小學(xué)周記

時(shí)間：2022-07-29 13:21:17 周記大全我要投稿

關(guān)于小學(xué)周記模板匯總10篇

　　時(shí)間過得真快，一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于小學(xué)周記模板匯總10篇

小學(xué)周記篇1

　　星期五上午，吳老師正在上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞淌依锇舶察o靜的。

　　突然，隱隱約約傳來一陣“嗡嗡，嗡嗡”的響聲。吳老師驚訝地問：“怎么會(huì)有蜜蜂？”同學(xué)們的目光一齊往吳老師指的方向望去。只見五六只蜜蜂正在那兒跳著圓圈舞呢！女同學(xué)們都尖叫了起來：“啊，不會(huì)蜇到我吧？”男同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿著數(shù)學(xué)書，興沖沖地沖了上去。一場(chǎng)男同學(xué)VS蜜蜂大戰(zhàn)開始了。一只蜜蜂飛到了窗戶上，劉鄭天見狀，馬上拿起數(shù)學(xué)書，朝窗上的蜜蜂拍去，可蜜蜂動(dòng)作飛快，一縱身，就飛到了窗外。它拍打著翅膀，“嗡嗡，嗡嗡”地叫著，好象在得意地說：“啊哈！抓不到我吧！”劉鄭天沒辦法，只好再尋找下一個(gè)目標(biāo)。漸漸地，同學(xué)們都掌握了技巧，蜜蜂一只只地被消滅了。忽然，一只蜜蜂從天而降，飛到了黃雨柔的頭上，但她沒有一絲恐懼，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，專心地聽著吳老師講課。“啊，真不愧是我們班的女漢子呀！”我感嘆道。

　　這時(shí)下課鈴響了起來，翁老師也來加入了反恐蜜蜂團(tuán)隊(duì)。翁老師拉開門，正看著門后的課程表時(shí)，一只蜜蜂飛了過來，翁老師顯然被嚇了一跳。“哈哈，原來翁老師也怕蜜蜂！”我們都笑了起來，為翁老師喝倒彩，翁老師被笑得臉都紅了。語文課上蜜蜂還在悠閑地“逛著”，但勢(shì)力明顯減弱了。翁老師小心翼翼地移開窗戶，想讓蜜蜂飛出去。可它們依依不舍，好像是萬圣節(jié)的糖沒要到，不肯罷休……

　　教室里漸漸恢復(fù)了寧靜，這真是一場(chǎng)別開生面的大戰(zhàn)！

小學(xué)周記篇2

　　“快起來！起來啊！太陽都曬屁股了。”早晨六點(diǎn)，我就被表妹叫去晨跑，我懶懶地吃過早點(diǎn)，就和表妹出去了。可是不知道為什么，表妹卻去買票坐公交車。我問他為什么要目的的也要到了坐公交車，她居然說：“到山上去晨跑唄！”一句話，就把我給震驚了。但是票買了，目的的也要到了，沒辦法啊！我正在跑步的時(shí)候，居然遇到了我的“仇人”——方文琦！”喲，班長也來跑步了耶，還跟女孩一起跑的。“方文琦用嘲笑的語氣對(duì)我說。”早上好！文琦。我給你介紹一下，這是我表妹。“我故作鎮(zhèn)定。”班長，你還好意思騙我。真是一個(gè)壞班長！“文琦大聲說。”在你沒有把事情搞清楚之前，你不要血口噴人！“我不服氣。”這已經(jīng)很清楚了，我還血口噴人？真是可笑！“文琦扭過頭。”哥哥。“表妹扯了扯我的衣服，”這人是不是有病啊？“”素的。“我笑著說。”素的？沒文化真可怕！是的才對(duì)好不好？“文琦摸了摸他的頭發(fā)。””是你自己沒文化好不好？素代表是，是網(wǎng)上的常用語。不懂的話別亂說！“表妹為我解了圍。”沒錯(cuò)！“我配合著表妹。文琦灰溜溜地走了，我和表妹高興得一蹦三尺高。“謝謝你。”“不客氣啦！兄妹之間客氣什么。”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”我們兩個(gè)不約而同的笑起來，笑聲在山中回蕩。

小學(xué)周記篇3

　　暑假來，我也輕松多，哈哈，可以痛快的玩?zhèn)€夠。可媽媽說幫我報(bào)興趣班，我頓時(shí)說我沒興趣，可媽媽偏要我去，沒辦法，母命難違呀。

　　我們來到無極老師的教室，我看又看，有很多的樂器：吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫蘆絲、豎笛……媽媽問我想學(xué)什么，我說隨便，媽媽就說學(xué)架子鼓，我也沒說什么，算是默認(rèn)。

　　開始幾天，我不敢說話，只是老師說什么，我就點(diǎn)頭，慢慢地，我膽子也大起來，和老師一起學(xué)習(xí)，一起說笑話，幾天后來兩個(gè)小朋友也是學(xué)架子鼓的，我越學(xué)越好，還參加文化宮的活動(dòng)，架子鼓一期的學(xué)習(xí)結(jié)束。

　　媽媽和老師在說可以學(xué)些其他的東西嗎？老師對(duì)我說：“你還想學(xué)什么呀！”我說：“吉他”。媽媽就幫我報(bào)名。剛開始的幾節(jié)課我都不想去，媽媽卻鼓勵(lì)我說：“別放棄，努力就行”。我又重新去上課，對(duì)吉他也產(chǎn)生極大的興趣。

　　我總結(jié)一下，學(xué)架子鼓要有激情，學(xué)吉他要有耐心。學(xué)這兩種樂器，我對(duì)音樂有極大的興趣，以后也想當(dāng)個(gè)音樂家。

小學(xué)周記篇4

　　炎熱的夏季到了，暑期開始了，今年農(nóng)歷大暑的這天正好也是周末，天氣非常熱，媽媽決定帶我去太陽湖公園

　　太陽湖公園位于貴陽市白云區(qū)沙文工業(yè)園，我跟媽媽一起乘車來到太陽湖公園。一下車，映入眼簾的是一座約十八米高的三層樓閣，上面的牌匾上寫著三個(gè)黃燦燦的大字：太陽閣，塔頂有一個(gè)金光閃閃的太陽。

　　沿著太陽閣往里走，下了一個(gè)個(gè)階梯，便看見太陽閣的左右兩邊分別屹立著兩座雕塑：右邊的是“后羿射日”，左邊的便是“夸父逐日”。

　　我們一路向湖邊走去，湖水清澈見底，湖的中央有一個(gè)圓形的`小島，那就是太陽島。順著湖邊往右走，有一條彎彎曲曲的石梯，我脫下鞋子走在石梯上，石梯被火紅的太陽曬得熱熱的，有點(diǎn)燙腳；我又走到石梯邊被水淹沒的小石頭里，涼涼的，舒服極了。我就在石梯與水之間不停的游走，用腳感受大自然的氣息。

　　石梯前有一座木橋，我穿上鞋向著木橋走去，那里有一個(gè)石碑，上面寫著太陽湖公園的介紹：太陽湖濱河公園因水而生，依水而建，依麥架河水源情況對(duì)水質(zhì)、水量的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)影響，將水體防滲、沉水植物、浮水植物、水生微生物、浮游生物等形成水下生態(tài)鏈，從而達(dá)到生態(tài)景觀。

　　走過木橋，那里有兩個(gè)鹿舍，鹿舍是提供餐飲的地方。順著路向前走，我們又回到了太陽閣，回頭再望太陽島，水清清的，天藍(lán)藍(lán)的，帶著戀戀不舍的心情走出了太陽湖公園。

　　太陽湖公園是一個(gè)美麗的地方，它不大，卻讓人流連忘返。

小學(xué)周記篇5

　　秋風(fēng)蕭瑟，偶爾天空中飄來幾朵羞澀的白云。靜謐的湖水便像一塊光亮的鏡子，把云朵的倒影映得清清楚楚。幾只小鳥覓食飛過時(shí)，也不住減緩速度去欣賞湖中的美景。

　　他，天之驕子－屈原。

　　負(fù)手立于湖畔旁，身穿一件和諧的灰白色長袍，那高盤的白發(fā)已被一條金黃色的頭緞纏住，滄桑中又略顯幾分貴氣，深邃的雙目直射于那絕美的湖畔。只是他那雙眸中充滿的不是歡喜，而是悲傷。竟讓人不由覺得感慨萬分。

　　忽然，他屈膝而跪，抬起那沒有一絲波動(dòng)的臉頰，雙手高舉于頭，仰天大笑。驚得那覓食的小鳥也不敢再多停留。半響，之間他的臉頰竟活生生地多出了兩行熱淚，由“喜”轉(zhuǎn)悲。猛地低下頭，猛泣不休，但那高舉的雙手也是不肯降下半分。良久，他才緩緩降下雙手，慢慢地摸索著身邊的書簡(jiǎn)。口中不停地嚷嚷而道：《離騷》，《桔頌》，《天問》，你們這些無用的死物，不能救國，留下又有合用？說完便把這些書簡(jiǎn)統(tǒng)統(tǒng)扔到了湖中，頓時(shí)驚起一波又一波的漣漪。許久，這些細(xì)小的東西照理應(yīng)不會(huì)引起多大的波動(dòng)，但此時(shí)那經(jīng)典著作卻在那闊大的湖畔驚起一波接著一波的漣漪，仿佛永不停息。岸邊的那人，注視著這一切的發(fā)生在眼前的異象，也是木若呆鳥，一句話也不曾說出口，原來已停的兩行熱淚又悄悄地重新出現(xiàn)在臉頰上。

　　夕陽的陽光緩緩而至，把他那瘦小的身軀拖出了幾米長的影子，淡黃的陽光給他蒙上了一層滄桑無力的感覺，似乎是正在捉弄著他。他雙目似閉半睜，無神的雙球沒有一點(diǎn)氣息，口開半分，雙手自然而垂。縱使那貴氣的頭緞也不能將他現(xiàn)今頹棄的氣息掩蓋半分。

　　鳥鳴悅耳，一把將他驚醒，只見他無力的站立起來。挪步半分，然后駐立半響，接著才有挪步半分，也是駐立半響……原來瞬間即到的岸頭，他竟走了整整三個(gè)時(shí)辰。但是又有誰知，他這一段路里充滿了多大的悲傷，多大的絕望？

　　終于，他望著離自己腳尖不到一分的湖水時(shí)，挺直了要干，緩緩地墜向了這深冷的湖水。令人詫異的是，那湖水竟沒驚起一絲漣漪，一切都仿佛不曾存在過。

　　這湖水，靜謐異常，但內(nèi)在卻又像屈原內(nèi)心的那團(tuán)烈火，日月可鑒。

　　湖水，屈原也。

小學(xué)周記篇6

　　我們的生活是離不了數(shù)學(xué)的。

　　這不，到晚飯時(shí)間了，媽媽太累了，不想做飯，我們一致決定去麥面館吃飯，我、爸爸、媽媽各點(diǎn)了一碗他們的招牌面——勾魂面。

　　“啊，這面可真是名副其實(shí)的‘勾魂’哇，太好吃。”媽媽說，“我吃完了都還想吃呢。”

　　“我也是，真是太好吃了。”我嘴不離面的說。

　　“恬恬，你去算賬吧。”爸爸又把結(jié)賬的工作交給了我，遞給了我30元錢。

　　“我們一共吃了三碗面，一碗是8塊，3X8＝24，爸爸給了我30元，30——24＝6。要找6塊錢。”我一路走一路算，總怕算錯(cuò)了，又掰著手指頭算了一遍，確信沒算錯(cuò)，我才把錢遞給了服務(wù)員，“叔叔給錢，找6塊。”

　　“算錯(cuò)了吧，應(yīng)該是5塊。”服務(wù)員說。

　　“糟了，我算錯(cuò)了。”我在心里犯嘀咕，又重新算了一遍，“不對(duì)呀，我算的是對(duì)的。嗯，肯定是服務(wù)員看我是小孩，想多收我的錢，故意算錯(cuò)的，我才不會(huì)上他的當(dāng)呢。”我算一遍再算一遍。

　　“不對(duì)，是你算錯(cuò)了。應(yīng)該找6塊錢。”我堅(jiān)信自己的答案。

　　“是嗎？你再算算。”服務(wù)員都把我搞蒙了。

　　“就是，我算的是對(duì)的。”我又在心里算了一遍。

　　“嗯，不錯(cuò)啊，小姑娘很勇敢，也很有信心！剛才叔叔和你開玩笑呢！”叔叔笑著，說完，找了我6塊錢。我拿著錢向爸爸媽媽匯報(bào)工作去了。

　　我們?cè)谏钪校瑫r(shí)時(shí)處處都離不了數(shù)學(xué)！所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，可千萬別被有心人騙了。

小學(xué)周記篇7

　　“哎，終于回來了！”這是看到周記本后的第一句話。可這是怎么回事呢？

　　事情的起因還得從周五說起，星期五下午，我還是照常去其他學(xué)校上篆刻社團(tuán)，我的作業(yè)也只能有勞一些去問學(xué)館同學(xué)幫忙帶了！

　　可是那天，同學(xué)徐智煒幫我?guī)Я俗鳂I(yè)，他從書包里翻來翻去也只找出了兩項(xiàng)作業(yè)，他告訴我，剩下的作業(yè)在張同學(xué)那里，于是，我馬不停蹄的跑到張同學(xué)面前，跟他拿作業(yè)，他給了我一本課作和一張閱讀卷就跑去玩了，我呢也沒認(rèn)真對(duì)照聯(lián)系冊(cè)。晚上，我翻來聯(lián)系冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)我的周記本不在，也沒人給我，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我想了想只好給陳老師打電話詢問了，在老師那兒得知在張同學(xué)那里，心里頓時(shí)舒了口氣。第二天一早我就騎上自行車來到問學(xué)館，找到張同學(xué)焦急地對(duì)他說，：“我的周記本在你這里吧？”他說：“我沒拿，陳老師放到你的抽屜里了，你回學(xué)校拿吧！”我瞬時(shí)感覺天都塌下來了，頓時(shí)沒了希望，只好心灰意冷地回家了。

　　睡過午覺后，爸爸跟我說：“你的周記本我已經(jīng)拿來了，剛剛張同學(xué)叫李老師發(fā)信息來說本子在他的書包里。”我頓時(shí)一蹦三丈高，太高興了。于是立刻下了床，興沖沖地寫下了這篇《尋找周記本》的周記，想告訴張同學(xué)：靠譜比靠山更重要！！

小學(xué)周記篇8

　　我品嘗過酸甜可口的草莓，目睹過草莓怎樣生長，也看過別人摘草莓，卻從來沒有親身摘過草莓。

　　這一天，姑丈帶著我與媽媽、姑姑、弟弟以及剛會(huì)走路的妹妹來到銀瓶山下的草莓園摘草莓。

　　剛來到草莓園，一眼望去，一壟壟綠色草莓地到處都可見到草莓。有青青的，有鮮紅鮮紅的，還有半紅半青的，真可愛。它們都在葉子?jì)寢屢赶拢胝诎胙诘牡却藗儭Ｒ魂囷L(fēng)吹過，它仿佛在說：“歡迎來到草莓園，這里的草莓酸甜可口，歡迎大家品嘗。”姑丈把錢給了那個(gè)售票員以后，那個(gè)售票員給了我們一個(gè)小籃子，我們便開始摘草莓。

　　我與弟弟興奮無比，一不小心踩到了草莓叢旁邊的水溝里，整條褲子差不多都濕了。旁邊的路人見了馬上哈哈大笑，我與弟弟恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。只見媽媽彎下腰，把草莓后面的藤掐斷，把草莓放在籃子里。我與弟弟因被路人嘲笑了，一肚子火，便開始了“報(bào)仇計(jì)劃”。我與弟弟走到草莓園的邊緣，開始像發(fā)了瘋似的到處踩草莓，只要我與弟弟走過的地方都有踩了個(gè)稀巴爛的草莓醬。“哎呀！不好了，被媽媽看見了！”媽媽立即火冒三丈，罵道：“你們兩個(gè)在干什么！趕快摘草莓！”我只好按著媽媽去做。我與弟弟一開始不會(huì)，特別是我，姑姑見了，過來教我與弟弟，“先找一個(gè)又大又紅的草莓，再慢慢地把草莓后面的藤掐斷放籃子里。”我便按著姑姑說的去做，不過總是把草莓弄爛，我傷心極了！便走到一旁坐了下來，就連弟弟都學(xué)會(huì)了，我都沒學(xué)會(huì)，真是丟人。這時(shí)弟弟走過來對(duì)我說：“哥哥，失敗是成功之母。”我被弟弟的話打動(dòng)了，立刻開始行動(dòng)。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又大又紅的草莓藏在葉子?jì)寢尩囊赶拢倚⌒囊硪淼負(fù)荛_葉子，果然看到了一個(gè)草莓，我先慢慢地把草莓的藤拉出來，再輕輕地把草莓后面的藤掐斷。我終于學(xué)會(huì)摘草莓了，心里別提有多高興。

　　時(shí)間過得飛快，我們摘完草莓了，準(zhǔn)備上車時(shí)，我數(shù)了一下，我一共摘了二十多顆草莓，這些草莓粒粒都非常飽滿，又大又紅，都算得上是草莓中的精品了。

　　這一次摘草莓真開心呀！不僅開心，還給我的童年添了深深的一筆。

小學(xué)周記篇9

　　寒假里美好的時(shí)光有許多，快樂的事情更多，令我最開心自豪的是自己寫春聯(lián)的事。

　　假期的第二天，我和往常一樣去練書法。吳老師跟我說，以我的水平可以自己寫對(duì)聯(lián)了，旁邊的兩位老師也鼓勵(lì)我，并馬上幫我裁紅紙了。我很高興，但有覺得心里慌慌的，有點(diǎn)害怕。

　　下午的時(shí)候，我來到書法工作室，攤開紅紙，倒出墨水，拿起毛筆，小心翼翼地沾了墨水，慢慢靠近紅紙，可是我提心吊膽，遲遲下不了手。還好媽媽在一旁鼓勵(lì)我，我深吸一口氣，鼓起勇氣，寫了下去。寫好了一個(gè)字后，我感覺輕松了許多。接下來我行云流水似的寫了好幾副對(duì)聯(lián)，好累呀，我伸了個(gè)大懶腰……

　　除夕的那一天，我吃過早飯，就和叔叔開始貼對(duì)聯(lián)。我們先把對(duì)聯(lián)背面均勻地抹上漿糊，再平平整整地貼上去，然后拿起掃把掃一掃。我的主要任務(wù)是當(dāng)好叔叔的助手，并且負(fù)責(zé)分辨上下聯(lián)，以免貼錯(cuò)。不一會(huì)兒，我的家就舊貌換新顏了。家人都圍過來端詳著我的作品，個(gè)個(gè)合不攏嘴。爺爺豎起大拇指說：“才學(xué)半年就寫得這么好，明年一定更棒！”奶奶眉開眼笑地說：“這些對(duì)聯(lián)寫得多漂亮呀，我孫女真能干！”太奶奶更是笑得臉上猶如盛開了一朵燦爛的菊花，凡是有鄰居走過，她必定搶在前頭說：“這些對(duì)聯(lián)是我們家昕妍寫的……”爸爸媽媽、叔叔嬸嬸也你一言我一語地贊嘆著。聽了家人的贊賞，我雖有點(diǎn)不好意思，但心里卻甜滋滋的。

　　每當(dāng)看到自己寫的對(duì)聯(lián)，家人的贊賞就在我的耳邊回響著，它們激勵(lì)我更加用心地學(xué)好書法。