教師節主持詞

時間：2021-04-15 13:24:48 主持詞我要投稿

關于教師節主持詞模板集錦6篇

　　主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節目之中。在當今社會中，主持詞的實用頻率越來越高，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編為大家整理的教師節主持詞6篇，歡迎大家分享。

關于教師節主持詞模板集錦6篇

教師節主持詞篇1

　　男：尊敬的各位領導、老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家晚上好

　　女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭

　　男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐

　　女：五四的日子，記錄著89年青春的腳步

　　男：五四的火炬，燃燒著89年青春的熱情

　　女：為紀念五四運動八十九周年，展示青年風采，我系團總支特舉辦了這次"動感青春舞蹈大賽。

　　男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委老師：

　　他們是：

　　女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：從舞蹈動作的整齊、協調性，表現力、藝術技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分。

　　男：今晚我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優勝獎若干名。

　　女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　男：動感的舞姿，展示著青春的魅力

　　合： "動感青春"舞蹈大賽現在開始！

　　1：xx技師一班《感恩的心》；

　　男：感恩，是一種良知也是一種動力；

　　女：感恩，是一種心態也是一種美德；

　　男：我們要感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝大地哺育了生靈；

　　女：我們更要感謝母親賜予我們生命；感謝老師教導我們成長，感謝同學們現在給予的掌聲；

　　男：讓我們以熱烈掌聲有請xx技師一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》；

　　2：xx高技7班《眾人劃槳開大船》；

　　女：總有一些記憶刻在歲月的深處；

　　男：總有一些經典藏在悠遠的心底；

　　女：《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之后立即紅遍大江南北，

　　國人全都被它飽含的激情所感動所鼓舞；

　　男："一支竹蒿難渡汪洋海，眾人劃槳才能開動大帆船同舟共濟海讓路，號子一喊浪靠邊！"是的，俗話說"獨木不成林，一燕不成春"就是告訴我們一個人的力量當然微弱，但一旦我們團結起來就能爆發出強大的力量；

　　女：有請xx高技7班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》；

　　3：xx高技4班《機械娃娃》；

　　男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言；

　　女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現代舞；

　　男：那么陳老師你知道機械娃娃的語言是什么語言，機械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎？

　　女：這個啊，我還真不知道，呵呵，在座的老師和同學們想不想見識一下呢？（掌聲）那好，就讓我們請出xx高技4班的同學為我們帶來《機械娃娃》；

　　4：xx高技5班《愛你》；

　　女：看完了機械系的同學表演的機械之舞不知道大家有什么樣的感受呢，是陌生是還是熟悉，是樸實還是精彩？

　　男：不過我從大家剛才專注和贊賞的眼神中看的出大家對這個節目的喜愛，接下的一個舞蹈和剛才的表演肯定是大相徑庭的，機械的剛強和硬朗被xx高技4班的同學們表現的淋漓盡致，那么接下來的一支舞蹈會有怎樣的表現呢？讓我們拭目以待；

　　女：單從名字上看顯得有些溫情和甜蜜，我們還是一起先來看一看吧，有請xx高技5班的同學帶來舞蹈《愛你》；

　　5：xx高技6班的《街舞》；

　　男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是？（話筒對向觀眾）

　　女：看到大家的熱情我想我們的舞者肯定也是激動的不行，大家都太喜歡街舞了，跳街舞總給我們一種很帥很酷很潮的感覺，所以它也是特別受我們年輕人的歡迎；

　　男：陳老師，我看大家都有些迫不及待了，那我們還是先睹為快吧，有請xx高技6班的同學們帶來最帥最酷最潮最的《街舞》；

　　6：xx高技2班《爵士舞》

　　男：看了這么多精彩的舞蹈大家肯定覺得大飽了眼福，下面的一個舞蹈叫做《爵士舞》，大家都知道，爵士舞是一種急促和動感的節奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或現代舞所表現的那么內斂，它的本質就是自由的表現，活潑并且張揚；

　　女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮！杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞；布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人（70年代。80年代。90年代），他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。

　　男：是的，接下來將為您呈現的舞蹈就是由杰克遜的嫡傳弟-子xx高技2班的同學帶過來的《爵士舞》

　　7：xx技師二班《閃閃惹人愛》；

　　男：一支舞蹈，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心；而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同表演；

　　女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如這一支《閃閃惹人愛》；

　　男：有請xx技師二班的同學帶來《閃閃惹人愛》；

　　8：704班《搖擺》；

　　女：在今天的舞臺，我們看到了各路"舞林高手"都拿出了自己的殺手锏，表現都是相當出色，大家看的也很盡興，作為這次舞蹈大賽的組織者參與者我也覺得特別的高興；

　　男：是啊，今天我們有幸看到這么多精彩的表演真是太高興了，其實我個人特別的敬佩這些舞者們，我覺得他們真是太厲害了，沒去跳過是體會不到的，真正是臺上一分鐘臺下十年功，()每一個動作都是要反復練上幾百遍幾千遍才能達到這個效果的。陳老師你知道嗎？接下來的一個舞蹈就是由我們班數控技師704班所帶來的舞蹈叫做《搖擺》，不瞞大家，這個舞蹈在剛開始排練的時候我也參加了，不過我是真的難以勝任，頭腦雖簡單四肢卻也不發達，呵呵

　　女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》；

　　男：掌聲有請！

　　結束語

　　女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，"動感青春"舞蹈大賽到此已接近尾聲

　　男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

　　合：謝謝大家

　　男：動感青春舞蹈大賽（今天的比賽）

　　合：到此結束，祝朋友們晚安！

教師節主持詞篇2

　　策劃，撰稿：謝剛

　　舞臺監督：覃孟提

　　主持人：譚慧琴段俊男楊鑫華

　　宣讀頒獎詞：楊鑫華黃艷羽

　　音響：鄧和平

　　攝像：陳聯橋李巧羅

　　會場布置：向延中張九一等

　　獻花，禮儀：旅游綜合部學生11人國旗護衛隊學生24人

　　主席臺對聯：

　　青青子衿，悠悠我心，泛舟清江，擺渡希望，真情駐長川沃土。

　　巍巍群山，綿綿江水，播撒愛心，永駐師魂，大愛撒巴山夷水。

　　尊敬的老師，親愛的同學們

　　（合）大家下午好！

　　（師1）九月的天空格外的湛藍，金秋的世界分外清爽，帶著新的希冀，懷揣新的夢想，在這個收獲的季節，我們又回到校園，開始了我們的跋涉和追求。

　　（生）是的，人生的征途是漫長的。三毛曾說過：“遠方有多遠，請你告訴我。”對于遠方，對于未來，我們或許還不能知曉，但是，所有的人都明白一個道理：我們可以走好當下的路。一路風雨，一路跋涉！

　　（師2）說的真好。所以，在新學年開學之際，我們全體老師衷心祝愿全體同學身心兩健，快樂成長，學有所獲，愿每一位同學都能如愿以償，找到屬于你自己的那一片五彩天空。

　　（生）謝謝老師的祝福，我們一定會記住您們的`諄諄教誨，認真地，正確地成長。在這里，也請全體同學祝福我們的老師吧，因為明天是一個特殊的日子，同學們說是什么日子？在這里，我有一個小小的請求，請全體同學一起大聲說出：老師，節日快樂！（主持人引導，調動現場氣氛）。

　　（師1）謝謝，謝謝同學們的祝福，你們美好的祝福將會是我們前進的動力，我們將更加努力，伴隨大家一路長大。時節如流，歲月不居，光陰匆匆，一晃，又是一個9月了，明天將是屬于我們的節日，我的心中，感慨萬千啦！

　　（生）在巍峨群山之中，在美麗的清江河畔，在如畫的長陽職教中心校園里，我們的老師在平凡的崗位上常年如一日用心在傳播著愛和智慧，他們陪伴著我們一路風雨無阻。他們將青春奉獻給了這片熱土，他們將生命托付給了莽莽群山，八百里清江可以見證，莘莘學子可以見證。今天，在這個舞臺上，我有一個小小的請求，敬愛的老師們，請允許我代表全體同學向您們深深地鞠躬，表達我們的歉意和謝意：老師，您們辛苦了！（鞠躬禮）

　　1、（覃有成老師）115教導室。同學們，你們可能還不了解教導室這個崗位的職能吧：那就是每天檢查所有的公共區域衛生打掃情況，每節課檢查所有班級教師到崗情況，早中晚三餐檢查所有教師值日到崗情況，我為大家計算了一下，繞校園轉一圈0、5公里，早中晚就是1、5公里；教學樓、科教樓從一樓到五樓走一圈1公里，每天10節課下來就是10公里，也就是說在這個崗位上工作的老師每天要走近12公里的路程。48歲那年，他離開了他從教28年的高中政治課堂，走上這個特殊的崗位，今年他56歲，8年光陰似箭，8年默默堅守，他老當益壯，寧移白首之心，他毫無所求，無怨無悔，同學們，你們知道他是誰嗎？他就是我們可親可敬的覃有成老師，讓我們用最充滿敬意的掌聲有請覃老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）

　　主持人：覃老師，當您今天，此時此刻接受“校園十佳園丁”頒獎，您有什么要跟我們老師們和同學們說的嗎？（覃老師獲獎感言）

　　謝謝覃老師的肺腑之言，您是我們心中的一面旗幟，您的方向也是長陽職教中心所有老師前進的方向，我們一定會努力向您靠近。接下面有請黃艷羽同學宣讀校園十佳園丁——覃有成老師的頒獎詞：從48歲到56歲，這是一段需要堅持的時光；從講臺第一線來到服務第二線，這是一個需要適應的過程。但是，他沒有太久地適應，他從來就一員是召之即來，來之能戰，戰之能勝的虎將，老當益壯，他8年來在校園里走過的19200公里就是最好的詮釋。謝謝（學生鼓掌）

　　接下來我們有請學校領導——————為覃老師頒獎（頒獎曲），頒獎結束，請老師下臺就坐

　　2、（向延中老師）在我們學校，老師們常常會談論一個人，因為他太有特點：他很瘦弱，他這一生與健壯絕緣；他家住清江橋頭，一年四季，天剛剛亮，他騎著自行車上班來，晚自習上課后，他又騎著自行車回家去，天晴下雨，酷暑嚴冬，一如既往；常常在校園里我看見他兩肩一邊扛著一張課桌從東頭到西頭，從樓下到樓上；我經常看到他要買手拿工具，步履匆忙地這里、那里；就在昨天，很多人星期天休息的時候，我還看見他在運動場上忙前忙后幫我搭建這個舞臺。從我來到這所學校就一直是這樣，而我來到這所學校已經12年了，12年，說它長它很漫長，幾乎又是一個再坐的同學們的年齡啦。當然，我非常欣慰的是聽說去年他被表彰為全縣優秀總務后勤工作者，我更驚訝的是昨天我們通知他今天要上臺接受頒獎的時候他是那樣的羞澀還不好意思，我想，這不是謙虛，這是一種品格。下面，讓我們用熱烈的掌聲請上我們尊敬的總務后勤的典范——向延中老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）

　　鮮花和掌聲是對向老師最誠摯的感謝，下面，有請楊鑫華同學宣讀學校給予向延中老師的頒獎詞：從不曾走上講臺指點江山，激揚文字；他很溫和也很內斂，他略顯瘦弱還有些單薄；他曾說他的工作就是服務，他這一生最熟悉的詞語就是奉獻，而且是默默地奉獻：但是，他今天登上這個領獎臺，他很偉岸，我們所有人對他需仰視才行！謝謝（學生鼓掌）

　　接下來我們有請學校領導——————為向老師頒獎（頒獎曲）。

　　頒獎結束，主持人：向老師說他不善言辭，但是，今天無論如何我們得請他說幾句。（老師發表獲獎感言，完后請老師下臺就坐）

　　3、（田靖老師）她非常地瘦小，參加工作他才22歲，以至于參加工作的第一天值周領導錯把她當做了學生詢問她佩戴學生證；她是一位音樂方面的能手巧匠，一曲古箏彈奏下來，先是沉默，再是掌聲；她23歲那年被表彰為湖北省優秀共青團員；她深受學生的喜愛也深得學生的信服，因為她很用心；我經常逛逛她的qq空間，那里面全是陽光，以至于時不時也把我從綿綿的陰雨中拉出來曬曬；參加工作今年是第五個年頭，她在她平凡的工作崗位上盡職盡責，一絲不茍；我們學校的學前教育專業從無到有，從有到優，在專業的建設和發展方面，她已經一步步成為頂梁柱，主心骨。“再苦再難，都要堅持，陽光總在風雨后。”這是我在他筆記本上看到的一句話。他是誰？她就在我們的視線之內，我們請他站起來向大家揮揮手吧。（互動環節）掌聲有請田靖老師。（老師登臺，音樂，學生獻花）

　　作為年輕教師的代表，田老師，請跟我們的同學們說上兩句吧。（老師發表獲獎感言）

　　學習和成長的過程是漫長的，這年來，父親陪伴她一路走過，風雨相伴，下面，我們掌聲有請田靖老師的爸爸劉校長宣讀學校給予田靖老師的頒獎詞：感謝你，這位從春天里走來的女孩兒，滿帶著自信、陽光和堅強。溫和內斂的氣質順帶一份淡定和從容，在你的身上更有一種大氣和沉穩，無論是對于學生還是對于你的專業、你的事業，在我眼中，你是最棒的！謝謝（學生鼓掌）

　　接下來我們有請學校領導——————為向老師頒獎（頒獎曲）。

　　4、（孫峰老師）我第一眼看見他時的印象只有四個字：憨態可掬的年輕人，過了一段時間再次接觸他時我又多了一種感覺：真實而真誠的男子漢。他不是長陽人，所以他的話音多了幾分武漢元素，但是他幾次與我們交流時說他的后半生屬于清江，屬于大山，他想做我們長陽的女婿。我很感動，感動于他的大山情懷，感動于他的鄉土情結。他很謙和，但是機電專業的虎虎男兒面對他時卻也是信服有加，那是因為他的人格修為鑄就了無形的威信。吃苦耐勞，任責任怨，吉祥、李敬猛、王巖、左鵬程、張守愿

　　請獲獎同學上臺領獎，請學宣峰主任、宗金鳳老師和崔俊剛老師為獲獎學生頒獎。

　　文藝表演

　　讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀以上同學，下面請欣賞由1003班同學為大家帶來的舞蹈《浪漫櫻花》

　　感謝1003班同學激情洋溢的表演，

　　下面我們頒發今天的第六個獎項：期中模范學生

　　系部給“期中模范學生”的頒獎詞是：

　　從迷茫躊躇到激情追逐，你們在汽校的舞臺上塑造著屬于自己的角色；

　　從挑戰嘗試到責任擔當，你們在維修系書寫著屬于自己的成長傳奇；你們在成長的過程中遇到困難，卻用執著，學會苦中做樂；此時此刻，榮譽是對你們最好的鼓勵和鞭撻；

　　你們是維修系的模范學生，腳踏實地，惜時奮進，你們用自己的行動向大家展示著維修學子的風采。

　　下面有請維修工程系德育主任宣峰宣讀期中模范學生名單。

　　下面我們頒發今天的最后一個獎項：廣播操比賽優秀參賽隊員

　　系部給“廣播操比賽優秀參賽隊員”的頒獎詞是：

　　你們用堅韌的毅力書寫了榮譽的徽章

　　你們用淋漓的汗水浸潤了獎杯的輝煌

　　紅色跑道上，飛揚著你們風華正茂的身姿，青春無悔的努力綠色田競場，跳躍著你們朝氣蓬勃的理想，執著堅定的追求

　　今天，讓我們用掌聲表達由衷的謝意，是你們的毅力和汗水為維修工程系贏得了廣播操比賽的第一名。

　　有請宣主任為我們宣讀廣播操比賽優秀參賽隊員名單。

　　學生代表致獲獎感言

　　恭喜以上獲得榮譽的學生，會后我們會將榮譽證書送到你們手上。下面請1008寶馬班的胡軒同學發表獲獎感言。

　　期中考試動員

　　下面請我系教學主任王蓉為我們做期中動員。

　　總結講話

　　感謝王主任振奮人心的動員，也祝愿我們的同學在期中考試中取得滿意的成績。下面，有請xxx為本次頒獎大會做總結性講話。

　　結束語

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xxx給予我們的肯定和鼓舞。

　　今天，我們懷著期盼的心情登上這向往已久的舞臺，這舞臺洋溢著勝利的喜悅，贊頌著精英們的成功。

　　我們倍受鼓舞和振奮，相信我們優秀的學生和集體，在未來的日子里，一定會以更加飽滿的激情，更火熱的朝氣，踏上征程，再創輝煌。昨天所有的榮辱都已經成為過去，今天我們又回到統一的起跑線，在新的起跑線上，機遇與挑戰并存，面對責任與使命，我們沒有選擇，只有努力拼搏，奮勇爭先。

　　下面我宣布“《今天我們這樣做學生》汽車維修工程系期中動員暨學生表彰大會”到此結束。

教師節主持詞篇3

　　男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。

　　男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學xxx，為教師獻禮!

　　女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!現在，讓xxx代表我們，向老師說出我們的心聲。

　　男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。有請xxx上臺。

　　女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續乘風破浪、揚帆遠航。

　　男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。

　　合：感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂; 感謝您讓我明白自身的價值; 感謝您幫助我發現了自己的專長。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。

教師節主持詞篇4

　　甲：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵；

　　乙：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。

　　甲：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿；

　　乙：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。

　　合：今天，讓我們——在教育戰線上勤勤懇懇，默默奉獻的老師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。讓我們彼此祝福，當老師的每一天都是快樂的，都是幸福的！教師節匯演現在開始！

　　1、我驕傲，沒有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬水千山；我驕傲，沒有喝彩，我的夢想卻能開放在每一處心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠和大海一樣蔚藍。請欣賞由一年級老師帶來的詩朗誦《我驕傲，我是一名教師》。

　　2、英語是全世界通用的語言，如果一個中國人，能說一口流利的英語那可真是一件了不起的事情。咱們的老師啊，不僅英語說得溜，而且唱得也夠明星范兒呢。請欣賞由四年級老師帶來的英語歌謠。

　　3、學校里最亮麗的風景莫過于音體美老師了，他們多才多藝，開朗活潑，瞧，他們的《時裝秀》來了！掌聲響起來！

　　4、女士們，先生們，激動人心的時刻到來了！本次活動得到了學校的大力支持，獎品多多，禮物多多！接下來是抽獎環節，規則如下：本次抽獎將產生11位幸運老師，其中3位為特等幸運老師。請大家為自己祈禱，讓幸運降臨咱的頭上吧！有請黃校長上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎！

　　5、女士們，先生們，在這個屬于自己的節日里，讓我們多多參與，參與有獎！我數3下，先上來的7位老師就參加搶板凳游戲。最后勝出的兩名老師將獲得特等獎！機會不容錯過，請大家積極參與！1—2—3—

　　6、快樂是什么？誰能告訴我？相信每個人的心里都有自己的答案。今天二年級的老師會告訴你快樂的源泉是什么？請聽詩朗誦《快樂的源泉》

　　7、狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰能相抗！一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情，他的壯志。我們的藍建軍老師也是血性男兒，請欣賞由他帶來的獨唱《精忠報國》

　　8、我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動的燭火中升華。

　　請欣賞由三年級老師帶來的朗誦《教師節隨想》

　　9、三句半大家都不陌生，不過，由六年級四個重量級的大老爺們表演的可是第一次哦！相信大家會大飽眼福，心花怒放！請欣賞《教師節三句半》

　　10、老師們，壓軸大戲即將登場。請聽情歌對唱！

　　11、女士們，先生們，激動人心的時刻又到來了！本次抽獎又會產生11位幸運老師，又有3位為特等幸運老師。祝大家好運！有請周校長和葉校長上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎！

　　甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；

　　乙：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，

　　合：請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們！讓我們為自己干杯，為孩子干杯，為祖國干杯！教師節匯演到此結束！

教師節主持詞篇5

　　乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵

　　甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

　　乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。

　　甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。

　　乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

　　甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。

　　乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

　　甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

　　乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。

　　齊：xx中學慶祝第n個教師節活動現在開始。

　　甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

　　乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。

　　甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。

　　甲乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。

　　同學們讓我們勤奮學習，用最優秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節日快樂！

　　甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里，工作順利，身體健康！

教師節主持詞篇6

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓；

　　乙：尊敬的各位老師、各位朋友，

　　合：大家好！

　　丙：沐浴著金風浩蕩的爽氣，追逐著九月金色的翅膀，

　　丁：回味著春耕夏耘的懷想，傾聽著綠葉深情的吟唱，

　　甲：擁抱著碩果濃郁的芬芳，點燃了萬千搖曳的燭光，

　　乙：咀嚼著收獲喜悅的溫馨，放飛著園丁美好的希望，

　　丙：臺兒莊區20xx年慶祝教師節文藝匯演現在開始！

　　丁：讓我們一起“踏歌起舞”，奏響今天歡慶的樂章——

　　第一章歡慶

　　1，大型歌舞：踏歌起舞

　　甲：《踏歌起舞》，淋漓酣暢，這是我們歡樂心情的張揚。讓我們掌聲感謝棗莊二中師生的精彩表演！

　　乙：接下來的《寶貝歡鬧》，《重唱春曉》，更有《長鼓咚咚》的歌舞，把我們的歡慶樂章拉長。

　　乙：請大家穩住激情，欣賞××的舞蹈《寶貝歡鬧》，××的同聲重唱《春曉》、××的歌舞《長鼓咚咚》，還有××的器樂合奏《神話》——

　　2，舞蹈：寶貝向前沖

　　3，童聲重唱：春曉

　　4，歌舞：長鼓咚咚響

　　5，器樂合奏：神話

　　第二章頌歌

　　（主持人在器樂合奏《頌歌》的尾聲中登場）

　　丙：一組歡快的歌舞之后，我們的演出進入第二樂章：頌歌

　　丁：請欣賞表演唱：夢的眼睛。表演者：

　　6，表演唱：夢的眼睛

　　丙：百年大計，教育第一，教育大計，發展第一。近年來，在科學發展觀的指引下，我區教育事業乘勢而起，在持續深化的改革與創新中，實現了科學和諧快速發展——教育資源配置科學，學校結構布局合理，辦學條件明顯改善，教學質量穩步提高，在全市學校布局調整、素質教育、課程改革、督導工作諸項考核評比中力拔頭籌，學校基礎設施建設、師資隊伍水平建設、學生素質教育的推進和新課堂教學改革，也都有了新的突破，區教育局還榮獲省級文明機關稱號。

　　丁：問渠哪得清如許？為有源頭活水來。若知詳情，請聽數來寶：臺兒莊教育展新容。表演者：

　　7，數來寶：臺兒莊教育展新容

　　8，男聲獨唱：灑向人間都是愛

　　甲：感謝××精彩的演唱。一曲《灑向人間都是愛》，揭示并歌頌了人民教師職業的光榮屬性。

　　乙：人民教師職業的光榮屬性，讓人民教師備感光榮。

　　甲：盡管是春蠶到死，他們依舊殫精竭慮。沒有那嘔心瀝血的傾吐，哪來華美的錦緞霓裳？

　　乙：盡管是蠟炬成灰，他們照樣無怨無悔。沒有那舍生忘死的燃燒，誰來照亮知識的海洋？

　　甲：在我們歡慶新中國第25個教師節的歡樂氛圍里，讓我們以無比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全區教育戰線的老師們致以崇高的敬意！

　　乙：下面請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》。表演者：

　　9，配樂詩朗誦：《教師之歌》

　　10，二胡合奏：《長大后我就成了你》

　　第三章暢想