一年來在督導室的正確領導下，通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區的學校安全工作、教學管理、辦學行為、業務開展等各方面進行了督查，發現好的做法給予肯定和上報，對發現的問題提出整改意見和建議。基本上完成了督導室布置的各項工作。為了做好今后的工作，現將一年來的工作簡要總結如下：

　　一、加強學習，努力適應督學工作。

　　督學工作要求他的工作人員，必須熟悉各種教學方法和理念，掌握教育政策，了解法律法規，具備敏銳的目光，善于發現問題，并具有分析問題、解決問題的能力。因此一年來我積極參加督導室舉辦的督學會議和培訓學習，認真做好學習筆記。自學督導室下發的有關督學工作的學習材料和文件，努力掌握督學專業知識，學習先進的督導理念和方法，不斷提高了自身政治道德素養和業務素質。

　　二、認真負責的對責任區內學校常規教育教學工作進行督查。

　　按照督導室的要求，每月一次到責任區學校檢查督導工作。對責任區內學校的常規教學、安全工作、辦學行為、德育教育等工作進行專項督查，并深入課堂，隨堂聽課。根據督導室的安排，在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，查閱了教師教案、各類計劃、學習筆記，活動記錄等，對督查中發現的.一些問題，及時反饋給學校。并提出改進意見和建議。

　　三、認真如實的填寫督學責任區督導工作紀實

　　《督學責任區督導工作紀實》是督學的工作記錄，也是反映學校工作的信息平臺，因此督導室要求每次到校工作后要及時、完整填寫工作紀實。我每次到學校隨訪后能及時填寫督導工作記錄表，實事求是地反映學校的典型經驗、做法和存在的問題與不足；根據學校實際，如實向上級反映學校在辦學中的困難和要求。

　　四、找準位置，正確把握和處理與學校的關系，為學校發展做好服務工作

　　在工作中自己覺得還是能找準位置，到學校以后不以"欽差大臣"自居，把自己定位在為學校工作查缺補漏、總結經驗、發現優點上。即便發現學校在工作中存在問題，也不報挑剔批評的態度而是用協商的口吻提出改進意見。這樣做易于對方接受，同時讓對方感受的你的真誠，在愉快的接受你的意見的同時也增進了與學校領導之間的感情，從而促進了工作的開展。

　　五、存在問題和今后努力方向

　　一年來雖然做了一些工作，基本上完成了領導交給的各項工作，但離上級要求，還有很大的差距。首先，我感到自己在教育教學理論、教育法規等知識掌握的還不夠。在工作中不能很好地利用理論知識和政策法規指導自己，和對學校給以恰當的指導工作；其次，自己對督導工作的規程及相關的業務掌握的還不夠，遇到一些具體問題不能夠科學準確地予以處理。今后我將不斷地的努力探索和學習，不斷提高自己的政策理論水平，在教育局督導室的領導下，做好本職工作，為訥河教育事業的發展作出應有的貢獻。

　　督學個人年終工作總結 5

　　本學期以來，我嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，能夠堅持督導標準。認真負責，忠于職守，實事求是，做到定期到責任區幼兒園督導檢查了解情況，查閱檔案資料，并及時與幼兒園負責人交流意見。現將本學期督學工作匯報如下：

　　一、明確任務，認真履行職責

　　被聘為兼職責任督學以來，我認真學習《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導規程》、《中小學責任督學工作守則》等文件，詳細了解貢任督學基本職貢及工作程序和方法，制度與要求等，明確自己的任務，根據幼教組《20xx年度責任督學工作計劃》每月至少到責任區幼兒園督導一次，通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法，對責任區三所幼兒四的各項工作進行督導提出合理化意見和建議，認真填寫責任督學工作手冊。

　　二、高度重視，加強溝通與交流

　　除每月到責任區幼兒園督導外，日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯系，反饋各類信息。如：六鰲美三好幼兒園的數名家長打詢問開園事宜，我就與黃園長了解情況，給家長明的答復：六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統一購買教材的問題，我向家長詳細講解國家政策，宣傳幼教理念，取得家長的理解，并且將情況反慣給幼兒，提醒姓們做好家園溝通工作，以爭取家長對幼兒圖工作的理解與支持，另外，資任區幼兒園咨詢的任何事宜，堅待做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。

　　三、認真學習，探索督學新方法

　　重新鞏固學習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政性文件，在督學工作過程中通過集體督導，個別督導與隨機走訪相結合的方式，對責任區的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學工作、園務管理、園所文化建設、幼兒園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家園溝通等工作進行了督導，保持與其他責任督學之間交流，學習督導工作先進經驗。

　　四、發現問題，及時探討整改

　　每個月，我開出專門安排時間對每一所幼兒園進行督導，按我組的安排做好相應工作外，我還會經常和負責園長溝通了解她們在辦園中的問題和困難，并思考幫她們解決問題，除此之外，我制作了調查問卷，了解了每個園教師在工作中遇到的問題，并盡快將這些問題反映給園長，協助園長解決這些困難。在督導幼兒園中讓我明白一件事：督學不僅是檢她們的工作，也在協助她們干好幼兒園工作。雖然有時候督導過程中做得不夠細致，因為是同行，能夠體會到工作的艱辛，所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的`多，遇到問題會委婉地指出，與負責園長探討利于解決問題的整改方案。

　　在今后的督導工作中，我將正確處理本工作與督導工作的關來系，加強自身學習，不斷轉變教育思想，村立新的教育觀念，堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔，強任務職能，加大工作力度，把督導工作做得更好，為責任區的督導工作及幼教發展，做出自己應有的貢獻。

　　督學個人年終工作總結 6

　　轉眼間到了xx年，根據自己的實際情況，我對自己xx年的工作做了，提出了需要改進的地方和解決辦法。

　　一、職場責任。

　　作為公司市場部的監督，我在工作上有很多不足的地方，沒有使用公司發行的審查標準。工作總是想做什么，工作沒有合理的，沒有正確的工作方法。工作麻木，總是急于解決問題，不能冷靜思考問題，沒有合理解決問題的根本策略和方法。

　　解決方法:制定屬于自己的工作流程，每天按照這個流程開展工作(對所有事情的理解和問題的處理都有時間限制)，這就是提高工作效率。經過一段時間的熟悉，我相信我的工作方法會得到改進，我的工作效率也會得到提高。

　　二、業務狀況。

　　20xx年在公司業務方面，雖然取得了一小部分的成果，但其中也有很多關于公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團軍規中，如果你進入講究實效的公司，請用你的業績說話。

　　在工作中，我總是提醒自己的問題都要自己解決，別人只有參考的意見和鼓勵的話，什么都要自己解決，沒有人幫你完成。這樣自己的依賴性就不會那么強強，所有的問題都只能自己找到解決辦法。再苦再累，只有你的業績才能證明你的能力，其他一切都是空談。

　　三、團隊合作。

　　現在的公司只有很強的個人能力是不行的，擁有公司的團隊合作精神是最重要的。更強的個人永遠比不上優秀的團隊。目前，團隊建設將成為下半年的。在團隊中我要時刻教導我的管理者，做到以身作則，嚴格要求自己。店鋪管理者需要的`是解決問題的方法，而不是幫助他們解決問題。如何培養員工:如果員工犯的不是原則問題，我們基本上以指導和教導為中心。員工不是被罵才能，她們也需要贊美和鼓勵的話，給予自信。

　　四、有問題。

　　1、自學能力不夠，總需要鞭策。

　　2、工作還沒有充分發揮潛力，需要改善工作方法。

　　3、有平時的訓練和，只是流于形式，沒有最后，采用和實施。

　　五、解決方法。

　　1、合理地安排自己的學習時間，沒有特別重要的事情，不可打亂學習計劃

　　2、給自己制定工作流程，不斷改進工作方法，學習優秀的人是如何有效地安排自己的工作時間，利用好五項管理

　　3、在培訓和會議之后學會總結和分析，分析出自己目前的工作問題，總結出自己如何更好的執行和布置工作。在實施之前做好充足的準備，將計劃詳細，實施的時候就比較輕松。

　　以上就是我對20xx年的工作總結，在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問題，對下一年的工作計劃和目標有很大的幫助。接下來我會認真執行下半年的工作，為自己的目標而努力。

　　督學個人年終工作總結 7

　　一、工作概述

　　在過去的一年里，我作為一名專職督學，全面負責管理和學校的教育工作。我深入了解各項教育政策，并以此為指導，積極推動學校的發展和改進。在工作中，我堅持以學生為中心，關注教育質量，促進教師專業發展，提高教育管理水平，取得了一定的成績。

　　二、教育質量提升

　　在過去一年里，我注重改善學校的教育質量。我積極參與教研活動，組織教師們開展案例討論、教學研討等形式多樣的教研活動，提高教師的教學水平和教育理念。我還加強了對教師的督導和評估工作，及時指出他們的不足并提供改進方向，有效提高了教師的專業能力。

　　三、教師專業發展

　　我重視教師的專業發展，促進他們不斷提升自己的教學技能。我組織了一系列的培訓和研修活動，為教師提供了學習和交流的平臺。我還積極參與教學資源共享平臺的建設，促進教師之間的互相學習和借鑒，提升整體教學水平。

　　四、教育管理水平提高

　　為了提高學校的教育管理水平，我加強了學校的規范建設和內部管理。我組織了教學計劃的.編制和落實，加強了課堂教學的管理和。我還加強了師德師風建設，促進了學校風氣的良好形成。另外，我還積極參與學校的學生管理工作，關注學生的全面發展，促進他們的健康成長。

　　五、對困難問題的解決

　　在過去一年里，我也遇到了一些困難和挑戰。例如，學校教學資源的不足、部分教師的抵觸心理等。我積極與相關部門和教師進行溝通，共同解決問題。通過積極的努力，我們成功解決了部分問題，并為更好地發展學校奠定了基礎。

　　六、個人收獲與展望

　　通過一年的工作，我對教育管理有了更深入的了解，提高了自己的職業素養和專業能力。在與教師和學生的溝通中，我學到了很多寶貴的經驗，這將對我今后的工作和發展產生積極的影響。

　　展望未來，我將繼續深入學習教育理論和政策，不斷提升自己的專業水平。我將繼續關注學生的全面發展，推動教育質量的提升。同時，我也將積極努力解決學校面臨的問題，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　總之，過去的一年里，我兢兢業業，全心全意投入到專職督學工作中。通過努力，我取得了一定的成績，也面臨了一些挑戰。我相信，在未來的工作中，我將繼續保持良好的工作態度和專業精神，為學校的發展做出更大的貢獻。

　　督學個人年終工作總結 8

　　一、工作概況

　　自去年年初擔任幼兒園督學以來，在幼兒園的領導和全體教職工的支持下，我認真履行職責，積極推動幼兒園教育質量的提升。在過去一年里，我共進行了xx次督導，涉及xx個班級和xx名教職工，督導范圍包括課堂觀察、幼兒評估、教學計劃設計等多個方面。同時，我也主持了xx次幼兒園內部培訓活動，幫助教師進一步提高專業水平。

　　二、重要工作及成效

　　1. 課堂觀察

　　通過對幼兒園各班級的課堂觀察，我發現了一些可改進的地方。針對幼兒園教師在講解、引導幼兒參與課堂活動等方面存在的問題，我提出了相應的建議并與教師進行了溝通。經過改進措施的實施，課堂氛圍更加活躍，幼兒參與的積極性和主動性明顯增強，教學效果得到了提升。

　　2. 幼兒評估

　　為了全面了解幼兒的學習情況和發展水平，我對幼兒園進行了幼兒評估工作。評估內容包括幼兒的智力、動手能力、語言表達等多個方面。通過評估結果，我發現部分幼兒在某些方面存在發展滯后的問題。我及時向教師提供相應的干預措施和建議，為個別幼兒提供了專門的輔導和培訓計劃。在后續的評估中，這些幼兒的發展水平明顯提升。

　　3. 教師培訓

　　為了提高幼兒園教師的專業水平，我組織了多次內部培訓活動。通過講座、研討等形式，我向教師們介紹了最新的教育理念和教學方法。同時，我也邀請了專家學者來幼兒園進行指導，提供專業的培訓課程。這些培訓活動不僅增加了教師的知識儲備和教學技能，也激發了教師的`工作熱情和創造力。

　　三、存在問題及改進措施

　　1. 幼兒評估方法不夠全面，需要進一步改進評估工具和流程。

　　2. 學前教育資源與幼兒園發展不匹配，需要更多籌備支持。

　　3.少數教師在教學過程中存在自我意識欠缺和溝通不暢的問題，需要加強培訓和輔導。

　　為了解決上述問題，我將采取以下措施：

　　1. 與專業機構合作，設計更全面有效的幼兒評估工具，利用評估結果指導幼兒的個性化教學。

　　2. 積極爭取外部支持，爭取更多資源的捐贈和教育服務的支持，以提升幼兒園的教育質量。

　　3. 繼續加強教師培訓，提供更多實用的教學方法和指導，幫助教師提高教學質量和專業能力。

　　四、工作心得及展望

　　過去一年的工作中，我深刻感受到幼兒園教育的重要性和責任。在未來的工作中，我將更加努力地履行督導職責，為幼兒園教育的發展貢獻自己的力量。同時，我也會積極學習，提高自己的專業水平，為幼兒園提供更全面、更優質的督導服務。

　　通過一年的工作實踐，我認識到幼兒園教育是一項復雜而又充滿樂趣的事業。在未來的工作中，我將更加注重與教師的密切合作，共同努力，為每個幼兒提供更好的教育環境和學習經驗。我堅信，在領導和教師的共同努力下，幼兒園的教育質量將會不斷提升，更多的孩子將能夠受益于優質的學前教育。

　　督學個人年終工作總結 9

　　在過去的20xx年中，本人牢固樹立“推行素質教育，提高教學質量”的督學意識，以導為主，督導結合。對所屬的朔里實驗小學、朔里中心校下屬的徐樓小學、劉莊小學、沈集小學進行了多方面、多環節、多形式的督導。推動所督學校依法辦學、規范辦學，促使這幾所學校進一步養成了良好的校風、教風、學風。促進所督學校教學質量全面提高。

　　一、加強教育教學常規督導。

　　本人將每個月上旬規定為定期督導時間，在不影響本人及所屬學校正常工作的前提下，深入這四所學校校園進行督導。內容包括：檢查教師作業教案、推門聽課、檢查學校各種工作記錄等，看學校各項工作是否按上級和本學校工作開展工作。促使各學校嚴格落實常規工作。

　　二、依法履職，科學規范，客觀公正地對所督學校進行督導。

　　本人在督導過程中，堅持實事求是，有一說一，直指問題。深入了解各學校實際情況，說真話不說大話空話，與所督學校領導師生真誠交流，及時反饋，口頭建議與下發整改通知相結合，督促工作一抓到底，不留問題，實在處理不了直接向相關領導反饋。

　　三、經常學習，充實自己。

　　提高自身業務水平，確保自己不瞎指揮，亂說話，取得了所督學校領導及師生的信任，與所督學校人員建立了良好的人際關系。

　　責作督學，自我定位很重要。我們不等同于行政領導，無法下命令，因此只能拿出高人一籌的教育教學專業知識，才能取得所督學校領導和師生的信服。所以，在工作之余，我經常用閱讀有關教育教學和督導的相關書籍，充實自己。同時做有底氣的事一督到底，沒把握的話和事情反復研究和求證，再向所督學校反饋，因此在一年的督導工作中，無一例因本人督導的原因而造成學校工作失誤的案例。

　　四、專項督導，熱情投入。

　　20xx年下半年，杜集區教育完成了一項十分重要的'任務：即通過了國家教育部對我區的均衡教育發展的驗收。在這個準備迎接檢查的過程中，本人深入各學校三十多次進行專項督導。在確定我所督導的沈集小學為迎檢學校時，我更是一連七天都扎根于沈集小學，看環境、查資料，甚至親自為學校清理衛生死角。沈集小學在這次迎檢過程中表現出色，為杜集區通過驗收做出了很大的貢獻。本人也獲得區教育局領導和朔里中心校領導及沈集小學師生的一致稱贊。

　　五、嚴于律己，作風正派。

　　本人在督導過程中嚴格要求自己，不接受所屬學校的任何禮品和吃請。一到學校就談工作，談完工作就回家。一年來，未接受學校方任何吃請。

　　六、掛牌督導，處理相關問題。

　　一年來，本人接到各種咨詢電話和投訴電話上百次，對接訪人均能做到以禮相待，耐心解答。處理問題及時公正。一年來，本人所督學校無一例上訪事件，有力地保證了學校在穩定的環境下完成教育教學工作。

　　七、加強對安全工作的督查。

　　安全第一，始終是本人對所屬學校的不變要求。每次到學校，必查有無安全隱患，有沒有對學生進行安全教育。一年來，所屬學校無一例安全事故發生。

　　八、認真填寫督學記錄，做好資料完整收集整理工作。做到工作有痕跡，落實責任有根據。做實細節使督學工作質量進一步提高。

　　當然，本人是第一次擔任督學工作，工作仍欠缺一些經驗在今后工作中，我將進一步學習和求索，把督學工作做得更加完美！

　　督學個人年終工作總結 10

　　一年來，在市育局領導的關心和督導室的具體指導下，按教育督學責任區制度及督學工作職責對銀河小學進行督學，現作20xx年秋季學期督學工作總結如下：

　　一、做好學校常規管理督導工作

　　學校常規管理工作是學校提高辦學效益的根本保證。本年度，我把工作重點放在對學校常規管理工作的監控督查上，對學校各項工作進行督查指導，幫助和引導學校確立發展目標，并對學校做出動態評價，規范學校管理，不斷提高學校辦學管理水平。參與學校的各種重大教育教學活動，引導和監督學校全面貫徹教育方針，嚴格執行課程計劃，減輕學生過重課業負擔，保證學生在校的文體活動時間。遵循教育教學規律，科學規范提高責任區學校學科的教學質量，全面推進素質教育。

　　二、對學校“文化立校、質量強校”工作進行督導

　　參與學校制定學校文化建設規劃，多次和學校校長研究探討校園文化建設，指導學校做好制度文化、環境文化、活動文化、特色文化、課堂文化建設，進一步推進素質教育，拓展學校的文化建設，營造良好的育人環境，豐富師生校園文化生活，提升學校辦學水平。

　　三、督促學校做好德育工作

　　1、督促學校抓好中學生日常行為規范養成教育，落實“文明班級”評比制度，促進文明建設。

　　2、指導學校開展。組織學生進行“學雷鋒，樹新風”活動；組織舉辦禮儀知識培訓，加強師生的文明禮貌、養成教育；開展安全知識教育。

　　3、參與學校嚴抓學生紀律管理。一是嚴抓“日常行為規范”的培訓及檢查工作。二是指導班主任對違紀學生做思想工作，處理好學校多起違紀事件。三是織組有關人員對于有嚴重違紀或流失或有意流失的學生進行家訪。

　　4、對各班進行紀律量化管理，每個月進行一次文明班級評比。

　　5、加強對學生衛生管理工作的督查，培養學生良好習慣。注重環境衛生的打掃和保持，并做好傳染病的預防和治療，對教室、辦公室、等場所，定期進行衛生督查。

　　四、督促學校做好教學常規工作

　　學校以教學為中心，本學期我履行督學職責，對教導處進行引導，加強學校教學管理力度，深入課堂聽課，推進學校課堂改革，向課堂要教學質量，進一步規范教師的教學行為，提高教學質量。

　　1、督促學校嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，注重實效，激發興趣，開發潛能，確保高質量完成教育教學任務。

　　2、狠抓常規管理，提高教學效益

　　（1）組織教導處加強對教學常規檢查工作，對教師的教學計劃、教案、上課、課后反思、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

　　（2）堅持每月一次教學業務檢查，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是聽公開課，做到檢查有結果反饋，非常注重實效性。綜合檢查主要包括教案、作業、單元測試和聽課記錄的檢查，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好。

　　（3）加強課堂教學各環節的規范性，以提高課堂效益為目標，要求教師要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。

　　3、進一步優化課堂教學。要求各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優化課堂教學的環節，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。

　　五、加強安全穩定工作的督導，確保學校無安全事故發生。

　　安全責任重于泰山。沒有安全，就沒有辦學可言。一年以來，我高度重視安全工作，督促學校有關部門做好安全工作，加強對學生進行安全教育，特別是防中毒事故、防溺水事故（要求學生人人能熟背防溺水“六不準”）、防交通事故等做到周周講，反復講。多次督促班主任上好安全教育課，組織學校領導班子成員每周都利用集隊對學生進行安全防范知識宣傳教育，每個月與有關部門對學校的安全隱患進行一次排查工作。經過努力，20xx年秋學期到現在學校沒有發生任何重大安全事故。

　　六、完成教育局督導室交給的各項工作任務

　　1、做好開學工作督導。開學前督促學校做好開學準備，如校舍維修、人員安排、課程設置等，深入學校與學校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學生紀律管理。

　　2、按照督導室做好每個月的督導工作，并有記錄，及時反饋給學校負責人，并按規定向督導室提交督導報告。

　　3、按照督導室布置，對我管轄的.這幾所學校進行合格學校創建工作進行督導檢查，對各學校工作提出合理意見和建議。

　　4、按照督導室安排，對五所學校“文化立校、質量強校”工作進行督導檢查，并對受檢學校提出相關意見和建議。

　　七、工作反思

　　反思一學期來的兼職督學工作，覺得對學校教育教學工作是有了一定的促進作用，自己也有了很大的收獲，但距一個優秀督學員的要求還有很大距離，主要是：

　　1、責任區學校辦學還未形成明顯的辦學特色，基本上還停留在常規管理工作狀態。

　　2、經驗不足，許多工作做起來不那么得心應手，效果不盡人意。

　　3、責任區學校生源少，辦學規模不大，學校經費不足，投入改善辦學條件的經費有限，特別校園文化建設工作任重道遠。

　　總之，本學期我認真貫徹落實責任區督學工作職責及督導工作會上的講話精神，做了一些應該做的事。今后我將續繼努力，力爭把所管轄學校辦成學生成才、社會滿意、家長放心的學校。

　　督學個人年終工作總結 11

　　按農安縣教育督導室要求，根據農安縣教育督導委員會的分工，本人負責柴崗小學所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個村小的入校督導工作。一年來，本人通過現場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責任區內各學校進行了全方位督查，發現亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果。

　　一、本年度督導要點

　　1、加大全面實施素質教育、開展執行課程計劃、藝體等工作的專項督導。

　　2、開展一輪對責任區內小學和幼兒園的安全教育督導工作。

　　3、加大對規范小學和幼兒園辦學行為的督導。

　　4、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。

　　5、對小學和幼兒園常規管理督導調研。

　　6、素質教育隨機督導。

　　7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

　　二、所采取的工作措施

　　1、認真學習《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》，依法依規開展工作。

　　2、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。

　　3、進一步開闊視野，本著科學的態度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。

　　4、 經常深入各學校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導，使讀書和人才的培養常態化，杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。

　　5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據。

　　6、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。

　　7、協助學校開展教學常規性檢查工作。

　　8、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備、班班通使用情況等進行檢查。

　　9、對關愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設和使用情況，關愛留守兒童工作措施以及各種活動等。

　　10、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

　　11、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。

　　12、找家長和群眾訪談。

　　13、完成學校臨時委托的其他工作。

　　14、完成督學責任區（學校）工作計劃、總結。

　　15、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。

　　三、采用直面交談，表彰先進，激勵后進。

　　每次督導查擺的'問題，本人與涉及的學校校長直面交流，同時將督導過程中發現的工作亮點在校長會上通報。

　　這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學工作中，督學責任區的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學習中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動教育事業再上新臺階。

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