班級管理制度

　　在我們平凡的日常里，很多情況下我們都會接觸到制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的班級管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級管理制度1

　　為了有效地管理好班級的圖書，提高班級圖書的使用效益，特制定本管理制度：

　　一、班級圖書管理員應忠于職守，愛護圖書，積極為同學服務。

　　二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。

　　三、對圖書要經常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補。

　　四、學生借閱圖書應在翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的.書名及編號及時登記。

　　五、對借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名，編號，單價，借閱時間，圖書完好程度等情況。

　　六、學生每次借書只準借閱一本。

　　七、借出的圖書一周內必須歸還，歸還時圖書管理員應檢查破損情(文章轉自實用文檔頻道20xx09)況，及時處理賠款事宜。

　　八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據賠償制度賠償。

　　九、一周內還未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任指令其及時歸還或賠償。

　　十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。

　　十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。

　　請同學們嚴格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好學生。

班級管理制度2

　　班級是系部的基本“細胞”，班級管理是德育工作的重要方面，班級管理搞好了，系部的日常活動、教學等工作才會得以順利進行。在班級管理上，對于一個班集體來說，要想這個班級具有凝聚力，成為一個優秀的團隊，那就必須要有一套完善的管理制度。我們注意發揮學生參與班級管理的積極性，擬定建立一套學生自主管理的班級管理制度，為此，信息技術系團委會、學生會多次商量，交換意見，最終制定了一套管理方案，此方案有待于參與學生管理的學生于今后在實際工作當中就實際情況而進行修訂。此方案包括《信息技術系班級管理制度》、《信息技術系班級學生干部工作職責》。

　　xx本制度由信息技術系團總支負責解釋，本規定與學校其他規定相沖突以學校規定為準。

　　xx本制度經過信息技術系學生制定小組審核后自公布之日起實施。

　　本制度分別從班委會的管理、考勤、學習、考核及評優五個方面作了詳細地規定和說明。制度雖說基本完善，但是執行還是要有力度。首先，制度一旦實施，務必由系部名義下發文件到各班班主任、輔導員老師手中，強調必須重視，認真閱讀落實好，并在班級督促班干部同學共同學習文件;其次，系部四大部門集中學習該管理制度，然后各個部門分別以此制度召開各班級委員部門會議，兩個星期內落實執行。

　　一、班委會管理制度：

　　班級的日常管理工作由班委會協助班主任管理。班委會由班長、團支書、副班長、學習委員和各班級委員組成。其中班長負責班級的日常管理及學生的動員召集等工作，副班長協助班長搞好班級的日常管理工作等;團支書負責對班級的教學工作情況及其他活動開展情況的安排及總結;另外若有條件以年級或專業為單位成立各專業興趣課學習小組，開展各種討論和社會實踐活動，提高專業課學習的效果。為了便于班級管理，維護正常的學習、生活秩序，建立良好的班風，營造良好的學習氛圍，創建先進文明的班集體，現規定以下制度：

　　1、班委會由班長、副班長、學習委員、生活衛生委員、文娛委員、心育委員及體育委員共同組成。班委會下設寢室長，負責本寢室各項工作。

　　2、班委會的職責

　　(1)、根據系部的工作安排，制定班級的實施計劃和學習好管理制度，并組織全班同學貫徹落實。

　　(2)、帶領全班同學積極參加院、系組織的各項活動，協助團支部組織好全班同學的政治學習，通過各種形式的演講會、交流會經常組織全班同學學習黨的路線、方針、政策，堅定正確的政治方向。

　　(3)、引導全班同學養成良好的學習風氣，勤奮學習，奮發成才，及時向有關部門反映學生對教學效果、課程設置的意見和建議。

　　(4)、會同團支部做好全班同學的綜合素質測評、優秀學生、優秀班團干部的評定及各項評先評優工作，帶領全班同學爭創先進班集體、先進團支部。

　　(5)、開展豐富多采的文化娛樂和社會實踐活動，活躍同學的業余文化生活。

　　(6)、關心同學的學習和生活，代表同學利益，了解同學思想狀況，增進全班同學的團結，及時協調和解決學生中出現的問題。

　　(7)、與團支部密切配合，做好班級日常管理工作，按時完成系組織交辦的各項任務。

　　6、班費管理

　　為了更好的使用班費，使用班費應有著合理，充分的理由，現作如下規定：

　　(1)、使用原則

　　(a)能夠保證班務工作開展，活躍班級氣氛，豐富同學的生活，娛樂。

　　(b)合理使用，保證實惠，公正、節約。

　　(2)、使用方式及過程

　　(a)50元以內需團支書或班長同意后才可使用。

　　(b)50元以上需輔導員同意后才可使用。

　　(c)使用完畢后留下的票據，在其背面應簽上經手人(使用者)、證明人(使用過程中的陪同人員，至少一人)的姓名。

　　(d)50元以內的票據：使用者將票據拿到團支書、班長處簽字后，再到副班長處備案、簽名，最后到生活委員處報銷。

　　(e)50元以上的票據：使用者將票據拿到輔導員處簽字后，再到副班長處備案、簽名，最后到生活委員處報銷。

　　(3)、監督方式

　　(a)副班長：負責管理票據生活委員：負責管理班費登記賬冊。

　　(b)生活委員定期班會時，通報本階段班費使用情況，考勤班長注意核對。

　　(c)每學期末副班長和生活委員的帳目進行一次核對。

　　(d)班主任輔導員不定期檢查班費使用情況。

　　7、寢室管理

　　寢室管理實行寢室長責任制;寢室長是各寢室的主要負責人，協助班委會對各寢室的管理實行全面負責，具體要求如下：

　　(1)、抓好本寢室的自身建設，以創建和諧、溫馨的寢室氛圍和積極上進的寢室精神為宗旨，督促和幫助各寢室成員學習和生活。

　　(2)、加強寢室與寢室之間的聯系，經常了解寢室同學之間的情況，及時向班委反映同學們在學習、生活、思想等方面的情況。

　　(3)、協助配合班委會、學生會宿管部作好查寢、衛生檢查和寢室安全工作。

　　(4)、組織寢室成員參加班級系部的體育及娛樂活動和寢室文化生活的開展。

　　(5)、收集寢室內人員的優秀事例，榮譽證書等，及時上交班委，經班委討論，并給予表揚;對違反紀律的行為給予批評和教育并及時報告班委，由班委及輔導員討論，提出處理意見。

　　(6)、各寢室成員需團結相助，以熱情的工作態度，高度的責任心做好工作。

　　8、文體活動管理

　　為了便于系部各班級的各類文化體育活動能夠順利的開展，并提高同學們的'集體榮譽感，特對文化體育活動作出如下規定：

　　1、要積極參加院、系、班級的各類文化體育活動(包括直接參與活動者、拉拉隊、后勤服務)。

　　2、一旦報名參加某項活動后，就要全身心投入，不得半途而廢;

　　3、所有同學在本班同學有活動時，都應該到場觀看，加油助威。

　　4、活動前后必須有大力的宣傳措施。

　　二、考勤制度：

　　1、點到制：

　　點到制主要是每一節課上課前根據值周干部點名或數人數，以確定班級上課到課率多少，具體哪幾個同學缺席，統計好名單交由系部教工辦或系學習部。點名一旦開始后才到者，按遲到處理。點名時出現代答的，則代答的與被代答的一律按曠課處理。

　　2、班主任督促制：

　　每一周必須到達班級一到兩次督促出勤情況;如中途發現無故缺席三次或遲到、早退三次者，一律取消評定優秀的資格。

　　3、請銷假制度：

　　(1)請假：學員因事、因病不能參加課堂學習者，必須事先向班主任輔導員請假，得到批準后，到系部教工辦開好請假條，將請假條交學習委員備案，特殊情況得事后補假;

　　(2)銷假：請假學生務必在下次課前向學習委員銷假;

　　4、例會制度

　　(1)、每月班團干部必須參加一次系部各部門安排得會議，有事需向相應部門請假。

　　(2)、每月召開一次班委會，由班長對本班工作進行評講，各委員積極匯報工作，展開討論。(各班視情況而定)

　　(3)、每周日晚上舉行一次班會(全體學生參加)，班主任輔導員點名。有事需向班主任輔導員請假。

　　(4)、定期要根據學校工作或班級具體情況，有針對召開一次主題班會。做到有準備，有記錄，有總結。

　　(5)、開會時都應有筆記本記錄討論、發言以及其他情況，其余同學應仔細聽取發言。

　　(6)、會議執行少數服從多數原則，統一意見;會議必須有自由討論部分組成。

　　5、德育分制

　　(一)為班級贏得榮譽的，加2分;為系部獲得榮譽的，加3分。

　　(二)為班級著想并作出貢獻的，視情況加分;

　　(三)主動幫系部做事，關心同學的，視情況加分;

　　(四)參加省、市、校各種競賽并獲獎的，視情況加分;

　　(五)主動向系報投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0.5分;

　　(六)期末考試總分居班級前五名加3分，六到十名加2分，十一到十五名加1分;單科成績突出者，視情況加分;

　　(七)做其他有益于社會、學校、班級的事，視情況加分。

　　以上加分情況均需由各班副班長向系部打出申請，批準后發到秘書部由秘書部進行加分。

　　德育分扣分情況：

　　缺課被系部查堂老師查到登記一次扣0.5分，考試舞弊扣3分;通報批評扣1分;

　　量化管理的記分、統分工作由紀律委員負責，上報至紀檢部后張榜公布，再由秘書部負責考核。量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫姓名。扣分超過3分的，由班主任找學生談話，進行思想教育。學期結束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予一定的獎勵;總分低于60分的，給予相應處罰。

　　三、學習制度：

　　1、學生必須嚴格遵守系部下發的關于班級的各項規章制度，上課不遲到、不早退;上課時遵守課堂紀律，尊重教師，聽從指導;上課期間將手機等通訊工具關閉，不得隨意走出教室等;

　　2、課堂上認真聽課、記筆記，積極思考，不得做與上課無關的事情，討論時踴躍發言;

　　四、考核制度：

　　班級考核

　　系部考核：系部將每月對全系各個班級按照相應的條例進行評估考核，根據相應得分數進行各個班級的考核排名，系團委制定將制定一式兩份蓋好章后下發到各班，由班主任批示意見后一份返還系部存檔另一份留于各班班長處。排名次序相應地納入班級評比當中。每月的排名結果將公示系宣傳欄。

　　1、系部各部門將對全系班級各班級委員干部按各部門的考核管理制定進行每月的評分，制定相應的分數表，每個月月末將由紀檢部收集好每個部門的分數表進行統計，然后

　　2、各班每月的到課率系學習部將制定好排名表，每個月月末將由紀檢部收集好后進行統計，

班級管理制度3

　　班級管理制度的重要性在于：

　　1. 培養自律：通過規則引導，幫助學生形成良好的行為習慣和自我管理能力。

　　2. 維護秩序：確保教學活動的正常進行，減少不必要的干擾。

　　3. 促進成長：通過獎懲機制激發學生的`學習積極性，培養團隊合作精神。

　　4. 家庭聯動：加強家校合作，共同促進孩子的全面發展。

班級管理制度4

　　(一)上課常規

　　1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。

　　2、聽到預備鈴后，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。等文娛委員發音唱歌，歌聲停止，做好上課準備。教師進教室上課，由班長喊“起立”，師生問好后坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置。發言先舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。在教師指名后發言，發言時精神飽滿，口齒清楚，說話響亮，說普通話，并注意文明禮貌用語，發言完畢自動坐下。

　　5、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”:看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。

　　6、早讀和午間輔導不擅自離開教室;保持教室安靜，不說話打鬧，討論學習問題時聲音要輕。

　　7、整隊、集合要做到快、靜、齊。做操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。

　　(二)課間常規

　　8、下課時在規定的活動地區游戲和休息，做正當的游戲。不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。

　　9、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。

　　10、放學時，在教室前排隊，列隊出校門。

　　11、空余的時間充分閱讀圖書角的課外書。

　　12、愛護校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。

　　13、積極參加學校組織的各項活動。

　　(三)校外常規

　　14、上學、回家的路上不閑游。

　　15、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。

　　16、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，并能主動關心和幫助。

　　17、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。

　　18、自己能做的事情自己做，自己的.衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具等家務勞動。

　　19、自覺遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道;不在公路上追跑打鬧。

　　20、培養自理能力，作業后，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。

　　21、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。

　　(四)文明禮儀常規

　　22、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。

　　23、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。

　　24、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。

　　25、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入。

　　26、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。

　　27、尊敬師長，見面主動問好。

　　(五)衛生常規

　　28、注意個人衛生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。

　　29、注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁。

　　30、保持教室整潔，一下課值日生就幫助教師整理教具，擦凈黑板，每天早上值日生記得打掃清潔區。

　　31、保持好自己周圍的衛生，在校園里，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。

　　(六)作業常規

　　32、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，請教同學或老師，不抄襲他人作業。作業要整潔，格式符合規范，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。寫錯了的不要亂涂，要用直尺在錯處劃一條橫線。不隨意在本子上涂改、亂畫。

　　33、上交作業時要及時、主動，不用催交。對做錯的作業，必須及時訂正。

　　34、愛護作業本，保持四角平整。作業本要妥善保管，不要丟失。

　　35、完成作業或試卷以后，要養成仔細檢查的習慣，不急于一交了事。

　　36、課內收發作業本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。

班級管理制度5

　　為牢固樹立學生的愛護公物、熱愛班級、熱愛學校的思想，進一步加大班級公物管理力度，結合實際，制訂本管理規定，望各班級遵照執行。

　　1、班級公物主要指用于教育教學、衛生保潔的各種固定資產、日常用品，具體包括：

　　（1）資產類：班級牌、防盜門（含門鎖、把手、玻璃）、鋁合金窗（含插銷、玻璃）、走廊封閉窗玻璃、有線廣播（含開關）、吊扇（含開關）、空調（含遙控器）、日光燈（含開關、燈管、調速器）、插座、黑板、課桌及凳等。

　　（2）日常用品：掃帚、拖把、扒箕子、垃圾桶等。

　　（3）班級門前毗連區域的相關公共設施。

　　2、總務處同各班主任簽訂《班級公物管理責任書》，班主任為各班公物管理的責任人，其主要職責是協助總務處做好日常的檢查、監督工作，發現問題，及時處理，并通知總務處進行維修。

　　3、每學期開學，班主任根據《班級公物管理責任書》要求，對班級公物進行清點、登記，對存在的問題，通知總務處修理、增減，待完成后，在《班級公物登記表》上簽字認可，開始進行日常使用、管理。

　　4、總務處每月對各班級公物進行逐項檢查，檢查結果及時公布，作為班主任考核、班級評比的一項內容。

　　5、每學年結束，總務處對班級公物進行大檢查，利用假期對發現的問題進行集中維修，針對人為損壞情況按《班級公物賠償細則及量化評分標準》進行賠償并扣班級量化分。

　　6、班主任要加強對學生的日常宣傳教育工作，做到固定資產無損壞，無增減（學生人員有變動除外）；日常用品無人為損壞、衛生潔具擺放整齊。總務處協助、配合班主任做好公物日常管理，發現有人為損壞公物行為，除及時制止外，還要通知班主任對相關責任人進行處罰、賠償。

　　7、公物分自然損壞、人為損壞，經維修人員鑒定后，總務處根據性質的不同進行處罰，處罰標準：

　　（1）在賬固定資產類自然損壞按原價或免予賠償，人為損壞按原價2倍賠償。

　　（2）日常用品按每學期（年）的學校發放計劃，計劃內以舊換新，超出計劃自行購買，凡人為損壞按原價2倍賠償。

　　（3）凡有惡性損壞行為的`，在賠償后總務處通知德育處，給予相應處理。

　　8、總務處對班級公物實行統一管理，凡發現損壞、遺失的，按照誰使用、誰賠償的原則，視為公物人為損壞進行處罰。

　　9、本規定的主要目的是使學生養成愛護公物的良好習慣，保證班級公物的完好。公物損壞后，班級若能及時報告總務處并在1-3日內上交賠償金，將不對班級進行處罰，不扣班級量化分。

班級管理制度6

　　為有效管理班級圖書角，激發同學們的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角的使用效果，營造書香班級的氛圍，特制定以下管理制度：

　　1.同學借閱圖書應先向班級圖書管理員提出申請。

　　2.外借的圖書，管理員應認真登記好書名、單價、借閱時間、歸還時間，并備注圖書破損情況。

　　3.借閱者應愛護圖書、不得撕頁、折頁、裁剪圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者、根據情節輕重進行批評處罰。

　　4.借出的`圖書一周內須歸還圖書角。

　　5.遺失借閱的圖書應購買原版圖書賠償。

　　6.一周內未歸還的圖書，管理員應去催還，如未歸還，由管理員及時把借書人的姓名、書名、單價抄送班主任老師。

　　7.班級圖書管理員要做好圖書清點、整理、修補、保管、外借登記等工作，

　　8.放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

　　9.學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

　　10.保持圖書角整潔，禁止任何同學將其他物品放入圖書角內。

班級管理制度7

　　一、學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，師生相互問好。

　　3、遲到的.學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

　　7、下課時，教師宣布"下課"，學生起立，在師生相互問好后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　8、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　二、班級安全管理制度

　　1、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生

　　2、學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，不在門后玩耍，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。學生不得私自打開班級內電腦。

　　3、學生要做到：不打架、不說臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　4、學生在校期間因特殊情況離校，必須向班主任請假，經班主任同意后，方可出校門。

　　5、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校，防止發生意外情況。

　　6、學生要注意食品衛生。購買食物時，要注意生產日期，防止因食品過期引起食物中毒。

　　7、上課期間禁止學生外出，特別是住校生，如遇特殊情況需外出，必須向校領導匯報，并通知家長，方可將學生帶離學校。

　　8、學生嚴禁到施工場所玩耍、不允許翻門窗、下河洗澡。在路途中不允許攔車輛、攀高搖橋、不得在別處逗留；走大道，別走僻靜的小路，結伴同行。到達家時，環顧四周，無安全隱患才可進家門，學會自護自救。

　　9、不做危險性的游戲、不在教室內和操場上快速奔逐。

　　10、學生不準在教室內追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

　　11、學生如因病或事情不能到校上學，要由家長親自到校請假或親自電話聯系，班主任在確定無異后方可同意。回來后要及時向老師銷假。不倡導帶病堅持上課，樹立健康第一的思想。如在校期間發現身體不適，要第一時間告知上課老師和班主任，老師要在第一時間通知家長把其接送，確保安全。

　　12、放學排隊要安靜、整齊地行走，就餐時應按順序安靜地排隊，不喧嘩，不跑動，不打鬧，飯后不追逐，不做劇烈運動。

班級管理制度8

　　一、前言

　　隨著社會的不斷發展和進步，幼兒園的教學管理體系也日臻完善。幼兒園班級常規管理制度，即是針對在幼兒園班級中的兒童管理制定的一系列規章制度。幼兒園班級常規管理制度的建設，是促進兒童身心健康發展，加強師生之間的交流、溝通和信任，提高幼兒園班級教學管理效能的'重要保障。

　　二、幼兒園班級常規管理制度的重要性

　　（一）建立專業的管理制度，規范幼兒園的行政管理

　　幼兒園班級常規管理制度是幼兒園行政管理的重要保障。建立一個優秀的幼兒園班級常規管理制度，有助于規范行政管理制度，明確崗位職責，使工作有章可循、有的放矢，充分調動師生的積極性和創造性。

　　（二）加強師生交流溝通，構建和諧校園環境建立科學的幼兒園班級常規管理制度，可以促進師生之間的交流、溝通和信任，因為制度的一些規定可以為家長和老師之間的溝通架起橋梁，同時也可以讓家長對幼兒園的管理和服務有更深層次的了解，增強教師與家長的互動，最終形成和諧的校園文化。

　　（三）推進幼兒園教育發展，促進幼兒成長

　　我們知道，良好的教育體系離不開優秀的管理制度。建立完善的幼兒園班級常規管理制度，可以促進幼兒園教育的健康發展，完善班級管理制度，規范教育教學行為，加快幼兒的成長和發展。

班級管理制度9

　　為了增強學生的安全意識，提高安全防范意識，維護正常的`教育教學秩序，根據學校的實際，特制定本班班級安全管理制度，希望同學們認真遵守和防范于未然，具體如下：

　　1、“安全第一，學習第二”，警鐘長鳴，同學要注意安全知識學習和掌握。

　　2、不準下河洗澡，注意防火，注意乘車等交通安全，不允許學生騎車上學。

　　3、若是出去上體育課或是實驗課，科任老師不準留學生在教室，防止學生出現意外。

　　4、不準攜帶鋒利玩具、管制刀具、鐵器等進入學校，以防意外發生。

　　5、不準買過期食品、亂吃不健康食品，注意飲食、財產和是生命安全。

　　6、學生課間活動的規定：

　　（1）不準在上下課時追逐打鬧。

　　（2）不準課間返回宿舍吃東西。

　　（3）集體行進中，不準在隊伍中彎腰拾地上的東西和系鞋帶，不準推擠同學。

　　7、不準課間活動做有害身心健康的游戲，不追逐打鬧，不攀爬欄桿，不準在教室跑跳。

　　8、學生有事有病要跟班主任請假，不準隨意曠課和離開學校。

　　9、遵守學校的作息時間，每天上課或周末往返學校時不準在校園內外和路上逗留，路上遵守交通規則和注意各種安全，不和陌生人來往。

　　10、不準帶手機上網、玩游戲，不準上不健康網站和閱讀不健康書目。

班級管理制度10

　　初一階段是學生形成良好習慣的關鍵時期，班級管理制度的.實施能夠：

　　1. 塑造良好的學習氛圍，提高學習效率。

　　2. 培養學生的自律性，為未來學習生活打下基礎。

　　3. 通過團隊合作，提升學生的社交能力和解決問題的能力。

　　4. 通過獎懲機制，激發學生積極性，促進其全面發展。

　　5. 家校合作，共同引導學生，形成教育合力。

班級管理制度11

　　天有高中高二1班級管理制度旨在營造一個有序、和諧且有利于學生全面發展的學習環境。它通過規范學生的行為，明確師生職責，促進團隊合作，激發學生自我管理能力，從而提高教學質量和學生的'綜合素質。

　　內容概述：

　　1、學生行為準則：設定明確的行為規范，包括尊重他人、誠實守信、積極參與課堂活動等。

　　2、教師職責：規定教師的教學任務、班級管理責任及與家長的溝通機制。

　　3、班級日常管理：涵蓋考勤制度、作業提交、課堂紀律等方面。

　　4、團隊建設：鼓勵小組合作，舉辦團隊活動以提升班級凝聚力。

　　5、獎懲機制：設立積分制度，對優秀表現給予獎勵，對違規行為進行適當懲戒。

　　6、家校合作：建立家校溝通渠道，定期舉行家長會，共同關注學生的學習和成長。

班級管理制度12

　　項目：

　　1、學期從不請假、曠課，加10分。

　　2、一學期從不遲到、早退，加10分。無故曠課一節者減2分，以此類推；遲到、早退累計3次算一次曠課，減2分。事假累計兩節減1分，病假累計4節，減1分。

　　3、遵守紀律，不打架、不損壞公物財產，加2分。不遵守學校及班級規章制度，一次減8分。不遵守老師及班委合理支配者（例如不交作業），減5分。

　　4、考試作弊者減10分，以此類推。

　　5、積極參與各類文明創建活動的每次加5分。

　　6、積極參與校內外活動競賽。參與者加5分，獲名次另加，國家級：一等獎40分；二等獎35分；三等獎30分；省級：一等獎20分二等獎15分；三等獎12分。校級：一等獎加10分；二等獎加8分；三等獎加6分；優秀獎加4分。系級：一等獎加6分；二等獎加4分；三等獎加3分；優秀獎加2分。

　　7、運動會參與者加5分，獲名次另加。第一名加8分；第二名加6分；第三名加4分；第四名加3分，第5名加2分。破紀錄者加10分；凡參與服務活動者加3分。省級運動會：一等獎20分；二等獎15分；三等獎12分。破紀錄者加30分。

　　8、通過英語四六八級考試的加10、15、20分；自考通過一門加2分；通過全省計算機二級加5分；四級加10分。資格證國家級加10分。

　　9、班委成員每學期末加2分，考核良好者加5分，考核優秀者加10分。班干部考核優秀者加15分，特殊優秀者加10分，同等條件下優秀班干部享有優先權。班委成員考核不及格者，減5分。寢室長每學期末加2分，考核優秀者加5分，考核不合格減3分。

　　10、月評比中被評為文明宿舍的'。宿舍每人加5分，寢室長加6分。學期評比中被評為文明宿舍的。宿舍每人加10分，寢室長加12分。班級衛生評比獲獎者該組成員每人加5分，組長加6分。班級衛生或宿舍衛生評比中，表現較差的組，每人減5分；組長或寢室長減6分。

　　11、黑板報被評為優秀的，出版成員每人加5分，負責人加6分。

　　12、做了好事或為社會供應服務并得到社會嘉獎者加10分。

　　13、在校內外刊物中發表作品獲獎及參與者。國家級20分，省級15分，市級10分，校級加8分，系級加6分、參與者每人加4分。

　　14、有傳銷、詐騙、偷竊等損害他人正值利益的行為者，減20分。

　　15、故意損壞院內及班級公共財產者減20分。 16、犯了錯誤經規勸后仍屢教不改者，減20分。 17、聚眾賭博、喝酒鬧事者減20分；打架鬧事者減20分。并按學校制度相應懲罰。因違反學校規章制度受過處分的，取消評優資格。

　　18、未經允許在外租房子者減20分。夜不歸宿一次扣20分，教育不改過者按學校制度相應懲罰。掛科一門減5分，補考不過減10分。

　　19、期望各位同學能夠嚴格管理自己，遵守學校的規章制度，積極協作班委成員開展班級工作，讓我們共同進步！20、總評=成果*70%+平常成果*30%

班級管理制度13

　　一個團結、進取的班級，需要每一位成員的參與與不懈努力，為了我們的班級更加具有凝聚力，為了使我們的同學能嚴以律己，愛護班集體，團結同學，成為合格、優秀小學生，特制定了班級管理制度：

　　一、班級事務：

　　1、班長負責監督每天班級中所有事務包括早讀、學習、作業等。

　　2、副班長負責每天班級中監督本班紀律、并向老師匯報。

　　3、學習委員負責作業的整理、收發以及學習的榜樣作用。

　　4、紀律委員負責維持本班紀律：早讀，課前、午間紀律管理。

　　5、衛生委員負責好監督同學保質保量地打掃好衛生，整理講臺，關好電扇、電燈和門窗。

　　6、生活委員負責好每天的課間餐、牛奶和中餐的按份領取、有序發放。

　　7、宣傳委員負責組織宣傳小組出板報、制作隊角。

　　8、安全委員負責監督同學的安全工作，如課間休息、體育活動期間。

　　9、小組長負責好收發作業、組織本組成員積極發言、參與班級活動。

　　10、路隊長負責在放學時組織學生排隊出校門，監督學生不搶隊、不打鬧。

　　二、獎勵制度：

　　1、讀：早讀時間認真跟讀，獎星。反之，扣星。

　　2、課前：認真做好上課準備，學習用品以及下節課的書本要整齊安放在課桌指定的位置；聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課

　　3、課堂：上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室；課上認真聽講，積極發言，勇于表現自己，回答聲音響亮。

　　4、作業：認真完成老師布置的作業，保持作業本以及練習的卷面整潔，字跡端正；背誦或者口頭的作業在家認真完成，需要家長簽字檢查，老師在學校抽查

　　5、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，不去本年級段活動場所范圍之外玩耍

　　6、值日：值日生認真完成值日工作，課間在教室內檢查維持地面整潔干凈

　　7、環保：愛護環境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動撿垃圾，維護周圍的環境以及衛生

　　8．勞動：積極參與勞動，打掃衛生又快又好。

　　9、眼保健操要做到快靜齊，做操時要認真，規范，不能與同學交頭接耳，不能睜開眼睛。表現優秀者獎星，違規者要扣星。

　　10友愛：不欺負他人，團結同學，樂于幫助有需要的人

　　11、排隊時候做到“快，靜，齊”，不和前后左右同學打鬧玩耍，向前看齊，一直堅持到最后的同學可以得到一個笑臉！

　　12、書：每天累計看書20分鐘以上，不定時抽查，基本做到者獎勵“你真棒”。（以家長簽字為證，簽在登記表上）一個月統計一次，評選出能每天堅持認真看書的為閱讀之星。得到的獎勵是一張卡。

　　13、進步：每次測試獲得滿分的、在平時的學習、工作中各方面特別表現突出或有明顯進步的。

　　10、小助手：能協助老師管理好班級紀律，課上課下能起帶頭作用。

　　13、個人衛生：能堅持每天保持自己衣物整潔、小手干凈，勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲的學生

　　備注：每天能做到以上各條的同學直接可以得到老師的一個可愛貼紙貼在教

　　室后面的向陽墻上！我們來賽賽誰的小貼紙可以收集得最多，超過20個就可以兌換獎狀和獎品！

　　減分制度：

　　1、上課隨意插嘴，說閑話，不經老師同意離開座位的扣一顆星星

　　2、早上上學、上課遲到的同學扣一顆星星

　　3、周一未穿校服、周三檢查未剪指甲、忘帶水杯的。

　　3、作業沒有完成的，或者完成不理想的扣一顆星星

　　4、課間打鬧，大聲喧嘩發出尖叫聲的，或者是私自跑去教師規定活動區域范圍之外的、不注意安全的同學扣三顆星星，并且當天的課間時間不準離開教室。

　　5、隨意扔紙屑或者垃圾的，被發現課桌周圍地上有垃圾的'扣一顆星星，并且當日需要幫助值日生完成值日工作

　　6、值日生值日任務沒有完成的扣一顆星星

　　7、上課或午休時間被紀律委員或者是老師記下名字批評的扣一到三顆星星

　　9、穿戴：學校有規定周一穿校服，沒穿校服的同學要扣星。周三檢查不合標準如未剪指甲或忘帶水杯的同學，扣星。

　　7、零食問題：帶零食、在校買零食、上課吃零食的同學一律沒收，并扣星。

　　3、課堂守紀：課堂上注意力不集中、開小差、影響他人學習，不傾聽他人的發言，扣星

　　11、不認真做眼保建操，動作不規范、睜眼不做的，扣星。

　　三、換卡制度：

　　1、作業本上累計20個“你真棒”的，每月評選一次，累計總數為班級前十名為“學習之星”，兌換一張獎狀和小獎品。

　　2、每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙，一旦采齊20顆，每月評選一次，累計總數為班級前十名為“守紀、踴躍之星”、 “文明之星”、 “衛生之星”，兌換一張獎狀和小獎品。

　　3、獎狀多少，可以來側面了解學生各方面的表現。獎狀總數前十二名的同學才可以進入期末全面發展、少先隊員的評選。

班級管理制度14

　　根據新中高級中學學生日常行為規范要求，為貫徹學校“以學生為本”的精神，增強學生自治自理意識，特制定以下管理制度：

　　1、校內外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講臟話粗話，教學區內不準聲喧嘩。

　　2、愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。

　　3、不采摘花草樹木，養草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍墻欄桿，未經許可不能進入學校各類場館。

　　4、噪高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。

　　5、各種球類不能帶入教學區和生活區內。

　　6、嚴禁玩弄、損壞校園內各種消防設施和照明設施。

　　7、自行車按規定地點有序停放整齊。

　　8、校園內各種墻面均不能涂抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。

　　9、不能在學校各幢樓的`露天陽臺上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現意外。

　　10、校園內物品須愛護使用，不能損壞，凡違者，必須按價賠償并視情節輕重給予必要的教育或校紀處分

班級管理制度15

　　學校微信群管理制度

　　為更好地利用現代化網絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力。促進老師與學生、家長共同成長，共同進步，特制定如下管理規定：

　　1、群管理員由班主任擔任。

　　2、班主任、生活指導教師及任課教師必須經常性與家長聯系和溝通，讓家長能及時了解其子女在學校的生活和學習情況。

　　3、微信群交流必須遵守國家法律法規及相關網絡信息管理規定；嚴格保守國家機密及學校機密。

　　4、微信群只用于家校溝通交流，不作聊天使用。

　　5、交流中，禁止詆毀學校及師生形象，禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內容。如發現作自動放棄群處理（清退該成員出群）。

　　6、嚴禁惡意刷屏（相同的.文字連續出現3次及以上視為刷屏）。

　　7、嚴禁在群內發布其他網站鏈接，尤其是色情、病毒鏈接，一經發現，嚴肅處理。

　　8、嚴禁在群內發紅包，一經發現，作行賄索賄嚴肅處理。

　　xxxx教育學校

　　20xx年11月15日

　　提示：

　　請各位入群家長、教師首先修改一下您在本群的昵稱：學生家長：學生班級+學生姓名+家長稱呼，如：xx一班劉小爸爸。教師：教師姓名+（班級+班主任、任教學科）以便老師能針對學生情況做出詳細解答，也便于家長觀察教師的回答是否具體。

　　同時，請各位家長、教師認真閱讀《特教學校微信群管理制度》，并嚴格遵守。

　　再次感謝各位家長對學校的支持，讓我們一起攜手，在養育健康、自信、自強、快樂的學生這條路上，共同學習，共同成長！

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