家庭教育個人心得體會

時間：2024-11-11 12:27:22 家庭教育我要投稿

(薦)家庭教育個人心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的家庭教育個人心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(薦)家庭教育個人心得體會

　　家庭教育個人心得體會篇1

　　12月18日上午，通過海淀教育云平臺線上直播收看了孫云曉教授的講座“父母怎樣承當家庭教育的主體責任?--解讀《中華人民共和國家庭教育推動法》”。該講座對這部法律的重點內容進行系列解讀，引導家長要樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承當實施家庭教育的.主體責任。通過本次學習，心得如下:

　　1、家庭教育是孩子教育的重要組成局部，作為家長，必須權衡好工作與家庭的時間分配，留出親子時間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。

　　2、順應“雙減”政策大趨勢，要減輕孩子課后負擔，愛護孩子的休息權，合理安排學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，防止加重未成年人學習負擔。

　　3、家長要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學會站在孩子的角度去思考問題，并學會向孩子學習。

　　今天，短暫的學習時間雖然受益匪淺，但怎樣才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長，必須要更用心的去理解法律背后的真理，與學校共努力，與孩子共成長。

　　家庭教育個人心得體會篇2

　　首先家庭教育作為學校教育的必要補充，我認為非常重要。要教育好孩子，家長首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不感興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓。

　　一、重視溝通

　　首先是學會相互溝通，學會如何培養父母與孩子之間的感情，學會如何跟他談心。只有這樣才能隨時了解孩子的成長。

　　和孩子不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。一定要讓孩子先接收你，貼近你，然后才可以給他道理，但不要得寸進尺，應該循序漸進，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的'理也要舍棄。

　　另外，孩子和父母關系融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。能解答的，家長一定要當即認真解答，不能解答的，也要想辦法解答，你的努力孩子會看在眼里，從而感覺到你對他的重視，這一點非常重要。如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是當他的朋友，一起陪他玩。這會讓我與孩子的關系很快地融洽，并且無論玩什么游戲，在玩的過程中都能尋找機會達到教育和培養的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經常和孩子一起打籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。讓他從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興，他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗，他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的。

　　簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易，我自己煩躁時也常顧不上了，一旦有這種情況出現，事后一定要向孩子道歉，這樣不容易產生隔閡。

　　二、發現引導

　　孩子小的時候，往往并不能清楚地表示他自己想要的，也不會利用自己的天賦，這時就需要家長挖掘發現了。可以嘗試著讓孩子多做多學點東西，以發現孩子的興趣和天賦，但一旦發現孩子不喜歡并且沒有天賦，就不要強迫孩子去做去學了。還要善于發現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是粗心，特別是他在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。

　　簡而言之，就是根據孩子的自身條件、個性、愛好，正確作出各種不同的教育方式。

　　三、正確對待表揚批評正確對待，主要說的是一個度的問題。

　　如：取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待，幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。在實驗中學學習的時候，孩子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是優，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有一回我們無意發現他的作業本上有很多良，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業？”

　　他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態度和學習過程，注重態度和過程最后必然會有好的成績。可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次老師打電話給我說孩子在班級不聽話和老師頂撞，這次我毫不客氣，回家后我大發脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。他很少見我發脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，從那以后再也沒發現他犯類似的錯誤了。

　　總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

　　四、鼓勵支持

　　當孩子大了的時候，已具備自己思考的能力，每當孩子做出自己決定和選擇的時候，我們要給予支持，很多時候選擇無所謂對錯，只是兩個不同的方向，不要因為孩子與我們的想法不合就反對。如果孩子選了，而你反對，一種情況就是孩子屈從了你，可是雖然孩子屈從了你，但孩子本身并不愿如此做，在這樣一種狀態下，結果不得而知；另一種情況就是孩子堅持自己的做法，可是孩子初次做事，他并不成熟，需要別人的支持，而最應該支持孩子的你卻不支持孩子，甚至還拖孩子后腿，這本身對孩子就是一種極大的打擊，其結果也就不得而知了。當然也不排除一些孩子屈從了你而有所成就的情況，可是那已經不是孩子的人生了，是你強加于他的人生。也不排除一些孩子堅持自我而成功的情況，可是那到底需要孩子有多堅強，我是想不出來，只是想到一點，即便孩子成功了，也一定會與你產生隔閡了。

　　總之，一定要支持孩子，即便孩子的想法很荒謬，你也一定要支持，讓孩子接受一次教訓，并在他失敗后指出他的錯誤之處，并鼓勵他繼續前進。不經歷風雨，哪能見彩虹？不經歷失敗，哪會有成功？

　　五、學會做人

　　學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

　　今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。以上是我們對家庭教育的幾點拙見，望各位老師和家長指正。

　　家庭教育個人心得體會篇3

　　“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿。可作為父母，我們呢要小孩子如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子爸爸媽媽的老師和其他家長，也買到過這方面的書籍、光盤，經過長期的學習、摸索與總結，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個簡略方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們擷取，希望對大家有所啟發。

　　一、父母要給孩子樹立樹立好的榜樣

　　我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們畢生的成長奠定平生基礎。所以，我們應當為女孩創造應當一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員相交處的和睦相處，會直接影響到孩子的心靈國際化發展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養孩子做一個正直守信的人。

　　現在的孩子比眼下以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須小學生得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力非常明顯，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人則或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一類“無聲的教育”。

　　我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的管理工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了良久思考，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松升調的神情回答道：“在家炒股。”那一剎那，我懵了!我是個迪拉縣，時間延遲比較自由靈活，經常在電腦前看債券。她一定是覺得坐在電腦前炒股丑事是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的排球。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面點出了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網聊，不給孩子會帶來任何不良影響。

　　這樣一來，我的空余時間也就多了微秒起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現在，絕大多數中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我除了學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創意，我們彼此都開心，當更吃出來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們學童的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環境和楷模去影響、熏陶孩子。

　　二、培養孩子的生活能力和行為習慣

　　孩子與生俱來就對周圍的生活環境和涵義充滿環境好奇，也渴望參與其中，奪得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地良機創造這種機會。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單若是的衣褲，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經常受到最值得驕傲的地方了，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

　　我們有時候可以讓孩子洗東西一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗七次一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞，可以切實加強良好的學習行為，防范不良行為的養成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵。”確實，比起批評和指責，“鼓勵”對于低齡小孩來說，越來越具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發現孩子的良好習慣，并給予及時鼓勵和贊揚。

　　一種良好的的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷報請地督促和引導，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經年累月，直至較佳的習慣形成。

　　三、多和老師探討，多和家長交流

　　孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責管理老師的好老師，很受班級里的學生親睞。平時放學后，我經常老師或進行交流，了解孩子在學校的表現，把在家中的不良表現也訴之于屋內同學，和老師探討如何克服教導孩子克服欠佳的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，當更有利于她從孩子的個性個性出發，尋找一種愈適合我的孩子的教育方法。

　　特別針對孩子幾項學習中的幾項弱點，根據老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的買好課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。

　　正因為這樣，我經常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導，“一日為師，終生為父”，這正是教師的偉大之處。

　　此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的研習、生活。我會把自己近段時間推動孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽，同時也會從某人那里獲取不一樣數學方法的教育方法，以備往后在自此以后適當的時候加以借鑒。

　　四、在與孩子的溝通中會，不可忽視文字的意念

　　在與孩子一起努力學習、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現象矯枉過正更為嚴重。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的'不能總是指責母親孩子，也必須自己反思一下，看看關鍵問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換第二種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

　　有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并無法意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上才。我一看，紙片上寫著“我后悔表示過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語非難了，于是，我把措詞放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節卡片上才的那句話”。我清楚地記得，母親節那天，三張女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了啥各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節的卡片中所，我女兒就是這么上寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發現了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了上去。我對她說：“孫老師，郁悶你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許。

　　從這件事中，我得到的啟發就是：在與孩子的溝通中會，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相差無幾，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較灑脫委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個局限性，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與壯闊式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的高度關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

　　總之，家庭教育是一門綜合性很高藝術創作的藝術，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業。它要求家長綜合老師多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的自覺性，讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我意識修養心智等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族主義的自豪，乃至成為社會文明成就與進步的象征。

　　不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望我們需要做父母的都能夠在孩子手里多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

　　家庭教育個人心得體會篇4

　　家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育的重要性不言而喻。作為一位小學生家長，我深刻體會到了家庭教育的重要性。在日常的陪伴和教育中，我不斷摸索、嘗試，通過不斷的實踐，總結出了一些家庭教育的心得體會。

　　第二段：理解孩子成長的規律

　　生命力旺盛的孩子需要充足的營養、良好的生活和良好的教育。不同年齡段的孩子有不同的成長特點，我們應根據這些特點進行家庭教育。例如，在小學階段，孩子正處于認知和思維發展的重要時期，應該通過培養其閱讀習慣、愛好、思考問題的能力和綜合素質等方面來進行家庭教育。

　　第三段：重視家庭教育的`細節

　　家庭教育不僅需要全面和深入，更需要注重細節。在日常生活中，一些小的細節可能對孩子的成長影響深遠。例如，孩子的飲食、睡眠和情感方面的需求都需要家長關注。此外，家長還需要和孩子多溝通，了解他們的想法和感受，為他們創造一個舒適和溫馨的家庭教育環境。

　　第四段：培養孩子的自我管理能力

　　孩子的成長需要自我管理能力，家長也要幫助他們養成良好的習慣和管理能力。例如，我們可以要求孩子自覺地完成自己的課業和家務，自覺鍛煉身體、愛護環境、節約資源等，從而培養孩子自我管理能力和責任感。

　　第五段：與孩子共同成長

　　家庭教育是一項長期且辛苦的工程，但這也是一項有益的工程。在與孩子共同成長的過程中，家長也會獲得不同的收獲和成長。家長需要給予孩子充分的關注和愛，并一起經歷人生的起起伏伏，攜手走過人生的路程。

　　總之，家庭教育是一個長期的、系統的過程，家長需要全方位的、恒久的關注和引導。同時，家長在進行家庭教育的過程中也能不斷探索和成長。希望每一位家長都能夠認真對待家庭教育，為孩子的成長注入更多的愛和關愛。

　　家庭教育個人心得體會篇5

　　每一位有責任心的父母都盼望給自己的孩子最好的禮物，什么禮物最好?假如從孩子成長的角度上來說，那么良好的家庭教育就是父母給孩子的最好禮物。

　　家庭教育簡單通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進行教育和影響。家庭教育是每一個人來到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是根底。蘇聯聞名的教育學家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點。可見家庭教育對一個人成長的重要性。

　　假如一個人從小的'時候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就會為這個孩子一生良好的開展打下一個堅實的好根底。這個好根底為他以后的入學、踏上工作崗位一直到自己獨擋一面，成家立業的時候，都會帶來無限的好處，可以說是終生受益！而反過來，假如這個孩子沒有接受過良好的家庭教育，那么他的人生當中就會總一種陰影，一種缺憾！

　　說的這些言論，講的這些道理并非無稽之談，而是現實的社會有著太多的這樣的事情。因而假如面對剛出生的孩子，您想在他的成長之路上給他一份最好的禮物，那么就從此刻他呱呱墜地開始，給他一個良好的家庭教育，這就是最好的成長禮物了。當孩子長大成人之后，他會明白這份禮物的好，這份禮物的寶貴，從而也像血脈的延續一樣，把它傳承下去。

　　家庭教育個人心得體會篇6

　　家庭教育對于每個人來說都有很重要的意義，對于我們本人的成長如此，對于我們的孩子們亦然，因此，學會，做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力，下面我來談下自己的家庭教育心得體會。

　　首先是要給孩子樹立一個好的榜樣，父母是孩子的第一任老師，所以，父母是什么樣，孩子很大程度上也會是什么樣，對于我的成長而言，父親就是一個很好的榜樣，他是一名退伍的軍人，堅韌、守信是他給我的最好的榜樣作用，他在40歲時就戒掉了煙酒，這對于一個人來說其實是很難的事情，但是他為了給孩子一個好的生活環境，以強大的毅力戒除了不良的`習慣，從他身上我就覺得我對于各種困難也一定有戰勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會之一。

　　其次是要給孩子一個和諧溫暖的生活環境，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人們覺得很微不足道的一件事，比如吵架，比如訓斥孩子，都可能對孩子的心理產生巨大的負面作用，我小時候，我爸媽有時候會當著我的面大吵大鬧，讓我覺得十分沒有安全感，后來，他們也注意到了這些，矛盾有時會在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了，這對于孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會之二。

　　最后，要掌握正確的方法，上面兩點是基礎，而正確的方法是技術，兩者缺一不可，所以作為父母要善于學習，善于總結，掌握諸如怎樣給孩子建立自信，怎樣正確鼓勵孩子，批評教育孩子等等，多管齊下，形成合力，就可以做好家庭教育。

　　家庭教育個人心得體會篇7

　　歲月輕柔地走過十六年，我的兒子楊舜祺已經成長為一個陽光少年，他勤勉刻苦，積極向上，善良正直，是他的表現讓“楊舜祺媽媽”的稱謂變成了我今生的榮耀。家是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園，家庭教育對孩子來說至關重要。回首往事，助力吾兒成長的是我們家庭彼此的尊重，它如一脈花香浸潤著我們的心田。

　　曾經看過胡適寫給兒子的信中說：我并不是你的前傳，你也不是我的續篇。你是獨立的個體，是與我不同的靈魂；你并不因我而來，你是因對生命的渴望而來。你是自由的，我是愛你的；但我絕不會“以愛之名”，去掌控你的人生。

　　看慣了太多父母包辦式教育、專制式管理，我深刻意識到現代社會已經不再是過去“聽話就是好孩子”的時代了。父母之愛子，則為之計深遠。競爭日臻激烈的時代，優秀的孩子首先應該是獨立自主、有智慧、有能力的孩子。在孩子的成長之路上，每一步我都聆聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，把他真正當成家庭成員之一，給予同等的話語權，自主決定自己的事情。

　　印象很深的是小升初，在選擇文化課還是藝術課時，我和他產生了分歧。原本我和大多數父母一樣，因為舍不得孩子吃苦而打算讓他放棄學習藝術，可是看著他對藝術的癡狂熱愛和那股子不怕吃苦的勁頭，我毅然選擇尊重他的想法。事實證明，我的尊重和支持，收獲了孩子應有的成長和進步。被尊重滋養大的'孩子，才能內在和外在都豐盈飽滿，最終成長為一個靈動自由的人。

　　孩子不是父母的復制品和試驗品，更不是父母理想的繼承者。作家冰心說：“讓孩子像野花一樣生長，尊重孩子的天性和選擇！”傾聽孩子的心聲，讓他在屬于自己的廣闊天地中，選擇自己需要的養分，自由呼吸，自主抵御人生風雨，這樣的人生才是美好的。家長不可以掌控主宰他的未來，但是孩子畢竟是孩子，思想比較單純，人生沒有經驗，難免有懈怠貪玩時，需要家長適時引導，避免孩子走上彎路。尊重不代表任性妄為，放手不代表放任自流，適度才是最重要的。

　　尊重孩子不是簡單的喊口號，而是落實到每一件小事中，學會傾聽孩子的聲音，給孩子充分的信任和肯定，允許孩子申辯，和孩子成為平等的知心朋友，學會換位思考，不給孩子太大壓力，鼓勵孩子主動表達……而這些的前提就是家長轉變好教育理念，我們不能代替孩子走路，只能做好他的階梯。孩子的人生路需要他自己一步一個腳印踏實前行。

　　“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失盡頭，而且用背影默默的告訴你：不必追。”孩子終將長大，尊重他的選擇，信任他的能力，他的人生該由他自己做主！教育孩子是我們每個家長一生中最重要的事業，任重而道遠卻也心甘情愿，樂此不疲，愿我們每一位家長都能彼此借鑒，互相學習，碰撞出更多智慧火花。

　　家庭教育個人心得體會篇8

　　家庭教育對于每個人來說都有很重要的意義，對于我們本人的成長如此，對于我們的孩子們亦然，因此，學會，做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力，下面我來談下自己的家庭教育心得。

　　首先是要給孩子樹立一個好的榜樣，父母是孩子的第一任老師，所以，父母是什么樣，孩子很大程度上也會是什么樣，對于我的成長而言，父親就是一個很好的榜樣，他是一名退伍的軍人，堅韌、守信是他給我的最好的榜樣作用，他在40歲時就戒掉了煙酒，這對于一個人來說其實是很難的事情，但是他為了給孩子一個好的生活環境，以強大的毅力戒除了不良的習慣，從他身上我就覺得我對于各種困難也一定有戰勝的毅力和勇氣。

　　其次是要給孩子一個和諧溫暖的生活環境，一般孩子都是敏感和脆弱的'，在大人們覺得很微缺乏道的一件事，比方吵架，比方訓斥孩子，都可能對孩子的心理產生巨大的負面作用，我小時候，我爸媽有時候會當著我的面大吵大鬧，讓我覺得十分沒有安全感，后來，他們也注意到了這些，矛盾有時會在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了，這對于孩子而言是很重要的。

　　最后，要掌握正確的方法，上面兩點是根底，而正確的方法是技術，兩者缺一不可，所以作為父母要善于學習，善于總結，掌握諸如怎樣給孩子建立自信，怎樣正確鼓舞孩子，批判教育孩子等等，多管齊下，形成合力，就可以做好家庭教育。

　　家庭教育個人心得體會篇9

　　進入小學，是孩子接受正規教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導啟發孩子的學習興趣，變被動學習為主動學習呢？我談談自己的幾點粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們給予指正。

　　首先，要培養孩子的學習興趣。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創造良好的家庭學習環境。在家里，孩子學習和作業的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學什么都有，慢慢地孩子對書產生了興趣，這樣，既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。

　　其次，要引導孩子對學習有個正確的態度，不能因喜好而偏科。現在，他們就語文、數學和英語三門主課，不能因為孩子愛學語文就放松數學和英語，或是愛好數學、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學生時代走過來的，如果從小對學科有了好惡，那往后的學習就會出現偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。

　　像趙藝檣，剛開始對學習英語很沒興趣，還說中國人為什么要學外國話。針對她的這種情況，我從她想當科學家引導她：我們國家現在的科學家，你看有誰不懂外語呢？你現在不學好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學或者和國外的科學家交流？英語可是當今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學習英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。

　　再有就是要善于正確引導孩子對待學習過程中的一些事情。小學階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學就代課的老師。中途調換老師，有些孩子就不能馬上適應。記得是數學老師的調換，當時好像很多孩子都出了“狀況”。我當時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發明地動儀的`張衡，和我們新來的數學老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎？你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學習了。

　　最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業或者其他事情，就對他發火，輕則罵重則打的辦法無濟于事，只有耐心地引導，說服，讓他明白做錯事的不利后果。當然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

　　以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標：希望孩子健全人格，健康成長，好好學習，天天向上。

　　家庭教育個人心得體會篇10

　　在家庭教育環境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的模仿能力很強，父母的言談舉止，都會潛移默化地影響著孩子。父母在生活的每時每刻都可以成為孩子學習的榜樣，怎么料理自己的事，怎么同別人說話，怎么對待朋友等，這一切都對孩子的教育有意義。

　　在家庭教育實踐中，我覺得應用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表揚，鼓舞，夸獎，贊美，符合人的天性。那是孩子上小學1年級時，剛開始有正規的家庭作業，孩子做完作業，我總是要求太高，說這個字不好，那個地方太臟，沒幾天孩子的積極性就沒了，做作業拖拖拉拉不想做，后來我的母親到我家一段時間，老人看到我總是訓孩子，說了一句；“孩子剛開始學，一放學就自覺做作業很不錯了，不要總是要求孩子太高。”從那以后，我聽從了老人的建議。老人這一句認可的話，使孩子一直保持一放學先做作業的好習慣。

　　解決缺點，有時很容易損害孩子的自尊心。不要當著別人批判自己的.孩子，不要在別人表揚孩子說負面的話。這方向自己也深有體會，父背教育自己時就是這種方法，損害了我的自尊心。當時，假如父親當著別人的面說我不行，雖然我沒有表現出來，但是內心里很難過，而且產生了逆反心理，造成自己自信心缺乏。這方面有可能對孩子的一生造成不良影響。

　　家庭教育個人心得體會篇11

　　隆重的家長會最后落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血！

　　在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學1習，在學校周邊設置安全警示標志。

　　、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，2來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光。

　　、教師就應在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功3夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

　　總結反思：

　　從會后與家長的交流和周一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的'聯系和交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

　　家庭教育個人心得體會篇12

　　孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為了一個略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

　　一、給孩子提供一個寬松和諧的家庭環境

　　和諧的家庭可以給孩子開朗的性格，對孩子的成長有益，家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。努力給孩子創造慈愛而不寵愛、多引導少管制、多鼓勵少批評、多寬容不苛責的家庭環境。寬松的環境絕不是對孩子的百依百順，衣來伸手飯來張口之舉。

　　二、學會傾聽，與子女平等交流，做孩子的知心朋友

　　做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從個中媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的'聊聊天，說說心里話，與孩子進行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養孩子的綜合素質，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。

　　三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神

　　家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養“吃苦”精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員。家長越保護越代替，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長，經歷風雨后的人生顯得更加燦爛。

　　四、努力培養孩子的社會責任感和奉獻精神

　　結合歷史和現實生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個簡單的自然人的道理，要求孩子要有愛心，要愛國家、愛父母、愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會，做一個對社會有貢獻，對他人有愛心的人。因為只有你愛他人，才能得到更多人的愛。

　　五、經常與老師聯系了解孩子在學校的學習狀態和表現

　　家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。

　　家庭教育個人心得體會篇13

　　許多人覺得自己不能夠為孩子創設一個好的家庭教育環境是因為自己沒有許多的金錢，無法為孩子提供所需要的事情。其實這個想法真的不太正確，不可否認財寶或許會為成就好的家庭教育提供一些便利，但是卻絕對不是主要的因素。關鍵因素是什么呢?

　　鐵娘子撒切爾夫人，相信許多人都熟悉這個名字。她是英國聞名的首相，曾經連任三屆，成為世界政壇的風云人物。當她入住唐寧街十號的時候，她曾經說過自己的成功要感謝自己的父親對她的教育和培養。

　　撒切爾夫人的父親是一家雜貨店的小店主，他卻有意為女兒創設的'是一個節儉清苦的環境。讓她在清苦的環境中，懂得赤手打天下的道理。而在能力培養方面，自己則主動為女兒選擇所看書籍的種類，有意引導孩子的思維能力，帶她到教堂，感受其中的氣氛。從而形成鐵娘子撒切爾夫人良好的獨立人格，為她以后的政治生涯也打下良好的根底。

　　從撒切爾夫人身上，我們不難看出，金錢財寶這些物質條件真的不是良好家庭教育的關鍵因素。真正的關鍵因素是父母是否可以的為孩子內心的需求創設一個環境，是否為他將來的成長做出一些有針對性的指導，這才是主要的。所以當您在抱怨自己金錢不夠多，才會讓孩子沒有良好的家庭教育，真的是不太正確的。

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