【通用】消防安全知識培訓

消防安全知識培訓1

　　為增強東坪社區居民在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個居民都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，特制定此消防技能競賽方案：

　　一、演練目的與原則

　　通過消防技能競賽的方式，提高社區居民，特別是老年人和青少年的消防安全意識，在火災初期可以正確的'使用滅火器等消防設備撲滅火情。最大限度地減少因火災初期處理不當導致的火勢增強以致人員傷亡和財產損失。

　　主辦：xx區xx社區居民委員會

　　承辦：xx科技有限公司

　　二、活動對象及時間地點

　　1、人員安排：

　　參加人員：xx社區居委會工作人員、社區居民代表；xx科技有限公司工作人員，轄區物業等

　　2、活動時間：20xx年10月16日

　　3、活動地點：xx山莊演練場

　　三、活動項目：

　　（1）家庭消防知識講解

　　（2）家庭消防滅火競技比拼

　　四、前期準備：

　　（1）廈門三通廣聯科技有限公司工作人員準備活動用的滅火器、汽油、活動獎品等。

　　（2）社區居委會工作人員和廈門三通廣聯科技有限公司工作人員、對場地和路線進行查看。

　　（3）社區居委會在轄區對本次活動進行宣傳、組織參與活動人員。

　　五、消防技能競賽具體安排：

　　競技項目：滅油火

　　1、參加競賽對象：老年人或青少年（55歲以上，10—15歲青少年）

　　2、競技內容：地面倒油點火，使用一泰·酷家冷焰滅火器時，將瓶冒撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。

　　3、指定秒數內完成指定滅火，到工作人員處領取獎品

　　六、關注家庭消防安全

　　1、我公司將長期在微信服務號推廣家庭消防安全知識。在場的所有居民群眾均可以掃描xx科技有限公司微信服務號二維碼關注我們，并在朋友圈轉發成功。

　　2、通過現場xx科技有限公司工作人員驗證后將分發一份關注紀念品。

消防安全知識培訓2

　　1、建立消防安全組織，明確消防安全責任。

　　2、安全用火，幸福你我。

　　3、微微火光，摧毀家園；好好利用，照亮人生。

　　4、火災無情，防火先行。

　　5、消防安全責任重，平安校園靠大家。

　　6、單位做好消防安全工作，社會穩定人民平安。

　　7、社區是我家，消防靠大家

　　8、提高消防安全意識，增強自救互助能力。

　　9、任何單位和個人都不得占用防火間距，不得堵寒消防通道

　　10、學校興于文明，隱患險于未明，防火一刻不停，警鐘不可失靈。

　　11、火災遠離家庭，幸福平安一生。

　　12、用電先用心，災禍不留情。

　　13、煙霧起不要急，濕毛巾捂口鼻。

　　14、讓火災遠離家庭，讓火災遠離社區

　　15、貫徹消防法規，保障經濟社會和諧發展。

　　16、堅持依法治火，保衛沈城平安。

　　17、火紅外套掩不住你奪命本性，寧靜校園拒絕你肆虐的熱情。

　　18、勿忘火警，危險時刻真朋友。

　　19、全民動員學消防，和諧社會奔小康。

　　20、火災無情，防火先行。

消防安全知識培訓3

　　一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。

　　二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。

　　三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。

　　四、教會孩子怎樣撥打"119"火警電話，怎樣報火警。

　　五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。

　　六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什么地方,如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。其次，家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一-行都會在潛移默化中影響著孩子。因而平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;吸煙的家長不要臥床吸煙，吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個插座上使用多個電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時關掉閥門；在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉ok等公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家中。最后，就是要掌握一些正確施教方法和技巧，啟發和教育孩子掌握和記住一些防火知識。

　　方法一:做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性，將些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃生，教孩子怎么樣彎腰，怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報火警(切記不要直接撥打"119"火警電話。 )

　　方法二:通過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來,家長朋友可以多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會孩子防火知識，一舉兩得。

　　方法三:實地參觀。現在全國各地都建有消防宣傳教育素質教育基地，家長和學校的老師可以組織到那里參觀學習，教會孩子許多實用的消防常識，更能體現孩子對防火知識的認識，真正讓孩子認識消防，了解消防，讀懂消防，平時家長也可帶孩子到一些大酒店、大商場，告訴孩子哪些是安全出口標志，哪些是疏散標志，哪些是疏散通道。

　　方法四:積極調動法。每個孩子都有一種好強的`心理，喜歡大人們夸他們乖、聰明，對于一些要記住的知識，比如撥打"119"電話時必須講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調動他們積極性。當然，方法是多種多樣的，這里只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們根據情況，可以選擇其中的一種或幾種，也可自己嘗試新的方法，但關鍵是要讓孩子真正學到消防知識。

消防安全知識培訓4

老師們、同學們：

　　早上好！

　　我是四年級一班的付xx，今日我國旗下講話的題目是“找火災隱患，保家庭安全”。11月9日是全國“119消防宣揚日”，今年“119”宣揚活動的主題是“找火災隱患，保家庭安全”

　　每到冬季，風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深化人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣揚了。

　　身處人員密集校內的'我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，主動開展消防宣揚。學會火災報警方法，學會運用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防學問，消退火災隱患，防微杜漸，防范未然。

　　關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！近期，學校還要組織師生們進行一次消防演練，請同學們提前打算好濕毛巾，聽到警報，隨時疏散，用毛巾捂住鼻口，彎腰有序撤離。

　　同學們，我們酷愛生活，我們在校內中演繹活力，向往明天；我們珍愛生命，我們在生活中到處留意，拒絕損害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃爍我們四周！我的講話完畢，感謝大家。

消防安全知識培訓5

　　為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，有力推進“生命通道體驗活動”，提升廣大師生自防打火自救能力，營造“全民消防”的良好氛圍，根據教育局統一部署，我校在開學后才二周內，開展了“消防安全教育”系列活動，現總結如下：

　　一、加強領導，周密部署

　　學校領導充分充份認識到消防安全的重要性，應積極采取有效措施，精心部署了此次宣傳教育活動，廣大師生自覺學習消防安全法律法規和消防安全常識。針對中存在的問題和薄弱環節，切實做好查整及防護科研工作。

　　二、認真落實，精心組織

　　（一）切實做好消防安全的宣傳教育工作。

　　1、開展“安全知識”講座

　　學校舉辦了“公共安全知識暨急救常識”講座。學校全體教師集中會議室聆聽了南京消防總隊王隊長做的南京數據安全知識報告。劉鳳老師對全體學生開展了公共安全一次衛生安全及防護知識講座，列舉了一些典型案例，作了生動、詳盡地講解，如何采取有效急救措施，以及具體救治方案等為學生們上了一堂安全應急救治課，各班組織學生就講座文章內容談了自己的感受。此次講座在大大提高面對學生突發危急情況能夠提高采取積極有效的'救助措施的能力。

　　2、通過周一的國旗講話進行消防安全宣傳。周一升旗儀式國旗下升旗儀式講話內容圍繞安全教育這一意象向全校師生進行安全教育，想大家提高警惕，防患于未然。

　　（二）、開展好救護演練活動。

　　開學后第二星期，學校全體師生就組織機構了師生逃生等演練，真正使廣大師生了解和掌握消防安全常識和逃生技能。每周下發安全管理排查表，要求各班及時發現回收。

　　（三）舉辦一次宣傳教育知識競賽。以“體驗生命通道、消除火災隱患”為主題，組織工作開展一次以演講、征文、繪畫、攝影為主要內容的消防安全知識主題意象競賽活動，通過多種宣傳教育模式，進一步增強增強廣大師生的消防安全法律意識。

　　（四）認真開展火災隱患大檢查工作，落實“清剿火患”戰役工作

　　結合目前開展的深化消防安全“五大”活動，學校安全員在校領導帶隊的帶領下，對校園的各個部分認真深入細致做了安全排查，部分位置填補了應急燈、疏散標志。并將即將到期的滅火器及時維修、加氣等。并在全校大會上，強調了學校用電的制度。確保校園消防器械的有效，日常維修服務管理的到位，用火用電體制的健全。

　　（五）嚴格按照要求，做到“三關三清”。加強日常的防范意識，人人做到下班離校離園前到校的“三關三清”，即關水、關電、關燃氣，樓道清、樓頂清、單位隱患清，嚴防火患。

　　通過開展活動，不僅讓和掌握了一定的消防安全技能全校師生一定的消防安全技能，同時也讓大家牢記安全與生命是聯系在一起的，關注安全就是關注永恒，關注安全就是關注我們自己。

消防安全知識培訓6

　　為了增強學生對消防知識的了解，提高廣大師生員工的消防觀念，川農學生義務消防隊于20xx年12月6日晚在學校第十教學樓成功舉辦了消防知識講座。該講座由雅安消防支隊的.張強同志主講，消防隊的全體成員以及廣大師生參與了此活動。

　　本講座在主持人介紹到場嘉賓后，便由張排長開始為大家作講解。張排長首先為我們講解了火災的基本概念和分類等知識，然后通過一些實例向我們講述了如何火場逃生和自救，最后向我們詳細描述了滅火器的.種類和使用方法。大家通過他精辟而又生動的講解不僅學到更多的消防知識，增強了對突發火災事故的應變能力，也感受了消防官兵的偉大。

　　通過本次講座，希望能提高同學們的消防安全警惕，減少意外火災事故，降低不必要的財產損失和人員傷亡，共同構建和諧、平安的校園。

消防安全知識培訓7

　　一、課程項目:

　　消防理論知識培訓、消防技能培訓、消防走火實戰學習培訓。

　　二、培訓目的:

　　為了更好地做好公司安全工作,讓全體義務消防員掌握一定的消防常識及滅火、疏散和逃生等技能,提高全員安防意識確保公司人員生命及財產安全。

　　三、培訓地點:

　　四、培訓方式:授課講解、案例分析、動作示范、個人操作。

　　五、授課人:

　　六、受訓人員:全體義務消防員。

　　七、培訓內容:

　　1、公司周圍及內部環境的了解。

　　2、消防理論知識培訓。

　　3、消防技能培訓。

　　4、滅火、走火演練培訓。

　　5、火險處理程序。

　　課程詳細內容:

　　一、燃燒的基礎知識:

　　燃燒,俗稱著火,是指可燃物與氧或氧化劑作用下發生的釋放熱量的化學反應,通常伴有火焰和發煙的現象。在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害叫火災。

　　任何物質發生燃燒都有一個由未燃狀態轉向燃燒狀態的過程,這個過程的發生必備三個條件,即:可燃物、助燃物和著火源,并且三者要相互作用。

　　1.可燃物:凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱為可燃物。

　　2.助燃物:凡是能幫助和支持可燃物燃燒的物質,即能與可燃物發生氧化反應的物質稱為助燃物3著火源:凡能引起可燃物與助燃物發生燃燒反應的能量來源稱作著火源。

　　二、燃燒的類型與火災形成的條件:

　　1、燃燒的類型可分為閃燃、著火、自燃、爆炸等幾種。

　　2、火災形成的條件:必須要有著火源、可燃物、助燃物缺一不可。

　　3、預防火災的基本措施:

　　三、預防火災就是要消除產生燃燒的條件

　　1、控制可燃物

　　2、隔助燃物

　　3、消除著火源等措施破壞產生燃燒的條件。

　　除了從物質上、客觀環境上做好防火工作外,強化人們的防火防災的主觀意識更為重要。只有讓人們懂得了怎樣防火并重視防火,才能自覺遵守各項防火規章制度,杜絕火源,采取必要的防火措施。唯有如此,才能真正消除產生火災的條件。

　　四、火災有哪幾種類型,各類火災怎樣選用滅火器具

　　凡失去控制,對財產和人身造成損害的燃燒現象,叫火災。按燃燒的性質劃分,火災有五種類型,

　　各類火災所適用的滅火器如下:

　　A類,指含有碳固體火災。可選用清水滅火器,泡沫滅火器,磷酸銨干粉滅火器(ABC干粉滅火器)。

　　B類,指可燃液體火災。可選用干粉滅火器(ABC干粉滅火器),氧化碳滅火器,泡沫滅火器只適用于油類火災,而不適用于極性溶劑火災。

　　C類,指可燃汽體火災。可選用干粉滅火器(ABC干粉滅火器),二氧化碳滅火器。

　　易發生上述三類火災部位一般配備ABC干粉滅火器,配備數量可根據部位面積而定,一般危險場所按每75平方米一具計算,每具重量為4公斤。4具為一組,配有一個器材架。危險性地區或輕危險性地區可適量增減。

　　D類,指金屬火災,目前尚無有效滅火器,一般可用沙土。

　　E類,指帶電燃燒的火災。可選用干粉滅火器(ABC干粉滅火器),二氧化碳滅火器。

　　五、各類滅火器的使用方法:

　　二氧化碳滅火器的使用方法:

　　滅火時只要將滅火器提到或扛到火場,在距離燃燒物5米左右,放下滅火器,拔出保險銷,一手握住喇叭根部的手柄,另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器,應把喇叭筒往上扳70~90度。事業時,不能直接用手抓住喇叭外壁或金屬連接管止手被凍傷。滅火是當可燃液體呈流淌狀燃燒時,使用者應將二氧化碳滅火劑的噴流由近到遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時,使用者應將喇叭筒提起,從容器的一側上部向燃燒的容器噴射,但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面上,以防止將燃液體沖擊容器而擴大火勢,造成滅火困難。

　　使用二氧化碳滅火器時,在室外使用的,應選擇上風方向噴射,在室內窄小空間使用的,滅火后操作者應迅速離開,以防窒息。

　　ABC干粉滅火器的使用方法

　　體火災時,應注意不能將噴嘴直接對準液面噴射,防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴大火勢,造成滅火困難。如果當可燃液體在金屬容器中燃燒時間過長,容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點,此時極易造成滅火后再復燃的現象,若與泡沫滅火器、石棉布聯用,這個道理。報告時一定講清楚發生火災的單位和詳細地點,并盡可能講清楚著火的對象、類型和范圍。及時、準確報警,消防部門在接到報告后,就能迅速調派消防車趕到著火地點,并針對燃燒物的性質"對癥下藥"及時將火撲滅。

　　六、滅火的基本方法有哪些

　　我們認識到燃燒必須同進具備三個條件-可燃物質、助燃物質和著火源。前面我們已經介紹滅火都是為了破壞已經產生的燃燒條件,只要能去掉一個燃燒條件,火即可滅。根據這個基本道理,從滅火斗爭實踐中,人們總結出以下幾種基本方法。我們只要撐握了這些基本方法,就可以按照客觀的實際情況,創造出多種多樣具體的、有效的滅火方法來。

　　1、隔離法:將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開,燃燒就會因為缺少可燃物而停止。實際運用時,如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把著火的物件移到安全的地方;關閉電源、可燃氣體、液體管道閥門,中止和減少可燃物質進入燃燒區域;拆除與燃燒著火物毗鄰的`易燃建筑物等。

　　2、窒息法:陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運用時,如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上;用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設備;封閉起火的建筑和設備門窗、孔洞等則滅火效果更佳。

　　3、冷卻法:將滅火劑直接噴射到燃燒物上,以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點以下時,燃燒就停止了。或者將滅火劑噴灑在火源附近的可燃上,使其溫度降低,防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法,主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。

　　4、抑制法:這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑(1211)噴向火焰,讓滅劑參與到燃燒反應中去,使游離基鏈鎖(俗稱("燃燒鏈")反應中斷,達到滅火的目的。

　　以上方法在實用中,可根據實際情況,采用一種或多種方法并用,以達到迅速滅火的目的。

　　七、怎樣參與滅火

　　"火光就是命令,火場就是戰場"。在歷次滅火戰斗中,出現了許多為保護國家財產和人民生命安全而奮不顧身的先進事跡和英雄人物。然而,火場常常是人員眾多,情況十分復雜的場所,要迅速地撲滅火災,必須統一指揮,協調一致,才能做到有計劃、有步驟、有成效地進行滅火戰斗。我們又應該怎樣做呢?

　　1、"一切行動聽指揮"。為了有效地進行滅火,火場一般都要成立指揮機構。工廠發生火災,好多員工常常是滅火戰斗的積極參加者。在火場上應自覺地聽眾指揮機構的指揮,是有秩序地進行滅火的關鍵。參加滅火戰斗的員工和各專業隊伍,在火場指揮機構的統一領導下,一般要組成四支隊伍協同戰斗:一支是滅火戰斗隊伍,協同公安消防隊伍撲滅火災;一支是搶救人員和物資的戰斗隊,主要協助公安消防隊搶救人員和疏散主要物資;一支是警戒火場,維持秩序的戰斗隊;一支是后勤隊,負責救護傷員,供應戰斗用的物資、器材和茶水。在火場上戰斗異常緊張,分配什么工作就要干什么工作,而且要主動積極,認真干好。

　　2、要提高警惕,遵守火場秩序,防止壞人乘火場混亂之機,竊取財物,進行破壞活動。

　　3、在滅火戰斗中,要注意安全,避免不必要的傷亡。火場一般都較復雜,越是復雜的火場,越是要有條不紊。既要發揚一不怕苦,二不怕死的精神,敢于戰斗,又要避免不必要的犧牲,講究科學方法,善于戰斗。要攻得上,撤得出,切忌盲目行動。火場人員多,流動頻繁,人們思想處于緊張狀態;器械多,經常挪動;雜物多,通道不暢;人、物相互撞擊情況經常發生。有的火場帶電,甚至有危險物品。許多安全問題,領導和他人難于關照,主要靠自己勇敢機智,謹慎行事,保障自身安全。

　　八.人身著火怎么辦

　　第一,不能奔跑,就地打滾。一所大學有一同學在進行試驗時,不慎將正在燃燒的酒精燈打翻,酒精濺滿了衣服,沾到那里,燒到那里頓時全身起火。由于來得突然。她和一些在場的同學都驚慌失措,異口同聲的叫:"快跑!快跑!",結果火越燒越旺。后來還是一位老師有經驗,命令身上著火的同學"打滾"。那位女同學就地打滾后,在同學的幫助下,很快把火窒熄。可是,由于前面來了個"快跑",所以燒傷仍然不輕。

　　第二,如果條件允許,可以迅速將著火的衣服撕裂脫下,溱入水中,或踩,或用滅火機,水撲滅。 第三.倘若附近有河,塘,水池之類,可迅速跳入淺水中,但是如果人體燒傷太大或燒傷程度較深,則不能跳水,防止細菌感染或其它不測。

　　第四.如果有兩人以上的人在場,未著火的人需要鎮定,沉著,立即用隨手可以拿到的麻袋,衣服，掃帚等朝著人身上的火點覆蓋,撲,摜,或幫他撕下衣服,或將濕麻袋,毛毯把著火人包裹起來。

　　第五.用水澆滅。但應注意,不宜用滅火機直接往人體身上噴射。

　　九.樓梯著火時樓上的人如何脫險

　　現代工廠高樓甚多,幾乎廠房都在一起,廠內存放的物品又比較復雜,我們工作,生活在這些場所一旦出現火災,由于沒有思想準備,可能會驚慌失措。當發現樓梯口煙霧彌漫或熊熊烈火燒著樓梯時,更是急得團團轉,不知如何是好。

　　在這種火災面前,我們要有壓倒它的勇氣,要有臨危不懼的精神,要有敢于的戰勝它膽識。當然,首先是要鎮定自己的神志,保持清醒的頭腦,想辦法就地滅火,能撲滅的盡量撲滅。列如,用誰澆或用樓內的滅火機和消防設施。用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能馬上撲滅而火勢越燒越旺,人有被火焰圍困的危險,這時,我們應該辟免不必要的犧牲,設法脫險可從 屋頂或陽臺轉移;是否可以破墻而走;是否可以越窗而出 ;可不可以 借用下水管、竹竿滑下來;是否可利用繩子、皮帶等物滑下來;可不可以進行逐級跳越而下等等,只要多動腦筋,一般是可以解救的。 如果有小孩、老人、病人等被火圍困在樓上,應及時搶救。如果 用被子毛毯、棉襖等物扎好,有繩子用繩子,沒有繩子用撕裂的被單結起來當繩索蕩下來,或投于鄰近房屋的陽臺、屋面上等等,爭取盡快脫險。

　　呼救,也是極為重要的。 被火圍困的人 。沒辦法出來,周圍群眾聽到呼救,也會設法搶救的。

　　十.火險的處理程序:

　　1.第一時間切斷電源并報警、撲救、疏散人群及物資。

　　2.報警不僅僅是撥打"119火警電話"同時應拉響警鈴通知其它人員并集合義務消防隊快速有報警時效地組織撲救,疏散人群及物資。

　　3,應講明著火位置,火災性質及大小,并講明附近有標示性的建筑物,同時應安排相關人員到附近路口迎接消防車,并為消防車開辟通道,以便消防隊能及時準確地趕到火災現。樓房著火,濃煙往往朝樓梯口通道蔓延,樓上的人容易產生錯覺,以為樓梯已被燒斷,沒有退路了,其實并未燒著,完全可以設法掩護面部奪路而出。如果被嗆得透不過氣來,可用濕毛巾捂住嘴鼻,貼近樓板或者干脆蹲下來走。即使樓梯被火焰封住了,在無出路時,也可以用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。

　　如果樓梯確已被火燒斷了,也應冷靜想一想,查一查,是否還有別的樓梯可走;是否場。 十一.義務消防分組

　　一支是報警接警隊伍,一支是滅火隊伍,,協同公安消防隊伍撲滅火災;一支是搶救人員和物資的戰斗隊,主要協助公安消防隊搶救人員和疏散物資;一支是警戒火場,維持秩序的戰斗隊;一支是后勤隊,負責救護傷員,供應戰斗物資、器材和茶水。在火長上戰斗異常緊張,分配什么工作就要干什么工作,而且要主動積極,認真干好。

消防安全知識培訓8

　　小學生不得玩火，不可以隨身帶火種：一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。

　　一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。

　　二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。

　　三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。

　　四、如各種逃生的'路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。

　　五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

　　六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

　　七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。

消防安全知識培訓9

　　《消防安全第課》選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。經過觀看影片，不僅僅使全體教職工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災害的自救逃生技能和及應對緊急突發事件的本事，增強教職工的自我保護的本事。

　　影片中的場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的'殘酷的火災為什么會發生？由于人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創造良好的消防安全環境。

　　觀看結束后，學校強調：各科室，各科組要以確保學校安全為目的，強化安全管理，明確職責，制定并落實相應措施。創立安全的、禮貌的、健康的育人環境，每位教職工任重道遠。

　　我作為個任課教師，處處以身作則，時刻提醒自我用電用氣等安全，平時離開時關好電源。同時把防火安全意識灌輸到每位學生當中，教育學生不要私拉亂接電線和偷偷使用大功率電器等等，教育學生不要麻痹大意，要時刻堅持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，增強學生的消防安全意識。學校是人員密集區，做好學校的消防安全工作，我刻不容緩。

消防安全知識培訓10

　　1.建筑材料燃燒性能基礎知識

　　建筑構件和建筑材料的防火性能與建筑構件的耐火極限和建筑材料的燃燒性能密切相關。 建筑構件是指用于組成建筑物的梁、板、柱、墻、樓梯、屋頂承重構件、吊頂等。建筑構件的燃燒性能，是由構成建筑構件的材料的燃燒性能來決定的。我國將建筑構件按其燃燒性能劃分為3類：不燃燒體、難燃燒體、燃燒體。建筑物的耐火能力取決于建筑構件的耐火性能，它是以耐火極限來衡量的。

　　建筑材料按其使用功能，有建筑裝修裝飾材料、保溫隔聲材料、管道材料以及施工材料等。建筑材料的防火性能一般用建筑材料的燃燒性能來表述。建筑材料的燃燒性能，是指其燃燒或遇火時所發生的一切物理和化學變化。我國國家標準《建筑材料燃燒性能分級方法》(GB 8624—1997)將建筑材 料按其燃燒性能劃分為四級：A級表示是不燃性建筑材料;B1級表示是難燃性建筑材料;B2級表示是可燃性建筑材料;B3級表示是易燃性建筑材料。

　　2.建筑施工引起火災和爆炸的原因

　　建筑施工中發生火災和爆炸事故，主要發生在儲存、運輸及施工(加工)過程中。有間接原因也有直接原因。間接原因可認為是由基礎原因誘發出來的原因，包括技術和管理的原因。

　　建筑施工中引發火災和爆炸事故的直接原因是導致事故即釀成火災和爆炸的前提條件，是在間接原因的基礎上，發生事故或擴大成災的直接誘發原因。直接原因可歸納為如下4個方面：

　　現場的'設施不符合消防安全的要求，如倉庫防火性能低，庫內照明不足，通風不良，易燃易爆材料混放;現場內在高壓線下設置臨時設施和堆放易燃材料;在易燃易爆材料堆放處實施動火作業;

　　缺少防火、防爆安全裝置和設施，如消防、疏散、急救設施不全，或設置不當等;

　　在高處實施電焊、氣割作業時，對作業的周圍和下方缺少防護遮擋;

　　雷擊、地震、大風、洪水等天災;雷暴區季節性施工避雷設施失效。

　　基礎原因、間接原因和直接原因引起的初期火災和爆炸事故，如果控制不及時，撲救不得力，便會發展擴大成為災害。

　　3.建筑施工防火防爆措施

　　為了預防火災和爆炸，重要的是對危險物質和點火源進行嚴格管理。

　　在建筑施工過程中，引起火災爆炸的點火源主要有：明火、電火花和電焊、氣焊和氣割的焊渣。

　　施工現場合理的平面布置是達到安全防火要求的重要措施之一。工程技術人員在編制施工組織設計或施工方案時，必須綜合考慮防火要求、建筑物的性質、施工現場的周圍環境等因素。進行施工現場的平面布置設計時應注意做到：明確劃分出禁火作業區(易燃、可燃材料的堆放場地)、倉庫區(易燃廢料的堆放區)和現場的生活區。各區域之間要按規定保持防火安全距離; 在一、二級動火區域施工，施工單位必須認真遵守消防法律法規，建立防火安全規章制度;嚴格按照建設部行業標準JGJ 46—1988《建筑施工現場臨時用電安全技術規范》的要求，編制臨時用電專項施工方案和設置臨時用電系統，以避免引起電氣火災。焊接、切割中采取防火防爆措施。

消防安全知識培訓11

　　為提高醫護人員的消防安全防范意識，加強消防宣傳教育，保障生命和財產安全，20xx年4月12日下午6點，塔城市婦幼保健院特邀請消防支隊教官給全體醫務人員進行消防安全知識培訓，普及消防安全相關知識，幫助職工正確掌握火場逃生、自救、互救的基本方法，提高了全院職工抵御火災和應對緊急突發事件的能力。

　　在培訓會上，消防支隊教官強調了學習消防知識、增強消防安全的重要性和必要性，并結合實際案例，詳細講解了火災的'危險性和預防措施，發生火災時如何進行人員疏散、火場逃生自救，以及工作職場和家庭防火防災常識等內容。現場為大家示范滅火器的分類和正確的使用方法，介紹了逃生繩、滅火毯、防煙面具等消防設施的正確使用方法。

　　通過此次培訓，全院醫務人員進一步認識到消防安全的重要性，提高了大家預防火險的意識和應對火險的技能。塔城市婦幼保健院院長進一步向全院職工強調，要從身邊的小事做起，注意人身安全、財產安全，及時排查身邊的安全隱患，防患于未然，確保生命及個人、家庭、公司財產安全，時刻做到安全第一。

消防安全知識培訓12

　　1、保護環境是每一個公民應盡的義務。

　　2、不要當失去時才后悔，不要當火起時才潑水。

　　3、愛心獻人民，安全送萬家

　　4、人人防火，樹樹平安；時時防火，國泰民安。

　　5、消防從細節做起，平安需你我營造。

　　6、消防設施別亂動，撲救火災有大用。

　　7、火災來臨不要慌，學好消防小知識；手捂口鼻弓著身，時時生命放第一。

　　8、熄滅手中的火焰，讓青春延續；點燃心中的.火焰，讓夢想燃燒。

　　9、家庭防火多注意，煤氣電源勤檢查。

　　10、消防連萬家，平安你我他。

　　11、勿忘火警119，危險時刻真朋友。

　　12、用火不預防，失火就遭殃。

　　13、依法治火，利國利民。

　　14、關注消防，珍愛生命。

　　15、消防設施別亂動，撲救火災有大用。

　　16、大風天火險高，防火意識要提高。

　　17、學一點消防知識，多一份安全保障。

　　18、群策群力參與消防安全，同心同德打造和諧中原。

　　19、校園之大，難擋一把火燎；生命之重，難抵一次火災；為你我安全，拒絕玩火。

　　20、提前熟悉逃生通道，酌情拉響安全警報。

消防安全知識培訓13

　　在幾個小時的學習培訓中，使我受到了啟迪，開辟了思維，獲益匪淺。下面，我就參預本次演習訓練談談我個人的一點心得體會。

　　一、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題，所以我們要清醒地認識到安全就是效益”、消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立安全第一”的思想，將安全生產工作放到敬重生存權、敬重人權的高度，本著對社會，對公眾負責任的看法，明確責任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

　　二、加強消防常識的學習。火魔無情，當我們被困在火場內生命受到威逼時，在等待消防救助的時間里，假如我們能利用地形或者身邊的物體實行有效的自救措施，就可以讓自己的命運由被動”轉化為主動”，為生命贏得更多的生機”。火場逃命不能只能指望于急中生智”，惟獨靠尋常對消防學問的學習、把握和儲備。危機關頭，才干對付自如，沉著逃離險境。所以我們肯定要熟識把握滅火器材的使用，火場逃命，人員疏散及自身自救的方法。

　　三、保持良好的心態。惟獨絕望的人，沒有絕望的境況。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態，鎮靜自若尤其重要。因為惟獨保持肅靜的心態，才干鎮靜理智地去實施消防自救和逃命，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會浮現不辯方向，慌不擇路，導致失去有利的逃命機會。

　　經過這次消防培訓，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以準時糾正；當真正火災到來時，我們肯定要記住以下的.原則：

　　1、報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來的一條珍貴的閱歷。

　　2、邊報警，邊撲救”在報警的同時要準時撲滅初起之火。

　　3、先掌握，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次勝利。

　　4、先救人，后救物”在發生火災時，假如人員受到火災的威逼，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

　　聽指揮，莫驚慌”發生火災時不能隨便動用四周的物質進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質當做滅火的水來使用，反面會造成火勢快速擴大;發生火災時肯定要保持鎮靜，實行快速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家尋常加強防火滅火學問學習，主動參預消防訓練，制定精密的滅火，才干做到一旦發生火災時不會驚慌失措。

消防安全知識培訓14

　　通過對消防法規和消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體味：

　　一、消防安全管理應做到”安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成為了損失，才會回過頭來警省。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。

　　二、要抓重點三涉及易燃爆設備和物品的`部門除定了期的培訓之外，還要時常組織進行防火檢查，發現火災隱患，并要記錄在案并及時研究整議。

　　三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產安全隱患不同后者只會發生在持定的時間和地點但前者卻可能浮現在酒店的每一個角落。

　　四、要抓好細節千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，

消防安全知識培訓15

　　一、消防安全的意義和目標

　　1.消防安全的意義

　　消防安全是指預防火災事故的發生，保障人民生命財產安全的一項重要工作。火災是一種極具危害性和突發性的災害，對人員、財產和社會安全都具有嚴重影響。因此，加強消防安全工作對于維護社會穩定和可持續發展具有重要意義。

　　2.消防安全的目標

　　（1）保護人民生命財產安全。消防安全工作的最終目標是盡可能減少火災事故對人員和財產造成的損失，確保人民生命財產安全。

　　（2）預防火災事故發生。通過建立健全的消防安全管理制度和技術防范措施，減少火災事故的發生概率。

　　（3）提高火災應急處置能力。在火災事故發生時，能夠迅速、有效地組織人員進行疏散、滅火和救援。

　　（4）加強火災防控技術研究和應用。不斷提升火災防控技術水平，防止新型火災事故的發生。

　　二、火災的基本知識

　　1.火災的定義

　　火災是指可燃物受到氧氣供應并受到一定溫度的加熱后發生的自燃現象。

　　2.火災的三要素

　　（1）可燃物。包括固體、液體和氣體等具有燃燒性質的物質。

　　（2）氧氣。火災是一種氧化反應，需要氧氣作為氧化劑參與燃燒反應。

　　（3）點火源。指能夠使可燃物發生自燃現象的熱源，包括明火、電火花、靜電等。

　　3.類別火災

　　（1）A類火災：指固體可燃物引起的火災，如紙張、木材、布料等。

　　（2）B類火災：指液體和可燃氣體引起的火災，如汽油、液化氣等。

　　（3）C類火災：指電器設備引起的火災。

　　（4）D類火災：指金屬燃料引起的火災，如鋰、鈉等。

　　（5）E類火災：指有機化合物引起的火災，如醇、酮等。 (6) F類火災：指油脂類物質引起的火災，如油煙機、油炸鍋等。

　　三、消防設施和器材

　　1.消防水系統

　　（1）室內消防栓系統：用于供水滅火，通常安裝在樓道或走廊中，可方便使用。

　　（2）室外消防栓系統：主要用于供水給消防車輛使用，消防車可通過軟管將水源輸送到火災現場。

　　2.自動噴水滅火系統

　　自動噴水滅火系統是一種通過噴水進行滅火的系統，根據滅火介質的不同可分為濕式和干式兩種。

　　3.自動噴霧滅火系統

　　自動噴霧滅火系統是一種利用噴霧噴射滅火劑進行滅火的系統，適用于電氣設備、油煙機等易燃場所。

　　4.自動滅火裝置

　　自動滅火裝置是一種通過自動感應到火災信號后啟動滅火裝置進行滅火的.裝置，如煙感探測器、溫感探測器等。

　　5.消防器材

　　（1）消防水槍：用于滅火，能夠遠程噴水滅火。

　　（2）滅火器：用于滅火和救援，分為干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等。

　　四、火災防控措施

　　1.預防火災的基本原則

　　（1）防控源頭。從可燃物、氧氣和點火源三要素入手，減少火災發生的概率。

　　（2）防范警示。建立健全的消防安全管理制度和應急預案，加強火災預警和防范。

　　（3）加強宣傳。通過宣傳教育，提高公眾對火災安全的意識和知識水平。

　　（4）安全逃生。建立完善的火災逃生通道和設施，提高人員自救逃生能力。

　　2.火災防控措施

　　（1）定期檢查電氣設備和線路，避免電氣設備引起火災。

　　（2）儲存易燃物品時應采取防火措施，避免火源接觸可燃物引起火災。

　　（3）建立火災報警系統，及時掌握火災信息，便于救援。

　　（4）加強火災逃生訓練，提高人員逃生自救能力。

　　（5）加強消防設施和器材的維護保養，確保正常使用。

　　五、火災應急處置

　　1.滅火方法和注意事項

　　（1）利用水進行滅火時，應注意保持安全距離，避免受傷。

　　（2）利用滅火器進行滅火時，應注意正確使用方法，避免滅火劑浪費或使用不當。

　　（3）在滅火過程中應先關閉電源、關閉瓦斯閥門等，避免火勢蔓延或引發二次災害。

　　2.火災逃生和自救

　　（1）發現火災時應迅速報警，通知周圍人員，確保人員安全。

　　（2）逃生時要保持冷靜，迅速尋找安全通道進行疏散，避免亂竄和堵塞出口。

　　（3）煙霧較大時，應低姿態爬行，用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧。

　　3.火災現場救援

　　（1）在安全條件下進行救援，避免自身受傷或成為二次災害的受害者。

　　（2）具備基本急救知識和技能，對燒傷、窒息等常見傷病能夠進行基本處理。

　　（3）遇到特殊情況時應及時向消防隊、醫院等專業救援力量尋求幫助。

　　六、火災后的處理和重建

　　1.火災事故調查

　　（1）確定火災事故的起因和原因，為后續處理提供依據。

　　（2）收集火災事故的證據，參與火災事故鑒定和賠償事宜。

　　2.火災事故后的處置

　　（1）確保現場安全，防止再次發生次生災害。

　　（2）正確處理殘骸和殘余物質，避免對環境造成污染。

　　（3）做好善后工作，為受災群眾提供必要的幫助和支持。

　　（4）加強火災防范意識，重新規劃和建設消防設施。

　　七、消防安全管理制度

　　1.建立健全消防安全管理制度是保障消防安全的重要手段。制定合理的消防管理制度，明確各部門的職責和任務，落實消防安全工作。

　　2.消防安全管理制度的內容包括：火災防范、消防設施的建設和維護、宣傳教育、火災事故預案和應急演練、火災事故調查和處理、責任追究等。

　　3.消防安全管理制度的執行需要全員參與，每個員工都要明確自己的消防安全責任，遵守制度，積極配合各項工作。

　　八、消防安全宣傳教育

　　1.消防安全宣傳教育是提高公眾消防安全意識的重要途徑。通過多種形式的宣傳和教育活動，提升公眾對火災防范和自救逃生的認識和能力。

　　2.消防安全宣傳教育的內容包括火災的危害性、火災防控基礎知識、火災應急處置方法等。

　　3.消防安全宣傳教育可以通過組織消防知識講座、舉辦消防演習、制作宣傳資料等形式進行。

　　九、消防安全工作的挑戰和應對措施

　　1.新型火災風險。隨著社會發展和科技進步，新型火災風險不斷增加，如電子產品引發的火災、新能源車輛引發的火災等。應加強研究和技術創新，提高火災防控能力。

　　2.人員安全意識不足。部分公眾對火災安全意識較弱，消防規定和制度執行不到位。應加強宣傳教育，提高公眾自防自救能力。

　　3.消防設施和器材建設不完善。部分消防設施和器材老化或缺乏維護，影響火災防控效果。應加強設施建設和維護，提高設施使用效能。

　　4.應急處置能力不足。一些單位和個人應急處置能力薄弱，面對突發火災無法迅速有效處置。應加強應急演練，提高處置能力。

　　以上是關于消防安全知識培訓的筆記，內容包括消防安全的意義和目標、火災的基本知識、消防設施和器材、火災防控措施、火災應急處置、火災后的處理和重建、消防安全管理制度、消防安全宣傳教育等。希望通過這次培訓，大家能夠加強對消防安全的認識，提高火災防范和應急處置能力，共同為保障公眾的生命財產安全而努力。

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