爺爺的手小學生周記

時間：2020-12-07 18:15:05 周記大全我要投稿

爺爺的手小學生周記8篇

爺爺的手小學生周記1

　　我見過許多只手，有黑色粗糙硬實的手有白色柔滑的手，也有白嫩細膩的手…。但是我印象最深的就是，爺爺那雙粗糙有力的大手。

爺爺的手小學生周記8篇

　　爺爺的手很大，也很結實。爺爺的手又紅又厚，還帶著淺淺的灰色。上面長著各式各樣的老年斑、紋路和褶皺，多的似斑馬線一般。手指粗大，像胡蘿卜一般，手指下有幾塊又黃又堅硬的老繭。手背上的毛血管像爬山虎一般，布滿每個角落。爺爺手掌上的有些肌肉已經松弛了，所以握上去軟軟的。爺爺的手之所以變成這樣，都是因為在幾十年艱苦歲月，勞動時磨出來的。

　　爺爺的手是勤勞的。記得一年暑假，我到爺爺家吃中午飯。我在客廳看電視，正得高興時。突然聽見：“哎呀！”一聲從廚房里傳出來。我馬上跑到廚房里，原來是爺爺切菜時不小心把手切了個大口子，只見，鮮血像潮涌一般從食指中涌出。這時我慌得手足無措，突然想到了老師教的，這時我趕緊拿來一個創可貼，在傷口上抹上牙膏，貼上才止住了血。我問：“爺爺你沒事吧！要不你不要做飯了！”“唉呀！沒事兒，就這點小傷算不上什么，你去看電視吧！”說著爺爺又開始切菜。我站在旁邊看著爺爺，突然感到爺爺的手是多么勤勞。又過了幾十分鐘，爺爺笑瞇瞇的從廚房里端來一盆盆色澤艷麗、美味可口、香氣撲鼻，誘人的飯菜，他看著我吃飯沒出息的樣子，臉上洋溢著高興地笑容。

　　爺爺的手也是靈巧的。以前我家養著一對虎皮鸚鵡，到了冬天，爺爺看見它倆很冷就決定給它們做個窩。于是爺爺就拿出家里所有的木板和釘子，開始細心的做起來。現在我才知道，爺爺年輕時干過木工，這點小活對爺爺來說是小菜一碟。爺爺握緊的拳頭，手上的血管清晰可見，像一枝枝樹枝。過了幾小時就大工告成了。人人見了都覺得好，連賣鳥的爺爺都贊不絕口稱贊著這雙層彩繪的小洋房。

　　雖然爺爺的手很粗糙，但我還是很喜歡它，因為這雙手很靈巧、勤勞而又有力，給我帶來了幸福的生活和無盡的快樂。我愛爺爺的那雙手，但我更愛我的爺爺。

爺爺的手小學生周記2

　　一星期里，從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我，所以，我非常愛爺爺奶奶。從小到大，我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時，他的手就把我的小手緊緊地裹住了。

　　爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里，什么壞了，爺爺都能修。有一次，我的書桌壞了，爺爺三五下就給我修好了。在我心里，爺爺就像一個工匠，什么東西到了他的手里就會長壽。

　　爺爺的手還是一雙溫暖的手。在我生病的時候，爺爺帶我去看醫生。有一次，我感冒了，怎么喝藥也治不好，爺爺就帶我去了診所，醫生說需要打針，我不情愿的搖了搖頭，在爺爺的好說歹說之下，我不太情愿的答應了，在打針時我哭了，爺爺不但得安慰我，還要按住針眼。那時候，我就得爺爺的手，就像媽媽的手一樣溫暖。

　　爺爺的手更是靈巧的手。每個學期的新書，都是爺爺和我一起包的。當然，我四年級的書也不例外。發了數學練習冊，老師說不用包書皮也行，用寬膠紙一纏也行，我回到家里，告訴爺爺老師的要求，爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學校，老師看見我的練習冊是用膠紙包的，還舉起讓大家看呢！爺爺的手不僅勤勞，而且還很靈巧呢！

　　爺爺的手養育了我，我永遠也忘不了那雙手。

爺爺的手小學生周記3

　　每個人都有一雙手，有的手粗糙硬實，有的手柔滑細膩，也有的手修長靈巧……可是我最喜歡的是爺爺的手。

　　爺爺的手很大，很粗糙，手掌上有許多老繭，手背上布滿了像蚯蚓似的毛細血管，手指又粗又短，手很有力。

　　爺爺的手是勤勞、靈巧的手。每天早上天不亮就起來做飯，等我們起來就有可口的飯吃。買菜、做飯、打掃衛生都是他一個人的活。爺爺的手很靈巧，他能做出許多花樣的包子、餃子，包的粽子更是香甜可口。

　　爺爺的手還是一雙溫暖的手。我有暈車的毛病，一坐汽車就反胃難受。一次坐車去南陽，胃又難受了，爺爺用他的一只手按住我左手側面的穴位，一邊給我講故事，不一會我感覺好多了。我喜歡爺爺的那雙手，喜歡他用手撫摸我的手和背，在困難時獲得溫暖和力量。

　　爺爺的這雙手，雖然從外觀上看很普通，但它卻是一雙勤勞、靈巧、溫暖的手。長大了，我也要像爺爺那樣用我的手把我們的家建設得更加美麗。

爺爺的手小學生周記4

　　爺爺的手粗壯、有力，能不費力氣的修剪果樹，能把一頭不聽話的豬，穩穩地趕進豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個非常精確的長方體，使我最難忘的是這雙手抓著我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠沒學會寫字。

　　爺爺六歲時，開始上小學讀書。那時，答錯一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺的腦袋怎么也裝不進老師講的知識，總是有錯題，背不過要背的課文，放學后經常被留在學校，受老師批評和挨打，所以在學校才待了幾個月就被老爺領回家，留在果園里干成年男人的活。

　　有時放假，我就會用一雙小手握著他的大拳頭，教他寫自己的名字。起初，爺爺倒是甘心情愿忍受這種磨練，但不久，就變得煩躁起來。他活動一下指頭和手掌，說他已經被我“折騰成神經病”，要一個人到外邊散散步，開開心。

　　一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書，原來是我二年級的書！看樣子爺爺要下功夫要學會讀課文、寫生字，但是，不一會兒，他就堅持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見了。

　　爺爺的手既平凡，又勤勞。現在，他再也不因為不會寫字而煩惱。有我經常給他記果園的收入，或者讀報紙，對我的朗讀，感到很自豪，因為他有一個優秀的孫子！

爺爺的手小學生周記5

　　假日里，我牽著爺爺的手漫步于回家的小道上，一陣狂風吹過，弄得我有些站不穩，于是便用力地抓住爺爺的手，這使得我好好的感受了一番他的手。

　　這是雙粗糙的手，長滿老繭的手，我想這大概與爺爺平時愛種菜有關吧，爺爺將自己家的花園改造成了一個菜園。爸爸媽媽本來只是想給爺爺一個平時生活的寄托，可爺爺卻把這視為了一個巨大的責任，希望用自己的雙手多種些菜，為子女節約些買菜錢。每次我們到了爺爺家，爺爺又會向我們念叨：“這陣子菜價又漲了，小菜都成肉價了！”然后又自己從菜園里收一大袋菜給我們帶回家。如果爸爸說不帶他還會強塞給我們，然后看著我們拿著一大堆才回家，才心滿意足。

　　握起鋤頭，這便是雙勤勞，為子女節約的手。

　　這又是一雙有力的手，這有力的手不就是那拿著雞毛撣子打我的手嗎？記得暑假我去爺爺家住上了很長時間。有一次我拿著媽媽留下的零花錢去超市“襲卷”了一番，拿了一大袋子回家，爺爺看到了，左手一邊抄起雞毛撣子，問我：“這些東西多少錢？”我不以為然回到：“36。”心里想著這么點錢應該就也不算什么不會換打了，可聽到這數字的爺爺手并沒有放松的樣子，依舊緊握“家法”，“這么多錢！別人要付出多少勞動你知道嗎？把手伸出來！你花十塊打一下！”當時的我不理解為何挨打，現在想起，也就是因為這嚴格的雙手才給我的心里種下了顆節約的種子，也為家里節約了不少。

　　拿起雞毛撣子，這便是雙嚴格的手。

　　再一細細感受，這還是雙溫暖的手呢！到了高中后，我很少有機會去爺爺家了，爺爺經常打電話來，問爸爸我的情況如何，但是因為怕耽誤我的學習總不會叫我接電話。記得有次有時間去了一趟爺爺家，中午一進門就迎面看到爺爺端了一大盆厚厚的回鍋肉回家，他說“我孫子回來啦！我給你端了你最愛的'回鍋肉，快進門趁熱開始吃吧！”臉上洋溢著幸福的微笑。到我回家時，他又掏出一張百元大鈔塞我口袋里：“你今天來我不知道要買些什么，你自己去超市買點東西吃啊！”

　　端起一盆回鍋肉，這便是雙充滿愛意的手。

　　愛意與嚴格，勤儉與大方，勤勞與樸實，完美的集中在爺爺的手上，風已停了，我卻更加緊緊的握住了這雙手。

爺爺的手小學生周記6

　　爺爺的手粗壯、有力、能不費力氣的修剪果樹，也能做一把精致的小凳子，使我最難忘的就是當那只大手抓住我的肩與我談心的時候，便會有一股暖流涌上來，十分愜意。可令人失望的是：他永遠沒學會寫字。

　　上幼兒園時，一天老師讓我們回家寫小手寫一寫作業，回到家后我便認真寫了起來，寫著，寫著，有一道題不會，我問爺爺，爺爺不識字，我卻硬讓他把這道題寫出來，爺爺戴著老花鏡，對著這些“外星字”看來看去，最后爺爺扶了扶眼鏡說道：“爺爺不會這些題。”我卻固執的說：“不！不！不！我就要你看。”爺爺嘆了口氣說道：“我不識字，是文盲，都怪我小時候不好好學習，不認真聽講，你要好好學習，給咱們家爭光！”我半懂的點點頭，爺爺摸著我的臉呵呵的笑著，我吃了一驚，爺爺的手并不是柔軟細膩而是飽經風霜的手，我底下頭來看手心，掉過來看手背，整只手呈肉色，老繭布滿了每一個角落，一道道傷痕十分醒目。我在爺爺手上搓了幾個來回，我的手紅了，爺爺的手絕無異樣。

　　我愛這雙靈巧、能干、但永遠沒學會寫字的手！