【熱門】自傳作文集合9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的自傳作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自傳作文 篇1

　　吾姓梁，名穎欣，今年14歲，只是一枚相貌平平的小姑娘——低低的馬尾辮懸掛在腦后，沉重的眼鏡架在眼前，一雙不大的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這樣看似平平無奇的我，卻有著極為豐富的“思想生活”。

　　小時候，我就像一個“野孩子”一樣，上樹掏鳥蛋，下河捉魚蝦，樣樣在行。下雨后，空氣多了幾分清新，我便常常和鄰居小伙伴去跳泥坑。凹凸不平的地面多多少少有幾個積著雨水的不大的坑。墻上的泥土在雨水的沖刷下也在這兒沉積下來。我們穿著小雨鞋，在這跳啊，笑啊，任憑小泥點濺在裙子上也不在乎。

　　那時的我是天真活潑的，是灑脫浪漫的，是無憂無慮的。這一切源于小小的我對大自然多彩變化的好奇與喜愛。

　　隨著年齡的增長，我漸漸褪去稚氣，換上一身青澀。我喜歡上了閱讀，喜歡一個人在未知的領(lǐng)域里探索，喜歡享受努力后獲得成功的那份喜悅。但我卻失去了兒時那份隨心所欲的灑脫和無所顧忌的勇氣。隨著閱歷的增加，我的煩惱越來越多，做事的目的性也越來越強。我開始失去了那一份簡單的快樂。

　　于是，我開始一邊向前探索，一邊尋找兒時的天真與勇氣。縱使在人世百態(tài)中，我依舊守護心里的那方凈土。因為我知道，在與惡龍周旋時，我們自己也會變成惡龍，但心里那方凈土卻能永保純真。

　　對世界的好奇使我不斷探索，對快樂的追求使我永保初心。這就是我。

自傳作文 篇2

　　老媽今年四十歲，她出生在一個貧窮的農(nóng)民家庭，性格文靜，熱情。她從小就酷愛看書，把書當成精神食糧，見到一本好書就像饑餓的人見到了面包一樣。她學生時代一直擔任班干部職務(wù)，在班里是出類拔萃的！

　　考大學，他們兄妹7個就她一人考上了縣城師范！

　　雖然只是一個小小的師范，但在那個時候成了三里五村的新聞人物，都說她了不起。

　　她是一位正直、善良的人。她喜歡閱讀和朗誦，她的理想是當一名播音員。她曾經(jīng)參加縣電視臺播音員公開招聘，還取得了前三名的佳績。唱歌也了得，元旦聯(lián)歡會上，她和同事表演的節(jié)目曾獲“特別獎”。她的硬筆書法也毫不遜色，曾在城關(guān)鎮(zhèn)教師硬筆書法比賽中獲女教師組第一名。她喜歡運動，兵乓球、羽毛球、排球都不在話下，她曾經(jīng)代表學校參加過鎮(zhèn)教師排球賽，立下了汗馬功勞。

　　她因種種原因沒能實現(xiàn)自己的播音員夢想，作為一名教師，她很愛自己的職業(yè)，學習變成了自覺，由于她的語文程度好，所以她教語文，一直擔任班主任工作，學生們都很喜歡她。也經(jīng)常有過去的學生到家里看望她。

　　現(xiàn)在，她已經(jīng)被提升為教導(dǎo)主任。這和她的努力、勤奮是分不開的，雖然同學們很舍不得她，很多家長也感到惋惜，她也很舍不得班主任工作，但只能忍痛割愛了。

　　她是一個平凡的人。“小事成就大事，細節(jié)體現(xiàn)完美”，這是她做事的準則，無論干什么事情，她都是盡心盡力去做好，“偉大來自于平凡”這是對她真實的寫照。

自傳作文 篇3

　　在我記憶的海洋里，有許許多多充滿童趣的故事，它們像一顆顆奇形異狀的珍珠，點綴著我童年的夢……

　　聽奶奶的回憶，兩三歲時的我可不是一個乖乖女。幼時的我特別喜歡玩弄窗戶的木窗扇，用手掰開來又使勁地關(guān)上去，反反復(fù)復(fù)地玩弄著，我聽著一聲聲“啪！啪！”的清脆響聲，開心極了，我越扇越起勁。突然，“咣！”的一聲，木窗扇掉了下來，不偏不倚，正好砸著了我的腳。“哇——哇！”我本能地放聲大哭，也許是木窗扇壞了，我不能玩兒的緣故吧！

　　漸漸地，哭聲和笑聲送走了幼兒的時光，歲月帶來了朝氣蓬勃的我。

　　六歲時，我上了幼兒園。可是懶散慣了的我怎么會自覺聽老師的話呢？我經(jīng)常上課吃東西，跟旁邊的小朋友講話。當老師批評我時，就放聲大哭。我不喜歡做作業(yè)，每次媽媽要我寫作業(yè)，我都會用許多借口搪塞她：“我做完了。”“今天老師沒有布置作業(yè)。”“過一會兒再做。”……令媽媽頭疼不已。后來，爸爸“斥巨資”把我送去暑假補習班上課，終于把貪玩、愛撒謊的我打造成一個規(guī)規(guī)矩矩的小女孩。可謂是我人生的一個轉(zhuǎn)折點哦！

　　其實，直到今天我都還懷念童年的時光，懷念那個調(diào)皮、天真的我。也許你們能從我的自傳中，看到隱身的我吧！

自傳作文 篇4

　　“高貴者最愚蠢，卑賤者最聰明”，人們高喊著口號，他們痛苦中跌倒……那個打倒鄉(xiāng)紳貴族的時代，好像已漸行漸遠，“貴族回歸”的旋律，正奏進人們心里。花天酒地，美女如云，白金漢宮，楓丹白露，仿佛一晚枕頭之上的慰藉，能讓自己搖身一變，躋身貴族行列——這，是一個呼吸著高貴的時代。

　　而，有多少高貴，呼進又呼出，有多少“貴族”，虛偽與迷途。或以一己私欲為移，或遺忘了本心，服從于這個世界，撕開貴族的外衣，是古希臘人所稱作的寡頭式生活。當他們披著外衣橫行街頭，貴族精神卻似乎銷聲匿跡了，那是什么，痛擊著貴族精神的家園？

　　GDP的不合理定義，折射出整個社會現(xiàn)實，一心只求更快，更徹底的物質(zhì)進步，忽視環(huán)境等影響因素，風向標傾倒，個人的思考也受到局限，失去統(tǒng)籌兼顧的訓(xùn)練，精神，似乎也變得無力，人們陷于物質(zhì)的圓無法跳脫，貴族精神，也漸行漸遠。

　　從沒有一個時代人們有著如此多的同類，也從沒有一個時代武力外的競爭如此激烈，人們渴望著突出，渴望著一種與眾不同，一種優(yōu)于他人，而貴族精神恰體現(xiàn)于內(nèi)在本質(zhì)，隱性且唯有少數(shù)人得以賞識，他們在這條路上收獲了太多的遺憾，熱血冷汗晾不干，不堪而光太暗。相反，從沒有什么如金錢與權(quán)力般能力廣泛，它打破地位與民族間的墻，人們?yōu)橹�羨慕，為之嫉妒，如此廣泛而強烈的快意，何樂而不為？

　　當堅守的壁壘受到撞擊，當堅持的信念受到挑戰(zhàn)，每一個貴族精神與現(xiàn)實相悖的時刻，是否會無助喊出，原來生活不歡迎貴族？是否應(yīng)該讓貴族精神，同昨日一起埋葬？

　　一個聲音在你心底響起——貴族精神早已深埋于你我記憶，還記得嗎？那是你我曾聽過的一個個故事……戊戌已失敗，世風仍未改，面對這黑染缸，求生的本能與理想的殉道博弈，他不遷就自己，毅然舍棄生命，聽從刀鋒的召喚，渴望著改變未來，他是譚嗣同。靈魂能有多重，那是至親血脈也不能影響的珍重，即使家人百般勸阻，即使堅守內(nèi)心的代價是犧牲家人安尊富榮的生活，也終改變不了他捐出家產(chǎn)的決定，他是托爾斯泰。他不滿現(xiàn)實，當世界不需要他，手把武功秘籍對抗世界，在世界渴望他回歸時又封筆進學，他從不遷就這個世界，他是查良鏞。貴族精神呈現(xiàn)于三者之上，以飽滿的姿態(tài)詮釋著自身：貴族精神是一種榮譽，一種堅守內(nèi)心，恪守尊嚴，放眼社會的榮譽。

　　追溯一個人最高的風雅，也恰是尋求這種恪守尊嚴的貴族精神，不遷就自己，不遷就他人，更不遷就這個世界。

　　堅守一種尊嚴，不向生活低頭。難民營中穿戴整齊的男人，流亡隊伍中戴著手套帽子的女人，“如果世界上只剩下兩碗水，其中的一碗將用來清洗你的臉和內(nèi)衣”。安逸的眷戀，苦難的威脅，都不能折下你高昂的穹枝。

　　執(zhí)著一種自由，不為他人左右。龍應(yīng)臺的著裝，樸素又簡潔，卻超越了時尚和潮流，并非我行我素，而是一種理性精神和大愛的美。世俗的流語，寡頭的私欲，都不能融化你倔強的羽枝。

　　鋪排一種未來，不為社會阻礙。面對寡頭式的生活，添上你的骨牌，不必在乎過去，去描繪你我屬于貴族精神的自傳。

自傳作文 篇5

　　我是一個九歲的小男生，是濱江小學三年級的學生，我叫許銘軒。

　　我瘦瘦高高的個子，一年四季留著一個小平頭，水汪汪的大眼睛嵌在臉上，高高的鼻梁“挺立”在兩只眼睛中間，一張小嘴紅彤彤的象涂了口紅似的，長長的睫毛給我增添了幾分秀氣。

　　我喜歡看書，愛好書法，喜歡體育，愛好音樂。我能寫一手較漂亮的字，能把豎笛吹得人見人夸，吉他彈得清脆悅耳，能打籃球賽，也能歡快流暢地滑滑板……

　　在許多阿姨眼里，我是個聽話的乖孩子，可奶奶卻“賞”給我兩個雅號：“馬大哈”和“白字先生”。我的數(shù)學作業(yè)從來沒全對過。前幾天，我用半個多小時的時間完成了一張數(shù)學試卷，可成績卻一塌糊涂：把試卷上要求填“幾位數(shù)”看成了填多少；把“2500”寫成了“250”；把“4500”寫成了“5400”；把選擇“不正確”看成了選擇“正確”的；有的應(yīng)用題計算對了，答的時候卻把得數(shù)答錯了。你們說我是不是個馬大哈呀？

　　我這個“白字先生”，寫出的字總是張冠李戴，把“收獲”寫成“收賀”，把“愈合”寫成“愈和”，把“街坊”寫成“街防”，我還“今”“令”不分，把“今天”寫成“令天”，把“命令”寫成“命今”。有一次，老師讓我們用“如果……就……”造句，我想的是：“如果你不好好學習就不會考出好成績”，卻寫成“如果你不好好學刁就不會老出好成績”，奶奶看后笑得直不起腰，說我：“你真是個白字先生呀！”

　　我很不喜歡奶奶“賞”給我的雅號，我要用實際行動和它們永遠絕交，我相信：絕交后的我一定更棒！

自傳作文 篇6

　　我叫朱婭婕，是個活潑開朗的女孩，我已經(jīng)度過了11個寒假，在讀小學6年級了，我的故鄉(xiāng)在資陽，出生于普通的干部家庭。因為父母希望我是個文靜的女生，所以在我的名字里含有個女字。

　　兒童時代的我天真無邪，凡事愛問個為什么，看的天上的繁星我會問為什么有的星星亮，有的星星不亮；看到媽媽的肚子我會問為什么里面裝得下一個寶寶；看的精致的木工藝品我會問為什么用木頭就可以制作出來；看到……我特別愛轉(zhuǎn)動腦瓜，可我卻沒有恒心——

　　我學過畫畫，練過跳舞，甚至還拉過小提琴，可我凡事都只有三分鐘熱度，沒過多久，就開始找借口來推辭，不能持只以恒，為此爸媽很是為我沒有一技只長而感到擔憂。

　　天真無邪的我還吧音符認成蝌蚪了呢！我跟姐姐爭論過幾次樂譜上的`圖案是“蝌蚪”還是音符，可是每次都不歡而散。/這個東西黑黑的還有“尾巴”怎么會不是“蝌蚪”呢？我常常這樣想。可事實卻證明是我錯了。走出幼兒園的大門，邁進了小學的門檻。我由一個害羞、膽怯的女還長成了一個大膽的姑娘了。跟小伙伴闖鬼屋、走迷洞都是我沖前鋒，玩急速風車、沖上云霄等驚險、刺激的游戲，就是大人也不一定有我這膽量呢！晚上我可以一個人守家，看了恐怖片也不會覺得害怕，心里也不會疑神疑鬼。

　　雖然我膽大，但是我這粗心的毛病總也改不了。這次數(shù)學測驗我就因為一個不起眼的小數(shù)點，害我丟失了5分，與100分擦肩而過。做家作時還做漏一兩道題。我不僅粗心大意還丟三落四呢！學習用品經(jīng)常找不到，弄得我焦頭難額，媽媽說我得了見忘癥，我也不知道是真是假，有時候覺得自己真的得了見忘癥。

　　我的人生像天空一樣變幻莫測，不只是有陰雨，我相信，撥開云霧就一定能看見燦爛的陽光。

自傳作文 篇7

　　我是在眾人的期待下出生的。從我一出生那一刻起就倍受寵愛。而我的媽媽——我一生中影響我最大的女性——認為沒吃過苦的小孩，是不知道惜富的。所以，從小媽媽就訓(xùn)練我做家務(wù)事，她不希望她的女兒成為一個茶來伸手、飯來張口的千金的小姐。

　　從小學一年級開始，我就必須幫忙洗碗、洗衣服等。媽媽對我的管教甚嚴。小時候不懂事，常為媽媽的不公平待遇而懷恨在心。現(xiàn)在回想起來，也就是以為媽媽的苦心，才造就了我凡事都能獨當一面的能力。

　　我愛我的學校，愛我的班級，更愛身邊對我關(guān)心倍至的老師們和與我情同手足的同學們。學習上，我總是各科均衡發(fā)展，尤其美術(shù)最為得心應(yīng)手。

　　去年，參加學校的美術(shù)比賽，獲得銅牌今年的美術(shù)考試，我更以滿分漂亮拿下了班級第一名。雖然我是熱愛的學生，卻不忘記自己的文學素養(yǎng)，有空的時候就愛翻翻課外書，所以便有了接筆立成的作文能力。

　　我的個性活潑開朗，只是偶爾有一點點懶惰我大方而不奢侈，只是偶爾有一點點粗線條我直爽而不婆婆媽媽。只是偶爾有一點點口無遮攔我熱心助人，只是偶爾有一點點沒心沒肺。在我眾多美麗的優(yōu)點，在我可愛的缺點的陪補下，使我獲得絕佳的人緣。

　　我相信自己，我相信我的潛力無窮，毅力無限！天下無難事，只怕有心人！

自傳作文 篇8

　　20xx年8月21日的某個小時誕生了一個小嬰兒，圓圓的臉，胖胖的小手，身子白白的，特別招人喜愛還長著一對迷人的眼睛，鼻子高高的，嘴巴不大不小剛剛好，這個可愛的小嬰兒就是我。

　　我喜歡唱歌。我從幼兒園起就開始大吼大叫，嘴里也不知哼的是什么，那是我總喜歡唱兒歌。我喜歡跑步，打籃球，踢足球。我二年級生日時，爸爸送了我一個籃球，我高興極了，天天打，院子里打，學校里打，在馬路上也打。但漸漸的。那個籃球早已被我打的消失的無影無蹤了。

　　時光荏苒，稍縱即逝。漸漸地我長大了。

　　有次跑步比賽，胸有成竹的我想到：跑了這么長時間，終于能顯擺顯擺了。一共是兩場比賽，50米的和400米的，當開始跑400米的比賽是我們都躍躍欲試。開始！我像一陣風似的向前跑，然后旁邊的幾個男生一直擠我，差點把我擠進足球場，還好我機智的躲開了這場比賽我還拿了第一。第二場比賽開始了，我”唰“似得跑到了終點，拿了第一并打破了前所未有的記錄’8。65‘秒，我開心極了抱著我得到的獎狀和獎品回到了家里。

　　我就是我，不和你一樣，也不和他一樣，我要走出我人生中的一條大道！

自傳作文 篇9

　　書于何處，我亦在何處。沏茶置前方，樂享書中語。耳邊禮花鞭炮之聲涌起，卻能心靜無擾。或坐于箏前，彈指而奏，行云流水，陶冶情操。課堂上言語，從不人云亦云，隨波逐流；烈日下賽跑，從不放棄目標，無論成敗。好繪畫，不得肯定，他人之評論，或嘲諷，或批評，皆欣然接受，卻仍執(zhí)著于“畫”。常與友人至自然中尋樂，撿拾花瓣，種花填土，駐足賞雨，自午后至傍晚，忘記時刻，卻怡然自得。眾人不解，說此為浪費光陰，我亦不以為然，仍醉其中。

　　曰：“不戚戚于評論，不汲汲于不解。”我心所向，不受其擾；執(zhí)著于志，定能成功。

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