【精華】初二周記范文合集九篇
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候好好地記錄在周記中了。怎樣寫好周記呢?下面是小編整理的初二周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二周記 篇1
過年是中國的傳統，相互拜年更是中國人的特色。
年三十的下午，我的手機就開始不停地“啼啼”起來。我一聽，就知道是來了短信。打開一看：向你拜年啦！一大串吉祥的祝福語，讓我心動，讓我感動。
過去，拜年的時候，見面作個揖，是長輩送上吉祥的祝福，是平輩則道聲新年好，是晚輩則要給個磕頭禮什么的。而現在，拜年的.方式多了去了。從賀卡拜年、電話拜年，發展到現在的短信拜年、 QQ拜年、視頻拜年等等。真是時代不同了，拜年也與時俱進了。
我的手機一直不停地響著來短信的聲音，于是，我也不免俗，也用短信給親朋好友同學同事拜年。我不想用那些人家編好的段子，我于是自己編了幾段。雖然沒有那些現成的更喜慶一些，但是，我 編寫的是我的心里話，我給大家拜年用自己的語言，心里踏實。于是，我把它一條條地發出去，可是，不少條都回復我說發送錯誤。我想，不應該是錯誤的呀。我認真查了一下，后來發現其問題的根源 在于信道太忙，網絡忙不過來。哦，這個原因，于是，我想，這時的天空中，那張無形的電信網線正雜亂有章地密密編織著，正傳遞著相互之間的祝福。
祝福什么呢？新年快樂，萬事如意，心想事成，工作順利，身體健康，等等。這些語言，說一萬遍也不會讓人嫌的。可見，大家對自己，對別人，對社會，良好的祝愿都是相同的。在這個喜慶的迎 新辭舊之際，讓我們共同祝愿未來越來越美好吧。
只可是，我們終于把每一條信息發完之后，統計部門可能就會發布一個數字：今年春節期間，短信達多少多少條，電信部門收入多少多少個億！真是肥了電信部門了。
肥就肥吧，我們的祝福語里不是還有一句“財運滾滾”嘛，他們能夠財運滾滾，也是一件好事呀。
初二周記 篇2
每當聽到“當、當、當”的聲音，就知道要上課了，同學們都飛快的`跑到辦理坐下準備上課。昨天上午，我們就上了一節亂糟糟的科學課。
科學老師慢步走了進來。剛剛上課的時候還好好地，可是不一會就亂成一團。老師開始講課了，可是教室里依然很亂，老師也沒辦法，就繼續講課。這天老師主要給我們講了“你曾經殺死過什么動物”，讓四人小組討論一下，然后寫完以后把小科學家記錄本交上去。老師正要說開始的時候，又有人開始說話了，而且比上次更激烈了。這時，我身邊的同學叫我填寫通訊錄，我就在科學課上把同學錄填寫完了。
不一會兒，周老師來了，可是一些同學還沒有看見，還在說話，我一看，趕緊讓他坐在自己的位置上。周老師一看，怎么這么亂啊！等同學們都反應過來的時候，周老師說：“今天中午先不布置作業，下午再布置。”我覺得好遺憾呀。也許這就是對我們的懲罰！
初二周記 篇3
今天老師給我們布置了一項作業：回去后讓我們給媽媽洗一次腳；假如你經常給你的親人洗腳的話，就覺得這沒什么呀？可是，在我看來是困難重重，簡直比登天還難！
怎么辦，不洗，又完成不了老師的作業。如果洗，又不知道怎么開口，唉……
最后，我終于說服了自己，咬了咬嘴唇，還是去給媽媽洗吧！豁出去了！
那晚，媽媽回到家，我走過去支支吾吾地說：“媽媽，我……我想……”由于太緊張了，臉紅得像大蘋果。媽媽瞪大了眼睛疑惑地問﹕“佳微，怎么了？”我緊張地說：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳。”
媽媽先是一愣，然后回過神來，高興地說：“真的嗎？我的女兒長大了！”我慢慢有點不緊張了：“那我晚上就給您洗！”吃了晚飯，我燒好了水。麻利地把水倒在泡腳桶里，過了一會，所有準備就緒，就只欠東風了――我請來了媽媽，讓她坐在椅子上。
開始洗腳了，我幫媽媽脫下襪子。媽媽把腳伸進桶里。“哦！真舒服！”媽媽感嘆著。我看見媽媽的腳小小的，上面有還沒退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓著媽媽的腳，上面有許多泡。不知怎么了，我突然有種想流淚的'感覺。媽媽為我付出了這么多，13年來，而我卻絲毫沒有報答過母親，還把這種“千金小姐”的待遇，看成理所當然應有的。我想著，眼淚不知不覺溢滿了眼眶。我下定決心：以后要多幫媽媽洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個孝順女……
母愛是神圣的，更是無可替代的，它像陽光一樣溫暖，照耀著我們人生的每一個角落。但是，我們在感受母愛時，也要懂得回報。
初二周記 篇4
辯論會？小小年紀怎么會開辯論會呢？我聽到有人贊嘆了：“哈哈，這次可以發表自己的觀點了，一定要讓大家跟我的意見一致！”告訴你，我們班今天真的開了一次辯論會，主題是：開卷是否有益。
開始辯論了，我精力充沛，一切準備就緒。我站在開卷有益一方進行辯論。首先由我們團隊的王宇同學做開卷有益辯論，他說：“我認為開卷有益，因為開卷能增長我們的知識，開拓我們的視野，只有不斷學習才能學得更多知識，讓我們做對社會有用的人。”他說的太好了，也正是我想說的，讓我更加對我們的團隊增加了信心。接著辯方閆羽商同學對我方進行反駁，他說：“開卷未必有益，如果去看一些對我們成長不健康的書，那開卷就未必有益了，所以我支持我方的觀點。”聽了反方的辯論，我覺得他說的也很在理，可我還是把我的觀點滔滔不絕地說了出來：“我認為開卷有益，經濟學家王亞南就是很好的例子，他從小酷愛讀書，為了多讀書，他把自己睡床的一腳鋸斷，迷糊中一翻身便會搖動，這樣他就會醒來，便立刻起身讀書，正是如此好學，最終他成為一名經濟學家。如果按你們說的，開卷無益，那他又怎么會成為經濟學家？”反方張欣怡在這時站起來說：“我們說的是開卷未必有益，而不是你說的開卷無益。”他所說的'話很有說服力，讓我無言以對。
這下，反方可有的說了，你一句我一句，把我們的氣焰減了一大半，他們步步緊逼，不給我們一點喘氣的機會。終于老師發話了：“開卷是有益，可不是所有的書都合適我們去讀、都有益，我們要有選擇的去讀書，讀好書。”
我們心服口服了，確實是：并不是所有書都對我們有益，內容都健康，我們要有選擇的讀書，多讀書，讀好書，不讀與成長有害的書。
這次辯論會開得非常有意義，在我們大家觀點有分歧的時候開個辯論會，互相擺明自己的觀點，不僅能鍛煉我們的口頭表達能力、培養了我們的團隊合作精神，更能讓我們通過辯論找到更有說服力更正確的答案——只有開對卷，開益卷，對我們的成長才是有益的！
初二周記 篇5
今天，我發現了一個“重大秘密”！
我拿著一根彈簧和一根線，我把線任意放入彈簧的“縫”里，結果琢磨了好久，也沒把線給“救”出來，要知道，線斷了就報廢了。我平靜地想了許久，回想著把線放入彈簧里的過程，如何放，如何拿，我換個思維，“難題”很快被我解決了。
正如一道算術題：71×2.5×4，71乘2.5需要列式算才能解答，而換個思維，先算2.5×4，口算就可以報出得數10，71乘10更加好算，710。
玩撲克牌同樣要講究技術，一出錯，有可能“全軍覆沒”。在沒辦法出牌時，可以換個思路，可以不壓別人的牌，也可以換一種出法，如手里有四個7炸子，一個5，一個6，二個8，三個9，如果有人出小順子，就可以不要四個7做炸；如果有人出小單牌，就可以要四個7做炸，要多個思路，靈活處理，這樣就能躲避風險，容易取勝。
寫作業、做家務、讀書。。。。。。如果這個思路走不通，可以換個思路，這樣就能輕易解決問題。俗話說的'好：退一步海闊天高。在遇到困難時，人要換個思維，不能總是一條道走下去。
初二周記 篇6
昨天中午，我們六年級的全體師生都聚集在風雨操場，舉行了——美麗班級建設之曬班歌活動。
演出開始了，在605班的《愛我中華》鏗鏘有力的歌聲中，活動緩緩拉開了序幕。
一出場，那整齊的動作，有力的語調，獲得了同學們的熱烈鼓掌。接下來，607班登場了，他們唱的《七彩陽光》讓我們體會到了現在少年兒童的幸福生活。下一個是602班同學們朗誦與歌唱的是《小鳥小鳥》，讓我們感到這真是一群幸福的孩子，正如他們的班名一樣，是一群幸福鳥﹗然后是603班唱的《陽光總在風雨后》，這首歌曲告訴了我們只要心中有夢想，相信總有一天會實現。
接下去要演唱的是604班，他們是唱《彩虹背后》這一首歌曲，在這首歌曲中，我們到后臺準備了，我心里無比的緊張，因為這次還有外來的校長們，生怕沒唱好，沒有把我們班級的`風采展現出來。在主持人的謝幕后，我們上臺了，我們迅速的排好隊形，隨著音樂，漸漸地拉開了帷幕，我們面帶笑容，眼看遠方，完美的表演好這演出，我們退了場后，我心中的一塊石頭終于落了地，坐到自己的位置上繼續觀看。然后，是606班的《棒棒糖之歌》，608班的《奔跑》，609班的《我相信》……每一個中隊都精神飽滿，每一支班歌十分動聽。
最后，是頒獎時間了，我們班獲得了一個“最耀班級”的稱號，而每個中隊的獎品更是別出心裁——8盆綠色植物。這真是一場精彩的演出！
初二周記 篇7
春回大地，萬物復蘇，大山又重新披上了綠衣裳，茂密的小草綻開了一朵朵紫色的花朵，從遠處望去，成片成片的，像在給翠綠的地毯繡上一朵朵精美的小花。一切都是那么生機勃勃。在這美好的春光中，我與家人們去鏡湖濕地公園游玩。
我們乘車來到了濕地公園，展現在眼前的是一片山清水秀，春意盎然的景色。在我的提議下，大家開始爬起了公園的那座小山————梅山。
我沿著山間石徑往上爬，邊摸摸這棵樹，拔拔那顆草，嘴中還不時地哼著動聽的小曲。忽然，只聽阿姨大聲叫我：“彬彬，有竹筍啊！”我一聽，趕快跑過去，只見一顆拳頭般大小粗的，40厘米長，外面穿著一層一層又硬又毛茸茸的`衣服的毛筍，被阿姨拿在手上。于是，我跑進了竹林。
竹林中的顆顆竹子，有的高大挺拔，直沖云霄；有的彎著腰，像是在為遠道而來的游人鞠躬。突然，我眼前一亮，發現了一顆筍娃娃，尖尖的腦袋探出來了。我大聲嚷道：“找到了，找到了。”
我隨手撿起一根木棍，使勁地用木棍刨開竹筍旁邊的泥土。過了一會兒，竹筍埋在泥土中的身子露了出來。于是，我抱緊它，使出吃奶的勁兒，拼命地把毛筍往上拔，可是，毛筍太粗了，我怎么也拔不起來，只好向媽媽求助了。媽媽用腳用力一踹，毛筍便“倒下”了，我撿起毛筍，像寶貝似的抱在懷中。
后上山的爸爸看見了我手中的吧“寶貝”，語重心長地說：“公園中的筍是不能挖的，筍芽兒要長成它媽媽一樣的“蒼翠欲滴，成為一道美麗的風景線。”我聽后，低下了頭，心中好沉重啊！
初二周記 篇8
天氣預報：20××年七月10日多云轉小雨。我走在平整的水泥道上，天空很暗，云朵都想換一件衣裳，一個個都漂成了黑色，我自豪的想：現在這么流行中國風嗎？
今天是集市，一星期也只有一回，但因為陰雨天的原因，轉眼間熙熙攘攘的街道上便只有那隨風飛舞的塑料袋，還有一些爛菜葉。我前望望后瞅瞅，整個街道竟只有我一個人。還真有些秋風蕭瑟人心薄涼的感覺。自嘲一笑：什么時候得到了古人的真傳----學會了悲秋，學會了嘆息呢？14歲的花季啊！為什么也會有烏云，也會有陰雨呢？雨淅淅瀝瀝的下，我卻全然不知，仰望天空，墨一樣的黑，有些壓抑，有些委屈，還隱約有些孤寂······什么時候起，連我都不了解自己了呢？雨越下越大，我就站在雨中，眼中有些許迷茫：上一次淋雨是在什么時候？好像是我四五歲的年紀吧！那時候的我非常喜歡水，更喜歡在雨中玩耍，天不怕地不怕，幼稚的在雨中玩耍，但是媽媽卻大聲的'斥責我，甚至打了我，那是懵懂的我便知道了媽媽不喜歡我在雨中玩耍，她怕我感冒，以愛為名義的束縛是世間最難掙脫的枷鎖，于是從此我便乖乖聽話，和水，和雨說了byebye。如今我站在風中，雨也越下越大，沒有了幼年的親切，也沒有了它該有的柔和，但我已做好準備，不再害怕，因為我知道----雨總會停的，那是我將會看到彩虹。
風止了，雨休了，天空依然灰暗，但是我已經看到了彩虹，因為只要您有一顆樂觀的心，您就是自己的彩虹。不是嗎？
初二周記 篇9
將近九月，天氣轉涼，心情也跟著蕭瑟。
轉眼間，兩個多月的暑假將要悄然離去，試問自己，兩個月的時間除吃飯睡覺玩電腦三點一線外還收獲什么？忙碌且空虛的感覺驅使我不得不做些什么來慰藉一下自己的心靈。
于是，一個溫暖的午后，在自家院子里擺一張小茶幾，一張小板凳，茶幾上一杯茶，一本書。若是平時，八月末九月初的太陽定然又熱又燥，可昨夜將將下過雨，今早一起來便清涼。
我家是普通的農家院子，前后左右望去是大的深綠，多是泡桐、槐樹，夾雜著一兩棵彎彎的柳樹。大雨瀕臨之際，大風搖得泡桐葉呼呼作響，夾雜著大風的嘶吼的聲響，泡桐們一副迎風欲倒的.樣子是嚇人；春季柳絮紛飛之際，槐花也開。顏色似雪，模樣似葡萄，高高掛在槐樹枝上，誘惑著小朋友們拿著長長的竿子打下來，一人一串分著吃。味道甜甜的，笑容甜甜的。
我捧著茶杯輕輕坐下，遙望深綠泡桐。縱使隔著圍墻，我也知道，它們的身軀是極挺拔的，似一根根柱子，支撐起大自然。似有微風拂過，樹梢枝葉微微晃動，愜意的樣子，似乎在享受溫暖陽光的沐浴。
在枝頭某個看不見的地方，還有余蟬仍在鳴叫，綿長不斷。以往聽到便捂住耳朵嫌他們太聒噪，今日卻有些欣賞，愿意傾聽，似乎它們是在傾訴心事，而我潛意里忽然佩服它們的堅持。究竟是什么叫我與以往的想法如此不同？也許是歸于內心的那份寧靜吧！
做一個素心女子，在寧靜中反省自我，在簡潔中尋找快樂，攬一份詩意，握一份明白。
愿我在以后忙碌的高中學習生活中，能時常念著這個難忘的午后！
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