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大學(xué)學(xué)院聽(tīng)課制度范文最新
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛，制度就是在人類社會(huì)當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編整理的大學(xué)學(xué)院聽(tīng)課制度范文最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，課堂教學(xué)則是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)管理人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行檢查性聽(tīng)課以及教師間的觀摩性聽(tīng)課，可以及時(shí)了解教學(xué)情況，溝通教學(xué)信息，解決教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)工作和教學(xué)管理水平，也可培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和我院教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，推動(dòng)全院關(guān)心教學(xué)、重視教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)交流，同時(shí)也是構(gòu)建完善、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)教學(xué)改革，保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要環(huán)節(jié)。因此，為使聽(tīng)課制度進(jìn)一步規(guī)范化和常規(guī)化，特制定本制度。
一、聽(tīng)課人員及聽(tīng)課次數(shù)
（一）院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次（每次至少1學(xué)時(shí)，下同）。
（二）教務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)、系正副主任、教研室主任、實(shí)驗(yàn)管理中心主任，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于8次；
（三）學(xué)工部、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，系書(shū)記，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次。
（四）輔導(dǎo)員每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于6次。
（五）教師之間相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于6次。
（六）其他人員根據(jù)工作計(jì)劃和教學(xué)檢查的需要安排聽(tīng)課。
二、聽(tīng)課范圍和方式
（一）聽(tīng)課分為平時(shí)聽(tīng)課、檢查聽(tīng)課、觀摩聽(tīng)課三種，后兩種聽(tīng)課一般由教務(wù)部組織實(shí)施，除教學(xué)觀摩可事先告知授課教師外，均不預(yù)告授課教師。
（二）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)，在全院開(kāi)設(shè)的所有課程范圍內(nèi)隨機(jī)聽(tīng)課。
（三）各系領(lǐng)導(dǎo)、各系輔導(dǎo)員主要聽(tīng)本系各專業(yè)所開(kāi)設(shè)課程及本系教師所授課程，要有計(jì)劃有針對(duì)性地聽(tīng)課。
（四）教研室領(lǐng)導(dǎo)和教師主要聽(tīng)本教研室任課教師所授課程。教研室應(yīng)制定聽(tīng)課計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開(kāi)展聽(tīng)課，可采取集體聽(tīng)課、集體評(píng)議的方式，也可以采取隨機(jī)聽(tīng)課的方式。
（五）新教師原則上要全程跟班聽(tīng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師講授的一門課程，新教師首輪上課，指導(dǎo)教師應(yīng)跟班聽(tīng)課指導(dǎo)。
三、聽(tīng)課要求
（一）聽(tīng)課人員應(yīng)按要求完成聽(tīng)課定額，聽(tīng)課的專業(yè)、班級(jí)、時(shí)間自定。
（二）聽(tīng)課人員應(yīng)尊重教師，聽(tīng)課不得遲到，聽(tīng)課中不得接打電話，每次聽(tīng)課至少聽(tīng)完1學(xué)時(shí)，一般不得中途退出。
（三）聽(tīng)課時(shí)必須攜帶《某某大學(xué)某某學(xué)院課堂教學(xué)聽(tīng)課記錄與評(píng)估表》，并認(rèn)真做好課堂聽(tīng)課記錄，對(duì)教師授課進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。聽(tīng)課后應(yīng)及時(shí)與授課教師進(jìn)行平等的溝通交流，把優(yōu)缺點(diǎn)如實(shí)告之，以達(dá)到促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。
（四）聽(tīng)課人員在聽(tīng)課中若發(fā)現(xiàn)存在影響課堂教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題（如環(huán)境、設(shè)施、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的問(wèn)題），應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門反映，有關(guān)部門要及時(shí)解決或作出相應(yīng)回復(fù)。
（五）聽(tīng)課人員隨機(jī)聽(tīng)課，不做事先通知，聽(tīng)課時(shí)應(yīng)佩戴校徽和某某大學(xué)某某學(xué)院教務(wù)部統(tǒng)一制作的聽(tīng)課證，確實(shí)來(lái)不及佩戴時(shí)應(yīng)與授課教師說(shuō)明情況。任何人不得拒絕聽(tīng)課人員聽(tīng)課。授課教師應(yīng)積極配合，主動(dòng)將教案和教學(xué)文件交聽(tīng)課人員檢查。觀摩性、教研性聽(tīng)課可以預(yù)先告知授課教師。
（六）加強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，聽(tīng)課要和促進(jìn)教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)。為了促進(jìn)某門課程、某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的改革，可組織專題聽(tīng)課、專題研究。每個(gè)學(xué)期不同的階段，聽(tīng)課要有不同的重點(diǎn)，聽(tīng)課要為改進(jìn)教學(xué)服務(wù)，為培養(yǎng)青年教師服務(wù)。
四、聽(tīng)課管理
（一）教務(wù)部負(fù)責(zé)《某某大學(xué)某某學(xué)院課堂教學(xué)聽(tīng)課記錄與評(píng)估表》和《聽(tīng)課證》的編制、印刷和發(fā)放。聽(tīng)課人員應(yīng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)初到教務(wù)部領(lǐng)取《某某大學(xué)某某學(xué)院課堂教學(xué)聽(tīng)課記錄與評(píng)估表》，或直接從教務(wù)部網(wǎng)頁(yè)表格下載欄下載。
（二）院領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于每學(xué)期第18周將聽(tīng)課記錄交教務(wù)部，由教務(wù)部匯總整理歸檔。
（三）各系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的聽(tīng)課記錄由各系教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)收取，并由各系整理歸檔。各教研室領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽(tīng)課記錄由各自教研室負(fù)責(zé)整理歸檔。
（四）各系、各教研室應(yīng)于每學(xué)期期末將聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)表交教務(wù)部，由教務(wù)部匯總?cè)郝?tīng)課情況，向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布。
（五）聽(tīng)課情況列為個(gè)人年度考核的一個(gè)指標(biāo)。
五、本規(guī)定由教務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。
六、本規(guī)定自公布之日起實(shí)施。
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