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五年級(jí)語(yǔ)文《走遍天下書(shū)為侶》練習(xí)題及答案
《走遍天下書(shū)為侶》作者是英國(guó)女作家尤安·艾肯。作者說(shuō)世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)，我們班有四十個(gè)同學(xué)，也就有四十種讀書(shū)方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個(gè)人肯定會(huì)有不同的感受。下面是小編為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文《走遍天下書(shū)為侶》練習(xí)題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
五年級(jí)語(yǔ)文《走遍天下書(shū)為侶》練習(xí)題及答案 1
原文
走遍天下書(shū)為侶
如果你獨(dú)自駕舟繞世界旅行，如果你只能帶一件東西供自己娛樂(lè)，你選擇哪一樣？一塊大蛋糕，一幅美麗的圖畫(huà)，一本書(shū)，一盒撲克牌，一只畫(huà)箱，織毛衣的扦子和毛線，一個(gè)八音盒或一只口琴……
很難作出選擇。至于我個(gè)人，我不要蛋糕，那東西一吃就沒(méi)了。我也不要撲克牌，風(fēng)一吹那些牌就全飛了。毛線弄不好會(huì)濕了�？谇俦劝艘艉泻眯�，因?yàn)槟憧梢杂盟底约旱那�，而八音盒只演奏固定的幾個(gè)曲子。我不帶圖畫(huà)，因?yàn)槲铱梢钥创蠛Ｉ系木吧�。也不帶�?huà)箱，因?yàn)槔锩娴募埧倳?huì)用光的�？磥�(lái)，最后我要在口琴和書(shū)之間做一選擇。我相信我會(huì)選擇書(shū)。
一本書(shū)！我聽(tīng)到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以把它讀上一百遍了，最終你能背誦下來(lái)。
對(duì)此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。那沒(méi)什么關(guān)系。你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友和父母兄妹就不愿再見(jiàn)到他們吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ�？你喜�?ài)書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。你早已見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)時(shí)你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，那燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美�！�
你總可以從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。
你會(huì)讀書(shū)，而任何動(dòng)物都不會(huì)，不管多么訓(xùn)練有素的動(dòng)物也不會(huì)讀書(shū)。只有人會(huì)讀書(shū)。每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。在這個(gè)時(shí)候，你就開(kāi)動(dòng)了自己的腦筋，這是世界上頂有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會(huì)想，作家為什么要寫(xiě)那個(gè)故事。以后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽略了的'東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象那個(gè)作者是什么樣的，全憑他寫(xiě)書(shū)的方式去判斷他……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方式讀同一本書(shū)。
如果世上每個(gè)人都有一本書(shū)，即使一本書(shū)(當(dāng)然他們要能讀懂)，我相信，世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。
只要人手一本書(shū)。這不難做到吧？
我們?cè)趺撮_(kāi)始做起？
題目
認(rèn)真閱讀《走遍天下書(shū)為侶》第7、8自然段，完成以下練習(xí)。
1、出下列詞語(yǔ)的近義詞。
欣賞( ) 忽略( ) 思考( )
2、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書(shū)的感受仿寫(xiě)句子。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
3、第7自然段中用了表示順序的詞語(yǔ)“首先…然后…最后…”，請(qǐng)用上這些詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。
4、“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書(shū)？把作者反復(fù)讀一本書(shū)的方式的句子寫(xiě)在橫線上。
5、找出能夠體現(xiàn)作者讀書(shū)順序的詞語(yǔ)：( )、( )、( )、( )。
6、作者的讀書(shū)方法，概括講是：( )
參考答案
1、欣賞(贊賞)忽略(忽視)思考(思索)
2、一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是讓你不斷進(jìn)步的階梯。
3、如果要種一棵樹(shù)，我們首先要挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)放進(jìn)去，最后把坑填上。
4、首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品位我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……
5、(首先)、(然后)、(還)、(最后)。
6、一遍又一遍地讀
五年級(jí)語(yǔ)文《走遍天下書(shū)為侶》練習(xí)題及答案 2
原文
走遍天下書(shū)為侶
如果你獨(dú)自駕舟繞世界旅行，如果你只能帶一件東西供自己娛樂(lè)，你選擇哪一樣？一塊大蛋糕，一幅美麗的圖畫(huà)，一本書(shū)，一盒撲克牌，一只畫(huà)箱，織毛衣的扦子和毛線，一個(gè)八音盒或一只口琴……
很難作出選擇。至于我個(gè)人，我不要蛋糕，那東西一吃就沒(méi)了。我也不要撲克牌，風(fēng)一吹那些牌就全飛了。毛線弄不好會(huì)濕了。口琴比八音盒好些，因?yàn)槟憧梢杂盟底约旱那�，而八音盒只演奏固定的幾個(gè)曲子。我不帶圖畫(huà)，因?yàn)槲铱梢钥创蠛Ｉ系木吧�。也不帶�?huà)箱，因?yàn)槔锩娴募埧倳?huì)用光的�？磥�(lái)，最后我要在口琴和書(shū)之間做一選擇。我相信我會(huì)選擇書(shū)。
一本書(shū)！我聽(tīng)到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以把它讀上一百遍了，最終你能背誦下來(lái)。
對(duì)此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。那沒(méi)什么關(guān)系。你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友和父母兄妹就不愿再見(jiàn)到他們吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑磕阆矏?ài)書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。你早已見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)時(shí)你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，那燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美�！�
你總可以從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。
你會(huì)讀書(shū)，而任何動(dòng)物都不會(huì)，不管多么訓(xùn)練有素的動(dòng)物也不會(huì)讀書(shū)。只有人會(huì)讀書(shū)。每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。在這個(gè)時(shí)候，你就開(kāi)動(dòng)了自己的腦筋，這是世界上頂有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，想想故事中的人為何如此作為。然后我可能會(huì)想，作家為什么要寫(xiě)那個(gè)故事。以后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽略了的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象那個(gè)作者是什么樣的，全憑他寫(xiě)書(shū)的方式去判斷他……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方式讀同一本書(shū)。
如果世上每個(gè)人都有一本書(shū)，即使一本書(shū)(當(dāng)然他們要能讀懂)，我相信，世界上就會(huì)少點(diǎn)麻煩。
只要人手一本書(shū)。這不難做到吧？
我們?cè)趺撮_(kāi)始做起？
一、練習(xí)題
1、作者在獨(dú)自駕舟繞世界旅行時(shí)，選擇帶一本書(shū)的原因是什么？
2、文中 “你總可以從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。” 這句話有什么含義？
3、作者在讀書(shū)的過(guò)程中會(huì)進(jìn)行哪些思考？
4、談?wù)勀銓?duì) “一本你喜愛(ài)的`書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。” 這句話的理解。
5、如果讓你獨(dú)自旅行，只能帶一件東西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么？為什么？
二、答案
1、作者選擇帶一本書(shū)的原因是書(shū)就像一個(gè)朋友，像家一樣，能讓人在其中不斷發(fā)現(xiàn)新東西。無(wú)論讀多少遍，都如同見(jiàn)到老朋友和回到熟悉的家一樣，總有新的感受和發(fā)現(xiàn)。而且讀書(shū)可以讓人走進(jìn)另一個(gè)人的心靈，傾聽(tīng)心聲，開(kāi)動(dòng)腦筋，是世界上頂有趣的事。
2、這句話的含義是書(shū)的內(nèi)容豐富，每次閱讀都可能有不同的感悟和收獲。隨著讀者的經(jīng)歷、心境和認(rèn)知的變化，即使是同一本書(shū)，也能從中讀出新的意義和價(jià)值。
3、作者在讀書(shū)時(shí)首先會(huì)思考故事中的人為何如此作為，然后想作家為什么要寫(xiě)那個(gè)故事，接著在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，品味欣賞的片段并思考喜歡的原因，再讀另一部分找以前忽略的東西，最后把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子，想象作者是什么樣的。
4、這句話把喜愛(ài)的書(shū)比作朋友和熟悉的地方，強(qiáng)調(diào)了書(shū)給人帶來(lái)的親切感和歸屬感。朋友是可以隨時(shí)交流、陪伴的，而熟悉的地方讓人感到安心、自在。一本喜愛(ài)的書(shū)也能在任何時(shí)候給予讀者心靈的慰藉和啟發(fā)，讓人可以反復(fù)品味其中的內(nèi)容，就像與朋友相處和回到熟悉的地方一樣。
5、如果讓我獨(dú)自旅行，我可能會(huì)選擇一本筆記本和一支筆。因?yàn)樵诼眯兄校铱梢杂霉P記本記錄下自己的所見(jiàn)所聞、所思所想，這不僅是一種娛樂(lè)方式，也是對(duì)旅行經(jīng)歷的一種記錄和回憶。日后翻閱這些記錄，能再次感受旅行中的美好瞬間，就像重新經(jīng)歷了一次旅行一樣。而且通過(guò)寫(xiě)作，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力，讓自己在旅行中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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