中小學學校管理制度

時間：2025-01-08 16:05:29 制度我要投稿

中小學學校管理制度

　　在當下社會，制度的使用頻率逐漸增多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編收集整理的中小學學校管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中小學學校管理制度

中小學學校管理制度1

　　第一章、總則

　　第一條、為規范和加強中小學校的財務管理，深化農村義務教育經費保障機制改革，促進我縣教育事業發展，根據《國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》（國發〔20xx〕43號）文件精神和《事業單位財務規則》、《中小學校財務制度》，結合我縣實際，制定本辦法。

　　第二條、本辦法適用于全縣各級人民政府舉辦的普通初中、職業初中、九年一貫制學校、普通小學、特殊教育學校，高級中學等也可參照執行。

　　第三條、中小學校財務管理的基本原則是：執行國家有關法律、法規、制度；堅持量入為出，勤儉辦學；正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

　　第四條、中小學校財務管理的`主要任務是：合理編制部門預算，實行國庫集中收付、政府采購和預算外資金收支兩條線管理；建立健全財務規章制度；對學校經濟活動進行核算和監督。

　　第二章、財務管理體制

　　第五條、按照農村義務教育“以縣為主”的管理體制要求，以中小學經費實行“校財局管”的管理辦法，并由縣級財政、教育行政部門及農村中小學共同組織實施。

　　縣級財政部門的主要職責：按有關政策和要求，組織預算編制工作，按規定程序和時間下達預算控制數和批復農村中小學預算；按批準的農村中小學年度預算和用款計劃，及時撥付資金。每年新學期開學前，要按國庫直接支付或授權支付的辦法，保證農村中小學運轉資金及時到位；對農村中小學預算執行情況進行監督檢查，對使用效果進行考核；定期向縣級人民政府報告農村中小學預算執行情況；定期向上級財政部門報告農村義務教育經費保障機制實施情況。

　　縣級教育部門的主要職責：在編制好本級教育行政部門預算和執行部門預算的前提下，組織、指導農村中小學校編制本單位年度預算草案，匯總報送同級財政部門；根據縣級財政部門下達的預算控制數和預算批復，向各農村中小學下達預算控制數和年度預算；匯總審核農村中小學校用款計劃，及時向財政部門提出申請；加強教育經費的管理和監督，對農村中小學校的預算執行情況進行檢查和內部審計；定期向上級教育行政部門報告農村義務教育經費保障機制實施情況。

　　農村中小學校的主要職責：認真落實農村義務教育經費保障機制改革的各項政策，在校長的領導下，組織學校教務、總務、財務和教師代表研究、確定預算建設草案，報各鄉鎮中心學校匯總，各中心學校在規定的時間報送縣教育局；根據學校的實際情況，按批準的年度預算向縣教育局申報用款計劃，按要求定期報送預算執行情況報表。

　　第六條、按照財政“四項改革”的要求，中小學校的財務嚴格實行部門預算、國庫集中支付、政府采購、收支兩條線管理。建立健全中小學校預算編制制度，各項收入統一編入縣級財政預算，并由縣級財政部門按照財政國庫管理體制的規定辦理資金支付。

　　第七條、以鄉鎮中心學校為單位分別設立中小學財務核算點，以學校（教學點）為基本核算單位，分別按政策規定的標準，核算中小學經費，各中學和村小（教學點）實行報帳制，但學校的資金所有權、使用權、財務自主權不變。中小學校的賬戶按照國庫單一賬戶體系管理的規定，在本地金融機構開設零余額賬戶，核算學校的財務收支，賬戶的管理按照國庫集中收付管理的相關規定。

　　第八條、各鄉鎮中心學校的財務核算點要有專門人員擔任會計、出納工作一般鄉鎮2—3人，大鄉鎮3—4人。各中學和各小學只設立報帳員，財務核算點分別為各中小學校設立帳本。中學財務核算點的會計負責為有關中學代理記帳，小學財務核算點的會計負責為各小學代理記帳，并辦理學校的會計核算、資金收付、會計報表、檔案管理等財會業務。學校可成立教職工選舉推薦產生的民主理財小組，負責對學校每月收支匯總表進行初審，校長終審。學校對會計原始資料的真實性、合法性、完整性負責。

中小學學校管理制度2

　　1、具體組織各種政治思想教育活動和社會實踐活動。

　　2、負責編制、分類和回收紀律檢查、衛生檢查、班晨會檢查等各種表格，做好記錄，準確統計，及時公布，做好各班級的量化考核評定工作。

　　3、建立健全學生德育工作檔案，登記德育工作的檢查，考核、獎懲等情況。

　　4、協助有關部門組織好各種文體活動。

　　5、協助班主任進行優秀學生的評選及事跡的推廣工作，并做好相應的.檔案管理。

　　6、管理好學生的成長檔案。

　　7、負責每周的升旗儀式的準備工作。

　　8、完成領導交辦的其他工作。

中小學學校管理制度3

　　一、總體要求

　　1、建立校長負責制。

　　負責組織、落實和督查學校消毒工作的實施。組長:XXX。

　　副組長:XXX，XXX。

　　成員:XXX、XXX、XXX、XXX。

　　2、增健壯康教育。

　　可運用墻報、校內廣播、上衛生課等多種形式進行宣傳，讓學生掌握有關的消毒學問，當心勤洗手，搞好個人衛生，養成良好的衛生行為。

　　3、仔細做好學校室內外的環境衛生。增強教室、辦公室和室內活動場所等通風換氣;對易接觸或污染的物體表面每天進行濕性干凈，需要時(如疑有致病微生物污染時)可接受消毒辦法。

　　4、搞好食堂安全衛生，工作時戴口罩，穿工作衣，并做好個人衛生。烹調用具、餐飲具和食品柜等每次用法后應進行徹底清洗、消毒。

　　5、教師與學生均應保持良好的個人衛生習慣。勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥;飯前、便后、接觸口、鼻、眼前后與污染物品后應用流動水肥皂洗手，洗手后用干凈的毛巾和紙巾擦干;在打噴嚏與咳嗽時應捂住口鼻等。

　　6、若出現傳染病病人或疑似傳染病病人，對該患者所活動過的場所與接觸過的物品，要在區疾病預防掌握機構指導下進行徹底消毒。

　　二、具體措施

　　(一)公共物品預防性消毒

　　1、餐飲具、廚具、抹布等消毒(責任人:XXX) (1)餐飲具應清洗后消毒。

　　(2)首選物理消毒辦法，流通蒸汽100"C作用20~30min，或煮沸消毒作用15~30min，或餐具消毒柜消毒。

　　(3)不能用法熱力消毒的餐飲具可接受化學消毒法，可用消毒溶液浸泡30min，消毒后用清水沖洗，以除去殘留消毒劑，保潔備用。

　　2、體育運動設施消毒(責任人:XXX)

　　應定期進行濕性干凈，需要時用消毒溶液擦拭消毒，然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。

　　3、辦公設施消毒(責任人:各部門負責人)

　　(1)辦公室的地面、墻壁、電梯，以及經常用法或撫摸的物體表面如門窗、柜臺、桌椅、門把手、話筒等表面部位，每天進行濕式干凈，并保持這些部位或物體表面的干凈干燥。需要時可用消毒溶液擦拭，作用30min后用濕布除去表面殘留的消毒液，每天至少1次。

　　(2)電腦的鍵盤和鼠標定期干凈消毒。其他的`辦公設施，比如傳真機、激光打印機和電話的干凈與消毒也可用上述辦法處理。

　　4、診療用品消毒(責任人:XXX)

　　(1)體溫計用消毒溶液浸泡30min，然后用符合飲用水衛生標準的清水沖洗除去殘留消毒劑，保潔備用。

　　(2)聽診器、血壓計等物品用消毒溶液擦拭消毒，然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。

　　(3)紅外線測溫儀的探頭可用75%乙醇擦拭消毒。

　　5、車輛消毒(責任人:XXX)

　　參考公共車輛消毒。

　　6、東西橋欄桿消毒(責任人:XXX)

　　用消毒溶液擦拭消毒，然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。

　　7、廢棄口罩回收箱消毒(責任人:XXX)

　　廢棄口罩確定要投入到專用回收垃圾箱，保潔員上下午各一次用500mg/L的含氯消毒液噴灑消毒，每日整理轉運。

　　(二)、環境預防性消毒

　　1、物體表面消毒(責任人:各部門負責人)對教室、宿舍、教師辦公室、會議室、嘗試室、圖書室、體育活動場所、浴室、衛生室和廁所等公共區域經常用法或撫摸的物體如門窗、講臺、課桌椅、門把手、水龍頭、話筒、洗手池、衛生間等物體表面每天濕性掃除，需要時用消毒溶液消毒。

　　消毒原則為先上后下、先左后右，由內向外進行擦拭或噴霧消毒，作用時候不少于30min,然后用清水與干凈的抹布擦去殘留的消毒劑。

　　2、教室、宿舍室內通風、消毒(通風責任人:XXX、XXXX;教室消毒:XXX;宿舍消毒:XXX;特種室消毒:XXX)

　　(1)首選自然通風，盡或許打開門窗，推進空氣流通。

　　(2)教室應在每節課后開窗通風，其他教學用房每天開窗通風2一3次。

　　(3)用法空調裝備的場所，保證安全通風換氣。增強室內通風，保證足夠的新風輸入；做好空調與通風設施的定期干凈工作，過濾網與過濾器每周清洗一次，整個系統至少每年徹底清洗一次;需要時(如疑有致病微生物污染時)對上述部位進行消毒處理。

　　(4)通風條件不良的建筑，宜接受風扇增強通風換氣。

　　(5)每天晚自習后由值日學生進行教室衛生大掃除，消毒人員用250-500mg/l的84消毒液進行物體表面、地面消毒，作用30分鐘后用清水鏟除殘留消毒劑，尤其要做好教室門窗把手等物體表面的消毒，并開窗通風。消毒時確定要做好個人防護。晚放學后，由學校保安用250-500mg/L的含氯消毒液對公共區域的地面、物體表面進行消毒，尤其是衛生間、樓梯扶手等重點區域。

　　(6)宿舍樓保潔人員在每日早上學生上課后，用250-500mg/1的84含氯消毒液進行地面和物體表面打掃擦拭，作用30分鐘后，用清水鏟除殘留消毒液。

　　3、衛生間消毒(責任人:XXX)

　　每天保潔員對樓內、外衛生間蹲坑投入1000-20xxmg/L的含氯消毒劑作用1小時后，進行清水沖洗。

　　4、垃圾箱消毒(責任人:XXX)

　　保潔員每天對垃圾箱或垃圾點用1000-20xxmg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒1-2次。

　　5、衛生大掃除(責任人:各部門負責人)每周四下午第四節，學校組織全部大掃除，進行校園環境全面的干凈和消毒，以干凈為主，消毒為輔。

　　(三)、師新手的預防性消毒(責任人:XXX、XXX)

　　1、一般情況下，飯前便后，從外面回家后，接觸公用物件如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后，雙手被呼吸系統分泌物弄污后(如打噴嚏、咳嗽、干凈鼻子)，撫摸眼睛、鼻及口后，應用肥皂或抗菌洗手液和流動水進行洗手。

　　2、洗手后用干凈的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。

　　3、需要時用消毒溶液擦拭1~3mins三。

　　三、有關解釋

　　1、堅持定期消毒制度，由辦公室、總務、宿管負責對各教室、專用教室、校園、宿舍的消毒。

　　2、依據學校條件建立(應急)隔離室、觀賞床。 3、如發生傳染病除隔離病人外，對親近接觸者進行醫學觀賞，病人到過的地方進行消毒。有需要對接傳染病患者接觸過的人進行檢疫、隔離、觀賞。學生不串班、不串宿舍，不混班。檢疫期滿后無癥狀者方可廢除隔離。

　　4、出市未接觸傳染病的要觀賞兩周。有傳染病接觸史的待檢疫期滿方可歸班。

　　5、教職工家中及學生家中察覺傳染病人時應報告學校、實施需要措施。

　　6、在配比和用法含氯消毒劑消毒時，確定做好個人防護，戴高手套和護目鏡，避免消毒液噴濺腐蝕皮膚或眼睛。

　　7、應慎用或不用乙醇消毒液，用法時以擦拭為主，嚴禁噴灑，遠離火源。

　　8、預防性消毒除建議不要用含氯消毒液進行室內空氣消毒。(配比84消毒液小訣竅:市面上銷售的84消毒液一般為5%濃度。可以找一個500毫升的礦泉水瓶，打開瓶蓋，倒滿一瓶蓋(大概5毫升)84消毒原液后，倒入稀釋容器中，然后接滿500毫升水后倒入稀釋容器中混勻，即獲得大概500mg/L濃度的84稀釋液，需要多少量就依據這個配比稀釋就可以。)

中小學學校管理制度4

　　第一章總則

　　第一條為加強全縣中小學校物品采購管理，規范學校物品采購行為，提高資金的使用效益，促進學校的建設與和諧發展，根據國家有關政策和法律法規的要求，結合我縣各校的實際情況，特制定本辦法。

　　第二條全縣公辦學校（以下簡稱采購單位）使用財政性資金購買物品，按本辦法辦理集中采購。

　　第三條本辦法所稱的集中采購是指采購單位所需的教育教學用品和教育系統有專業技術特殊要求的項目采購活動。具體采購品種和限額標準參照*采購目錄，接受縣*采購中心的監督。

　　第四條設立縣教體局采購辦（設在教育會計核算中心），具體負責部門集中采購工作。其中，屬于教學儀器設備的由采購辦會同電教館負責辦理，其他辦公類用品由采購辦負責辦理。

　　第二章采購基本程序及采購方式

　　第五條根據局辦公會議要求，批量購置金額在20xx元以上或單件購置金額在500元以上的物品，應實行教育部門集中采購。各采購單位每月25日前將采購計劃分別報局會計中心和電教館審核、分管領導審批。其中一般類辦公用品報局采購辦審核匯總，教學儀器設備報電教館審核匯總后會同局采購辦確定相應的采購方式。

　　第六條大額辦公用品采用公開招標和邀請招標采購方式的，按縣*采購中心規定的程序和要求，報縣*采購中心辦理。其他采購方式經縣*采購中心同意后，由局采購辦按規定程序辦理。

　　第七條采用競爭性談判采購方式的，應當遵循下列程序：確定采購小組成員、評標程序、談判內容、成交標準等事項，采購單位可派代表作為談判小組成員之一；談判小組負責擬定合同條款及技術附件，提出邀請參加談判的供應商條件、名單及選擇理由或公開征集、隨機確定參加談判的供應商，并與其進行談判；談判小組應當要求所有參加談判的供應商在規定的時間內進行最后報價，談判小組根據符合采購需求、質量和服務相等且報價最低的原則確定成交供應商，并將結果通知所有參加談判的未成交的供應商。

　　第八條采用詢價采購方式的，應當遵循下列程序：成立詢價小組。詢價小組由采購單位和有關專業技術人員組成，詢價小組根據采購需求，確定被詢價的供應商條件，從符合相應資格條件的供應商名單中確定不少于3家的供應商，并向其發出詢價通知書，要求供應商一次報出不可更改的價格，并根據符合采購需求、質量和服務相等且報價最低的原則確定成交供應商，并將結果通知所有被詢價的未成交的供應商。

　　第九條采用單一來源采購方式的，應當遵循下列基本程序：采購單位可派代表參與采購工作，采購辦負責擬定合同條款及技術附件，并對源頭供應商的資信、財務狀況、技術、服務和市場價格進行調查，直接與其就合同條款進行談判，按法定原則，在保證采購項目質量和合理定價的基礎上確定成交的供應商。

　　第十條在采購過程中，縣教體局采購辦應當及時將采購活動進行詳實的'記錄備案。同時，應當將每次采購活動的采購文件進行歸檔保存。

　　第十一條在采購過程中出現意外情況的，教體局采購辦應及時與采購單位進行溝通、協調。

　　第十二條合同履行過程中，因特殊原因需要變更終止合同的，采購單位應與供應商協商一致，并將變更、終止合同的理由、變更內容和責任等以書面形式報教體局采購辦審核后方可執行。

　　第十三條中標或成交的供應商不得以轉包方式履行部門集中采購合同。合同約定可以分包的，應按合同規定的條件、內容及方式進行。項目主體部分或重要、關鍵設備，不得采取分包方式履行合同。

　　第十四條采購結束后，由教體局采購辦、電教館、采購單位及相關人員共同按照采購合同的約定要求進行驗收，驗收結束，參加驗收的各成員應在合同所附《驗收結算單》上簽名并承擔相應責任。《驗收結算單》是支付采購資金的必備條件。

　　第十五條供應商、采購單位或教體局采購辦認為有必要，可以在合同履行過程中，對履約程度進行核驗，并作為交付或驗收的依據。

　　第十六條驗收過程中發現的問題，采購單位可以直接通知供應商，也可以通過教體局采購辦通知供應商在限定時間內達到合同約定的要求，超過限定時間仍未達到合同約定的要求作退貨處理。驗收結果與采購約定不完全符合，但不影響安全、不降低使用要求和功能，而且要改變確有困難的，經供應商與采購單位及教體局采購辦協商后，可減價接受。

　　第三章采購資金的管理

　　第十七條部門集中采購資金支付由采購單位憑項目審批表、《驗收結算單》、發票到縣教體局會計核算中心報賬，審批后由縣教育會計核算中心將采購單位的采購資金匯入采購部門資金賬戶。

　　第十八條根據合同約定需要向供應商支付部門集中采購資金時，必須附采購合同、驗收證明、貨物發票等，經審核后將采購資金撥付給供應商。

　　第四章附則

　　第十九條本辦法由縣教體局負責解釋。

　　第二十條本辦法自20xx年1月1日起試行。

中小學學校管理制度5

　　(一)實驗教學計劃

　　1.各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。并于上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

　　2.實驗室應根據實驗各科教學大綱、教材和任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

　　(二)實驗教學的組織與實施

　　1.教師按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數”。

　　2.教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。

　　3.實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設備。

　　4.任課教師和實驗教師應巡回、耐心指導學生進行實驗，發現問題給予啟發引導，及時解決，但不可代替學生做實驗。

　　5.實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。

　　(三)實驗教學的評估和考核

　　1.實驗開出率的考察統一使用規范表式，包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統計表》(實驗教師匯總》。

　　2.對學生實驗能力和技巧的考察以現場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

　　3.對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。

　　4.對教師的考察除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。

　　5.所有考察的登記表、統計表、調查表等，都應作為實驗教學資料存入教學檔案。

　　中小學儀器室管理制度

　　(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。化學藥品與儀器分開。室內要有防盜、防火、防毒等安全措施，經常做好通風、防潮、防塵和整潔工作。

　　(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調動時要辦理嚴格的接交手續。

　　(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續。外借儀器要及時收回，并做好接交手續。

　　(四)教師使用儀器和藥品進行實驗教學，應填寫“實驗通知單”，實驗教師應努力做好各項準備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查找并及時報告，做好處理工作。

　　(五)儀器使用后應及時進行清潔、保養后歸柜，并根據各類儀器的特點，定期有計劃的進行維護與保養，使所有儀器設備經常處于完好狀態。

　　(六)每學期結束前，對實驗室的全部財產進行一次全面清查核對，處理好有關事項，及時完成各種統計工作，并要求上報和存檔。

　　中小學校學生實驗守則

　　(一)學生應重視實驗課，要有嚴肅認真的科學態度，堅持理論聯系實際，努力掌握基本實驗技能，提高分析問題和解決問題的能力。

　　(二)課前要認真預習，完成實驗預習作業，明確實驗目的，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領。經老師批準方可進入實驗室。未準備或準備不充分的學生不得進入實驗室。

　　(三)進入實驗室后，要保持安靜，定組定位，按規定就座，不得隨意換位。

　　(四)實驗開始前，要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規格是否一致，如有不符應及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔，各物品應放在合適的位置上。

　　(五)學生要按規范進行實驗操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗內容，不得隨意動用室內其它實驗器材。

　　(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時應請老師幫助，不得在實驗室內隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅速報告老師處理。

　　(七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器中，如儀器損壞，應主動報告老師，以便妥善處理。

　　(八)公用儀器用過后，要立即放回原處。規定在原地使用的儀器，不得任意移動。

　　(九)實驗完畢，應將儀器擦拭干凈，放回原處，整理好實驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關閉，不得將實驗用品及設備帶出實驗室。

　　(十)根據實驗內容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數據和記錄。

　　中小學實驗人員崗位職責

　　(一)實驗教學項

　　1.執行學校實驗教學計劃，按照教材規定的實驗內容，積極配合任課教師完成各項實驗教學任務。

　　2.熟悉各種教學儀器的規格、型號、技術標準、工作原理和作用及維修方法。

　　3.熟悉學科全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。

　　4.按照實驗教學計劃或實驗通知單，準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

　　5.不斷總結經驗，積極創造條件，開展學生課外科技活動和進行開放性實驗。

　　6.加強和各科教師聯系，積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。

　　(二)管理項

　　7.認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。

　　8.合理安排教學儀器的存放，保持教學儀器的整潔，創造儀器室內的良好環境，確保安全和教學儀器使用壽命。

　　9.負責教學儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。

　　10.積極參與實驗室建設和技術改造，嚴格執行儀器室的各項規章制度，做好儀器室的`全面管理。

　　中小學校危險品安全保管和使用制度

　　(一)實驗教學使用的化學危險藥品必須貯藏在專用室柜內，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類存放。

　　(二)化學危險藥品室、柜，必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領發、雙人使用。

　　(三)化學危險品室要配備相應的消防設施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學校主管領導和專管人員要定期檢查，節假日安排值班時，要把化學危險品室列為重點防范區。

　　(四)定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態進行認真檢查，并核對庫存量，做到帳物一致。

　　(五)使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規程的要求。教師領用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。

　　(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道內。

　　(七)危險試劑的管理和使用如出現問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向學校領導如實報告，不得隱瞞。

　　(八)專管人員對化學危險品保管和作用的安全性負有全部責任。

　　中小學校儀器設備報廢審批管理制度

　　(一)教學儀器設備報廢的條件

　　1.達到或超過使用年限(常規儀器設備22年、通用儀器設備同其它工業產品)，無修復價值的教學儀器設備。

　　2.主要結構和部件陳舊或損壞，精度喪失或嚴重降低，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備。

　　3.先天不足，又無法改造利用的教學儀器設備。

　　4.嚴重影響安全，繼續使用會引起危險事故的教學儀器設備。

　　5.大修一次費用超過原值的50%以上的教學儀器設備。

　　(二)教學儀器報廢的程序

　　1.低值易耗品，由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數量與金額，經主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執行。

　　2.單價在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經組(室)負責人簽字后，報主管主任批準執行。

　　3.凡屬固定資產(單價20元以上，使用年限一年以上)的教學儀器設備的報廢，應由管理人員填寫《儀器報廢申批單》，再由教導處負責人組織有關技術、教學人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進行技術鑒定，經鑒定合理者，報學校主管校長批準，并由管理和財務部門辦理注銷手續。最后報縣(區)級業務管理部門備查。

　　4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,，都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。

　　**二中加強實驗室工作的意見

　　1、儀器室所有儀器均要編號，并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標簽、實物三統一;儀器室整齊美觀，環境干凈衛生。

　　2、妥善保管儀器，嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設備要專人管理、維護和操作。

　　3、教師因教學做演示和學生分組實驗借用儀器，應預先提出計劃，履行借用登記手續，按期歸還;教師私用或單位借用，經有關領導批準方可借用，任何個人不得長期借用。

　　4、自購或上級調拔的儀器，要及時編號上帳、入柜，并向教師介紹使用，不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器，要辦理報廢手續。

　　5、實驗人員如有變動，應認真辦理移交手續。移交時應嚴格按照移交規定，按帳點物，逐一移交。

　　**二中加強實驗室工作的意見

　　1、儀器要分類編號、入帳，做到帳目、標簽、實物三統一。

　　2、儀器要分科分類存放，標簽齊全清楚，陳列有序，按要求做好儀器防潮、防塵、避光等工作。

　　3、易燃、易爆、劇毒物品要嚴格按照《危險試劑管理辦法》進行保管。

　　4、一切儀器的領用、借出和歸還，均應辦理登記手續，并檢查儀器的完好情況。

　　5、儀器損壞、丟失，應由當事人填寫“儀器損失處理登記單”，按有關規定處理。

　　6、凡自購或上級調拔的儀器，要及時編號、上帳、入柜并及時投入使用。

　　7、實驗人員如有變動，應認真辦理移交手續，按帳點物，逐件移交，不得草率從事，對移交中存在的問題要作出妥善處理

中小學學校管理制度6

　　第一章總則

　　第1條為規范中小學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進教育事業發展，根據《事業單位財務規則》和國家有關法規，結合中小學校特點，制定本制度。

　　第2條本制度適用于各級人民政府舉辦的普通中小學校、職業中學、特殊教育學校、工讀教育學校、幼兒園、成人中學和成人初等學校。企業事業組織、社會團體及其他社會組織舉辦的上述學校參照執行。

　　第3條中小學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度。堅持勤儉辦學的方針。正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

　　第4條中小學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算。依法多渠道籌集事業資金。加強核算，提高資金使用效益。加強資產管理，防止國有資產流失。建立健全財務規章制度。對學校經濟活動進行財務控制和監督。定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。

　　第二章財務管理體制

　　第5條單獨設置財務機構的中小學校，實行“統一領導、統一管理”的體制。學校的財務活動在校長的領導下，由財務部門統一管理。不具備條件或不需要單獨設置財務機構的中小學校，實行“集中管理、分校核算”的體制。即在一定區域內，設置中心財務機構，統一管理區域內中小學校的財務活動。學校只設報賬員，在校長領導下，管理學校的財務活動，統一向中心財務機構報賬。具體實行何種體制，由地方根據當地實際情況確定。

　　第6條中小學校財會人員的工作職責、工作權限、技術職稱、任免獎罰，應嚴格按照〈會計法〉規定執行。

　　第7條中小學校校辦產業、勤工儉學項目的財務活動，由學校財務機構統一領導。

　　第三章單位預算管理

　　第8條預算是指中小學校根據教育事業發展計劃和任務編制的年度財務收支計劃。中小學校預算包括收入預算和支出預算。

　　第9條國家對中小學校實行“核定收支、定額或者定項補助、超支不補、結余留用”的.預算管理辦法。定額或者定項補助標準根據中小學校特點、學校收支狀況、事業發展計劃以及國家財政政策和財力可能確定。

　　第10條預算編制原則

　　中小學校預算編制，堅持“量入為出、統籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，學校應當自求平衡，不得編制赤字預算。

　　第11條預算編制方法

　　收入預算，應考慮學校維持正常運轉和發展的基本需要，參考以前年度預算執行情況，根據預算年度的收入增減因素和措施測算編制。

　　支出預算，根據學校開展教學及其他活動需要和財力可能測算編制。支出預算的編制，應在保證教學和行政管理人員工資的前提下，妥善安排其他各項支出。

　　第12條預算編報審批程序

　　中小學校預算由學校提出預算建議方案，按照國家預算支出分類和管理權限分別上報各有關主管部門審核匯總報財政部門核定預算控制數。中小學校根據預算控制數編制預算，由各有關主管部門匯總報財政部門審核批復后執行。

　　第13條預算執行和調整中小學校預算在執行過程中，財政補助收入和從財政專戶核撥的預算外資金一般不予調整。如果國家有關政策或事業計劃有較大調整，對預算執行影響較大，確需調整時，可以報請主管部門或者財政部門調整預算。其余收入項目需要調增、調減的，由學校自行調整并報主管部門和財政部門備案。收入預算調整后，相應調增或者調減支出預算。

　　第四章收入管理

　　第14條收入是指中小學校開展教學及其他活動依法取得的非償還性資金。

　　第15條中小學校收入包括：

　　（一）財政補助收入，即中小學校從財政部門取得的各項事業經費，包括教育事業費、教育費附加、地方教育附加費、公費醫療經費、住房改革經費等。上述財政補助收入，應當按照國家預算支出分類和不同的管理規定，進行管理和安排使用。

　　（二）上級補助收入，即中小學校從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入。

　　（三）事業收入，即中小學校開展教學及其輔助活動依法取得的收入，包括：義務教育階段學生繳納的雜費。非義務教育階段學生繳納的學費。借讀學生繳納的借讀費。住宿學生繳納的住宿費。按照有關規定向學生收取的其他費用等。其中：按照國家規定應當上繳財政納入預算的資金和應當繳入財政專戶的預算外資金，要及時足額上繳，不計入事業收入。從財政專戶核撥的預算外資金和部分經核準不上繳財政專戶預算外資金，計入事業收入。

　　（四）經營收入，即中小學校在教學及其輔助活動之外，開展非獨立核算經營活動取得的收入。

　　（五）附屬單位上繳收入，即中小學校附屬獨立核算的校辦產業和勤工儉學項目按照有關規定上繳的收入。

　　（六）其他收入，即上述規定范圍以外的各項收入，包括社會捐贈，投資收益、利息收入等。

　　第16條中小學校必須嚴格按照國家有關政策規定依法組織收入。各項收費必須嚴格執行國家規定的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的合法票據。各項收入必須全部納入學校預算，統一管理，統一核算。

　　第五章支出管理

　　第17條支出是指中小學校為開展教學及其他活動發生的各項資金耗費和損失。

　　第18條中小學校支出包括：

　　（一）事業支出，即中小學校開展教學及其輔助活動發生的支出。事業支出的內容包括基本工資、補助工資、其他工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、修繕費和其他費用。

　　（二）建設性支出，即中小學校用于建筑設施方面的支出，包括用專項資金和社會捐贈等新建、改擴建建筑設施發生的支出。

　　（三）經營支出，即中小學校在教學及其輔助活動之外開展非獨立核算經營活動發生的支出。

　　（四）對附屬單位補助支出，即中小學校用財政補助收入之外的收入對附屬單位補助發生的支出。

　　第19條中小學校開展非獨立核算經營活動，必須以不影響正常教學活動為前提。在開展非獨立核算經營活動中，應當正確歸集實際發生的各項費用。不能直接歸集的，應當按照規定的比例合理分攤。，經營支出應當與經濟收入配比。

　　第20條中小學校從有關部門取得的有指定項目和用途并且要求單獨核算的專項資金，應當按照要求定期報送資金使用情況：項目完成后，應當報送資金支出決算和使用效果的書面報告，并接受有關部門的檢查、驗收。

　　第21條中小學校的支出應當嚴格執行國家有關財務規章制度規定的開支范圍及開支標準。國家有關財務規章制主度沒有統一規定的，由學校結合本校情況規定，報主管部門習和財政部門備案。學校規定違反法律和國家政策的，主管部門和財政部門應當責令改正。

　　第22條中小學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替。

中小學學校管理制度7

　　第一條為了進一步保證中小學教育經費保障新機制的正常運行，規范學校的財務管理工作，提高教育經費的使用效益，促進學校各項工作健康、協調、持續發展，根據《教育法》、《會計法》、《事業單位財務規則》等文件精神，結合單位實際，特制訂本制度。

　　第二條學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律法規和財務規章制度，堅持量入為出、勤儉辦學的方針，正確處理好教育事業發展和教育經費保障的關系。

　　第三條學校財務管理的主要任務是：科學編制學校預算，合理使用教育經費，如實反映學校財務狀況，為領導決策提供必要的財務數據資料；加強票據管理和資金核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止學校資產流失；建立健全財務規章制度，規范學校經濟秩序；對學校經濟活動的合法性、合理性進行監督。

　　第四條學校實行“統一領導、統一管理”的財務管理體制，校長對學校的財務工作負法律責任。學校負責人要按照《會計法》的規定，嚴格履行法定職責，對本單位財務行為的真實性、合法性負全部責任。

　　必須保證財務人員依法履行職責，不得授意、指使、強令財會人員違法辦理會計事項。學校的一切經濟活動在校長的統一領導下，由新密市會計核算中心統一管理。學校所有的會計業務，必須納入新密市會計核算中心集中管理，嚴禁私設“帳外帳”、“小金庫”。

　　第六條強化學校預算管理，堅持“量入為出，統籌兼顧，保證重點、收支平衡”的原則，根據學校事業的發展、招生情況和學校的長遠規劃以及年度收支增減等因素來通盤考慮，科學編制，自求平衡。

　　學校預算一經批準下達，必須嚴格執行，任何人不得隨意更改和變動，必須維護預算的嚴肅性和權威性，做到“無預算不開支，有預算不超支”。

　　因政策變化或事業發展規劃有較大調整等原因，當年確需調整預算項目的，經報上級有關部門審核批準后方可調整。學校收入全部納入學校預算，不得遺漏，實行“收支兩條線”管理，不得坐支和挪用。

　　第七條嚴格財務制度，加強支出管理

　　1、規范公用經費開支范圍。中小學公用經費主要用于保證學校基本運轉，教學活動和后勤服務等方面的開支。具體開支范圍包括：教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、取暖、交通差旅，郵電、儀器設備及圖書資料等購置，房屋、建筑物及儀器設備的日常維修維護等。嚴格控制非教學性支出和獎金福利的發放。

　　2、實行學校經費支出校長“一支筆”審批制度。報銷票據必須合法、合規，具備支出事由、日期、單價、數量、金額、經手人簽字、校長簽字等要素。

　　為規范中小學校財務管理，建立健全學校內部財務的約束機制，提高資金使用效益，促進學校各項事業的發展，結合我校實際，特制定重大貨幣資金支付集體決策和審批制度：

　　第一條學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

　　第二條學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算執行過程進行控制和管理；科學配置黨校資源，努力節約支出，提高資金使用效益；加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全財務規章制度，規范校內經濟秩序，如實反映學校的財務狀況，對學校經濟活動的合法性、合理行監督。

　　第三條學校實行“統一領導，分級管理”的.財務管理體學校的財務工作，實行校長責任制。

　　第四條學校的財務工作實行校長負責制。財務主管協助校長全面領導學校的財務工作，并按校內管理設置二級財務負責人和財務人員等經濟責任制。

　　第五條貫徹執行《中華人民共和國會計法》、《事業單位會計制度》、以及國家有關財經法律法規，結合學校具體情況和管理要求，制定各項財務規章制度及校內經濟政策。

　　第六條遵照《中華人民共和國預算法》，根據學校各項事業發展計劃，統一編制學校綜合財務收支預、決算，并對預算執行過程進行控制與管理。

　　第七條建立健全會計工作制度和內部控制制度，對全校經濟活動進行財務監督。

　　第八條依法組織學校收入，積極為學校事業發展組織資金，統籌安排調度學校各項經費，努力提高資金使用效益。

　　第九條認真開展會計核算工作，及時、準確、完整地確認、歸集、記錄和反映學校財務收支活動中的會計信息，編制和報送會計報表。

　　第十條對經濟活動進行分析和預測，定期向校長辦公會議匯報財務工作情況，為領導在財經工作上的科學決策提供；參考依據，當好參謀。

　　第十一條按照“統一領導，分級管理”以及事權與財權統一的原則，根據管理層次分為校長、財務主管、有關職能部門負責人和會計人員經濟責任制。要分級負責，一級管一級，一直抓到基層，確保各級負責人在財經工作中切實履行責任義務。

　　第十二條學校全部財經工作由校長統一領導，重大經濟項目由校長辦公會討論決定，按照統一管理，分級負責落實。對學校制度規定或領導集體研究決定的經濟事項，實行主管財務校長“一支筆”審批，校長加簽制度。

　　第十三條據財政部“關于加強貨幣資金內部控制的若定”的要求，對重要的貨幣資金支付業務，實行集體決審批制度。未經集體研究決定，任何個人無權決定劃轉貨幣資金，并建立責任追究制度，防范貪污、侵占、挪幣資金等行為。

中小學學校管理制度8

　　一、單位的固定資產必須全部入帳，并根據分類登記明細帳，明細帳總額必須與總帳的固定資產和固定基金的總額相符。

　　二、單位內部各部門所使用的固定資產必須有臺帳或借據，單位財務人員每學期要同資產使用部門和人員一次資產核查。

　　三、單位新購入固定資產，必須通過政府采購，下帳時憑政府采購票據和發票一起入帳。

　　四、每年要進行一次固定資產盤點和清查，自然損壞的要按規定要求及時報損。發生短缺要查明原因。

　　五、單位之間相互借用的儀器設備要及時收回，不得無故丟失。

　　六、各實驗室的儀器設備必須專人負責，實驗員的`臺帳必須與財務的帳目相符，要有實驗儀器使用、借用、維修、損壞登記本。

　　七、圖書室的圖書必須有專人負責，管理員的臺帳要與財務的圖書帳目相符。要有圖書借閱和歸還記錄。

　　八、單位的固定資產不得借給個人私用。

　　九、單位的固定資產必須定期維護和維修，延長使用壽命。人為的損壞和丟失必須進行包賠（全額或部分）。

　　十、每年必須參加國有資產登記。

中小學學校管理制度9

　　為進一步加強和規范民族學創新教育經費的管理，提高經費使用效益，確保創新教育活動的有序開展，根據學校有關規定，特制定本辦法。

　　第一條項目經費范圍

　　本辦法所述創新教育經費是指學校為開展民族學本科生研究訓練計劃項目和本科生學科競賽計劃項目所安排的經費。

　　第二條項目經費管理

　　（一）經費由實踐教學與創新教育指導中心負責管理，經費使用須經教務處主管領導批準。

　　（二）經費使用前，單位和個人應向實踐教學與創新教育指導中心提交經費使用計劃。

　　（三）除滿足本辦法要求外，還應符合學校財務處相關規定。

　　第三條項目經費使用

　　（一）經費使用范圍包括各項目評審費及運行中發生的'組織費用。另外還包括項目實施過程中必備的耗材、工具，相關的參考資料、軟件，課題調研、差旅費，實驗費等相關費用。

　　（二）經費不得用于與項目運行無關的硬件設備的購買，勞務費、餐費等，以及其他被認定為不合理的費用。

　　第四條本辦法由教務處實踐教學與創新教育指導中心負責解釋，并適時提出修改。

中小學學校管理制度10

　　近年來，我國不斷加大對中小學校的投入力度，中小學的資產不斷增加，為中小學資產的管理工作提出了更多的挑戰。作為中小學管理重要組成部分的資產管理在提高中小學對資產的使用率及對教育經費的使用效率發揮著至關重要的作用。本文中，筆者主要針對目前我國中小學資產管理存在的問題進行研究，指出資產管理的有效措施，進而不斷完善中小學的管理工作。

　　一、提高全員的資產管理意識

　　從目前中小學資產管理的現狀來看，中小學的教育經費問題仍然突出，用于改善教學條件的教育經費是十分有限的，而為了提高學校的教學質量，全面推進素質教育改革都需要大量的資金，因而提高中小學資產的管理水平，提高資產使用率是十分重要的。首先，應該提高全員的資產管理意識，上到中小學的管理人員，下至全校的師生都應該認識到學校資產管理的重要意義，拋棄傳統的觀念，樹立科學正確的.資產管理意識，結合學校的實際情況做好中小學的資產管理；再次，在中小學中建立起嚴格的責任制，明確中小學校長以及管理人員井陘資產管理的責任，進而保證資產管理工作的推進。

　　二、健全中小學資產管理機構

　　對于中小學資產管理機構的設置應該結合學校的實際情況，以我國教育部門的實際規定為指導思想進行。中小學的資產管理機構主要有分管校務的校長進行領導，其管理工作通常涉及到全校資產的采購、分配以及處置等。此外，在校長管理制度下還應該建立資產管理小組，在學校的財務室設置資產核算小組，在學校的圖書館設立圖書材料等資產的管理小組，比不過將具體的資產管理工作進行細化，責任到人，進而推動中小學資產管理工作朝向更加規范化、信息化的方向發展，提高中小學的資產使用效率。

　　三、建立健全資產管理規章制度

　　中小學建立健全資產管理規章制度主要涉及五個方面：第一，建立健全資產準購制度，根據學校科室、班級以及辦公室的實際需求編訂資產購置的申請表格，申請之后由相關部門進行審批，最后統一購置，在該過程中要注意透明操作；第二，建立健全資產驗收制度。在資產的驗收環節中，應該有采購部門以及保管部門的工作人員一同進行驗收工作，與此同時做好相關的登記和入賬工作；第三，建立健全學校的資產保管制度。資產保管是資產管理工作的重要組成部分，對資產進行保管就是要做好資產變動的記錄，特別是重要的靜謐儀器和設備，根據實際情況進行建檔；第四，建立健全資產的清查制度，對學校的資產進行定期的護理和清理；第五，建立健全學校資產的維修制度，最大限度的減少資產的磨損，延長其使用壽命，使其保持良好的狀態。

　　四、不斷加強對資產管理人員的培訓

　　中小學資產管理人員需要適應時代的需求以及教育發展的要求，不斷更新資產管理的知識，加強對財會知識的培訓和學習，進而熟練度的掌握學校資產的管理方法，結合財經方面的制度及法規做好資產管理的工作。

　　五、對中小學資產進進行動態管理

　　中小學資產管理工作具有復雜性、工作量大的特點。傳統的管理方式費時費力，為了適應時代的發展要求，順應信息化時代的發展趨勢，使用科學化、信息化的管理手段對資產實施動態管理至關重要。動態管理對于提高中小學資產管理、提高資產使用效率發揮著至關重要的作用。對資產實施動態管理可以在校內以及校際之間建立局域網，進而實現校內各個部門以及學校與學校之間的資源共享，借助局域網對本校的資產進行合理的安排和使用，提高學校資產的管理水平，提高其資產的使用率。加強中小學資產管理工作是學校進行教育教學活動的前提和基礎。為了提高中小學校資產的管理水平，提高資產的使用率，必須要求全體師生的全員參與，對學校資產進行全方位、全過程的管理，充分的意識到資產管理的重要性，設置專門的管理機構，建立健全相關的規章制度，實施動態管理，力求提高資產的使用率，推動學校的長久發展。

中小學學校管理制度11

　　1、應作好健康檢查和培訓，取得健康證明和培訓合格證后方可上崗。

　　2、養成良好的個人衛生習慣，堅持作好“四勤”

　　3、工作前處理食品原料后，便后均用肥皂及流動清洗洗手，接觸直接入口食品之前先洗手消毒。

　　4、在操作間內必須穿戴清潔的工作衣帽，并把頭發置于帽內，分裝食品、售菜時戴好口罩。

　　5、不得在食品加工和銷售間內吸煙，不留長指甲，不涂指甲油，不戴戒指。

　　6、在離開食堂或進入廁所前必須脫下工作衣帽，在外出回來時必須洗手消毒穿戴工作衣帽方可進入食堂操作間。

　　7、不得面對食品打噴嚏、咳嗽及其他礙食品衛生的'行為。

　　8、患有皮炎及痢疾、肝病等傳染性疾病，不得上崗操作。

中小學學校管理制度12

　　垃圾并不是一無是處的廢物，[垃圾是放錯了地方的資源”、[垃圾是地球上惟一增長的資源”，它應該是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恒。為此，我校根據實際情況，制定了垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環境保潔做細做好。

　　一、目標:

　　1、引導師生關注環境保護問題，知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，掌握基本的環境科學知識。

　　2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情x。

　　3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動，做一些力所能及的環境保護工作。

　　4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境，讓社會可持續發展。

　　5、建立學校、家庭、社會一體化的.教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　6、結合創建[節約型學校”工作，綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設。

　　二、校園垃圾的分類:

　　1、垃圾分類和管理的原則:

　　人人有責，加強管理，重在實效，持之以恒

　　2、垃圾分類的具體做法:

　　（1）可回收垃圾（指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。

　　（2）食堂垃圾（指:剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等）。

　　（3）有毒有害垃圾（指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期x品、廢舊電器等電子垃圾）。

　　（4）不可回收垃圾（指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。

　　（5）綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

　　3、垃圾分類處理的辦法:

　　（1）學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回

　　收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置不同種類的垃圾袋（紙盒），按要求分類投放處理。

　　（2）廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；

　　易拉罐、玻璃

　　瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

　　（3）各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。

　　（4）食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由

　　相關x照齊全的x人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。

　　（5）有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統一處理，并做好相關記錄。

　　（6）落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。

　　（7）建筑垃圾等由施工單位妥善處理。

　　三、垃圾分類處理措施:

　　1、政教處處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人參與，人人有責。

　　2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發現問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

　　3、任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關處理，并追求有關責任。

　　4、對本制度執行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。

　　四、垃圾分類的管理辦法

　　（1）各班均設垃圾分類儲藏簍，每天把教室內的垃圾按要求分三類放好。一類回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶；

　　一類回收廢紙；另一類是剩余垃圾。

　　（2）收集廢電池，投放到廢電池回收點。

　　（3）按要求將垃圾進行分類投放。

　　五、垃圾回收的措施是:

　　（1）學校各班設立專門垃圾回收點，設分類儲藏箱若干個（暫設儲藏箱2只，一只回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收廢紙），廢電池回收桶一只。

　　（2）每天各班安排專人做環保衛士負責監督、檢查、整理。

　　（3）每月所得的回收費有專人做好登記，并歸各班所有。

　　六、醫務室垃圾分類

　　1、醫務室實行垃圾分類管理，由校醫收集，醫用垃圾與生活垃圾分別處理。

　　2、醫務室應使用專用垃圾箱儲存醫務垃圾，不得隨意丟棄。垃圾箱應放置在學生不能接觸到的地方。

　　3、醫療廢物應置于防滲漏、防銳器專用包裝物或者密閉的容器中并注明x示說明。

　　4、嚴禁露天存放醫療廢物，暫時儲存時間不得超過一周，醫療廢物及時由校醫專人負責處理。

　　5、防止學生接觸醫務垃圾，以免造成感染。

　　6、醫療垃圾要由專人負責，嚴禁讓學生運送。

　　7、對超過保質期限的所有x水、x物、醫用器材一律按規定妥善處理。

中小學學校管理制度13

　　為了加強固定資產的管理,明確固定資產使用者的責任的義務,保證資產的完整和不受侵害,削減財務支出,現將固定資產的'管理、使用制度規定如下:

　　一、固定資產由固定資產管理小組負責和使用安排,并做好固定資產的購建入庫、保管、使用盤點等工作。

　　二、固定資產的購建入庫,必需做到手續完整,購建后財務部門應憑相應的手續記入總帳,明細帳,并填制固定財產卡,一式兩份,一份由財務部門存檔,一份由使用部門存查。

　　三、固定資產的保管使用,保管人對所保管的財產負責維護,若發覺丟失,人為損壞,應照價賠償,借出,同時并訂立借據。對由保管人擅自借出而造成損失者,由保管人員負責賠償。

　　四、原保管人因工作調動或財產轉移時,應向管理小組說明,經專管員驗收核對,同卡片填寫相符后,方可辦理其有關手續。

　　五、發生固定資產增減變動時,必需申報主管部門和固定資產部門審查批準。

　　六、此項制度由固定資產管理小組監督執行,日常事務由專管員負責處理。

中小學學校管理制度14

　　第一章財務管理制度

　　第一條為規范中小學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進教育事業發展，根據上級有關文件精神，結合我鎮中小學校特點，特制定本制度。

　　第二條中小學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度；堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟利益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

　　第三條中小學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算；依法多渠道籌措教育經費；規范資金核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全財務規章制度，規范學校經濟秩序，維護學校聲譽；如實的反映學校財務狀況，為領導決策提供必要的數據資料；對學校經濟活動的合法性、合理性進行監督。

　　第二章收入管理制度

　　第一條收入是指學校開展教學活動依法取得的非償還性資金。收入主要包括：教育經費撥款、教育附加撥款、上級補助收入、撥入專款、事業收入（如：住宿費、其他事業收入）、捐贈收入、其他收入（如：利息收入等）。

　　第二條學校的各項收入要全部納入單位預算，統一核算，統一管理。財政撥款和上級補助收入直接列單位預算；學校收取的各種代收費、農村學校收取的幼兒經費都要納入學校經費帳戶統一核算。所有經費都不得截留或隱瞞，事項發生后15天內不辦理經費解繳手續的視為挪用教育經費，對單位領導人和經辦人進行通報并處以違規金額3—5%罰款。情節嚴重的上級部門處理。

　　第三條學校面向學生收取的各項費用，除出具收費票據外，一律要填寫收費情況統計表，必須經班主任和學校領導核實簽字后，隨票據報財務人員記帳。

　　第三章支出管理制度

　　第一條支出是指中小學校為開展教學及其他活動發生的各項資金耗費和損失，主要包括：事業支出、專項支出。

　　第二條各項支出應分清性質和類型，正確列支和歸集。專項支出要與撥入專款配比。

　　第三條單位支出按下列口徑辦理：

　　（1）購入的辦公用品可直接列報支出，購入其他各種批量物品在領用時憑出庫單列報支出。

　　（2）購入固定資產，經驗收后列報支出，同時記入“固定資產”和“固定基金”科目。

　　（3）其他各項費用，均以實際報銷數列報支出。

　　第四條人員經費支出，必須嚴格執行人員編制管理制度。嚴格控制發放獎金、福利、補助。凡發放獎金的，首先要考慮有資金來源，不得舉債發獎金；其次要制定考核獎懲辦法并嚴格按考核結果發放。并將考核結果隨獎金發放表報財務部門備查。

　　第五條各單位的公用經費應在教育局核定的預算額度內，根據單位實際業務支出需要，按月有計劃、合理地使用。凡因實際情況，超出全年預算指標的，需打報告，經縣局同意，方可列支。支出時要嚴格堅持開支標準。對不該報銷的項目，做到堅決不報。如發現不該報銷的而報銷，由經辦人和審批人負責追回所報資金。追不回的資金，由校長和財務人員各承擔50%。學校重大支出要經學校領導班子集體會辦，會計人員根據財會制度把住報銷關，不辦無計劃開支，不辦理超標準開支，不辦理手續不全的開支。大宗物品購置，應在充分論證的基礎上制定購置方案；一次支出小學在2000元以上，初級中學在3000元以上。

第六條基建工程項目必須先經縣教育局審核同意后，按先立項后預算再招標，最后與承建單位簽訂合同的程序進行。項目實施過程中如需變更，應按程序辦理報批手續，工程完工后應及時辦理工程造價決算，報有關部門審計。未完成上述程序的基建工程項目，會計不予辦理付款手續，付款時，承建單位必須持稅務部門開具的建筑專用發票。

　　第七條校舍維修、裝璜項目，應在充分論證的基礎上制定維修和裝璜方案，打報告送縣局計財科，經教育局審核同意后，再辦理有關手續。

　　第八條業務招待費管理。業務招待必須堅持勤儉節約，量力而行的原則，對各類活動或來客確需招待的'，原則上安排在學校食堂就餐，所有業務招待費必須在事業支出—公用經費—業務招待費目節科目中核算。并每學期向教職工公布一次。

　　第九條差旅費用管理。縣內不發出差補助費，縣外按規定標準執行。外出開會辦事原則上不得使用出租車，差旅費報銷要一事一單注清楚事由，所有差旅費用必須在事業支出—公用經費—差旅費目節科目中核算。

　　第十條培訓費用管理。凡是要報支培訓費用的，在按有關經費開支標準執行的同時，都必須附有縣教育局通知或相關的批準手續，否則不予報銷。

　　第四章資產管理制度

　　第一條流動資產指現金、各種存款，應收及暫付款項、借出款、存貸等。第十八條學校收取的各項經費都必須在當日解繳銀行，不得“坐支”，不得“白條”抵充庫存現金。

　　第二條學校報帳員根據業務開支情況，及時結報，補足備用金。各學校應記好現金日記帳。

　　第三條各學校都要健全固定資產臺帳，做到帳物相符，在支報固定資產購置價款時要同時進行固定資產核算。固定資產按性質進行分類，一般分為六類：房屋（分為教學用房、生活用房、辦公用房、其他輔助用房）和建筑物（分為道路護欄、綠化景點、圍墻、運動場、其他建筑物）；專用設備（分為實驗設備、實習設備、文體設備、其他專用設備）；一般設備（分為辦公設備、車船、醫療設備、炊事設備、服裝、其他一般設備）；文物和陳列品；圖書；其他。

　　第四條固定資產的計價：

　　（1）購入、調入的固定資產，按照實際支付的買價或調撥價、運雜費、安裝費等記帳，購置車輛按支付的車輛購置費及附加費計入購價之內。

　　（2）自行建造的固定資產，按建造過程中實際發生的工資、材料、費用全部成本記帳。

（3）在原有固定資產基礎上進行改建、擴建的固定資產，按改建、擴建的支出減去改建、擴建中的材料變價收入后的凈增加值，增記固定資產。

　　（4）接受捐贈的固定資產，按照同類資產的市場價格或根據捐贈者所提供的價值憑據記帳。接受固定資產時發生的各項費用，應計入固定資產價值。

　　（5）盤盈的固定資產，按重置完全價值記帳。

　　（6）已投入使用但尚未辦理移交手續的固定資產，可先按估計價值入帳，待確定實際價值后，再行調整。購置固定資產過程中發生的差旅費不計入固定資產價值。

　　第四條固定資產的報廢和轉讓。學校必須提出申請，經縣教育局和縣國資局等有關部門批準后方可實施。財會部門即時作資產核減的帳務處理，對因布局調整需要撤并的學校資產的處置。

　　第五條固定資產的清查盤點，學校應對固定資產進行定期或不定期的清查。每年暑期要進行一次全面清查，根據清查結果編制“固定資產盤存盈虧毀損表”，并按規定報請有關部門審批處理，財會部門要根據處理意見及時進行帳務調整。

　　第五章財務監督制度

　　第一條各學校要成立5—7人的民主理財領導小組，財務單列的學校，每學期結束，進行一次民主理財，并把招待費用、差旅費用以及一學期末的收支結余情況，向教代會做一次報告。理財小組對一學期來的收支情況作出評價。農村中小學每月進行一次民主理財。合理的支出發票和收費統計表，加蓋民主理財專用章后，再由報帳員按程序報帳。

　　第二條本制度從20xx年1月1日起執行。