以文明主題的征文

時間：2024-10-23 16:25:54 主題征文我要投稿

以文明主題的征文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對征文都不陌生吧，征文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的以文明主題的征文，歡迎閱讀與收藏。

以文明主題的征文

以文明主題的征文1

親愛的人類寶貝：

　　你們好！

　　還記得我嗎？我是你們的母親——地球，很多年前我孕育了你們，你們是我最自豪的孩子——最高級動物，擁有思想、語言，會制造及使用工具，有創造力；你們是我最疼愛的孩子，我為你們提供優美的生活環境、豐富的資源、美味的食物……如今卻被自己的孩子傷害得慘不忍睹。

　　曾經的我山清水秀、美麗動人，是宇宙中最璀璨的一顆明珠。頭戴雪白的公主帽，身穿淡藍色的紗裙，巍峨宏偉的高山、綠草如茵的平原、資源豐富的盆地……勾勒出我婀娜多姿、凹凸有致的身材，青春和活力是當時我最好的身份證。我最開心的事就是看著我的孩子們在我的懷抱中快樂成長，數不勝數的鳥兒在一碧如洗的天空中玩耍、翱翔；不可計數的魚兒在清澈見底的水中嬉笑、跳躍；還有我無數的孩子在茂密的森林、廣闊的草原上盡情奔跑、歡笑……我總是慈祥地呵護著我的孩子們，讓他們沐浴最溫暖的陽光，呼吸清新的空氣，飲用清涼甘甜的水，欣賞美麗怡人的景色，過著閑適安逸、和平幸福的生活……處處是“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”“晴空一鶴排云上”的美景。

　　可是有一天，我最驕傲的孩子——人類，你們的創造之刀伸向了你的兄弟姐妹和生你養你的身體。肆無忌憚地殘戮野生動物，物種急劇減少，破壞原本相對穩定的'食物鏈與食物網，摧毀了自然界的生態平衡，“海星泛濫”、“水母泛濫”“蝗蟲成災”等悲情大戲一部部上演，物種的滅絕同樣是生物基因庫的巨大損失。大肆砍伐“空氣清潔工”樹木，雜亂的山石搖搖欲墜，光禿禿的山脈像被剝去了衣服的孩子，在寒風中瑟瑟發抖，無助地嘶喊：“還我綠色！”肥沃的土地沒有了植被的保護，很快荒漠變成沙漠。建設工廠，隨意排放廢氣和污水，無節制釋放汽車尾氣，廢物隨意丟棄……曾經藍湛湛的天空如今已是烏蒙蒙的了；沙塵暴中亂舞的垃圾袋代替了昔日自由飛翔的鳥兒；污濁的廢水在我漂亮的紗裙上留下了密密麻麻的污點，深入我的肌膚——土壤里，滲入我的血液——地下水，嗆人的毒氣憋得我喘不過氣來，使我失去了怡人的色澤和往日的活力，日漸憔悴、走向衰老。孩子，如今我低頭看看混濁的海洋中我紗裙上的污漬、龜裂的大地上我干裂的皺紋，雪白的南北極我越來越小的公主帽，我不知道母親我還能承載、庇護你們多久。看著我其他可愛的孩子被你們傷害，甚至永遠從我們的身邊消失，我的心在流血，你們“本是同根生，相煎何太急？”離開了你這群兄弟姐妹，你最終將無法生產和生活，墜入窘境，走向我們一起的滅亡。

　　常言道：“養不教，父之過。”我不能聽之任之的發展下去，任你們不知悔改、胡作非為，要讓你們嘗嘗苦頭！于是酸雨、霧霾、沙塵暴、暴風雨、泥石流、火山、地震、龍卷風，輪番上陣，讓你們在災難中掙扎、頓悟。

　　終于世界東方一個響亮的聲音“綠水青山就是金山銀山”喚醒了你們，植樹造林、節能減排、垃圾分類、建立動植物保護區……一個個有效的措施遏制了我身體的進一步惡化，但在經濟利益的驅動下，還有一小部分人在迷途中狂奔。我作為一位母親，不希望一直對自己的孩子大動肝火，苦口婆心講了這么多，就是希望你們能放下“屠刀”，重新建造起我們曾經的美麗、祥和家園！

　　祝

　　健康快樂

　　地球母親

　　20xx年4月4日

以文明主題的征文2

　　校園是一個大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加漂亮，必需每個人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才漂亮、和諧。文明校園，你我攜手共創！

　　美麗的校園環境是文明的襯托。首先，校園的自然環境應當是和諧、美麗、潔凈的。當同學們走進校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片潔凈的'土地，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地飛翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。穿梭在漂亮的校園中、生活在漂亮的校園中，學生會潛移默化的受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人布滿盼望與激情。從而共創和諧、文明的校園。

　　固然，校園環境不僅僅只包括自然環境，人文環境也是至關重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優秀學生照片，加粗的優秀學生姓名以及好人好事的學習典范等等都應當堅持每學期更換，這樣學生們都積極的向宣傳欄奮進，不僅有了動力，也有了學習的激情。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，分散了每個師生的才智，就更能激發每顆心靈的驕傲感和對學校的喜愛之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種奮勉向上的自尊自愛的意識。懂得了自尊自愛，自然行為舉止，都會有較大的改觀，整個校園也會變得更加文明。

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷向往，我們布滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

以文明主題的征文3

　　“春江綠如藍”、“綠樹村邊緣”、“濃綠萬枝紅點”......這些古老的句子有一個共同點，那就是它們都有“綠色”。眾所周知，綠色代表大自然，是一種極其美麗的顏色。然而，近年來，綠色逐漸消失。

　　在家鄉寬闊的道路上，不時傳來刺耳的汽笛聲，還能聞到咳嗽窒息的汽油味；大卡車隆隆而過，塵土飛揚，行人轉身避讓；工廠和加熱站的煙囪滾滾而來，為社區披上灰紗

　　一位美國社會學家說：“我們遇到的最大的敵人就是我們自己。“這樣，雖然大自然為我們提供了豐富的物業資源，但如果我肆意要求，那么在過去的幾年里，藍天白云、花草樹木、清澈的河流和我們人類的朋友鳥類只能出現在夢中。幾年后，我們的`子孫后代將承受我們破壞生態的后果。那時，我們流下悔恨的眼淚已經太晚了。也許幾年后，當最后一只鳥死了，我們人類的進步就會戛然而止。

　　因此，我們應該從現在開始，從日常生活中的普通小事開始，一些努力，也可以做很多環保生態——關燈，擰緊水龍頭，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，到社區自愿撿垃圾，用自己的“小手”牽著父母的“大手”，讓保護“綠色”永遠扎根于我們的心中，讓我們成為一個小宣傳員，牽著父母，親戚的手，與家鄉人民共同營造綠色生命，共建生態文明

　　另一方面，要保護好森林和海洋，不要亂砍濫伐森林，不要污染海洋，從而保護那些浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少木筷、竹筷的一次性使用，節省一張紙...這些都是我們人類保護生態家園的標準。只有遵守這些標準，我們的后代才能健康成長。

以文明主題的征文4

　　“講文明，樹新風”、“創建大美臨沂”之類的話在臨沂的大街小巷里隨處可見，可想而知臨沂人民有多大的信心，當然我也不例外。可光說不做不行，實際上不講文明的人也有一些，如果人人都提高了素質，創城那就指日可待了，其實文明很簡單，它系于小節，關系大眾，只要生活中的一言一行都做到了，那就是一個講文明的人。給我印象特別深的一次，就是過年的時候，我和哥哥姐姐們在傍晚時分去公園玩，在路上我看見了兩個人在爭吵，其實是一點小事，就是他們的車相磨擦了一下而已，而且磨痕極其微小，可他們吵得勢不可擋。其實在生活中經常會發生這樣的事，可關鍵是看你怎么解決，如果上來就吵，多久也不會有好結果，如果你心平氣和解決問題，或許會早就解決問題。在生活中，隨地扔垃圾是每個城市最常見的畫面，扔一個垃圾對你來說可能不算什么，那如果所有人都扔一個垃圾，可想而知1200多萬臨沂人會產生多少垃圾，讓我們攜起手，共創文明臨沂，讓臨沂成為最美的城市，讓環衛工人閑的無聊。不過，有素質的人還是占多數，講文明的人還是隨處可見，走在街頭上，不扔垃圾、不闖紅燈、不說臟話的人還是有許許多多，總之，只要心中有文明，做事一定會文明。

　　要為創城做貢獻，首先我們得學會樂于助人，只有會幫助別人了，才會顯得一個人的`思想高尚，品德高尚，當然也證明了這個城市是一個文明的城市。“贈人玫瑰，手有余香。”如果我們每個人都會幫助別人，當然也會收獲快樂，幫助的人多了，將會使人更加想幫助人，快樂多了，它將會永存心間，就像四年級學的那篇課文——《巨人與孩子》寫的一樣，“愛心使人歡樂，自私使人痛苦”，只要我們有愛心，快樂將會永遠伴隨我們。

　　其次，還要有高尚的品質，如愛護花草樹木，不罵人，不打架，不吃穿，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。最重要的是我們應該說話算數，信守承諾，不說謊。有了這三點，你一定會成為一個有素質的人。

　　為了創造城市，提高居民的幸福指數，我們都應該行動起來。別忘了:每個人都是主人，創造美好的臨沂要靠大家。只要我們攜起手來，為城市的創造做出貢獻，讓我們的家園更加美好！

以文明主題的征文5

　　星期天，天氣暖洋洋的，天空碧藍如洗，真是一個風和日麗的好天氣呀！今天，媽媽要帶我去公園玩兒，我真快樂！

　　一路上，我和媽媽一邊走一邊說笑，不一會兒，就來到了路口，正巧，趕上綠燈，我們繼續往前走，并注意觀察四周，以防對方來撞倒。突然，一個小男孩兒橫穿馬路，我真為他著急，這可不是鬧著玩著，萬一撞倒了……。突然，駛來一輛大貨車，正好與他擦身而過，幸好沒傷著他，好險哪！小朋友們，以后可得注意呀，要注意平安，珍惜珍貴的生命，多長一些本領保護自己。頓時，我感從心發，讓我們共同創造一個文明城市吧！

　　又走了一段路，我看見一個小女孩兒正在吃冰糕，他隨手將冰糕紙隨地一扔，就頭也不回地走了。我不由得長嘆一聲，想：這就是文明城市啊？！就可以隨便扔冰糕紙？市政府剛剛發出了“創立文明城市〞的稱號，就做成這樣呀？！想著，我不又向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進了垃圾箱內。我不明白為什么會這樣，就問媽媽，媽媽答復說：孩子，在社會上有些人做得好，有些人就做得不好。這些做得不好的人已經養成了壞毛病了，就不好改了，但有些人也不把這個當回事，依舊那樣。我明白了，我對媽媽說：媽媽您放心，我一定會做得很好的。小朋友們，可要像我一樣做得棒棒的呀！共同來維持我們世界的衛生，來行動起來吧！

　　哇！好快呀！已經到了公園。哇，快瞧！多美的.花呀！他們在微風中跳著漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她說：小妹妹，請不要采花了，花兒們也是有自己的生命呀！你把它摘下的話，它就會失去生命的，讓我們一起來做花朵的保護神吧！小妹妹臉紅了，低下頭對我說：大姐姐，以后我會注意的。我聽見了，說：這就對了，再見！小妹妹微微一笑，說：再見，謝謝大姐姐的指導！我突然覺得我已成為了花朵的保護神，好似也長大了許多。是啊！想讓世界變為，天藍、地綠、水清氣爽。需要大家共同的努力呀！

以文明主題的征文6

　　網絡是現在很多人最愛的互動平臺之一。從E-mail，到QQ，游戲。其中有利于我們開拓視野的東西不少，但也固存在著一些不良風氣，而當我們面對這些負面影響時，就應該做到文明上網，遵法守紀。

　　拋開上網時間過長導致的視力下降不說，長期沉迷的，不會文明，規范的使用網絡。導致很多青少年上網人群頭腦暈沉，養成焦躁的情緒，甚至是記憶力下退，智力下降!壞處非常的多。

　　然而說起不會文明使用網絡而導致的案例事件，更是不勝其多。一少年金某，整天沉迷于網絡，網吧。后來錢財耗盡，為謀取錢上網，盡親手殺死了自己的奶奶。找出十元錢后，繼續泡網吧。以至于警方逮捕他時，他腳上還穿著沾染他奶奶的血跡的鞋子。這個血淋淋的事實。帶給我們的是無窮的思考和教育。

　　為什么金某會如此的喪心病狂呢呢?歸根究底，還是因為他長期的不文明用網，游戲玩的過多，又沉迷于不良的網吧環境中，才導致的。

　　而我們更要從中吸取教訓，不能像金某那樣。

　　文明上網，還要懂如何文明用網語，正規的點擊，瀏覽網頁，不去破壞他人的網頁文件。否則，會受到一定的'法律制裁的!

　　網絡是一個大家庭。你我他點擊鼠標，連接彼此的遙遠，卻一定要警拒陌生人的不良信息和邀請。而我們每個人也要做到認真用網，文明規范，做一個文明守紀的上網人。

以文明主題的征文7

　　每個城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現代化的摩天大樓與高科技產品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京劇；蘇州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語；四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而駐馬店市也有一份屬于自己的文明。那淳樸的民風，那整齊的街道則演繹著一份不同的美。

　　“好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，搞社會主義市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標。”這是我從書上看到的一段話，是啊，要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。市民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開市民文明。作為城市這個大家庭的一員，每個市民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起為創建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的愈來愈美麗。

　　我給自己提出一個要求，作為一個教師，不但要教好學生，還要說文明話，做文明事，培養自己的文明習慣，提高自己的文明素質。作為一個市民，我們要做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂穿馬路、不亂停亂放、不損壞公共設施、不損害花草樹木、不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場所吸煙；做到向不文明行為告別，自覺抵制不文明言行。人們常說：“送人玫瑰，手有余香。”送人一點文明，我們的城市就會更加美麗起來。讓我們攜手，從“我”做起，把我們的家園建設得更加美麗，我們展示了城市的美，這樣我們自己心里也會更美。想一想，我們的周圍，不見痰跡了，沒有垃圾了，言語好聽了，一切變得都有秩序了，我們的心里能不高興嗎？“創建文明城市，從我做起”，這里的“我”，有你，有我，有他，是我們大家。只有我們都貢獻出自己的一份力量，我們的城市就能變得更美好。

　　當前，駐馬店市正處于迎接創建全國文明城市三年首評的關鍵時期。為大力弘揚和培育社會主義核心價值觀，進一步提高市民文明素質和社會文明程度，引導全市廣大干部群眾為全國文明城市創建添磚加瓦，為經濟社會發展凝神聚力，駐馬店市創建全國文明城市指揮部決定，從20xx年11月至20xx年12月底，在全市范圍內深入開展“爭創全國文明城市，做文明有禮駐馬店人”集中宣傳教育活動。

　　—場全市上下共創全國文明城市的活動拉開了帷幕，全市人民紛紛動員起來——現在，一位位身穿不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點的街畔，變得整潔；原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。現在，一位位清潔工人拿著掃帚、網袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。一位位環保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的'墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。

　　全市21萬志愿者走上街頭主動在各十字路口擔當交通勸導員，并圍繞“三關愛”，在全社會廣泛開展了形式多樣、富有成效的志愿服務活動。即使是最懶惰的旁觀者，看見正熱火朝天推進的這一切，也不忍再袖手旁觀了。這真是“舊貌換新顏”啊！

　　廣廣大干部群眾積極參加，“做文明人、辦文明事”，“爭創人民滿意公務員集體、爭當人民滿意公務員”、“開展友善服務、創建雷鋒崗”等文明服務活動紛紛開展了起來，涌現一大批文明服務示范窗口和文明標兵；“禮讓斑馬線”、“排隊等車”、“尋找文明交通之星”活動，強力推進文明交通行動進程；“文明旅游、理性消費”等系列文明旅游宣傳和引導活動，倡導廣大市民文明出行；駐馬店市第二十一小學，在付欣校長的帶領下，全體教師召開了創建文明城誓師大會，在教室里，師生一起開展了《小手拉大手，共建文明城》為題的主題班會課，師生都感受到了很大的啟發。主要圍繞“文明”這個主題，班會用歌舞、小品、故事和問答等形式告訴我們：創建文明城，人人有責；創建文明城要做到以下幾點：不亂張貼和亂涂畫；不亂扔垃圾；不說臟話；不闖紅燈；不亂穿馬路，文明出行。

　　文明是一種習慣，也是一種美德。而在我們的小區里面，上下樓梯、出入小區時，我總會看到一些人主動和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等禮貌用語總是脫口而出。他們做得那么自然，于是我想，這應該是養成的一種好習慣，一種美德。所以，我們大家都應該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習慣就養成了。人人都養成了文明這種好習慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，駐馬店市就是名副其實的文明城市。

　　朋友們，讓我們行動起來，投身到這熱火朝天的“創衛”活動中，養成文明的好習慣，共創文明幸福城。

以文明主題的征文8

　　記得有這樣一項測試，實驗員將兩輛外觀完全相同的汽車放在同一環境里，唯一不同的是，其中一輛車的引擎蓋和車窗都是打開著的。沒想到，打開引擎蓋和車窗的那輛車三天之內竟然被人破壞得面目全非，而另一輛車則完好無損。接下來，實驗員又把這輛完好無損的車的一扇車窗故意打破一個洞，只一天工夫，車上其余的車窗全都被路人打破，而且車內的東西也全部丟失——這就是著名的.“破窗效應”。

　　同樣，一個月前，鹿邑縣城的大街上隨處可見市民隨手丟棄的垃圾，街邊的垃圾箱形同虛設。其實，大多數市民潛意識地也想把垃圾投到垃圾箱里去，可以說是舉手之勞。但問題來了，當自己看到別人都是隨手把垃圾丟在大街上，覺得自己隨便丟也無妨，就算垃圾箱近在咫尺，也不愿多跨一步。如今呢，全縣人人參與“創建文明城市感受新變化”活動，大街上隨手丟垃圾的現象沒有了，跨越護欄的不雅行為不見了，非機動車也不搶道了，灑水車在街道上不間斷地灑水，護城河被治理得聞不到臭氣了……夜晚，市民都愿意走出家門到街邊散散步，呼吸外面清新的空氣，盡情欣賞著美麗的“不夜城”……

　　人沒變，為啥通過創建文明城市這項活動，城市變化這么大呢？究其原因，大家都講文明了，形成了一種自覺意識，甚至誰要做出與大家格格不入的行為，感覺就是一種羞恥，因此，我們的城市如今才得以天藍、水清、地綠……

以文明主題的征文9

　　文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一局部同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學清掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有局部同學相互之間講臟話、粗話，隨便攀爬樹枝，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。

　　我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經常忽視了社會公德的培育，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上呈現出一個人的思想品質。事實上，良好的.行為習慣，是保證我們順當學習的前提，也是樹立安康人格的根底。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就肯定是良好的、有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素養，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的素養。

　　同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品行，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經過我們全體師生共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校園。

以文明主題的征文10

　　我很幸運，我出生在美麗文明的中國龍鄉，欣賞她的美麗，沐浴在她溫暖的陽光下，享受她的懷抱，她是我心目中的文明城市――濮陽。

　　在過去的濮陽，當我們看到骯臟的街道、地上的果皮、紙屑、垃圾和污水時，我們不禁感到失望。如果我們不克制，做不文明的事情會怎么樣？20xx年地球災難會像電影一樣發生嗎？我無法想象。

　　現在我們面前有一座美麗的濮陽城，與過去大不相同。地上的果皮、紙屑、垃圾和污水不見了；電線桿上的`小廣告不見了；汽車也變成了低碳電動汽車和太陽能汽車......我在城市的藍天下呼吸著新鮮空氣。太舒服了！

　　在路上，在學校、街道、住宅樓里，這些地方，不文明的行為消失了，隨之而來的“沒關系……”“你好……”這樣的話用得更多，我在這樣一個城市，覺得自己真的很開心。想想看，通常在學校桌子下面的廢紙，以及他們扔在街上的廢紙，不禁有些臉紅了。

　　走到學校，教學樓煥然一新，原本被腳印踢臟的墻面變得潔白無瑕。墻上還貼著許多不同種類的生動文明口號，如：“別踢我！我怕臟。”

　　走進教室，打開學生的作業本，字體寫得非常整潔大方，學生嘴里沒有臟字，都用文明禮貌的話語與他人交流。

　　我希望人們能管好自己的嘴，管好自己的腳，管好自己的一切行動，讓我們的家鄉龍城充滿關懷和友誼，讓我們家鄉人民的文明素質提高，時刻聽著“請……”、“謝謝…”等文明用語。

　　我一定會為你驕傲，美麗的家鄉――濮陽，今后要努力建設更加美麗、富裕、文明、和諧的新濮陽！

以文明主題的征文11

　　新世紀的我們是上帝派遣的文明使者,我們接力的的夢想是傳承和提倡文明。作為跨世紀的中學生，文明在我們的生活中無處不在，當目光跨越千年，回到原始時期，文明又是否存在呢？

　　原始存在文明

　　當達爾文提出“進化論”的時候，全世界的人民都從心底一驚。人竟是從古猿進化而來的，人們十分驚疑，當另一個科學家提出:&qut;文明史從原始社會的猿人開始發展。”給了世人一個“大爆炸”，一個大問題盤踞在人們的腦袋里。猿人真的會存在文明現象嗎?他們不會講，不會表達，不懂謙讓。他們會存在文明現象嗎？然而，真的只有會講，會表達才是文明嗎？

　　現代生活中，你們所穿的鞋子、衣服，你們所吃的熟食、美味等。是文明的表現嗎？你們會肯定地回答 “是”。如果沒有他們，我們相當于野人，對，這就是原始的文明，你們現在所吃的、穿的都是猿人所原創的。現在的鞋子是原始人用草編織的草鞋發展至今的，衣服是原始人用動物的皮毛做成的，而熟食，是他們摸索著火種，最后發現了打火石創造了熟食。

　　文明，不僅只是代表某個方面，它所包括的是你自身的所有。現在你們還會問，原始存在文明嗎？

　　古代發展文明

　　隨著時間的流逝，社會的發展，文明所包括的越來越廣，它包括生活環境、文化習俗、品德與修養、發展與創造等，都表示文明。

　　古代的環境，因為沒有現代工業的污染，純天然而無害，風景美不勝收。這是一個國家的環境文明。殷商時期，我國開始養蠶和織絲，周代出現許多大規模的官辦絲織業。絲織業的.發展越來越發達，張騫出使西域后。中國的絲綢走向世界，令世人驚嘆，可見養蠶和織絲綢是中國人民對世界文明進步的一大貢獻。但這無疑是古人的智慧與創造，是不可否認的文明。再如，古代的男子都對自己的品格有著至高的要求，這也是個人思想品格的文明。

　　隨著這個夢想的接力，文明一步步傳承至今……

　　當今呼喚文明

　　文明發展至今，已經有些“變味” 了，不文明的現象越來越多。踐踏草坪，隨手丟垃圾，污染環境。隨口說臟話，服裝怪異，不做禮儀人。性格火爆叛逆父母等等都是不文明的表現。新世紀，我們一直提倡文明，爭做文明使者，做文明中學生。

　　但這些口號你們只是喊喊嗎？有人會說 “不”。這是因為他在做。他，年年被評為“文明中學生，”卻也只是因為身邊的每一件小事。例如：他每一次都是最后一個出教室關燈，順手擰緊一個滴水的龍頭，彎下腰，撿起腳邊的垃圾，公交車上讓座，回家幫爸媽做做家務事。他做的事情很少也很小，但他是公認的“文明中學生” 。你們是否每一件小事都能這樣做好并堅持呢？如若不能，何不向他學習。未來或許我們就是千千萬萬個文明使者。

　　夢想的接力棒，接力至此。未來是否還會繼續傳承，答案不必猜。因為，現階段我國各族人民的共同理想是：成為富強、文明、民主、和諧的社會主義的現代化國家。文明是我們實現理想的一大主題，文明是實現中華民族偉大復興的一大主題，文明是未來時代發展的一大主題。傳承文明，我為中國喝彩。

以文明主題的征文12

　　文明就是個簡單的是與非的問題，文明也是一個人品格修養的試金石，但實踐起來卻很難。

　　不久前，我看到了一幅這樣的'漫畫：有一天，一個小男孩和一個小女孩在放學的路上看見一個又臟又臭的垃圾桶。走到旁邊一看，雖然垃圾桶內只有一點垃圾，但外面卻包圍著一圈垃圾，散發著對人體有害的氣體。小女孩心想：是誰這么缺德啊，連再走一步把垃圾扔進垃圾桶的嘴巴都不肯。于是，小女孩便馬上捂住口鼻，彎下腰去，勤勞地把垃圾一個一個清理回了垃圾桶。而小男孩他也想：這樣下去肯定也不是辦法，必須讓大家都把垃圾扔進垃圾箱才行！接著，小男孩靈機一動，找來一張紙，在上面寫了幾個大字“文明―只差一步”貼在垃圾桶上。

　　第二天放學，他們又路過了這個垃圾桶，只見垃圾桶干凈又整潔，肚子里塞滿了“食物”，還仿佛向小男孩招手呢！小女孩贊賞地對小男孩說“你的辦法真棒，以后環衛工人就不用這么辛苦了啊！”

　　看了這幅漫畫，我悟出一個道理：如果一個人能為文明邁出一小步，社會就會邁出一大步。自此以后，文明這兩個字就深深地印在我心中。有一次，在公交車上看見一位老奶奶，她正站著坐車，可旁邊竟然沒有一個年輕人主動把座位讓給這位年邁的老奶奶。于是我馬上把位置讓給了老奶奶。老奶奶滿臉笑容地說道：“謝謝……”看著老奶奶坐上了座位，我心里高興極了。

　　啊，文明只差一步，或許這一步能讓垃圾變得更少；文明只差這一步，或許這一步能讓世界變得更加美好！文明只差一步，或許這一步能讓你我他都開心一笑……

　　讓我們行動起來，讓世界變得更美好。

以文明主題的征文13

　　20xx年9月參加工作以來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。有人愿把學生比作一朵朵小花，我倒更愿把孩子們比作一株株小草，我愿意永遠做一名培育芳草的園丁，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，從工作中去享受為人師的樂趣，從工作中逐漸充實自己。

　　一、思想認識方面

　　“做一個合格的人民教師，首先要有一個健康進步的思想”。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的路線、方針、政策。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。按照教師職業標準嚴格要求自己，處處以身作則，時時做到 “教書育人，言傳身教”以自己樂觀豁達，積極向上的人格去感染學生。

　　用愛心塑造師魂。自工作以來，我一直擔任班主任工作，管理班級始終把熱愛學生放到第一位，抱著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護班級。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。在課堂上，只要是對孩子有好處的，我都會給予鼓勵與支持。在課下，我與學生共同解決問題，只要學生提出的問題，我都會不厭其煩地回答他們。對于學困生和優等生我都會一視同仁，為孩子的健康成長助力。對性格孤僻的學生，更多地給以熱情幫助使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相同的，教師的真誠學生是感受到的，只有當學生接受了你這個人，才能以主動的心態接受你的教育。我管理班級的方法是：生活上給點愛，關心體貼學生;學習上給點愛，啟發誘導學生;做到用愛心溫暖學生，用童心去理解學生，用耐心去引導學生，對學生動之以情，曉之以理，使其樂于接受老師的教誨。

　　二、文明禮儀方面

　　以身作則，言傳身教。自上班以來，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有病有事先請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。生活中，勤儉節約、不攀比、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。我要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。所以，我所帶的的班級，班風正，學風濃，面貌新，多次被學校評為文明班級和先進集體。種種的努力付出，換來了孩子的點點進步，家長也喜在心頭，這為家校傾力配合做好孩子的各方面教育工作起到了很好的作用。

　　三、教學管理方面

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。功夫不負有心人，教學效果明顯提升，青年教師匯報課連獲一等獎，學生評教成績優異，并深得領導與家長認可。

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，四年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。倪威威同學就是一個很好的轉化例子，剛接班不久，他就表現出調皮，組織紀律性差，厭學，愛上網等不良情況。鑒于個人特點，我就因勢利導，肯定他的聰明伶俐，知識面廣等優勢，幫助其做好充分的近期規劃與人生規劃，并在平日的學習與生活中給以指導與監督，現在，他的學習、紀律與身心等各方面都有很大的進步。尤其，當教師節那天他雙手捧著康乃馨送到老師面前，深鞠躬的那一剎那，讓我感受到孩子真的懂事啦!進步的孩子，滿意的家長，更加堅定了我的.教育信念!

　　教育科研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和中招信息，掌握教育發展動態，積極參學科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在數學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優轉差工作的開展與落實等等。

　　站在講臺上，我只是一名普通而平凡的初中教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業、解惑”這一經典論述。我相信：一分耕耘，一分收獲，在今后的工作中，我要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。

以文明主題的征文14

　　有一種美，令人驚艷，它——光彩奪目。有一種美，令人追求，它吸引目光，有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，那就是文明之美，文明的美麗發自內心，文明的美麗來自素養，文明是人格積于一身的體現，文明是提高人自身修養的準則。

　　唐代文學家韓愈曾在《師說》中給教師下過這樣一個定義：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”作為教師，我們的職責就是傳授學生知識、解答學生的疑惑。然而僅僅這樣是不夠的，一名優秀的教師，他的儀表乃至一句口頭禪，都會成為學生爭相效仿的對象。因此，教師只有自覺地提升自身的修養，養成良好的禮儀習慣，才能真正給學生以良好的示范，潛移默化地引導學生的審美價值，所以，今天我想說，我們不僅要做傳道授業的師者，更要做文明禮儀的示范者。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。在素質教育的今天，作為老師，我們應該如何實踐師德?復旦大學校長楊玉良教授給了我們答案：“身正為范”比“學高為師”更重要，對此，我深表贊同。很多時候，我們都教育自己的學生，要知文明守禮儀，那我們自己呢?舉個簡單的例子，大家都應該有這樣的經歷，學生絡繹不絕地進入校門，“老師好”、“老師早”的問候聲不絕于耳，那么我們是否能夠做到，回應給每個孩子一個微笑呢。其實，孩子真誠地叫你一聲“老師好”，他們所期望的是用真誠換來真誠，是希望看到老師和藹的微笑，贊許的點頭或者是親切地回一聲問候。所以，當我們教育孩子的時候，我們應該想起這句話“己所不欲，勿施于人”，只有我們成為文明禮儀的示范者，才能去教育引導孩子的言行。

　　那么我們應該怎么做呢?首先，應該以端莊優美的儀表影響學生。教師的衣著端正，給學生以清新、高雅之感，讓學生感到可敬可親又可愛。其次，以文明優雅的言行示范學生。的平等，教師在與學生的日常交往甚至教學活動中，首先要帶頭使用文明用語，最后，以親切和藹的態度感染學生。溫和、耐心、尊重學生，這是愛學生的具體表現，也應該是教師必須具有的教育素養。所謂：“近朱者赤，近墨者黑”。作為教師，必須十分關注自身的文明修養，努力以自身文明的語言、行為和高雅的風度、氣質給學生以示范和影響。英國教育家洛克在《教育漫話》中指出：教師是“鑄造兒童的模子”，教師“自己如果舉止無理，行為邪惡，兒童的同類惡行就無法改正。洛克的這兩句話說明了一個道理：榜樣的作用是非常巨大的,教師要為人師表，身體力行，做好學生言行的標桿。尤其我們這些做小學教育的老師們，更應該知道，“少成若天性，習慣成自然”的道理，文明禮儀及其習慣的養成對孩子的終生發展有著十分重要的意義。所以說，教師形象在教育中有著重要的`意義。

　　“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”教師不僅是教書育人的園丁，更應該是傳承文明的導師，以身作則的楷模。注重教師禮儀修養，是加強教師職業道德的關鍵所在。只有在每一個細節中都能表現出自己的禮儀修養，教師的內在修養才能真正地感染每一位學生，這才是教育的真實內涵。現在，我想將《師說》中教師的定義更改一下：“師者，所以傳道授業解惑，所以禮儀文明并舉，所以育人德性品良，此乃為良師也”。那么，現在，就讓我們共同努力，共建一支禮儀文明的教師隊伍，讓我們互相勉勵，共建一個優秀盡職的園丁之師。

以文明主題的征文15

　　我心目中的文明城市有寬闊的馬路，干凈的街道，沒有人亂扔垃圾，城市非常干凈，人人愛護花草樹木。

　　文明城市的馬路要很寬闊，使各種各樣的車輛都能暢通無阻。馬路兩邊還要有人行道，人行道兩旁綠樹成蔭，人們走的時候會非常開心。如果汽車越來越多，出現了堵車的情況，就在道路上架起立交橋。

　　文明城市的每一條小街都打掃得干干凈凈，做生意的不要亂擺攤，要按照管理人員的安排擺放整齊。菜市場里人們不要亂扔爛菜葉，不亂扔果皮，這樣，人們買菜的時候就會心情舒暢。

　　文明城市里要有具有特異功能的垃圾桶，當人把垃圾倒進去的時候，就會突然吹來一陣風，直接把垃圾桶里的.垃圾吹到垃圾分解站并及時處理。這樣，就不會再有垃圾的臭味，人們天天呼吸到的都是新鮮的空氣。

　　每個小區里都有綠化帶，還要種上各種各樣的花草和樹木，一年四季都能開滿五顏六色的鮮花，能聞到花朵的清香。最好還要有水塘，里面能看到游來游去的小魚。在空地上還要安上健身器材，人們早晨起來或者吃過晚飯可以去那里鍛煉身體。

　　我希望人人都能從自己做起，文明做事，讓我們的城市更文明。

　　“美麗新濮陽，到處都是新氣象；放眼新濮陽，到處灑滿和諧文明的陽光……”這幾天，每當在我耳邊響起這首優美的音律，我心中就不由生起幾分激動和自豪

　　因為，濮陽，我可愛的家鄉，現在正廣泛開展“全國文明城市”創建活動，作為建設美麗新濮陽的小主人，我更應該從自身做起，積極行動起來，為文明城市創建活動增添自己的光和熱。

　　我心中的文明城市應該是這樣的：走在大街上，你會發現文明城市的街道上，車輛行車秩序井然，再也聽不到刺耳的鳴笛聲和司機叔叔的謾罵聲，處處是人讓車、車讓人、車讓車的文明行駛新風。同時，不再有擁堵并且排放著超標廢氣的傳統汽車，而是被清潔新能源汽車所取代。在公交車上，再也不會看到上車占座、搶座和大聲喧嘩的現象，地板上也沒有片片痰跡，而是處處充滿著禮貌仁讓的文明景象；在公共場所，再也聞不到嗆鼻的二手煙和打麻將的噪雜聲，而是處處聞到縷縷的花香和鳥兒歡快的叫聲。在小巷里，看不到兩旁亂倒的垃圾和人們隨處便溺的痕跡，而是處處看到整潔一新的城市新貌。

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