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如何讓作文有情感

時(shí)間:2020-12-19 11:34:56 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

如何讓作文有情感

  有的作文老師發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生在考試或者寫作文作業(yè)的時(shí)候,文章通常是內(nèi)容空洞、主題不明、用詞不當(dāng),但是,在日記或者隨筆中卻寫得非常好,這是什么原因呢?又該如何寫出好的作文呢?下面和小編一起來(lái)看如何讓作文有情感,希望有所幫助!

如何讓作文有情感

  為文造情東拉西扯

  “為文造情”就是為了要完成一篇文章,而搜索枯腸,盡量把自己腦袋里儲(chǔ)存的已有經(jīng)驗(yàn),或以為是材料的“材料”,為配合功課的要求而苦心堆砌。辛棄疾說(shuō)︰“少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”便是這種情況。課堂上的寫作練習(xí),便是促使學(xué)生“為文造情”的典型。

  題目已限定、時(shí)間已限定,收到題目那一刻,便要在腦袋中迅速調(diào)動(dòng)千軍萬(wàn)馬,在限時(shí)內(nèi)完成任務(wù)。

  可是,一時(shí)間哪有那么多材料及經(jīng)驗(yàn)足以資文?為湊字?jǐn)?shù),只能東拉西扯,虛應(yīng)故事,哪里還有佳作?

  為情造文文以載道

  “為情造文”則不同。先有內(nèi)容,先有情感,再調(diào)動(dòng)文思,遣詞用字,斟酌用語(yǔ),以期準(zhǔn)確把內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。這是先有內(nèi)容,再來(lái)表達(dá),那便不會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容空泛的問(wèn)題。

  文章貴在內(nèi)容豐富,只要有內(nèi)容,文辭的運(yùn)用再差,也有吸引人的地方。

  為什么隨筆、周記會(huì)寫得好些?因?yàn)轭}目的限制少,時(shí)間也較充裕,往往容許學(xué)生寫他們想寫的東西。學(xué)生能自由選擇內(nèi)容,提取自己最熟悉的東西來(lái)寫。先把最重要的內(nèi)容安頓好了,其他東西也好辦。

  中國(guó)文學(xué)史上常有內(nèi)容與形式之辯。魏晉南北朝時(shí)期重形式而輕內(nèi)容,終使文風(fēng)萎靡,終需韓退之“文起八代之衰”,提出“但凡物不平則鳴”,重視內(nèi)容,“文以載道”。

  在實(shí)際的寫作教學(xué)中,也宜采取內(nèi)容先行的策略,即讓學(xué)生先在內(nèi)容方面有把握,再行寫作。

  傳統(tǒng)的寫作教學(xué),往往是在作文課時(shí),把事先擬定的題目抄給學(xué)生,要求學(xué)生在課堂的指定時(shí)間內(nèi)依題寫作。

  問(wèn)題就出在學(xué)生要在收到題目時(shí)才能構(gòu)思內(nèi)容,但題目的內(nèi)容要求未必配合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)生即使有經(jīng)驗(yàn),也需要一段時(shí)間的調(diào)動(dòng),才勉強(qiáng)湊合材料。這樣寫出來(lái)的文章,水平往往不高。

  既然是練習(xí),何不在寫作前,事先一兩天讓學(xué)生知道題目或主題,讓學(xué)生有時(shí)間依題搜集數(shù)據(jù)?在數(shù)據(jù)充足的情況下,學(xué)生再在寫作課時(shí)完成文章,這樣做,作文的內(nèi)容定能豐富些。

  對(duì)于能力較弱的班別,老師可以在寫作課前先和學(xué)生討論題目,引導(dǎo)學(xué)生思考內(nèi)容,甚至集思廣益,由全班學(xué)生你一言我一語(yǔ),一起貢獻(xiàn)構(gòu)想,材料準(zhǔn)備好后,才讓學(xué)生動(dòng)筆。

  搜集數(shù)據(jù)避免空洞

  杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“讀書”是輸入,“下筆”是輸出。在沒有輸入,或少輸入的情況下,又怎能輸出呢?本文集中談寫作,閱讀留待其他文章詳講。但寫作也不能完全忽略“輸入”問(wèn)題。

  在這階段,數(shù)據(jù)的'搜尋便是“輸入”,在沒有“輸入”或“輸入”環(huán)境惡劣的情況下(例如一收到題目便要寫作,而沒有搜集數(shù)據(jù)的空間),文章內(nèi)容往往是空洞的,文辭表達(dá)等技巧再好,也難以起死回生。

  如果學(xué)生能在平時(shí)寫作教學(xué)的過(guò)程中,有一好的搜集數(shù)據(jù)及組織材料的訓(xùn)練,一到考試,便能調(diào)動(dòng)平日早已累積的工夫,輕松地完成寫作考核。

  而且,培養(yǎng)好的寫作準(zhǔn)備的習(xí)慣,也有利學(xué)生熱愛寫作,不再視寫作為畏途。所以說(shuō)先需“有情”才能“造文”。

  由此可見,好的作文還是有心而發(fā),以情感人,所以,同學(xué)們平時(shí)要多積累、多閱讀、多練筆,這樣才能寫出更好的作文。

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