關于萬圣節晚會的主持詞
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在一步步向前發展的社會中，越來越多的場合都需要用到主持人，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編為大家收集的關于萬圣節晚會的主持詞，希望能夠幫助到大家。
A：尊敬的各位老師，
B：親愛的爸爸媽媽，
C：親愛的小伙伴們：
（合）大家下午好！（慢、掌聲）
A：期盼了多少個日夜，終于在今天迎來了修文外國語學校第三屆充滿異國風情的萬圣節聚會；
B：萬圣節是西方國家的傳統節日，也是我們學校的特色節日之一；
C：為了迎接這一時刻的到來，我們小伙伴們在老師們和爸爸媽媽的幫助下制作了非常精美的服裝和面具；
D：相信這次活動一定能夠給我們留下最美好的回憶；
A：下面讓我們隆重宣布
合“淄博修文外國語學校第三屆萬圣節活動”正式開始。（慢、掌聲）
A：首先由請一位老師上場，這位老師身著奇異的服裝，讓我們猜猜他是誰？大家掌聲歡迎！（吳校長發言）
B：下面由請我們親愛的的外教老師致詞，大家掌聲歡迎！（外教發言）
C：下面讓我來翻譯一下外教老師的致詞。（翻譯稿）
D：對于這次萬圣節活動，我們相信是難以忘懷的，下面一起來聽聽我們同學們自己的心聲吧，大家掌聲歡迎黃加奇同學講話！
A：下面一個環節相信同學們一定等的很著急了，那就是“猜猜他是誰”的游戲；
B：我們尊敬的各位老師也制作了非常精美的服裝和面具，他們將在這里和我們一起狂歡；
C：我們同學們有一個任務，那就是看看能不能認出是我們的哪位老師；
D：如果你認出他們了，請大聲地喊出他們的名字，看一看誰的眼光最準？大家掌聲歡迎老師們上場！（背景音樂，中間環節由孫靜老師采訪互動）
A：剛才各位老師的表演真是太精彩了，我們同學們也帶來了精心準備的面具和服裝；
B：下面是各班展示環節，大家掌聲歡迎！（背景音樂。孫靜：掌聲有請年級班的全體同學上臺展示，依次輪流到年級班為第一環節，班結束后舞蹈表演）
C：在此之前，學校舞蹈隊員們精心排練了一個好看的節目，請欣賞舞蹈《小小茉莉花》，大家掌聲歡迎！（《小小茉莉花》音樂）（舞蹈表演結束后，背景音樂響起）
D：下面是各班展示環節，大家掌聲歡迎！（孫靜繼續往下主持年級班以后的'班級展示，班結束后寶力豪表演）
A：我們的萬圣節活動還得到了寶力豪健身俱樂部的大力支持，請欣賞叔叔阿姨們為我們帶來的精彩表演，大家掌聲歡迎！（《寶力豪》）
B：下面是各班展示環節，大家掌聲歡迎！（背景音樂。孫靜：掌聲有請年級班的全體同學上臺展示，依次輪流到結束）
C：親愛的同學們，親愛的爸爸媽媽們，尊敬的老師們，看了以上的節目你們是不是非常激動？
D：接下來的環節就讓我們盡情的玩耍，和我們的老師共同度過這美好而歡樂的時光吧！請各班有序帶回到各自班級，在班主任帶領下有序游園、開展游戲。（背景音樂）
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